SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
คำนำ
สมุดเล่มนี้ เป็นสมุดบันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม และประเมินคุณลักษณะ
ของนิสิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิของนิสิตสายครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ คุณลักษณะ
ของนิสิตคณะครุศาสตร์ที่พึงประสงค์ ในด้านคุณธรรม จริยธรรม ทักษะทางปัญญา
ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การ
สื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศ ความตั้งใจ ความร่วมมือ มารยาท มนุษยสัมพันธ์
ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบของนิสิต คณะครุศาสตร์
สมุดบันทึกเล่มนี้ เป็นสมุดบันทึกซึ่งจะนามาเป็นข้อมูลในการพิจารณาให้คะแนน
นิสิตในด้านจิตพิสัย ข้อมูลในการตัดสินในการให้ทุนการศึกษา ฯลฯ และให้เกียรติบัตรยก
ย่องเป็นนิสิตดีเด่นคณะครุศาสตร์ ในโอกาสต่อไป
คณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษา
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
คำชี้แจง
คาชี้แจงในการใช้สมุดประจาตัวนิสิตเล่มนี้ นิสิตเจ้าของสมุดต้องบันทึก ดังนี้
๑. นิสิตต้องบันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมในแต่ละปีการศึกษา
๒. นิสิตต้องบันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมของตนเองทุกครั้ง ตั้งแต่ ชั้นปีที่ ๑ ถึง ชั้นปี
ที่ ๔ ทั้ง ๒ ภาคการศึกษา คือทั้งภาคการศึกษาที่ ๑ และ ๒ ตามจานวนที่ตนเองเข้าร่วมโครงการ/
กิจกรรม
๓. สมุดบันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมเล่มนี้ ให้ส่งที่อาจารย์ที่ปรึกษา ณ วันสิ้นปี
การศึกษานั้นๆ (๓๐ มีนาคม) เพื่อเก็บรวบรวมไว้ประกันคุณภาพการศึกษาหรือ
๔. นิสิตอาจจะฝากสมุดบันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมเล่มนี้ โดยเก็บรวบรวมไว้ที่ตู้
ห้องกิจกรรมคณะครุศาสตร์ได้ เพื่อป้องกันการสูญหาย โดยมีผู้แทนในคณะกรรมการนิสิตครุศาสตร์
แต่ละชั้นปีซึ่งควบคุมดูแล และให้สามารถสรุปผลงานกิจกรรมนิสิตได้รวดเร็วขึ้น
๕.เพื่อให้นิสิตมีส่วนร่วมในการเก็บข้อมูลงานประกันคุณภาพการศึกษาของคณะครุศาสตร์
เกณฑ์การประเมินการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม
นิสิตต้องเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ซึ่งทางมหาวิทยาลัย/คณะครุศาสตร์/นิสิต จัดขึ้น อย่าง
น้อยไม่ต่ากว่า ภาคการศึกษาละ ๘๐ % ของกิจกรรมทั้งหมดในแต่ละภาคการศึกษา จึงจะถือว่าผ่าน
เกณฑ์ประเมินการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม
สำรบัญ
หน้า
คานา
คาชี้แจง
สารบัญ
คุณลักษณะนิสิตคณะครุศาสตร์ ๑
ประวัติผู้ถือสมุดบันทึก ๔
ชั้นปีที่ ๑ ๕
ภาคการศึกษาที่ ๑ ๖
- บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๗
- แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๑๒
- สรุปผลการประเมิน ๑๔
ภาคการศึกษาที่ ๒ ๑๕
- บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๑๖
- แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๒๑
- สรุปผลการประเมิน ๒๓
สรุปผลการประเมิน ชั้นปีที่ ๑ ๒๔
ชั้นปีที่ ๒ ๒๕
ภาคการศึกษาที่ ๑ ๒๖
- บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๒๗
- แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๓๒
- สรุปผลการประเมิน ๓๔
ภาคการศึกษาที่ ๒ ๓๕
- บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๓๖
- แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๔๑
- สรุปผลการประเมิน ๔๓
สรุปผลการประเมิน ชั้นปีที่ ๒ ๔๔
ชั้นปีที่ ๓ ๔๕
ภาคการศึกษาที่ ๑ ๔๖
- บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๔๗
- แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๕๒
- สรุปผลการประเมิน ๕๓
ภาคการศึกษาที่ ๒ ๕๔
- บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๕๕
- แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๖๐
- สรุปผลการประเมิน ๖๒
สรุปผลการประเมิน ชั้นปีที่ ๓ ๖๓
ชั้นปีที่ ๔ ๖๔
ภาคการศึกษาที่ ๑ ๖๕
- บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๖๖
- แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๗๑
- สรุปผลการประเมิน ๗๓
ภาคการศึกษาที่ ๒ ๗๔
- บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๗๕
- แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๘๐
- สรุปผลการประเมิน ๘๒
สรุปผลการประเมิน ชั้นปีที่ ๔ ๘๓
สรุปผลการประเมิน ๘๔

More Related Content

Similar to 02

42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)
42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)
42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)Pochchara Tiamwong
 
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรก
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรกผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรก
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรกsukanyalanla
 
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกามาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกาNattapon
 
Khon Kaen University : GE & TQF-HEd
Khon Kaen University : GE & TQF-HEdKhon Kaen University : GE & TQF-HEd
Khon Kaen University : GE & TQF-HEdDenpong Soodphakdee
 
การพัฒนาคุณภาพดุษฎีบัณฑิตและความเป็นสากลของการจัดการศึกษา หลักสูตรสารสนเทศศา...
การพัฒนาคุณภาพดุษฎีบัณฑิตและความเป็นสากลของการจัดการศึกษา  หลักสูตรสารสนเทศศา...การพัฒนาคุณภาพดุษฎีบัณฑิตและความเป็นสากลของการจัดการศึกษา  หลักสูตรสารสนเทศศา...
การพัฒนาคุณภาพดุษฎีบัณฑิตและความเป็นสากลของการจัดการศึกษา หลักสูตรสารสนเทศศา...drkulthida
 
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1Ailada_oa
 
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่Ailada_oa
 
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องPochchara Tiamwong
 
Focus on measurement and evaluation
Focus on measurement and evaluationFocus on measurement and evaluation
Focus on measurement and evaluationtadpinijsawitree
 
1.แนวคิดก..
1.แนวคิดก..1.แนวคิดก..
1.แนวคิดก..krupotjanee
 
การอ่านภาษาอังกฤษ ม่อย
การอ่านภาษาอังกฤษ ม่อยการอ่านภาษาอังกฤษ ม่อย
การอ่านภาษาอังกฤษ ม่อยsupaporn2590
 
(มคอ 03-1-statics 542)
(มคอ 03-1-statics 542)(มคอ 03-1-statics 542)
(มคอ 03-1-statics 542)etcenterrbru
 
เอกสารประกอบ เรื่อง การประเมินแฟ้มสะสมงาน
เอกสารประกอบ เรื่อง การประเมินแฟ้มสะสมงานเอกสารประกอบ เรื่อง การประเมินแฟ้มสะสมงาน
เอกสารประกอบ เรื่อง การประเมินแฟ้มสะสมงานDrWilaiporn Rittikoop
 
ใบงานที่1จ้ะ
ใบงานที่1จ้ะใบงานที่1จ้ะ
ใบงานที่1จ้ะPiyamas Songtronge
 
งานวิจัยเผยแพร่
งานวิจัยเผยแพร่งานวิจัยเผยแพร่
งานวิจัยเผยแพร่Jiraporn
 
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องPochchara Tiamwong
 
มคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guideมคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guidechickyshare
 

Similar to 02 (20)

42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)
42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)
42มาตรฐาน(ครูพื้นฐาน)
 
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรก
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรกผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรก
ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรก
 
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกามาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา
มาตรฐานการศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา
 
Khon Kaen University : GE & TQF-HEd
Khon Kaen University : GE & TQF-HEdKhon Kaen University : GE & TQF-HEd
Khon Kaen University : GE & TQF-HEd
 
การพัฒนาคุณภาพดุษฎีบัณฑิตและความเป็นสากลของการจัดการศึกษา หลักสูตรสารสนเทศศา...
การพัฒนาคุณภาพดุษฎีบัณฑิตและความเป็นสากลของการจัดการศึกษา  หลักสูตรสารสนเทศศา...การพัฒนาคุณภาพดุษฎีบัณฑิตและความเป็นสากลของการจัดการศึกษา  หลักสูตรสารสนเทศศา...
การพัฒนาคุณภาพดุษฎีบัณฑิตและความเป็นสากลของการจัดการศึกษา หลักสูตรสารสนเทศศา...
 
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่ 1
 
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่
การออกแบบการสอนระดับครูมือใหม่
 
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
 
Focus on measurement and evaluation
Focus on measurement and evaluationFocus on measurement and evaluation
Focus on measurement and evaluation
 
1.แนวคิดก..
1.แนวคิดก..1.แนวคิดก..
1.แนวคิดก..
 
Radchaneeporn
RadchaneepornRadchaneeporn
Radchaneeporn
 
การอ่านภาษาอังกฤษ ม่อย
การอ่านภาษาอังกฤษ ม่อยการอ่านภาษาอังกฤษ ม่อย
การอ่านภาษาอังกฤษ ม่อย
 
(มคอ 03-1-statics 542)
(มคอ 03-1-statics 542)(มคอ 03-1-statics 542)
(มคอ 03-1-statics 542)
 
เอกสารประกอบ เรื่อง การประเมินแฟ้มสะสมงาน
เอกสารประกอบ เรื่อง การประเมินแฟ้มสะสมงานเอกสารประกอบ เรื่อง การประเมินแฟ้มสะสมงาน
เอกสารประกอบ เรื่อง การประเมินแฟ้มสะสมงาน
 
Pca
PcaPca
Pca
 
ใบงานที่1จ้ะ
ใบงานที่1จ้ะใบงานที่1จ้ะ
ใบงานที่1จ้ะ
 
งานวิจัยเผยแพร่
งานวิจัยเผยแพร่งานวิจัยเผยแพร่
งานวิจัยเผยแพร่
 
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
15ตย.ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้อง
 
มคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guideมคอ.3 professional guide
มคอ.3 professional guide
 
แนะแนว
แนะแนวแนะแนว
แนะแนว
 

More from บ๊อบ บุญมา (14)

04
0404
04
 
03
0303
03
 
01
0101
01
 
011
011011
011
 
010
010010
010
 
009
009009
009
 
008
008008
008
 
007
007007
007
 
006
006006
006
 
005
005005
005
 
004
004004
004
 
003
003003
003
 
002
002002
002
 
001
001001
001
 

02

  • 1. คำนำ สมุดเล่มนี้ เป็นสมุดบันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม และประเมินคุณลักษณะ ของนิสิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิของนิสิตสายครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ คุณลักษณะ ของนิสิตคณะครุศาสตร์ที่พึงประสงค์ ในด้านคุณธรรม จริยธรรม ทักษะทางปัญญา ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การ สื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศ ความตั้งใจ ความร่วมมือ มารยาท มนุษยสัมพันธ์ ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบของนิสิต คณะครุศาสตร์ สมุดบันทึกเล่มนี้ เป็นสมุดบันทึกซึ่งจะนามาเป็นข้อมูลในการพิจารณาให้คะแนน นิสิตในด้านจิตพิสัย ข้อมูลในการตัดสินในการให้ทุนการศึกษา ฯลฯ และให้เกียรติบัตรยก ย่องเป็นนิสิตดีเด่นคณะครุศาสตร์ ในโอกาสต่อไป คณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
  • 2. คำชี้แจง คาชี้แจงในการใช้สมุดประจาตัวนิสิตเล่มนี้ นิสิตเจ้าของสมุดต้องบันทึก ดังนี้ ๑. นิสิตต้องบันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมในแต่ละปีการศึกษา ๒. นิสิตต้องบันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมของตนเองทุกครั้ง ตั้งแต่ ชั้นปีที่ ๑ ถึง ชั้นปี ที่ ๔ ทั้ง ๒ ภาคการศึกษา คือทั้งภาคการศึกษาที่ ๑ และ ๒ ตามจานวนที่ตนเองเข้าร่วมโครงการ/ กิจกรรม ๓. สมุดบันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมเล่มนี้ ให้ส่งที่อาจารย์ที่ปรึกษา ณ วันสิ้นปี การศึกษานั้นๆ (๓๐ มีนาคม) เพื่อเก็บรวบรวมไว้ประกันคุณภาพการศึกษาหรือ ๔. นิสิตอาจจะฝากสมุดบันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรมเล่มนี้ โดยเก็บรวบรวมไว้ที่ตู้ ห้องกิจกรรมคณะครุศาสตร์ได้ เพื่อป้องกันการสูญหาย โดยมีผู้แทนในคณะกรรมการนิสิตครุศาสตร์ แต่ละชั้นปีซึ่งควบคุมดูแล และให้สามารถสรุปผลงานกิจกรรมนิสิตได้รวดเร็วขึ้น ๕.เพื่อให้นิสิตมีส่วนร่วมในการเก็บข้อมูลงานประกันคุณภาพการศึกษาของคณะครุศาสตร์ เกณฑ์การประเมินการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม นิสิตต้องเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ซึ่งทางมหาวิทยาลัย/คณะครุศาสตร์/นิสิต จัดขึ้น อย่าง น้อยไม่ต่ากว่า ภาคการศึกษาละ ๘๐ % ของกิจกรรมทั้งหมดในแต่ละภาคการศึกษา จึงจะถือว่าผ่าน เกณฑ์ประเมินการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม
  • 3. สำรบัญ หน้า คานา คาชี้แจง สารบัญ คุณลักษณะนิสิตคณะครุศาสตร์ ๑ ประวัติผู้ถือสมุดบันทึก ๔ ชั้นปีที่ ๑ ๕ ภาคการศึกษาที่ ๑ ๖ - บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๗ - แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๑๒ - สรุปผลการประเมิน ๑๔ ภาคการศึกษาที่ ๒ ๑๕ - บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๑๖ - แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๒๑ - สรุปผลการประเมิน ๒๓ สรุปผลการประเมิน ชั้นปีที่ ๑ ๒๔ ชั้นปีที่ ๒ ๒๕ ภาคการศึกษาที่ ๑ ๒๖ - บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๒๗ - แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๓๒ - สรุปผลการประเมิน ๓๔ ภาคการศึกษาที่ ๒ ๓๕ - บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๓๖ - แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๔๑ - สรุปผลการประเมิน ๔๓ สรุปผลการประเมิน ชั้นปีที่ ๒ ๔๔
  • 4. ชั้นปีที่ ๓ ๔๕ ภาคการศึกษาที่ ๑ ๔๖ - บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๔๗ - แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๕๒ - สรุปผลการประเมิน ๕๓ ภาคการศึกษาที่ ๒ ๕๔ - บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๕๕ - แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๖๐ - สรุปผลการประเมิน ๖๒ สรุปผลการประเมิน ชั้นปีที่ ๓ ๖๓ ชั้นปีที่ ๔ ๖๔ ภาคการศึกษาที่ ๑ ๖๕ - บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๖๖ - แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๗๑ - สรุปผลการประเมิน ๗๓ ภาคการศึกษาที่ ๒ ๗๔ - บันทึกการเข้าร่วมโครงการ/กิจกรรม ๗๕ - แบบประเมินคุณลักษณะนิสิต ๘๐ - สรุปผลการประเมิน ๘๒ สรุปผลการประเมิน ชั้นปีที่ ๔ ๘๓ สรุปผลการประเมิน ๘๔