Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan di SDN 003 Malinau Selatan. Materi yang diajarkan adalah motif hias pada karya seni rupa Nusantara dari berbagai daerah. Guru akan mengajarkan tentang jenis motif hias tersebut melalui observasi, diskusi, dan latihan membuat karya seni rupa. Penilaian akan dilakukan berdasarkan hasil diskusi dan kinerja

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Kelas/Semester : VI/ II
Nama Sekolah : SDN.003 malinau selatan
Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit
SENI RUPA
Standar Kompetensi
9. Mengapresiasi karya seni rupa
I. Kompetensi Dasar :
9.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain
II. Tujuan Pembelajaran**
Mengenal berbagai jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
III. Materi Ajar
Karya Seni Rupa
IV. Metoda Pembelajaran
1. apersepsi (pengamatan)
2. ekspositori (menerangkan)
3. tanya jawab
4. latihan
V. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan awal
Melakukan pengamatan gambar/foto/model berbagai motif hias Nusantara
Kegiatan Inti
 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 peserta didik dapat Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara
daerah lain
 Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang motif hias pada karya seni rupa Nusantara
daerah lain
 Mengeksposisi keragaman motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain
 memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru,
lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
 melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
 memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

2.  memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak
tanpa rasa takut;
 memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
 memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
 memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok;
 memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
 memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang
dihasilkan;
 memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa
percaya diri peserta didik.
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru
 Memberikan latihan soal
 Memberikan soal Pekerjaan Rumah
 Menutup pelajaran
VI. Alat/Bahan dan Sumber Belajar
 Buku paket SBK standar isi 2006
 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif,Grafindo
 Model karya seni rupa tiga dimensi
 Gambar atau foto
VII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Instrumen/ Soal
 Mengamati beberapa
gambar/foto/model ragam hias
batik Nusantara daerah lain
 Mengidentifikasi ragam hias
batik Nusantara daerah lain
 Mengidentifikasi teknik dan
bahan pembuatan batik
praktek praktek Buatkan gambar/foto/model
ragam hias batik Nusantara
daerah lain
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
 PRODUK ( HASIL DISKUSI )
No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1

3.  PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1.
2.
Praktek
Sikap
* aktif Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
4
2
1
4
2
1
LEMBARPENILAIAN
No Nama Siswa
Performan
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
Pengetahuan Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial
Malinau,11 Oktober.2017
Mengetahui
Kepala SEKOLAH Guru Mapel SBK
PIANSEN S,Pd JENIAH DANIEL
NIP :19680908200641007