Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk murid tahun dua sekolah rendah. Ia mencakupi 9 minggu pembelajaran yang meliputi aktiviti-aktiviti seperti lukisan, membuat corak, membina binaan, mengenal kraf tradisional dan menggambar dengan memberi tumpuan kepada unsur seni visual, penggunaan media, proses kreatif dan apresiasi karya seni.

1. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
JABATAN PELAJARAN SELANGOR
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
DUNIA SENI VISUAL
TAHUN DUA

2. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 1
2,3,4,5,6,
januari
Menggambar
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Rumahku
Aktiviti :Lukisan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
lukisan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat lukisan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik.
1.1.1.3 Bentuk – ilusi
1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan – simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.

3. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni
MINGGU 2
9,10,11,12,13
januari
MINGGU 3
16,17,18,19,20
januari
Membuat Corak dan
Rekaan
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Hiasan Dinding
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan dan
guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan

4. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai
murni
MINGGU 4
24,25,26,27,28
januari
CUTI TAHUN BARU CINA 2012
MINGGU 5
30,31, januari
1,2,3 februari
MINGGU 6
6,7,8,9,10
februari
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema: Alam Semula jadi
Tajuk: Bunga
Aktiviti: Stabail
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan stabail.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan
fotostat.

5. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
MINGGU 7
13,14,15,16,17
februari
MINGGU 8
20,21,22,23,24
februari
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek Buatan Manusia
Tajuk : Gasing Mudah
Aktiviti: Gasing
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya seni
dalam penghasilan gasing.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual menerusi
penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas

6. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau
pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian
dalam penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
MINGGU 9
27,28,29
februari
1,2 mac
Menggambar
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :ROBOT
Aktiviti : Gosokan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula
jadi, objek buatan manusia dan
karya menggambar teknik gosokan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti menggambar
teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering
dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
gosokan.

7. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
menerusi penghasilan gambar.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni
MINGGU 10
5,6,7,8,9 mac
UJIAN 1 SEMESTER 1
MINGGU 11
10-18 mac
CUTI PENGGAL SEKOLAH PERTAMA
MINGGU 12 Membuat Corak dan
Rekaan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip

8. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
19,20,21,22,23
mac Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Corak Pembalut Hadiah
Aktiviti : Cetakan
imbangan, kontra, dan harmoni yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik cetakan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagsi
sumber, kajian, dan teknologi dalam
membuat corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
keseimbangan pada corak rekaan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik
cetakan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak cetakan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai

9. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
murni
MINGGU 13
26,27,28,29,30
mac
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Muka Haiwan.
Aktiviti : Topeng Muka.
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
semula jadi, dan karya seni dalam
penghasilan topeng muka.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan topeng
muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – tiada
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali
atau gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

10. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
MINGGU 14
2,3,4,5,6 april Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Muka Haiwan.
Aktiviti : Topeng Muka.
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
semula jadi, dan karya seni dalam
penghasilan topeng muka.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan topeng
muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan topeng muka.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.

11. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
MINGGU 15
9,10,11,12,13
april
MINGGU 16
16,17,18,19,20
april
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek Buatan Manusia
Tajuk : Buyung.
Aktiviti : Tembikar –
Teknik Lingkaran.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
pada objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan kraf
tembikar - buyung.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan kraf
tembikar – buyung..
3. Aplikasi idea melalui pelbagai
sumber, kajian, dan teknologi dalam
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar -
buyung.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Jalinan - sentuh
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – tiada.
4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian
dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan, dan

12. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
imbangan dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
MINGGU 17
23,24,25,26,27
april
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Bunga Kebangsaan.
Aktiviti : Resis.
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula
jadi, dan karya seni dalam
penghasilan gambar menggunakan
teknik resis.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat resis.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan resis.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
1.1.1.2 Rupa – hal benda.
1.1.1.3 Warna - sekunder.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik resis.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan dan palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil pastel dan warna
berasaskan air.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam

13. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan, rupa, bentuk,
warna, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni
MINGGU 18
30 april
1,2,3,4 mei
Membuat Corak dan
Rekaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Hiasan Bingkai Gambar.
Aktiviti : Tiupan.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti garisan,
warna, jalinan, ritma dan
pergerakan serta kepelbagaian yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak
teknik tiupan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
tiupan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan.
2.1.1.2 Warna – sekunder
2.1.1.3 Jalinan - tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan pelbagai arah.
2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan jalinan.
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik
tiupan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, straw dan surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan warna berasaskan air.

14. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – tiupan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak tiupan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai
murni.
MINGGU 19
7,8,9,10,11mei
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Pokok Bunga.
Aktiviti : Catan.
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam membuat catan.

15. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan
catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni
MINGGU 20
14,15,16,17,18
mei Membuat Corak dan
Rekaan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan dan
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni

16. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Hiasan Dinding
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai
murni

17. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 21
21,22,23,24,25
mei
PKSR 1
MINGGU 22
26-31 mei
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 23
1-10 jun
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 24
11,12,13,14,15
jun
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema: Alam Semula jadi
Tajuk: Haiwan Bersayap
Aktiviti: Stabail
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan stabail.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan
fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam

18. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
MINGGU
25
18,19,20,21,22
jun
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek Buatan Manusia
Tajuk : Gasing Mudah
Aktiviti: Gasing
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan gasing.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

19. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
MINGGU 26
25,26,27,28,29
jun
Menggambar
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Pasu Bunga
Aktiviti : Gosokan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
menggambar teknik gosokan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti menggambar
teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan gambar.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering
dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.

20. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni
MINGGU 27
2,3,4,5,6 julai
Membuat Corak dan
Rekaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Corak Pembalut Hadiah
Aktiviti : Cetakan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik cetakan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Penzahiran idea melalui pelbagsi
sumber, kajian, dan teknologi dalam
membuat corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur rupa dan warna, prinsip
keseimbangan pada corak rekaan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik atau geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik
cetakan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – bongkah kayu, tali parcel, berus lukisan, palet dan
surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam UHU, kertas lukisan, dan warna air.

21. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – cetakan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak cetakan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai
murni
MINGGU 28
9,10,11,12,13
julai
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Muka Haiwan.
Aktiviti : Topeng Muka.
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
semula jadi, dan karya seni dalam
penghasilan topeng muka.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan topeng
muka.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan topeng muka.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, warna, jalinan imbangan dan kesatuan.
3.1.1.1 Bentuk – konkrit
3.1.1.2 Warna - sekunder
3.1.1.2 Jalinan – tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.1.2.2 Penegasan – bahagian muka.
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng muka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam

22. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, benang, tali atau
gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan topeng muka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
MINGGU 29
16,17,18,19,20
julai Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek Buatan Manusia
Tajuk : Buyung.
Aktiviti : Tembikar –
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan kraf tembikar -
buyung.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan kraf tembikar -
buyung.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Jalinan - sentuh
4.1.2 Prinsip rekaan

23. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Teknik Lingkaran. teknik dalam penghasilan kraf
tembikar – buyung..
3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber,
kajian, dan teknologi dalam
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – tiada.
4.2.2.2 Bahan – doh atau tanah liat.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.2.2 Teknik – lingkaran.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan kraf tembikar dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan, dan
imbangan dalam penghasilan kraf tembikar - buyung.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
MINGGU 30
23,24,25,26,27
julai
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Bunga Kebangsaan.
Aktiviti : Resis.
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
dan karya seni dalam penghasilan
gambar menggunakan teknik resis.
2. Aplikasi pengetahuan dan
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – kesan lilin atau oil pastel
1.1.1.2 Rupa – hal benda.
1.1.1.3 Warna - sekunder.

24. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat resis.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan resis.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – garisan dan warna
1.1.2.2 Harmoni – rupa dan bentuk.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik resis.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.2.1.1. Alat – berus lukisan dan palet.
1.2.1. 2 Bahan – kertas lukisan, lilin, atau oil pastel dan warna
berasaskan air.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – resis.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : garisan, rupa, bentuk,
warna, kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni
MINGGU 31 Menggambar
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni 1.1 Persepsi Estetik :

25. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
30,31 julai
1,2,3 Ogos
Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Pokok Bunga.
Aktiviti : Catan.
visual seperti jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan
catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan

26. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni
MINGGU 32
6,7,8,9,10 Ogos
Ujian 2 Semester 2/ Percubaan UPSR – peringkat sekolah
MINGGU 33
13,14,15,16,17
Ogos Membuat Corak dan
Rekaan
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Hiasan Dinding
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan dan
guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.

27. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai
murni
MINGGU 34
18-26 Ogos
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI
MINGGU 35
27,28,29,30,31
Ogos Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema: Alam Semula jadi
Tajuk: Haiwan
Aktiviti: Stabail
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan stabail.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol

28. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
MINGGU 36
3,4,5,6,7
September Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek Buatan Manusia
Tajuk : Gasing Mudah
Aktiviti: Gasing
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan gasing.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual menerusi penghasilan gasing.
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.

29. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau
pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
MINGGU 37
10,11,12,13,14
September
Menggambar
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Rumahku
Aktiviti : Lukisan
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
lukisan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat lukisan.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.
1.1.1.2 Rupa – organik dan geometrik.
1.1.1.3 Bentuk – ilusi
1.1.1.4 Warna – primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan – simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian – rupa dan garisan

30. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – tiada
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – garisan selari atau garisan bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni
MINGGU 38
17,18,19,20,21
September
Menggambar
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Pasu Bunga
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti garisan, rupa, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
menggambar teknik gosokan.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menghasilkan gambar menggunakan media kering
dengan teknik gosokan yang menekankan aspek jalinan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan – selari dan bersilang.

31. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Aktiviti : Gosokan
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti menggambar
teknik gosokan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan gambar.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kontra – jalinan
1.1.2.2 Kepelbagaian – jalinan dan ton warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
gosokan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – pelbagai jenis permukaan berjalinan
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, pensel dan pensel warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – gosokan.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni
1. Persepsi dan pemahaman 2.1 Persepsi Estetik :

32. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 39
24,25,26,27,28
september Membuat Corak dan
Rekaan
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk :Hiasan Dinding
Aktiviti: Lipatan dan Guntingan
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan corak
menggunakan teknik lipatan dan
guntingan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan
corak lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa – organik dan geometri
2.1.1.2 Warna – primer
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan – simetri
2.1.2.2 Kontra – warna
2.1.2.3 Harmoni – perulangan motif
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan
teknik lipatan dan guntingan.
.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – gunting dan pensel
2.2.1.2 Bahan – kertas lukisan, kertas warna dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan
dalam penghasilan corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan

33. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai
murni
MINGGU 40
1,2,3,4,5
oktober
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema: Alam Semula jadi
Tajuk: Haiwan
Aktiviti: Stabail
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni dalam penghasilan stabail.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan stabail.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan stabail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang – susunan objek
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan – semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan stabail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat – gunting
3.2.1.2 Bahan – pensel warna, kad manila, gam, straw, doh, botol
plastik, dan gambar daripada majalah atau salinan fotostat.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan stabail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan stabail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan

34. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
3.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni
MINGGU 41
8,9,10,11,12
oktober Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek Buatan Manusia
Tajuk : Gasing Mudah
Aktiviti: Gasing
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan gasing.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan gasing.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan gasing.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan gasing.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk – konkrit
4.1.1.2 Warna – primer dan sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan – simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan gasing.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat – gunting
4.2.2.2 Bahan – gambar salinan fotostat rupa bulatan pada kertas
A4, box board, gam, lidi sate, dan krayon atau pensel warna.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan gasing.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan gasing.
4.4 Apresiasi Seni :

35. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menyatakan karya seni sendiri dan rakan secara lisan.
4.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
MINGGU 42
15,16,17,18,19
oktober
PKSR 2
MINGGU 43
22,23,24,25,26
oktober
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Pokok Bunga.
Aktiviti : Catan.
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.

36. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan
catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni
MINGGU 44
29,30,3 oktober
1,2 november Membuat Corak dan
Rekaan
Tema : Alam Semula jadi
Tajuk : Hiasan Bingkai Gambar.
Aktiviti : Tiupan.
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti garisan,
warna, jalinan, ritma dan pergerakan
serta kepelbagaian yang terdapat
pada alam semula jadi dan karya seni
dalam penghasilan corak teknik tiupan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan corak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
tiupan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Garisan – pelbagai jenis garisan.
2.1.1.2 Warna – sekunder
2.1.1.3 Jalinan - tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan – garisan pelbagai arah.
2.1.2.2 Kepelbagaian – warna, garisan dan jalinan.
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik
tiupan.
.

37. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
seni visual, sejarah seni dan budaya. .
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat – berus lukisan, palet, straw dan surat khabar.
2.2.1.2 Bahan – gam, kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik
dalam penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik – tiupan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak tiupan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan corak.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan
2.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai
murni
MINGGU 45
5,6,7,8,9
november
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Pokok Bunga.
Aktiviti : Catan.
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat catan.
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk – ilusi
1.1.1.2 Jalinan – tampak
1.1.1.3 Warna - sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 Imbangan – ruang lukis.

38. MINGGU BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik dalam membuat catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat – berus lukisan, palet.
1.1.2.2 Bahan – kertas lukisan, warna berasaaskan air, tempera,
cat poster.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik – basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan catan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, bentuk,
warna, ruang, imbangan dan kesatuan dalam penghasilan
catan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menyatakan karya sendiri dan rakan secara lisan
1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai
murni