SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
ΟΜΑΔΑ Β’
ΜΕΛΗ:
1.Μαρία Καΐςθ
2.Ακαναςία Βερανοφδθ
3.Γιϊργοσ Καλαïτηίδθσ
4.Ιορδάνθσ Βαςιλειάδθσ
΢τθν ερευνθτικι εργαςία τθσ Νεοελλθνικισ
Λογοτεχνίασ αποφαςίςαμε να διερευνιςουμε
τα χαρακτθριςτικά γνωρίςματα του γυναικείου
προτφπου ςε παλαιότερεσ εποχζσ και να
βγάλουμε τα απαραίτθτα ςυμπεράςματα που
χρειαηόμαςταν για τθν εξζλιξθ του γυναικείου
προτφπου. ΢χετικά με τα γυναικεία
πρότυπα, αςχολθκικαμε επιπλζον με τα
ςτερεότυπα που υπιρχαν εκείνθ τθν εποχι
ςχετικά με το γυναικείο φφλο.
Επίςθσ, αςχολθκικαμε με τα ιςτορικά γεγονότα
τα οποία διαδραματίηονται ςτα κείμενά μασ και
τθν πολιτικι κατάςταςθ θ οποία επικρατοφςε
ςε εκείνθ τθν εποχι. Σο υλικό των κειμζνων το
οποίο επεξεργαςτικαμε ιταν τα αποςπάςματα
από τα εξισ κείμενα : «Η Σιμι και το
Χριμα», «Μαργαρίτα Περδικάρθ» και
«Μονόλογοσ Ευαιςκιτου ». Επιλζξαμε το
ςυγκεκριμζνο κζμα με ςτόχο να μαηζψουμε
περιςςότερεσ πλθροφορίεσ που αφοροφν τθν
παλαιότερθ εποχι ςυγκριτικά με τθ νεότερθ
Η μεκοδολογία που ακολουκιςαμε για να
εργαςτοφμε πάνω ςτο υλικό που μασ
δόκθκε ιταν να διαβάςουμε αρχικά τα
αποςπάςματα των κειμζνων ζτςι ϊςτε να
καταλάβουμε και να αφομοιϊςουμε τισ
πλθροφορίεσ που μασ παρζχονταν από τα
αποςπάςματα των κειμζνων. Ζπειτα
υπογραμμίηαμε τα ςθμαντικότερα ςθμεία
που κα μασ βοθκοφςαν ςτισ απαντιςεισ
μασ . Ύςτερα, ςυηθτοφςαμε και
ανταλλάςαμε απόψεισ που κα τισ
χρθςιμοποιοφςαμε ςτθν υλοποίθςθ των
απαντιςεων που προςτζκθκαν ςτθν
ερευνθτικι εργαςία.
΢φμφωνα με το υλικό που διακζτουμε, δθμιουργιςαμε μια ςφνκεςθ των
αποςπαςμάτων των κειμζνων θ οποία είναι θ παρακάτω. ΢τθν ςθμερινι
εποχι οι γυναίκεσ είναι ανεξάρτθτεσ, δουλεφουν και αγωνίηονται για τα
προςωπικά τουσ δικαιϊματα. Ζχουν κυρίωσ επικετικό χαρακτιρα, είναι
φεμινίςτριεσ και δεν ζχουν ανάγκθ κάποιον να τισ φροντίηει και να τισ
προςτατεφει, όπωσ παραδείγματοσ χάρθ ζνα ςφηυγο ι ζνα ςφντροφο.
Όπωσ λόγου χάρθ, θ γυναίκα ςτο διιγθμα τθσ κασ. Μιχαλοποφλου θ οποία
πρωταγωνίςτρια ιταν ανεξάρτθτθ και δυναμικι. Επίςθσ, βλζπουμε ότι και
ςε παλαιότερεσ εποχζσ που το γυναικείο φφλο ιταν εξαιρετικά
υποβακμιςμζνο ότι υπιρχαν εξαιρζςεισ γυναικϊν που ιταν δυναμικζσ
, δραςτιριεσ και ζπαιρναν πρωτοβουλίεσ. Όπωσ για παράδειγμα, θ
Μαργαρίτα Περδικάρθ θ οποία ιταν μζλοσ ςε οργάνωςθ κατά τθσ
Γερμανικισ κατοχισ αφοφ είχε δθμιουργιςει τυπογραφείο όπου τφπωναν
προκθρφξεισ ενάντια των Γερμανϊν. Παράλλθλα, ςτθν ίδια εποχι βλζπουμε
ζναν άλλο τφπο γυναίκασ θ οποία ιταν υποβακμιςμζνθ και κατϊτερθ των
αντρϊν, που δοφλευε ςκλθρά για να μαηζψει κάποιο κομπόδεμα για τθν
προίκα τθσ κόρθσ τθσ και για να μπορεί να ςυντθρεί το ςπιτικό τθσ αφοφ ο
άντρασ τθσ ιταν άξεςτοσ και ανίκανοσ να αναλάβει τισ ευκφνεσ του και τισ
υποχρεϊςεισ του. Αντίκετα οι άντρεσ τθσ παλαιότερθσ εποχισ
ακολουκοφςαν μια τακτικι που τθν ακολουκοφςαν και οι Αρχαίοι
Ζλλθνεσ, δθλαδι οι άντρεσ που ανικαν ςε μεγαλφτερθ κοινωνικι τάξθ δε
δοφλευαν διότι κεωροφςαν ότι θ εργαςία δεν ταιριάηει ςτθν κοινωνικι τουσ
τάξθ. ΢υχνά οι πλοφςιοι άντρεσ παντρεφονταν εφπορεσ γυναίκεσ διότι θ
κοινωνικι τουσ τάξθ δεν τουσ επζτρεπε να παντρευτοφν γυναίκεσ από
κατϊτερθ κοινωνικι τάξθ και τισ παντρεφονταν με ςκοπό τθ δικι τουσ
ικανοποίθςθ και τθν εκμετάλλευςθ τουσ απζναντί τουσ. ΢υνικωσ δεν είχαν
κατανόθςθ για το τι ςυμβαίνει γφρω τουσ, κεωροφςαν τον εαυτό τουσ
ανϊτερο των άλλων και δεν ενδιαφζρονταν για τα κοινά.
Η εποχι ςτθν οποία διαδραματίηονται τα γεγονότα αυτά
είναι ανάμεςα ςτον 19ο και 20ο αιϊνα αφοφ ιταν ςε
εξζλιξθ ο α’ παγκόςμιοσ πόλεμοσ ανάμεςα ςτθν Γερμανία
από τθν μία πλευρά και ςτθν Αγγλία, ςτθν Γαλλία και ςτθν
Ρωςία από τθν άλλθ. Ειδικότερα αναφζρονται προσ το
τζλοσ τθσ περιόδου και αυτό το καταλαβαίνουμε εξαιτίασ
τθσ αντίςταςθσ που οργάνωςαν πολλοί Ζλλθνεσ. Και με
τθν αποκάλυψθ που ζγινε με τισ εγγλζηικεσ λίρεσ
καταλαβαίνουμε ότι τθν χρθματοδότθςθ τθσ αντίςταςθσ
τθν είχαν αναλάβει οι Άγγλοι. Η αςτυνομία δεν μποροφςε
μόνθ τθσ να ξεςκεπάςει τισ αντιςταςιακζσ ομάδεσ και ζτςι
άτομα που ικελαν να ζχουν καλζσ ςχζςεισ με τουσ
Γερμανοφσ κατζδιδαν τα μζλθ κερδίηοντασ χριματα και
προνόμια από τουσ Γερμανοφσ. Η αςτυνομία πλζον ιταν
με το μζροσ των Γερμανϊν διότι ιταν δοςίλογοι και
προδότεσ όπωσ καταλαβαίνουμε από τα παραπάνω.
Ωσ ςυμπζραςμα τθσ ερευνθτικισ εργαςίασ μασ
καταλιξαμε ότι υπάρχει κάποια αντίκεςθ ανάμεςα ςτισ
γυναίκεσ τθσ παλαιάσ εποχισ και τθσ ςθμερινισ εποχισ
αλλά παρ’ όλα αυτά υπιρχαν και υπάρχουν κάποιεσ
εξαιρζςεισ όπωσ επίςθσ και ςτο αντρικό φφλο. Επιπλζον
υπάρχουν αρκετζσ διαφορζσ ςτον πολιτικό και κοινωνικό
τομζα. Μζςα από τθν Ερευνθτικι εργαςία μάκαμε να
ςυνεργαηόμαςτε περιςςότερο μεταξφ μασ, να ακοφμε τισ
απόψεισ των άλλων και να τισ ςεβόμαςτε κακϊσ επίςθσ
και να λειτουργοφμε ομαδικά.

More Related Content

What's hot

Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ Λυκείου
Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ ΛυκείουΕλληνική εθνική ταυτότητα Γ Λυκείου
Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ ΛυκείουRia Papamanoli
 
Λαϊκό παραμύθι
Λαϊκό παραμύθιΛαϊκό παραμύθι
Λαϊκό παραμύθιYannis Sitaridis
 
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟEleni Kots
 
Οι διαστάσεις μιας πανδημίας
Οι διαστάσεις μιας πανδημίαςΟι διαστάσεις μιας πανδημίας
Οι διαστάσεις μιας πανδημίαςRia Papamanoli
 
ΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΚΙΝΗΜΑ-ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣ
ΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΚΙΝΗΜΑ-ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΚΙΝΗΜΑ-ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣ
ΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΚΙΝΗΜΑ-ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣxrysa123
 
ιστορική μνήμη
ιστορική μνήμηιστορική μνήμη
ιστορική μνήμηEleniKarafoti
 
φαση πριν την αναγνωση τα φυλα στη λογοτεχνια
φαση πριν την αναγνωση τα φυλα στη λογοτεχνιαφαση πριν την αναγνωση τα φυλα στη λογοτεχνια
φαση πριν την αναγνωση τα φυλα στη λογοτεχνιαΜΙΧΑΗΛ ΚΤΧ
 
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφο
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφοο αγώνας για τη γυναικεία ψήφο
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφοEllh
 
Ο διάλογος του Αναγνωστάκη με τον Καβάφη
Ο διάλογος του Αναγνωστάκη με τον ΚαβάφηΟ διάλογος του Αναγνωστάκη με τον Καβάφη
Ο διάλογος του Αναγνωστάκη με τον Καβάφηperi mixou
 
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)lykkarea
 
Μαρία Τσιότρα
Μαρία ΤσιότραΜαρία Τσιότρα
Μαρία Τσιότραsokaniak
 
το κινημα για την χειραφετηση των γυναικων ηρω
το κινημα για την χειραφετηση των γυναικων ηρωτο κινημα για την χειραφετηση των γυναικων ηρω
το κινημα για την χειραφετηση των γυναικων ηρωharapap4
 
ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑskoubaflos
 
H θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνεςH θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνεςΕύα Ζαρκογιάννη
 
Φεμινισμός και Σουφραζέτες
Φεμινισμός και ΣουφραζέτεςΦεμινισμός και Σουφραζέτες
Φεμινισμός και Σουφραζέτεςxrysa123
 
βιβλια μερος β 2011
βιβλια μερος β 2011βιβλια μερος β 2011
βιβλια μερος β 2011Elef Kent
 

What's hot (20)

Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ Λυκείου
Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ ΛυκείουΕλληνική εθνική ταυτότητα Γ Λυκείου
Ελληνική εθνική ταυτότητα Γ Λυκείου
 
Λαϊκό παραμύθι
Λαϊκό παραμύθιΛαϊκό παραμύθι
Λαϊκό παραμύθι
 
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ-ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ-ΠΡΟΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ
 
Οι διαστάσεις μιας πανδημίας
Οι διαστάσεις μιας πανδημίαςΟι διαστάσεις μιας πανδημίας
Οι διαστάσεις μιας πανδημίας
 
ΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΚΙΝΗΜΑ-ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣ
ΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΚΙΝΗΜΑ-ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΚΙΝΗΜΑ-ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣ
ΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΚΙΝΗΜΑ-ΦΕΜΙΝΙΣΜΟΣ
 
Tα φύλα στη λογοτεχνία
Tα φύλα στη λογοτεχνία Tα φύλα στη λογοτεχνία
Tα φύλα στη λογοτεχνία
 
1446 02 thesi_dyofilon
1446 02 thesi_dyofilon1446 02 thesi_dyofilon
1446 02 thesi_dyofilon
 
ιστορική μνήμη
ιστορική μνήμηιστορική μνήμη
ιστορική μνήμη
 
φαση πριν την αναγνωση τα φυλα στη λογοτεχνια
φαση πριν την αναγνωση τα φυλα στη λογοτεχνιαφαση πριν την αναγνωση τα φυλα στη λογοτεχνια
φαση πριν την αναγνωση τα φυλα στη λογοτεχνια
 
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφο
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφοο αγώνας για τη γυναικεία ψήφο
ο αγώνας για τη γυναικεία ψήφο
 
Woman along history
Woman along historyWoman along history
Woman along history
 
«μεγάλες γυναίκες» «μεγάλα θαύματα»
«μεγάλες γυναίκες»   «μεγάλα θαύματα»«μεγάλες γυναίκες»   «μεγάλα θαύματα»
«μεγάλες γυναίκες» «μεγάλα θαύματα»
 
Ο διάλογος του Αναγνωστάκη με τον Καβάφη
Ο διάλογος του Αναγνωστάκη με τον ΚαβάφηΟ διάλογος του Αναγνωστάκη με τον Καβάφη
Ο διάλογος του Αναγνωστάκη με τον Καβάφη
 
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
Η γυναίκα στο χτες και στο σήμερα (Project Α' Λυκείου)
 
Μαρία Τσιότρα
Μαρία ΤσιότραΜαρία Τσιότρα
Μαρία Τσιότρα
 
το κινημα για την χειραφετηση των γυναικων ηρω
το κινημα για την χειραφετηση των γυναικων ηρωτο κινημα για την χειραφετηση των γυναικων ηρω
το κινημα για την χειραφετηση των γυναικων ηρω
 
ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
 
H θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνεςH θέση της γυναίκας στους αιώνες
H θέση της γυναίκας στους αιώνες
 
Φεμινισμός και Σουφραζέτες
Φεμινισμός και ΣουφραζέτεςΦεμινισμός και Σουφραζέτες
Φεμινισμός και Σουφραζέτες
 
βιβλια μερος β 2011
βιβλια μερος β 2011βιβλια μερος β 2011
βιβλια μερος β 2011
 

Viewers also liked

Πύργος Ηλείας
Πύργος ΗλείαςΠύργος Ηλείας
Πύργος Ηλείαςavramaki
 
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...Ellh
 
συγκριτικα στατιστικα
συγκριτικα στατιστικασυγκριτικα στατιστικα
συγκριτικα στατιστικαnotasiako
 
Alfabetizaciones múltiples y bibliotecas: cuando la margarita dijo sí...
Alfabetizaciones múltiples y bibliotecas: cuando la margarita dijo sí...Alfabetizaciones múltiples y bibliotecas: cuando la margarita dijo sí...
Alfabetizaciones múltiples y bibliotecas: cuando la margarita dijo sí...Felicidad Campal
 
μπρετσελ
μπρετσελμπρετσελ
μπρετσελavramaki
 
Fotiou 2o gsio haidariou
Fotiou 2o gsio haidariouFotiou 2o gsio haidariou
Fotiou 2o gsio haidariouiodinou
 
What\'s your story? Designing a holistic customer experience
What\'s your story? Designing a holistic customer experienceWhat\'s your story? Designing a holistic customer experience
What\'s your story? Designing a holistic customer experienceTherese Kokot
 
η φιλη μασ η ελια στο περασμα των αιωνων!
η φιλη μασ η ελια στο περασμα των αιωνων!η φιλη μασ η ελια στο περασμα των αιωνων!
η φιλη μασ η ελια στο περασμα των αιωνων!Maria Pilika
 
ντόνατς
ντόνατςντόνατς
ντόνατςavramaki
 
Buche de noel
Buche de noelBuche de noel
Buche de noelavramaki
 
Πυρηνική ενέργεια
Πυρηνική ενέργειαΠυρηνική ενέργεια
Πυρηνική ενέργειαKaterina Katerina
 
Θέματα: φιλοσοφικά, επιστημονικά, κοινωνικά, ψυχολογικά... για τον άνθρωπο.
Θέματα: φιλοσοφικά, επιστημονικά, κοινωνικά, ψυχολογικά... για τον άνθρωπο.Θέματα: φιλοσοφικά, επιστημονικά, κοινωνικά, ψυχολογικά... για τον άνθρωπο.
Θέματα: φιλοσοφικά, επιστημονικά, κοινωνικά, ψυχολογικά... για τον άνθρωπο.gerasimos-politis blogspot
 
πιπεριά φλωρίνης
πιπεριά φλωρίνηςπιπεριά φλωρίνης
πιπεριά φλωρίνηςavramaki
 
Περσικοί Πόλεμοι
Περσικοί ΠόλεμοιΠερσικοί Πόλεμοι
Περσικοί Πόλεμοιemmeleiapar
 
«Έρευνα κοινής γνώμης για την επιχειρηματικότητα στην Περιφέρεια Δυτικής Μακε...
«Έρευνα κοινής γνώμης για την επιχειρηματικότητα στην Περιφέρεια Δυτικής Μακε...«Έρευνα κοινής γνώμης για την επιχειρηματικότητα στην Περιφέρεια Δυτικής Μακε...
«Έρευνα κοινής γνώμης για την επιχειρηματικότητα στην Περιφέρεια Δυτικής Μακε...Vassiliadis Dimitris
 

Viewers also liked (20)

Πύργος Ηλείας
Πύργος ΗλείαςΠύργος Ηλείας
Πύργος Ηλείας
 
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...
Διαδικασία εγγραφής – επιλογής μαθητών στην α΄ τάξη γυμνασίου των μουσικών σχ...
 
L'information audiovisuelle locale
L'information audiovisuelle localeL'information audiovisuelle locale
L'information audiovisuelle locale
 
σχετικότητα
σχετικότητασχετικότητα
σχετικότητα
 
συγκριτικα στατιστικα
συγκριτικα στατιστικασυγκριτικα στατιστικα
συγκριτικα στατιστικα
 
Alfabetizaciones múltiples y bibliotecas: cuando la margarita dijo sí...
Alfabetizaciones múltiples y bibliotecas: cuando la margarita dijo sí...Alfabetizaciones múltiples y bibliotecas: cuando la margarita dijo sí...
Alfabetizaciones múltiples y bibliotecas: cuando la margarita dijo sí...
 
μπρετσελ
μπρετσελμπρετσελ
μπρετσελ
 
Fotiou 2o gsio haidariou
Fotiou 2o gsio haidariouFotiou 2o gsio haidariou
Fotiou 2o gsio haidariou
 
2 theory learning
2 theory learning2 theory learning
2 theory learning
 
εφηβικη εγκυμοσυνη
εφηβικη εγκυμοσυνηεφηβικη εγκυμοσυνη
εφηβικη εγκυμοσυνη
 
What\'s your story? Designing a holistic customer experience
What\'s your story? Designing a holistic customer experienceWhat\'s your story? Designing a holistic customer experience
What\'s your story? Designing a holistic customer experience
 
η φιλη μασ η ελια στο περασμα των αιωνων!
η φιλη μασ η ελια στο περασμα των αιωνων!η φιλη μασ η ελια στο περασμα των αιωνων!
η φιλη μασ η ελια στο περασμα των αιωνων!
 
ντόνατς
ντόνατςντόνατς
ντόνατς
 
Buche de noel
Buche de noelBuche de noel
Buche de noel
 
Πυρηνική ενέργεια
Πυρηνική ενέργειαΠυρηνική ενέργεια
Πυρηνική ενέργεια
 
Θέματα: φιλοσοφικά, επιστημονικά, κοινωνικά, ψυχολογικά... για τον άνθρωπο.
Θέματα: φιλοσοφικά, επιστημονικά, κοινωνικά, ψυχολογικά... για τον άνθρωπο.Θέματα: φιλοσοφικά, επιστημονικά, κοινωνικά, ψυχολογικά... για τον άνθρωπο.
Θέματα: φιλοσοφικά, επιστημονικά, κοινωνικά, ψυχολογικά... για τον άνθρωπο.
 
Παρίσι
Παρίσι Παρίσι
Παρίσι
 
πιπεριά φλωρίνης
πιπεριά φλωρίνηςπιπεριά φλωρίνης
πιπεριά φλωρίνης
 
Περσικοί Πόλεμοι
Περσικοί ΠόλεμοιΠερσικοί Πόλεμοι
Περσικοί Πόλεμοι
 
«Έρευνα κοινής γνώμης για την επιχειρηματικότητα στην Περιφέρεια Δυτικής Μακε...
«Έρευνα κοινής γνώμης για την επιχειρηματικότητα στην Περιφέρεια Δυτικής Μακε...«Έρευνα κοινής γνώμης για την επιχειρηματικότητα στην Περιφέρεια Δυτικής Μακε...
«Έρευνα κοινής γνώμης για την επιχειρηματικότητα στην Περιφέρεια Δυτικής Μακε...
 

Similar to B omada

28-10-2022 (2).pptx Γιορτη 28ης Οκτωβρίου
28-10-2022 (2).pptx Γιορτη 28ης Οκτωβρίου28-10-2022 (2).pptx Γιορτη 28ης Οκτωβρίου
28-10-2022 (2).pptx Γιορτη 28ης ΟκτωβρίουGeorgiaNikolopoulou5
 
γυναικείο κίνημα στις βιομηχανικές ευρωπαϊκές χώρες στο δεύτερο
γυναικείο κίνημα στις  βιομηχανικές ευρωπαϊκές χώρες στο  δεύτερογυναικείο κίνημα στις  βιομηχανικές ευρωπαϊκές χώρες στο  δεύτερο
γυναικείο κίνημα στις βιομηχανικές ευρωπαϊκές χώρες στο δεύτεροharapap4
 
παγκόσμια ημέρα της γυναίκας
παγκόσμια ημέρα της γυναίκαςπαγκόσμια ημέρα της γυναίκας
παγκόσμια ημέρα της γυναίκαςboba56
 
παγκόσμια ημέρα της γυναίκας
παγκόσμια ημέρα της γυναίκαςπαγκόσμια ημέρα της γυναίκας
παγκόσμια ημέρα της γυναίκαςboba56
 
φεμινισμός α5@
φεμινισμός α5@φεμινισμός α5@
φεμινισμός α5@Evi Kamariotaki
 
ΓΙΑΝΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
ΓΙΑΝΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΓΙΑΝΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
ΓΙΑΝΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptliontoglou
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμόςnikosas
 
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821Theresa Giakoumatou
 
Γυναίκα και πόλεμος
Γυναίκα και πόλεμοςΓυναίκα και πόλεμος
Γυναίκα και πόλεμοςPopi Kaza
 
Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης
Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης ΜάθησηςΔιάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης
Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης ΜάθησηςDespina Kamilali
 
γυναικείο κίνημα κοινωνικό κράτος
γυναικείο κίνημα κοινωνικό κράτοςγυναικείο κίνημα κοινωνικό κράτος
γυναικείο κίνημα κοινωνικό κράτοςanmaka12
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1anny1976
 
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017gina zaza
 

Similar to B omada (20)

B omada
B omadaB omada
B omada
 
ο ρολος τησ γυναικας στον ελληνιστικο κοσμο
ο ρολος τησ γυναικας στον ελληνιστικο κοσμοο ρολος τησ γυναικας στον ελληνιστικο κοσμο
ο ρολος τησ γυναικας στον ελληνιστικο κοσμο
 
28-10-2022 (2).pptx Γιορτη 28ης Οκτωβρίου
28-10-2022 (2).pptx Γιορτη 28ης Οκτωβρίου28-10-2022 (2).pptx Γιορτη 28ης Οκτωβρίου
28-10-2022 (2).pptx Γιορτη 28ης Οκτωβρίου
 
γυναικείο κίνημα στις βιομηχανικές ευρωπαϊκές χώρες στο δεύτερο
γυναικείο κίνημα στις  βιομηχανικές ευρωπαϊκές χώρες στο  δεύτερογυναικείο κίνημα στις  βιομηχανικές ευρωπαϊκές χώρες στο  δεύτερο
γυναικείο κίνημα στις βιομηχανικές ευρωπαϊκές χώρες στο δεύτερο
 
perilipseis
perilipseisperilipseis
perilipseis
 
παγκόσμια ημέρα της γυναίκας
παγκόσμια ημέρα της γυναίκαςπαγκόσμια ημέρα της γυναίκας
παγκόσμια ημέρα της γυναίκας
 
παγκόσμια ημέρα της γυναίκας
παγκόσμια ημέρα της γυναίκαςπαγκόσμια ημέρα της γυναίκας
παγκόσμια ημέρα της γυναίκας
 
φεμινισμός α5@
φεμινισμός α5@φεμινισμός α5@
φεμινισμός α5@
 
A omada
A omadaA omada
A omada
 
ΓΙΑΝΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
ΓΙΑΝΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΓΙΑΝΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
ΓΙΑΝΤΣΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμός
 
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
Βασιλή Λάζου: Γυναίκες στην επανάσταση του 1821
 
Womens Rights
Womens RightsWomens Rights
Womens Rights
 
Γυναίκα και πόλεμος
Γυναίκα και πόλεμοςΓυναίκα και πόλεμος
Γυναίκα και πόλεμος
 
3 6nazismos
3 6nazismos3 6nazismos
3 6nazismos
 
ομάδα β
ομάδα βομάδα β
ομάδα β
 
Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης
Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης ΜάθησηςΔιάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης
Διάλεξη Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης
 
γυναικείο κίνημα κοινωνικό κράτος
γυναικείο κίνημα κοινωνικό κράτοςγυναικείο κίνημα κοινωνικό κράτος
γυναικείο κίνημα κοινωνικό κράτος
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
 
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
θέματα ιστορίας γενικής παιδείας πανελλαδικών εξετάσεων 2017
 

More from sofkar46

η καθημερινή ζωή στην αρχαία αθήνα ολο μαζι
η καθημερινή ζωή στην αρχαία αθήνα ολο μαζιη καθημερινή ζωή στην αρχαία αθήνα ολο μαζι
η καθημερινή ζωή στην αρχαία αθήνα ολο μαζιsofkar46
 
πηγες για τον εξελληνισμο
πηγες για τον εξελληνισμοπηγες για τον εξελληνισμο
πηγες για τον εξελληνισμοsofkar46
 
Ιδιωτική ζωή των αρχαίων Ελλήνων
Ιδιωτική ζωή των αρχαίων ΕλλήνωνΙδιωτική ζωή των αρχαίων Ελλήνων
Ιδιωτική ζωή των αρχαίων Ελλήνωνsofkar46
 
οικολογική καταστροφή
οικολογική καταστροφήοικολογική καταστροφή
οικολογική καταστροφήsofkar46
 
οπτικοποίηση κ.παλαμάς
οπτικοποίηση κ.παλαμάςοπτικοποίηση κ.παλαμάς
οπτικοποίηση κ.παλαμάςsofkar46
 
ο+γαμοσ+σ..
ο+γαμοσ+σ..ο+γαμοσ+σ..
ο+γαμοσ+σ..sofkar46
 
της νύφης που κακοπάθησε οπτικοποίηση!!!
της νύφης που κακοπάθησε οπτικοποίηση!!!της νύφης που κακοπάθησε οπτικοποίηση!!!
της νύφης που κακοπάθησε οπτικοποίηση!!!sofkar46
 
Kαββαδίαs
KαββαδίαsKαββαδίαs
Kαββαδίαssofkar46
 

More from sofkar46 (11)

η καθημερινή ζωή στην αρχαία αθήνα ολο μαζι
η καθημερινή ζωή στην αρχαία αθήνα ολο μαζιη καθημερινή ζωή στην αρχαία αθήνα ολο μαζι
η καθημερινή ζωή στην αρχαία αθήνα ολο μαζι
 
πηγες για τον εξελληνισμο
πηγες για τον εξελληνισμοπηγες για τον εξελληνισμο
πηγες για τον εξελληνισμο
 
Ιδιωτική ζωή των αρχαίων Ελλήνων
Ιδιωτική ζωή των αρχαίων ΕλλήνωνΙδιωτική ζωή των αρχαίων Ελλήνων
Ιδιωτική ζωή των αρχαίων Ελλήνων
 
οικολογική καταστροφή
οικολογική καταστροφήοικολογική καταστροφή
οικολογική καταστροφή
 
οπτικοποίηση κ.παλαμάς
οπτικοποίηση κ.παλαμάςοπτικοποίηση κ.παλαμάς
οπτικοποίηση κ.παλαμάς
 
D omada
D omadaD omada
D omada
 
G omada
G omadaG omada
G omada
 
E omada
E omadaE omada
E omada
 
ο+γαμοσ+σ..
ο+γαμοσ+σ..ο+γαμοσ+σ..
ο+γαμοσ+σ..
 
της νύφης που κακοπάθησε οπτικοποίηση!!!
της νύφης που κακοπάθησε οπτικοποίηση!!!της νύφης που κακοπάθησε οπτικοποίηση!!!
της νύφης που κακοπάθησε οπτικοποίηση!!!
 
Kαββαδίαs
KαββαδίαsKαββαδίαs
Kαββαδίαs
 

B omada

  • 1. ΟΜΑΔΑ Β’ ΜΕΛΗ: 1.Μαρία Καΐςθ 2.Ακαναςία Βερανοφδθ 3.Γιϊργοσ Καλαïτηίδθσ 4.Ιορδάνθσ Βαςιλειάδθσ
  • 2. ΢τθν ερευνθτικι εργαςία τθσ Νεοελλθνικισ Λογοτεχνίασ αποφαςίςαμε να διερευνιςουμε τα χαρακτθριςτικά γνωρίςματα του γυναικείου προτφπου ςε παλαιότερεσ εποχζσ και να βγάλουμε τα απαραίτθτα ςυμπεράςματα που χρειαηόμαςταν για τθν εξζλιξθ του γυναικείου προτφπου. ΢χετικά με τα γυναικεία πρότυπα, αςχολθκικαμε επιπλζον με τα ςτερεότυπα που υπιρχαν εκείνθ τθν εποχι ςχετικά με το γυναικείο φφλο. Επίςθσ, αςχολθκικαμε με τα ιςτορικά γεγονότα τα οποία διαδραματίηονται ςτα κείμενά μασ και τθν πολιτικι κατάςταςθ θ οποία επικρατοφςε ςε εκείνθ τθν εποχι. Σο υλικό των κειμζνων το οποίο επεξεργαςτικαμε ιταν τα αποςπάςματα από τα εξισ κείμενα : «Η Σιμι και το Χριμα», «Μαργαρίτα Περδικάρθ» και «Μονόλογοσ Ευαιςκιτου ». Επιλζξαμε το ςυγκεκριμζνο κζμα με ςτόχο να μαηζψουμε περιςςότερεσ πλθροφορίεσ που αφοροφν τθν παλαιότερθ εποχι ςυγκριτικά με τθ νεότερθ
  • 3. Η μεκοδολογία που ακολουκιςαμε για να εργαςτοφμε πάνω ςτο υλικό που μασ δόκθκε ιταν να διαβάςουμε αρχικά τα αποςπάςματα των κειμζνων ζτςι ϊςτε να καταλάβουμε και να αφομοιϊςουμε τισ πλθροφορίεσ που μασ παρζχονταν από τα αποςπάςματα των κειμζνων. Ζπειτα υπογραμμίηαμε τα ςθμαντικότερα ςθμεία που κα μασ βοθκοφςαν ςτισ απαντιςεισ μασ . Ύςτερα, ςυηθτοφςαμε και ανταλλάςαμε απόψεισ που κα τισ χρθςιμοποιοφςαμε ςτθν υλοποίθςθ των απαντιςεων που προςτζκθκαν ςτθν ερευνθτικι εργαςία.
  • 4. ΢φμφωνα με το υλικό που διακζτουμε, δθμιουργιςαμε μια ςφνκεςθ των αποςπαςμάτων των κειμζνων θ οποία είναι θ παρακάτω. ΢τθν ςθμερινι εποχι οι γυναίκεσ είναι ανεξάρτθτεσ, δουλεφουν και αγωνίηονται για τα προςωπικά τουσ δικαιϊματα. Ζχουν κυρίωσ επικετικό χαρακτιρα, είναι φεμινίςτριεσ και δεν ζχουν ανάγκθ κάποιον να τισ φροντίηει και να τισ προςτατεφει, όπωσ παραδείγματοσ χάρθ ζνα ςφηυγο ι ζνα ςφντροφο. Όπωσ λόγου χάρθ, θ γυναίκα ςτο διιγθμα τθσ κασ. Μιχαλοποφλου θ οποία πρωταγωνίςτρια ιταν ανεξάρτθτθ και δυναμικι. Επίςθσ, βλζπουμε ότι και ςε παλαιότερεσ εποχζσ που το γυναικείο φφλο ιταν εξαιρετικά υποβακμιςμζνο ότι υπιρχαν εξαιρζςεισ γυναικϊν που ιταν δυναμικζσ , δραςτιριεσ και ζπαιρναν πρωτοβουλίεσ. Όπωσ για παράδειγμα, θ Μαργαρίτα Περδικάρθ θ οποία ιταν μζλοσ ςε οργάνωςθ κατά τθσ Γερμανικισ κατοχισ αφοφ είχε δθμιουργιςει τυπογραφείο όπου τφπωναν προκθρφξεισ ενάντια των Γερμανϊν. Παράλλθλα, ςτθν ίδια εποχι βλζπουμε ζναν άλλο τφπο γυναίκασ θ οποία ιταν υποβακμιςμζνθ και κατϊτερθ των αντρϊν, που δοφλευε ςκλθρά για να μαηζψει κάποιο κομπόδεμα για τθν προίκα τθσ κόρθσ τθσ και για να μπορεί να ςυντθρεί το ςπιτικό τθσ αφοφ ο άντρασ τθσ ιταν άξεςτοσ και ανίκανοσ να αναλάβει τισ ευκφνεσ του και τισ υποχρεϊςεισ του. Αντίκετα οι άντρεσ τθσ παλαιότερθσ εποχισ ακολουκοφςαν μια τακτικι που τθν ακολουκοφςαν και οι Αρχαίοι Ζλλθνεσ, δθλαδι οι άντρεσ που ανικαν ςε μεγαλφτερθ κοινωνικι τάξθ δε δοφλευαν διότι κεωροφςαν ότι θ εργαςία δεν ταιριάηει ςτθν κοινωνικι τουσ τάξθ. ΢υχνά οι πλοφςιοι άντρεσ παντρεφονταν εφπορεσ γυναίκεσ διότι θ κοινωνικι τουσ τάξθ δεν τουσ επζτρεπε να παντρευτοφν γυναίκεσ από κατϊτερθ κοινωνικι τάξθ και τισ παντρεφονταν με ςκοπό τθ δικι τουσ ικανοποίθςθ και τθν εκμετάλλευςθ τουσ απζναντί τουσ. ΢υνικωσ δεν είχαν κατανόθςθ για το τι ςυμβαίνει γφρω τουσ, κεωροφςαν τον εαυτό τουσ ανϊτερο των άλλων και δεν ενδιαφζρονταν για τα κοινά.
  • 5. Η εποχι ςτθν οποία διαδραματίηονται τα γεγονότα αυτά είναι ανάμεςα ςτον 19ο και 20ο αιϊνα αφοφ ιταν ςε εξζλιξθ ο α’ παγκόςμιοσ πόλεμοσ ανάμεςα ςτθν Γερμανία από τθν μία πλευρά και ςτθν Αγγλία, ςτθν Γαλλία και ςτθν Ρωςία από τθν άλλθ. Ειδικότερα αναφζρονται προσ το τζλοσ τθσ περιόδου και αυτό το καταλαβαίνουμε εξαιτίασ τθσ αντίςταςθσ που οργάνωςαν πολλοί Ζλλθνεσ. Και με τθν αποκάλυψθ που ζγινε με τισ εγγλζηικεσ λίρεσ καταλαβαίνουμε ότι τθν χρθματοδότθςθ τθσ αντίςταςθσ τθν είχαν αναλάβει οι Άγγλοι. Η αςτυνομία δεν μποροφςε μόνθ τθσ να ξεςκεπάςει τισ αντιςταςιακζσ ομάδεσ και ζτςι άτομα που ικελαν να ζχουν καλζσ ςχζςεισ με τουσ Γερμανοφσ κατζδιδαν τα μζλθ κερδίηοντασ χριματα και προνόμια από τουσ Γερμανοφσ. Η αςτυνομία πλζον ιταν με το μζροσ των Γερμανϊν διότι ιταν δοςίλογοι και προδότεσ όπωσ καταλαβαίνουμε από τα παραπάνω.
  • 6. Ωσ ςυμπζραςμα τθσ ερευνθτικισ εργαςίασ μασ καταλιξαμε ότι υπάρχει κάποια αντίκεςθ ανάμεςα ςτισ γυναίκεσ τθσ παλαιάσ εποχισ και τθσ ςθμερινισ εποχισ αλλά παρ’ όλα αυτά υπιρχαν και υπάρχουν κάποιεσ εξαιρζςεισ όπωσ επίςθσ και ςτο αντρικό φφλο. Επιπλζον υπάρχουν αρκετζσ διαφορζσ ςτον πολιτικό και κοινωνικό τομζα. Μζςα από τθν Ερευνθτικι εργαςία μάκαμε να ςυνεργαηόμαςτε περιςςότερο μεταξφ μασ, να ακοφμε τισ απόψεισ των άλλων και να τισ ςεβόμαςτε κακϊσ επίςθσ και να λειτουργοφμε ομαδικά.