1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей,
нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
«Центр психолого – медико - социального сопровождения «Содружество» города
Чебоксары Чувашской Республики
Тел./факс 8-(8352)-41-22-11, 41-22-17, e-mail: lenpsix@mail.ru,
Педагог-психолог Романова
Елена Николаевна
2. Зрительно-моторная координация – это
осуществление координированных движений,
производимых под контролем зрения.
Нарушение зрительно-моторной координации:
• недостаточное развитие зрительного
контроля за деятельностью рук
• недостаточно четкая координация между
правой и левой рукой
3. Каждое занятие по коррекции
зрительно-моторной координации
состоит из следующих блоков:
1.Психомоторный (разминка,
самомассаж, дыхательные
упражнения, растяжки,
глазодвигательные упражнения,
релаксация, глазодвигательные
упражнения с ползанием)
2.Когнитивный (глазодвигательные
упражнения с опорой на графическую
деятельность)
4. Результаты коррекционно-развивающих
занятий с 1 и 2 группами
Зрительно-моторная координация
количество
человек
I зона – уровень значительно ниже возрастной нормы
II зона – уровень ниже возрастной нормы
III зона – средний уровень
5. Результаты коррекционно-развивающих
занятий с 1 и 2 группами
Работоспособность
количество
человек
I зона – очень слабый уровень (уровень патологии)
III зона – средний уровень
IV зона – хороший уровень
V зона – высокий уровень
6. Результаты коррекционно-развивающих
занятий с 1 и 2 группами
Концентрация внимания
количество
человек
I зона – очень слабый уровень (уровень патологии)
II зона – слабый уровень
III зона – средний уровень
IV зона – хороший уровень
