Программа "Менеджмент счастливой семьи"

1. Образовательная программа
«Менеджмент счастливой семьи»
РУКОВОДИТЕЛЬ и ЛИДЕР ПРОЕКТА
Олег Г. Волков, профессор, зам. директора
Чебоксарского политехнического института (филиала)
Университета машиностроения (МАМИ),
академик Российской академии проблем качества
428020, г. Чебоксары, ул.П. Лумумбы, 8, офис 233,
сот.т. +7-917-6536020 тел: (8352)63-05-40;
www.род21.рф; www.volchki.ru; e-mail: volgamgou@mail.ru

2. Психолого-педагогическое развитие
супругов и этапы счастливой семьи
Семья – это первая форма объединения людей в
организацию с определенной миссией, конкретными
целями и задачами, связанными, в первую очередь, с самым
важным – продолжением рода. Поэтому идеальную
счастливую семью можно представить, как понятную,
кажется, каждому начинающему менеджеру, модель
построения эффективной организации.

3. Психолого-педагогическое развитие
супругов и этапы счастливой семьи
В научной литературе В научной литературе
вопросам создания,
развития и
совершенствования
организации любой
формы собственности,
сегодня уделяется
достаточно сил и
внимания, как со
стороны теоретиков,
так и со стороны
практиков бизнеса.
А вот описание семьи в образах и схемах этапов процесса ееА вот описание семьи в образах и схемах этапов процесса ее
формирования еще не удалось представить в виде модели,формирования еще не удалось представить в виде модели,
которая была бы научно согласована и принята широкимкоторая была бы научно согласована и принята широким
экспертным сообществом.экспертным сообществом.

4. Психолого-педагогическое развитие
супругов и этапы счастливой семьи
Получение выпускниками школ профессии или специальности
в организациях высшего или среднего профессионального
образования сегодня носит во всем мире и в России фактически
обязательный характер. Но суровая статистика свидетельствует,Но суровая статистика свидетельствует,
что лишь не более 25-40 % молодых специалистов работает почто лишь не более 25-40 % молодых специалистов работает по
полученной квалификации.полученной квалификации.
Вместе с тем,
фактически болееболее
90% всех людей в90% всех людей в
возрасте 18-35 летвозрасте 18-35 лет
желают и создаютжелают и создают
свои семьисвои семьи для
выполнения своего
родительского
предназначения.

5. Психолого-педагогическое развитие
супругов и этапы счастливой семьи
Супруги и родители –
это самая большая и
основная составная
часть гражданского
общества любого
государства.
Но кто, где, когда и как учил нас, и учит сегодня нашуНо кто, где, когда и как учил нас, и учит сегодня нашу
молодежь основам психологии и педагогики семейноймолодежь основам психологии и педагогики семейной
жизни – как стать ответственными супругами, умнымижизни – как стать ответственными супругами, умными
родителями, как правильно построить свою счастливуюродителями, как правильно построить свою счастливую
семью? В каком вузе преподают самые главные урокисемью? В каком вузе преподают самые главные уроки
семейного счастья, которое нужно каждому?семейного счастья, которое нужно каждому?

6. Д.В. Ливанов: «После 7 лет«После 7 лет
учиться уже поздно, а значит,учиться уже поздно, а значит,
надо воспитывать родителейнадо воспитывать родителей
ребенка, в том числе будущих»ребенка, в том числе будущих»
Нет не только такой профессии-специальности, как
«Ответственный супруг и просвещенный родитель»,«Ответственный супруг и просвещенный родитель», но
ни в одном образовательном стандарте высшего или
среднего профессионального образования нет таких, к
примеру, психолого-педагогических дисциплин, как
«Менеджмент счастливой семьи» или«Менеджмент счастливой семьи» или
«Психология и педагогика для родителей».«Психология и педагогика для родителей».
П О Ч Е М У ???П О Ч Е М У ???
Они нужны! И об этом говорят результатыОни нужны! И об этом говорят результаты
анкетирования молодежи о семье и родительстве.

7. Результаты анкетирования молодежи о семье и родительстве
Всего: 3953 чел., в т.ч. м - 1851; ж - 2102
(возраст 15-17 – 854; 18-25 – 2089; старше 25 лет – 1010 чел.)
1. Признаете ли Вы, что, с точки зрения физиологии, каждый здоровый
подросток может стать отцом или матерью своего ребенка?
Да 3834 –Да 3834 – (97%)(97%) Нет 31 Не знаю 85
2. Согласны ли Вы с утверждением, что главным в жизни любого человека, в
сравнении со всеми вопросами быта и работы, является рождение и
воспитание детей?
Да 3843 –Да 3843 – (97%)(97%) Нет 5 Не знаю 105
3. На Ваш взгляд, зачатие, беременность и роды должны быть изначально
официально или гражданским образом зафиксированы созданием семьи?
Да 3829 –Да 3829 – ((97%97%)) Нет – 2 Не знаю 122
4. Для Вас слова «семейное счастье» это:
- когда супруг(а) служит Вам 102
- когда Вы служите супругу(е) 9
- когда каждый служит и помогает друг другу, а в первую очередь, Вашим детям
3842 -3842 - (97%)(97%)

8. 5. Кто пострадает в первую очередь в семье с маленькими детьми
из-за возможного развода?
- я сам(а) 84
- супруг(а) из-за предательства 12
-- ребенок (дети) 3859 – (98%)ребенок (дети) 3859 – (98%)
6. Ради чего и кого следует перетерпеть «сложные времена», чтобы
сохранить семью?
- любви, которая была 152
- крыши над головой 11
- материального благополучия 71
- детей, ведь мы в ответе за тех, кого родили 3718 –детей, ведь мы в ответе за тех, кого родили 3718 – (94%)(94%)
7. Самая главная ценность семьи, через 8-10 лет после
официального или гражданского брака?
- любовь, ставшая привязанностью к родному человеку 172
- общая жилплощадь 64
- решение финансовых проблем 38
- родительское счастье 3679 –родительское счастье 3679 – (93%)(93%)
8. В чем, как Вам кажется, заключается смысл слов «родительское
счастье» через 10 лет брака?
- дети, воспитанные послушными родителям 891 – (22,5%)
- один ребенок, капризы которого немедленно исполняются 57 (1,5%)
-- не обычные дети, талантами которых Вы гордитесь, потомуне обычные дети, талантами которых Вы гордитесь, потому
что правильно занимаетесь их развитием 3005 –что правильно занимаетесь их развитием 3005 – (76%)(76%)

9. 9. Определите себя к одной из групп, исходя из уровня своих
родительских знаний и умений:
- знаю о способностях ребенка и помогаю правильно развиваться 890 (22%)
- ну, так получилось, и мне ребенок пока только мешает 35 (1%)
- не догадываюсь о задатках и не развиваю способности ребенка 30283028 ((77%77%))
10. Кто, где и когда Вас учил (или может научить) быть настоящим и
умным родителем?
- семья: Ваши родители, бабушка с дедушкой, у которых свой позитивный опыт
931 – (23%)
- улица: Ваши друзья, более старшие товарищи, Интернет 712 - (18%)
- специальное образование: обучиться по обязательной программе в вузе
/колледже 23102310 ((58%58%))
15-17 лет (36%); 18-25 лет (42%); старше 25 лет (91%)
11. Нужно ли обучать студентов 1-2 курсов, как самых потенциальных
родителей, по программе «Менеджмент счастливой семьи»?
Да 3765Да 3765 (95%)(95%) Нет 21 Не знаю 166 – (4%)
15-17 лет (87%); 18-25 лет (98%); старше 25 лет (97%)

10. Цивилизация и прогресс изменили и даже разрушили ценности
привычной, патриархальной семьи, в которой совсем еще
недавно вместе жили несколько поколений.
Оказались практически утерянными естественныеОказались практически утерянными естественные
способы передачи способами народной педагогики отспособы передачи способами народной педагогики от
поколения к поколению умений по формированиюпоколения к поколению умений по формированию
счастливой семьи, правильному уходу за ребенком и егосчастливой семьи, правильному уходу за ребенком и его
патриотическому воспитанию.патриотическому воспитанию.
««Все счастливые семьи
похожи друг на друга,
каждая несчастная семья
несчастлива по-своему»
Л.Н. Толстой, «Анна Каренина»Л.Н. Толстой, «Анна Каренина»

11. Жить в счастливой семье хочет каждыйЖить в счастливой семье хочет каждый
Для получения специальности молодому человеку
необходимо профессионально обучаться: изучатьизучать
необходимую теорию и осваивать на практикенеобходимую теорию и осваивать на практике
трудные, но столь нужные умения и навыки.трудные, но столь нужные умения и навыки.
Никто не рождается с готовыми умениямиНикто не рождается с готовыми умениями
ответственного супруга, умного родителя иответственного супруга, умного родителя и
мудрого главы семьимудрого главы семьи.
Поэтому, чтобы качественно и успешно освоить
функции семьянина, следует профессиональнымследует профессиональным
образом проводить обучение молодежи иобразом проводить обучение молодежи и
студентов, как будущих супругов и родителейстудентов, как будущих супругов и родителей
Главная задача педагогов: сформировать системусистему
мотиваций молодых и будущих супругов/родителеймотиваций молодых и будущих супругов/родителей
к совместному процессу формирования своей
счастливой семьи. Есть даже поручение В.Путина

12. В
аш
и
В
аш
и
талантливы
е
талантливы
е
дети
дети
Мужественный
папа
Семья должна быть счастливойСемья должна быть счастливой
Заботливая
м
ам
а

13. Любовь – начало всех началЛюбовь – начало всех начал
Четыре составляющие «счастливой семьи» связаны друг
с другом, и все они соприкасаются в одной точке –
центре, который называется «ЛЮБОВЬ».
Любовь является главным связующимЛюбовь является главным связующим
элементом семьи, ее началомэлементом семьи, ее началом.
Любовь, рожденная между мужчиной и
женщиной, притягивает их друг к другу.
Стрелки красного цвета направлены
друг на друга. И всё, что было у вас до
этого – другие люди и какие-то дела,
перестает для вас значить. Все думы
теперь только об одном человеке, о
том, какой он не такой, как все.
И только одно желание – сделать всеИ только одно желание – сделать все
возможное и невозможное, чтобывозможное и невозможное, чтобы
любимый был всегда рядом. Лучший способ для этого –любимый был всегда рядом. Лучший способ для этого –
соединиться с ним для создания семьи, и жить долго,соединиться с ним для создания семьи, и жить долго,
дружно и счастливо так, чтобы и умереть в один день.дружно и счастливо так, чтобы и умереть в один день.

14. Единые ценности, быт и бюджет -Единые ценности, быт и бюджет -
фундамент семьифундамент семьи
Семья, состоящая из отдельных личностей, строит свое настоящее
и будущее, основываясь на ценностях, принятых супругами.
Ценности нашей семьи – это, в конце концов,Ценности нашей семьи – это, в конце концов,
самое главное, что есть у нассамое главное, что есть у нас..
Общие дела как бы «вытекают» из
ценностей. Сюда могут относиться
домашняя работа, совместное время
препровождение, решение вопросов.
Семейная лодка разбилась о быт –Семейная лодка разбилась о быт –
короткое, но точное определениекороткое, но точное определение
главной проблемы для большинстваглавной проблемы для большинства
разбитых семей – неумение вести дом.разбитых семей – неумение вести дом.
Когда у пары появляются общие денежные средства, семья имеет
право на существование. Супругам есть, на что жить и на чём
«строить» свою ячейку общества. Ресурсы – это главныйРесурсы – это главный
фундамент семьи, - то, без чегофундамент семьи, - то, без чего существование невозможно.существование невозможно.

15. Ваши дети в чем-то талантливыВаши дети в чем-то талантливы
Только с появлением ребенка семья может по праву статьТолько с появлением ребенка семья может по праву стать
«счастливой семьей».«счастливой семьей». А муж и жена готовы приобрести
новый статус – счастливые родители. Верхние части
диагоналей будущего квадрата семьи можно представить,
как ладошки мамы и папы, оберегающие
маленький росточек новой жизни.
Сверху всегда должно светить солнце.
Воспитание и развитие ребенка –
самое важное и ответственное дело
обоих супругов.
Чтобы основная миссия семьи былаЧтобы основная миссия семьи была
исполнена по максимуму, надо, чтобыисполнена по максимуму, надо, чтобы
все процессы, включая подготовкувсе процессы, включая подготовку
к зачатию, беременность, деньк зачатию, беременность, день
рождения и первые три главных годарождения и первые три главных года
развития ребенка проходили в позитивномразвития ребенка проходили в позитивном
душевном настрое обоих супругов.душевном настрое обоих супругов.

16. Семья – основная ячейка обществаСемья – основная ячейка общества
Образ отдельной семьи, как ячейки гражданского общества,Образ отдельной семьи, как ячейки гражданского общества,
можно изобразить в виде квадрата, расположенного в центреможно изобразить в виде квадрата, расположенного в центре
большого круга, представляющего собой «Государство ибольшого круга, представляющего собой «Государство и
Общество».Общество».
Следует ясно понимать, что на
устойчивость и развитие семьи,
как ячейки общества, может и
будет влиять все ее окружение –
начиная от позиции и отношения
ближайших родственников мужа и
жены, друзей и коллег по работе,
так и, конечно же, изменения,
вызванные в обществе всеми
аспектами деятельности
государства.

17. Тест: Оцените свою готовность создатьТест: Оцените свою готовность создать
счастливую семьюсчастливую семью
В двух начальных тестах представлены вопросы на самооценку по 20
необходимых и достаточных компетенций супругов-родителей.
Пройдя тестирование и получив оценку, Вы сможете понять, в какой
степени Вы обладаете данными компетенциями по 10 блокам:
1. Любовь и качества, которые проявляют любящие супруги1. Любовь и качества, которые проявляют любящие супруги
2. Качества хорошего отца2. Качества хорошего отца
3. Качества хорошей мамы3. Качества хорошей мамы
4. Единые семейные ценности4. Единые семейные ценности
5. Совместные дела по дому5. Совместные дела по дому
6. Общий бюджет семьи6. Общий бюджет семьи
7. Здоровая семья – здоровые дети7. Здоровая семья – здоровые дети
8. Ваши потенциально талантливые дети8. Ваши потенциально талантливые дети
9. Отношение к внешнему окружению семьи9. Отношение к внешнему окружению семьи
10. Философия развития семьи10. Философия развития семьи
в полной мерев полной мере; в высокой степенив высокой степени; в средней степенив средней степени;
не в достаточной мере;не в достаточной мере; скорее, не обладаюскорее, не обладаю

18. Для образного понимания глобальной сути аксиомы Толстого
про счастливую семью предлагаем нашу метафору.
Все люди разные, но каждый человек состоит из 11 систем
жизнедеятельности: скелет, дыхательная, мышечная,скелет, дыхательная, мышечная,
сердечно-сосудистая, нервная, иммунная, лимфатическая,сердечно-сосудистая, нервная, иммунная, лимфатическая,
пищеварительная, мочевыделительная, эндокринная,пищеварительная, мочевыделительная, эндокринная,
репродуктивная и органы обоняния, зрения и слухарепродуктивная и органы обоняния, зрения и слуха.
Так и в соответствие с нашей модельюТак и в соответствие с нашей моделью анатомия счастливойанатомия счастливой
семьи состоит из 10 систем (блоков) важнейших условий и 100семьи состоит из 10 систем (блоков) важнейших условий и 100
компетенций для ее устойчивого существования и развития.компетенций для ее устойчивого существования и развития.
Команда разработчиков выделила основные компетенции
супруга и родителя счастливой семьи. При составленииПри составлении
рабочей программы «Менеджмент счастливой семьи» былирабочей программы «Менеджмент счастливой семьи» были
выделены три основные группы компетенций.выделены три основные группы компетенций.
Необходимые и достаточные качества, которые надо развить
каждому супругу: знать (36), уметь (27) и владеть (37).знать (36), уметь (27) и владеть (37).
Образ счастливой семьиОбраз счастливой семьи

19. Университет счастливой семьи
В по-настоящему счастливой семье каждый супруг-родитель должен
обязательно освоить следующие профессии-специальности,
основанные на психологии межличностных отношений и педагогики
семейного воспитания и творческого развития детей:
«УЧЕНИК – СТАЖЕР»«УЧЕНИК – СТАЖЕР» – ПОИСКИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНКИПОИСКИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНКИ
«МОЛОДОЙ СОТРУДНИК»«МОЛОДОЙ СОТРУДНИК» – ЗАБОТЛИВЫЙ МОЛОДОЖЕНЗАБОТЛИВЫЙ МОЛОДОЖЕН
«МАСТЕР НА ВСЕ РУКИ»«МАСТЕР НА ВСЕ РУКИ» – ОТВЕТСТВЕННЫЙ СУПРУГОТВЕТСТВЕННЫЙ СУПРУГ
«КЛАССНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ«КЛАССНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ» – УМНЫЙ РОДИТЕЛЬУМНЫЙ РОДИТЕЛЬ
«ЭФФЕКТИВНЫЙ ЛИДЕР»«ЭФФЕКТИВНЫЙ ЛИДЕР» – МУДРЫЙ ГЛАВА СЕМЬИМУДРЫЙ ГЛАВА СЕМЬИ

20. В 2014-2015 учебном годуВ 2014-2015 учебном году ученые и студенты ЧПИ (ф) МГМУ
(МАМИ) при участии ЧРСЖ разработали образовательную
программупрограмму «Менеджмент счастливой семьи».«Менеджмент счастливой семьи».
Программа может быть реализована в трех видах:Программа может быть реализована в трех видах: студентамстудентам
младших курсов всех форм обучения вузов и ссузов; курсымладших курсов всех форм обучения вузов и ссузов; курсы
ПК в муниципалитетах для семей и работающей молодежи;ПК в муниципалитетах для семей и работающей молодежи;
онлайн обучение через сайтонлайн обучение через сайт www.род21.рф.www.род21.рф.
Форма занятий предполагает активное и широкоеФорма занятий предполагает активное и широкое
применение технологий дистанционного образованияприменение технологий дистанционного образования и
индивидуального консультирования по вопросам
психологии и педагогики. Все практические занятия по
программе нацелены на учет психо-личностных и гендерных
особенностей, чтобы каждый смог разработать собственнуюсобственную
программу разработки и формированию «Менеджмент моейпрограмму разработки и формированию «Менеджмент моей
счастливой семьи».счастливой семьи».
На ученом совете ЧПИ (ф) МГМУ в феврале 2015 г. принятоНа ученом совете ЧПИ (ф) МГМУ в феврале 2015 г. принято
решение ввестирешение ввести обучение по программе для студентов вуза собучение по программе для студентов вуза с
Образовательная программа по выборуОбразовательная программа по выбору

21. НТТИ принял программуНТТИ принял программу
«Менеджмент счастливой семьи»«Менеджмент счастливой семьи»

22. Продвижение программыПродвижение программы
По итогам первого конкурса грантов для ННО,
проводимого ОП РФ в 2015 г., проект «Семья – главное в
жизни человека» стал победителем. Проект начал
реализовываться в Чувашской Республике осенью 2015 г.
На программу получены рецензии от Т.А. Лавиной, д.п.н.,
профессора ЧГПУ им. И.Я. Яковлева и Г.В. Николаевой,
к.п.н., доц., проректора Чувашского республиканского
института образования.
Активно включилось в поддержку проекта Министерство
образования и молодежной политики Чувашии. По итогам
ознакомительного семинара от 21.09.2015 г., 9 учебных
заведений (8 ссузов и ЧПИ) стали первыми участниками
экспериментальной апробации инновационной программы.
С 26 ноября по 19 декабря 2015 г. состоятся курсы ПК для
преподавателей, определенных приказами колледжей и вуза
для организации ведения программы с января 2016 года.

23. Приглашаем всех
заинтересованных лиц
присоединиться к нашему
проекту и стать участниками
экспериментальной апробации
образовательной программы
«Менеджмент счастливой
семьи».
Спасибо за внимание!