SlideShare a Scribd company logo
Презентація на темуПрезентація на тему
“Засоби масової інформації”“Засоби масової інформації”
11Виконав учень класу
Козак Василь
Засоби масової
інформації - форми
розповсюдження інформації ,
спрямовані на охоплення
необмеженого кола осіб,
соціальних груп та організацій
з метою оперативного
інформування їх про події,
явища в світі, конкретній
країні, певному регіоні, а також
мобілізації об'єктів свого
впливу на виконання
спеціальних соціальних
функцій.
Розрізняють
наступні види
ЗМІ:
 друковані засоби
масової інформації –
преса(газети, журнали,
бюлетені тощо), які
мають постійну назву,
нумерацію й періодично
виходять у світ;
• недруковані засоби та
способи передачі на
відстань звукової або
візуальної інформації, тобто
аудіовізуальні засоби масової
інформації (радіомовлення,
телебачення, Інтернет,
кіно, звукозапис, відеозапис
тощо).
Комунікативна
Організаторська
Ідеологічна
Культурно-
освітня Рекламно-
довідкова
Рекреативна
Критики й контролю
Оперативна
Засоби масової інформації мають характерні риси, це:
 публічність (необмежене, не персоніфіковане коло споживачів);
 наявність спеціальних технічних засобів;
 непряма, розділена в просторі та часі взаємодія комунікаційних
партнерів;
 непостійний характер аудиторії;
 переважна односпрямованість впливу від комунікатора до
реципієнта.
Свобода слова і друку – це природне право будь-якої
людини вільно висловлювати свої думки, у тому
числі, за допомогою засобів масової інформації.
Свобода слова стосується усіх громадян, свобода
друку – у першу чергу, журналістів. У
демократичних державах свобода слова та
інформації розглядаються як індивідуальні права,
тобто права окремого громадянина на
самооборону від держави.
Латинське слово «цензура»
означає «суворе судження,
вимоглива критика». Ним
здавна називають державний
нагляд за змістом, випуском у
світ та розповсюдженням
друкованих видань,
постановкою театральних
вистав, інколи навіть за
приватним листуванням. Із
появою нових ЗМІ (радіо,
телебачення тощо) цензуру
поширили й на них.
ЗМІ забезпечують можливість представникам
різних суспільних груп публічно висловлювати свої
думки, чітко формулювати і представляти
громадській думці свої інтереси, шукати і
об’єднувати однодумців. Доступ до ЗМІ – необхідна
умова існування впливової опозиції, особливо при
агресивному ставленні до неї з боку державних
радіо і телебачення.
ЗМІ забезпечують можливість представникам
різних суспільних груп публічно висловлювати свої
думки, чітко формулювати і представляти
громадській думці свої інтереси, шукати і
об’єднувати однодумців. Доступ до ЗМІ – необхідна
умова існування впливової опозиції, особливо при
агресивному ставленні до неї з боку державних
радіо і телебачення.

More Related Content

Similar to Zmi

Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2
Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2
Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2
Academy of Ukrainian Press
 
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категорії
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категоріїЛекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категорії
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категорії
Oleg1977
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ssuser59e649
 
Адвокаційна діяльність бібліотек- запорука успіху
Адвокаційна діяльність бібліотек- запорука успіхуАдвокаційна діяльність бібліотек- запорука успіху
Адвокаційна діяльність бібліотек- запорука успіху
Надвірнянська ЦРБ
 
соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222
Zrazhevska Nina
 
Вплив засобів масової інформації на людей
Вплив засобів масової інформації на людейВплив засобів масової інформації на людей
Вплив засобів масової інформації на людей
Марина Римаренко
 
Можливості інтеграції літературного розвитку та медіаосвіти учнів початкової ...
Можливості інтеграції літературного розвитку та медіаосвіти учнів початкової ...Можливості інтеграції літературного розвитку та медіаосвіти учнів початкової ...
Можливості інтеграції літературного розвитку та медіаосвіти учнів початкової ...
Електронні книги Ранок
 
Додаток 11
Додаток 11Додаток 11
Угорщина (Семьонова Н.)
Угорщина (Семьонова Н.)Угорщина (Семьонова Н.)
Угорщина (Семьонова Н.)
Олена Семенець
 
Семінар
СемінарСемінар
Семінарjyuart
 
медіаграмотність
медіаграмотністьмедіаграмотність
медіаграмотністьkati_alex
 
Формування громадської думки
Формування громадської думкиФормування громадської думки
Формування громадської думки
brynetna
 
Медіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагогаМедіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагога
Academy of Ukrainian Press
 
файл глосарій
файл глосарійфайл глосарій
файл глосарій
cit-cit
 

Similar to Zmi (19)

Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2
Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2
Практична медіаосвіта. Частина 2.4.2
 
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категорії
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категоріїЛекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категорії
Лекція 1. Медіаосвіта та медіаграмотність як освітні категорії
 
Засоби масової комунікації. Медіакультура та її візуальна складова
Засоби масової комунікації. Медіакультура та її візуальна складоваЗасоби масової комунікації. Медіакультура та її візуальна складова
Засоби масової комунікації. Медіакультура та її візуальна складова
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Адвокаційна діяльність бібліотек- запорука успіху
Адвокаційна діяльність бібліотек- запорука успіхуАдвокаційна діяльність бібліотек- запорука успіху
Адвокаційна діяльність бібліотек- запорука успіху
 
соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222
 
Вплив засобів масової інформації на людей
Вплив засобів масової інформації на людейВплив засобів масової інформації на людей
Вплив засобів масової інформації на людей
 
Можливості інтеграції літературного розвитку та медіаосвіти учнів початкової ...
Можливості інтеграції літературного розвитку та медіаосвіти учнів початкової ...Можливості інтеграції літературного розвитку та медіаосвіти учнів початкової ...
Можливості інтеграції літературного розвитку та медіаосвіти учнів початкової ...
 
Додаток 11
Додаток 11Додаток 11
Додаток 11
 
Mission
MissionMission
Mission
 
урок18
урок18урок18
урок18
 
Угорщина (Семьонова Н.)
Угорщина (Семьонова Н.)Угорщина (Семьонова Н.)
Угорщина (Семьонова Н.)
 
Семінар
СемінарСемінар
Семінар
 
урок12
урок12урок12
урок12
 
права журналістів он лайн видань-презентація
права журналістів он лайн видань-презентаціяправа журналістів он лайн видань-презентація
права журналістів он лайн видань-презентація
 
медіаграмотність
медіаграмотністьмедіаграмотність
медіаграмотність
 
Формування громадської думки
Формування громадської думкиФормування громадської думки
Формування громадської думки
 
Медіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагогаМедіакомпетентність педагога
Медіакомпетентність педагога
 
файл глосарій
файл глосарійфайл глосарій
файл глосарій
 

More from Сергій Васільєв (20)

123456
123456123456
123456
 
Slava ukrayini
Slava ukrayiniSlava ukrayini
Slava ukrayini
 
Shkola
ShkolaShkola
Shkola
 
Kraplinka
KraplinkaKraplinka
Kraplinka
 
Kozatskomu rodu nema_perevodu
Kozatskomu rodu nema_perevoduKozatskomu rodu nema_perevodu
Kozatskomu rodu nema_perevodu
 
Istoriya mist i_sil
Istoriya mist i_silIstoriya mist i_sil
Istoriya mist i_sil
 
Viktorina
ViktorinaViktorina
Viktorina
 
Shkola
ShkolaShkola
Shkola
 
Shablon shkolny -_2
Shablon shkolny -_2Shablon shkolny -_2
Shablon shkolny -_2
 
Shablon dlya prezentatsii3
Shablon dlya prezentatsii3Shablon dlya prezentatsii3
Shablon dlya prezentatsii3
 
Shablon dlya prezentatsii2
Shablon dlya prezentatsii2Shablon dlya prezentatsii2
Shablon dlya prezentatsii2
 
Shablon dlya prezentatsii1_-_kopia
Shablon dlya prezentatsii1_-_kopiaShablon dlya prezentatsii1_-_kopia
Shablon dlya prezentatsii1_-_kopia
 
Shablon dlya prezentatsii1
Shablon dlya prezentatsii1Shablon dlya prezentatsii1
Shablon dlya prezentatsii1
 
Shablon 04
Shablon 04Shablon 04
Shablon 04
 
Shablon 01
Shablon 01Shablon 01
Shablon 01
 
Prezentatsia7
Prezentatsia7Prezentatsia7
Prezentatsia7
 
Prezentatsia7
Prezentatsia7Prezentatsia7
Prezentatsia7
 
Prezentatsia3
Prezentatsia3Prezentatsia3
Prezentatsia3
 
Prez4s
Prez4sPrez4s
Prez4s
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 

Recently uploaded

zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
ssuser59c0a2
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
ssuser3a363c
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
tetiana1958
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
НБУ для дітей
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
ssuser46127c
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
ssuser15a891
 
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
olha1koval
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 

Recently uploaded (20)

zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 
курсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математикикурсова робота теорема Штольца з математики
курсова робота теорема Штольца з математики
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаБезбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна норма
 
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...№ 133,  04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
№ 133, 04.06.2024, підсумки методичної роботи з учителями школи у 2023-2024 ...
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 

Zmi

  • 1. Презентація на темуПрезентація на тему “Засоби масової інформації”“Засоби масової інформації” 11Виконав учень класу Козак Василь
  • 2. Засоби масової інформації - форми розповсюдження інформації , спрямовані на охоплення необмеженого кола осіб, соціальних груп та організацій з метою оперативного інформування їх про події, явища в світі, конкретній країні, певному регіоні, а також мобілізації об'єктів свого впливу на виконання спеціальних соціальних функцій.
  • 3. Розрізняють наступні види ЗМІ:  друковані засоби масової інформації – преса(газети, журнали, бюлетені тощо), які мають постійну назву, нумерацію й періодично виходять у світ;
  • 4. • недруковані засоби та способи передачі на відстань звукової або візуальної інформації, тобто аудіовізуальні засоби масової інформації (радіомовлення, телебачення, Інтернет, кіно, звукозапис, відеозапис тощо).
  • 6. Засоби масової інформації мають характерні риси, це:  публічність (необмежене, не персоніфіковане коло споживачів);  наявність спеціальних технічних засобів;  непряма, розділена в просторі та часі взаємодія комунікаційних партнерів;  непостійний характер аудиторії;  переважна односпрямованість впливу від комунікатора до реципієнта.
  • 7. Свобода слова і друку – це природне право будь-якої людини вільно висловлювати свої думки, у тому числі, за допомогою засобів масової інформації. Свобода слова стосується усіх громадян, свобода друку – у першу чергу, журналістів. У демократичних державах свобода слова та інформації розглядаються як індивідуальні права, тобто права окремого громадянина на самооборону від держави.
  • 8. Латинське слово «цензура» означає «суворе судження, вимоглива критика». Ним здавна називають державний нагляд за змістом, випуском у світ та розповсюдженням друкованих видань, постановкою театральних вистав, інколи навіть за приватним листуванням. Із появою нових ЗМІ (радіо, телебачення тощо) цензуру поширили й на них.
  • 9. ЗМІ забезпечують можливість представникам різних суспільних груп публічно висловлювати свої думки, чітко формулювати і представляти громадській думці свої інтереси, шукати і об’єднувати однодумців. Доступ до ЗМІ – необхідна умова існування впливової опозиції, особливо при агресивному ставленні до неї з боку державних радіо і телебачення.
  • 10. ЗМІ забезпечують можливість представникам різних суспільних груп публічно висловлювати свої думки, чітко формулювати і представляти громадській думці свої інтереси, шукати і об’єднувати однодумців. Доступ до ЗМІ – необхідна умова існування впливової опозиції, особливо при агресивному ставленні до неї з боку державних радіо і телебачення.