Prezentacija koja obuhvata priču o emocijama zaključno sa teorijama emocija do stresa. Bazira se na udžbeniku Biljane Milojević Apostolović a fotografije teorija emocija, i tabele sa značenjima i znacima prepoznavanja emocija su preuzete iz udžbenika Žarka Trebješanina.
Duvan se konzumira najčešće metodom pušenja (u obliku cigarete ili se puši u luli), ali i žvakanjem, i retko ušmrkavanjem (sitnog praha koji nastaje finim mlevenjem).
Prezentacija koja obuhvata priču o emocijama zaključno sa teorijama emocija do stresa. Bazira se na udžbeniku Biljane Milojević Apostolović a fotografije teorija emocija, i tabele sa značenjima i znacima prepoznavanja emocija su preuzete iz udžbenika Žarka Trebješanina.
Duvan se konzumira najčešće metodom pušenja (u obliku cigarete ili se puši u luli), ali i žvakanjem, i retko ušmrkavanjem (sitnog praha koji nastaje finim mlevenjem).
Prezentacija o sagledavanju uticaja televizije i crtanih filmova na decu Autori su dva gimnazijalca koji suprilikom obrade koristili već gotove sadržaje na ovu temu, ali su iznosili i svoja gledanja.
Rad se bavi projektivnim testom "Crež ljudske figure" autorke Karen Mahover. Učenica XV gimnazije je sprovela istraživanje u kom je obradila određen broj ovakvih testova, analizirala ih na osnovu uputstva testa.
Istraživački rad o razlici polova po pitawu prepoznavanja osnovnih začina samo na osnovu čula mirisa i dodira, bez udela čula vida i ukusa. Pokazano je da su, pod ovim uslovima, žene uspešnije prepoznavale začine.
O autizmu, oboljenju koje je u porastu u populaciji, a o čijem pravom uzroku (ili uzrocima) se još uvek ne zna dovoljno.
Prezentacija je rad učenika II razreda XV bgd. gimnazije.
Prezentacija sa slikama sa Prvog internacionalnog rakovičkog karnevala na kome je, sa najvećim zadovoljstvom, učestvovala ekipa učenika 15. beogardske gimnazije
Digitalno nasilje - vodič za roditelje je preuzet sa sajta Pedagoškog društva Srbije - link - http://www.pedagog.rs/2016/05/10/prezentacije-sa-republicke-sekcije-strucnih-saradnika-odrzane-12-4-2016/
Група за заштиту од насиља и дискриминације МПНТР, УНИЦЕФ и Педагошко друштво организовали су обуку „Оснаживање запослених у образовно-васпитном систему за подршку школи у ситуацијама дигиталног насиља“. Обука је намењена представницима образовно-васпитних установа и школских управа и одржана је у 4 града, Ниш, Нови Сад, Чачак и Београд, са 160 запослених у образовно-васпитном систему. Основни циљ обуке био је оснаживање запослених за препознавање свих облика дигиталног насиља као и оснаживање за благовремено и ефикасно реаговање у ситуацијама дигиталног насиља и узнемиравања.
O razvojnim - neurološkim, emocionalnim, kognitivnim promenama u doba adolescencije. Prezentacija je rad dve učenice II razreda XV beogradske gimnazije
Istraživanje posvećeno kvalitetu vizuelne procene u zavisnosti od pola, sproveli su učenici XV beogradske gimnazije, po uzoru na jedno strano, slično istraživanje. Rezultati pokazuju da je vizuelna procena broja elemnata daleko bolja kod muškog pola, iako je zaključan stranog istraživanja bio da je prosečna procena velikog broja ljudi bliža traženom podatku od individualne procene pojedinaca.
2. Многи млади људи, моји вршњаци, су зависни од
коришћења мобилног телефона.
Свакодневно се повећава број oних који не могу нигде да
оду без телефона.
Истраживала сам да ли и колико млади људи могу да
издрже недељу дана без телефона или не .
Испитаници су ученици од 15-16 година.
Број испитаника је 20. уједначен по полу. Имајући у виду
релативно малу величину узорка, чуваћемо се
неоправданих генерализација, па у налазима говоримо
више о запажањима и тенденцијама него о стварном
стању ствари.
3. У наставку следе питања која на најлакши начин показују
да ли смо зависни или не.
Питања су седећа:
Да ли би могли издржати без мобилног телефона недељу дана?
(не проверавати мобилни телефон недељу дана, ко би дуже
издржао, а ко првом приликом посегао за истим)
Како се осећамо кад нам телефон није близу? (колико нас
савлада нервоза јер мислимо да нисмо у току ако не држимо
телефон у руци стално)
Комуникација уживо или преко мобилног телефона? (наше
речи често мењамо за дописивање, али колико нас и даље
мисли да је лепши,кориснији и бољи разговор уживо)
4.
5.
6.
7. Резултати указују на то да би дечаци лакше поднели
недељу дана живота без телефона, али у већем степену
осећају нервозу када телефон није близу. Стиче се
утисак да их само присуство телефона чини лакше
зависним од уређаја и да им је теже да одоле искушењу
да га употребе.
Данашња брзина живота довела је до тога да
комуникацију међу собом мењамо за дописивање
преко мобилног телефона. Живе речи често мењамо за
текст на свом андроид телефону, но ипак охрабрује
налаз да већи проценат бира комуникацију уживо на
рачун оне преко екрана.
Свакако би било од користи да се, уз савет стручњака,
предузму мере и објасни начин како да се смањи
прекомерна употреба, тј. злоупотреба мобилних
телефона и такав најновији облик зависности.
8. Сетимо се и
упозоравајућег налаза да
електромагнетни таласи
које одашиље мобилни
телефон продиру 9 пута
јаче у дубину мозга
детета него што имају
утицај на мозак
одраслог. Показало се да
је то један од фактора
који провоцира тумор
мозга!