Rad se bavi projektivnim testom "Crež ljudske figure" autorke Karen Mahover. Učenica XV gimnazije je sprovela istraživanje u kom je obradila određen broj ovakvih testova, analizirala ih na osnovu uputstva testa.
Adaptacija ucenika prvog razreda na nasu skoluNatasa Pantovic
Rezultati istraživanja su deskriptivnog karaktera.
Pojava koju smo ispitivali (zavisna promenljiva) je nivo adaptacije učenika prvog razreda na našu školu u toku prvog polugodišta. Glavna zavisna varijabla je ostvareni nivo adaptacije.
Pretpostavili smo da se ostvarenost procesa adaptacije može pratiti preko sledećih varijabli:
1. prvi lični doživljaj škole;
2. dominantna osećanja u toku prvog tromesečja;
3. objektivnost predikcije školskog uspeha na kraju prvog polugodišta i
4. realno ostvaren uspeh u učenju na kraju prvog polugodišta prvog razreda.
Rezultati koje smo dobili ukazuju na sledeće:
Najčešći prvi lični doživljaj škole učenici definišu kao: teško, strašno, razočarano i tužno, ali vremenom sam se navikao-la, zadovoljstvo, strah, nesigurnost, uzbuđenje, zanimljivo i odlični utisci.
Među dominantnim osećanjima u toku prvog tromesečja ističu se: zabrinutost, zainteresovanost, nesigurnost, radost i uzbuđenost.
Adaptacija ucenika prvog razreda na nasu skoluNatasa Pantovic
Rezultati istraživanja su deskriptivnog karaktera.
Pojava koju smo ispitivali (zavisna promenljiva) je nivo adaptacije učenika prvog razreda na našu školu u toku prvog polugodišta. Glavna zavisna varijabla je ostvareni nivo adaptacije.
Pretpostavili smo da se ostvarenost procesa adaptacije može pratiti preko sledećih varijabli:
1. prvi lični doživljaj škole;
2. dominantna osećanja u toku prvog tromesečja;
3. objektivnost predikcije školskog uspeha na kraju prvog polugodišta i
4. realno ostvaren uspeh u učenju na kraju prvog polugodišta prvog razreda.
Rezultati koje smo dobili ukazuju na sledeće:
Najčešći prvi lični doživljaj škole učenici definišu kao: teško, strašno, razočarano i tužno, ali vremenom sam se navikao-la, zadovoljstvo, strah, nesigurnost, uzbuđenje, zanimljivo i odlični utisci.
Među dominantnim osećanjima u toku prvog tromesečja ističu se: zabrinutost, zainteresovanost, nesigurnost, radost i uzbuđenost.
Prezentacija koja obuhvata priču o emocijama zaključno sa teorijama emocija do stresa. Bazira se na udžbeniku Biljane Milojević Apostolović a fotografije teorija emocija, i tabele sa značenjima i znacima prepoznavanja emocija su preuzete iz udžbenika Žarka Trebješanina.
Vrlo skraćena verzija lekicje metode i tehnike u psihologiji za smerove turistički tehničar i kuvar i konobar. Literatura: Psihologija za III i IV razred ugostiteljsko turističkih i škola za line usluge, Kuzmanović Bora, Štajnberger Ivan, ZUNS
Prezentacija koja obuhvata priču o emocijama zaključno sa teorijama emocija do stresa. Bazira se na udžbeniku Biljane Milojević Apostolović a fotografije teorija emocija, i tabele sa značenjima i znacima prepoznavanja emocija su preuzete iz udžbenika Žarka Trebješanina.
Vrlo skraćena verzija lekicje metode i tehnike u psihologiji za smerove turistički tehničar i kuvar i konobar. Literatura: Psihologija za III i IV razred ugostiteljsko turističkih i škola za line usluge, Kuzmanović Bora, Štajnberger Ivan, ZUNS
O razvojnim - neurološkim, emocionalnim, kognitivnim promenama u doba adolescencije. Prezentacija je rad dve učenice II razreda XV beogradske gimnazije
1. Маховеров тест
личности –
цртеж људске фигуре
Приредила-Тара Маринковић II-3
Ментор Симонида Вукобрат, проф. психологије
XV београдска гимназија
децембар 2014.
12/11/2014
2. Карен Маховер
(1902-1996.)
• Била је експерт за клиничку употребу пројективних
техника и сама најпознатија као аутор теста цртежа
људсе фигуре који и носи њено презиме. За
коришћење овог теста психолози се и данас
обучавају у оквиру психодијагностике. Током 30-их
година Маховерова је била заговорник повећања
броја радних места за психологе. Заједно са
супругом основала је и Лигу Психолога. Себе је
називала социјаном активисткињом, а касније у
животу била је и активна феминисткиња. Можда је
била прва која је започела сесије групне терапије са
ко-вођењем од стране мушкараца и жена и међу
првима који су експериментисали са групном
терапијом без вође.
12/11/2014
3. Задатак за Вас
Предлажем да урадите следеће пре него што
кренете у даље листање ове презентације. Тако
ћете, можда, открити и нешто о себи:
• За почетак нацртајте једну људску фигуру.
• Затим, на другом папиру нацртајте фигуру
супротног пола од оне коју сте претходно
нацртали.
• Сада, када сте то урадили, гледајте свој рад и
покушајте да га процените у контексту датих
сугестија за обраду...
12/11/2014
4. Нека општа запажања
• Маховерова је приметила да различити људи са сличним особинама личности и сличним
проблемима на сличан начин цртају људску фигуру. Закључила је да на то утичу несвесни
садржаји наше личности – неке особине, склоности, конфликти, страхови, потребе и жеље.
• На пример –
ако сте нацртали фигуру позиционирано лево – ви сте затворена особа окренута прошлости, а
цртање у десном делу папира сугерише комуникативност и окренутост перспективи;
цртање у горњем делу папира указује на оптимизам, а у доњем – песимизам;
Величина фигуре - мале фигуре указују на осећај инфериорности, а превелике, које гутају цео
простор папира указују на потенцијалну агресивност и грандиозност;
Руке и шаке указују на социјалне релације – ако су стиснуте у песницу – реч је о особи која је
склона нападу; одсуство шака, цртање без прстију или ако су иза леђа, у џеповима – указује на
повлачење из комуникације, социјалне страхове; дугачке руке широм отворене, пружене са
прстима сугеришу отвореност за комуникацију
Нацртани зуби – вербална агресија
Јака брада, али и рамена – мужевност или потреба да особа има више ове особине него што је
реално има – дакле, реч ке о компензацији, надокнади неразвијене особине
Детаљисање одликује женске цртеже – оне су „накићене“ јер треба да се допадну, док су мушке
поједностављене
Бујна коса указује на појачану а потиснуту сексуалност, као и наглашавање сексуалних атрибута
или цртање централне осе – машна, шлиц, џепови, као и украшавање са пуно детаља – огрлице,
минђуше, бујне усне..
Каиш или нека друга јасна граница између горњег и доњег дела тела указује да особа ставља
јасну границу између интелектуалне сфере и телесне, сексуалне
Начин на који су третиране ноге такође указују на потенцијалне конфликте и тензију –
приљубљене, сакривене, или ако их нема...
Од важности је и то како је нацртана глава, контуре фигуре, какв је квалитет линије која се
користи, да ли је нацртана прво фигура свог пола... итд...
12/11/2014
5. Наше истраживање
Маховеров тест је, дакле, пројективна техника
путем које се врши тестирање личности
испитаника.
Истраживање смо спровели у одељењу и одвојено
анализирали мушке и женске радове.
Задатак је био да ученици нацртају људску
фигуру, а затим на другом папиру, да нацртају
фигуру супротног пола од оне коју су претходно
нацртали.
Резултат је показао да постоје разлике између
личности мушког и женског пола на основу
њихових цртежа јер они различито третирају
људске фигуре у процесу цртања.
12/11/2014
6. • Разлике између мушких и женских цртежа су
веома уочљиве.
мушки цртеж женски цртеж
12/11/2014
13. • 85% женских испитаница црта код мушке
фигуре широка рамена што представља осећај
телесне слабости и тражење мушке заштите.
12/11/2014
14. • Три четвртине свих испитаника оба пола је нацртало
велику фигуру у средини што представља осећај
супериорности. Остали испитаници, такође оба пола су,
углавном, цртали ситне фигуре које лебде и представљају
неоправдани оптимизам уз ниски ниво енергије.
12/11/2014
15. Јака рамена-мужевност, као
компензација телесне
неадекватности
12/11/2014
Слаба брада -
наглашавање
конфликта у области
социјалне
доминације, док јака
брада може да укаже
на црту одлучности
Каиш-израз напетости
због преслабе/прејаке
контроле импулса и
нагона, жеља да се
јасно разграничи
сексуално од
интелектуалног
Украшено око - на мушкој
фигури наговештај
хомосексуализма
Неуредне обрве-
примитивне, грубе,
неинхибиране
личности
Латичасти прсти-код
деце могу указати на
ниске мануелне
вештине, незрелост
Више од пет прстију-
похлепа, амбиција
Дуге, слабе,
испружене руке-
тражење љубави
Пример цртежа и поједини аспекти анализе
(овај, као и цртеж на следећем слајду су цртале девојке)
16. Претерано облачење-
,,нарциси одеће’’,
екстравертне особе са циљем
испуњавања потребе за
социјалном доминацијом и
остављањем утиска на друге
12/11/2014
Високе,чврсте
груди-
симбол девојаштва
Пуна уста - код
депресивних особа, код
оних са сензуалним и
сексуалним тешкоћама,
код агресивних, наступи
гнева, псовања
Без руку-социјална
изолација, депресија,
осећај кривице
Приљубљене ноге-
напетост, појачана
самосвест
17. Важно је напоменути и
да...
• - применом ове технике тешко можемо да закључимо све
о некој особи. Иако пружа драгоцене информације,
озбиљнији закључци се могу извести тек на основу
примене више тестова од којих је само једна – управо ова
техника. Другим речима, то је помоћна техника у
психодијагностици.
• Није битно за тумачење да ли је особа експерт у цртању,
просечан цртаж или не зна да црта! Код свих ових
категорија „цртача“ несвесни садржаји имају дејство на
исти начин!
• Такође, основни извор информација о особи је увек
интервју где, кроз живи разговор са њом, имамо увид не
само у оно што говори, већ и у начин на који то ради.
Говор тела је драгоцен извор информација о нама. Не
треба заборавити да је и говор тела медијум за
испољавање несвесних садржаја личности, а о томе неки
други пут...
12/11/2014