HR congres 2012 - De geheimen van het trainersvakimkopleidingenbv
Presentatie workshop De geheimen van het trainersvak door Christine Meijers en Astrid Kies op het HR congres Talent & Ontwikkeling van IMK Opleidingen op 6 september 2012
HR congres 2012 - De geheimen van het trainersvakimkopleidingenbv
Presentatie workshop De geheimen van het trainersvak door Christine Meijers en Astrid Kies op het HR congres Talent & Ontwikkeling van IMK Opleidingen op 6 september 2012
The original duality between academics and administrators has changed as a result of changes in the higher education field. Between academics and non-academics, a third space professionals has developed itself into an influential group. This group may be the connecting link between the two domains.
This paper describes research on the extent to which this group of the so called third space professionals is (or want to) experiencing influence on the different processes from the domains. The results show the consistence of the interacting spheres between academics and administrators and the emergence of the new third space professionals forming a new specialized buffer zone between academics and administrators. Moreover they show the archipelago that the different departments within the administrators (non-academic staff) appear to be.
This presentation explores and declares what kind of roles and activities academic middle managers fulfil. This presentation elaborates about the results of two fulfilled PhD-researches (Harboe 2013, Kallenberg, 2013) and compares the results for Danish and Dutch Higher Education.
Prisma van de verandering? De rollen van academische middenmanagers bij strat...Ton Kallenberg
Presentatie ("lekenpraatje") bij mijn promotie op het proefschrift "Prisma van de Verandering? De rollen van academische middenmanagers bij strategische innovaties in het hoger onderwijs", 23 oktober 2013, Universiteit van Tilburg.
Presentation on the CHER2016 Conference @Cambridge. experienced influence, third space professionals, academic leadership, management, academic middle managers, educational administrators, innovation, patchwork university
Ontwikkeld voor het Nevobo (Nederlandse Volleybalbond) Beachvolleybalkamp 2015.
Leeftijdsgroep 13 - 16.
Fysieke training is slechts een onderdeel van sportieve groei, mentale training is evenzo belangrijk. Juist op jonge leeftijd is het aanleren van een goede mindset voor het beoefenen van diverse sporten belangrijk. Een goede mindset kan van een getalenteerde volleyballer een topspeler maken!
Presentatie mario bierkens tijdens kickoff excelleren.nuMKB Servicedesk
Bekijk de presentatie van Mario Bierkens van het kickoff event van Excelleren.nu. Excelleren.nu is een campagne van MKB Nederland ism Economische Zaken
personal branding workshop deelgemeente Prins Alexander Tom Scholte
Bij deelgemeente Prins Alexander vinden nu en in de toekomst verschillende veranderingen plaats. Binnen de gemeente Rotteram gaat er anders (samen)gewerkt worden. Hoe dit er precies uit komt te zien is nog niet duidelijk. Duidelijk is wel dat er van de medewerkers initiatief gevraagd wordt. De medewerkers mogen en moeten zelf meer initiatief nemen bij het vormgeven van hun eigen werk, bij het zorgen voor hun relevantie en de daaraan gekoppelde benodigde zichtbaarheid. Collega’s en organisatie moeten weten wie je bent als medewerker van de gemeente, waar je voor staat en wat je kunt betekenen voor de organisatie en voor de gemeente. Voor veel medewerkers is deze manier van werken nieuw. Als betrokken professionals hebben zij een inhoudelijke motivatie. Nu is het van belang dat zij zich ook bewust worden en uitgerust worden met de inzichten, vaardigheden en toepassingsmogelijkheden om zich binnen deze veranderingen te manifesteren.
The original duality between academics and administrators has changed as a result of changes in the higher education field. Between academics and non-academics, a third space professionals has developed itself into an influential group. This group may be the connecting link between the two domains.
This paper describes research on the extent to which this group of the so called third space professionals is (or want to) experiencing influence on the different processes from the domains. The results show the consistence of the interacting spheres between academics and administrators and the emergence of the new third space professionals forming a new specialized buffer zone between academics and administrators. Moreover they show the archipelago that the different departments within the administrators (non-academic staff) appear to be.
This presentation explores and declares what kind of roles and activities academic middle managers fulfil. This presentation elaborates about the results of two fulfilled PhD-researches (Harboe 2013, Kallenberg, 2013) and compares the results for Danish and Dutch Higher Education.
Prisma van de verandering? De rollen van academische middenmanagers bij strat...Ton Kallenberg
Presentatie ("lekenpraatje") bij mijn promotie op het proefschrift "Prisma van de Verandering? De rollen van academische middenmanagers bij strategische innovaties in het hoger onderwijs", 23 oktober 2013, Universiteit van Tilburg.
Presentation on the CHER2016 Conference @Cambridge. experienced influence, third space professionals, academic leadership, management, academic middle managers, educational administrators, innovation, patchwork university
Ontwikkeld voor het Nevobo (Nederlandse Volleybalbond) Beachvolleybalkamp 2015.
Leeftijdsgroep 13 - 16.
Fysieke training is slechts een onderdeel van sportieve groei, mentale training is evenzo belangrijk. Juist op jonge leeftijd is het aanleren van een goede mindset voor het beoefenen van diverse sporten belangrijk. Een goede mindset kan van een getalenteerde volleyballer een topspeler maken!
Presentatie mario bierkens tijdens kickoff excelleren.nuMKB Servicedesk
Bekijk de presentatie van Mario Bierkens van het kickoff event van Excelleren.nu. Excelleren.nu is een campagne van MKB Nederland ism Economische Zaken
personal branding workshop deelgemeente Prins Alexander Tom Scholte
Bij deelgemeente Prins Alexander vinden nu en in de toekomst verschillende veranderingen plaats. Binnen de gemeente Rotteram gaat er anders (samen)gewerkt worden. Hoe dit er precies uit komt te zien is nog niet duidelijk. Duidelijk is wel dat er van de medewerkers initiatief gevraagd wordt. De medewerkers mogen en moeten zelf meer initiatief nemen bij het vormgeven van hun eigen werk, bij het zorgen voor hun relevantie en de daaraan gekoppelde benodigde zichtbaarheid. Collega’s en organisatie moeten weten wie je bent als medewerker van de gemeente, waar je voor staat en wat je kunt betekenen voor de organisatie en voor de gemeente. Voor veel medewerkers is deze manier van werken nieuw. Als betrokken professionals hebben zij een inhoudelijke motivatie. Nu is het van belang dat zij zich ook bewust worden en uitgerust worden met de inzichten, vaardigheden en toepassingsmogelijkheden om zich binnen deze veranderingen te manifesteren.
Workshop waarbij CE Ondernemerschap vertaald wordt naar het leerproces. Omdat voor het MBO een aantal leertheorieën kenmerkend zijn worden deze aangestipt. Nadien wordt er gecheckt of de invulling aansluit bij de optimale leeromgeving.
Info? Mail: a.wonnink@live.nl
De meerwaarde van coaching in het snel veranderende informatievakGO opleidingen
Door vergaande digitalisering, reorganisaties en tal van andere invloeden verandert uw werkomgeving snel. Steeds vaker wordt een groot beroep gedaan op onze inhoudelijke kennis en flexibiliteit. Deze workshop gaan Arry Willemsen en Miranda van Soest in op de wijze waarop u als organisatie, maar zeker ook als individu om kunt gaan met snel veranderende omstandigheden en omgevingen. Uiteraard tonen we u ook welke ondersteunende rol coaching daarbij kan vervullen.
To continue to compete in an increasingly competitive world, increasing demands are imposed on higher educational organizations. This has consequences for, among others, the way in which (faculty) academic middle managers and educational administrators cooperate. This paper analyses the characteristics and relationships between the (faculty) academic middle managers and the educational administrators. On the basis of a literature review and thirty-one interviews, four types of managerial-administrative relationships within the faculty will be distinguished. Then, the different forms of cooperation between academic middle managers and educational administrators that arise from these four types of relationships will be discussed. Based on this, five different factors will be identified that are of great importance for a successful cooperation between academic middle managers and educational administrators. The most important conclusion is that universities often lack a fundamentally substantive conversation between academic middle managers and educational administrators about ideas on governance and guidance within the faculty community. The lack of discourse regularly leads to dissatisfaction and causes conflicts and malfunctioning.
Presentation held at the Paper Presentation Ton Kallenberg, at ECER 2012 Conference: The Need for Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All - Cadiz - Espania - September 18-21, 2012
Presentation about the influence of Academic Leadership on the roles of Academic Middle Managers.
The presentation is given on the Earli SIG Higher Education Conference "Creaivity and Innovation in Higher Education" in Tallinn, Estonia, August 14-17, 2012 at Tallinn University.
Middenmanagers moeten de balans vinden tussen verschillende spanningsvelden. Hoe gaan zij met deze in-between positie om tijdens strategische innovaties? Welke rollen vervullen zij daarbij?
Presentatie (in)richten van de organisatieTon Kallenberg
Het ROC Leiden verandert de strategie: vanuit unitmanagement naar centraal management. Hier past een nieuwe besturingsfilosofie bij. Deze presentatie gaat in op het traject van innovatie.
ROC Leiden verhuist haar onderwijs. Conceptueel wordt verhuisd naar Het Leids Onderwijs Model. Dit instrument helpt docenten bij het ontwerp van nieuw onderwijs. Het levert een bijdrage aan de interne kwaliteitszorg en bevorderd de discussie over onderwijs(ontwikkeling)
Presentatie dd 20 nov 2009 waarin de boodschap is dat we in onderwijsorganisaties gebruik moeten maken van de mogelijkheden die open sources (Web 2.0, 3.0) bieden, om echt invulling te kunnen geven aan doorlopende leerwegen en studiesucces