bahan ini diberikan pada acara Bimbingan Teknis penulisan feature dan artikel buat staff Kemenristek Dikti, di Hotel Ara Gading Serpong Tangerang Banten, Kamis 24 Mei 2018 dengan narasumber Dr Indiwan seto wahjuwibowo Dosen Ilmu Komunikasi Universitas Multimedia Nusantara

4. Self Confidence
Rajin membaca
Peka lingkungan
Gak gampang putus asa
proud
Bisa percaya dan dipercaya
 Acceptance
 Apreciation
 smart
Reward
Selalu semangat
Tahan banting

5.  Menulis bukan melulu soal teori, tetapi lebih pada praktik.
 Bagi calon penulis atau penulis pemula untuk berani memulai:
Banyaklah praktik menulis. Tidak ada cara lain yang lebih ampuh,
selain itu
 Menulis memerlukan motivasi tersendiri. Tanpa motivasi yang kuat
memang tidak akan mampu menulis, apalagi menjadi penulis profesional

6.  Banyak hal yang bisa anda tulis
 Bisa berupa Berita, Artikel dan feature
 Cerita atau berita atau artikel untuk media cetak
( majalah, koran, tabloid)
 Bisa juga cerita, berita, tips-tips atau feature untuk media online
atau bahkan menulis di social media

8. Sebelum ke teknik menulis berita, kita pahami dulu arti berita (news).
Berita adalah laporan peristiwa terbaru. Peristiwa lama bukan lagi berita,
paling-paling jadi berita basi. Peristiwa yang dilaporkan itulah berita. Berita
harus selalu mengandung hal baru.
Sebagaimana akar kata berita (news), yakni “new” (baru).

9. 5W+1H,
enam unsur yang wajib ada dalam sebuah berita, yakni
• Apa yang terjadi (what, apa),
• Kenapa terjadi atau apa penyebabnya atau (why) kenapa?
 Kapan kejadiannya (when)
 Di mana (where)
 Siapa yang terlibat dalam kejadian itu atau siapa aktornya (who),
 Bagaimana kejadiannya (how).

10. UNSUR LEAD

11. Lead Ringkasan
• Usia tua bukan halangan bagi Bu Maryam untuk tetap
bertahan jualan gado-gado di kantin sekolah kita. Ia, dengan
semangat tinggi bertekad menghidupi anaknya agar bisa
sekolah seperti yang lain. Dan seterusnya….
• Pembaca sudah bisa menebak, yang mau ditulis adalah
penjual makanan bernama Bu Maryam yang sudah tua.

12. Lead Bercerita
• Sesekali wanita tua itu mengelap keringatnya yang mengucur
dengan ujung kebayanya, ia terus mengulek bumbu pecel.
Sementara anak-anak sekolah sibuk berebutan membeli
gorengan di kantin sekolah itu. Meski banyak anak yang suka
curang dengan tidak membayar dagangannya, Bu Maryam tak
pernah ambil pusing, “Mungkin dia tidak punya uang”, katanya
suatu saat

13. LEAD PERTANYAAN
• Untuk apa mereka berjihad ke Irak? Memang ada yang sinis
dengan dibukanya pendaftaran relawan untuk berjihad ke
Irak, menyusul invasi AS dan sekutunya ke negeri seribu satu
malam itu 20 Maret lalu.

14. LEAD KUTIPAN
• “Saya akan terus berjuang sampai titik darah yang
penghabisan. Lebih baik mati daripada menanggung derita
karena dijajah Israel,” kata seorang pemuda Palestina dengan
lantangnya saat membakar bendera Israel di Tepi Barat dalam
sebuah demonstrasi yang digelar ratusan pejuang Palestina itu

15. Contoh-contoh judul artikel
Remaja di tengah serbuan narkoba
Internet dan bahayanya
Blackberry Ganggu Hubungan
Keluarga?
Tips belajar Efektif
Sudah Waktunyakah pelajar SMP
Pacaran?
Asyiknya bermain Facebook

16. Memakai Bahasa Sederhana dan Hemat Kata!
 Fakta dan data yang sudah dihimpun dituliskan berdasarkan rumus 5W+1H
dengan menggunakan Bahasa Jurnalistik
 spesifik= hemat kata, artinya kalimatnya pendek-pendek, baku, dan
sederhana; dan komunikatif = jelas, langsung ke pokok masalah agar mudah
dipahami orang awam

18. Siapapun bisa menulis
tapi bagaimana……

19. Penulis profesional :
Anda hanya memiliki satu kali kesempatan untuk
membuat kesan pertama yang menarik buat orang
yang anda ajak wawancara
Anda harus secepat mungkin mengirim karya anda
ke editor dan penerbit
Kenapa hal itu penting?

20. Tujuan Wawancara ?
Tujuan seorang reporter melakukan
wawancara adalah mengumpulkan informasi
yang lengkap, akurat, dan adil (fair)!
 Jika Anda tidak berpenampilan serius, maka
orang yang anda wawancara tidak akan
menganggap Anda serius!
 Buatlah kesan pertama yang baik
wartawan tidak memaksa tetapi membujuk
orang agar bersedia memberikan keterangan
yang diperlukan.
si pewawancara memantau semua yang
diucapkan oleh dan bahasa tubuh dari orang
yang diwawancarai
Professional Writers :

21. Professional Interviewer
Pilihan terbaik :
Seorang pewawancara secara sekaligus melakukan
berbagai hal: mendengarkan, mengamati,
menyelidiki, menanggapi, dan mencatat. Kadang-
kadang ia seperti seorang penginterogasi, kadang-
kadang secara tajam ia menyerang dengan
menunjukkan kesalahan-kesalahan orang yang
diwawancarai, kadang-kadang ia mengklarifikasi,
kadang-kadang pula ia seperti pasif atau menjadi
pendengar yang baik

22. TERLAMBAT
MENGGURUI
KURANG PERSIAPAN
TAK PUNYA DRAFT
TIDAK SIAP MENTAL
LUPA BAWA ALAT
Terlalu banyak Bicara
Terlalu Banyak diam
KEHABISAN IDE T
TE
HATI-HATI JANGAN SAMPAI

23. WARNING !!!
Anda mau wawancara,
bukan mau mengajak narasumber
kencan dalam pesta

26.  Memilih topik sebenarnya tidaklah terlalu sulit. Hanya saja, bagi penulis pemula
memilih topik sama beratnya dengan membuat judul atau isi tulisan.
 Padahal, tema atau topik yang bisa diangkat menjadi tulisan begitu banyak dan mudah
kita dapatnya. Coba cari yang dekat dengan kita. Tanya teman kanan-kiri, nguping dari
sana-sini.
 Atau bisa juga baca koran pagi ini, cari berita yang menarik. Setelah dapat, Anda bisa
menulis ulang dengan sudut pandang Anda. Misalnya, judul berita yang Anda ambil
adalah perilaku seks bebas remaja

27.  Kita harus bisa menuangkan ide-ide / pemikiran kita ke dalam tulisan yang
hasil akhir berupa artikel.
 Dalam menggali ide, kita harus mengunakan alur pemikiran yang runtut dan
sistematis.
 Isi artikel dapat berupa pandangan kita dalam memberikan alternatif solusi
terhadap suatu masalah (problem solving).

28.  Kerangka tulisan secara sederhana biasanya dimulai dari pendahuluan,
pembahasan masalah, kesimpulan. Lebih bagus apabila dilengkapi dengan
solusi permasalahan berupa saran / rekomendasi terhadap pihak-pihak
terkait

29. 1. Paparkan fakta-fakta seputar tema yang akan kita bahas.
2. Lakukan penilaian atas fakta-fakta itu. Sudut pandang rasional dan
pertimbangan moral.
3. Kumpulkan bahan-bahan pendukung argumentasi kita.
4. Kesimpulan.

30.  Kumpulkan berbagai referensi yang relevan sangat penting dalam rangka
mendukung opini kita. Tanpa dukungan dari data-data/ fakta / bahan
bacaan maka tulisan kita terlihat kering dan kurang dapat memberikan
makna kepada para pembaca.

31.  Setelah opini / gagasan sudah selesai ditulis, maka kita perlu membaca ulang sekaligus
mengedit apa yang sudah kita tulis.
 Hal ini dimaksudkan untuk meyakinkan bahwa tulisan yang kita buat telah tersusun
dengan rapi. Selain itu, apabila terjadi kesalahan yang terjadi, baik kesalahan pada
data, kata atau kalimat serta pembahasan / analisis yang kurang tajam dapat kita
perbaiki.
 Apabila menurut kita artikel / karya tulis ilmiah populer tersebut telah siap, maka kita
dapat memilih media massa yang tepat. Pemilihan media massa perlu
mempertimbangkan karakteristik tertentu, seperti visi dan misi yang diemban serta
pangsa pasar yang dituju media tersebut.

33. PERSIAPAN PENULISAN
Pencarian ide/gagasan Bisa dari melihat kejadian, nonton TV baca koran, minat
khalayak atau prediksi ke depan
Menguji Ide
Memilih Topik a. Punya nilai kebaruan
b. Menarik minat pembaca
c. Bersinggungan dengan kepentingan pembaca
d. Topik harus punya sudut pandang yang jelas , dan
pembahasan yang jernih
Mengumpulkan data Dari buku, data sekunder, hasil penelitian, wawancara,
observasi, browsing dll
Membuat Outline a.Ide
b.Topik
c.Tema
d. Judul
e.kerangka

35. PENULISAN ISI ARTIKEL
PENULISAN ARTIKEL
PENDEKATAN a. Kronologis: pendekatan pada hubungan urutan antar
waktu,tahapan peristiwa atau pekerjaan
b. Logis : pendekatan yang menggunakan hubungan sebab
akibat antar peristiwa
TEKNIK PENCERITAAN a. Spiral
b. Blok
POLA PENULISAN a.Induktif : memulai tulisan dengan memaparkan hal-hal
kecil kemudian ditarik kesimpulan yang lebih umum
b. Deduktif : dari sesuatu yang lebih umum kemudian diikuti
penjelasan yang berkaitan dengan aspek-aspek
teknis/permasalahan

36. ISI ARTIKEL
ARTIKEL PENJELASAN
INTRODUCTION
a. Deduktif : langsung pada permasalahan,
menggambarkan situasi secara umum,berupa
kesimpulan, pertanyaan sekaligus jawaban
b.Induktif : dimulai dengan kejadian atau
insiden, kemudian menggambarkan detail,
atau menggunakan teknik perumpamaan yang
dimulai dari hal-hal ringan seperti etimologi
kata
ISI ( penjelasan ) a.asal-usul masalah
b.Hakekat suatu masalah
c.Menguraikan suatu masalah dengan melihat fungsi
atau sifatnya
d.Pemetaan suatu masalah menurut urutannya

37. PENULISAN ARTIKEL
ANATOMI ARTIKEL
ISI ( solusi/gagasan)
a. Sampaikan ide-ide atau gagasan untuk menyelesaikan
masalah
b.Bisa juga analisis yang tepat untuk memahami
persoalan yang ada kemudian dicarikan jalan keluar
yang paling tepat
PENUTUP
a. Kembali menegaskan pokok bahasan untuk
meyakinkan pembaca sehingga tergerak untuk
melakukan tindakan yang relevan
b.Atau membuat sebuah kesimpulan dengan lebih
menegaskan apa yang dirasa penting oleh penulis

38. GAYA PENULISAN PENJELASAN
EKSPOSISI
Berikan gambaran lengkap lewat
a.data-data statistik
b.fakta-fakta yang mendukung
c. ringkasan
NARASI
Menceritakan persoalan dengan gaya menuturkan apa
yang terjadi
PERSUASI
Gaya mendorong pembaca agar menyetujui atau
mendukung atau sefaham dengan penulis
KOMBINASI
Menggunakan semua, atau kombinasi antara gaya
ekposisi, narasi atau persuasi sesuai kebutuhan

39. FORMULA PENJELASAN
ATTENTION Mulailah dengan menarik perhatian pembaca agar terus membaca
NEED Usahakan bahwa tulisan kita ini sungguh-sungguh diperlukan oleh
pembaca sebagai bahan referensi mereka
SATISFACTION Usahakan agar pembaca merasa senang atau puas membaca tulisan
atau karya kita
VISUALIZATION Buatlah tulisan kita menarik secara visual, baik dengan rangkaian
kata yang indah juga tampilan gambar atau foto yang atraktif
ACTION
Persuasilah dengan baik agar pembaca mengikuti saran-
saran kita, agar mau melakukan apa yang kita katakan
dalam tulisan kita

40. Artikel yang kita susun, agar memenuhi standar minimal sebuah artikel yang
bisa dimuat di media massa, perlu diperhatikan beberapa hal sebagai berikut :
Aktualitas suatu tulisan merupakan prioritas utama. Prioritas bisa dikaitkan
dengan momentum aktual / isu-isu terkini (current issue) yang tengah terjadi
dan berkembang di masyarakat

41. Dalam menulis, agar dihindarkan penggunaan bahasa yang bertele-tele,
karena akan membuat penyampaian gagasan menjadi kurang mengena.
Pilihan kata-kata dan kalimat perlu diperhatikan dengan seksama. Jangan
sekali-sekali kita menulis kata-kata yang bisa bermakna ganda, karena akan
membuat bingung para pembaca. Pemakaian bahasa yang tidak tepat, bisa
berakibat ide / pemikiran kita gagal ditransformasikan kepada para pembaca

42.  Kebaruan tulisan dapat dilihat dari sudut pandang tertentu yang belum pernah
ditulis pihak lain maupun berupa pengembangan suatu metode / teori / konsep.
Kita harus mengupayakan agar data yang kita gunakan akurat dan up to date.
 Oleh karena itu, kita perlu memperhatikan isu-isu aktual (current issue) yang
sedang terjadi di masyarakat.

43. Kita perlu berusaha agar ide / opini / hasil pemikiran kita
merupakan hasil karya yang orisinil / asli.
Hal ini untuk menghindari tuduhan penjiplakan (plagiator).

44.  Kita harus ingat, bahwa artikel yang kita tulis akan dibaca pihak lain yang latar
belakang pendidikannya variatif bahkan ada yang tidak mengalami bangku
sekolah.
 Menulis suatu artikel yang terlampau teknis dengan rumus-rumus yang rumit ,
sudah dipastikan tidak akan dimuat di media massa (misalnya koran, majalah)
yang segmen pembacanya sangat luas.
 Tulisan yang memaparkan implementasi / penerapan suatu konsep di suatu
perusahaan atau organisasi sangat dihargai dan lebih mudah untuk diloloskan
pihak redaksi media yang bersangkutan untuk dimuat alias layak untuk
dipublikasikan

45.  Tulisan singkat padat tapi menarik
 Tulisan tidak terlalu panjang
 Beberapa koran, buletin atau majalah membatasi panjang tulisan, pada
umumnya sekitar 2-5 lima halaman saja, kecuali tulisan / artikel ilmiah
untuk majalah profesi tertentu

47. Apa perbedaannya?
 Kalau penulisan berita (harus taat asas pada
aturan 5W + 1H dalam teras berita atau lead),
penulisan feature tidak demikian. Penulis feature
dapat bertindak bebas, dapat menulis seperti
menulis cerita, yang terpenting feature yang ditulis
menarik perhatian dan memberikan sesuatu (nilai
lebih) pada pembaca.
 Penulis feature adalah penutur cerita yang mampu
menggunakan imajinasi dan kreativitasnya untuk
membangkitkan rasa ingin tahu pembaca, untuk
mencengangkan, untuk menjawab keragu-raguan,
atau untuk membuat pembaca haru, tertawa,
bahkan menangis.

48. Apa itu opini dan features
 Opini merupakan jenis tulisan yang berisi
gagasan, ulasan, atau kritik terhadap
persoalan yang berkembang di masyarakat dan
ditulis dengan bahasa ilmiah populer.
 Contoh: Persoalan di masyarakat. Kualitas
Pendidikan Yang Buruk, Kisah Negara Korupsi,
Bencana yang terus mendera, mentalitas
pejabat, etika yang makin merosot, dll

49. Apa itu features
 Features merupakan karangan kreatif yang terutama
dirancang untuk memberi informasi sambil menghibur
tentang suatu kejadian, situasi, atau aspek kehidupan
seseorang.Dalam istilah surat kabar features disebut juga
berita ringan (soft news). Atau kisah dibalik berita.
 Contoh: Berita di balik musibah bencana, Kisah penjual
daun jati, pemecah batu,atau peraih medali emas IOS,
atau kisah perjalanan menakhlukkan Mount Everest.
Humanistic Features. ADVENTURING FET. HISTORICAL
FET. SIDE BARN FET.

50. STRUKTUR FEATURES
 Artikel dan feature tidak berbentuk
piramida terbalik melainkan balok sama
besar yang memanjang dari atas ke bawah
. Bentuk demikian dimaksudkan untuk
menunjukkan bahwa dalam artikel maupun
feature, bagian yang paling atas, sama
pentingnya dengan yang di tengah maupun
yang di bawah.

51. FEATURE
 Ada yang menyebut feature sebagai “berita kisah”,
ada yang menyebutnyai “tulisan dengan gaya”.
 Sifatnya menghibur sekaligus memberi informasi
dengan aspek menghibur lebih kuat. Jika sekadar
informatif kita bisa memperolehnya dari berita-
berita keras (hard/breaking news) atau tulisan
akademis.
 Sifat menghiburnya membuat tulisan feature yang
baik selalu bermula dari aspek human interest.

52.  Lead Ringkasan
 Lead Bercerita
 Lead Deskriptif
 Lead Kutipan
 Lead Pertanyaan
 Lead Menuding
 Lead Penggoda
 Lead Nyentrik
 Lead Gabungan
Penulis terkenal Putu Setia (1998) memaparkan
berbagai model lead, seperti :

53. Lead Ringkasan
Lead ini hampir sama saja dengan berita biasa, yang
ditulis adalah inti cerita. Banyak penulis feature
menulis lead gaya ini karena gampang.
Misal: Walaupun salah satu kakinya buntung, Pak Kardi
sama sekali tak merasa rendah diri bekerja sebagai
penjual koran dan majalah di depan kampus itu...
Pembaca sudah bisa menebak, yang mau ditulis adalah
penjual koran bernama Pak Kardi yang cacat. Yang
berminat bisa meneruskan membaca, yang tak
berminat -- apalagi sebelumnya tak ada berita
tentang Pak Kardi itu -- bisa melewatkan begitu saja.

54. Lead Bercerita
Lead ini menciptakan suasana dan membenamkan
pembaca seakan-akan ikut jadi tokohnya.
Misal: Adi dengan girangnya melambai-lambaikan
bendera sambil berdiri di atas atas kereta yang
melaju. Sesaat terdengar bunyi “prak...” Kepala Adi
pecah membentur terowongan hingga membuat
tubuhnya terlempar ke areal persawahan di sisi rel....
Pembaca masih bertanya apa yang terjadi. Padahal
feature itu bercerita tentang kematian tragis remaja
supporter bola yang terjatuh dari kereta.

55. Lead Deskriptif
Lead ini menceritakan gambaran dalam pembaca tentang
suatu tokoh atau suatu peristiwa. Biasanya disenangi oleh
penulis yang hendak menulis profil seseorang.
Misal:Keringat mengucur di muka lelaki tua yang tangannya
buntung itu, sementara pemilik kendaraan merelakan
uang kembalinya yang hanya dua ratus rupiah. Namun
lelaki itu tetap saja merogoh saku dengan tangan kirinya
yang normal, mengambil dua koin ratusan. Pak Saleh,
tukang parkir yang bertangan sebelah itu, tak ingin
dikasihani ..... Pembaca mudah terhanyut oleh lead begini,
apalagi penulisnya ingin membuat kisah Pak Saleh yang
penuh warna.

56. Lead Kutipan
 Lead ini bisa menarik jika kutipannya harus
memusatkan diri pada inti cerita berikutnya. Dan
tidak klise. Misal:"Saya lebih baik tetap tinggal di
penjara, dibandingkan bebas dengan pengampunan.
Apanya yang diampuni, saya kan tak pernah
bersalah," kata Sri Bintang Pamungkas ketika akan
dibebaskan dari LP Cipinang. Walau begitu, Sri
Bintang toh mau juga keluar penjara dijemput anak-
istri...
 Pembaca kemudian digiring pada kasus pembebasan
tapol sebagai tekad pemerintahan yang baru.

57. Hati-hati kutipan klise
Hati-hati dengan kutipan klise. Contoh: ”Pembangunan
itu perlu untuk mensejahterakan rakyat dan hasil-
hasilnya sudah kita lihat bersama," kata Menteri X di
depan masa yang melimpah ruah. Pembaca sulit
terpikat padahal bisa jadi yang mau ditulis adalah
sebuah feature tentang keterlibatan masyarakat
dalam pembangunan yang agak unik.

58. Lead Pertanyaan
 Lead ini menantang rasa ingin tahu pembaca, asal
dipergunakan dengan tepat dan pertanyaannya wajar
saja. Lead begini sebaiknya satu alinea dan satu
kalimat, dan kalimat berikutnya sudah alinea baru.
 Misal:Untuk apa mahasiswa dilatih
jurnalistik?Memang ada yang sinis dengan Pekan
Jurnalistik Mahasiswa yang diadakan ini. Soalnya,
penerbitan pers di kampus ini tak bisa lagi mengikuti
kaidah-kaidah jurnalistik karena terlalu banyaknya
batasan-batasan dan larangan ...
 Pembaca kemudian disuguhi feature soal bagaimana
kehidupan pers kampus di sebuah perguruan tinggi.

59. Lead Menuding
Lead ini berusaha berkomunikasi langsung dengan
pembaca dan ciri-cirinya adalah ada kata "Anda" atau
"Saudara". Pembaca sengaja dibawa untuk menjadi
bagian cerita, walau tak terlibat persoalan.
Misal:Saudara mengira sudah menjadi orang yang baik di
negeri ini. Padahal, belum tentu. Pernahkah Saudara
menggunakan jembatan penyeberangan kalau melintas
di jalan? Pernahkah Saudara naik ke bus kota dari pintu
depan dan tertib keluar dari pintu belakang? Mungkin
tak pernah sama sekali. Saudara tergolong punya
disiplin yang, maaf, sangat kurang.
Pembaca masih penasaran feature ini mau bicara apa.
Ternyata yang disoroti adalah kampanye disiplin
nasional.

60. Lead Penggoda
 Lead Penggoda
 Lead ini hanya sekadar menggoda dengan sedikit
bergurau. Tujuannya untuk menggaet pembaca agar
secara tidak sadar dijebak ke baris berikutnya. Lead
ini juga tidak memberi tahu, cerita apa yang
disuguhkan karena masih teka-teki.
Misal:
Kampanye menulis surat di masa pemerintahan
Presiden Soeharto ternyata berhasil baik dan
membekas sampai saat ini. Bukan saja anak-anak
sekolah yang gemar menulis surat, tetapi juga
para pejabat tinggi di masa itu keranjingan menulis
surat.

61. Nah, sampai di sini pembaca masih sulit menebak, tulisan
apa ini? Alinea berikutnya:Kini, ada surat yang
membekas dan menimbulkan masalah bagi rakyat kecil.
Yakni, surat sakti Menteri PU kepada Gubernur DKI agar
putra Soeharto, Sigit, diajak berkongsi untuk menangani
PDAM DKI Jakarta. Ternyata bukannya menyetor uang
tetapi mengambil uang setoran PDAM dalam jumlah
milyaran...
Pembaca mulai menebak-nebak, ini pasti feature yang
bercerita tentang kasus PDAM DKI Jaya. Tetapi, apa isi
feature itu, apakah kasus kolusinya, kesulitan air atau
tarifnya, masih teka-teki dan itu dijabarkan dalam alinea
berikutnya.

62. Lead Nyentrik
Lead Nyentrik
Lead ini nyentrik, ekstrim, bisa berbentuk puisi atau
sepotong kata-kata pendek. Hanya baik jika seluruh cerita
bergaya lincah dan hidup cara penyajiannya. Misal:
Reformasi total.
Mundur.
Sidang Istimewa.
Tegakkan hukum.
Hapus KKN.
Teriakan itu bersahut-sahutan dari sejumlah mahasiswa di
halaman gedung DPR/MPR untuk menyampaikan aspirasi
rakyat ....
.

63. Lead Gabungan
 Lead Gabungan
 Ini adalah gabungan dari beberapa jenis lead tadi.
Misal:
 "Saya tak pernah mempersoalkan kedudukan. Kalau
memang mau diganti, ya, diganti," kata Menteri
Sosial sambil berjalan menuju mobilnya serta
memperbaiki kerudungnya. Ia tetap tersenyum cerah
sambil menolak menjawab pertanyaan wartawan.
Ketika hendak menutup pintu mobilnya, Menteri
berkata pendek: "Bapak saya sehat kok, keluarga
kami semua sehat..."
 Ini gabungan lead kutipan dan deskriptif.

64.  Jika seorang reporter menulis news story,
maka leadnya akan seperti ini:
Puluhan mahasiswa Universitas Gunadarma dari beragam jurusan kemarin
mengikuti program kursus creative writing dengan pembicara Habiburrahman Al-
Shirazi di aula kampus.
Alur berita selanjutnya berlanjut dengan pola seperti ini,
di mana hal yang terpenting selalu berada di atas
semakin ke bawah semakin
tak penting
Ini adalah lead dasar.
lead seperti ini memberikan fakta—
who, what, when, where, why and how
dari berita itu.

65.  Jika berita tadi ditulis dalam model
feature, maka leadnya bisa jadi seperti
ini:
Mata Cici terpaku menatap layar monitor laptop di pangkuannya. Jari-jari lentiknya mulai menari
di atas tombol-tombol keyboard. Seiring itu, di layar monitor laptop sang mahasiswi tersebut,
kata-kata indah pun teruntai. ”Suka adalah kau akan menemaninya bila itu
menguntungkan. Sayang adalah kau akan menemaninya di saat dia membutuhkan.
Cinta adalah kau akan menemaninya di saat bagaimana pun keadaanmu…”
Tujuan dari lead feature ini adalah untuk menarik perhatian dari pembaca, yaitu
membuat mereka semakin ingin tahu…
Apa yang sebenarnya dikerjakan Cici?
Mungkinkan ini kisah mahasiswi jatuh cinta?
I want to know more!

66. Body
(1) Chronological order;
(2) Logical order;
(3) Narrative order.
Pastikan tulisan Anda tetap fokus pada alur
dan jangan lupa memberi sentuhan-
sentuhan tone, rasa, serta deskripsi detail
subyek…

67. Ending
 Ending konklusi
 Ending Penyengat
 Ending Klimak
 Open Ending
Pada feature tidak hanya kesan pertama yang
menggoda, namun kesan terakhir juga
membawa peran penting bagi pembaca. Berikut
adalah jenis-jenis ending dalam feature seperti
dipaparkan oleh Putu Setia (1998).

68.  Ending konklusi
 Sifatnya merangkum kembali cerita-cerita yang
lepas untuk mengacu kembali ke intro awal atau
lead.
 Ending Penyengat
 Membuat pembaca kaget karena sama sekali tak
diduga-duga. Seperti kisah detektif saja. Misalnya,
menulis feature tentang bandit yang berhasil
ditangkap setelah melawan. Kisah sudah panjang
dan seru, pujian untuk petugas sudah datang, dan
bandit itu pun sudah menghuni sel. Tapi, ending
feature adalah: Esok harinya, bandit itu telah kabur
kembali. Ending ini disimpan sejak tadi.

69.  Ending Klimak
Ini penutup biasa karena cerita yang disusun tadi
sudah kronologis. Jadi penyelesaiannya jelas. Di
masa lalu, ada kegemaran menulis ending yang
singkat dengan satu kata saja: Semoga. Sekarang
hal seperti ini menjadi tertawaan. Ini sebuah bukti
bahwa setiap masa ada kekhasannya.
 Open Ending
Cerita berakhir dengan mengambang. Ini bisa
taktik penulis agar pembaca merenung dan
mengambil kesimpulan sendiri, tetapi bisa pula
masalah yang ditulis memang menggantung, masih
ada kelanjutan, tapi tak pasti kapan.

70. Show not Tell...
Umurnya 70 tahun. Dia hidup sebatang kara. Para
tetangganya,orang-orang papa yang tinggal di
gubuk kardus perkampungan liar-kumuh
Kota Bandung, mengenalnya dengan nama
sederhana: “Emak”. Tidak ada yang tahu nama
aslinya. Awal pekan ini, Emak ditemukan
meninggal, tiga hari setelah para tetangganya
melihatnya hidup terakhir kali. “Sejak Jumat pekan
lalu, Emak tidak pernah kelihatan,” kata seorang
tetangganya. “Saat gubuknya dilongok, Emak
sudah terbujur kaku di dalam.”
Bandingkan: Nasib nenek itu sangat malang...

72. Profil adalah tulisan atau artikel yang mengangkat
figure dan biografi seseorang yang memiliki
kelebihan dan kehebatan sehingga bisa dicontoh
oleh orang lain.

73. • Pilih seseorang yang menarik perhatian Anda
• Temukan fakta-fakta utama mengenai kehidupan orang tersebut.
• Mulailah dengan ensiklopedia dan catatan waktu.
• Pikirkan, apa lagi yang perlu Anda ketahui mengenai orang itu, bagian
mana dari hidupnya yang ingin lebih banyak Anda tuliskan

74. • Apa yang membuat orang ini istimewa atau menarik?
• Dampak apa yang telah ia lakukan bagi dunia atau orang lain?
• Kata sifat apa yang mungkin akan sering Anda gunakan untuk
menggambarkan orang ini?

75.  Yosal Iriantara, dkk , PR writing pendekatan teoretis dan praktis, simbiosa
Rekatama Media ,2006
 Djuharie, O. Setiawan & Suherli, Panduan Membuat Karya Tulis, Yrama Widya,
Bandung, 2002.
 Lasa HS , Gairah Menulis, Alinea, Yogyakarta, 2005.
 Rudatan, Rs., Menjadi Kaya dengan Menulis, Andi, Yogyakarta, 2006.
 Tartono, St. S, Menulis di Media Massa Gampang! Tips untuk Menulis di
Media Massa Cetak, Yayasan Pustaka Nusatama, Yogyakarta, 2005.
 Wibowo, Wahyu, Berani Menulis Artikel - Babak Baru Kiat Menulis Artikel
untuk Media Massa Cetak, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2006

76. 76
Dr Indiwan seto wahju W. MSi
Tangerang, 8 Maret 1966
Residence:
Jl.Masrurah 6 Blok DA3 no.22 Villa Rizky
Ilhami Bojong Nangka Kelapa Dua TNG
Pengalaman Kerja
1993- 2005 wartawan LKBN Antara
2005 –2009 Kepala Unit Lembaga PJA
2009-2012 Editor di LKBN ANTARA
2010-kini Dosen di UMN
Pendidikan
1992 lulus S1 Komunikasi UGM
2003 Lulus S2 Komunikasi UI
2014 Lulus Doktor Ilmu Komunikasi UI

78. Hubungi 082112297660

79. Untuk karya dalam bentuk
E-book bisa anda cari
Di www.gen.lib.rus.ec
Di kotak pencari ketik saja
Indiwan seto wahjuwibowo

80. Kemampuan menulis anda bisa menular!!!!