Werken met een wiki, best practice voorstelling op de Dokeos gebruikersdag 2009 in Gent
Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet
Video's bij de presentatie zullen over enkele weken gepubliceerd worden op edublogs.be
Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet
Deze presentatie bevat het minimale aantal slides dat nodig is voor het geven van een training Wikiwijs Zoeken. De presentatie is in lijn met de opbouw van de workshop zoals die gegeven is op
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...SURF Events
Dinsdag 11 november 2014
Sessieronde 3
Titel: Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs
Sprekers: Martijn Ouwehand (TU Delft), Ria Jacobi (Hogeschool van Amsterdam)
Zaal: Diamond ll
Werken met een wiki, best practice voorstelling op de Dokeos gebruikersdag 2009 in Gent
Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet
Video's bij de presentatie zullen over enkele weken gepubliceerd worden op edublogs.be
Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet
Deze presentatie bevat het minimale aantal slides dat nodig is voor het geven van een training Wikiwijs Zoeken. De presentatie is in lijn met de opbouw van de workshop zoals die gegeven is op
Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs - Martijn Ouweh...SURF Events
Dinsdag 11 november 2014
Sessieronde 3
Titel: Bijdrage van open en online onderwijs aan het campusonderwijs
Sprekers: Martijn Ouwehand (TU Delft), Ria Jacobi (Hogeschool van Amsterdam)
Zaal: Diamond ll
Een presentatie over wiki's in het hoger onderwijs. Dag van de onderwijsvernieuwing, VUB, 5 juni 2007.
Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet
Wouter Groot (Future Now) & Ralf Verhoef (Angry Bytes) @Cross Media Café 'Uit...Media Perspectives
Slides van: Wouter Groot ( Future Now) & Ralf Verhoef (Angry Bytes)
Event: Cross Media Café 'Uit het lab'
Datum: 4 november 2014
Meer informatie vind u op de site: http://www.immovator.nl/agenda/cross-media-cafe-uit-het-lab-0
In deze presentatie, gehouden op het seminar van de NVBA op 24 mei 2011, wordt een overzicht gegeven van sociale media en de inzet ervan in de archievensector.
Dinsdag 10 november
Sessieronde 1
Titel: Onderwijs op maat met video's deel 2
Spreker(s): Judith Kaandorp (Vrije Universiteit Amsterdam), Hedwig van Rossum (Vrije Universiteit Amsterdam)
Zaal: Diamond I
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Spreker(s): Chris Blom (Wageningen Universiteit), Mariëtte Siemons (Hogeschool Leiden), Robin Vos (Hogeschool Leiden), Judith Zwerver-Bergman (Saxion)
Zaal: Diamond I
Hoe geef je invulling aan onderwijs op maat?SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe geef je invulling aan onderwijs op maat?
Spreker(s): Christien Bok (SURFnet), Hester Jelgerhuis (SURFnet)
Zaal:Goudriaan I & II
Een presentatie over wiki's in het hoger onderwijs. Dag van de onderwijsvernieuwing, VUB, 5 juni 2007.
Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet
Wouter Groot (Future Now) & Ralf Verhoef (Angry Bytes) @Cross Media Café 'Uit...Media Perspectives
Slides van: Wouter Groot ( Future Now) & Ralf Verhoef (Angry Bytes)
Event: Cross Media Café 'Uit het lab'
Datum: 4 november 2014
Meer informatie vind u op de site: http://www.immovator.nl/agenda/cross-media-cafe-uit-het-lab-0
In deze presentatie, gehouden op het seminar van de NVBA op 24 mei 2011, wordt een overzicht gegeven van sociale media en de inzet ervan in de archievensector.
Dinsdag 10 november
Sessieronde 1
Titel: Onderwijs op maat met video's deel 2
Spreker(s): Judith Kaandorp (Vrije Universiteit Amsterdam), Hedwig van Rossum (Vrije Universiteit Amsterdam)
Zaal: Diamond I
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Spreker(s): Chris Blom (Wageningen Universiteit), Mariëtte Siemons (Hogeschool Leiden), Robin Vos (Hogeschool Leiden), Judith Zwerver-Bergman (Saxion)
Zaal: Diamond I
Hoe geef je invulling aan onderwijs op maat?SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe geef je invulling aan onderwijs op maat?
Spreker(s): Christien Bok (SURFnet), Hester Jelgerhuis (SURFnet)
Zaal:Goudriaan I & II
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWytze Koopal
Presentatie voor docenten SaxionNext (particuliere hogeschool) op 24 april 2009. Onderwerp: Web 2.0 en mogelijkheden voor de toepassing ervan in het onderwijs.
Zie ook http://www.koopaladvies.nl/web-20-voor-saxionnext/
Het gebruik van wiki's, ELO's en digitale didaktiekCindy De Smet
Presentatie geven naar aanleiding van de studiedag Inform@tica @tractief.
Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
"Een essentieel aspect van het bieden van een goede leerervaring, is om studenten het gevoel te geven dat wat zij leren betekenisvol is. Betekenisvol leren is een begrip met meerdere kenmerken van leren, zoals actief en autonoom, constructief, collaboratief, doelgericht en in een authentieke leercontext. De keuzes die een student maakt in het leerproces hebben persoonlijke betekenis en impact. Maar hoe organiseer je dit betekenisvol leren in de context van de digitalisering van het onderwijs met open, online en blended learning?
In deze sessie gaan wij in op mogelijkheden tot het ontwerpen en uitvoeren van een onderwijs framework waarbij de nadruk ligt op het aanbieden van een betekenisvolle leerervaring voor studenten in een open, online en blended setting. Uit het framework blijkt, dat om betekenisvol leren te versterken, het noodzakelijk is dat dit in een open context gebeurt. Hierbij werken docenten en studenten aan en met open leermaterialen en zijn zij verbonden aan elkaar, aan andere kennisexperts en aan het professionele werkveld middels open netwerken. Deze open context van betekenisvol leren staat bekend als Open Pedagogy.
In een World Cafe setting willen we jullie ontmoeten, om in gesprek te gaan en ervaringen uit te wisselen over de volgende vraagstukken:
- Wat voor activiteiten kunnen docenten organiseren om betekenisvol leren in een open context te stimuleren? Dit behandelen wij aan de hand van concrete voorbeelden.
- Hoe verandert de rolverdeling tussen docent en student in dit onderwijsontwerp en hoe kun je deze verandering in goede banen leiden?
- Hoe sluit het framework aan bij de onderwijsontwikkelingen/onderwijsinnovaties die nu in je instelling plaatsvinden en hoe vind je de juiste drivers om mensen te overtuigen dit onderwijs framework te adopteren?"
Wikiwijs introductieworkshop 7 januari 2013 Oosterlicht College
Bedoeld voor een presentatie van ongeveer 2 uur. Het is belangrijk de cursisten ruim de gelegenheid te geven zelf te oefenen met Zoeken en Maken.
141122 (wr) v1 gastcollege interactie bevorderen met behulp van internet en s...WilfredRubens.com
Hoe kun je internettechnologie gebruiken voor het vormgeven van krachtige leeromgevingen, waarbij interactie een belangrijke rol speelt? Deze vraag stond centraal tijdens het college dat ik in het kader van de leergang Onderwijskundig Leiderschap van het Center of Excellence in University Teaching uit Utrecht heb verzorgd.
Round table interne social media binnen onderwijs – arne horstArne Horst
Round Table - Rapic Circle | Zeven Seas
Internal Socia Media in Education. Presentatie 19-11-2010 at Microsoft NL
View Blog Post: Social Media - Web 2.0 in analoog onderwijs http://goo.gl/fb/oxhUQ
Presentatie Informatie aan Zee, congres van VVBAD in Oostende op 19 september 2019 over ambities, uitdagingen, dilemma's waar de hogeschoolbibliotheek volgens mij voor staat
Presentatie bij het ochtendprogramma voor docenten Accountancy en Bedrijfseconomie van Fac FM/CM (Zuyd) door Frans Roovers en Judith van Hooijdonk (I-team Zuyd).
Presentatie over plagiaat is het algemeen en het gebruik van Ephorus binnen Zuyd in het bijzonder.
Versie wordt regelmatig aangepast aan de nieuwe ontwikkelingen.
Versie April 2015
GEZONDHEIDSZORGMIDDAG– EVIDENCE BASED ONDERWIJS
Het gebruik van social media t.b.v. de binding naar studenten
Judith van Hooijdonk en Myriam Deckers & Laurien Kok
Interactieve presentatie voor secretariaten / ondersteuners / docenten over het gebruik van social media ten behoeve van de binding naar studenten.
2. Judith van Hooijdonk
aka @jujuutje
25 bibliothecaris / informatieprofessional
I-adviseur
Open
Gesloten
3. Introductie
Wie gebruikt wel eens een wiki?
Wie voegt wel eens iets toe op wikipedia?
Wie beheert een wiki?
Wie zet wiki’s in in zijn/haar onderwijs?
Wie wil wiki’s inzetten in zijn/haar onderwijs?
4. Wiki raadplegen
Een wikipagina nader bekijken
http://nl.wikipedia.org/wiki/Verloskunde
5. Wiki’s in klare taal
Via In Klare Taal http://www.youtube.com/watch?v=XrB6XFdGVHM
6. Wiki’s in het onderwijs
Voordelen:
student draagt actief bij en neemt actief deel in een onderzoek
verantwoordelijkheid ligt bij student
student doet ervaring op in het werken in een groepsomgeving
Voorbeelden:
bij de organisatie van een cursus
bij het begeleiden van studenten
bij het uitvoeren van leertaken (activiteiten) door studenten
Bron: http://www.yolandespoelder.nl/handreiking%20wiki_1.1.pdf
8. Wiki’s in het onderwijs
“De studenten komen in aanraking met het concept van
samen kennis produceren en delen. Ze worden niet enkel
verantwoordelijk gesteld voor hun eigen aandeel in het
groepswerk, maar ook, en vooral, voor het eindproduct.
Daardoor leren ze kritisch omgaan met de tekst van hun
medestudenten en worden ze aangemoedigd om elkaars
werk na te lezen, te verbeteren en aan te vullen.”
Wiki in het onderwijs : didactische handreiking voor docenten
/ Yolande Spoeler (VU Amsterdam)
9. Wiki’s in Blackboard
Via YouTube http://www.youtube.com/watch?v=MxakQcI5_JI
Lees meer op 2beJAMmed