Konferencijos VAIKYSTĖ IR UGDYMAS - 2015 pranešimas

1. BENDRADARBIAVIMAS SU TĖVAIS:
POZITYVAUS RYŠIO UŽMEZGIMO IR
PALAIKYMO GALIMYBĖS
2015m.
Reda Salickaitė,
Liucina Adamovič

2. ĮVADAS
 Kaip pedagogui bendradarbiauti su tėvais? Kaip, auklėjant
vaikus, paskatinti tėvus bendradarbiauti? Dažnai šito klausia
savęs ne vienas pedagogas...
 Kiekvienas pedagogas svajoja apie gerus santykius su
tėvais. Įtraukdami tėvus į grupės gyvenimą, siekiame plėtoti
šiltus abipusius santykius.
 Glaudus tėvų ir pedagogų bendradarbiavimas – vienas
esminių gerą ugdymą teikiančio darželio bruožų. Abipusė
parama ir pagalba, savitarpio supratimas yra reikšmingos
vaikų ugdymo sąlygos.

3. TIKSLAS IR UŽDAVINIAI
TIKSLAS - Įtraukti tėvus į vaikų ugdymo procesą
skatinant tėvų ir pedagogų bendravimą bei
bendradarbiavimą.
UŽDAVINIAI:
1. Skatinti tėvų dalyvavimą grupės veikloje ir
bendradarbiavimą su pedagogais.
2. Pateikti kuo įvairesnių bei įdomesnių
bendradarbiavimo su tėvais formų.
3. Ugdyti tiek vaikų, tiek tėvų kūrybiškumą, gebėjimą
bendrauti ir bendradarbiauti.

4. KODĖL BENDRADARBIAUTI?
 Pedagoginio darbo formų įvairovės paieškose buvo
pasirinkta bendradarbiavimo su tėvais kryptis.
 Susirinkimų metu, tėvai išsakė pageidavimus
dažniau dalyvauti vaiko gyvenime ugdymo įstaigoje,
todėl glaudus bendradarbiavimas su tėvais buvo
inicijuotas pačių tėvų.
 Šiais laikais tėvai yra labai atitrūkę nuo vaikų
gyvenimo už savo namų sienų. Mes siūlome jiems
galimybių pabūti su savo vaikais daugiau nei 7
minutes per dieną.

5. BŪDAI IR METODAI
 Švenčių, renginių organizavimas grupės bendruomenei;
 Veiklų bei išvykų organizavimas šeimai;
 Kūrybinės užduotys šeimai;
 Dalijimasis gerąja darbo patirtimi; Veiklų aptarimas bei
refleksija.

6. PARODOS
Nuotraukų parodos
* “Paukščiai žiemą” ,
*“Mano šeimos šypsenos”,

7. PARODOS
 Kūrybinių darbelių parodos
*“Kalėdiniai žaisliukai”
* “Mandagumo medelis”,
* “Angeliukai”
* “Žibintų šviesa”
* “Teatras – įspūdinga vieta” (Vilniaus Kameriniame
teatre)

8. PARODŲ AKIMIRKOS: “MANDAGUMO MEDELIS”,
“KALĖDINIAI ŽAISLIUKAI”, “ANGELIUKAI”

9. VAKARONĖS
*”Rudenėlio kraitelė”
* “Advento vakaronė”
* “Mums smagu, kai mes kartu” ( šeimų prisistatymo
šventė )
* “Geras darbas visada šalia” (Kalėdinė vakaronė)
* “Žibintų šviesa”
* “Mūsų mylimi seneliai”

10. VAKARONIŲ AKIMIRKOS: “Mums smagu, kai
mes kartu”

11. VAKARONIŲ AKIMIRKOS: “ŽIBINTŲ ŠVIESA”,
“RUDENĖLIO KRAITELĖ”

12. VAKARONIŲ AKIMIRKOS: “ADVENTO VAKARONĖ”, “GERAS
DARBAS VISADA ŠALIA”

13. VAKARONIŲ AKIMIRKOS: “MŪSŲ MYLIMI SENELIAI”

14. TĖVŲ ĮSITRAUKIMAS ORGANIZUOJANT
UGDOMĄJĮ PROCESĄ
 Ugdomoji veikla “Kad dantukai būtų sveiki”
 Edukacinė išvyka į Zoologijos muziejų Vilniaus
Universiteto Gamtos mokslų fakultete;

15. IŠVYKŲ AKIMIRKOS
* Vilniaus Kamerinis teatras ir teatro užkulisiai

16. KULTŪRINIAI RENGINIAI
 Kultūriniai renginiai vaikams su tėvais Vilniaus
Kameriniame teatre:
Spektaklių
- “Plėšikas Hocenplocas”,
- “Prie laivo 8.00 arba trys pingvinai”,
- “Kalėdinė giesmelė” peržiūra;
 Vaikų - tėvų kūrybinių darbų parodos atidarymas su
vaikų pasirodymo programa teatro publikai.

17. AKIMIRKOS IŠ KULTŪRINIŲ RENGINIŲ: PARODOS
ATIDARYMO PASIRODYMAS VILNIAUS KAMERINIO TEATRO SCENOJE

18. ATEIČIAI
Kaskart gimsta vis daugiau idėjų kaip gerinti tėvų,
vaikų ir pedagogų pozityvų bendravimą. Šiais
metais dar planuojami renginiai:
1.Kūrybinių darbelių paroda Lietuvos mokslų
akademijos Vrublevskių bibliotekoje “Mažoje
širdelėje – visa Lietuva”. Parodos atidarymas bus
vainikuojamas vaikų pasirodymu.
2.Nuotraukų paroda “Kai aš mažas buvau”.

19. PASTEBĖJIMAI (1)
 Glaudus ir šiltas bendravimas su tėvais leidžia
lengviau priimti sprendimus vaikų ugdymo
klausimais, iškilusios problemos neatrodo tokios
neįveikiamos kai artimiau pažįsti ne tik vaiką bet ir
jo tėvus.
 Paprastos, bet šiltos akimirkos bei kartu nuveikti
darbai suartina tėvus, vaikus ir pedagogus.
Atsiranda tarpusavio pasitikėjimas, kaupiami bendri
mieli prisiminimai. Pedagogų ir tėvų
bendradarbiavimas padeda siekti bendro tikslo,
kelia tiek tėvų, tiek pedagogų autoritetą.

20. PASTEBĖJIMAI (2)
 Pedagogai turėtų ieškoti naujų bendradarbiavimo
su šeima formų bei jas taikyti darbe. Kuo metodai
įvairesni, tuo jie veiksmingesni ir labiau atitinka
kiekvienos šeimos poreikius.
 Nesitikime, kad į darželį visada ateis visi tėvai, kai
juos kviečiame. Nesitikime, kad visi kolegos bus
patenkinti tėvų atėjimu į darželį. Tikime savo veiklos
prasmingumu ir džiaugiamės tais tėvais, kurie
ateina.