SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Ortografia catalana
Dossier de teoria
lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es
1
EL VOCALISME (Català oriental)
1. Característiques de les vocals:
• L’aire surt lliurement de la boca.
• Les cordes vocals vibren; les vocals són sons sonors.
• Poden constituir síl·laba i en són el nucli.
• Són tòniques o àtones segons tinguin o no accent fonètic.
Sons tònics Canvi d’accent Sons àtons
símbol exemple
+ eta /εtə/
exemple símbol
/i/ pila pileta /i/
/e/ peça peceta
[ə]/ ε/ pela peleta
/a/ pala paleta
/ ɔ/ mona moneta
[u]/o/ foca foqueta
/u/ fusta fusteta
En el quadre anterior, podem veure:
• sons que no canvien en passar de posició tònica a posició àtona: i, u (/i/, /u/)
• sons que es transformen en un altre ja existent: o (/ ɔ/, /o/)
• sons que es transformen en un de nou (només en posició àtona): e, a (/e/,/ ε/, /a/)
Ortografia catalana
Dossier de teoria
lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es
2
Per això, oralment, no diferenciem els sons a,e ni o,u si són àtones, cosa que crea confusions a
l’hora d’escriure:
2. Ortografia de la vocal neutra
Ortografia catalana
Dossier de teoria
lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es
3
Tipus de mot Situació de [ə] Norma Exemple Observacions
Noms i
adjectius
Arrel Consulteu el
primitiu
Pauet (Pau)
peuet (peu)
Casos que no es justifiquen amb
aquest mètode (cavall). Cal fixar-s’hi.
Terminació Masculí -e home Excepcions: dia, mapa...
Mots acabats en:
-arca: monarca, patriarca.
-cida: suïcida, homicida.
-ista: dentista, artista.
-ma: drama, panorama.
-ta: profeta, hipòcrita.
Femení -a dona Excepcions: mare, febre, base,
piràmide, imatge, espècie...
Plurals de mots
acabats en a
(masculins o
femenins)
dones, dies Atenció als canvis en les arrels:
-ca: vaca -ques: vaques
-ga: botiga -gues: botigues
-ça: plaça -ces: places
-ja: granja -ges: granges
-gua: aigua -gües: aigües
-qua: pasqua -qües: pasqües
Verbs Arrel Consulteu la 3a.
persona del
singular del
Present (ell)
pagava (ell paga)
pegava (ell pega)
Atenció als verbs amb alternances:
haver: havia, hem
caure: cauré, quèiem
fer: faré, fèiem
saber: sabrem, sé
jeure, néixer, treure i péixer:
Si l’arrel és àtona, s’escriu amb a:
jauré, naixia, traiem, paixent
Terminació Última lletra, a
Penúltima, e
Ell canta
Ells canten
Excepcions:
Infinitius: caure, viure, pondre...
Formes obre, corre, vine, omple
Ortografia catalana
Dossier de teoria
lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es
4
3. Ortografia de la u feble
Tipus de mot Situació de [u] Norma Exemple Observacions
Noms i
adjectius
Arrel Consulteu la
paraula
primitiva
puntet (punt)
pouet (pont)
Casos que no es justifiquen amb aquest
mètode (conversió). Cal fixar-s’hi.
Pseudoderivats: mots que provenen
directament del llatí i en conserven la
grafia. (volcà; vulcanisme; corb; curvatura)
Terminació Normalment
sempre en o
duro Excepcions: Liceu, correu, cacau...
Plurals de mots
acabats en o
ferros Invariables: globus, tipus, focus, ficus...
Verbs Arrel Consulteu la
3a. persona del
singular del
Present (ell)
formava
(ell forma)
fumava
(ell fuma)
Verbs amb alternances; arrel àtona, o:
collir: collia, cull
cosir: cosiré, cus
escopir: escopint, escup
sortir: sortint, surt
tossir: tossís, tussis
Atenció a poder i voler:
Present indicatiu: puc, vull
Present subjuntiu: pugui... vulgui...
Terminació 1a per. present
indicatiu
Jo canto
Ortografia catalana
Dossier de teoria
lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es
5
Per saber-ne més:
• http://www.iecat.net/institucio/seccions/filologica/gramatica/
• http://cultura.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl5/scl52/scl52.htm
• http://www.ub.edu/slc/autoaprenentatge/gramatik/
• http://usuaris.tinet.org/aragones/ortocat/a-e.pdf
4. La separació de síl·labes
La síl·laba és un so o un grup de sons que pronunciem en un sol cop de veu. Ex: e-lec-tri-ci-tat, ciu-tat.
Segons el nombre de síl·labes, les paraules poden ser:
• Monosíl·labes: Tenen una sola síl·laba. Ex. nen, cor, amb, a
• Polisíl·labes: Tenen més d’una síl·laba. Ex. a-mic, ti-a, a-ma-ni-rem
Els dígrafs: Són grup de dues lletres que representen un únic so. Cal tenir en compte que alguns se
separen i d’altres no:
no se separen se separen
gu, qu, ll, ny rr, ss, l·l, ix, sc, tj, tg, tx, dj
ai-gua, Pa-qui-ta, pa-lla, ca-nya car-rer, pas-sar, til-la, pis-ci-na, plat-ta, met-
ge, met-xa, ad-jec-tiu
Els diftongs i els hiats: De vegades, en una paraula, podem trobar dues o més vocals seguides.
• Si formen part de la mateixa síl·laba, tenim un diftong (o un triftong). En aquest cas, cal que
almenys una de les vocals sigui feble
• Si pertanyen a síl·labes diferents tenim un hiat.
vocals fortes vocals febles
a, e, o i, u
Ortografia catalana
Dossier de teoria
lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es
6
i/u consonants: La i i la u tenen so consonàntic quan es troben en les situacions següents:
Triftong: Hi trobem tres vocals juntes: feble, forta i feble
Hiat: qualsevol combinació que no figuri en els casos anteriors:
Ortografia catalana
Dossier de teoria
lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es
7
5. L’accentuació
Conceptes previs:
• Les síl·labes poden ser:
o Tòniques: Reben la força de l’accent, es pronuncien més fortes o més llargues. Ex: e-
lec-tri-ci-tat, plà-tan
o Àtones: Qualsevol síl·laba que no rebi la força de l’accent. Ex: e-lec-tri-ci-tat, plà-tan
• Accent fonètic: La força amb què pronunciem una síl·laba tònica. Ex: e-lec-tri-ci-tat
• Accent gràfic: La marca escrita amb què s’assenyala la síl·laba tònica. Ex: plà-tan
• Paraules monosíl·labes: Tenen una sola síl·laba. Poden ser:
o Àtones: (articles, preposicions, conjuncions i alguns pronoms) el, a, que, us...
o Tòniques (noms, adjectius, verbs, adverbis i alguns pronoms): pa, bo, hem, més, què...
• Paraules polisíl·labes: Tenen més d’una síl·laba. Una és tònica i la resta són àtones. Segons la
posició de la síl·laba tònica la paraula pot ser aguda, plana o esdrúixola. I les normes
d’ortografia ens indiquen quan porta accent gràfic.
aguda plana esdrúixola
Situació de
l’accent
fonètic
Última síl·laba Penúltima síl·laba Avantpenúltima
síl·laba o anterior
Normativa
d’accentuaci
ó gràfica
Porta accent quan acaba en les
terminacions
-a -e -i -o -u
-as -es -is -os -us
-en -in
Porta accent quan
no acaba en les
terminacions de les
agudes.
Sempre s’accentua.
Exemples Amb accent gràfic:
dem
à
cafè molí canç
ó
men
ú
seràs anés morís arròs obús
amé
n
Dublí
n
Sense accent gràfic:
direu, Ramon, cosins, plats...
fàcil, éreu, exàmens,
cànon
música, farmàcia,
ciència...
Segons les característiques de les vocals catalanes, l’accent pot ser obert (`) o tancat (´)
sempre oberta obertes o tancades sempre tancades
obertes tancades
a: màquina e: Mercè e: també i: príncep
o: arròs o: canó u: autobús
Ortografia catalana
Dossier de teoria
lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es
8
Recordeu el següent quadre comparatiu per diferenciar entre /e/ i / ε/ i entre / ɔ/ i /o/
obertes tancades
e: be (=xai) e: bé (=no malament)
o: dona (=senyora) o: dóna (=verb donar)
• Accent diacrític: Distingeix paraules que s’escriuen igual. Passa amb alguns monosíl·labs tònics i
amb alguns polisíl·labs. Els més corrents són:
amb accent obert sense accent
mà (part del cos) ma (possessiu)
pèl, pèls (del cos) pel, pels (contracció)
què (pronom tònic) que (pronom àton/conjunció)
sòl (terra) sol (adjectiu/astre)
verbs amb accent tancat sense accent
dóna, dónes (donar) dona, dones (persona)
és (ser) es (pronom)
fóra (ser) fora (adverbi)
sé (saber) se (pronom reflexiu)
sóc (ser) soc (tronc)
són (ser) son (ganes de dormir)
véns, vénen (venir) vens, venen (vendre)
vés (anar) ves (veure)
té (tenir) te (infusió)
amb accent tancat sense accent
bé, béns (adverbi/propietats) be, bens (animal)
bóta, bótes (recipient) bota, botes (calçat/verb botar)
déu, déus, adéu (divinitat) deu, deus (numeral/verb deure)
més (adverbi de quantitat) mes (part de l’any)
món (univers) mon (possessiu)
nét, néta, néts, nétes (nom) net, neta, nets, netes (adjectiu)
ós, óssa, óssos, ósses (animal) ós, óssa, óssos, ósses (animal)
sí (afirmació) si (conjunció, nota musical)
ús (usar, utilitzar) us (pronom feble)
vós (tractament de cortesia) vos (pronom feble)
• Paraules compostes: Unió de dos o més mots simples, o de prefixos. Sovint mantenen els accents
dels primitius: palplantat. Col·loquem accent gràfic en els casos següents:
o El darrer mot conserva l’accent: gairebé
o Lexemes units amb guionet: físico-químic
o Mots acabats en –ment conserven l’accentuació del primitiu:
 fàcilment (fàcil)
 pobrament (pobra)
Ortografia catalana
Dossier de teoria
lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es
9
6. La dièresi
La dièresi és un símbol que assenyala una pronunciació no habitual de la i o de la u. Es dóna en tres
situacions diferents:
Tot i que no sempre és la raó de l’aparició de la dièresi, pareu atenció a les sèries següents per
entendre’n millor l’ús:
Estalvi de la dièresi. Casos en què no cal posar dièresi:
Infinitiu, gerundi, futur i condicional
(límit de morfema)
con-du-ir, con-du-int, con-du-i-ré, con-du-i-ri-a
Límit de prefix re-u-ni-ó, an-ti-in-fla-ma-to-ri
Mots amb sufix –isme, -ista pan-te-is-me, pan-te-is-ta
Terminacions –us, -um Mà-ri-us, har-mò-ni-um
Per saber-ne més:
• http://www.iecat.net/institucio/seccions/filologica/gramatica/
• http://cultura.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl5/scl52/scl52.htm
• http://cultura.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl5/scl52/scl52.htm
• http://cultura.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl5/scl52/scl52.htm
Ortografia catalana
Dossier de teoria
lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es
10
L’apostrofació i la contracció: Les vocals e/a en posició àtona, desapareixen en combinar alguns mots:
Apostrofem els articles singulars (el, la/ en, na), la preposició de i alguns pronoms febles (em, et, es,
ens, el, la, els, en)
Apostrofació Situació Exemple Excepcions
Article el/en l’ Davant de vocal o h
Davant dels números 1, 11
l’orgue, l’home
n’Oriol
l’1, l’11
Davant de h aspirada: el hall,
el hobby
Davant de i/u consonants: el
ianqui, el uacari
Article la/na l’ Davant de a, e, o,
precedides o no de h
Davant de i, u tòniques,
precedides o no de h
l’aigua, l’herba,
l’Odissea,
n’Anna
l’illa, l’ungla
Davant de i/u àtones,
precedides o no de h: la idea,
la humitat
Davant de h aspirada: la
hippy
Davant de i/u consonants: la
hiena
En cas de provocar equívoc:
la ira, la una
En el nom de les lletres la
ema, la essa
En mots amb el prefix a-:
la anormalitat, la asimetria
Preposició
de
d’ Davant de vocal o h:
Davant dels números 1, 11
d’hora, d’amics
d’1, d’11
Davant de h aspirada: de
hobby
Davant de i/u consonants:
de iogurt
Davant noms de lletres: de
essa
Mai en mots amb el prefix a-:
de asimetria
Pronoms
em, et, es
ens
el, els
la
en
Convé consultar l’apartat dels pronoms febles del dossier de morfologia.
m’/’m; t’/’t; s’/’s
‘ns
l’/’l; ‘ls
l’
n’, ‘n
m’odia, odia’m; t’aixeca, aixeca’t; s’obliga, obligui’s
compra’ns
l’omple, omple’l; omple’ls
l’ajuda, l’infla. Però la invita, la humilia
n’omple, omple’n
Ortografia catalana
Dossier de teoria
lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es
11
Atenció:
• Les sigles s’apostrofen sempre: l’URSS, l’IVA, l’ONU... Menys quan hi ha i/u àtones: la UEC, la
UNESCO...
En les contraccions unim una preposició i un article:
combinació contracció exemple Quan s’apostrofa no
es contrau
a + el al Anem al camp Anem a l’estadi
a + els als Anem als llocs
de + el del Venim del camp Venim de l’estadi
de + els dels Venim del s llocs
per + el pel Passem pel camp Passem per l’estadi
per + els pels Passem pels camps
ca + en (casa d’en) can Anem a can Joan Anem a ca l’Andreu
Per saber-ne més:
• http://cultura.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl1/scl15/scl15_01_01.htm
• http://www.uoc.edu/serveilinguistic/criteris/ortografia/apostrof.html
• http://www.upf.edu/leupf/04quest/32_1.htm
Vocalisme

More Related Content

What's hot

Sintaxi: Solucions als exercicis
Sintaxi: Solucions als exercicisSintaxi: Solucions als exercicis
Sintaxi: Solucions als exercicislurdessaavedra
 
Cambra de la tardor gabriel ferrater
Cambra de la tardor                gabriel ferraterCambra de la tardor                gabriel ferrater
Cambra de la tardor gabriel ferraterjoanmolar
 
Mètrica catalana
Mètrica catalanaMètrica catalana
Mètrica catalanaJoan Florit
 
La sardana, joan maragall
La sardana, joan maragallLa sardana, joan maragall
La sardana, joan maragalljoanmolar
 
Modernisme vs noucentisme.definitiu
Modernisme vs noucentisme.definitiuModernisme vs noucentisme.definitiu
Modernisme vs noucentisme.definitiuFerranet74
 
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)ctorrijo
 
Autors Modernistes.
Autors Modernistes.Autors Modernistes.
Autors Modernistes.kwart
 
04 taules de formes verbals
04 taules de formes verbals04 taules de formes verbals
04 taules de formes verbalsmario iglesias
 
Rusiñol i l'Auca del senyor Esteve
Rusiñol i l'Auca del senyor EsteveRusiñol i l'Auca del senyor Esteve
Rusiñol i l'Auca del senyor Estevemlope657
 
Cant dels joves
Cant dels joves Cant dels joves
Cant dels joves joanmolar
 
Les avantguardes
Les avantguardesLes avantguardes
Les avantguardesMerce
 
L’Art Barroc
L’Art  BarrocL’Art  Barroc
L’Art BarrocGlòria
 
Tema 2. Morfologia verbal
Tema 2. Morfologia verbal Tema 2. Morfologia verbal
Tema 2. Morfologia verbal Sílvia Montals
 
En la mort d'un jove joan maragall - ona centella 2.2
En la mort d'un jove   joan maragall - ona centella 2.2En la mort d'un jove   joan maragall - ona centella 2.2
En la mort d'un jove joan maragall - ona centella 2.2joanmolar
 

What's hot (20)

Oda a la pàtria
Oda a la pàtriaOda a la pàtria
Oda a la pàtria
 
El modernisme català
El modernisme catalàEl modernisme català
El modernisme català
 
El noucentisme
El noucentismeEl noucentisme
El noucentisme
 
Sintaxi: Solucions als exercicis
Sintaxi: Solucions als exercicisSintaxi: Solucions als exercicis
Sintaxi: Solucions als exercicis
 
FONÈTICA TEMA 1
FONÈTICA TEMA 1FONÈTICA TEMA 1
FONÈTICA TEMA 1
 
Cambra de la tardor gabriel ferrater
Cambra de la tardor                gabriel ferraterCambra de la tardor                gabriel ferrater
Cambra de la tardor gabriel ferrater
 
Mètrica catalana
Mètrica catalanaMètrica catalana
Mètrica catalana
 
La sardana, joan maragall
La sardana, joan maragallLa sardana, joan maragall
La sardana, joan maragall
 
Les categories gramaticals catala
Les categories gramaticals catalaLes categories gramaticals catala
Les categories gramaticals catala
 
Modernisme vs noucentisme.definitiu
Modernisme vs noucentisme.definitiuModernisme vs noucentisme.definitiu
Modernisme vs noucentisme.definitiu
 
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)
 
Autors Modernistes.
Autors Modernistes.Autors Modernistes.
Autors Modernistes.
 
04 taules de formes verbals
04 taules de formes verbals04 taules de formes verbals
04 taules de formes verbals
 
Rusiñol i l'Auca del senyor Esteve
Rusiñol i l'Auca del senyor EsteveRusiñol i l'Auca del senyor Esteve
Rusiñol i l'Auca del senyor Esteve
 
Cant dels joves
Cant dels joves Cant dels joves
Cant dels joves
 
Les avantguardes
Les avantguardesLes avantguardes
Les avantguardes
 
L’Art Barroc
L’Art  BarrocL’Art  Barroc
L’Art Barroc
 
Tema 2. Morfologia verbal
Tema 2. Morfologia verbal Tema 2. Morfologia verbal
Tema 2. Morfologia verbal
 
Figures Retòriques
Figures RetòriquesFigures Retòriques
Figures Retòriques
 
En la mort d'un jove joan maragall - ona centella 2.2
En la mort d'un jove   joan maragall - ona centella 2.2En la mort d'un jove   joan maragall - ona centella 2.2
En la mort d'un jove joan maragall - ona centella 2.2
 

Viewers also liked

Apòstrof i contracció
Apòstrof i contraccióApòstrof i contracció
Apòstrof i contracciólurdessaavedra
 
Ortografia de les consonants oclusives
Ortografia de les consonants oclusivesOrtografia de les consonants oclusives
Ortografia de les consonants oclusiveslurdessaavedra
 
Ortografia de les consonants fricatives
Ortografia de les consonants fricativesOrtografia de les consonants fricatives
Ortografia de les consonants fricativeslurdessaavedra
 
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícia
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notíciaCom s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícia
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícialurdessaavedra
 
Ortografia de les consonants vibrants
Ortografia de les consonants vibrantsOrtografia de les consonants vibrants
Ortografia de les consonants vibrantslurdessaavedra
 
Ortografia de les consonants africades
Ortografia de les consonants africadesOrtografia de les consonants africades
Ortografia de les consonants africadeslurdessaavedra
 
Ortografia de les consonants nasals
Ortografia de les consonants nasalsOrtografia de les consonants nasals
Ortografia de les consonants nasalslurdessaavedra
 
Ortografia de les consonants laterals
Ortografia de les consonants lateralsOrtografia de les consonants laterals
Ortografia de les consonants lateralslurdessaavedra
 
La narració: Com s'escriu un conte tradicional
La narració: Com s'escriu un conte tradicionalLa narració: Com s'escriu un conte tradicional
La narració: Com s'escriu un conte tradicionallurdessaavedra
 
Notícia: La Caputxeta Vermella
Notícia: La Caputxeta VermellaNotícia: La Caputxeta Vermella
Notícia: La Caputxeta Vermellalurdessaavedra
 
El nom substantiu, gènere i nombre
El nom substantiu, gènere i nombreEl nom substantiu, gènere i nombre
El nom substantiu, gènere i nombrelurdessaavedra
 
Com escrivim una carta?
Com escrivim una carta?Com escrivim una carta?
Com escrivim una carta?lurdessaavedra
 
Morfologia de l'adjectiu qualificatiu
Morfologia de l'adjectiu qualificatiuMorfologia de l'adjectiu qualificatiu
Morfologia de l'adjectiu qualificatiulurdessaavedra
 
Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?lurdessaavedra
 
Com estudio els verbs irregulars?
Com estudio els verbs irregulars?Com estudio els verbs irregulars?
Com estudio els verbs irregulars?lurdessaavedra
 
Canvi i caiguda de preposicions
Canvi i caiguda de preposicionsCanvi i caiguda de preposicions
Canvi i caiguda de preposicionslurdessaavedra
 
Sintaxi. Exercicis de l'oració composta.
Sintaxi. Exercicis de l'oració composta.Sintaxi. Exercicis de l'oració composta.
Sintaxi. Exercicis de l'oració composta.lurdessaavedra
 

Viewers also liked (20)

Vocal neutra
Vocal neutraVocal neutra
Vocal neutra
 
Apòstrof i contracció
Apòstrof i contraccióApòstrof i contracció
Apòstrof i contracció
 
Ortografia de les consonants oclusives
Ortografia de les consonants oclusivesOrtografia de les consonants oclusives
Ortografia de les consonants oclusives
 
Accentuacio
AccentuacioAccentuacio
Accentuacio
 
Ortografia de les consonants fricatives
Ortografia de les consonants fricativesOrtografia de les consonants fricatives
Ortografia de les consonants fricatives
 
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícia
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notíciaCom s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícia
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícia
 
Ortografia de les consonants vibrants
Ortografia de les consonants vibrantsOrtografia de les consonants vibrants
Ortografia de les consonants vibrants
 
Ortografia de les consonants africades
Ortografia de les consonants africadesOrtografia de les consonants africades
Ortografia de les consonants africades
 
Ortografia de les consonants nasals
Ortografia de les consonants nasalsOrtografia de les consonants nasals
Ortografia de les consonants nasals
 
Ortografia de les consonants laterals
Ortografia de les consonants lateralsOrtografia de les consonants laterals
Ortografia de les consonants laterals
 
La narració: Com s'escriu un conte tradicional
La narració: Com s'escriu un conte tradicionalLa narració: Com s'escriu un conte tradicional
La narració: Com s'escriu un conte tradicional
 
Notícia: La Caputxeta Vermella
Notícia: La Caputxeta VermellaNotícia: La Caputxeta Vermella
Notícia: La Caputxeta Vermella
 
El nom substantiu, gènere i nombre
El nom substantiu, gènere i nombreEl nom substantiu, gènere i nombre
El nom substantiu, gènere i nombre
 
Com escrivim una carta?
Com escrivim una carta?Com escrivim una carta?
Com escrivim una carta?
 
Morfologia de l'adjectiu qualificatiu
Morfologia de l'adjectiu qualificatiuMorfologia de l'adjectiu qualificatiu
Morfologia de l'adjectiu qualificatiu
 
Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?Com fem una narració? Com escrivim un conte?
Com fem una narració? Com escrivim un conte?
 
El text argumentatiu
El text argumentatiuEl text argumentatiu
El text argumentatiu
 
Com estudio els verbs irregulars?
Com estudio els verbs irregulars?Com estudio els verbs irregulars?
Com estudio els verbs irregulars?
 
Canvi i caiguda de preposicions
Canvi i caiguda de preposicionsCanvi i caiguda de preposicions
Canvi i caiguda de preposicions
 
Sintaxi. Exercicis de l'oració composta.
Sintaxi. Exercicis de l'oració composta.Sintaxi. Exercicis de l'oració composta.
Sintaxi. Exercicis de l'oració composta.
 

Similar to Vocalisme

Similar to Vocalisme (20)

Valencià mitja
Valencià mitjaValencià mitja
Valencià mitja
 
Ortografia catalana
Ortografia catalanaOrtografia catalana
Ortografia catalana
 
Les normes ortogràfiques
Les normes ortogràfiquesLes normes ortogràfiques
Les normes ortogràfiques
 
Ortografia catalana
Ortografia catalanaOrtografia catalana
Ortografia catalana
 
Normes ortogràfiques
Normes ortogràfiquesNormes ortogràfiques
Normes ortogràfiques
 
El vocalisme
El vocalismeEl vocalisme
El vocalisme
 
Reforç llengua 1
Reforç llengua 1Reforç llengua 1
Reforç llengua 1
 
Ortografia catalana
Ortografia catalanaOrtografia catalana
Ortografia catalana
 
7 accents 1
7 accents 17 accents 1
7 accents 1
 
Cursacceleratdevalencia
CursacceleratdevalenciaCursacceleratdevalencia
Cursacceleratdevalencia
 
2n eso tema 1
2n eso tema 12n eso tema 1
2n eso tema 1
 
NORMES D'ACCENTUACIÓ
NORMES D'ACCENTUACIÓNORMES D'ACCENTUACIÓ
NORMES D'ACCENTUACIÓ
 
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
 
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
 
Ortografia U1 La Vocal Neutra
Ortografia U1 La Vocal NeutraOrtografia U1 La Vocal Neutra
Ortografia U1 La Vocal Neutra
 
Unitat 02 superior
Unitat 02 superiorUnitat 02 superior
Unitat 02 superior
 
Fonètica sintàctica
Fonètica sintàcticaFonètica sintàctica
Fonètica sintàctica
 
Les vocals del català
Les vocals del catalàLes vocals del català
Les vocals del català
 
FO02 Sistemes fonètics. Contacte vocàlic i consonàntic. Transcripció
FO02 Sistemes fonètics. Contacte vocàlic i consonàntic. TranscripcióFO02 Sistemes fonètics. Contacte vocàlic i consonàntic. Transcripció
FO02 Sistemes fonètics. Contacte vocàlic i consonàntic. Transcripció
 
1. vocal neutra
1. vocal neutra1. vocal neutra
1. vocal neutra
 

More from lurdessaavedra

Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 2
Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 2Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 2
Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 2lurdessaavedra
 
Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 1
Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 1Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 1
Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 1lurdessaavedra
 
Literatura historia poesia
Literatura historia poesiaLiteratura historia poesia
Literatura historia poesialurdessaavedra
 
Fotofrasefeta. Exercicis de sentit figurat
Fotofrasefeta. Exercicis de sentit figuratFotofrasefeta. Exercicis de sentit figurat
Fotofrasefeta. Exercicis de sentit figuratlurdessaavedra
 
Fonètica catalana. Sons consonàntics 2. Contactes
Fonètica catalana. Sons consonàntics 2. ContactesFonètica catalana. Sons consonàntics 2. Contactes
Fonètica catalana. Sons consonàntics 2. Contacteslurdessaavedra
 
Fonètica de batxillerat. El consonantisme 1
Fonètica de batxillerat. El consonantisme 1Fonètica de batxillerat. El consonantisme 1
Fonètica de batxillerat. El consonantisme 1lurdessaavedra
 
Història de la literatura catalana. La narració
Història de la literatura catalana. La narracióHistòria de la literatura catalana. La narració
Història de la literatura catalana. La narraciólurdessaavedra
 
Llengua catalana de batxillerat. Fonètica: Descripció dels sons vocàlics.
Llengua catalana de batxillerat. Fonètica: Descripció dels sons vocàlics.Llengua catalana de batxillerat. Fonètica: Descripció dels sons vocàlics.
Llengua catalana de batxillerat. Fonètica: Descripció dels sons vocàlics.lurdessaavedra
 
La producció del so. Fonètica de Batxillerat
La producció del so. Fonètica de BatxilleratLa producció del so. Fonètica de Batxillerat
La producció del so. Fonètica de Batxilleratlurdessaavedra
 
Esquema de la història de la literatura
Esquema de la història de la literaturaEsquema de la història de la literatura
Esquema de la història de la literaturalurdessaavedra
 
Antologia poètica de batxillerat youtube
Antologia poètica de batxillerat youtubeAntologia poètica de batxillerat youtube
Antologia poètica de batxillerat youtubelurdessaavedra
 
Exercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESOExercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESOlurdessaavedra
 
Biografia de Pilar Garriga, autora d'Un estiu a Borneo
Biografia de Pilar Garriga, autora d'Un estiu a BorneoBiografia de Pilar Garriga, autora d'Un estiu a Borneo
Biografia de Pilar Garriga, autora d'Un estiu a Borneolurdessaavedra
 
Pronoms febles. Exercicis
Pronoms febles. ExercicisPronoms febles. Exercicis
Pronoms febles. Exercicislurdessaavedra
 
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisi
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisiCom s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisi
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisilurdessaavedra
 
Formació de mots: la composició
Formació de mots: la composicióFormació de mots: la composició
Formació de mots: la composiciólurdessaavedra
 
Ortografia de la ela geminada
Ortografia de la ela geminadaOrtografia de la ela geminada
Ortografia de la ela geminadalurdessaavedra
 

More from lurdessaavedra (20)

Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 2
Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 2Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 2
Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 2
 
Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 1
Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 1Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 1
Fonètica de Batxillerat. Consonantisme 1
 
Literatura historia poesia
Literatura historia poesiaLiteratura historia poesia
Literatura historia poesia
 
Fotofrasefeta. Exercicis de sentit figurat
Fotofrasefeta. Exercicis de sentit figuratFotofrasefeta. Exercicis de sentit figurat
Fotofrasefeta. Exercicis de sentit figurat
 
Els sons fricatius
Els sons fricatiusEls sons fricatius
Els sons fricatius
 
Fonètica catalana. Sons consonàntics 2. Contactes
Fonètica catalana. Sons consonàntics 2. ContactesFonètica catalana. Sons consonàntics 2. Contactes
Fonètica catalana. Sons consonàntics 2. Contactes
 
Fonètica de batxillerat. El consonantisme 1
Fonètica de batxillerat. El consonantisme 1Fonètica de batxillerat. El consonantisme 1
Fonètica de batxillerat. El consonantisme 1
 
Història de la literatura catalana. La narració
Història de la literatura catalana. La narracióHistòria de la literatura catalana. La narració
Història de la literatura catalana. La narració
 
Llengua catalana de batxillerat. Fonètica: Descripció dels sons vocàlics.
Llengua catalana de batxillerat. Fonètica: Descripció dels sons vocàlics.Llengua catalana de batxillerat. Fonètica: Descripció dels sons vocàlics.
Llengua catalana de batxillerat. Fonètica: Descripció dels sons vocàlics.
 
La producció del so. Fonètica de Batxillerat
La producció del so. Fonètica de BatxilleratLa producció del so. Fonètica de Batxillerat
La producció del so. Fonètica de Batxillerat
 
Esquema de la història de la literatura
Esquema de la història de la literaturaEsquema de la història de la literatura
Esquema de la història de la literatura
 
Antologia poètica de batxillerat youtube
Antologia poètica de batxillerat youtubeAntologia poètica de batxillerat youtube
Antologia poètica de batxillerat youtube
 
Bitacola
BitacolaBitacola
Bitacola
 
Exercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESOExercicis de poesia. Primer d'ESO
Exercicis de poesia. Primer d'ESO
 
Bitàcoles
BitàcolesBitàcoles
Bitàcoles
 
Biografia de Pilar Garriga, autora d'Un estiu a Borneo
Biografia de Pilar Garriga, autora d'Un estiu a BorneoBiografia de Pilar Garriga, autora d'Un estiu a Borneo
Biografia de Pilar Garriga, autora d'Un estiu a Borneo
 
Pronoms febles. Exercicis
Pronoms febles. ExercicisPronoms febles. Exercicis
Pronoms febles. Exercicis
 
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisi
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisiCom s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisi
Com s'analitza sintàcticament una oració? Primers passos per a l'anàlisi
 
Formació de mots: la composició
Formació de mots: la composicióFormació de mots: la composició
Formació de mots: la composició
 
Ortografia de la ela geminada
Ortografia de la ela geminadaOrtografia de la ela geminada
Ortografia de la ela geminada
 

Recently uploaded

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 

Recently uploaded (8)

feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 

Vocalisme

  • 1. Ortografia catalana Dossier de teoria lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es 1 EL VOCALISME (Català oriental) 1. Característiques de les vocals: • L’aire surt lliurement de la boca. • Les cordes vocals vibren; les vocals són sons sonors. • Poden constituir síl·laba i en són el nucli. • Són tòniques o àtones segons tinguin o no accent fonètic. Sons tònics Canvi d’accent Sons àtons símbol exemple + eta /εtə/ exemple símbol /i/ pila pileta /i/ /e/ peça peceta [ə]/ ε/ pela peleta /a/ pala paleta / ɔ/ mona moneta [u]/o/ foca foqueta /u/ fusta fusteta En el quadre anterior, podem veure: • sons que no canvien en passar de posició tònica a posició àtona: i, u (/i/, /u/) • sons que es transformen en un altre ja existent: o (/ ɔ/, /o/) • sons que es transformen en un de nou (només en posició àtona): e, a (/e/,/ ε/, /a/)
  • 2. Ortografia catalana Dossier de teoria lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es 2 Per això, oralment, no diferenciem els sons a,e ni o,u si són àtones, cosa que crea confusions a l’hora d’escriure: 2. Ortografia de la vocal neutra
  • 3. Ortografia catalana Dossier de teoria lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es 3 Tipus de mot Situació de [ə] Norma Exemple Observacions Noms i adjectius Arrel Consulteu el primitiu Pauet (Pau) peuet (peu) Casos que no es justifiquen amb aquest mètode (cavall). Cal fixar-s’hi. Terminació Masculí -e home Excepcions: dia, mapa... Mots acabats en: -arca: monarca, patriarca. -cida: suïcida, homicida. -ista: dentista, artista. -ma: drama, panorama. -ta: profeta, hipòcrita. Femení -a dona Excepcions: mare, febre, base, piràmide, imatge, espècie... Plurals de mots acabats en a (masculins o femenins) dones, dies Atenció als canvis en les arrels: -ca: vaca -ques: vaques -ga: botiga -gues: botigues -ça: plaça -ces: places -ja: granja -ges: granges -gua: aigua -gües: aigües -qua: pasqua -qües: pasqües Verbs Arrel Consulteu la 3a. persona del singular del Present (ell) pagava (ell paga) pegava (ell pega) Atenció als verbs amb alternances: haver: havia, hem caure: cauré, quèiem fer: faré, fèiem saber: sabrem, sé jeure, néixer, treure i péixer: Si l’arrel és àtona, s’escriu amb a: jauré, naixia, traiem, paixent Terminació Última lletra, a Penúltima, e Ell canta Ells canten Excepcions: Infinitius: caure, viure, pondre... Formes obre, corre, vine, omple
  • 4. Ortografia catalana Dossier de teoria lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es 4 3. Ortografia de la u feble Tipus de mot Situació de [u] Norma Exemple Observacions Noms i adjectius Arrel Consulteu la paraula primitiva puntet (punt) pouet (pont) Casos que no es justifiquen amb aquest mètode (conversió). Cal fixar-s’hi. Pseudoderivats: mots que provenen directament del llatí i en conserven la grafia. (volcà; vulcanisme; corb; curvatura) Terminació Normalment sempre en o duro Excepcions: Liceu, correu, cacau... Plurals de mots acabats en o ferros Invariables: globus, tipus, focus, ficus... Verbs Arrel Consulteu la 3a. persona del singular del Present (ell) formava (ell forma) fumava (ell fuma) Verbs amb alternances; arrel àtona, o: collir: collia, cull cosir: cosiré, cus escopir: escopint, escup sortir: sortint, surt tossir: tossís, tussis Atenció a poder i voler: Present indicatiu: puc, vull Present subjuntiu: pugui... vulgui... Terminació 1a per. present indicatiu Jo canto
  • 5. Ortografia catalana Dossier de teoria lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es 5 Per saber-ne més: • http://www.iecat.net/institucio/seccions/filologica/gramatica/ • http://cultura.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl5/scl52/scl52.htm • http://www.ub.edu/slc/autoaprenentatge/gramatik/ • http://usuaris.tinet.org/aragones/ortocat/a-e.pdf 4. La separació de síl·labes La síl·laba és un so o un grup de sons que pronunciem en un sol cop de veu. Ex: e-lec-tri-ci-tat, ciu-tat. Segons el nombre de síl·labes, les paraules poden ser: • Monosíl·labes: Tenen una sola síl·laba. Ex. nen, cor, amb, a • Polisíl·labes: Tenen més d’una síl·laba. Ex. a-mic, ti-a, a-ma-ni-rem Els dígrafs: Són grup de dues lletres que representen un únic so. Cal tenir en compte que alguns se separen i d’altres no: no se separen se separen gu, qu, ll, ny rr, ss, l·l, ix, sc, tj, tg, tx, dj ai-gua, Pa-qui-ta, pa-lla, ca-nya car-rer, pas-sar, til-la, pis-ci-na, plat-ta, met- ge, met-xa, ad-jec-tiu Els diftongs i els hiats: De vegades, en una paraula, podem trobar dues o més vocals seguides. • Si formen part de la mateixa síl·laba, tenim un diftong (o un triftong). En aquest cas, cal que almenys una de les vocals sigui feble • Si pertanyen a síl·labes diferents tenim un hiat. vocals fortes vocals febles a, e, o i, u
  • 6. Ortografia catalana Dossier de teoria lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es 6 i/u consonants: La i i la u tenen so consonàntic quan es troben en les situacions següents: Triftong: Hi trobem tres vocals juntes: feble, forta i feble Hiat: qualsevol combinació que no figuri en els casos anteriors:
  • 7. Ortografia catalana Dossier de teoria lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es 7 5. L’accentuació Conceptes previs: • Les síl·labes poden ser: o Tòniques: Reben la força de l’accent, es pronuncien més fortes o més llargues. Ex: e- lec-tri-ci-tat, plà-tan o Àtones: Qualsevol síl·laba que no rebi la força de l’accent. Ex: e-lec-tri-ci-tat, plà-tan • Accent fonètic: La força amb què pronunciem una síl·laba tònica. Ex: e-lec-tri-ci-tat • Accent gràfic: La marca escrita amb què s’assenyala la síl·laba tònica. Ex: plà-tan • Paraules monosíl·labes: Tenen una sola síl·laba. Poden ser: o Àtones: (articles, preposicions, conjuncions i alguns pronoms) el, a, que, us... o Tòniques (noms, adjectius, verbs, adverbis i alguns pronoms): pa, bo, hem, més, què... • Paraules polisíl·labes: Tenen més d’una síl·laba. Una és tònica i la resta són àtones. Segons la posició de la síl·laba tònica la paraula pot ser aguda, plana o esdrúixola. I les normes d’ortografia ens indiquen quan porta accent gràfic. aguda plana esdrúixola Situació de l’accent fonètic Última síl·laba Penúltima síl·laba Avantpenúltima síl·laba o anterior Normativa d’accentuaci ó gràfica Porta accent quan acaba en les terminacions -a -e -i -o -u -as -es -is -os -us -en -in Porta accent quan no acaba en les terminacions de les agudes. Sempre s’accentua. Exemples Amb accent gràfic: dem à cafè molí canç ó men ú seràs anés morís arròs obús amé n Dublí n Sense accent gràfic: direu, Ramon, cosins, plats... fàcil, éreu, exàmens, cànon música, farmàcia, ciència... Segons les característiques de les vocals catalanes, l’accent pot ser obert (`) o tancat (´) sempre oberta obertes o tancades sempre tancades obertes tancades a: màquina e: Mercè e: també i: príncep o: arròs o: canó u: autobús
  • 8. Ortografia catalana Dossier de teoria lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es 8 Recordeu el següent quadre comparatiu per diferenciar entre /e/ i / ε/ i entre / ɔ/ i /o/ obertes tancades e: be (=xai) e: bé (=no malament) o: dona (=senyora) o: dóna (=verb donar) • Accent diacrític: Distingeix paraules que s’escriuen igual. Passa amb alguns monosíl·labs tònics i amb alguns polisíl·labs. Els més corrents són: amb accent obert sense accent mà (part del cos) ma (possessiu) pèl, pèls (del cos) pel, pels (contracció) què (pronom tònic) que (pronom àton/conjunció) sòl (terra) sol (adjectiu/astre) verbs amb accent tancat sense accent dóna, dónes (donar) dona, dones (persona) és (ser) es (pronom) fóra (ser) fora (adverbi) sé (saber) se (pronom reflexiu) sóc (ser) soc (tronc) són (ser) son (ganes de dormir) véns, vénen (venir) vens, venen (vendre) vés (anar) ves (veure) té (tenir) te (infusió) amb accent tancat sense accent bé, béns (adverbi/propietats) be, bens (animal) bóta, bótes (recipient) bota, botes (calçat/verb botar) déu, déus, adéu (divinitat) deu, deus (numeral/verb deure) més (adverbi de quantitat) mes (part de l’any) món (univers) mon (possessiu) nét, néta, néts, nétes (nom) net, neta, nets, netes (adjectiu) ós, óssa, óssos, ósses (animal) ós, óssa, óssos, ósses (animal) sí (afirmació) si (conjunció, nota musical) ús (usar, utilitzar) us (pronom feble) vós (tractament de cortesia) vos (pronom feble) • Paraules compostes: Unió de dos o més mots simples, o de prefixos. Sovint mantenen els accents dels primitius: palplantat. Col·loquem accent gràfic en els casos següents: o El darrer mot conserva l’accent: gairebé o Lexemes units amb guionet: físico-químic o Mots acabats en –ment conserven l’accentuació del primitiu:  fàcilment (fàcil)  pobrament (pobra)
  • 9. Ortografia catalana Dossier de teoria lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es 9 6. La dièresi La dièresi és un símbol que assenyala una pronunciació no habitual de la i o de la u. Es dóna en tres situacions diferents: Tot i que no sempre és la raó de l’aparició de la dièresi, pareu atenció a les sèries següents per entendre’n millor l’ús: Estalvi de la dièresi. Casos en què no cal posar dièresi: Infinitiu, gerundi, futur i condicional (límit de morfema) con-du-ir, con-du-int, con-du-i-ré, con-du-i-ri-a Límit de prefix re-u-ni-ó, an-ti-in-fla-ma-to-ri Mots amb sufix –isme, -ista pan-te-is-me, pan-te-is-ta Terminacions –us, -um Mà-ri-us, har-mò-ni-um Per saber-ne més: • http://www.iecat.net/institucio/seccions/filologica/gramatica/ • http://cultura.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl5/scl52/scl52.htm • http://cultura.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl5/scl52/scl52.htm • http://cultura.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl5/scl52/scl52.htm
  • 10. Ortografia catalana Dossier de teoria lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es 10 L’apostrofació i la contracció: Les vocals e/a en posició àtona, desapareixen en combinar alguns mots: Apostrofem els articles singulars (el, la/ en, na), la preposició de i alguns pronoms febles (em, et, es, ens, el, la, els, en) Apostrofació Situació Exemple Excepcions Article el/en l’ Davant de vocal o h Davant dels números 1, 11 l’orgue, l’home n’Oriol l’1, l’11 Davant de h aspirada: el hall, el hobby Davant de i/u consonants: el ianqui, el uacari Article la/na l’ Davant de a, e, o, precedides o no de h Davant de i, u tòniques, precedides o no de h l’aigua, l’herba, l’Odissea, n’Anna l’illa, l’ungla Davant de i/u àtones, precedides o no de h: la idea, la humitat Davant de h aspirada: la hippy Davant de i/u consonants: la hiena En cas de provocar equívoc: la ira, la una En el nom de les lletres la ema, la essa En mots amb el prefix a-: la anormalitat, la asimetria Preposició de d’ Davant de vocal o h: Davant dels números 1, 11 d’hora, d’amics d’1, d’11 Davant de h aspirada: de hobby Davant de i/u consonants: de iogurt Davant noms de lletres: de essa Mai en mots amb el prefix a-: de asimetria Pronoms em, et, es ens el, els la en Convé consultar l’apartat dels pronoms febles del dossier de morfologia. m’/’m; t’/’t; s’/’s ‘ns l’/’l; ‘ls l’ n’, ‘n m’odia, odia’m; t’aixeca, aixeca’t; s’obliga, obligui’s compra’ns l’omple, omple’l; omple’ls l’ajuda, l’infla. Però la invita, la humilia n’omple, omple’n
  • 11. Ortografia catalana Dossier de teoria lurdes.saavedra1@gmail.com/www.dv.davinci.es 11 Atenció: • Les sigles s’apostrofen sempre: l’URSS, l’IVA, l’ONU... Menys quan hi ha i/u àtones: la UEC, la UNESCO... En les contraccions unim una preposició i un article: combinació contracció exemple Quan s’apostrofa no es contrau a + el al Anem al camp Anem a l’estadi a + els als Anem als llocs de + el del Venim del camp Venim de l’estadi de + els dels Venim del s llocs per + el pel Passem pel camp Passem per l’estadi per + els pels Passem pels camps ca + en (casa d’en) can Anem a can Joan Anem a ca l’Andreu Per saber-ne més: • http://cultura.gencat.cat/llengua/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl1/scl15/scl15_01_01.htm • http://www.uoc.edu/serveilinguistic/criteris/ortografia/apostrof.html • http://www.upf.edu/leupf/04quest/32_1.htm