SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
PROSES DAN UNSUR KOMUNIKASI MASSA
 Apa itu Unsur Komunikasi Massa?
Copyright 2008 PresentationFx.com | Redistribution Prohibited | Image © 2008 clix/sxc.hu | This text section may be deleted for presentation.
Copyright 2008 PresentationFx.com | Redistribution Prohibited | Image © 2008 clix/sxc.hu | This text section may be deleted for presentation.
lima tahap proses komunikasi massa
(DeFleur, 1988 )
 Sebuah pesan diformulasikan oleh para
komunikator professional
 Pesan dikirim secara cepat dan kontinyu dengan
meneruskannya melalui media
 Pesan menjangkau audiens yang luas dan
beragam, yang menyertai media dengan cara
yang selektif
 Individu anggota audiens menginterpretasikan
pesan dengan cara sesuai dengan makna
berdasarkan pengalamannya yang diharapkan
kurang lebih sama dengan yang dimaksud
komunikator professional.
 Hasil pemahaman makna anggota audiens
menimbulkan pengaruh, yaitu dampak dari
informasi yang disampaikan oleh media massa
Proses Komunikasi Massa
(McQuail)
 Melakukan distribusi dan penerimaan
infromasi dalam skala besar
 Proses komunikasi massa dilakukan satu arah
 Proses komunikasi massa dilakukan secara
asimetris diantara komunikator dan komunikan
 Proses komunikasi massa juga berlangsung
impersonal(non pribadi) dan tanpa nama
 Proses komunikasimassa juga berlangsung
berdasarkan pada hubungan kebutuhan
(market) di masyarakat
Komponen dalam Proses Komunikasi
Massa
 Komunikator
Proses komunikasi massa diawali oleh komunikator.
Komukator komunikasi massa pada media media
cetak adalah para pengisi rubrik, reporte,
redaktur, pemasang iklan, dan lain lain.
Sedangakan pada media elekronik
komunikatornya adalah pengisi program,
pemasok program (rumah produksi,penulis
naskah, produser, aktor, presenter, dan lain-lain).
 Kode dan isi media
Kode adalah sistem simbol yang digunakan untuk
menyampaikan pesan komunikasi, misalnya : kata –
kata lisan, tulisan, foto, musik, dan film (moving
pictures).
Content atau isi media merujuk pada makna dari sebuah
pesan, bisa berupa informasi mengenai perang irak
atau sebuah lelucon yang dilontarkan seorang
komedian.
Dalam komunikasi massa, codes dan content
berinteraksi sehingga codes yang berbeda dari jenis
media yang berbeda, dapat memodifikasi persepsi
khalayak atas pesan, walaupun contentnya sama.
 Gatekeeper
Fungsi utama gatekeeper adalah menyaring
pesan yang diterima seseorang. Gatekeeper
membatasi pesan yang diterima komunikan.
Editor surat kabar, majalah, penerbitan juga
dapat disebut gatekeepers. Seorang
gatekeepers dapat memilih, mengubah,
bahkan menolak pesan yang disampaikan
kepada penerima.
 Regulator
Peran regulator hampir sama dengan gatekeeper,
namun regulator bekerja di luar institusi media
yang menghasilkan berita. Regulator bisa
menghentikan aliran berita dan menghapus
suatu informasi, tapi ia tidak dapat menambah
atau memulai informasi, dan bentuknya lebih
seperti sensor.
Regulator di Indonesia adalah pemerintah dengan
perangkat undang – undangnya, khalayak
penonton, pembaca, pendengar, asosiasi
 Media
Media massa yang memiliki ciri khas,
mempunyai kemampuan untuk memikat
perhatian khalayak secara serempak
(simultaneous) dan serentak (instantaneous).
Jenis-jenis media yang digolongkan dalam
media massa adalah pers, radio siaran,
televisi dan film.
 Audience
Marshall Mcluhan ( audience = sentral komunikasi massa yang
secara konstan di bombardir oleh media)
Audience dalam komunikasi massa adalah khalayak pendengar
(listeners), khalayak pembaca (readers), dan khalayak
pemirsa (viewers).
Audiens komunikasi massa memiliki karakteristik sebagai
berikut:
 audiens terdiri dari individu-indivividu yang memiliki
pengalaman yang sama dan terpengaruh oleh hubungan
social dan intrapersonal yang sama
 audiens berjumlah besar
 audiens bersifat heterogen
 audiens bersifat anonym
 Filter
Khalayak yang heterogen ini akan menerima pesan
melalui media sesuai dengan latar belakang
sosial, ekonomi, pendidikan, agama, usia, budaya
dan sebagainya. Oleh karena itu, pesan itu akan
difilter oleh khalayak yang menerimanya
Filter utama yang dimiliki oleh khalayak adalah
indra yang dipengaruhi oleh tiga kondisi, yaitu :
1. Budaya
2. Psikologikal
3. Fisikal
 Umpan balik
Umpan balik terbatas dan tertunda. Audiens bisa
saja memberi respon dengan cara tertawa saat
menonton acara lawak di televisi atau
mengomentari suatu berita padas surat kabar.
Namun respons seprti ini tidak terlihat oleh
kominakator komunikasi massa .
Agar responnya dapat sampai kepada komunikator,
audiens harus memberikan feedback seperti
menulis surat pembaca, dan lain-lain. Umpan
balik juga dapat berupa reaksi yang timbul dari
pesan kepada komunikator.
Unsur-unsur komunikasi massa
menurut Harold D. Laswel
(Wiryanto, 2005)
 Who
(sumber atau komunikator) Sumber utama
dalam komunikasi massa adalah lembaga,
organisasi atau orang yang bekerja dengan
fasilitas lembaga atau organisasi
institutionalized person). Yang dimaksud
dengan lembaga atau organisasi adalah
perusahaan surat kabar, stasiun radio atau
televisi, studio film, penerbit buku atau majalah
 Say What
Karakteristik pesan-pesan komunikasi massa yang dikemukakan
oleh Charles Wright (1997) yakni :
 Publicly, pesan-pesan komunikasi massa pada umumnya tidak
ditujukan kepada perorangan tertentu yang eksklusif,
melainkan bersifat terbuka untuk umum atau publik. Semua
anggota mengetahui, orang lain juga menerima pesan yang
sama dan disampaikan secara publicly
 Rapid, pesan-pesan komunikasi massa dirancang untuk
mencapai audiens yang luas dalam waktu yang singkat dan
simultan. Pesan-pesan dibuat secara massal dan fine art yang
dapat dinikmati berabad-abad.
 Transient, pesan-pesan komunikasi massa umumnya dibuat
untuk memenuhi kebutuhan segera, dikonsumsi “sekali pakai”
dan bukan untuk tujuan-tujuan yang bersifat permanen. Namun
ada pengecualian, seperti buku-buku perpustakaan, film,
transkripsi-transkripsi radio, dan rekaman audiovisual yang
merupakan kebutuhan dokumentatif.
 Which Channel
(saluran atau media) Unsur ini menyangkut
semua peralatan mekanik yang digunakan
untuk menyebarluaskan pesan-pesan
komunikasi massa. Tanpa saluran ini pesan-
pesan tidak dapat menyebar secara cepat,
luas dan simultan. Media yang mempunyai
kemampuan tersebut adalah surat kabar,
majalah, radio, film, televisi, dan internet
 To Whom
(penerima, khalayak, audien) Unsur ini menyangkut
sasaran-sasaran komunikasi massa,
seperti perorangan yang membaca surat kabar,
yang membuka halaman-halaman majalah, dan
yang sedang menggunakan internet disebut
sebagai perorangan dalam mass audience.
Menurut Charles Wright, audiens memiliki
karakteristik Large (penyebaran secara meluas),
Heterogen (sasaran yang menduduki posisi
berbagai tingkat sosial, jenis kelamin, pendidikan,
dan tempat tinggal) dan Anonim (tidak saling
mengenal secara pribadi dengan komunikator).
 With what effect
Efek adalah perubahan-perubahan yang terjadi
didalam diri uadiens sebagai akibat keterpaan
pesan-pesan media. David Berlo
mengklasifikasikan efek atau perubahan ke
dalam tiga kategori, yaitu perubahan dalam
ranah pengetahuan, sikap dan perilaku nyata

More Related Content

Similar to unsur dan proses komunikasi massa.ppt

Similar to unsur dan proses komunikasi massa.ppt (20)

Pengenalan kepada komunikasi massa
Pengenalan kepada komunikasi massaPengenalan kepada komunikasi massa
Pengenalan kepada komunikasi massa
 
Komunikasi (media massa dalam pembangunan)
Komunikasi (media massa dalam pembangunan)Komunikasi (media massa dalam pembangunan)
Komunikasi (media massa dalam pembangunan)
 
AZ-PENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pdf
AZ-PENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pdfAZ-PENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pdf
AZ-PENGANTAR KOMUNIKASI MASSA.pdf
 
komunikasi massa
komunikasi massakomunikasi massa
komunikasi massa
 
Makalah media masa
Makalah media masaMakalah media masa
Makalah media masa
 
Model Komunikasi Massa
Model Komunikasi MassaModel Komunikasi Massa
Model Komunikasi Massa
 
pembahasan
pembahasanpembahasan
pembahasan
 
Komunikasi Massa
Komunikasi MassaKomunikasi Massa
Komunikasi Massa
 
Makalah Komunikasi Massa
Makalah Komunikasi MassaMakalah Komunikasi Massa
Makalah Komunikasi Massa
 
Kuliah 2.pptx
Kuliah 2.pptxKuliah 2.pptx
Kuliah 2.pptx
 
Presentasi jurnalistik
Presentasi jurnalistikPresentasi jurnalistik
Presentasi jurnalistik
 
Sejarah media
Sejarah mediaSejarah media
Sejarah media
 
Bab 10 teori komunikasi
Bab 10 teori komunikasiBab 10 teori komunikasi
Bab 10 teori komunikasi
 
Makalah media masa
Makalah media masaMakalah media masa
Makalah media masa
 
Karakteristik tv
Karakteristik tvKarakteristik tv
Karakteristik tv
 
Konsep audience
Konsep audienceKonsep audience
Konsep audience
 
Dasar Komunikasi.ppt
Dasar Komunikasi.pptDasar Komunikasi.ppt
Dasar Komunikasi.ppt
 
Elemen Lemen Komunikasi Massa
Elemen Lemen Komunikasi MassaElemen Lemen Komunikasi Massa
Elemen Lemen Komunikasi Massa
 
Komunikasi satu tahap
Komunikasi satu tahapKomunikasi satu tahap
Komunikasi satu tahap
 
komunikasi massa
komunikasi massakomunikasi massa
komunikasi massa
 

Recently uploaded

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfHendroGunawan8
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 

Recently uploaded (20)

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 

unsur dan proses komunikasi massa.ppt

  • 1. PROSES DAN UNSUR KOMUNIKASI MASSA
  • 2.  Apa itu Unsur Komunikasi Massa? Copyright 2008 PresentationFx.com | Redistribution Prohibited | Image © 2008 clix/sxc.hu | This text section may be deleted for presentation.
  • 3. Copyright 2008 PresentationFx.com | Redistribution Prohibited | Image © 2008 clix/sxc.hu | This text section may be deleted for presentation. lima tahap proses komunikasi massa (DeFleur, 1988 )  Sebuah pesan diformulasikan oleh para komunikator professional  Pesan dikirim secara cepat dan kontinyu dengan meneruskannya melalui media  Pesan menjangkau audiens yang luas dan beragam, yang menyertai media dengan cara yang selektif  Individu anggota audiens menginterpretasikan pesan dengan cara sesuai dengan makna berdasarkan pengalamannya yang diharapkan kurang lebih sama dengan yang dimaksud komunikator professional.  Hasil pemahaman makna anggota audiens menimbulkan pengaruh, yaitu dampak dari informasi yang disampaikan oleh media massa
  • 4. Proses Komunikasi Massa (McQuail)  Melakukan distribusi dan penerimaan infromasi dalam skala besar  Proses komunikasi massa dilakukan satu arah  Proses komunikasi massa dilakukan secara asimetris diantara komunikator dan komunikan  Proses komunikasi massa juga berlangsung impersonal(non pribadi) dan tanpa nama  Proses komunikasimassa juga berlangsung berdasarkan pada hubungan kebutuhan (market) di masyarakat
  • 5. Komponen dalam Proses Komunikasi Massa  Komunikator Proses komunikasi massa diawali oleh komunikator. Komukator komunikasi massa pada media media cetak adalah para pengisi rubrik, reporte, redaktur, pemasang iklan, dan lain lain. Sedangakan pada media elekronik komunikatornya adalah pengisi program, pemasok program (rumah produksi,penulis naskah, produser, aktor, presenter, dan lain-lain).
  • 6.  Kode dan isi media Kode adalah sistem simbol yang digunakan untuk menyampaikan pesan komunikasi, misalnya : kata – kata lisan, tulisan, foto, musik, dan film (moving pictures). Content atau isi media merujuk pada makna dari sebuah pesan, bisa berupa informasi mengenai perang irak atau sebuah lelucon yang dilontarkan seorang komedian. Dalam komunikasi massa, codes dan content berinteraksi sehingga codes yang berbeda dari jenis media yang berbeda, dapat memodifikasi persepsi khalayak atas pesan, walaupun contentnya sama.
  • 7.  Gatekeeper Fungsi utama gatekeeper adalah menyaring pesan yang diterima seseorang. Gatekeeper membatasi pesan yang diterima komunikan. Editor surat kabar, majalah, penerbitan juga dapat disebut gatekeepers. Seorang gatekeepers dapat memilih, mengubah, bahkan menolak pesan yang disampaikan kepada penerima.
  • 8.  Regulator Peran regulator hampir sama dengan gatekeeper, namun regulator bekerja di luar institusi media yang menghasilkan berita. Regulator bisa menghentikan aliran berita dan menghapus suatu informasi, tapi ia tidak dapat menambah atau memulai informasi, dan bentuknya lebih seperti sensor. Regulator di Indonesia adalah pemerintah dengan perangkat undang – undangnya, khalayak penonton, pembaca, pendengar, asosiasi
  • 9.  Media Media massa yang memiliki ciri khas, mempunyai kemampuan untuk memikat perhatian khalayak secara serempak (simultaneous) dan serentak (instantaneous). Jenis-jenis media yang digolongkan dalam media massa adalah pers, radio siaran, televisi dan film.
  • 10.  Audience Marshall Mcluhan ( audience = sentral komunikasi massa yang secara konstan di bombardir oleh media) Audience dalam komunikasi massa adalah khalayak pendengar (listeners), khalayak pembaca (readers), dan khalayak pemirsa (viewers). Audiens komunikasi massa memiliki karakteristik sebagai berikut:  audiens terdiri dari individu-indivividu yang memiliki pengalaman yang sama dan terpengaruh oleh hubungan social dan intrapersonal yang sama  audiens berjumlah besar  audiens bersifat heterogen  audiens bersifat anonym
  • 11.  Filter Khalayak yang heterogen ini akan menerima pesan melalui media sesuai dengan latar belakang sosial, ekonomi, pendidikan, agama, usia, budaya dan sebagainya. Oleh karena itu, pesan itu akan difilter oleh khalayak yang menerimanya Filter utama yang dimiliki oleh khalayak adalah indra yang dipengaruhi oleh tiga kondisi, yaitu : 1. Budaya 2. Psikologikal 3. Fisikal
  • 12.  Umpan balik Umpan balik terbatas dan tertunda. Audiens bisa saja memberi respon dengan cara tertawa saat menonton acara lawak di televisi atau mengomentari suatu berita padas surat kabar. Namun respons seprti ini tidak terlihat oleh kominakator komunikasi massa . Agar responnya dapat sampai kepada komunikator, audiens harus memberikan feedback seperti menulis surat pembaca, dan lain-lain. Umpan balik juga dapat berupa reaksi yang timbul dari pesan kepada komunikator.
  • 13. Unsur-unsur komunikasi massa menurut Harold D. Laswel (Wiryanto, 2005)
  • 14.  Who (sumber atau komunikator) Sumber utama dalam komunikasi massa adalah lembaga, organisasi atau orang yang bekerja dengan fasilitas lembaga atau organisasi institutionalized person). Yang dimaksud dengan lembaga atau organisasi adalah perusahaan surat kabar, stasiun radio atau televisi, studio film, penerbit buku atau majalah
  • 15.  Say What Karakteristik pesan-pesan komunikasi massa yang dikemukakan oleh Charles Wright (1997) yakni :  Publicly, pesan-pesan komunikasi massa pada umumnya tidak ditujukan kepada perorangan tertentu yang eksklusif, melainkan bersifat terbuka untuk umum atau publik. Semua anggota mengetahui, orang lain juga menerima pesan yang sama dan disampaikan secara publicly  Rapid, pesan-pesan komunikasi massa dirancang untuk mencapai audiens yang luas dalam waktu yang singkat dan simultan. Pesan-pesan dibuat secara massal dan fine art yang dapat dinikmati berabad-abad.  Transient, pesan-pesan komunikasi massa umumnya dibuat untuk memenuhi kebutuhan segera, dikonsumsi “sekali pakai” dan bukan untuk tujuan-tujuan yang bersifat permanen. Namun ada pengecualian, seperti buku-buku perpustakaan, film, transkripsi-transkripsi radio, dan rekaman audiovisual yang merupakan kebutuhan dokumentatif.
  • 16.  Which Channel (saluran atau media) Unsur ini menyangkut semua peralatan mekanik yang digunakan untuk menyebarluaskan pesan-pesan komunikasi massa. Tanpa saluran ini pesan- pesan tidak dapat menyebar secara cepat, luas dan simultan. Media yang mempunyai kemampuan tersebut adalah surat kabar, majalah, radio, film, televisi, dan internet
  • 17.  To Whom (penerima, khalayak, audien) Unsur ini menyangkut sasaran-sasaran komunikasi massa, seperti perorangan yang membaca surat kabar, yang membuka halaman-halaman majalah, dan yang sedang menggunakan internet disebut sebagai perorangan dalam mass audience. Menurut Charles Wright, audiens memiliki karakteristik Large (penyebaran secara meluas), Heterogen (sasaran yang menduduki posisi berbagai tingkat sosial, jenis kelamin, pendidikan, dan tempat tinggal) dan Anonim (tidak saling mengenal secara pribadi dengan komunikator).
  • 18.  With what effect Efek adalah perubahan-perubahan yang terjadi didalam diri uadiens sebagai akibat keterpaan pesan-pesan media. David Berlo mengklasifikasikan efek atau perubahan ke dalam tiga kategori, yaitu perubahan dalam ranah pengetahuan, sikap dan perilaku nyata