SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
PENGETAHUAN SAINS
SUKAN 4571
.
ISMAILBIN HJ MOHAMAD
SMK BIDOR
TUNJANG 1: PENGENALAN SAINS
SUKAN
• Selepas mempelajari unit ini anda seharusnya
dapat:
1. Menyatakan maksud sains sukan
2. Bidang-bidang ilmu sains sukan
3. Menyatakan kepentingan sains sukan
4. Etika kesukanan sebagai atlet, penonton & pegawai
5. Menyatakan Dasar Sukan Negara
6. Kesan perlaksanaan Dasar Sukan Negara
Unit 1.1 – PENGENALAN
SAINS SUKAN
Definisi Sains Sukan:
Satu bidang ilmu yang
mengaplikasikan
prinsip sains dalam
sukan dengan
matlamat untuk
meningkatkan
prestasi sukan.
BIDANG ILMU SAINS SUKAN
1. Anatomi
2. Pemakanan Sukan
3. Biomekanik
4. Fisiologi
5. Kecederaan Sukan
6. Kawalan Motor
7. Kecergasan Fizikal
Sambungan….
8 . Kaedah dan Latihan Fizikal
9 . Psikologi Sukan
10. Sosiologi Sukan
11. Pengurusan Sukan
12. Pengukuran Sukan
KEPENTINGAN SUKAN
• Sains Sukan penting
dari aspek prestasi sukan, kesihatan,
pencegahan kecederaan, ekonomi,
industri sukan dan kerjaya.
1. Prestasi Sukan
• Pengetahuan tentang
sains sukan dapat
membantu atlit dan
jurulatih dalam
peningkatan prestasi
sukan dan program
latihan yang lebih
sistematik.
2. Kesihatan
• Dapat membantu dalam
meningkatkan tahap
penjagaan kesihatan
semasa melakukan
aktiviti.
• Tahu diet yang sesuai ikut
keperluan sukan masing-
masing.
3. Pencegahan Kecederaan
• Pencegahan
kecederaan dalam
pengetahuan Sains
Sukan diperlukan
untuk meningkatkan
kemahiran dan
mengawal risiko
kecederaan semasa
melakukan sesuatu
aktiviti.
4. Ekonomi
• Sains sukan dapat
membantu
meningkatkan
ekonomi negara
dengan adanya
tajaan, pelancongan,
kajian saintifik dan
peralatan sukan.
5. Kerjaya
• Mewujudkan peluang-
peluang kerjaya
dalam bidang yang
berkaitan dengan
sukan.
• Contoh: jurulatih,
pegawai sukan,
fisioterapi, wartawan,
pensyarah, pakar
psikologi sukan dan
sebagainya.
6. Industri Sukan
• Mencakupi beberapa
sektor utama seperti
pembuatan alatan sukan,
penyediaan prasarana
sukan dan penghasilan
makanan tambahan.
Etika Kesukanan
• Merupakan prinsip moral,nilai akhlak
dan tingkah laku yang menjadi
panduan hidup kepada atlet,penonton
dan pegawai sukan.
Etika Kesukanan Kepada Atlet
1. Bijak mengawal emosi semasa di padang.
2. Menunjukkan komitmenyang tinggi kepada
pasukan yang diwakili.
3. Bertanding dengan penuh semangat kesukanan.
4. Sentiasa mengamalkan permainan bersih.
5. Mempunyai rekod yang baik sepanjang
penglibatan dalam sukan.
6. Bersikap amanah dan menjauhi rasuah.
7. Menghormati pegawai dan pihak lawan.
Etika Kesukanan Kepada Penonton
1. Bijak mengawal emosi semasa menyaksikan
pertandingan.
2. Menghormati pegawai dan penyokong pihak
lawan.
3. Menunjukkan semangat kesukanan yang
tinggi.
4. Mengelakkan provokasi yang melampau dan
tidak bersikap perkauman.
5. Berakhlak mulia dan berdisiplin tinggi .
Etika Kesukanan Kepada Pegawai Sukan
1. Mempunyai sifat keperibadian yang baik dan
mengamalkan sikap profesional yang tinggi.
2. Mengamalkan sifat bertanggungjawab, ikhlas,
jujur, amanah dan adil.
3. Mempunyai sikap saling menghormati antara
satu sama lain.
4. Sentiasa mematuhi peraturan dan undang-
undang permainan.
5. Bertindak rasional dalam membuat sesuatu
keputusan.
Ciri-ciri Semangat Kesukanan
1. Menunjukkan nilai persahabatan yang tinggi
semasa bermain dengan memaafkan
kekasaran pihak lawn.
2. Memberi kerjasama yang baik dan
menghormati keputusan pengadil.
3. Menunjukkan mutu permainan yang tinggi .
4. Mengelakkan diri untuk melakukan salah laku
bagi meningkatkan prestasi dengan tidak
mengambil bahan terlarang.
1.2 DASAR SUKAN NEGARA
• DSN merupakan dokumen yang komprehensif
ke arah perkembangan, kemajuan dan
pembangunan sukan negara. Penggubalannya
melibatkan beberapa pihak seperti agensi-
agensi kerajaan dan bukan kerajaan,
pertubuhan-pertubuhan sukan, rekreasi dan
kecergasan, majlis-majlis sukan, IPT, badan-
badan sukarela dan orang perseorangan yang
mempunyai kepakaran dan kepentingan dalam
bidang sukan.
sambungan……
• Dasar ini telah diluluskan oleh jemaah
menteri pada 20 Januari 1988 dan
merupakan satu dasar sukan untuk semua
yang merangkumi sukan untuk semua dan
prestasi tinggi atau sukan untuk
kecemerlangan.
a. Sukan Untuk Semua
• Semua kegiatan fizikal yang berlaku
secara spontan atau terurus
bertujuan untuk menggalakkan
penyertaan yang lebih luas,
pengekalan dan peningkatan tahap
kesihatan dan kesejahteraan
anggota masyarakat.
b. Sukan Prestasi Tinggi
• Sukan pertandingan yang
diuruskan mengikut peraturan
dan syarat-syarat Persekutuan-
persekutuan Sukan
Antarabangsa, JK Sukan
Kebangsaan dan Jawatankuasa
Olimpik bagi menentukan
pemenang.
Rasional Dasar Sukan Negara
1. Peringkat Individu
 Pembentukan
sahsiah, kesedaran
dalam diri individu
dan membangkitkan
semangat
pertandingan.
 Meningkatkan tahap
kesihatan dan
kecergasan fizikal.
sambungan……
 Memanfaatkan masa senggang
 Mengurangkan tekanan hidup
 Interaksi sosial yang bermakna
 Perkembangan kemahiran-kemahiran asas
sambungan...
2. Peringkat Masyarakat
 Menggalakkan pembinaan
kualiti fizikal dan moral
masyarakat ssuai dengan
aspirasi nasional.
 Mewujudkan suasana
kondusif untuk pemupukan
perhubungan komuniti
yang lebih baik dalam
pelbagai kumpulan etnik
dlm. negara.
sambungan……
Meningkatkan tahap
kesihatan komuniti
dan produktiviti.
Peningkatan
semangat
kesukarelaan,
penyertaan, kerjasama
dan sokongan
Sambungan…...
3. Peringkat Negara
Peningkatan
ketahanan dan daya
saing.
Peningkatan
kecemerlangan dan
imej negara.
Memupuk jalinan dan
kerjasama
antarabangsa
Objektif Dasar Sukan Negara
• Membentuk masyarakat yang sihat,
berdisiplin dan bersatu padu melalui
penyertan yang meluas dan peluang yang
lebih baik dalam sukan di semua peringkat
masyarakat.
• Menyediakan peluang-peluang dan
kemudahan-kemudahan bagi memenuhi
keperluan asasi sosial, psikologi dan
fisiologi individu melalui sukan.
Objektif Dasar Sukan Negara
• Membangun dan meningkatkan pengetahuan
dan amalan sukan bagi kepentingan kebajikan
sosial individu dan kenikmatan masa senggang
di kalangan orang awam.
• Mencapai kecemerlangan dengan semangat
kesukanan yang tulen di pertandingan peringkat
kebangsaan dan antarabangsa dengan harapan
muhibah dan imej negara dapat dipertingkatkan.
UNIT 1.3
PENGURUSAN
DAN
PENGELOLAAN
PERTANDINGAN
SUKAN
©Jumain Bin Taepe & Pang Vui Ming
SMK Muhibbah, Sandakan
SISTEM
PERTANDINGAN
PERTANDINGAN ADALAH SATU PELAN
PENYERTAAN YANG BERTUJUAN
MEMILIH PEMENANG DAN MENGHAYATI
SEMANGAT KESUKANAN.
©Jumain Bin Taepe & Pang Vui Ming
SMK Muhibbah, Sandakan
PERKARA YANG PERLU DIBERI
PERHATIAN SEMASA
MENGELOLA
• JENIS
PERTANDINGAN
• MASA YANG
DIPERLUKAN
• ALATAN DAN
KEMUDAHAN
• AGIHAN
PERLAWANAN
• PENGAWAI DAN
PETUGAS YANG
DIPERLUKAN
• KEWANGAN
• BILANGAN
PENYERTAAN
• PERATURAN
PERTANDINGAN
©Jumain Bin Taepe & Pang Vui Ming
SMK Muhibbah, Sandakan
JENIS-JENIS PERTANDINGAN
• PERTANDINGAN LIGA
• PERTANDINGAN KALAH MATI

More Related Content

Similar to OPTIMIZED TITLE

4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komuniti4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komunitiKarren Tan
 
4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komuniti4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komunitiVinnie Liong
 
Sains sukan tahap i 2011
Sains sukan tahap i 2011Sains sukan tahap i 2011
Sains sukan tahap i 2011irdinasyitah
 
Pendidikan jasmani
Pendidikan jasmaniPendidikan jasmani
Pendidikan jasmaniramli ahmad
 
4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komuniti4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komunitiJun Yan Lim
 
Pengenalan sosiologi sukan
Pengenalan sosiologi sukanPengenalan sosiologi sukan
Pengenalan sosiologi sukantokey_sport
 
Pppmpendidikanjasmanidankesihatan tingkatan2
Pppmpendidikanjasmanidankesihatan tingkatan2Pppmpendidikanjasmanidankesihatan tingkatan2
Pppmpendidikanjasmanidankesihatan tingkatan2Nas Lin
 
Badminton sekolah rendah
Badminton sekolah rendahBadminton sekolah rendah
Badminton sekolah rendahSend Er
 
Buku-Pengurusan-Sukan-2022.docx
Buku-Pengurusan-Sukan-2022.docxBuku-Pengurusan-Sukan-2022.docx
Buku-Pengurusan-Sukan-2022.docxdamiaafina
 
Manual kelab bola tampar rendah
Manual kelab bola tampar rendahManual kelab bola tampar rendah
Manual kelab bola tampar rendahJes Tan
 
Bolabalingsr (2)
Bolabalingsr (2)Bolabalingsr (2)
Bolabalingsr (2)Victor Kent
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...Adila Dila
 
Sukan bola baling sekolah rendah.pdf
Sukan bola baling sekolah rendah.pdfSukan bola baling sekolah rendah.pdf
Sukan bola baling sekolah rendah.pdfDenensse Luyoh
 
sukan bola baling sekolah rendah.pdf
sukan bola baling sekolah rendah.pdfsukan bola baling sekolah rendah.pdf
sukan bola baling sekolah rendah.pdfAnnrihan2
 

Similar to OPTIMIZED TITLE (20)

4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komuniti4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komuniti
 
4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komuniti4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komuniti
 
Sains sukan tahap i 2011
Sains sukan tahap i 2011Sains sukan tahap i 2011
Sains sukan tahap i 2011
 
Pendidikan jasmani
Pendidikan jasmaniPendidikan jasmani
Pendidikan jasmani
 
4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komuniti4.1 sukan dan komuniti
4.1 sukan dan komuniti
 
Falsafah pendidikan jasmani
Falsafah pendidikan jasmaniFalsafah pendidikan jasmani
Falsafah pendidikan jasmani
 
Pjok skkd
Pjok skkdPjok skkd
Pjok skkd
 
1 konsep-sains-sukan-tingkatan-4
1 konsep-sains-sukan-tingkatan-41 konsep-sains-sukan-tingkatan-4
1 konsep-sains-sukan-tingkatan-4
 
Pengenalan sosiologi sukan
Pengenalan sosiologi sukanPengenalan sosiologi sukan
Pengenalan sosiologi sukan
 
Pppmpendidikanjasmanidankesihatan tingkatan2
Pppmpendidikanjasmanidankesihatan tingkatan2Pppmpendidikanjasmanidankesihatan tingkatan2
Pppmpendidikanjasmanidankesihatan tingkatan2
 
1 sk-kd-pjok-smp
1 sk-kd-pjok-smp1 sk-kd-pjok-smp
1 sk-kd-pjok-smp
 
Badminton sekolah rendah
Badminton sekolah rendahBadminton sekolah rendah
Badminton sekolah rendah
 
Buku-Pengurusan-Sukan-2022.docx
Buku-Pengurusan-Sukan-2022.docxBuku-Pengurusan-Sukan-2022.docx
Buku-Pengurusan-Sukan-2022.docx
 
Bab 1 Sosiologi Sukan
Bab 1   Sosiologi SukanBab 1   Sosiologi Sukan
Bab 1 Sosiologi Sukan
 
Manual kelab bola tampar rendah
Manual kelab bola tampar rendahManual kelab bola tampar rendah
Manual kelab bola tampar rendah
 
Bola baling sekolah rendah
Bola baling sekolah rendahBola baling sekolah rendah
Bola baling sekolah rendah
 
Bolabalingsr (2)
Bolabalingsr (2)Bolabalingsr (2)
Bolabalingsr (2)
 
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...
Modul Latihan Sukan untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah (Bola Baling) Se...
 
Sukan bola baling sekolah rendah.pdf
Sukan bola baling sekolah rendah.pdfSukan bola baling sekolah rendah.pdf
Sukan bola baling sekolah rendah.pdf
 
sukan bola baling sekolah rendah.pdf
sukan bola baling sekolah rendah.pdfsukan bola baling sekolah rendah.pdf
sukan bola baling sekolah rendah.pdf
 

Recently uploaded

Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 

Recently uploaded (20)

Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 

OPTIMIZED TITLE

  • 2. TUNJANG 1: PENGENALAN SAINS SUKAN • Selepas mempelajari unit ini anda seharusnya dapat: 1. Menyatakan maksud sains sukan 2. Bidang-bidang ilmu sains sukan 3. Menyatakan kepentingan sains sukan 4. Etika kesukanan sebagai atlet, penonton & pegawai 5. Menyatakan Dasar Sukan Negara 6. Kesan perlaksanaan Dasar Sukan Negara
  • 3. Unit 1.1 – PENGENALAN SAINS SUKAN Definisi Sains Sukan: Satu bidang ilmu yang mengaplikasikan prinsip sains dalam sukan dengan matlamat untuk meningkatkan prestasi sukan.
  • 4. BIDANG ILMU SAINS SUKAN 1. Anatomi 2. Pemakanan Sukan 3. Biomekanik 4. Fisiologi 5. Kecederaan Sukan 6. Kawalan Motor 7. Kecergasan Fizikal
  • 5. Sambungan…. 8 . Kaedah dan Latihan Fizikal 9 . Psikologi Sukan 10. Sosiologi Sukan 11. Pengurusan Sukan 12. Pengukuran Sukan
  • 6. KEPENTINGAN SUKAN • Sains Sukan penting dari aspek prestasi sukan, kesihatan, pencegahan kecederaan, ekonomi, industri sukan dan kerjaya.
  • 7. 1. Prestasi Sukan • Pengetahuan tentang sains sukan dapat membantu atlit dan jurulatih dalam peningkatan prestasi sukan dan program latihan yang lebih sistematik.
  • 8. 2. Kesihatan • Dapat membantu dalam meningkatkan tahap penjagaan kesihatan semasa melakukan aktiviti. • Tahu diet yang sesuai ikut keperluan sukan masing- masing.
  • 9. 3. Pencegahan Kecederaan • Pencegahan kecederaan dalam pengetahuan Sains Sukan diperlukan untuk meningkatkan kemahiran dan mengawal risiko kecederaan semasa melakukan sesuatu aktiviti.
  • 10. 4. Ekonomi • Sains sukan dapat membantu meningkatkan ekonomi negara dengan adanya tajaan, pelancongan, kajian saintifik dan peralatan sukan.
  • 11. 5. Kerjaya • Mewujudkan peluang- peluang kerjaya dalam bidang yang berkaitan dengan sukan. • Contoh: jurulatih, pegawai sukan, fisioterapi, wartawan, pensyarah, pakar psikologi sukan dan sebagainya.
  • 12. 6. Industri Sukan • Mencakupi beberapa sektor utama seperti pembuatan alatan sukan, penyediaan prasarana sukan dan penghasilan makanan tambahan.
  • 13. Etika Kesukanan • Merupakan prinsip moral,nilai akhlak dan tingkah laku yang menjadi panduan hidup kepada atlet,penonton dan pegawai sukan.
  • 14. Etika Kesukanan Kepada Atlet 1. Bijak mengawal emosi semasa di padang. 2. Menunjukkan komitmenyang tinggi kepada pasukan yang diwakili. 3. Bertanding dengan penuh semangat kesukanan. 4. Sentiasa mengamalkan permainan bersih. 5. Mempunyai rekod yang baik sepanjang penglibatan dalam sukan. 6. Bersikap amanah dan menjauhi rasuah. 7. Menghormati pegawai dan pihak lawan.
  • 15. Etika Kesukanan Kepada Penonton 1. Bijak mengawal emosi semasa menyaksikan pertandingan. 2. Menghormati pegawai dan penyokong pihak lawan. 3. Menunjukkan semangat kesukanan yang tinggi. 4. Mengelakkan provokasi yang melampau dan tidak bersikap perkauman. 5. Berakhlak mulia dan berdisiplin tinggi .
  • 16. Etika Kesukanan Kepada Pegawai Sukan 1. Mempunyai sifat keperibadian yang baik dan mengamalkan sikap profesional yang tinggi. 2. Mengamalkan sifat bertanggungjawab, ikhlas, jujur, amanah dan adil. 3. Mempunyai sikap saling menghormati antara satu sama lain. 4. Sentiasa mematuhi peraturan dan undang- undang permainan. 5. Bertindak rasional dalam membuat sesuatu keputusan.
  • 17. Ciri-ciri Semangat Kesukanan 1. Menunjukkan nilai persahabatan yang tinggi semasa bermain dengan memaafkan kekasaran pihak lawn. 2. Memberi kerjasama yang baik dan menghormati keputusan pengadil. 3. Menunjukkan mutu permainan yang tinggi . 4. Mengelakkan diri untuk melakukan salah laku bagi meningkatkan prestasi dengan tidak mengambil bahan terlarang.
  • 18. 1.2 DASAR SUKAN NEGARA • DSN merupakan dokumen yang komprehensif ke arah perkembangan, kemajuan dan pembangunan sukan negara. Penggubalannya melibatkan beberapa pihak seperti agensi- agensi kerajaan dan bukan kerajaan, pertubuhan-pertubuhan sukan, rekreasi dan kecergasan, majlis-majlis sukan, IPT, badan- badan sukarela dan orang perseorangan yang mempunyai kepakaran dan kepentingan dalam bidang sukan.
  • 19. sambungan…… • Dasar ini telah diluluskan oleh jemaah menteri pada 20 Januari 1988 dan merupakan satu dasar sukan untuk semua yang merangkumi sukan untuk semua dan prestasi tinggi atau sukan untuk kecemerlangan.
  • 20. a. Sukan Untuk Semua • Semua kegiatan fizikal yang berlaku secara spontan atau terurus bertujuan untuk menggalakkan penyertaan yang lebih luas, pengekalan dan peningkatan tahap kesihatan dan kesejahteraan anggota masyarakat.
  • 21. b. Sukan Prestasi Tinggi • Sukan pertandingan yang diuruskan mengikut peraturan dan syarat-syarat Persekutuan- persekutuan Sukan Antarabangsa, JK Sukan Kebangsaan dan Jawatankuasa Olimpik bagi menentukan pemenang.
  • 22. Rasional Dasar Sukan Negara 1. Peringkat Individu  Pembentukan sahsiah, kesedaran dalam diri individu dan membangkitkan semangat pertandingan.  Meningkatkan tahap kesihatan dan kecergasan fizikal.
  • 23. sambungan……  Memanfaatkan masa senggang  Mengurangkan tekanan hidup  Interaksi sosial yang bermakna  Perkembangan kemahiran-kemahiran asas
  • 24. sambungan... 2. Peringkat Masyarakat  Menggalakkan pembinaan kualiti fizikal dan moral masyarakat ssuai dengan aspirasi nasional.  Mewujudkan suasana kondusif untuk pemupukan perhubungan komuniti yang lebih baik dalam pelbagai kumpulan etnik dlm. negara.
  • 25. sambungan…… Meningkatkan tahap kesihatan komuniti dan produktiviti. Peningkatan semangat kesukarelaan, penyertaan, kerjasama dan sokongan
  • 26. Sambungan…... 3. Peringkat Negara Peningkatan ketahanan dan daya saing. Peningkatan kecemerlangan dan imej negara. Memupuk jalinan dan kerjasama antarabangsa
  • 27. Objektif Dasar Sukan Negara • Membentuk masyarakat yang sihat, berdisiplin dan bersatu padu melalui penyertan yang meluas dan peluang yang lebih baik dalam sukan di semua peringkat masyarakat. • Menyediakan peluang-peluang dan kemudahan-kemudahan bagi memenuhi keperluan asasi sosial, psikologi dan fisiologi individu melalui sukan.
  • 28. Objektif Dasar Sukan Negara • Membangun dan meningkatkan pengetahuan dan amalan sukan bagi kepentingan kebajikan sosial individu dan kenikmatan masa senggang di kalangan orang awam. • Mencapai kecemerlangan dengan semangat kesukanan yang tulen di pertandingan peringkat kebangsaan dan antarabangsa dengan harapan muhibah dan imej negara dapat dipertingkatkan.
  • 30. ©Jumain Bin Taepe & Pang Vui Ming SMK Muhibbah, Sandakan SISTEM PERTANDINGAN PERTANDINGAN ADALAH SATU PELAN PENYERTAAN YANG BERTUJUAN MEMILIH PEMENANG DAN MENGHAYATI SEMANGAT KESUKANAN.
  • 31. ©Jumain Bin Taepe & Pang Vui Ming SMK Muhibbah, Sandakan PERKARA YANG PERLU DIBERI PERHATIAN SEMASA MENGELOLA • JENIS PERTANDINGAN • MASA YANG DIPERLUKAN • ALATAN DAN KEMUDAHAN • AGIHAN PERLAWANAN • PENGAWAI DAN PETUGAS YANG DIPERLUKAN • KEWANGAN • BILANGAN PENYERTAAN • PERATURAN PERTANDINGAN
  • 32. ©Jumain Bin Taepe & Pang Vui Ming SMK Muhibbah, Sandakan JENIS-JENIS PERTANDINGAN • PERTANDINGAN LIGA • PERTANDINGAN KALAH MATI