HR4EU - mrežni portal za e-učenje hrvatskog jezikaMartina Šnajder
HR4EU je mrežni portal za e-učenje hrvatskoj jezika, baziran na Moodle platformi.
Implementacija pojedinih funkcionalnosti i dijelova portala predstavljala je poseban izazov pri izradi ovog portala. Cilj je bio iskoristiti sva svojstva Moodla koja omogućavaju praćenje i evaluaciju prijavljenih korisnika, a da pritom portal bude što više atraktivan, intuitivan i user friendly. Stoga je za potrebe portala izrađena prilagođena tema za čije su uređenje i prilagodbu koršteni SASS (SCSS) i jQuery u kombinaciji s overridanjem nekoliko renderera, prilagodbom lokalizacijskih stringova te manjim promjenama u samom coreu Moodla, a sve s ciljem da svojim korisnicima ponudimo što kvalitetniji i atraktivniji alat za učenje hrvatskog jezika.
HR4EU - mrežni portal za e-učenje hrvatskog jezikaMartina Šnajder
HR4EU je mrežni portal za e-učenje hrvatskoj jezika, baziran na Moodle platformi.
Implementacija pojedinih funkcionalnosti i dijelova portala predstavljala je poseban izazov pri izradi ovog portala. Cilj je bio iskoristiti sva svojstva Moodla koja omogućavaju praćenje i evaluaciju prijavljenih korisnika, a da pritom portal bude što više atraktivan, intuitivan i user friendly. Stoga je za potrebe portala izrađena prilagođena tema za čije su uređenje i prilagodbu koršteni SASS (SCSS) i jQuery u kombinaciji s overridanjem nekoliko renderera, prilagodbom lokalizacijskih stringova te manjim promjenama u samom coreu Moodla, a sve s ciljem da svojim korisnicima ponudimo što kvalitetniji i atraktivniji alat za učenje hrvatskog jezika.
Tema: Portal programa „Suradnici u učenju“, www.ucitelji.org
Autori: Tomislav Bronzin, Software Architect – CITUS d.o.o. i Željka Knezović, , Software Architect – CITUS d.o.o.
Webinar edukacije učitelja u sklopu kurikularne reforme koji sam održala 24.1. 2020 putem Adobe Connect.
Kratki pregled upotrebe raznih digitalnih alata za komunikaciju i povezivanje učenika kroz razne online projekte u nastavi. Kako u redovnu nastavu postepeno uvoditi videokonferencije (Mystery Skype, Skype in the Classrom, Time project i sl.) te proširivati suradnju s učenicima i nastavnicima iz cijelog svijeta kroz ostale moguće online projekte.
Kako postati dio “globalne učionice” i koliko naši učenici od toga imaju koristi.
Dropulja, Smrekar: Primjena MeindMeistera u obrazovanjuJelena Dropulja
MindMeister se može primijeniti u obrazovanju putem nekoliko e-aktivnosti. Zahvaljujući prednostima koje prednjače manama, ovaj alat je vodeći u online kreaciji mentalnih mapa.
1. Učenje kroz igru
Maja Barbić, učitelj mentor
OŠ Ivana Gorana Kovačića Sveti Juraj na Bregu
2. InformatikaNjemački jezik
Učenje kroz igru
• Projekt u nastavi
• Nositelji projekta:
• Učiteljica informatike, učitelji njemačkog jezika, učenici 3., 4. i 5.
razreda osnovne škole (oko 80 učenika)
• Cilj projekta:
• Korelacija nastavnih predmeta informatike i njemačkog jezika
• Naučiti učenike primjenjivati web 2.0 alate
• Učiti kroz igru
3. InformatikaNjemački jezik
Učenje kroz igru
• Način vrednovanja i način korištenja rezultata
vrednovanja projekta:
• Rezultate koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i
motivacije učenika
• Vremenik trajanja projekta:
• Školska godina 2014./2015.
• Realizacija projekta:
• Izvannastavne aktivnost informatike i njemačkog jezika
• Timski rad učitelja i učenika
4. InformatikaNjemački jezik
WEB 2.0 alati
• Web 2.0 alati skupina su društvenih programskih alata
koji korisnicima omogućavaju interakciju i razmjenu
podataka te objavu i izmjenu internetskog i drugog
digitalnog sadržaja pri čemu korisnik sam stvara svoje
sadržaje.
• E-učenje predstavlja poseban oblik učenja pomoću
računala i Interneta gdje korisnik sadržajima pristupa
individualno bez prostornog i vremenskog ograničenja.
5. InformatikaNjemački jezik
WEB 2.0 alati
• Alati Web 2.0 podržavaju:
• „novog učenika”, digitalnog urođenika
• Internet, Google generacije
• i „novo učenje“
Temelje se na principima stvaralaštva, komunikacije, suradnje
i dijeljenja pri čemu je učenik korisnički orijentiran.
Učenik je i proizvođač i konzument.
6. InformatikaNjemački jezik
WEB 2.0 alati
• Web 2.0 alati pomažu učiteljima :
• u organizaciji i upravljanju informacijama s interneta
• u proširenju metodičkih alata pomoću novih medija za
učenje koji učenike više mogu zainteresirati i angažirati
• Kombinirani oblik nastave:
• IKT se koristi kao nadopuna klasičnoj nastavi ili da se
kombinira klasična nastava s online oblikom nastave
7. InformatikaNjemački jezik
Primjeri - Zondle
• Zondle
• Zondle je online platforma za učenje kroz računalne igre
koja pomaže u stvaranju i igranju obrazovnih igara koje su
prilagođene obrazovnim potrebama.
• Program je besplatan i preveden na hrvatski jezik.
10. InformatikaNjemački jezik
Primjeri - Toondoo
• Toondoo
• ToonDoo je generator stripova koji će probuditi vašu
kreativnu stranu.
• Vrlo jednostavan za korištenje s profesionalnim krajnjim
rezultatom.
11. InformatikaNjemački jezik
Primjeri - Toondoo
• Priprema na nastavi njemačkog jezika
• Učenici zajedno s učiteljicom iz njemačkog jezika pripreme
tekst za izradu stripa
13. InformatikaNjemački jezik
Primjeri - Kubbu
• Kubbu
• Kubbu je zanimljiv alat za izradu kvizova, testova,
križaljki..
Jednostavan za primjenu. Mogućnost izrade više vrsta
pitanja.
Sve što načinite možete ispisati na pisaću ili rješavati
online.