Naslov: Kontakni seminar u Ljubljani Autorica: Marina Mirković, dipl. ing. elektrotehnike -Tehnička škola, Požega

1. Kontaktni seminar: Učenje kroz igru u učionici budućnostiLjubljana, 2.-4. listopada 2014.
Marina Mirković, dipl. ing.
Tehnička škola Požega
.

3. Učenje kroz igru u učionici budućnosti
Ukupni broj sudionika: 70
Zastupljene države: Poljska, Slovenija, Hrvatska, Češka, Irska, Grčka, Ukrajina, Italija, Portugal, Španjolska, Francuska, Norveška, Mađarska
Radni jezik: engleski

4. Kreativna uporaba igara u učionici (dr. Alenka Kavčič, Univerzitet u Ljubljani)

8. Prezentacija Erasmus+ programa (Urška Šraj, Maja Abramič,eTwinning NSS Slovenija)

11. Knutsdatter Gregersen, eTwinning NSS Norway

14. Kako pokrenuti i provesti uspješan eTwinning projekt? (Massimiliano D'Innocenzo, eTwinning NSS Italy)

19. Dobri primjeri projekata
eTwinning projekti “Simply Pl@y And Learn” i “Deutsch Plus” (Dejan Kramžar, eTwinning ambasador/Primary School Toneta Okrogarja)
eTwinning projekt “Dancing schools” (Vid Ismajlovič, Primary school Cankova)

25. Radionica I
Desktop & TwinSpace Grand Tour (Bernarda Hvala, Dejan Kramžar, Irena Rimc Voglar, Silvo Muršec, Tatjana Gulič, eTwinning ambasadori)

29. Radionica II
Lov na blago (Viljenka Šavli, ICT stručnjak i Breda Gruden, direktor MIŠKA FMC Group)

33. Pedagoška vrijednost eTwinning projekata (Rita Zurrapa, eTwinning, NSS Portugal)

41. MinecraftEdu: prezentacija rezultata pilot projekta (Dejan Kramžar, Silvo Muršec, Tatjana Gulič, eTwinning ambasadori)

42. Planiranje i registracija projekata

43. Prezentacija projektnih ideja i zatvaranje seminara
Među brojnim projektima osmišljen je i projekt o učenju stranih jezika (talijanski, engleski i njemački jezik) putem računalnih igara
Partneri u budućem projektu bili bi: OŠ Jordanovac, Zagreb (njemački jezik), Osnovna škola Podmurvice, Rijeka (talijanksijezik), Osnovna šola Belokranjskegaodreda Semič, Slovenija (engleski jezik) te I. osnovna škola Čakovec i Tehnička škola Požega (izrada računalnih igara)
Učenici i njihovi mentori-nastavnici surađivati će putem interneta, odnosno eTwinning portala na izradi projekta
Nadamo se uspješnoj suradnji u kojoj će učenici proširiti svoje informatičko znanje, kao i poznavanje stranih jezika
Vjerujem da će zajednički rad i međusobna komunikacija s učenicima u projektu rezultirati novim prijateljstvima

44. Sve aktivnosti seminara uspješno su provedene
Sudionici su imali priliku aktivno participirati u svim sadržajima

46. Omjer radnih, društvenih i neformalnih aktivnosti bio je vrlo dobro izbalansiran
Sudionici su bili povezani i aktivni u svim sadržajima seminara

47. Za istaknuti je pozitivne primjere direktne i neposredne suradnje na radionicama kada su sudionici surađivali i ispunjavali određene zadatke
Kroz komunikaciju i razmjenu ideja stvarali su projektne ideje i započinjali određene eTwinning projekte
Svi su sudionici seminara bili vrlo aktivni, na predavanjima kao i na radionicama
Zanimljiva je bila razmjena iskustava, stavova, mišljenja i ideja

48. Sve aktivnosti seminara bile su financirane u okviru programa Erasmus+, eTwinning od strane Europske unije preko Agencije za mobilnost i programe EU
Sudionicima seminara bio je osiguran smještaj u hotelu City Ljubljana
Organiziran je obilazak slovenske prijestolnice i upoznavanje njenih znamenitosti, mostova i legendi

49. Ljubljana
Prešernov trg
franjevačka crkva Marijina Uznesenja
centralna ljekarna ili Hauptmanove kuća
Tromostovje
Filipov dvorec i Kresija
Mestni trg i zgrada Gradske vijećnice
mramorna Robbova fontana
barokna crkva sv. Nikole
Nadbiskupski dvor
srednjovjekovni dvorac na Grajskem griču

55. Zaključak
Seminar je pružio stjecanje novog iskustva uvođenja međunarodnih projekata u nastavni proces kroz nastavu i izvannastavne aktivnosti učenika
Učenje kroz računalne igre otkriva nove načine dizajna nastave pomoću informatičke i komunikacijske tehnologije i istovremeno pruža učenicima mogućnost stjecanja vještina i sposobnosti potrebnih za budućnost
Odabirom suvremenih didaktičkih strategija u ostvarivanju ciljeva odgoja, nastavniku se pruža mogućnost kreiranja raznih metodičkih scenarija kojima se postiže nova kvaliteta nastave, povećan interes i motivacija
Nove ideje i raznolikosti koje upoznate među svojim kolegama, sudionicima seminara omogućuju bolji i kreativniji rad
Osmišljeni su projekti koji će doprinjetipovezanosti i razmjeni iskustava učenika i nastavnika škola diljem Europe.

56. marina.mirkovic@po.t-com.hr