Izborna nastava tehničke kulture za peti razred obuhvaća različite aktivnosti uključujući tehničko crtanje, izradu maketa i obradu drva. Učenici će steći vještine u organizaciji radnog mjesta, zaštiti na radu, te primjeni alata i materijala. Predmet završava prezentacijom praktičnih radova, s ciljem očuvanja kulturne baštine kroz izradu modela starinskih kuća.

1. Izborna nastava tehničke kulture
u petom razredu
DANI TEHNIČKE KULTURE
Hotel Medena,Trogir
7. do 9. siječnja 2015.

2. 1. Rad i uvjeti rada, radni prostor i radno mjesto
2. Tehničko crtanje
3. Izrada maketa ili modela od tvrđeg papira ili
kartona
4. Drvo i obrada drva
5. Izrada maketa ili modela od drva
6. Prezentacija praktičnog rada (poduzetništvo)
Tematski sadržaj prijedloga
skupova ishoda učenja:

4.  opisati način organizacije rada u školskoj radionici
 navesti mjere zaštite na radu
 opisati organizaciju radnog mjesta
 razvrstati alat, pribor, materijal, radnu zaštitnu
podlogu i tehničku dokumentaciju na radnom
mjestu
1. Rad i uvjeti rada, radni
prostor i radno mjesto (2 sata)
Ishodi učenja:

5.  nabrojiti i samostalno upotrijebiti pribor za
tehničko crtanje u crtanju jednostavnih
pravokutnih i prostornih projekcija
 nabrojiti, razlikovati i primijeniti osnovne vrste
crta pri skiciranju ili tehničkom crtanju
jednostavnih projekcija
2. Tehničko crtanje (8 sati)
Ishodi učenja:

6. 50
30

7.  nacrtati plašt geometrijskog tijela
 izraditi tijelo prema zadanom plaštu
 izraditi maketu ili model predmeta prema gotovom
predlošku (npr. kuća, čamac, model
hidroelektrane, kamion, automobil, autobus ...
3. Izrada maketa ili modela od tvrđeg
papira ili kartona/1 (cca 20 sati)
Ishodi učenja:

8. 3. Izrada maketa ili modela od tvrđeg
papira ili kartona/1 (cca 20 sati)
Prijedlog radova:

9. 3. Izrada maketa ili modela od tvrđeg
papira ili kartona/1 (cca 20 sati)
Prijedlog radova:

10.  izraditi maketu ili model prema osobnom
izboru učenika (npr, gredni most, lučni
most, vijadukt, vjetrenjača, traktor, ormar,
bunar ...
 vrednovanje uradaka
3. Izrada maketa ili modela od tvrđeg
papira ili kartona/2 (cca 20 sati)
Ishodi učenja:

11. 3. Izrada maketa ili modela od tvrđeg
papira ili kartona/2 (cca 20 sati)
Prijedlog radova:

12.  nabrojiti i prepoznati najčešće korištene vrste
drva i drvnih ploča te ispitati svojstva prema
mogućnosti nabavke uzoraka
 prepoznati i koristiti na ispravan način alate i
strojeve za obradu drva pri izradi tehničke
tvorevine ( npr. brusne daščica s ključem za
leptir matice, model vodnog kola, model
jedrenjaka ...)
4. Drvo i obrada drva /1(cca 8 sati)
Ishodi učenja:

13.  fino obraditi tehničku tvorevinu
 nabrojiti načine spajanja drva
 spojiti pozicije tehničke tvorevine
 obrazložiti značaj zaštite drva i zaštititi
tehničku tvorevinu
 vrednovanje uradaka
4. Drvo i obrada drva/2 (cca 8 sati)
Ishodi učenja:

14. 4. Drvo i obrada drva (cca 8 sati)
Prijedlog radova:

15.  izraditi predmet od drva prema zadanim
predlošcima ( npr. kutnik, kutijica za školski
pribor, stalak za olovke, stalak za fotografiju ...
 izraditi predmet od drva prema osobnom izboru
učenika od ponuđenih radova ili možda vlastita
konstrukcija
 vrednovanje uradaka
5. Izrada maketa, modela ili uporabnih
predmeta od drva (cca 26 sati)
Ishodi učenja:

16. 5. Izrada maketa ili modela
od drva (cca 26 sati)
Prijedlozi radova:

17. 5. Izrada maketa ili modela
od drva (cca 26 sati)
Prijedlozi radova:

18. 5. Izrada maketa ili modela
od drva (cca 26 sati)
Prijedlozi radova:

19. 6. Prezentacija praktičnog
rada - poduzetništvo (cca 20 sati)
Ishodi učenja:
 izraditi prezentacijski plakat
 prezentirati rad
 vrednovanje uradaka

20. „Stara zagorska hiža“
AUTOR: Dalibor Koprivnjak
KMT Krapinsko-zagorske županije
Dragutina Kunovića 8, 49218 Pregrada
MENTOR: Zvonko Koprivnjak
OPIS, SVRHA I NAMJENA IZRATKA
Jednog dana dok sam putovao kod bake i djeda za oko mi je
zapala jedna starinska drvena kuća. Vrlo me se dojmio njezin
oblik te prirodni materijal od kojeg je napravljena kao i detalji na
njoj. Budući da sam član Kluba mladih tehničara i već sam ranije
sudjelovao u natjecanjima odlučio sam napraviti maketu te kuće s
okućnicom. Cilj mi je bio vjerno prikazati sve detalje da bi
budući naraštaji mogli vidjeti kakve su kuće bile nekad. Moj
uradak može biti izložen u muzeju kulturne baštine.
Prvo sam napravio skicu izgleda kuće, a zatim krenuo u
nabavku materijala (podloga, letvice, ljepenka za crijep, …).
Letvice sam rezao na mjeru i udubljivao na krajevima za
spajanje(„cimpranje“), pobrusio sam ih i slagao na podlogu te ta
složio konstrukciju kuće. Letvica za krov (grede i rogovi) sam
također vijcima učvrstio za konstrukciju kuće. Vrata su malih
dimenzija pa sam ih napravio od balze jer se lako obrađuje.
Ogradu trijema izrezao sam od tankih letvica, rasporedio i
zalijepio. Bunar sam napravio od debla trule jabuke.
Izmjerio sam dimenzije prozora te kod staklara naručio stakla.
Zalijepio sam ih „ vrućom plastikom“. Sa zaštitom za drvo sam
obojio kućicu i bunar. Sinula mi je još ideja da napravim zavjese
da bi maketa bila što stvarnija, a oko toga mi je pomogla mama
koja ih je skrojila te sašila.
Kao pokrov kuće i bunara prvo sam izrezao šperploču na koju
sam stavio crijep napravljen od tvrdog kartona (ljepenke) kojeg
sam kupio u obližnjoj tiskari i izrezao na mjeru. Crijep sam
zalijepio na šperploču i obojio temeljnom bojom za metal.
Kuću i bunar učvrstio sam na pripremljenu uokvirenu podlogu. Za
okoliš kuće upotrijebio sam mahovinu sa zemljom kao travu i
kamenčiće za stazice.
Budući da su seljaci uvijek nakon mukotrpnog rada voljeli sjesti
na klupu ispred kuće i tu nešto prezalogajiti pa sam izradio i vrtni
stol i klupe te sve do kraja ukrasio.

21. Pripremio
Zvonko Koprivnjak, mag. educ. politechn. et inf.