Kopački rit
Najstariji park prirode u Hrvatskoj
Proglašen je parkom prirode 1967. godine
Kopački rit
Najveća raskoš zelenila vode i šume u Slavoniji i njezin najveći prirodni biser odnosi se na područje Parka prirode Kopački rit. Park obuhvaća močvarni prostor oko ušća Drave u Dunav kod Osijeka površine 238 hektara. Jedna od najvećih fluvijalno-močvarnih nizina u Europi
Kopački rit
Kopački rit je razgranat hidrološki sustav močvara, jezera i kanala koji povezuju kanale. Najveće jezero je Kopačko, a najdublje Sakadaško jezero
Kopačko jezero
Sakadaško jezero
Najveću površinu Parka prekrivaj šume bijele vrbe te močvarna i travnjačka vegetacija. Močvarni uvjeti pogodni su za život velikog broja vodozemaca, riba, ptica i sisavaca pa je zbog bogatstva životinjskog svijeta južni dio Parka proglašen posebnim zoološkim rezervatom.
Životinje
Orao štekavac i Crna roda su rijetke i zaštićene vrste
Park je bogato stanište jelena
Orao štekavac
Crna roda
Jelen
Kopački rit
Najstariji park prirode u Hrvatskoj
Proglašen je parkom prirode 1967. godine
Kopački rit
Najveća raskoš zelenila vode i šume u Slavoniji i njezin najveći prirodni biser odnosi se na područje Parka prirode Kopački rit. Park obuhvaća močvarni prostor oko ušća Drave u Dunav kod Osijeka površine 238 hektara. Jedna od najvećih fluvijalno-močvarnih nizina u Europi
Kopački rit
Kopački rit je razgranat hidrološki sustav močvara, jezera i kanala koji povezuju kanale. Najveće jezero je Kopačko, a najdublje Sakadaško jezero
Kopačko jezero
Sakadaško jezero
Najveću površinu Parka prekrivaj šume bijele vrbe te močvarna i travnjačka vegetacija. Močvarni uvjeti pogodni su za život velikog broja vodozemaca, riba, ptica i sisavaca pa je zbog bogatstva životinjskog svijeta južni dio Parka proglašen posebnim zoološkim rezervatom.
Životinje
Orao štekavac i Crna roda su rijetke i zaštićene vrste
Park je bogato stanište jelena
Orao štekavac
Crna roda
Jelen
Priznavanje neformalnog obrazovanja kao katalizator cjeloživotnog učenja i ob...SRCE
Prezentacija projekta ReOPEN i uvod u temu okruglog stola na okruglom stolu na temu priznavanja neformalnog obrazovanja kao katalizator cjeloživotnog učenja i obrazovanja odraslih održanog 8.2.2018. u predstavništvu europske komisije pri HR u organizaciji Srca
Autorice: Antonela Czwyk Marić, Zdravstvena škola, Split i Ivana Sarić, Osnovna škola Brda, Split
Opis: U ovom radu opisan je projekt uvođenja e-learning tečaja E-Potencije u nastavu matematike osnovne i srednje škole, kao i kontekst projekta.
The document is a presentation about Office Mix, a Microsoft add-in that allows users to create interactive lessons and presentations. It provides step-by-step instructions on how to use Office Mix to record audio and video, insert quizzes and apps, record screen captures, and upload and share mixes. The presentation concludes with information on analytics and contact details for the presenter.
This document discusses the benefits of using Office 365 in primary and secondary schools. It provides an overview of the features and capabilities available in Office 365 plans for education, including cloud-based versions of Office apps that can be accessed from any device. It highlights how Office 365 allows for modern collaboration, communication, and file sharing capabilities. Specific apps and features covered include OneDrive, OneNote, Yammer, Outlook, Lync, SharePoint, and Office Online.
GOO u nastavnim temama iz informatike u osnovnoj skoli
Kriteriji ocjenjivanja plakata i projekata v1
1. 1.7.2012
KRITERIJI OCJENJIVANJA
PLAKATA I PROJEKATA
u nastavi Informatike/Računalstva
Međužupanijski stručni skup iz Informatike/Računalstva
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave
Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama
Osijek, 2. srpnja 2012., Đurđevac, 3. srpnja 2012., Pakrac, 4. srpnja 2012.
Viktorija Hržica, prof.
viša savjetnica za informatiku, računalstvo i tehničku kulturu
Agencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Osijek
• primjena metoda aktivnog učenja (plakati i projekti)
• poteškoće:
kako objektivno ocijeniti učenike?
nedostatak razrađenih kriterija
• ideja:
razrađeni kriteriji ocjenjivanja iz područja biologije
• cilj:
izraditi kriterije ocjenjivanja plakata i projekata u
nastavi informatike - računalstva
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
1
2. 1.7.2012
1. faza: rujan 2010. godine
• stručno usavršavanje voditelja ŽSV – 1 dan
• voditelj:
viša savjetnica za biologiju Marina Ništ, prof.
2. faza: tijekom 2010./2011. godine
• kroz ŽSV – predavanja i radionice izrade elemenata i
kriterija ocjenjivanja plakata i projekata u nastavi
informatike-računalstva
• voditelji:
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof. i voditelji ŽSV
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
3. faza: svibanj – rujan 2011.
• prikupljanje kriterija i objedinjavanje (VŽSV)
4. faza: rujan – studeni 2011.
• prikupljanje materijala sa svih županijskih vijeća,
ujednačavanje i izrada jedinstvenih dokumenata
• viša savjetnica Viktorija Hržica, prof. i voditelji ŽSV
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
2
3. 1.7.2012
5. faza: studeni – prosinac 2011.
• testiranje kriterija
6. faza: prosinac 2011.–siječanj 2012.
• recenzija kriterija – prof. dr. sc. Nataša Hoić-
Božić
• najava kriterija na državnome stručnome skupu
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
Recenzija
prof. dr. sc. Nataša Hoić-Božić
3
4. 1.7.2012
Izrada plakata i projekata predstavljaju izuzetno
značajne metode rada koje bi, u svojoj nastavi,
svakako trebali koristiti i nastavnici informatike i
računalstva.
Uz osmišljavanja same metodologije rada, najveći
problem s kojim se nastavnicu susreću pri primjeni
ovih metoda u praksi su vrednovanje i ocjenjivanje
učenika. Ovo uključuje i ocjenjivanje konačnih
proizvoda (gotovih plakata i projekata), ali i sam
proces rada učenika prilikom njihove izrade.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
Zbog toga je vrlo vrijedan i značajan doprinos
uvođenju ove metode, u nastavu informatike i
računalstva, razrada elementa i kriterija ocjenjivanja
plakata i projekata.
Elementi i kriteriji ocjenjivanja te obrasci za bodovanje
i ocjenjivanje definirani su i razrađeni u Agenciji za
odgoj i obrazovanje na inicijativu i uz vođenje više
savjetnice Viktorije Hržica, prof. Ovakvi kriteriji će
olakšati nastavnicima primjenu plakata i projekata u
nastavi jer će im pomoći da se smanji subjektivnost
koja je nezaobilazno prisutna kod ovakvih metoda
procjene znanja.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
4
5. 1.7.2012
Kriteriji za ocjenjivanje plakata i projekata potpuno
su i detaljno razrađeni te se vidi da su proizašli
objedinjavanjem iskustava nastavnika informatike i
računalstva koji su već ranije vrlo uspješno
primjenjivali ove metode u nastavi.
prof. dr. sc. Nataša Hoić-Božić
Odjel za informatiku, Sveučilište u Rijeci
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
Primjeri:
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
5
6. 1.7.2012
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
6
7. 1.7.2012
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
7
8. 1.7.2012
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
8
9. 1.7.2012
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
9
10. 1.7.2012
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
10
11. 1.7.2012
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
11
12. 1.7.2012
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
12
13. 1.7.2012
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
13
14. 1.7.2012
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
14
15. 1.7.2012
Elementi i kriteriji ocjenjivanja plakata
u nastavi informatike - računalstva
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
Određivanje elemenata koji se ocjenjuju:
– Plakat
– Organizacija materijala
– Sadržaj slika
– Kvaliteta slika
– Napisani tekst
– Usmeno predstavljanje
– Sadržaj (znanje učenika)
– Način predstavljanja
– Odgovaranje na pitanja
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
15
16. 1.7.2012
te koliko udjela imaju u konačnoj ocjeni:
– Plakat (~55%)
– Organizacija materijala
– Sadržaj slika
– Kvaliteta slika
– Napisani tekst
– Usmeno predstavljanje (~30%)
– Sadržaj (znanje učenika)
– Način predstavljanja
– Odgovaranje na pitanja (~15%)
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
16
17. 1.7.2012
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
Elementi Kriteriji
- inovativan i stilski (provokativan, atraktivan, privlači pažnju,
Organizacija materijala
originalan, jedinstven, kreativnost vizualno prepoznatljiva,
osobna kreacija; aktualan, moderan, dopadljiv)
- organizacija omogućava jednostavno snalaženje u sadržaju
Plakat (~55%)
- pregledan i sistematičan
- jasan raspored sadržaja
- navedeni autori plakata
- maštovito izabrane
- prenose poruku na informativan način
Sadržaj slika
- usklađen omjer slike i teksta
- slika ili grafika prati tekst i obrnuto
- upotreba slika koje nije potrebno dodatno opisivati tekstom
- prevladava slika koja daje jasnu poruku
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
17
18. 1.7.2012
Elementi Kriteriji
- izvrsne u potpunosti
Kvaliteta slika
- dobro korištenje i pravilan odabir boja
- visoka kvaliteta upotrijebljenih slika i grafike - sheme,
dijagrami i grafovi izrađeni na računalu uz korištenje
primjerenog software-a
- usklađenost kontrasta (pozadine i teksta-slika)
Plakat (~55%)
- izvrsno korištenje teksta
- tekst je kratak, što daje na kvaliteti
- citati (navodi) pravilno korišteni
- odgovarajući fontovi i stil (čitljiva vrsta i primjerena veličina
Napisani tekst
slova - najviše 2 vrste i 3 veličine: naslov, podnaslov i tekst;
istaknuti naslov i podnaslovi)
- poruka jasna, istaknuta, vizualno pregledna
- tema je u cijelosti obrađena
- važni podaci su istaknuti
- podaci su točni, koriste isti mjerni sustav
- odgovoreno na pitanja: što? kada? gdje? zašto? kako?
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
Elementi Kriteriji
- izvrsno poznaje predmetno područje i zadatak/temu
- predstavljanje na odgovarajućoj razini prema slušateljima
Usmeno predstavljanje (~30%)
Sadržaj (znanje učenika)
- tema u potpunosti predstavljena/obrazložena
- kratko i jasno predstavljanje (bez nepotrebnih podataka)
- jasna, upečatljiva poruka, dolazi do izražaja na prvi
pogled
- poruka prepoznatljiva, logična i sažeta
- izlaže samostalno i točno, povezuje sadržaje
- prikaz sadržaja ukazuje na njihovu usvojenost i
povezivanje s mnogim sadržajima (i drugih predmeta)
neophodnim za potpunu izgradnju koncepta
- dobro uvježban
predstavljanja
- uklapa se u vremensko ograničenje (od 10 minuta)
Način
- u izlaganju dodatno razvija razumijevanje teme
- izlaganje privlači pažnju publike, izneseno je smisleno
- govori tečno i jasno, bez čitanja s plakata
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
18
19. 1.7.2012
Elementi Kriteriji
Odgovaranje na pitanja (~15%)
- pokazuje visok stupanj razumijevanja sadržaja
- na odgovarajućim mjestima prikladno proširuje odgovor
Odgovori
- odgovara na sva pitanja
- navodi izvore podataka
- interakcija s ostalim sudionicima
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
4 boda 3 boda 2 boda 1 bod 0 bodova
Dodjeljivanje
bodova:
100% 75% 50% 25% <25%
podudaranja podudaranja podudaranja podudaranja podudaranja
Moguće ostvariti 28 boda:
odličan vrlo dobar dobar dovoljan nedovoljan
Ocjena:
(90–100%) (75–90%) (55–75%) (40–55%) (<40%)
25 – 28 21 – 24 15 – 20 11 – 14 10 i manje
bodova bodova bodova bodova bodova
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
19
20. 1.7.2012
Obrazac za vrednovanje (v1)
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
Obrazac za vrednovanje (v2)
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
20
21. 1.7.2012
Elementi i kriteriji ocjenjivanja projekata
u nastavi informatike - računalstva
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
Početak
Određivanje elemenata koji se ocjenjuju:
Projekt Rad skupine/tima
•Tema Cilj •Plan rada skupine/tima
Sadržaj •Realizacija plana, metode
•Istraživački rad Pitanja •Suradnički rad u
Materijal i metode skupini/timu
•Analiza, obrada i prikaz rezultata
(podataka) Prezentacija
•Rasprava
•Zaključak Zaključivanje
Evaluacija •Prezentacija
Sažetak •Izlaganje
•Pravopis i gramatika
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
21
22. 1.7.2012
Početak
Određivanje elemenata koji se ocjenjuju:
Projekt (~ 55%) Rad skupine/tima (~20%)
•Tema Cilj •Plan rada skupine/tima
Sadržaj •Realizacija plana, metode
•Istraživački rad Pitanja •Suradnički rad u
Materijal i metode skupini/timu
•Analiza, obrada i prikaz rezultata
(podataka) Prezentacija (~25%)
•Rasprava
•Zaključak Zaključivanje
Evaluacija •Prezentacija
Sažetak •Izlaganje
•Pravopis i gramatika
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
22
23. 1.7.2012
Elementi Kriteriji
- jasno i razumljivo definiran cilj i zadatci
- precizno definirani rokovi realizacije koji su u potpunosti
ostvareni
Cilj - samostalno definiranje mogućih rješenja postavljenog
problema
- jasno obrazložena tema,
Tema
- obuhvaća temu u potpunosti i dubini
Projekt (~55%)
- nudi rješenje problema ili pitanja
- odražava primjenu kritičkog mišljenja
Sadržaj - utemeljen na različitim relevantnim izvorima
- uključuje ispravno citirane izvore i daje potpune
informacije
- svi podatci su točni
- Postavlja promišljeno i kreativno pitanje koje traži
Istraživački rad
Pitanja izazovno ili provokativno istraživanje.
- materijali i metode jasno utvrđene i realizirane
Materijal - uz preporučene metode koristi i neke druge metode do
kojih je došao samostalno
i metode - koristi razne materijale iz više izvora, koji potpuno
pokrivaju istraživanje
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
23
24. 1.7.2012
Elementi Kriteriji
Analiza, obrada i
- podatci su jasno analizirani i statistički prikazani
prikaz rezultata
- podatci su sustavno prikazani
(podataka)
- rezultati prikazani grafički
- primjenjuju sva ranije stečena znanja
- jasno i sustavno prikazani rezultati
- unose vlastita idejna rješenja, vlastiti design
Projekt (~55%)
- vješto koriste programske alate pri obradi podataka
i prikazu rezultata
- izvedeno iz prikupljenih informacija i dobivenih
rezultata, odgovara cilju,
Zaključivanje - zaključak je jasan i nedvosmislen
- informacije su organizirane na logičan način kako
Zaključak
bi potpomogle zaključivanje
- reflektira na proces istraživanja i rezultate,
Evaluacija identificira područja za poboljšanje
Sažetak - potpuno jasan i razumljiv
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
Elementi Kriteriji
- plan rada skupine/tima je jasno definiran,
- zaduženja su jasno podijeljena među
Plan rada
članovima
Rad skupine/tima (~20%)
skupine/tima
- precizno su utvrđeni rokovi
- aktivnosti jasno definirane
- plan je realiziran u skladu s podijeljenim
zaduženjima i zadanim vremenskim rokovima
Realizacija plana,
- odabrani materijali potpuno pokrivaju i
metode
podupiru projekt te su korištene preporučene
metode
- dobro radi s drugima
- preuzima jasnu ulogu i srodne obveze
Suradnički rad u
- motivira druge da daju sve od sebe
skupini/timu
- prikuplja mnogo informacija čvrsto se
pridržavajući zadanih kriterija
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
24
25. 1.7.2012
Elementi Kriteriji
- uspješna potiče i sudjeluje u raspravi
Rasprava
- argumentirano vlada tematikom,
- prilikom prezentacije projekta podaci su smisleno
organizirani
- prezentacija privlači pažnju publike te je iznesena
Prezentacija (~25%)
Prezentacija
smisleno i originalno
- na primjeren način informirana okolina o cilju, tijeku
izvođenja projekta, rezultatima i zaključcima projekta
- multimedijska pomagala pojašnjavaju i ilustriraju glavne
zaključke
- uvjerljivo i s entuzijazmom predstavlja ideje određenoj
Izlaganje
publici odgovarajućim jezikom (rječnikom), govori jasno
- odgovara na sva postavljena pitanja, prigodno proširujući
odgovor
- Gramatika, pravopis, interpunkcija, velika i mala slova
Pravopis i točni.
gramatika - Nema pogrešaka u tekstu
- visoka razina razvijenosti rječnika i izbora riječi
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
4 boda 3 boda 2 boda 1 bod 0 bodova
Dodjeljivanje
bodova:
100% 75% 50% 25% <25%
podudaranja podudaranja podudaranja podudaranja podudaranja
Moguće ostvariti 60 bodova:
odličan vrlo dobar dobar dovoljan nedovoljan
Ocjena:
(90–100%) (75–90%) (55–75%) (40–55%) (<40%)
54 - 60 45 – 53 33 – 52 24 – 32 23 i manje
bodova bodova bodova bodova bodova
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
25
26. 1.7.2012
Obrazac za ocjenjivanje projekata
viša savjetnica Viktorija Hržica, prof.
Metodički pristup pripremanju i izvođenju nastave Informatike/Računalstva u osnovnim i srednjim školama, Osijek, Đurđevac, Pakrac, od 2. do 4. srpanja 2012.
Pitanja?
Zahvaljujem na
pozornosti
Viktorija Hržica, prof.
viša savjetnica za informatiku, računalstvo i TK
Agencija za odgoj i obrazovanje
T: 031 284 905
e: viktorija.hrzica@azoo.hr
26