Workshop Mediawijsheid tijdens studiedag Cultuur Centraal, 4 november in Alkmaar over 11 dingen voor het Primair Onderwijs en 23dingen voor het Voortgezetonderwijs.
Studenten van de opleiding Communication & Multimedia Design gebruiken verschillende internet-tools, social software om vakinformatie te verzamelen, bediscussiëren, publiceren Voorbeelden hiervan zijn: www.blogger.com, www.flickr.com, www.del.icio.us.
Workshop Mediawijsheid tijdens studiedag Cultuur Centraal, 4 november in Alkmaar over 11 dingen voor het Primair Onderwijs en 23dingen voor het Voortgezetonderwijs.
Studenten van de opleiding Communication & Multimedia Design gebruiken verschillende internet-tools, social software om vakinformatie te verzamelen, bediscussiëren, publiceren Voorbeelden hiervan zijn: www.blogger.com, www.flickr.com, www.del.icio.us.
Geo 2.0 Workshop (26 Juni 2009) [Final]R. Zandbergen
Presentatie van de workshop voor o.a. Geo specialisten van de Provincies i.h.k.v. het programma ProGIDEON.
De manier van beschikbaar stellen van geografische informatie binnen de provincies sluit aan bij de formele richtlijnen en standaarden. In praktijk zijn die gebaseerd op OGC (Open GIS Consortium: WFS, WMS, CSW) en ISO (metadata). Deze bieden voor geo-ICT'ers mogelijkheden tot integratie van geo-gegevens(diensten) binnen (web)applicaties.
Dit zijn typisch producten die nog aansluiten bij de webstructuren die geënt zijn op informatievragen.
Een huidige trend is de ontwikkeling van Web 2.0; Internet als een platform voor interactieve websites. Hierbij moet worden gedacht aan: wiki, podcast, RSS-feed, services met open API. Mensen werken meer gezamenlijk via het Internet en integreren en creëren nieuwe data.
Geo 2.0 Workshop (26 Juni 2009) [Final]R. Zandbergen
Presentatie van de workshop voor o.a. Geo specialisten van de Provincies i.h.k.v. het programma ProGIDEON.
De manier van beschikbaar stellen van geografische informatie binnen de provincies sluit aan bij de formele richtlijnen en standaarden. In praktijk zijn die gebaseerd op OGC (Open GIS Consortium: WFS, WMS, CSW) en ISO (metadata). Deze bieden voor geo-ICT'ers mogelijkheden tot integratie van geo-gegevens(diensten) binnen (web)applicaties.
Dit zijn typisch producten die nog aansluiten bij de webstructuren die geënt zijn op informatievragen.
Een huidige trend is de ontwikkeling van Web 2.0; Internet als een platform voor interactieve websites. Hierbij moet worden gedacht aan: wiki, podcast, RSS-feed, services met open API. Mensen werken meer gezamenlijk via het Internet en integreren en creëren nieuwe data.
Social Media and Recruitment for Young Professionals - Zakelijk gebruik van S...Ayman van Bregt
Workshop over hoe aankomende talenten van het Grafisch Lyceum social media in kunnen zetten om zakelijk succesvol te worden met klanten en potentiële werkgevers.
Enhancing creativity and innovation in Adult education epaleArtevelde - VUB
This document summarizes Bram Bruggeman's presentation on enhancing creativity and innovation in adult education. It discusses how the current society and education system are volatile, uncertain, complex and ambiguous. It emphasizes the need for a balance between open and closed learning environments, individual and group work, and using technology as well as more traditional teaching methods. The presentation also covers concepts like professional awareness, structural and creative tension in learning spaces, and using paradoxes as a pedagogical design. It stresses the importance of allowing the mind to wander and connect to different ideas to foster creativity.
This document summarizes a reflection session on building resilience for newly qualified teachers (NQTs). The session discussed how NQTs often have challenging assignments with high demands and workload that can lead to burnout. It explored how the current information-focused society and ubiquitous technology may impact well-being and resilience. The concept of resilience was defined as the ability to cope with change and adapt in the face of adversity. The session proposed supporting NQTs through informal networking cafes outside of school to share experiences, problem-solve, and build resilience through connecting with others. Preliminary results suggested this approach improved resilience by fostering flow, meaning, and social support.
This document describes an Outstanding Newly Qualified Teacher Programme in Belgium that aims to support new teachers' emotional welfare and development. The program focuses on three dimensions: professional skills, social/relational skills, and personal development. It aims to increase teacher confidence, provide effective mentorship, improve teaching quality, foster a collaborative school culture, and boost retention rates. The program includes research, policy documents, mentoring tools/guides, and monitoring instruments. Several examples of mentoring tools are presented, including models for examining teaching dilemmas and a card game to facilitate coaching conversations. The program also involves a website and social media presence to build a community for new teachers.
5. “It really is about the people
behind the tools and
not about the tools themselves”
6. Accenten Twitter
• Niet afhankelijk van aanvaarden
“vriendschapsverzoek”
• Gaat meer over professioneel gebruik, dan wel zeer
informeel
• Delen van links, artikels, tools, bronnen
Niet zozeer om “weinig relevante” mededelingen
van 140 tekens (al gebeurt dat wel uiteraard)
• Stroom van info : IN & UIT
• Verbinden met juiste mensen
• Connectie / “lijm” tussen andere tools zoals Blog
7. Enkele ‘basics’ Twitter
• Tweet = 140 chrs
• Linken verkort
• RT = retweet, DM is direct message, Fav=favorite
• # hashtag (trefwoord)
• @mention = vermeldingen, allerlei
• Mensen volgen > zoeken op trefwoord, of via
“gelijkgestemden”
• Lijsten
• Snel en handig delen via de browser
19. Creatieve Wisselwerking
• Gebaseerd op waardenbewustzijn
• Vier fasen
• “Het levengevend proces dat leidt tot creatieve
transformatie van het individu, team en organisatie”
33. Tools tools tools !
Glogster: posters maken sociale media
Animoto: filmpjes maken op basis van foto’s
Cacoo: online grafieken maken
Mindmeister.com als online mindmap tool (ook in GoogleDocs)
Create infograms : visual.ly
Vuvox.com: maken van video tijdsbalk animatie
Waar??
> Twitter ...
> Blogs à la H. Van Schie http://ict-idee.blogspot.be/
> http://go2web20.net/
47. Time time time time ?
“Time is what we want most, but what we use worst”
William Penn
TV in US:
200 miljard uren ‚per hoofd per jaar‛
Wikipedia creëren:
~ 100 miljoen uren
Idd, ik kijk veel minder TV, en lees nog steeds boeken