1. 23Politiedingen: we zijn er ...

2. Eerst een filmpje http://www.youtube.com/watch?v=sIFYPQjYhv8

3. Waar ging het ook al weer om? Het gaat om Ervaringen Als je buurman het zegt, is het “waarder” dan als de fabrikant/leverancier het zegt Internet = interactie Sociale media  de menselijke factor Nog niet overtuigd van die menselijke factor? http://www.youtube.com/watch?v=qtDU4rnhP-o

4. Waar gaat het om bij social media? Pride Eer voor de maker/deelnemers Twitter Endorsement Zoeken én vinden Delicious Group Massa YouTube Trust Vertrouwen Last.fm

5. Wie zijn actief op social media? Wie browst er? Wie stuurt wel eens een pagina door? Wie reageert wel eens op een blog? Wie blogt zelf? Bron: Gartner

6. Bij welke groep hoor je? 1x ja  Lurkers Kenmerken: clicken, kopen, bladeren, lezen 2x ja  Opportunists Kenmerken: stemmen, vragen, delen 3x ja  Contributors Kenmerken: beoordelen, beantwoorden, bijdragen 4x ja  Creators Kenmerken: Beginnen, creeren, initieren

7. U bent in de minderheid dus! Pride Endorsement Trust Group Creators 0-3% Contributors 4-10% Opportunists 11-20% Lurkers 80%

8. En dit is je cv anno 2010 ! Kijk mij LinkedIn, Facebook, YouTube, Flickr Lees mij Blog Volg mij Twitter Mail mij Gmail

12. Mannen: Meer widgets, meer vergelijkingssites, meer op LinkedIn, meer videos delen, meer muziek delen, meer twitter Vrouwen Meer op MSN, meer op hyves, meer op Schoolbank Opvallende verschillen [1]

13. Opvallende verschillen [2] Facebook: 1/3 man, 2/3 vrouw LinkedIn: 2/3 man, 1/3 vrouw “ Social media” Vrouwen zien vooral “social” Mannen zien voor “netwerk”

14. Ik zie ik zie wat jij niet ziet 84% is “enigszins selectief” met achterlaten persoonlijke info 76% is bewust van digitale identiteit 53% maakt zich wel eens zorgen over privacy en online sporen 10% heeft wel eens ongewenste info van zichzelf gevonden 51% heeft geen bezwaar tegen online publicatie geboortedatum

15. Trends anno 2010 Het nieuwe motto: ALLES van jezelf laten zien via internet, wie je bent, waar je bent, wat je hebt gedaan en dat aan zoveel mogelijk mensen laten zien. Descartes anno 2009: Ik deel, dus ik ben .

28. Nieuws 2.0

29. Wat heeft de cursus opgeleverd OK&O: 750 postings in 66 weblogs [Totaal: 1600+ postings in 140+ weblogs] 51 “geslaagden” tot nu toe (=77%) Veel nieuwe ideeen Veel enthousiasme Goed humeur !

31. Eindmeting Digitale enquete 33 formulieren 7 km 8 red 13 mediath 5 manag/onderst/overig

32. Wat vind je van de nieuwe digitale wereld? Interessant Spannend Prettig Positief Intrigerend Oninteressant Eng Ongemakkelijk Negatief Niet boeiend = Nulmeting 1 2 3 4 5 = Eindmeting

33. Stelling 1: Ik vond de cursus aangenaam om te doen = Eindmeting OK&O [n=33]

34. Stelling 2: Ik heb het idee dat ik veel geleerd heb = Eindmeting OK&O [n=33]

35. Stelling 3: Ik vond de cursus erg zwaar = Eindmeting OK&O [n=33]

36. Stelling 4: Ik vond de cursus te lang = Eindmeting OK&O [n=33]

37. Stelling 5: Ik ga/ben prive daadwerkelijk aan de slag met een of meerdere toepassingen = Eindmeting OK&O [n=33]

38. Stelling 6: Ik zie in mijn werk mogelijkheden voor een of meer 2.0 toepassingen = Eindmeting OK&O [n=33]

39. Stelling 7: Ik zou de cursus aanbevelen aan collega’s = Eindmeting OK&O [n=33]

40. Ik blijf … gebruiken = Eindmeting OK&O [n=33]

41. Moeten meer collega’s deze cursus volgen?

42. Welk rapportcijfer geef je? Gemiddelde = 8,03

43. Sterke punten 28x: spelenderwijs ontdekken 21x: vrijheid om zelf te bepalen wanneer je wat doet En verder: Je leert je collega's op een andere manier kennen. Samen leren met je collega's Je kunt bij collega's navragen hoe die iets hebben aangepakt. Feedback van / samenwerking met collega's Gestructureerd langs verschillende toepassingen geleid worden. Op je gemak alle mogelijkheden ontdekken...en fijn dat het voor 2 uur p/w gefaciliteerd is Het gezamelijkheid van de cursus. Iedereen was er mee bezig Samen ontdekken; opwekking nieuw elan

44. Zwakke punten 3x: teksten zijn te lang om te lezen 7x: vrijblijvendheid En verder Misschien meer op het werk richten / Niet erg werkgerelateerd Dat je er zo maar mee kunt stoppen Niet alle toepassingen zijn even interessant en toepasbaar Er wordt wel een zekere kennis verondersteld; teveel jargontaal Diversiteit van toepassingen; de ene is interessant; de andere niet of nauwelijks. 2.0moeheid; de hoeveelheid nieuwe dingen die mensen aankunnen Gezamelijke uitleg / Gebrek aan contactmomenten Dat er niet in het begin al een communicatie ding was zoals msn om tijdens de cursus al contact te hebben

45. Wat zou beter kunnen? In eerste bijeenkomst toelichting op maken van een weblog Virtueel kantoor; mijn site enz opnemen in cursus / toepassingen die je tijdens je dagelijkse werkzaamheden kunt gebruiken Volgorde van Dingen veranderen. Wiki, GoogleDocs, Twitter in het begin (leuk om gedurende de cursus mee bezig te zijn). Meer afdalen naar het niveau 0 Voeg een begrippenlijst & afkortingenlijst toe Meer benadrukken dat je binnen je eigen team werkt Deelnemers adopteren een ding en geven daarover korte presentatie Gedeeltelijk klassikaal lessen volgen / meer begeleiding / geplande bijeenkomsten met eigen team / “een enkele extra adempauze

46. Concreet heeft het al geleid tot: http://twitter.com/politiekennis http://twitter.com/mediatheekPA http://Politiekennis.hyves.nl http://delicious.com/MediatheekPolitieacademie

47. O ja Website blijft! Stop je met bloggen, verwijder dan je accounts en je blog Ga je wel verder, blijf denken aan integriteit en afbreukrisico!