SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Kommee Sociale media Bram Bruggeman 
1 
Workshop Sociale media. 
Scholengroep Meetjesland 
Online bronnenmateriaal vind je op: http://bramvuur.be en http://blog.bramvuur.be
Kommee Sociale media Bram Bruggeman 
2 
Inhoudsopgave 
1 Inleiding Twitter .............................................................................................................................. 3 
1.1 Wat is Twitter? ........................................................................................................................ 3 
1.2 Volgen en gevolgd worden ...................................................................................................... 3 
1.3 @mention of Direct Message .................................................................................................. 4 
1.4 Retweeten ............................................................................................................................... 4 
1.5 Hashtags .................................................................................................................................. 4 
1.6 Tools om twitterberichten te schrijven en te lezen ................................................................ 5 
1.7 Nut van Twitter ........................................................................................................................ 5 
1.8 Tips en trucs ............................................................................................................................ 6 
2 Diigo ................................................................................................................................................. 7 
2.1 Wat is Diigo? ............................................................................................................................ 7 
2.2 Hoe werkt het? ........................................................................................................................ 8 
2.3 Waarom Diigo gebruiken in onderwijs? .................................................................................. 9 
3 Pinterest .......................................................................................................................................... 9 
3.1 Wat is Pinterest? ..................................................................................................................... 9 
3.2 Een profiel beginnen op Pinterest ......................................................................................... 10 
3.3 Boards maken op Pinterest ................................................................................................... 10 
3.4 Beginnen met pinnen op Pinterest ....................................................................................... 10 
3.5 Hoe repin je iets met Pinterest? ............................................................................................ 10
Kommee Sociale media Bram Bruggeman 
3 
1 Inleiding Twitter 
Ken je ze ook: de mensen graag eens twitteren? Zit je samen met zo’n twitteraar aan tafel, dan stuurt hij via zijn mobieltje soms een ‘tweet’. Heb je een ‘tweep’ in de collegezaal, dan zie je hem steeds fanatiek typen op zijn laptop terwijl alle andere studenten zitten te luisteren. De vragen die deze twitteraar stelt zijn afkomstig van een medestudent die je tot nu toe niet hebt gezien tijdens de colleges. 
Ongezellig, onhandig, afleidend? Of sociaal, betrokken en samenwerkend? Multitasken? De hoogste tijd om eens te onderzoeken wat Twitter nu is en hoe je het kunt gebruiken. Het is alvast een interessant medium om je persoonlijke leer-ervaring snel te verrijken! 
1.1 Wat is Twitter? 
Twitter is één van de (online) programma’s waarmee je, in berichten van 140 tekens (een soort microblogposts dus), anderen op de hoogte kunt houden van wat je doet, of op de hoogte brengen van nieuwe informatie op het internet. De Nederlandse betekenis van het woord twitter is tjilpen. Om te kunnen twitteren maak je een gratis account aan op de dienst twitter.com. Bij het maken van je account moet je een unieke twitternaam invullen. De berichten die je schrijft, je tweets, worden verzameld op jouw twitterpagina:www.twitter.com/ditismijnnaam. Je kunt zelf instellen of je tweets door iedereen gelezen kunnen worden of alleen door degenen die jij toegang geeft tot je tweets: je ‘volgers’. 
1.2 Volgen en gevolgd worden 
Als je op de hoogte wilt blijven van wat anderen schrijven, kan je hun berichten lezen op hun pagina’s. Je kunt ook automatisch de berichten van twitteraars in wie jij geïnteresseerd bent op je eigen pagina verzamelen. Klik op tekst ‘Follow’ naast een profiel. Wanneer je bent ingelogd op twitter.com dan verschijnen de berichten van die persoon (ook) op jouw Twitterpagina. Deze lijst van berichten van jezelf en van iedereen die je volgt worden in chronologische volgorde weer gegeven. Dit noemt men de timeline. Als je hebt ingesteld dat je profiel niet openbaar is kunnen mensen je niet automatisch volgen. Als iemand je wil volgen ontvang je een e-mail met
Kommee Sociale media Bram Bruggeman 
4 
verzoek tot toestemming. Jij beslist dan per persoon of men je mag volgen. Met Twitter kan je heel snel een netwerk opbouwen. Begin eens in je omgeving te vragen wie er twittert en wat hun twitternamen zijn. Je kunt deze namen opzoeken op Twitter (bij ‘Find People’). Lees eens hun tweets en bekijk wie zij volgen. Met wat klikken vind je zo makkelijk een heleboel mensen uit jouw vakgebied die via Twitter anderen op de hoogte houden van hun doen en laten. 
 Zoek op trefwoorden in de zoekfunctie rechtsboven het venster twitter.com 
 Ga via #Discover - Who to follow gericht op zoek naar mensen die je kent 
 ! Klik door op een interessante persoon die je volgt, én kijk wie die persoon allemaal volgt. 
1.3 @mention of Direct Message 
Vaak zul je twitterberichten schrijven die bestemd zijn voor iedereen die jou volgt. Als je je speciaal wilt richten tot één of meer personen zet dan @twitternaam van die mensen, bijv. @edushock of @wrubens in het bericht. Deze berichten verschijnen ook op de timeline van die persoon. Als iemand @jouwtwitternaam noemt in een twitterbericht, zie je dat ook als tweet op je twitterpagina verschijnen. Als 2 mensen elkaar volgen, kunnen ze elkaar ook een direct message (DM) sturen. Een DM kan alleen gelezen worden door degene voor wie het bericht bestemd is. Dat bericht verschijnt dus niet in het overzicht van alle tweets die je hebt verstuurd. Een DM verstuur je via het Menu van je profiel op twitter.com – Direct Messages. Of door een tweet te beginnen met D, dan een spatie en de @twitternaam van degene aan wie je het bericht stuurt en daarachter het bericht. Dus: ‘D @twitternaam bericht’. 
1.4 Retweeten 
Als je een interessant bericht leest, dan kan je het “retweeten”. Klik daarvoor eenvoudigweg op de knop Retweet bij het bericht. Als je een bericht retweet, dan stuur je het eigenlijk door naar de mensen die jouw volgen. Het is ook een manier om appreciatie uit te drukken voor de auteur van dat bericht. 
1.5 Hashtags 
Als mensen twitteren over een speciaal onderwerp, dan geven ze de berichten daarover een ‘hashtag’: een trefwoord. Een hashtag is te herkennen aan het # ervoor. Een Hashtag is aanklikbaar en linkt naar een pagina met de meest recente tweets die allemaal deze term bevatten. Zo’n hashtag wordt vaak gegeven aan berichten over actuele
Kommee Sociale media Bram Bruggeman 
5 
onderwerpen, bijv. een conferentie en onderwerpen waarvan verwacht wordt dat veel mensen daarin geïnteresseerd zijn (bijv. een televisieserie). Deze hashtags ontstaan spontaan: er is geen lijst met vaste hashtags. Maar wie een tijdje heeft getwitterd, zal waarschijnlijk de volgende hashtags herkennen: 
 #durftevragen #dtv : voor berichten met vragen waarop je niet direct zelf het antwoord weet en waarvan je verwacht dat anderen, ook buiten je volgers om, het antwoord weten, 
 #ff (followfriday): voor berichten met namen van interessante twitteraars, die je wilt aanbevelen bij je volgers. 
1.6 Tools om twitterberichten te schrijven en te lezen 
Toen Twitter in 1996 begon was het alleen mogelijk om via de site van Twitter berichten te schrijven en te versturen. Met het toenemen van het aantal gebruikers (in 2010: 190 miljoen) is ook het aantal applicaties waarmee je kunt twitteren toegenomen. Deze applicaties zijn programma’s die je op je computer, mobiele telefoon en iPad kunt installeren en waar mee je kunt twitteren zonder gebruik van een browser te maken. Op Twitdom staan bijna 2000 Twitter-applicaties / Twitter-clients. Veel gebruikte zijn Tweetdeck, Echofon en Twitterific. 
Je kan ook snel via de browser een interessante webpagina delen, op het moment dat je die aan het bekijken bent. Gebruik daarvoor een Chrome of Firefox extensie zoals Shareaholic. 
1.7 Nut van Twitter 
“Waarom zou ik willen weten wat iemand van minuut tot minuut doet?” is een veel gehoorde vraag over Twitter. Als je Twitter hebt leren gebruiken weet je dat het daar niet om gaat. Met Twitter worden contacten worden gelegd en onderhouden en kennis gedeeld. Door het opbouwen van een goed twitternetwerk en het gebruik van hashtags kan Twitter veel je voor betekenen. 
Zo kan je snel een Personal Learning Network uitbouwen! Lees maar eens wat Twitter voor deze ‘newbie” betekende … 
http://adaptivelearnin.wordpress.com/2011/09/30/why-teachers-should-join-twitter-what-i-have-learned- as-a-twitter-newbie/
Kommee Sociale media Bram Bruggeman 
6 
1.8 Tips en trucs 
 Je hebt veel karakters nodig om URL’s te delen via Twitter. Twitter verandert sinds eind 2010 lange url in korte url’s die beginnen met t.co/…. Je kunt ook gebruik maken van diensten zoals Bit.ly die URL’s inkorten. 
 Sommige mensen gebruiken Twitter als zoekmachine of als nieuwssite. Je vindt altijd actuele informatie. Nieuws is via Twitter vaak sneller beschikbaar dan via de traditionele kanalen. Tevens laat Twitter Trending topics zien, termen die op dat moment veel gebruikt worden op Twitter. Deze gelden globaal en kunnen ook ingesteld worden voor alleen een stad of land. 
 Steeds meer internetsites worden gekoppeld aan je Twitteraccount. Het is mogelijk om vanuit blogs, YouTube, Slideshare en LinkedIn Tweets te versturen. Ook is het mogelijk om vanuit Twitter naar Facebook, LinkedIn (via hashtag #in). Bij veel applicaties kan dit automatisch. Let wel, dat gebruik van de diverse platforms verschillend is en het vaak niet wenselijk is om alle berichten automatisch op een ander platform over te nemen. 
 Er zijn wel een aantal regels, bijvoorbeeld: 
 Twitter niet anoniem: gebruik een eigen naam of nickname en maak je tweets persoonlijk. 
 Wees positief in je berichten en gebruik humor. 
 Vermeld waar mogelijk je bron. 
 Verspreid berichten van anderen die je interessant vindt in je eigen netwerk (retweeten), maar herhaal niet je eigen berichten: dat wordt vaak ervaren als drammen. 
 Maak zinvol gebruik van hashtags: 
 Spreek met mensen met wie je samenwerkt af welke hashtags je gaat gebruiken, zodat je relevante berichten er snel uit kunt pakken. 
 Maak gebruik van algemeen bekende hashtags zodat je tweets ook buiten je eigen netwerk gelezen worden. Een tweet voorzien van de hashtag #durftevragen wordt door duizenden gelezen! 
 Gebruik direct messages waar nodig en noem (waar mogelijk) in het begin van je tweet tot wie je je richt.
Kommee Sociale media Bram Bruggeman 
7 
2 Diigo 
2.1 Wat is Diigo? 
Diigo is een website waarmee je websites kunt “bookmarken”, markeren als interessant. Een bookmark werkt dus zoals je favorieten. Je verzamelt interessante websites op 1 plaats. Alleen doe je dit niet op je eigen toestel zoals bij je Favorieten , maar gebruik je daarvoor een website. Eén van de eerste “social bookmarking” sites was delicious.com. Ikzelf gebruikte deze site sporadisch, totdat ik Diigo tegenkwam via Twitter. Diigo bevat enkele troeven die delicious niet had. Je kan niet enkel een website toevoegen, je kan ook deeltjes van een website markeren, “annoteren” – als er bijvoorbeeld veel tekst op een site staat, en je wil enkel een citaat opnemen. Verder is het ook mogelijk om opmerkingen bij je gedeelde websites te plaatsen. Zo kan je een beetje uitleg geven waarom je de site zo interessant vindt, of kunnen anderen commentaar geven op jouw hyperlink. 
Bovendien kan je met Diigo niet alleen snel je favorieten bewaren en bekijken, je kan ookgroepen maken en deze groepen (verzameling websites) delen met anderen. Zo is Diigo een makkelijke manier om samen met anderen een verzameling websites op te bouwen (deelnemers aan een groep kunnen zelf ook interessante websites toevoegen aan je groep). Als je deelneemt aan een groep wordt je via e-mail op de hoogte gehouden van nieuw toegevoegde websites aan de groep. 
Opmerking: 
Op Diigo zijn er heel wat open groepen waar je gratis kan aan deelnemen. Door deel te nemen aan zo een groep (“Join group”) kan je snel recente informatie krijgen over je interessegebieden. Zo volg ik bijvoorbeeld een groep van een professor uit Harvard, Chris Dede.http://groups.diigo.com/group/hgset561 Of een algemene groep over Diigo en onderwijshttp://groups.diigo.com/group/diigoineducation 
Best uniek dat we op deze manier informatie kunnen volgen uit Amerika , toch? Zoek maar eens naar groepen uit je vakgebied … 
Hoe maak je een Diigo account aan? 
Surf naar http://www.diigo.com 
Klik op “Get started now”
Kommee Sociale media Bram Bruggeman 
8 
En meld aan met je Google of andere account 
2.2 Hoe werkt het? 
 Na aanmelden, kan je in je bibliotheek “My Library” aan al je bewaarde websites. 
 Via “My network” kan je eventueel anderen volgen. 
 Via “My Groups” kan je andere groepen volgen, of zelf een groep aanmaken. Als je zelf een groep aanmaakt kan je mensen uitnodigen door hun een mail te sturen met de link naar de groep, of je kan mensen ook uitnodigen via de Diigo site (klik door op je groep en dan op de knop ‘Invite people’) 
Je kan websites “bookmarken” via “My library” 
Ook in je groep kan je snel een bookmark of discussietopic aanmaken 
In de praktijk werken we meestal omgekeerd: je bevindt je op een interessante webpagina, en dan kan je meteen via een knopje op de werkbalk het bewaren in je Diigo. 
Informatie hier over op de Diigo site: http://www.diigo.com/tools 
1. Bookmarklets: snel een knopje aan je browser toevoegen (geen installatie): 
http://www.diigo.com/tools/diigolet 
Eenvoudig verslepen naar je browser werkbalk. En dan aanklikken als je op een webpagina surft die je wilt delen. 
2. Uitbreiding voor je browser (meer mogelijkheden, wel te installeren vanuit de browser, respectievelijk Firefox en Google Chrome): 
 Firefox of IE: http://www.diigo.com/tools/toolbar
Kommee Sociale media Bram Bruggeman 
9 
 Google Chrome: https://chrome.google.com/webstore/detail/oojbgadfejifecebmdnhhkbhdjaphole?hl=nl ) 
Opgelet: Als je een hyperlink wil delen met een bepaalde groep moet je kiezen voor Share to a group: 
Meer mogelijkheden dan enkel bookmarks maken … 
Het is niet alleen mogelijk om een website adres te markeren, je kan ook kleine notities op een website plakken en dan delen, websites markeren als “read later” om later te lezen, … 
2.3 Waarom Diigo gebruiken in onderwijs? 
 Snelle en efficiënte manier om informatie te delen met elkaar 
 Social skills: online leren samenwerken, en leren van elkaar via ICT in de 21ste eeuw 
 Leren omgaan met enorme stroom aan informatie op internet 
 Je kan als leerkracht webpagina’s annoteren, onderdelen markeren zodat de webpagina kritisch bekeken wordt 
Als je leerkracht bent kan je een speciale account aanvragen: 
http://help.diigo.com/teacher-account/faq 
Lees meer: (Engelstalig) 
http://fusionfinds.wordpress.com/2011/10/02/using-diigo-for-collaborative-curation/ 
3 Pinterest 
Pinterest was het snelst groeiende sociale medium van 2013. Wereldwijd groeide het medium in één jaar met 25 miljoen gebruikers. In Nederland zijn er momenteel 530.000 gebruikers. Dat het medium een toekomst gaat bieden voor bedrijven is duidelijk, maar er zijn nog weinig Nederlandse bedrijven die er iets mee doen. Er liggen dus kansen, maar hoe begin je een Pinterest pagina … 
3.1 Wat is Pinterest? 
Pinterest is een medium waar je allerlei afbeeldingen, filmpjes, presentaties en infographics met elkaar kunt delen. Op deze manier kun je op de hoogte blijven en je volgers op de hoogte houden. Voor
Kommee Sociale media Bram Bruggeman 
10 
scholen/leekrachten kan dit een handige manier zijn om aan lesmateriaal te geraken, lesmateriaal te delen met elkaar of om gewoonweg bronnenmateriaal op te zoeken …. 
3.2 Een profiel beginnen op Pinterest1 
Pinterest is sinds kort open voor iedereen. Een profiel beginnen is heel makkelijk. Op de startpagina van Pinterest kun je rechtstreeks inloggen met je Facebook- of Twitter-profiel, of je kunt een profiel aanmaken met je e-mailadres. 
3.3 Boards maken op Pinterest 
Als je net een profiel bent begonnen, wil je eerst wat prikborden maken. Dat doe je door op ‘add’ te klikken rechtsboven in je scherm, en dan op ‘create a board.’ Geef je nieuwe board een naam en selecteer een categorie. Als je een nieuw prikbord aanmaakt, heb je twee keuzes: een prikbord (of board) alleen van jou of een board dat je met andere mensen kunt delen. Als je een open board creëert, kunnen andere mensen ook dingen pinnen op je board. Perfect om te brainstormen, inspiratie op te doen en projecten te delen bijvoorbeeld. 
3.4 Beginnen met pinnen op Pinterest 
Als je een board hebt gecreëerd, kun je beginnen met pinnen. Zowat alles wat je tegen komt online en graag op een board wilt zetten, kun je pinnen. Dat is vooral heel makkelijk met de pin it button, een Chrome browserextension van Pinterest. Sleep de button rechtstreeks naar je Chrome bookmarks bar om de button te installeren. Nadat je de button geïnstalleerd hebt, is pinnen super makkelijk. Stel je wilt een fotootje van een website pinnen. Dan klik je gewoon in je bookmarks bar op Pin It. Dan verschijnen alle afbeeldingen van de pagina die je op dat moment open hebt in beeld. Je klikt op het fotootje dat jij graag wilt pinnen, en dan kun je kiezen in welke board je het plaatje wilt pinnen. Je kunt ook handmatig op Pinterest een pin toevoegen of zelf een bestand uploaden vanaf je computer. 
3.5 Hoe repin je iets met Pinterest? 
Je kunt ook repinnen, dat is iets opnieuw pinnen wat iemand anders al gepind heeft. Gebruik dan gewoon de repin button bovenaan een andere pin (soms moet je even met je muis bovenin een plaatje staan en dan verschijnt de repin button vanzelf links bovenin) en selecteer de board waar je de foto, afbeelding of de video op wilt prikken. 
Meer lezen over Pinterest en onderwijs: 
 http://www.manssen.nl/2012/04/09/pinterest-in-het-basisonderwijs-mooie-voorbeelden/ 
1 Bron: http://www.frankwatching.com/archive/2012/08/15/pinterest-voor-beginners-tips-tricks/
Kommee Sociale media Bram Bruggeman 
11 
“In het onderwijs is het ook inzetbaar. Krachtig is dat Pinterest visueel is en dat sluit goed aan bij de huidige generatie van leerlingen die visueel ingesteld is. Frankwatching heeft op YouTube verschillende filmpjes over Pinterest, één daarvan gaat specifiek in op ‘Pinterest in de klas‘. Het is ook mogelijk te werken met zogenaamde ‘Verborgen borden’. Hierop mogen alleen uitgenodigde mensen ‘meepinnen’, bijvoorbeeld als onderdeel van of ter voorbereiding op een projectweek.” 
 Bron: http://socialmediawijs.nl/2013/03/04/social-media-wijs-pinterest/ 
 Filmpje over Pinterest en onderwijs: https://www.youtube.com/watch?v=yfpfn6jKIUY 
Veel succes!

More Related Content

What's hot

Handleiding twitter deel 1
Handleiding twitter deel 1Handleiding twitter deel 1
Handleiding twitter deel 1
Gerard Wilts
 
Cursuspresentatie over tweets en tweeps
Cursuspresentatie over tweets en tweepsCursuspresentatie over tweets en tweeps
Cursuspresentatie over tweets en tweeps
guest25865e
 
Startmettwitterenhandleiding
StartmettwitterenhandleidingStartmettwitterenhandleiding
Startmettwitterenhandleiding
Peter Davina
 

What's hot (20)

Social Media Tools Twitter voor NVM SOM
Social Media Tools Twitter voor NVM SOMSocial Media Tools Twitter voor NVM SOM
Social Media Tools Twitter voor NVM SOM
 
Twitter Workshop Online
Twitter Workshop Online Twitter Workshop Online
Twitter Workshop Online
 
Workshop twitter ICTU Communicatie 13 april
Workshop twitter ICTU Communicatie 13 aprilWorkshop twitter ICTU Communicatie 13 april
Workshop twitter ICTU Communicatie 13 april
 
Twitter Teteringen 21 juni
Twitter Teteringen 21 juniTwitter Teteringen 21 juni
Twitter Teteringen 21 juni
 
Tworkshop Twitter
Tworkshop TwitterTworkshop Twitter
Tworkshop Twitter
 
Twitter voor beginners
Twitter voor beginnersTwitter voor beginners
Twitter voor beginners
 
Handleiding twitter deel 1
Handleiding twitter deel 1Handleiding twitter deel 1
Handleiding twitter deel 1
 
Start met twitteren ciron mei 2010 v2
Start met twitteren ciron mei 2010 v2Start met twitteren ciron mei 2010 v2
Start met twitteren ciron mei 2010 v2
 
Cursuspresentatie over tweets en tweeps
Cursuspresentatie over tweets en tweepsCursuspresentatie over tweets en tweeps
Cursuspresentatie over tweets en tweeps
 
Geld verdienen met Twitter
Geld verdienen met TwitterGeld verdienen met Twitter
Geld verdienen met Twitter
 
Training - Twitter (Juni 2013)
Training - Twitter (Juni 2013)Training - Twitter (Juni 2013)
Training - Twitter (Juni 2013)
 
Twitter basisgids v2
Twitter basisgids v2Twitter basisgids v2
Twitter basisgids v2
 
Social media – een intro (part II)
Social media – een intro  (part II)Social media – een intro  (part II)
Social media – een intro (part II)
 
Stedin vs Twitter
Stedin vs TwitterStedin vs Twitter
Stedin vs Twitter
 
Introductie twitter
Introductie twitterIntroductie twitter
Introductie twitter
 
Social media summerschool20 twitter nl
Social media summerschool20 twitter nlSocial media summerschool20 twitter nl
Social media summerschool20 twitter nl
 
Twitter voor beginners
Twitter voor beginnersTwitter voor beginners
Twitter voor beginners
 
Startmettwitterenhandleiding
StartmettwitterenhandleidingStartmettwitterenhandleiding
Startmettwitterenhandleiding
 
2013 08 23 cursus summerschool twitter
2013 08 23 cursus summerschool twitter2013 08 23 cursus summerschool twitter
2013 08 23 cursus summerschool twitter
 
Twitter training / workshop ZP Deventer
Twitter training / workshop ZP DeventerTwitter training / workshop ZP Deventer
Twitter training / workshop ZP Deventer
 

Viewers also liked (9)

Lezing ivv 14 10-13 - zonder filmpjes
Lezing ivv 14 10-13 - zonder filmpjesLezing ivv 14 10-13 - zonder filmpjes
Lezing ivv 14 10-13 - zonder filmpjes
 
Sociale media coltd zonder filmpjes
Sociale media coltd   zonder filmpjesSociale media coltd   zonder filmpjes
Sociale media coltd zonder filmpjes
 
Creatieve wisselwerking Studiedag
Creatieve wisselwerking StudiedagCreatieve wisselwerking Studiedag
Creatieve wisselwerking Studiedag
 
Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014
Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014
Presentatie digitale uitdagingen GO Sessie 1 4/12/2014
 
Onderwijzen in the pICTture
Onderwijzen in the pICTtureOnderwijzen in the pICTture
Onderwijzen in the pICTture
 
Verslag ped dag 2015 wg portfolio
Verslag ped dag 2015 wg portfolioVerslag ped dag 2015 wg portfolio
Verslag ped dag 2015 wg portfolio
 
Ws 2 gedifferentieerd werken met leerpaden
Ws 2   gedifferentieerd werken met leerpadenWs 2   gedifferentieerd werken met leerpaden
Ws 2 gedifferentieerd werken met leerpaden
 
PIVH - Over motivatie, authenticiteit en flow. #andbeyond
PIVH - Over motivatie, authenticiteit en flow. #andbeyondPIVH - Over motivatie, authenticiteit en flow. #andbeyond
PIVH - Over motivatie, authenticiteit en flow. #andbeyond
 
Ws 1 werken met video
Ws 1   werken met videoWs 1   werken met video
Ws 1 werken met video
 

Similar to Workshop coltd

Socialmediatwitterpresentatierestovanharte
SocialmediatwitterpresentatierestovanharteSocialmediatwitterpresentatierestovanharte
Socialmediatwitterpresentatierestovanharte
martinevanduijn
 
De 6 soorten nuttige tweets
De 6 soorten nuttige tweetsDe 6 soorten nuttige tweets
De 6 soorten nuttige tweets
maaikegulden
 
Presentatie Jeroen Mirck
Presentatie Jeroen MirckPresentatie Jeroen Mirck
Presentatie Jeroen Mirck
Peter Davina
 

Similar to Workshop coltd (18)

Socialmediatwitterpresentatierestovanharte
SocialmediatwitterpresentatierestovanharteSocialmediatwitterpresentatierestovanharte
Socialmediatwitterpresentatierestovanharte
 
Zakelijk Twitteren voor ZZP en MKB door Saskia de Laat
Zakelijk Twitteren voor ZZP en MKB door Saskia de LaatZakelijk Twitteren voor ZZP en MKB door Saskia de Laat
Zakelijk Twitteren voor ZZP en MKB door Saskia de Laat
 
Twitterinitiatie
TwitterinitiatieTwitterinitiatie
Twitterinitiatie
 
Start met twitter handleiding
Start met twitter handleidingStart met twitter handleiding
Start met twitter handleiding
 
Twitter workshop basis
Twitter workshop basisTwitter workshop basis
Twitter workshop basis
 
Twitteren als medewerker TU delft
Twitteren als medewerker TU delftTwitteren als medewerker TU delft
Twitteren als medewerker TU delft
 
De 6 soorten nuttige tweets
De 6 soorten nuttige tweetsDe 6 soorten nuttige tweets
De 6 soorten nuttige tweets
 
Twittercursus Wijkraden Utrecht
Twittercursus Wijkraden UtrechtTwittercursus Wijkraden Utrecht
Twittercursus Wijkraden Utrecht
 
Presentatie Jeroen Mirck
Presentatie Jeroen MirckPresentatie Jeroen Mirck
Presentatie Jeroen Mirck
 
Presentatie 'Twitter voor bedrijven'
Presentatie 'Twitter voor bedrijven'Presentatie 'Twitter voor bedrijven'
Presentatie 'Twitter voor bedrijven'
 
Twitter look-en-feel
Twitter look-en-feelTwitter look-en-feel
Twitter look-en-feel
 
Twittercursus Voor Beginners
Twittercursus Voor BeginnersTwittercursus Voor Beginners
Twittercursus Voor Beginners
 
Twitter voor dummies
Twitter voor dummies Twitter voor dummies
Twitter voor dummies
 
Juniorkamer workshop twitter
Juniorkamer workshop twitter Juniorkamer workshop twitter
Juniorkamer workshop twitter
 
Social Media voor journalisten
Social Media voor journalistenSocial Media voor journalisten
Social Media voor journalisten
 
3. how to twitter inhoud
3. how to twitter inhoud3. how to twitter inhoud
3. how to twitter inhoud
 
Twitter
TwitterTwitter
Twitter
 
Docenten gzhz
Docenten gzhzDocenten gzhz
Docenten gzhz
 

More from Artevelde - VUB

More from Artevelde - VUB (20)

Enhancing creativity and innovation in Adult education epale
Enhancing creativity and innovation in Adult education epaleEnhancing creativity and innovation in Adult education epale
Enhancing creativity and innovation in Adult education epale
 
Afsluitende sessie Tollnet traject
Afsluitende sessie Tollnet trajectAfsluitende sessie Tollnet traject
Afsluitende sessie Tollnet traject
 
Mijn leraarschap veerkracht SLO Het Perspectief
Mijn leraarschap veerkracht SLO Het PerspectiefMijn leraarschap veerkracht SLO Het Perspectief
Mijn leraarschap veerkracht SLO Het Perspectief
 
Mijn Leraarschap Veerkracht Breinbeleid
Mijn Leraarschap Veerkracht BreinbeleidMijn Leraarschap Veerkracht Breinbeleid
Mijn Leraarschap Veerkracht Breinbeleid
 
Sessie talenten SLO Het Perspectief
Sessie talenten SLO Het PerspectiefSessie talenten SLO Het Perspectief
Sessie talenten SLO Het Perspectief
 
Sessie 2 Tollnet traject 10/3/2017
Sessie 2 Tollnet traject 10/3/2017Sessie 2 Tollnet traject 10/3/2017
Sessie 2 Tollnet traject 10/3/2017
 
Perspectief van de online lerende
Perspectief van de online lerendePerspectief van de online lerende
Perspectief van de online lerende
 
Start Toll-net traject voorjaar 2017
Start Toll-net traject voorjaar 2017Start Toll-net traject voorjaar 2017
Start Toll-net traject voorjaar 2017
 
De paradox en het onderwijskundig ontwerp
De paradox en het onderwijskundig ontwerpDe paradox en het onderwijskundig ontwerp
De paradox en het onderwijskundig ontwerp
 
Ict weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoeIct weten-waarom-waartoe
Ict weten-waarom-waartoe
 
Session resilience NQT's
Session resilience NQT'sSession resilience NQT's
Session resilience NQT's
 
Sociale media op studiedag Tollnet
Sociale media op studiedag TollnetSociale media op studiedag Tollnet
Sociale media op studiedag Tollnet
 
Infosessie PCVO scheldeland
Infosessie PCVO scheldelandInfosessie PCVO scheldeland
Infosessie PCVO scheldeland
 
Presentatie korte ted coltd
Presentatie korte ted coltdPresentatie korte ted coltd
Presentatie korte ted coltd
 
Symposium 1
Symposium 1Symposium 1
Symposium 1
 
Psol UDL: hype of blijver?
Psol UDL: hype of blijver?Psol UDL: hype of blijver?
Psol UDL: hype of blijver?
 
Onderwijscafé 2016
Onderwijscafé 2016Onderwijscafé 2016
Onderwijscafé 2016
 
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01
Twitteralsleer netwerk-zonderfilmpjes2-140211080521-phpapp01
 
Lezing ‘rhizo meets pov’ zonder filmpjes
Lezing ‘rhizo meets pov’   zonder filmpjesLezing ‘rhizo meets pov’   zonder filmpjes
Lezing ‘rhizo meets pov’ zonder filmpjes
 
De paradox en het onderwijskundig ontwerp 27/1/16
De paradox en het onderwijskundig ontwerp 27/1/16De paradox en het onderwijskundig ontwerp 27/1/16
De paradox en het onderwijskundig ontwerp 27/1/16
 

Workshop coltd

  • 1. Kommee Sociale media Bram Bruggeman 1 Workshop Sociale media. Scholengroep Meetjesland Online bronnenmateriaal vind je op: http://bramvuur.be en http://blog.bramvuur.be
  • 2. Kommee Sociale media Bram Bruggeman 2 Inhoudsopgave 1 Inleiding Twitter .............................................................................................................................. 3 1.1 Wat is Twitter? ........................................................................................................................ 3 1.2 Volgen en gevolgd worden ...................................................................................................... 3 1.3 @mention of Direct Message .................................................................................................. 4 1.4 Retweeten ............................................................................................................................... 4 1.5 Hashtags .................................................................................................................................. 4 1.6 Tools om twitterberichten te schrijven en te lezen ................................................................ 5 1.7 Nut van Twitter ........................................................................................................................ 5 1.8 Tips en trucs ............................................................................................................................ 6 2 Diigo ................................................................................................................................................. 7 2.1 Wat is Diigo? ............................................................................................................................ 7 2.2 Hoe werkt het? ........................................................................................................................ 8 2.3 Waarom Diigo gebruiken in onderwijs? .................................................................................. 9 3 Pinterest .......................................................................................................................................... 9 3.1 Wat is Pinterest? ..................................................................................................................... 9 3.2 Een profiel beginnen op Pinterest ......................................................................................... 10 3.3 Boards maken op Pinterest ................................................................................................... 10 3.4 Beginnen met pinnen op Pinterest ....................................................................................... 10 3.5 Hoe repin je iets met Pinterest? ............................................................................................ 10
  • 3. Kommee Sociale media Bram Bruggeman 3 1 Inleiding Twitter Ken je ze ook: de mensen graag eens twitteren? Zit je samen met zo’n twitteraar aan tafel, dan stuurt hij via zijn mobieltje soms een ‘tweet’. Heb je een ‘tweep’ in de collegezaal, dan zie je hem steeds fanatiek typen op zijn laptop terwijl alle andere studenten zitten te luisteren. De vragen die deze twitteraar stelt zijn afkomstig van een medestudent die je tot nu toe niet hebt gezien tijdens de colleges. Ongezellig, onhandig, afleidend? Of sociaal, betrokken en samenwerkend? Multitasken? De hoogste tijd om eens te onderzoeken wat Twitter nu is en hoe je het kunt gebruiken. Het is alvast een interessant medium om je persoonlijke leer-ervaring snel te verrijken! 1.1 Wat is Twitter? Twitter is één van de (online) programma’s waarmee je, in berichten van 140 tekens (een soort microblogposts dus), anderen op de hoogte kunt houden van wat je doet, of op de hoogte brengen van nieuwe informatie op het internet. De Nederlandse betekenis van het woord twitter is tjilpen. Om te kunnen twitteren maak je een gratis account aan op de dienst twitter.com. Bij het maken van je account moet je een unieke twitternaam invullen. De berichten die je schrijft, je tweets, worden verzameld op jouw twitterpagina:www.twitter.com/ditismijnnaam. Je kunt zelf instellen of je tweets door iedereen gelezen kunnen worden of alleen door degenen die jij toegang geeft tot je tweets: je ‘volgers’. 1.2 Volgen en gevolgd worden Als je op de hoogte wilt blijven van wat anderen schrijven, kan je hun berichten lezen op hun pagina’s. Je kunt ook automatisch de berichten van twitteraars in wie jij geïnteresseerd bent op je eigen pagina verzamelen. Klik op tekst ‘Follow’ naast een profiel. Wanneer je bent ingelogd op twitter.com dan verschijnen de berichten van die persoon (ook) op jouw Twitterpagina. Deze lijst van berichten van jezelf en van iedereen die je volgt worden in chronologische volgorde weer gegeven. Dit noemt men de timeline. Als je hebt ingesteld dat je profiel niet openbaar is kunnen mensen je niet automatisch volgen. Als iemand je wil volgen ontvang je een e-mail met
  • 4. Kommee Sociale media Bram Bruggeman 4 verzoek tot toestemming. Jij beslist dan per persoon of men je mag volgen. Met Twitter kan je heel snel een netwerk opbouwen. Begin eens in je omgeving te vragen wie er twittert en wat hun twitternamen zijn. Je kunt deze namen opzoeken op Twitter (bij ‘Find People’). Lees eens hun tweets en bekijk wie zij volgen. Met wat klikken vind je zo makkelijk een heleboel mensen uit jouw vakgebied die via Twitter anderen op de hoogte houden van hun doen en laten.  Zoek op trefwoorden in de zoekfunctie rechtsboven het venster twitter.com  Ga via #Discover - Who to follow gericht op zoek naar mensen die je kent  ! Klik door op een interessante persoon die je volgt, én kijk wie die persoon allemaal volgt. 1.3 @mention of Direct Message Vaak zul je twitterberichten schrijven die bestemd zijn voor iedereen die jou volgt. Als je je speciaal wilt richten tot één of meer personen zet dan @twitternaam van die mensen, bijv. @edushock of @wrubens in het bericht. Deze berichten verschijnen ook op de timeline van die persoon. Als iemand @jouwtwitternaam noemt in een twitterbericht, zie je dat ook als tweet op je twitterpagina verschijnen. Als 2 mensen elkaar volgen, kunnen ze elkaar ook een direct message (DM) sturen. Een DM kan alleen gelezen worden door degene voor wie het bericht bestemd is. Dat bericht verschijnt dus niet in het overzicht van alle tweets die je hebt verstuurd. Een DM verstuur je via het Menu van je profiel op twitter.com – Direct Messages. Of door een tweet te beginnen met D, dan een spatie en de @twitternaam van degene aan wie je het bericht stuurt en daarachter het bericht. Dus: ‘D @twitternaam bericht’. 1.4 Retweeten Als je een interessant bericht leest, dan kan je het “retweeten”. Klik daarvoor eenvoudigweg op de knop Retweet bij het bericht. Als je een bericht retweet, dan stuur je het eigenlijk door naar de mensen die jouw volgen. Het is ook een manier om appreciatie uit te drukken voor de auteur van dat bericht. 1.5 Hashtags Als mensen twitteren over een speciaal onderwerp, dan geven ze de berichten daarover een ‘hashtag’: een trefwoord. Een hashtag is te herkennen aan het # ervoor. Een Hashtag is aanklikbaar en linkt naar een pagina met de meest recente tweets die allemaal deze term bevatten. Zo’n hashtag wordt vaak gegeven aan berichten over actuele
  • 5. Kommee Sociale media Bram Bruggeman 5 onderwerpen, bijv. een conferentie en onderwerpen waarvan verwacht wordt dat veel mensen daarin geïnteresseerd zijn (bijv. een televisieserie). Deze hashtags ontstaan spontaan: er is geen lijst met vaste hashtags. Maar wie een tijdje heeft getwitterd, zal waarschijnlijk de volgende hashtags herkennen:  #durftevragen #dtv : voor berichten met vragen waarop je niet direct zelf het antwoord weet en waarvan je verwacht dat anderen, ook buiten je volgers om, het antwoord weten,  #ff (followfriday): voor berichten met namen van interessante twitteraars, die je wilt aanbevelen bij je volgers. 1.6 Tools om twitterberichten te schrijven en te lezen Toen Twitter in 1996 begon was het alleen mogelijk om via de site van Twitter berichten te schrijven en te versturen. Met het toenemen van het aantal gebruikers (in 2010: 190 miljoen) is ook het aantal applicaties waarmee je kunt twitteren toegenomen. Deze applicaties zijn programma’s die je op je computer, mobiele telefoon en iPad kunt installeren en waar mee je kunt twitteren zonder gebruik van een browser te maken. Op Twitdom staan bijna 2000 Twitter-applicaties / Twitter-clients. Veel gebruikte zijn Tweetdeck, Echofon en Twitterific. Je kan ook snel via de browser een interessante webpagina delen, op het moment dat je die aan het bekijken bent. Gebruik daarvoor een Chrome of Firefox extensie zoals Shareaholic. 1.7 Nut van Twitter “Waarom zou ik willen weten wat iemand van minuut tot minuut doet?” is een veel gehoorde vraag over Twitter. Als je Twitter hebt leren gebruiken weet je dat het daar niet om gaat. Met Twitter worden contacten worden gelegd en onderhouden en kennis gedeeld. Door het opbouwen van een goed twitternetwerk en het gebruik van hashtags kan Twitter veel je voor betekenen. Zo kan je snel een Personal Learning Network uitbouwen! Lees maar eens wat Twitter voor deze ‘newbie” betekende … http://adaptivelearnin.wordpress.com/2011/09/30/why-teachers-should-join-twitter-what-i-have-learned- as-a-twitter-newbie/
  • 6. Kommee Sociale media Bram Bruggeman 6 1.8 Tips en trucs  Je hebt veel karakters nodig om URL’s te delen via Twitter. Twitter verandert sinds eind 2010 lange url in korte url’s die beginnen met t.co/…. Je kunt ook gebruik maken van diensten zoals Bit.ly die URL’s inkorten.  Sommige mensen gebruiken Twitter als zoekmachine of als nieuwssite. Je vindt altijd actuele informatie. Nieuws is via Twitter vaak sneller beschikbaar dan via de traditionele kanalen. Tevens laat Twitter Trending topics zien, termen die op dat moment veel gebruikt worden op Twitter. Deze gelden globaal en kunnen ook ingesteld worden voor alleen een stad of land.  Steeds meer internetsites worden gekoppeld aan je Twitteraccount. Het is mogelijk om vanuit blogs, YouTube, Slideshare en LinkedIn Tweets te versturen. Ook is het mogelijk om vanuit Twitter naar Facebook, LinkedIn (via hashtag #in). Bij veel applicaties kan dit automatisch. Let wel, dat gebruik van de diverse platforms verschillend is en het vaak niet wenselijk is om alle berichten automatisch op een ander platform over te nemen.  Er zijn wel een aantal regels, bijvoorbeeld:  Twitter niet anoniem: gebruik een eigen naam of nickname en maak je tweets persoonlijk.  Wees positief in je berichten en gebruik humor.  Vermeld waar mogelijk je bron.  Verspreid berichten van anderen die je interessant vindt in je eigen netwerk (retweeten), maar herhaal niet je eigen berichten: dat wordt vaak ervaren als drammen.  Maak zinvol gebruik van hashtags:  Spreek met mensen met wie je samenwerkt af welke hashtags je gaat gebruiken, zodat je relevante berichten er snel uit kunt pakken.  Maak gebruik van algemeen bekende hashtags zodat je tweets ook buiten je eigen netwerk gelezen worden. Een tweet voorzien van de hashtag #durftevragen wordt door duizenden gelezen!  Gebruik direct messages waar nodig en noem (waar mogelijk) in het begin van je tweet tot wie je je richt.
  • 7. Kommee Sociale media Bram Bruggeman 7 2 Diigo 2.1 Wat is Diigo? Diigo is een website waarmee je websites kunt “bookmarken”, markeren als interessant. Een bookmark werkt dus zoals je favorieten. Je verzamelt interessante websites op 1 plaats. Alleen doe je dit niet op je eigen toestel zoals bij je Favorieten , maar gebruik je daarvoor een website. Eén van de eerste “social bookmarking” sites was delicious.com. Ikzelf gebruikte deze site sporadisch, totdat ik Diigo tegenkwam via Twitter. Diigo bevat enkele troeven die delicious niet had. Je kan niet enkel een website toevoegen, je kan ook deeltjes van een website markeren, “annoteren” – als er bijvoorbeeld veel tekst op een site staat, en je wil enkel een citaat opnemen. Verder is het ook mogelijk om opmerkingen bij je gedeelde websites te plaatsen. Zo kan je een beetje uitleg geven waarom je de site zo interessant vindt, of kunnen anderen commentaar geven op jouw hyperlink. Bovendien kan je met Diigo niet alleen snel je favorieten bewaren en bekijken, je kan ookgroepen maken en deze groepen (verzameling websites) delen met anderen. Zo is Diigo een makkelijke manier om samen met anderen een verzameling websites op te bouwen (deelnemers aan een groep kunnen zelf ook interessante websites toevoegen aan je groep). Als je deelneemt aan een groep wordt je via e-mail op de hoogte gehouden van nieuw toegevoegde websites aan de groep. Opmerking: Op Diigo zijn er heel wat open groepen waar je gratis kan aan deelnemen. Door deel te nemen aan zo een groep (“Join group”) kan je snel recente informatie krijgen over je interessegebieden. Zo volg ik bijvoorbeeld een groep van een professor uit Harvard, Chris Dede.http://groups.diigo.com/group/hgset561 Of een algemene groep over Diigo en onderwijshttp://groups.diigo.com/group/diigoineducation Best uniek dat we op deze manier informatie kunnen volgen uit Amerika , toch? Zoek maar eens naar groepen uit je vakgebied … Hoe maak je een Diigo account aan? Surf naar http://www.diigo.com Klik op “Get started now”
  • 8. Kommee Sociale media Bram Bruggeman 8 En meld aan met je Google of andere account 2.2 Hoe werkt het?  Na aanmelden, kan je in je bibliotheek “My Library” aan al je bewaarde websites.  Via “My network” kan je eventueel anderen volgen.  Via “My Groups” kan je andere groepen volgen, of zelf een groep aanmaken. Als je zelf een groep aanmaakt kan je mensen uitnodigen door hun een mail te sturen met de link naar de groep, of je kan mensen ook uitnodigen via de Diigo site (klik door op je groep en dan op de knop ‘Invite people’) Je kan websites “bookmarken” via “My library” Ook in je groep kan je snel een bookmark of discussietopic aanmaken In de praktijk werken we meestal omgekeerd: je bevindt je op een interessante webpagina, en dan kan je meteen via een knopje op de werkbalk het bewaren in je Diigo. Informatie hier over op de Diigo site: http://www.diigo.com/tools 1. Bookmarklets: snel een knopje aan je browser toevoegen (geen installatie): http://www.diigo.com/tools/diigolet Eenvoudig verslepen naar je browser werkbalk. En dan aanklikken als je op een webpagina surft die je wilt delen. 2. Uitbreiding voor je browser (meer mogelijkheden, wel te installeren vanuit de browser, respectievelijk Firefox en Google Chrome):  Firefox of IE: http://www.diigo.com/tools/toolbar
  • 9. Kommee Sociale media Bram Bruggeman 9  Google Chrome: https://chrome.google.com/webstore/detail/oojbgadfejifecebmdnhhkbhdjaphole?hl=nl ) Opgelet: Als je een hyperlink wil delen met een bepaalde groep moet je kiezen voor Share to a group: Meer mogelijkheden dan enkel bookmarks maken … Het is niet alleen mogelijk om een website adres te markeren, je kan ook kleine notities op een website plakken en dan delen, websites markeren als “read later” om later te lezen, … 2.3 Waarom Diigo gebruiken in onderwijs?  Snelle en efficiënte manier om informatie te delen met elkaar  Social skills: online leren samenwerken, en leren van elkaar via ICT in de 21ste eeuw  Leren omgaan met enorme stroom aan informatie op internet  Je kan als leerkracht webpagina’s annoteren, onderdelen markeren zodat de webpagina kritisch bekeken wordt Als je leerkracht bent kan je een speciale account aanvragen: http://help.diigo.com/teacher-account/faq Lees meer: (Engelstalig) http://fusionfinds.wordpress.com/2011/10/02/using-diigo-for-collaborative-curation/ 3 Pinterest Pinterest was het snelst groeiende sociale medium van 2013. Wereldwijd groeide het medium in één jaar met 25 miljoen gebruikers. In Nederland zijn er momenteel 530.000 gebruikers. Dat het medium een toekomst gaat bieden voor bedrijven is duidelijk, maar er zijn nog weinig Nederlandse bedrijven die er iets mee doen. Er liggen dus kansen, maar hoe begin je een Pinterest pagina … 3.1 Wat is Pinterest? Pinterest is een medium waar je allerlei afbeeldingen, filmpjes, presentaties en infographics met elkaar kunt delen. Op deze manier kun je op de hoogte blijven en je volgers op de hoogte houden. Voor
  • 10. Kommee Sociale media Bram Bruggeman 10 scholen/leekrachten kan dit een handige manier zijn om aan lesmateriaal te geraken, lesmateriaal te delen met elkaar of om gewoonweg bronnenmateriaal op te zoeken …. 3.2 Een profiel beginnen op Pinterest1 Pinterest is sinds kort open voor iedereen. Een profiel beginnen is heel makkelijk. Op de startpagina van Pinterest kun je rechtstreeks inloggen met je Facebook- of Twitter-profiel, of je kunt een profiel aanmaken met je e-mailadres. 3.3 Boards maken op Pinterest Als je net een profiel bent begonnen, wil je eerst wat prikborden maken. Dat doe je door op ‘add’ te klikken rechtsboven in je scherm, en dan op ‘create a board.’ Geef je nieuwe board een naam en selecteer een categorie. Als je een nieuw prikbord aanmaakt, heb je twee keuzes: een prikbord (of board) alleen van jou of een board dat je met andere mensen kunt delen. Als je een open board creëert, kunnen andere mensen ook dingen pinnen op je board. Perfect om te brainstormen, inspiratie op te doen en projecten te delen bijvoorbeeld. 3.4 Beginnen met pinnen op Pinterest Als je een board hebt gecreëerd, kun je beginnen met pinnen. Zowat alles wat je tegen komt online en graag op een board wilt zetten, kun je pinnen. Dat is vooral heel makkelijk met de pin it button, een Chrome browserextension van Pinterest. Sleep de button rechtstreeks naar je Chrome bookmarks bar om de button te installeren. Nadat je de button geïnstalleerd hebt, is pinnen super makkelijk. Stel je wilt een fotootje van een website pinnen. Dan klik je gewoon in je bookmarks bar op Pin It. Dan verschijnen alle afbeeldingen van de pagina die je op dat moment open hebt in beeld. Je klikt op het fotootje dat jij graag wilt pinnen, en dan kun je kiezen in welke board je het plaatje wilt pinnen. Je kunt ook handmatig op Pinterest een pin toevoegen of zelf een bestand uploaden vanaf je computer. 3.5 Hoe repin je iets met Pinterest? Je kunt ook repinnen, dat is iets opnieuw pinnen wat iemand anders al gepind heeft. Gebruik dan gewoon de repin button bovenaan een andere pin (soms moet je even met je muis bovenin een plaatje staan en dan verschijnt de repin button vanzelf links bovenin) en selecteer de board waar je de foto, afbeelding of de video op wilt prikken. Meer lezen over Pinterest en onderwijs:  http://www.manssen.nl/2012/04/09/pinterest-in-het-basisonderwijs-mooie-voorbeelden/ 1 Bron: http://www.frankwatching.com/archive/2012/08/15/pinterest-voor-beginners-tips-tricks/
  • 11. Kommee Sociale media Bram Bruggeman 11 “In het onderwijs is het ook inzetbaar. Krachtig is dat Pinterest visueel is en dat sluit goed aan bij de huidige generatie van leerlingen die visueel ingesteld is. Frankwatching heeft op YouTube verschillende filmpjes over Pinterest, één daarvan gaat specifiek in op ‘Pinterest in de klas‘. Het is ook mogelijk te werken met zogenaamde ‘Verborgen borden’. Hierop mogen alleen uitgenodigde mensen ‘meepinnen’, bijvoorbeeld als onderdeel van of ter voorbereiding op een projectweek.”  Bron: http://socialmediawijs.nl/2013/03/04/social-media-wijs-pinterest/  Filmpje over Pinterest en onderwijs: https://www.youtube.com/watch?v=yfpfn6jKIUY Veel succes!