Bab ini membahas penulisan efektif meliputi penguasaan kata, kalimat, dan paragraf. Penguasaan kata meliputi makna kata dan sinonim. Penguasaan kalimat meliputi unsur kalimat baku bahasa Indonesia. Penguasaan paragraf meliputi jenis paragraf seperti deduksi dan induksi beserta pengembangannya melalui klasifikasi, definisi, analogi, contoh, dan fakta. Terdapat tiga gaya penulisan yaitu mengungkap

1. BAB V
Penulisan Efektif:
Bahasa dan Gaya Penulisan

2. Oleh :
- Pajri Yunus
- Gita Herda Sari
- Artha Uli Simatupang
- Novi
- Febri

3. 5.1 Pengantar
Mampu menulis sama dengan mampu
berbahasa dan kata merupakan modal utama
seseorang untuk menulis.
Wilson (1996) dalam Language and The
Persuit of Truth membagi kata ke dalam empat
macam, yaitu kata deskriptif, kata evaluatif, kata
tunjuk, dan kata seru.

4. 6 Manfaat Tulis-Menulis :
1. sarana untuk pengungkapan diri
2. sarana untuk pemahaman
3. sarana mengembangkan kepuasan pribadi
4. sarana untuk meningkatkan kesadaran
terhadap lingkungan
5. sarana untuk menjalin keterlibatan yang
bersemangat
6. sarana mengembangkan pemahaman
tentang sesuatu

5. Beberapa genre penulisan yang sudah
dikenal, antara lain:
1. creative writings
2. scientific writings
3. journalistic reports
4. research writings

6. Enam jenis nilai yang terkandung
dalam karya ilmiah :
1. nilai kecerdasan
2. nilai pendidikan
3. nilai kejiwaan
4. nilai kemasyarakatan
5. nilai keuangan
6. nilai filsafat

7. 5.2 Perangkat Kebahasaan
Perangkat kebahasaan penting dan patokan
pemakaiannya dalam karya tulis ilmiah, yaitu:
1. perhurufan
2. perangkaan dan perlambangan
3. pengejaan
4. tanda baca

8. 5.3 Penguasaan Kata, Kalimat,
dan Paragraf

9. 5.3.1 Penguasaan Kata
Kata mempunyai medan makna dengan corak,
nuansa, dan kekuatan yang berbeda-beda.
- Ada kata yang memiliki makna serupa, tetapi
pengaruh pemakaiannya berlainan.
contoh : salah, tidak tepat, tidak benar, dan keliru

10. - Ada kata-kata yang mirip maknanya tetapi
tidak selamanya sama artinya atau yang
dikenal dengan sinonim.
contoh : ongkos, sewa, upah, biaya, anggaran

11. Pemekaran jumlah kosakata yang dikuasai
seseorang akan memungkinkannya mengatasi
salah satu kendala umum dalam menulis,
yaitu menemukaan kata yang tepat.
Oleh karena itu, setiap kata yang akan
dipakai dalam tulisan ilmiah harus dipahami
betul kesesuaian medan maknanya.

12. 5.3.2 Penguasaan Kalimat
perkembangan suatu kalimat :
kata  frasa  klausa  kalimat

13. Kalimat bahasa Indonesia mempunyai sifat,
antara lain :
1. pendek
2. masif
3. sederhana

14. - Kalimat dikatakan baik jika memiliki kesatuan
pikiran dan terdapat koherensi di antara
unsur-unsurnya.
- Kalimat dikatakan sempurna jika mampu
berdiri sendiri terlepas dari konteksnya, dan
mudah dipahami maksudnya

15. Perangkat kebahasaan yang selalu
dipakai kalimat bahasa Indonesia yang
baku, yaitu :

16. 1. Subjek dan Predikat
• contoh :
Para peneliti pergi ke lapangan percobaan.
(baku)
Para peneliti ke lapangan percobaan. (tidak
baku)

17. 2. Awalan ber- dan me-
• contoh :
Penelitian sudah berjalan dengan baik. (baku)
Penelitian sudah jalan dengan baik. (tidak baku)

18. 3. Konjungsi bahwa dan karena
• contoh :
Disadari bahwa data belum terkumpul semua.
(baku)
Disadari data belum terkumpul semua (tidak
baku)

19. 4. Pola aspek + agens + verba
• contoh :
Pernapasan daun sudah saya amati. (baku)
Pernapasan daun saya sudah amati. (tidak baku)

20. 5. Konstruksi Sintaksis
• contoh :
- harganya (baku)
- dia punya harga (tidak baku)
- membersihkan (baku)
- bikin bersih (tidak baku)

21. 6. Partikel –kah dan pun
• contoh :
- Bagaimanakah cara menarik kesimpulan?
- Selain penelitian partisipasi, percobaan
penelitian pun dilakukan pula olehnya.

22. 7. Ejaan, Kosakata, dan Istilah Resmi
• contoh :
1. Pengamatan dilakukan di tiga laboratoria
penulisan yang tepat :
- Pengamatan dilakukan di tiga laboratorium
2. Euphorbiaceae terdiri atas 300 genera
penulisan yang tepat :
- Euphorbiaceae terdiri atas 300 genus

23. 5.3.3 Penguasaan Paragraf
• Faktor penentu dalam penguasaan paragraf
adalah penempatan kalimat karena kalimat
pokok menentukan jiwa keseluruhan paragraf.
• Penempatan kalimat pokok perlu diperhatikan
karena susunan kalimat pendukungnya.

24. Pengembangan paragraf dibagi menjadi dua yaitu
paragraf deduksi dan induksi.
Paragraf deduksi
Merupakan paragraf yang letak kalimat utamanya berada di awal
kalimat.
Contoh: Beberapa hasil penelitian menunjukkan bahwa teh
mempunyai banyak manfaat. Mengonsumsi teh secara teratur
dapat mencegah kanker meskipun tidak terlalu besar. Teh juga
menguatkan tulang dan mencegah pertumbuhan plak di
permukaan gigi sehingga mencegah gigi berlubang. Tidak hanya
memenuhi kebutuhan cairan tubuh seperti air putih, teh juga
dapat melawan penyakit jantung.

25. Paragraf Induktif:
Merupakan paragraf yang letak kalimat utamanya
berada di akhir kalimat.
• Contoh: Tindakan juara dunia tinju kelas beral sejati,
Mike Tyson dari AS dengan rekan senegaranya,
Evander HolyJied, 28 Juli di Las Vegas AS
mengundang kebencian. Di Inggris perbuatan
Tyson tersebut bahkan dipakai tameng untuk
mencabut eksistensi olahraga yang menggunakan
sarung tinju itu. Kini di Amerika, kekhawatiran akan
keselamatan petinju kelihatan mulai goyah.

26. Pengembangan paragraf lainnya dapat dilakukan dengan, antara lain :
a. Klasifikasi
Contoh : Ikan air tawar terbagi ke dalam tiga golongan, yakni ikan
peliharaan, ikan buas, dan ikan liar. Ikan peliharaan terdiri atas ikan-ikan
yang mudah diperbanyak. Contohnya: ikan bandeng, ikan mas, ikan gurami,
dan lain-lain. Ikan buas memiliki sifat jahat terhadap ikan-ikan lain.
Contohnya: ikan gabus dan ikan lele. Ikan liar, meskipun jarang dipelihara,
tetapi memiliki keuntungan secara ekonomis. Contohnya: ikan paray, ikan
bunter dan ikan ikan jeler.
b. Definisi
Contoh :Istilah Globalisasi adalah keterkaitan dan ketergantungan
antar bangsa dan antar manusia di seluruh dunia melalui
perdagangan, investasi, perjalanan, budaya populer, dan bentuk-
bentuk interaksi yang lain sehingga batas-batas suatu negara
menjadi semakin sempit.Globalisasi adalah suatu proses di mana
antar individu, antar kelompok, dan antar negara saling berinteraksi,
bergantung, terkait, dan memengaruhi satu sama lain yang melintasi
batas Negara. Dalam banyak hal, globalisasi mempunyai banyak
karakteristik yang sama dengan internasionalisasi sehingga kedua
istilah ini sering dipertukarkan. Sebagian pihak sering menggunakan
istilah globalisasi yang dikaitkan dengan berkurangnya peran negara
atau batas-batas negara.

27. c. Analogi
Contoh : Hidup manusia ibarat roda yang terus berputar. Kadang
ada di atas dan kadang berada di bawah. Saat mereka berada
di atas mereka bisa mendapatkan apapun yang mereka
inginkan, tapi sebaliknya ketika mereka berada di bawah sulit
sekali untuk meraih keinginan yang mereka dambakan. Ada
kalanya bagi mereka yang sedang berada di atas janganlah
bersikap sombong dan ingatlah bahwa kesuksesab tersebut
hanya bersifat sementara. Dan bagi mereka yang berada di
bawah, janganlah berputus asa. Karena masih banyak cara
untuk mendapatkan kesuksesan tersebut yaitu dengan berusaha
dan berdoa.
d. Contoh
Contoh :Sampai hari ke-8, bantuan untuk para korban gempa
Yogyakarta belum merata. Hal ini terlihat di beberapa wilayah
Bantul dan Jetis. Misalnya, di Desa Piyungan. Sampai saat ini,
warga Desa Piyungan hanya makan singkong. Mereka
mengambilnya dari beberapa kebun warga. Jika ada warga
yang makan nasi, itu adalah sisa-sisa beras yang mereka
kumpulkan dibalik reruntuhan bangunan. Kondisi seperti ini
menunjukkan bahwa bantuan pemerintah kurang merata.

28. e. Fakta
Contoh: Produksi limbah padat naik secara signifikan
selama lima tahun terakhir. Pada tahun 2000, Jakarta
saja menghasilkan 24.000 m3 sampah per hari, yang
diperkirakan akan berlipat ganda hingga tahun 2010.
Di Indonesia, sekitar 15-20 persen dari limbah dibuang
secara baik dan tepat, sisanya dibuang di sungai dan
kali, menciptakan masalah banjir. Diperkirakan 85
persen dari kota-kota kecil dan lebih dari 50 persen
kota berukuran menengah secara resmi membuang
limbah mereka di tempat-tempat terbuka.

29. terdapat tiga gaya penulisan yaitu :
1. Mengungkapkan luapan perasaan atau emosi
yang sering tidak terkendali.
2. Menyatakan kemauan secara otoriter atau
imperatif.
3. Menyampaikan hasil pemikiran yang berasio.

30. • Beberapa hal yang harus dikuasai penulis
seperti :
 tata ejaan
 tata istilah
 tata kata
 tata kalimat
 tata paragraf
 gaya
 teknik penulisan ilmiah