Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informacióFrancesc Busquets
Les tecnologies de la informació i la comunicació estan produint canvis molt profunds en la manera d'organitzar la societat i desenvolupar el potencial de l'espècie humana. L'escola pot viure aquests canvis com una amenaça... o com una oportunitat irrepetible de transformar-se realment en un espai de creixement humà.
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informacióFrancesc Busquets
Les tecnologies de la informació i la comunicació estan produint canvis molt profunds en la manera d'organitzar la societat i desenvolupar el potencial de l'espècie humana. L'escola pot viure aquests canvis com una amenaça... o com una oportunitat irrepetible de transformar-se realment en un espai de creixement humà.
Xerrada sobre tecnologies digitals a l'Educació d’adults. Trobada pedagògica: L’educació d’adults, la porta oberta a l’educació. Tarragona, 20 de juny de 2014
El documento explica cómo se representa el color en los medios electrónicos como las pantallas de televisión y ordenador. Utilizan tres canales de color (rojo, verde y azul) para combinar diferentes niveles de intensidad de esos colores primarios y generar todos los demás colores que vemos. Cada píxel de la pantalla puede emitir luz de uno de esos tres colores a mayor o menor intensidad, lo que permite reproducir toda la gama cromática.
Este documento presenta tutoriales de seis programas de software para análisis cualitativo: NVivo v.7, Atlas.TI v. 5.2, Answr, Aquad v.6, Hiper Research v. 2.8 y SigmaPlot 10. Explica brevemente el tipo de software, quien lo fabricó, su estructura y cómo funciona cada uno a través de ejemplos prácticos con capturas de pantalla.
Xerrada sobre tecnologies digitals a l'Educació d’adults. Trobada pedagògica: L’educació d’adults, la porta oberta a l’educació. Tarragona, 20 de juny de 2014
El documento explica cómo se representa el color en los medios electrónicos como las pantallas de televisión y ordenador. Utilizan tres canales de color (rojo, verde y azul) para combinar diferentes niveles de intensidad de esos colores primarios y generar todos los demás colores que vemos. Cada píxel de la pantalla puede emitir luz de uno de esos tres colores a mayor o menor intensidad, lo que permite reproducir toda la gama cromática.
Este documento presenta tutoriales de seis programas de software para análisis cualitativo: NVivo v.7, Atlas.TI v. 5.2, Answr, Aquad v.6, Hiper Research v. 2.8 y SigmaPlot 10. Explica brevemente el tipo de software, quien lo fabricó, su estructura y cómo funciona cada uno a través de ejemplos prácticos con capturas de pantalla.
Este documento presenta el software educativo eXelearning. eXelearning es un editor de contenidos educativos que permite a los profesores crear materiales didácticos para la web sin necesidad de conocimientos de programación. Explica cómo instalar eXelearning, sus características principales como su interfaz intuitiva y su capacidad de exportar contenidos a plataformas LMS. También proporciona instrucciones paso a paso para elaborar actividades didácticas utilizando los diferentes recursos interactivos disponibles en eXelearning.
Este documento proporciona una introducción a los mapas conceptuales, incluyendo su origen, definición, elementos clave, características y utilidad educativa. Explica que los mapas conceptuales fueron desarrollados por Novak y Gowin para representar relaciones significativas entre conceptos mediante proposiciones. Detalla que los mapas conceptuales son jerárquicos, seleccionan la información más relevante y tienen un impacto visual para facilitar el aprendizaje. Finalmente, describe cómo los mapas conceptuales pueden usarse en el aula para planificar
Gave a talk at StartCon about the future of Growth. I touch on viral marketing / referral marketing, fake news and social media, and marketplaces. Finally, the slides go through future technology platforms and how things might evolve there.
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your BusinessBarry Feldman
How can a digital marketing consultant help your business? In this resource we'll count the ways. 24 additional marketing resources are bundled for free.
L’objectiu del Projecte és el de promoure la integració de les TIC en els processos d’ensenyament aprenentatge. Aquesta integració ha d’anar acompanyada d’una innovació metodològica que farà possible un nou paradigma educatiu.
1. TREBALL AMB LES TIC (Tecnologies de la Informació i Comunicació) Realitzat per Meritxell Roig Gen é (Gener 2008)
2. TREBALL AMB TIC Recursos TIC a l’aula Actualment , la formació de les TIC a l’aula incorpora un factor molt important : la majoria d’alumnes són receptius a les noves tecnologies . Les TIC estan produint un canvi molt beneficiós. La societat ha canviat passivitat per activitat i conformisme per cerca i valoració d’informació. La presència constant dels mitjans de comunicació en la societat, els aprenentatges que les persones realitzen informalment a través de les relacions socials, de la televisió i d’altres mitjans de comunicació social, de les TIC i , especialment , d'Internet, cada vegada tenen més rellevància en el nostre bagatge cultural.
3. TREBALL AMB TIC Recursos TIC a l’aula La necessària ALFABETITZACIÓ digital dels alumnes i de l’aprofitament de les TIC per a millora de la productivitat en general, ens ha de fer replantejar un dels principals temes exposats públicament pels mitjans de comunicació: l’alt índex del fracàs escolar (insuficients habilitat s lingüístiques, matemàtiques,...) i , d’altra banda , el següent factor comentat: la creixent muticulturalitat de la societat amb el conse g üent augment de la diversitat de l’alumnat a les aules. Aquestes d ue s perspectives constitueixen poderoses raons per aprofitar les possibilitats d’innovació metodològica que ofereixen les TIC a l ’ aul a per aconseguir una escola més eficaç i inclusiva.
4.
5.
6. Recursos TIC per al professorat 1. PD- Pissarra digital Pissarra Digital: sistema tecnol òg i c, generalment integrat per un ordinador i un videoprojector, que permet projectar continguts digitals en un format idoni per a la visualitzaci ó en grup. Es pot interactuar sobre les imatges projectades mitjança n t els perif èr i cs de l'ordinador: rateta, teclat... http://www.xtec.net/formaciotic/presentacions/kitaula/html/index.htm
7. Recursos TIC per al professorat 2. Can ó El can ó projecta sobre una pissarra blanca tipus Velleda, de forma que, sobre la imatge projectada des de l ’o rdinador, es poden fer servir els retoladors amb total llibertat. D ’a questa manera disposem de tota la pot èn c ia visual de les imatges de l ’o rdinador per ò alhora focalitzant l ’a tenci ó dels alumnes en la pissarra.
8. Recursos TIC per al professorat 3. Eines gratu ï tes d’Internet Internet suposa un gran avantatge per trobar tot tipus de recursos i eines a l’abast de tothom. Un exemple és el que XTEC ens permet descarregar. http:// www . xtec . cat / formaciotic / dvdformacio / eines . htm
9. Recursos TIC per al professorat 4. Web 2.0 o Web social La socialitzaci ó. La suma d’esforços individuals per posar en xarxa l’esforç compartit. Fins ara tenim la Web 1.0 , la participació i la interacció és imprescindible , perquè la web es fa entre tots, exemple: Wikipedia (gran enciclopèdia), Youtube (vídeos), Flirck (imatges), totes elles fetes pels mateixos usuaris. Al m ón educatiu, la WEB 2.0. cada dia ofereix m és possibilitats, per desenvolupar interrelacions professor-alumne, en cada mat èr i a. http:// monfran . blogspot . com /2007/07/ qu -s-la-web-20. html
10. Recursos TIC per al professorat 5. Google - IGoogle E nou iGoogle és la p àg ina d ’i nici de Google personalitzada, retocada i millorada. Entre les novetats hi ha la possibilitat de crear els teus propis moduls, a banda dels prop de 25.000 que ofereix google per defecte. Not í cies, correu electr òn i c, previsi ó meteorol òg i ca, diccionaris, traductors, notes, cites c èl e bres, festes, anuncis, acudits, jocs... Tot aquells, i nom 市 tots aquells recursos, que siguin del nostre inter ès .
11. Recursos TIC per al professorat 6. Creaci ó d’un blog A Xtec, tenim a la nostra disposici ó poder crear un blog propi, com si es tractés de la nostra pàgina web. Des del blog on podem parlar de temes (articles recopilats cronològicament) i els lectors poden participar-hi escrivint-nos comentaris o opinions. La seva temàtica acostuma a ser molt diversa. http://blocs.xtec.cat/ Qu è és un blog a: http:// monfran . blogspot . com /2007/07/ creaci - dun - blog . html
12. Recursos TIC per al professorat 7. Moodle Entorns virtuals d ’a prenentatge. El moodle . És una gran base de dades amb activitats que tots podem consultar i utilitzar. Per aix ò , tot ha d ’e star molt ben estructurat i definit, sota les mateixes normes. Pensem que tot el que hi haur à al moodle es pot reutilitzar per nosaltres mateixos o per altres docents del curs. http:// www . setarragones . net / iestorreforta / login / index . php
13. Recursos TIC per al professorat 8. Skype Programa gratu ït per descarregar d’internet. L’usuari pot utilitzar el xat o la videoconferència amb d’altres usuaris. Per a la videoconferència es necessita: un micròfon i una webcam. http:// www . skype . com
14. Recursos TIC per al professorat 9. Pando Programa gratu ït per descarregar d’internet, on l’usuari pot enviar arxius de gran capacitat (fins i tot directoris complets) i que, enviats de forma habitual, es retornen per email. El receptor rep un correu electrònic en què se l’informa de l’enllaç per descarregar-se el programa i així, automàticament, es descarrega l’arxiu: http:// www .pando. com
15. Recursos TIC per al professorat 10. Quaderns virtuals Quaderns virtuals és un entorn d'aprenentatge digital que permet crear materials amb diferents tipus d'activitats per tal d'avaluar el progr és i rendiment dels estudiants. El projecte consta de diferents aplicacions (editor, visualitzador, generador web...), accessibles des de qualsevol navegador web amb connexi ó a Internet.
16. Per a un futur immediat, ja es parla de la TV a la Carta on l’usuari triar à els seus programes preferits independentment de l’horari. EL FUTUR : La socialitzaci ó de la informaci ó , amb els primers serveis de participaci ó dels usuaris basats en l’ ús de software social. I en el futur? La TV 2.0 i la TV a la Carta