Presentasjon av status i pHBiV for Torsdagsmøte i regi av Fylkesmannen i Vestfold 29. mars 2012. Deltakere var ledelsen i Bufetat Region Sør, KS, FMVE, rådmenn, ordførere og barnevernledere.
4. Hovedmål
• Barn i Vestfold møter et helhetlig barnevern med høy
kompetanse og god sammenheng.
5. Mål
• Ansatte i det kommunale og statlige barnevernet har nødvendig
faglig og juridisk kompetanse til å løse barnevernets
primæroppgave. ”Sikre at barn og unge får nødvendig hjelp og
omsorg til rett tid”
• Ansatte i det kommunale og statlige barnevernet har nødvendig
kunnskap om hverandres ansvar, arbeidsoppgaver og styrende
retningslinjer som et felles fundament for et konstruktivt
samarbeid.
• Barnevernet i Vestfold har et variert og tilstrekkelig
tiltaksapparat som dekker barnas behov for hjelp til enhver tid.
6. ”…kan jeg vær så snill å få et
fosterhjem..??.
HAR du sjekket nettverket??”
7. Mål forts.
• Innbyggerne i Vestfold har kunnskap om og tillit til barnevernet.
• Antall akutte plasseringer i Vestfold skal reduseres.
• Plassering i beredskapshjem / akuttinstitusjon skal ikke vare
lenger enn tre måneder.
• Barnevernet i Vestfold har felles verdier som arbeidet baserer seg
på, herunder verdier i forhold til samarbeid. Disse verdiene skal
implementeres i alle ledd i barnevernet.
8. Organisering
Styringsgruppe
Prosjektleder
Informasjonsutveksling Samarbeid
Verdikommisjonen Tiltaksutvikling Kompetanseutvikling
/ Samhandling pHBiV og HiT
10. Andre eksempler fra praksis
• Larvik bvtj er modige og ser muligheter for å forbedre sin
tjeneste når de oppretter et eget brukerråd. (Første kommune i
landet.) Eksempelvis kan brukerrådet få en rolle i ansettelsen av
ny barnevernleder.
• Gokstad er modige og tett på brukermedvirkning når
ungdommene får delta som likeverdig partner når institusjonen
intervjuer og ansetter nye miljøterapeuter.
Beslutningsmyndighet.
• Brukerrepresentantene er modige som tar på seg et ansvar for å
være med å utvikle barnevernet gjennom pHBiV.
11. Foreslåtte tiltak;
Prosjektgruppene er kommet opp med totalt 30 forslag til tiltak i barnevernet i Vestfold.
Lederne har besluttet å videreføre 16 forslag. Noen av de øvrige forslagene ligger
allerede i plan.
Eksempler;
• Etablere Vestfold ressurssenter for barn og familier.
o Lavterskel
o Spesialiserte hjemmetiltak
• Utvikle et kompetanseprogram i samarbeid med RVTS.
• Etablere kompetansegrupper på tvers.
o Utvikle en informasjonspakke for barnehager og skoler.
o Utvikle informasjon om barnevernet til ulike hjemmesider. I samarbeid med brukere.
• Krav til barnevernsledelse
o Endre lovverket slik at det stilles krav til kompetanse for ledere i barnevernet.
o Etablere en mastergradsutdanning i barnevernledelse.
• Videreutvikle samarbeidet med akademiske miljøer.
• Kunnskap om og tillit til barnevernet
o Initiere seminar om barnevern og media sammen med brukere og journalister.
o La journalister hospitere i barnevernet.
o Gi mastergrads- og PhD studenter adgang til å gjennomføre sine arbeider i samarbeid med pHBiV.
• Etablere et eget prosjekt i samarbeid med Bupa – bedre samarbeid mellom
barnevern og psykiatri.
• Brukermedvirkning.
o Etablere brukerråd i alle kommuner og enheter i barnevernet.
o Etablere etisk råd
o Etablere referansegruppe for pHBiV
o Etablere en støttepersonordning for brukere.
o Arbeide videre med forslaget om å etablere Norsk Senter for Medvirkning i Vestfold.
12. Hva er mest interessant?
• At de nye evalueringene av norsk barnevern bekrefter vår erfaring som ligger til grunn for
pHBiV. (Pwc 2011, NIBR 2011, Deloitte 2011, NOVA 2011, Barnevernspanelet 2011)
• At pHBiV er trukket frem som et enestående eksempel i Norge for å bedre samhandlingen
mellom forvaltningsnivåene. (PwC 2011)
• At brukere medvirker i alle prosesser i pHBiV. (Styrevedtak 2011)
• Verdikommisjonen.
• At vi har felles enighet i lederkorpset i kommunalt og statlig barnevern i Vestfold.
• Samarbeid.
• At pHBiV gjennom sin organisering vil gi oss et fortrinn om det blir endringer i ansvarsforhold
i fremtiden.
13. Hva er mest utfordrende?
• Å holde prosjektet ”varmt” hos alle involverte.
• Holde fast ved at oppgaven er sjefen.
• Få tak i fagfolkene.
• Forskning på vårt arbeid.