SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
SOKONGAN DAN PERGERAKAN PADA MANUSIA DAN HAIWAN
1. Keperluan terhadap sokongan pergerakan
a) Memberikan keseimbangan dan kestabilan untuk pergerakan
b) Mencari makanan dan tempat perlindungan
c) Melarikan diri daripada musuh atau mengelak bahaya
d) Melarikan diri daripada musuh atau mengelak bahaya
2. Sokongan dan pergerakan disediakan oleh rangka dan otot. 3 Fungsi rangka
(a) Memberikan bentuk dan sokongan kepada badan
(b) Membenarkan pergerakan
(c) Menyediakan permukaan untuk pelekatan otot
(d) Melindungi organ dalaman
(e) Menghasilkan sel-sel darah
(f) Menyimpan bahan (kalsium dan fosforus)
Sistem Rangka Manusia
Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan bahagian-bahagian rangka manusia.
1
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
Rangka paksi
3. Tengkorak terdiri daripada tulang kranium dan tulang muka (Rajah 11.3).
(a) Tulang kranium
-Terdiri daripada lapan tulang pipih yang bercantum untuk membentuk
kranium yang melindungi otak.
(b) Tulang muka
-Terdiri daripada 14 tulang pipih yang ter. masuk rahang atas dan rahang bawah
(mandibel).
2
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
-Rahang bawah bersendi dengan kranium untuk membentuk sendi bergerak
yang membenarkan mulut terbuka dan tertutup semasa bercakap dan makan.
4. Turus vertebra (tulang belakang)
(a) Terdiri daripada 33 vertebra.
(b) Terdapat lima jenis vertebra (Rajah 11.3).
(c) Setiap vertebra dihubungkan dengan vertebra seterusnya oleh muka sendi
yang dipanggil zigapofisis untuk membentuk turus yang tleksibel. Sendi ini
membenarkan pergerakan yang terhad
3
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(d) Diantara setiap pasangan vertebra, terdapat cakera rawan yang
menyerap hentakan dan mengurangkan geseran semasa pergerakan
(Rajah 11.4).
(e) Struktur am vertebra ditunjukkan dalam Rajah 11.5. Ia terdiri daripada:
- Sentrum: Badan utama vertebra, memberikan sokongan
-Lengkuk saraf: Lengkuk yang mengunjur dari sentrum. Membentuk salur
-saraf bagi melindungi saraf tunjang
-Salur saraf: Mengandungi saraf tunjang
-Spina saraf: Unjuran dari atas lengkuk (untuk pelekatan otot)
-Cuaran melintang:
Unjuran dari tepi lengkuk (untuk pelekatan otot)
-Zigapofisis (muka sendi): Bersendi dengan vertebra lain
1. Vertebra serviks
a) Setiap vertebra serviks mempunyai dua salur vertebrarteri pada euaran
melintang untuk membenarkan arteri melaluinya ke otak.
b) Vertebra serviks yang pertama dipanggil atlas (Rajah 11.6 (a)). Ia bersendi
dengan dasar kranium bagi membenarkan kita mengangguk.
c) Vertebra serviks yang kedua disebut tulang paksi (Rajah 11.6 (b)). Ia
bersendi dengan atlas bagi membenarkan kepala bergerak dari sisi ke sisi.
d) Vertebra serviks yang lain berfungsi untuk menyokong kepala dan
leher(Rajah 11.6 (c)).
4
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
2. VETEBRATA TORAKS
1. Setiap vertebra toraks mempunyai muka sendi pada hujung setiap cuaran
melintang dan pada sisi sentrum untuk bersendi dengan dua eabang tulang
rusuk (Rajah 11.7).
2. Vertebra lumbar
(a) Vertebra yang paling besar.
(b) Vertebra ini mempunyai sentrum yang besar dan tebal.
(c) Ia mempunyai euaran melintang berkembang dengan baik dan spina saraf yang
pipih serta pendek untuk pelekatan otot (Rajah 11.8)
5
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
6 Sakrum
(a) Terdiri daripada lima vertebra sakrum yang bereantum bersama.
(b) Muka sendi di kedua-dua belah sakrum bersendi dengan lengkungan pelvis
(Rajah 11.9).
7 Koksik
Terdiri daripada empat vertebra yang sangat kecil yang bercantum bersama (Rajah
11.10).
8 Sangkar rusuk (Rajah 11.11)
6
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(a) Terdiri daripada dua pasang tulang rusuk yang bersendi dengan vertebra toraks
secara dorsal dan dengan sternum secara ventral.
(b) Tujuh pasang tulang rusuk yang pertama bersambung seeara terus dengan
sternum. (e) Pasangan ke-8, ke-9 dan ke-10 bersarnbung dengan sternum melalui
pasangan ke-7.
(d) Pasangan ke-ll dan ke-12 adalah rusuk tergantung.
( e) Tulang rusuk bersambung dengan sternum melalui rawan.
Rangka apendaj
1 Ia bersambung dengan rangka paksi di bahu dan pinggul.
2 Ia terdiri daripada:
(a) Lengkungan pektoral dan tulang lengan (Rajah 11.12)
(b) Lengkungan pelvis dan tulang kaki (Rajah 11.13)
7
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
3 Lengkungan pektoral (Rajah 11.12)
(a) Skapula
(i) Tulang berbentuk segi tiga yang leper
8
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(ii) Bersendi dengan humerus untuk membentuk sendi lesung yang membenarkan
per- gerakan dalam semua arah
(b) Klavikel
(i) Berbentuk rod
(ii) Bersambung dengan skapula dan sternum
4 Tulang lengan
(a) Humerus bersendi dengan skapula dan dengan radiusulna untuk membentuk
sendi engsel di siku yang membenarkan pergerakan dalam satu arah.
(b) Radius-ulna adalah selari. Ulna adalah lebih panjang dengan unjuran pada
hujung atas. Hujung atas bersendi dengan humerus. Hujung bawah bersendi dengan
karpus.
(c) Karpus adalah tulang kecil di pergelangan tangan. Terdapat lapan karpus yang
tersusun dalam dua baris.
(d) Metakarpus adalah tulang di tapak tangan. Terdapat lima metakarpus.
(e) Falanks adalah tulang di jari. Ibu jari mempunyai dua falanks manakala setiap
jari yang lain mempunyai tiga falanks.
5 Lengkungan pelvis
(a) Terdiri daripada sepasang tulang pinggul yang bersambung secara ventral.
Setiap tulang pinggul terdiri daripada tiga tulang yang bercantum.
(b) Setiap tulang pinggul bersambung kepada sakrum.
(c) Rongga pada sisi setiap lengkungan pelvis bersendi dengan kepala femur untuk
membentuk sendi pinggul yang disebut sendi lesung yang membenarkan per-
gerakan dalam semua arah.
6 Tulang kaki
(a) Femur adalah tulang yang panjang di bahagian paha.
(i) Hujung atas femur bersendi dengan lengkungan pelvis sementara hujung bawah
bersendi dengan tibia-fibula untuk membentuk sendi engsel di lutut yang
membenarkan pergerakan dalam satu arah.
9
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(ii) Patela (tempurung lutut) di hadapan sendi lutut membantu meluruskan lutut.
(b) Tibia-fibula terletak di betis.
(i) Fibula yang lebih kedl terletak di luar tibia yang lebih besar.
(ii) Hujung atas tibia-fibula bersendi dengan femur di lutut manakala hujung bawah
bersendi dengan tarsus di buku lali.
7 Tarsus adalah tulang buku lali. Terdapat tujuh tarsus. Tarsus yang paling besar
membentuk tumit.
8 Metatarsus adalah lima tulang di tapak kaki. Metatarsus bersendi dengan tarsus
dan falanks di jari kaki.
9 Falanks adalah tulang jari kaki. Setiap jari kaki mempunyai tiga falanks. Ibu jari
kaki mempunyai dua falanks.
Peranan Otot, Ligamen dan Tendon dalam Pergerakan
Otot
Terdapat tiga jenis tisu otot:
(a) Otot rangka: Melekat pada tulang
(b) Otot licin: Pada dinding salur darah, perut dan organ dalaman lain
( c) Otot kardium: Pada dinding jantung
2 Otot mengecut apabila menerima impuls untuk menghasilkan pergerakan. Tenaga
untuk pengecutan datangnya daripada ATP yang dihasilkan dalam .mitokondrion
otot.
3 Otot rangka biasanya wujud sebagai pasangan otot .antagonis, iaitu apabila satu
otot mengecut, satu lagi mengendur. Otot yang mengecut menjadi lebih pendek dan
lebih tebal, menghasilkan satu daya tarikan untuk menggerakkan tulang,
menyebabkan pergerakan. Semua permukaan dan unJuran pada tulang adalah
untuk pelekatan otot.
10
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
Ligamen
1. Ligamen adalah berkas tisu penghubung bergentian untuk menghubungkan
tulang bersama.
2. Ligamen adalah tisu elastik yang kuat bagi menghubungkan tulang dengan
tulang, untuk membentuk satu sendi yang membenarkan pergerakan yang
terhad bagi menghalang daripada terkehel.
3. Ligamen juga memberikan sokongan dan kekuatan kepada sendi.
Tendon
1 Tendon melekatkan otot kepada tulang.
2 Tendon adalah tisu penghubung bergentian yang tidak elastik.
3 Tendon memastikan daya tarikan yang dihasilkan oleh pengecutan otot
dipindahkan ke tulang, untuk menarik tulang dan menyebabkan pergerakan.
Tindakan otot antagonis
Pergerakan tangan adalah disebabkan oleh pengecutan dan pengenduran sepasang
otot yang berlawanan: iaitu biseps dan triseps.
2 Membengkokkan lengan
(a) Otot biseps mengecut sementara otot triseps mengendur.
(b) Otot biseps menjadi lebih pendek dan lebih tebal, otot triseps menjadi lebih nipis
dan lebih panjang.
(c) Daya tarikan dihasilkan dan dipindahkan ke radius melalui tendon.
(d) Radius ditarik ke atas dan lengan dibengkokkan (Rajah 11.14 (a)
11
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
3 Meluruskan lengan
(a) Otot triseps mengecut sementara otot biseps mengendur.
(b) Suatu daya tarikan dihasilkan yang kemudian dipindahkan ke ulna melalui
tendon.
(c) Ulna ditarik ke bawah dan lengan diluruskan (Rajah 11.14 (b)
Fungsi Rawan dan Cecair Sinovia di Sendi
Sendi adalah tempat di mana dua atau lebih tulang bertemu.
2 Terdapat sendi yang boleh bergerak dan sendi yang tidak boleh bergerak.
3 Sendi boleh bergerak (Rajah 11.15) terdiri daripada:
(a) Membran sinovia yang merembeskan cecair sinovia di permukaan tulang bagi
mengurangkan geseran.
(b) Rawan menyerap hentakan
12
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
Pergerakan Haiwan
SPM 2005 Sek B Q6(b)
Pergerakan cacing tanah
1 Cacing tanah mempunyai rangka hidrostatik dan bergerak dengan cara
merangkak dan merayap.
2 Dinding badan terdiri daripada otat lingkar luar dan otat membujur dalam.
3 Bulu kejur kecil yang dipanggil keta bertindak sebagai penyangkuk semasa
pergerakan.
4 Pergerakan adalah disebabkan oleh suatu siri pengecutan dan pengenduran otot
lingkar dan memhujur pada dinding badan bagi menghasilkan gelomhang peristalsis
dari hujung anterior ke hujung posterior badan.
5 Mekanisme pergerakan pada cacing tanah
(a) Keta pada hujung posterior badan mencengkam tanah untuk menetapkan badan
pada tanah.
(b) Otot lingkar pada hujung anterior badan mengecut, sementara otot membujur
mengendur. Bujung anterior meregang dan memanjang. Tekanan hidrostatik meno-
lak cecair badan ke belakang (Rajah 11.16).
(c) Keta di hujung posterior ditarik, manakala keta di hujung anterior mencengkam
tanah.
13
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(d) Otot membujur di hujung anterior mengecut manakala otot lingkar mengendur.
Bujung anterior memendek dan menjadi lebih tebal. Cecair badan mengalir ke
hujung anterior. Bujung posterior ditarik ke depan.
Pergerakan belalang
1 Serangga mempunyai rangka luar.
2 Otot terletak di dalam rangka luar dan berpasangan secara antagonis.
3 Belalang bergerak dengan car a melompat, terbang atau berjalan. 4 Melompat
(a) Belalang mempunyai kaki belakang panjang yang dilipat dalam bentuk Z. Semasa
rehat, otot fleksor mengecut dan bersedia untuk melompat (Rajah 11.17(a)
(b) Untuk melompat, otot ekstensor mengecut manakala otot fleksor mengenduro
Kaki belakang diregangkan dan diluruskan (Rajah 11.17 (b)
(c) Suatu daya dihasilkan yang menolak badan ke hadapan dan ke udara.
5 Terbang
(a) Dua pasang sayap terdapat di bahagian toraks.
(b) Pasangan sayap pertama (sayap hadapan) melindungi sayap belakang untuk
penerbangan.
14
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(c) Semasa penerbangan, penge cutan otot penerbangan menyebabkan sayap
bergerak ke atas dan ke bawah. Daya ke atas dihasilkan bagi menolak belalang
untuk bergerak ke atas dan terbang.
6 Berjalan (Rajah 11.18)
Menggunakan tiga kaki bertanda X untuk sokongan dan tiga yang lain untuk
menarik atau menolak badan.
Pergerakan ikan
1 Ikan berenang di dalam air dan menghadapi rintangan di dalam air.
2 Ciri-ciri penyesuaian untuk berenang.
(a) Ikan mempunyai badan berbentuk larus bagi mengurangkan rintangan air.
(b) Badan ikan diliputi sisik yang tersusun ke belakang bagi mengurangkan daya
geseran
(rintangan) di dalam air (Rajah 11.19).
(c) lkan mempunyai rangka daIam untuk pelekatan otot. Otot disusun dalam
bongkah bersegmen yang dipanggil miotom di kedua-dua sisi tulang belakang.
15
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(d) Otot miotom bertindak secara antagonis. Apabila miotom di bahagian kanan
mengecut, miotom di bahagian kiri mengendur, menyebabkan badan membengkok
ke kanan (arah pengecutan). Pengecutan miotom yang berselang sell ke kanan dan
kiri menyebabkan badan dan ekor mengibas dari sisi ke sisi. lni menghasilkan
tujahan ke depan yang menolak ikan ke hadapan pada laluan yang lurus (Rajah
11.20).
(e) Menyeimbangkan badan menggunakan sirip:
(i) Pasangan sirip pektoral:
Sebagai kemudi bagi mengubah haluan dan bertindak sebagai brek
Pergerakan katak
1 Katak beradaptasi untuk berenang, melompat dan merangkak.
2 Berenang
(a) Katak mempunyai kaki yang berkulit selaput untuk berenang.
(b) Kulit di antara jari kaki bertindak sebagai pengayuh untuk menolak katak ke
hadapan semasa di dalam air.
3 Melompat
(a) Katak mempunyai kaki belakang yang panjang dengan otot yang kuat dan boleh
dilipat dalam bentuk Z semasa rehat.
(b) Untuk melompat, otot ekstensor di kaki belakang mengecut. Kaki
belakang diluruskan dan satu daya yang bertindak ke bawah dan ke belakang
16
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
dihasilkan. Daya bertentangan yang bertindak ke atas dan ke hadapan dihasilkan
untuk menolak katak ke atas dan jauh dari tanah (Rajah 11.21).
(c) Katak mendarat dengan menggunakan kaki hadapannya yang lebih pendek bagi
menyerap hentakan semasa pendaratan.
4 Merangkak
Untuk merangkak, katak memanjangkan dan menarik kembali kaki depan dan kaki
belakangnya secara bergilir-gilir (Rajah 11.22).
Pergerakan pada burung
1 Adaptasi burung untuk terbang adalah:
(a) Badan larus untuk mengurangkan rintangan dalam udara
(b) Sayap berbentuk aerofoil untuk menghasilkan tujahan ke atas untuk menolak
burung ke atas dan ke hadapan
(c) Badan ringan kerana mempunyai tulangyang berongga, kepala yang kecil, badan
tanpa lemak dan organ berpasangan yang dikurangkan kepada satu bagi mengu-
rangkan berat
17
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(d) Bulu pelepah kalis air dan tersusun secara bertindih dan mengarah ke belakang
bagi memberikan bentuk badan yang larus dan luas permukaan yang besar dan
untuk menambahkan tujahan ke atas
2 Penerbangan
Kibasan sayap adalah disebabkan oleh tindakan antagonis otot dada.
(a) Gerakan ke bawah sayap (Rajah 11.23)
(i) Otot pektoralis major pada kedua-dua sayap mengecut.
(ii) Sayap ditarik ke bawah dan ke belakang.
(iii) Rintangan udara menghasilkan daya tujahan ke atas pada sayap.
(iv) Daya tujahan dipindahkan dari sayap ke korakoid untuk mengangkat
keseluruhan badan ke atas dan ke hadapan.
(b) Gerakan ke atas sayap
(i) Otot pektoralis minor pada kedua-dua sayap mengecut.
(ii) Sayap ditarik ke atas. (iii) Rintangan udara adalah rendah. Sayap kembali ke
kedudukan asal.
Kesan Kecacatan Sistem Rangka Otot terhadap Sokongan dan Pergerakan
Osteoporosis
Osteoporosis adalah penyusutan tulang disebabkan oleh pengurangan jisim tulang.
Tulang adalah ringan dan poros serta menjadi lembut dan rapuh.
2 Ia berlaku disebabkan oleh kadar pengurangan kadar kalsium dan fosforus ke
dalam aliran darah lebih tinggi daripada kadar pemendapan atau pembentukan
tulang.
3 Biasanya berlaku kepada orang tua, terutamanya wanita yang telah mengalami
putus haid.
18
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
4 Cara untuk mencegah osteoporosis:
(a) Diet yang kaya dengan kalsium untuk menambahkan jisim tulang
(b) Diet yang kaya dengan vitamin D untukmenambahkan penyerapan kalsium
(c) Selalu bersenam untuk menguatkan otot dan tulang (d) Menjalani terapi
penggantian hormon (HRT)
Distrofi otot
1 Penyakit ini menyebabkan otot rangka merosot secara perlahanlahan.
2 Gentian otot merosot dan menjadi kedl.
3 Merupakan penyakit pewarisan yang disebabkan oleh kecacatan gen pada
kromosom X dan lebih banyak terjadi kepada lelaki berbanding perempuan.
Artritis
1 Artritis melibatkan radang pada sendi.
2 Sendi menjadi sakit dan menyebabkan pergerakan yang terhad.
3 Artritis yang bias a berlaku adalah:
(a) Osteoartritis
(b) Artritis reumatoid
(c) Gout
4 Osteoartritis
(a) Osteoartritis berlaku disebabkan rawan di antara tulang pada sendi rosak
disebabkan haus dan lusuh.
(b) Biasanya berlaku kepada orang tua.
(c) Sendi menjadi sakit, mengalami keradangan, bengkok dan kejang.
(d) Biasa berlaku pada pinggul, lutut dan belakang.
5 Artritis reumatoid
(a) Berlaku disebabkan oleh keradangan membran sinovia yang membawa kepada
pengumpulan cecair sinovia pada sendi jari tangan, pergelangan tangan, buku lali
dan kaki.
(b) Sendi mengalami keradangan, sakit dan kejang.
6 Gout
(a) Disebabkan oleh pengumpulan asid urik di dalam sendi
(b) Sendi mengalami keradangan dan sakit.
(c) Lebih kerap berlaku kepada lelaki.
(d) Rawatan termasuklah:
19
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(i) Pengambilan minuman keras yang sederhana banyak
(ii) Mengurangkan pengambilan protein dalam diet
(iii) Mengambil ubat untuk mengurangkan keradangan dan mengurangkan asid urik
dalam badan
Masalah otot
1 Kekejangan otot
(a) Ia disebabkan oleh kekejangan otot hasil daripada pengecutan otot secara tiba-
tiba dan kuat.
(b) Kekurangan garam di dalam badan boleh menyebabkan kekejangan otot.
2 Sakit otot
(a) Ia disebabkan oleh tekanan kuat atau koyakan kedl pada otot.
(b) Ketegangan otot disebabkan oleh koyakan yang lebih besar.
MENGHARGAI SISTEM RANGKA OTOT YANG SIHAT
1 Sistem rangka otot membantu menyokong badan dan menyebabkan pergerakan.
2 Cara mengekalkan sistem rangka yang sihat:
(a) Diet yang seimbang
Diet yang kaya dengan protein, vitamin D, kalsium dan fosforus membantu
membina tulang yang kuat dan mencegah osteoporosis.
(b) Mempunyai postur yang baik
(i) Postur adalah cara seseorang membawa dirinya semasa pergerakan dan apabila
menjalankan aktiviti.
(ii) Dengan postur yang baik, badan disokong dengan baik, turus vertebra adalah
lurus, isi padu rongga toraks tidak dikurangkan dan fungsi organ dalaman tidak
terganggu (Rajah 11.24).
(iii) Dengan postur yang buruk, terdapat tekanan yang tidak perlu pada otot dan
tulang belakang. lni menyebabkan kelesuan dan sakit belakang.
20
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
21
Berdiri
Badan sepatutnya berada dalam satah lurus, tegang dan
tegak
Berat badan disokong oleh kaki dan diseimbangkan pada
paksi
Duduk
Belakang, pinggul dan paha disokong dengan baik
Belakang adalah tegak dan berehat pada kerusi
Semua otot adalah kendur
Berjalan
Badan tegak dan lurus
Kepala di angkat, mata melihat lurus ke hadapan
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(c) Memakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti harian
(i) Pemakaian yang sesuai semasa bersenam dan berekreasi adalah perlu untuk
mengelakkan kecederaan pada sistem rangka.
(ii) Elakkan pakaian yang ketat kerana boleh mengganggu aktiviti otot dan
pergerakan.
(iii) Elakkan pakaian tebal yang mengganggu perpeluhan.
(iv) Elakkan kasut tinggi yang menyebabkan belakang
membongkok.
(d) Mengambil langkah berjaga-jaga yang sesuai semasa aktiviti cergas
(i) Lakukan aktiviti cergas berdasarkan keupayaan.
(ii) Elakkan aktiviti yang boleh menyebabkan kecederaan di bahagian belakang.
(iii) Pastikan peralatan yang digunakan adalah sesuai dan tidak berbahaya.
(iv) Panaskan badan sebelum melakukan senaman cergas untuk meningkatkan suhu
otot supaya otot dapat berfungsi secara berkesan.
( e) Mengamalkan teknik senaman yang betul dan selamat
(i) Lakukan senaman berdasarkan teknik yang betul bagi mengelakkan kecederaan
pada ligamen, tendon, otot dan tulang.
(ii) Gunakan peralatan dan teknik yang betul bagi mencegah kecederaan pada
sistem rangka otot.
SOKONGAN PADA TUMBUHAN
Kepentingan Sokongan pada Tumbuhan
1 Membolehkan tumbuhan kekal tegak
22
Mengangkat objek berat
Toraks dan abdomen selari dalam satu
garisan menegak
Melutut dengan membengkokkan lutut don
meluruskan tangan untuk mengangkat objek
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
2 Membolehkan tumbuhan berada di kedudukan yang membolehkannya mendapat
cahaya matahari yang maksimum
3 Untuk menampung berat tumbuhan
4 Untuk memberikan kekuatan menahan rintangan angin
Sokongan pada Tumbuhan Akuatik
SPM 2005/SecB/Q6
1 Terdapat dua jenis tumbuhan akuatik:
(a) Tumbuhan air tenggelam (Hydrilla sp., Elodea sp., Utricularia sp.)
(b) Tumbuhan terapung (teratai, keladi bunting)
2 Penyesuaian tumbuhan tenggelam untuk sokongan dalam air (a) Lamina daun
yang nipis, kedl dan batang halus untuk mengurangkan rintangan arus air.
(b) Tiada akar dan tisu berkayu.
Kutikel tumbuhan adalah nipis dan mudah telap air dan gas. Keseluruhan
permukaan tumbuhan boleh menyerap air, garam mineral, karbon dioksida dan
oksigen.
(c) Batang dan daun mempunyai rongga udara yang membolehkan tumbuhan
terapung dan kekal tegak di dalam air.
3 Penyesuaian tumbuhan terapung untuk terapung di permukaan air
(a) Batang dan daun mempunyai tisu aerenkima yang terdiri daripada pundi
udara, sel yang berdinding nipis dan banyak ruang udara di antara sel (Rajah
11.25). Ini menyebabkan tumbuhan menjadi ringan dan memberikan
keapungan kepada tumbuhan untuk terapung.
23
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(b) Permukaan daun yang terapung diliputi oleh kutikel bedilin untuk mencegah
stoma daripada tersumbat dengan air.
(c) Pundi udara atau ruang udara pada daun membantu resapan oksigen dan karbon
dioksida melalui stoma.
(d) Keladi bunting mempunyai batang, petiol besar yang banyak ruang udara untuk
memberikan lebih daya keapungan dan membolehkan tumbuhan terapung di
permukaan air (Rajah 11.26). Ia mempunyai banyak akar bergentian halus yang
memerangkap gelembung udara untuk membolehkan tumbuhan terapung.
Sokongan pada Tumbuhan Darat
1 Tumbuhan herba (keembung, lidah buaya)
(a) Merupakan tumbuhan tidak berkayu dengan batang lembut.
(b) Tumbuhan herba mempunyai tisu xilem yang sedikit dan bergantung kepada
kesegahan sel pokok untuk memberikan sokongan.
(c) Penyesuaian
(i) Tisu parenkima mempunyai dinding yang nipis dan menyerap air secara osmosis
untuk menjadi segah. Kesegahan . sel memberikan sokongan dan menyebabkan
batang menjadi tegak dan mengekalkan bentuk tumbuhan.
(ii) Pokok memanjat mempunyai sulur paut untuk memberikan sokongan kepada
tumbuhan.
2 Tumbuhan berkayu
24
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
(a) Tumbuhan berkayu adalah tumbuhan besar dengan batang berkayu yang keras,
seperti pokok dan pokok renek.
(b) Tumbuhan ini mempunyai tisu khas untuk memberikan sokongan.
(c) Tisu sokongan ini mempunyai dinding yang ditebalkan dan dikuatkan dengan
selulosa atau lignin untuk memberikan sokongan.
(d) Tisu penyokong adalah:
(i) Tisu xilem
Tisu xilem terdiri daripada salur xilem dan trakeid yang dikuatkan dengan lignin. Ini
menjadikan tisu xilem keras dan kuat untuk memberikan sokongan mekanikal.
Semakin tumbuhan itu membesar, lebih banyak tisu xilem ditambah untuk menyo-
kong pertambahan jisim tumbuhan.
(ii) Tisu parenkima
menyimpan kanji, gula dan air. Penyerapan air secara osmosis menyebabkan sel
menjadi segah dan memberikan sokongan kepada tumbuhan.
(iii) Tisu kolenkima mempunyai dinding yang ditebalkan dengan selulosa untuk
memberikan sokongan kepada daun, tangkai bunga dan batang muda.
(iv) Tisu sklerenkima
mempunyai dinding sel yang ditebalkan dengan lignin untuk memberikan sokongan
kepada tumbuhan. Contohnya seperti batang tebu, daun kelapa, buah dan biji
dengan kulit yang keras.
25
PERGERAKAN DAN
SOKONGAN
26

More Related Content

What's hot

Naftalena
NaftalenaNaftalena
Naftalenakghuda
 
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasmaBab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasmaHajar Len
 
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3   proses penyerapan hasil pencernaanBab 3   proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaannur_lida
 
pembentukan kembar
pembentukan kembarpembentukan kembar
pembentukan kembarhayani_2005
 
Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)
Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)
Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)Qing Hao Chai
 
unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4
 unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4 unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4
unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4Ir Deena
 
Organisasi sel badan manusia
Organisasi sel badan manusiaOrganisasi sel badan manusia
Organisasi sel badan manusiamrs imran
 
Biologi Ting 4 (Bab 3 - Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma
Biologi Ting 4 (Bab 3 - Pergerakan Bahan Merentas Membran PlasmaBiologi Ting 4 (Bab 3 - Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma
Biologi Ting 4 (Bab 3 - Pergerakan Bahan Merentas Membran PlasmaFawwaz Rahim
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8sumayy fa
 
32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentuAtiqah Azmi
 
Topik 3 pergerakan merentas membran plasma
Topik 3  pergerakan merentas membran plasmaTopik 3  pergerakan merentas membran plasma
Topik 3 pergerakan merentas membran plasmasmktsj2
 
Homeostasis dalam manusia
Homeostasis dalam manusiaHomeostasis dalam manusia
Homeostasis dalam manusiaSyahirah AH
 
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2SITI NORMAIDAH
 
Bab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badanBab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badanElla Samad
 

What's hot (20)

Naftalena
NaftalenaNaftalena
Naftalena
 
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasmaBab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
 
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3   proses penyerapan hasil pencernaanBab 3   proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
 
16.impuls
16.impuls16.impuls
16.impuls
 
pembentukan kembar
pembentukan kembarpembentukan kembar
pembentukan kembar
 
Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)
Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)
Bab 3 – Koordinasi dan Gerak Balas (Peranan Hormon)
 
unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4
 unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4 unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4
unsur unsur kumpulan 18 - Kimia Tingkatan 4
 
Organisasi sel badan manusia
Organisasi sel badan manusiaOrganisasi sel badan manusia
Organisasi sel badan manusia
 
Biologi Ting 4 (Bab 3 - Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma
Biologi Ting 4 (Bab 3 - Pergerakan Bahan Merentas Membran PlasmaBiologi Ting 4 (Bab 3 - Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma
Biologi Ting 4 (Bab 3 - Pergerakan Bahan Merentas Membran Plasma
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
SAINS TINGKATAN 4 BAB 8
 
32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu
 
4.1 Jirim & Bahan
4.1 Jirim & Bahan4.1 Jirim & Bahan
4.1 Jirim & Bahan
 
Homeostasis
HomeostasisHomeostasis
Homeostasis
 
Topik 3 pergerakan merentas membran plasma
Topik 3  pergerakan merentas membran plasmaTopik 3  pergerakan merentas membran plasma
Topik 3 pergerakan merentas membran plasma
 
Proses sistem percernaan berlaku
Proses sistem percernaan berlakuProses sistem percernaan berlaku
Proses sistem percernaan berlaku
 
Sains ting 4 bab 3
Sains ting 4 bab 3Sains ting 4 bab 3
Sains ting 4 bab 3
 
Homeostasis dalam manusia
Homeostasis dalam manusiaHomeostasis dalam manusia
Homeostasis dalam manusia
 
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
Struktur respirasi dan mekanisme pernafasan dalam manusia dan haiwan 2
 
Bab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badanBab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badan
 
Refleks
RefleksRefleks
Refleks
 

Viewers also liked

Topik 2 pergerakan dan sokongan
Topik 2   pergerakan dan sokonganTopik 2   pergerakan dan sokongan
Topik 2 pergerakan dan sokongansmktsj2
 
Tingkatan 5 bab 2 locomotion and support
Tingkatan 5 bab 2 locomotion and supportTingkatan 5 bab 2 locomotion and support
Tingkatan 5 bab 2 locomotion and supportSMKTA
 
Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5diya303
 
Esei bm (kesan makanan ringan)
Esei bm (kesan makanan ringan)Esei bm (kesan makanan ringan)
Esei bm (kesan makanan ringan)JANGAN TENGOK
 
Tingkatan 5 bab 3 coordination and response
Tingkatan 5 bab 3 coordination and responseTingkatan 5 bab 3 coordination and response
Tingkatan 5 bab 3 coordination and responseSMKTA
 
8.1 sistem sokongan haiwan
8.1 sistem sokongan haiwan8.1 sistem sokongan haiwan
8.1 sistem sokongan haiwanOng Chee Kiong
 
Topik 2 struktur dan organisasi sel
Topik 2   struktur dan organisasi selTopik 2   struktur dan organisasi sel
Topik 2 struktur dan organisasi selsmktsj2
 
Topik 3 koordinasi dan gerakbalas
Topik 3 koordinasi dan gerakbalasTopik 3 koordinasi dan gerakbalas
Topik 3 koordinasi dan gerakbalassmktsj2
 
Topik 1 nota pengangkutan
Topik 1  nota pengangkutanTopik 1  nota pengangkutan
Topik 1 nota pengangkutansmktsj2
 
Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5diya303
 
Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5diya303
 
3.1 Memahami koordinasi dan gerakbalas
3.1 Memahami koordinasi dan gerakbalas3.1 Memahami koordinasi dan gerakbalas
3.1 Memahami koordinasi dan gerakbalas霞 婼
 
Generaciones tecnologicas
Generaciones tecnologicasGeneraciones tecnologicas
Generaciones tecnologicasGiovanna2016
 
Peraturan permainan futsal
Peraturan permainan futsalPeraturan permainan futsal
Peraturan permainan futsalDicky Sudirga
 

Viewers also liked (20)

Topik 2 pergerakan dan sokongan
Topik 2   pergerakan dan sokonganTopik 2   pergerakan dan sokongan
Topik 2 pergerakan dan sokongan
 
Tingkatan 5 bab 2 locomotion and support
Tingkatan 5 bab 2 locomotion and supportTingkatan 5 bab 2 locomotion and support
Tingkatan 5 bab 2 locomotion and support
 
Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5
 
Esei bm (kesan makanan ringan)
Esei bm (kesan makanan ringan)Esei bm (kesan makanan ringan)
Esei bm (kesan makanan ringan)
 
Tingkatan 5 bab 3 coordination and response
Tingkatan 5 bab 3 coordination and responseTingkatan 5 bab 3 coordination and response
Tingkatan 5 bab 3 coordination and response
 
8.1 sistem sokongan haiwan
8.1 sistem sokongan haiwan8.1 sistem sokongan haiwan
8.1 sistem sokongan haiwan
 
Topik 2 struktur dan organisasi sel
Topik 2   struktur dan organisasi selTopik 2   struktur dan organisasi sel
Topik 2 struktur dan organisasi sel
 
Topik 3 koordinasi dan gerakbalas
Topik 3 koordinasi dan gerakbalasTopik 3 koordinasi dan gerakbalas
Topik 3 koordinasi dan gerakbalas
 
Topik 1 nota pengangkutan
Topik 1  nota pengangkutanTopik 1  nota pengangkutan
Topik 1 nota pengangkutan
 
Producto integrador
Producto integradorProducto integrador
Producto integrador
 
Plantilla icontec
Plantilla icontecPlantilla icontec
Plantilla icontec
 
Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5
 
Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5Bab 1 biologi ting.5
Bab 1 biologi ting.5
 
3.1 Memahami koordinasi dan gerakbalas
3.1 Memahami koordinasi dan gerakbalas3.1 Memahami koordinasi dan gerakbalas
3.1 Memahami koordinasi dan gerakbalas
 
Generaciones tecnologicas
Generaciones tecnologicasGeneraciones tecnologicas
Generaciones tecnologicas
 
Materi biologi x ppt bab 4 fix
Materi biologi x ppt bab 4 fixMateri biologi x ppt bab 4 fix
Materi biologi x ppt bab 4 fix
 
Lesson 2.1 part 1
Lesson 2.1 part 1Lesson 2.1 part 1
Lesson 2.1 part 1
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Peraturan permainan futsal
Peraturan permainan futsalPeraturan permainan futsal
Peraturan permainan futsal
 
4 topic2
4 topic24 topic2
4 topic2
 

Similar to Topik 2 pergerakan dan sokongan (BIOLOGI SPM TINGKATAN 5)

Topik 2 pergerakan dan sokongan
Topik 2   pergerakan dan sokonganTopik 2   pergerakan dan sokongan
Topik 2 pergerakan dan sokonganISMALIZA ISHAK
 
Microsoft word-sistem-gerak-manusia
Microsoft word-sistem-gerak-manusiaMicrosoft word-sistem-gerak-manusia
Microsoft word-sistem-gerak-manusiaMas'af Bin Mustamil
 
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)Anatomi rangka (aksial dan apendikular)
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)Sulistia Rini
 
Biologi gambar buku besar
Biologi gambar buku besarBiologi gambar buku besar
Biologi gambar buku besarraychal ababil
 
Sistema skeletal dan sendi
Sistema skeletal dan sendiSistema skeletal dan sendi
Sistema skeletal dan sendiTotoSiswantoro
 
Bab 3 sistem gerak manusia smansa
Bab 3 sistem gerak manusia smansaBab 3 sistem gerak manusia smansa
Bab 3 sistem gerak manusia smansanindyaaypra
 
Sistem Gerak Pada Manusia
Sistem Gerak Pada ManusiaSistem Gerak Pada Manusia
Sistem Gerak Pada ManusiaRia Astariyan
 
Cd F5 Rangka Pergerakan
Cd F5 Rangka PergerakanCd F5 Rangka Pergerakan
Cd F5 Rangka Pergerakanmiaceh
 
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)Anatomi rangka (aksial dan apendikular)
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)Sulistia Rini
 
SISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS XI IPA
SISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS XI IPASISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS XI IPA
SISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS XI IPADeybi Wasida
 
Artikel tulang dan sendi
Artikel tulang dan sendiArtikel tulang dan sendi
Artikel tulang dan sendirudi1964
 
Rangka aksial & apendikular
Rangka aksial & apendikularRangka aksial & apendikular
Rangka aksial & apendikularSulistia Rini
 
Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5diya303
 
Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5diya303
 
Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5diya303
 

Similar to Topik 2 pergerakan dan sokongan (BIOLOGI SPM TINGKATAN 5) (20)

Topik 2 pergerakan dan sokongan
Topik 2   pergerakan dan sokonganTopik 2   pergerakan dan sokongan
Topik 2 pergerakan dan sokongan
 
Biology bab 2
Biology bab 2Biology bab 2
Biology bab 2
 
Microsoft word-sistem-gerak-manusia
Microsoft word-sistem-gerak-manusiaMicrosoft word-sistem-gerak-manusia
Microsoft word-sistem-gerak-manusia
 
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)Anatomi rangka (aksial dan apendikular)
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)
 
Biologi gambar buku besar
Biologi gambar buku besarBiologi gambar buku besar
Biologi gambar buku besar
 
Sistema skeletal dan sendi
Sistema skeletal dan sendiSistema skeletal dan sendi
Sistema skeletal dan sendi
 
Bab 3 sistem gerak manusia smansa
Bab 3 sistem gerak manusia smansaBab 3 sistem gerak manusia smansa
Bab 3 sistem gerak manusia smansa
 
Sistem rangka
Sistem rangkaSistem rangka
Sistem rangka
 
Sistem Gerak Pada Manusia
Sistem Gerak Pada ManusiaSistem Gerak Pada Manusia
Sistem Gerak Pada Manusia
 
Gerak ary
Gerak aryGerak ary
Gerak ary
 
Cd F5 Rangka Pergerakan
Cd F5 Rangka PergerakanCd F5 Rangka Pergerakan
Cd F5 Rangka Pergerakan
 
Buku Biologi xi bab 3
Buku Biologi xi bab 3Buku Biologi xi bab 3
Buku Biologi xi bab 3
 
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)Anatomi rangka (aksial dan apendikular)
Anatomi rangka (aksial dan apendikular)
 
Sistem Gerak
Sistem GerakSistem Gerak
Sistem Gerak
 
SISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS XI IPA
SISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS XI IPASISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS XI IPA
SISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS XI IPA
 
Artikel tulang dan sendi
Artikel tulang dan sendiArtikel tulang dan sendi
Artikel tulang dan sendi
 
Rangka aksial & apendikular
Rangka aksial & apendikularRangka aksial & apendikular
Rangka aksial & apendikular
 
Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5
 
Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5
 
Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5Bab 2 biologi ting 5
Bab 2 biologi ting 5
 

More from JANGAN TENGOK

K01947 20180528092619 k14 pengurusan alam pembelajaran
K01947 20180528092619 k14 pengurusan alam pembelajaranK01947 20180528092619 k14 pengurusan alam pembelajaran
K01947 20180528092619 k14 pengurusan alam pembelajaranJANGAN TENGOK
 
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaran
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaranK01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaran
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaranJANGAN TENGOK
 
K01947 20180528092607 k12 pengurusan murid pelbagai upaya
K01947 20180528092607 k12 pengurusan murid pelbagai upayaK01947 20180528092607 k12 pengurusan murid pelbagai upaya
K01947 20180528092607 k12 pengurusan murid pelbagai upayaJANGAN TENGOK
 
K01947 20180528092600 k11 pengurusan pelbagai budaya
K01947 20180528092600 k11 pengurusan pelbagai budayaK01947 20180528092600 k11 pengurusan pelbagai budaya
K01947 20180528092600 k11 pengurusan pelbagai budayaJANGAN TENGOK
 
K01947 20180507164604 k10 pengurusan penasihatan murid
K01947 20180507164604 k10 pengurusan penasihatan muridK01947 20180507164604 k10 pengurusan penasihatan murid
K01947 20180507164604 k10 pengurusan penasihatan muridJANGAN TENGOK
 
K01947 20180507164515 k9 pengurusan tingkah laku dan disiplin
K01947 20180507164515 k9 pengurusan tingkah laku dan disiplinK01947 20180507164515 k9 pengurusan tingkah laku dan disiplin
K01947 20180507164515 k9 pengurusan tingkah laku dan disiplinJANGAN TENGOK
 
K01947 20180426222447 k6 pengurusan bilik darjah v1
K01947 20180426222447 k6 pengurusan bilik darjah v1K01947 20180426222447 k6 pengurusan bilik darjah v1
K01947 20180426222447 k6 pengurusan bilik darjah v1JANGAN TENGOK
 
K01947 20180426222123 k8 strategi mengurus bilik pembelajaran
K01947 20180426222123 k8 strategi mengurus bilik pembelajaranK01947 20180426222123 k8 strategi mengurus bilik pembelajaran
K01947 20180426222123 k8 strategi mengurus bilik pembelajaranJANGAN TENGOK
 
K01947 20180426222006 k7 pengurusan sumber
K01947 20180426222006 k7 pengurusan sumberK01947 20180426222006 k7 pengurusan sumber
K01947 20180426222006 k7 pengurusan sumberJANGAN TENGOK
 
K01947 20180426221902 k5 pengurusan murid
K01947 20180426221902 k5 pengurusan muridK01947 20180426221902 k5 pengurusan murid
K01947 20180426221902 k5 pengurusan muridJANGAN TENGOK
 
K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg b
K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg bK01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg b
K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg bJANGAN TENGOK
 
K01947 20180426221838 k4 kepimpinan dan organisasi bhg_a
K01947 20180426221838 k4 kepimpinan dan organisasi  bhg_aK01947 20180426221838 k4 kepimpinan dan organisasi  bhg_a
K01947 20180426221838 k4 kepimpinan dan organisasi bhg_aJANGAN TENGOK
 
K01947 20180426221417 k3 kajian pengurusan dan pembelajaran
K01947 20180426221417 k3 kajian pengurusan dan pembelajaranK01947 20180426221417 k3 kajian pengurusan dan pembelajaran
K01947 20180426221417 k3 kajian pengurusan dan pembelajaranJANGAN TENGOK
 
K01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hms
K01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hmsK01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hms
K01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hmsJANGAN TENGOK
 
K01947 20180426221358 k1_b 3tokoh dan kajian
K01947 20180426221358 k1_b 3tokoh dan kajianK01947 20180426221358 k1_b 3tokoh dan kajian
K01947 20180426221358 k1_b 3tokoh dan kajianJANGAN TENGOK
 
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikan
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikanK01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikan
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikanJANGAN TENGOK
 
Tokoh teori pembangunaan manusia
Tokoh teori pembangunaan manusiaTokoh teori pembangunaan manusia
Tokoh teori pembangunaan manusiaJANGAN TENGOK
 
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3JANGAN TENGOK
 
Topik3 KOORDINASI DAN GERAK BALAS
Topik3 KOORDINASI DAN GERAK BALASTopik3 KOORDINASI DAN GERAK BALAS
Topik3 KOORDINASI DAN GERAK BALASJANGAN TENGOK
 

More from JANGAN TENGOK (20)

Kkd bab 9
Kkd  bab 9Kkd  bab 9
Kkd bab 9
 
K01947 20180528092619 k14 pengurusan alam pembelajaran
K01947 20180528092619 k14 pengurusan alam pembelajaranK01947 20180528092619 k14 pengurusan alam pembelajaran
K01947 20180528092619 k14 pengurusan alam pembelajaran
 
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaran
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaranK01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaran
K01947 20180528092613 k13 sekolah dan persekitaran
 
K01947 20180528092607 k12 pengurusan murid pelbagai upaya
K01947 20180528092607 k12 pengurusan murid pelbagai upayaK01947 20180528092607 k12 pengurusan murid pelbagai upaya
K01947 20180528092607 k12 pengurusan murid pelbagai upaya
 
K01947 20180528092600 k11 pengurusan pelbagai budaya
K01947 20180528092600 k11 pengurusan pelbagai budayaK01947 20180528092600 k11 pengurusan pelbagai budaya
K01947 20180528092600 k11 pengurusan pelbagai budaya
 
K01947 20180507164604 k10 pengurusan penasihatan murid
K01947 20180507164604 k10 pengurusan penasihatan muridK01947 20180507164604 k10 pengurusan penasihatan murid
K01947 20180507164604 k10 pengurusan penasihatan murid
 
K01947 20180507164515 k9 pengurusan tingkah laku dan disiplin
K01947 20180507164515 k9 pengurusan tingkah laku dan disiplinK01947 20180507164515 k9 pengurusan tingkah laku dan disiplin
K01947 20180507164515 k9 pengurusan tingkah laku dan disiplin
 
K01947 20180426222447 k6 pengurusan bilik darjah v1
K01947 20180426222447 k6 pengurusan bilik darjah v1K01947 20180426222447 k6 pengurusan bilik darjah v1
K01947 20180426222447 k6 pengurusan bilik darjah v1
 
K01947 20180426222123 k8 strategi mengurus bilik pembelajaran
K01947 20180426222123 k8 strategi mengurus bilik pembelajaranK01947 20180426222123 k8 strategi mengurus bilik pembelajaran
K01947 20180426222123 k8 strategi mengurus bilik pembelajaran
 
K01947 20180426222006 k7 pengurusan sumber
K01947 20180426222006 k7 pengurusan sumberK01947 20180426222006 k7 pengurusan sumber
K01947 20180426222006 k7 pengurusan sumber
 
K01947 20180426221902 k5 pengurusan murid
K01947 20180426221902 k5 pengurusan muridK01947 20180426221902 k5 pengurusan murid
K01947 20180426221902 k5 pengurusan murid
 
K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg b
K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg bK01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg b
K01947 20180426221854 k4 kepimpinan dan organisasi bhg b
 
K01947 20180426221838 k4 kepimpinan dan organisasi bhg_a
K01947 20180426221838 k4 kepimpinan dan organisasi  bhg_aK01947 20180426221838 k4 kepimpinan dan organisasi  bhg_a
K01947 20180426221838 k4 kepimpinan dan organisasi bhg_a
 
K01947 20180426221417 k3 kajian pengurusan dan pembelajaran
K01947 20180426221417 k3 kajian pengurusan dan pembelajaranK01947 20180426221417 k3 kajian pengurusan dan pembelajaran
K01947 20180426221417 k3 kajian pengurusan dan pembelajaran
 
K01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hms
K01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hmsK01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hms
K01947 20180426221408 k 2 interaksi dan pembelajaran hms
 
K01947 20180426221358 k1_b 3tokoh dan kajian
K01947 20180426221358 k1_b 3tokoh dan kajianK01947 20180426221358 k1_b 3tokoh dan kajian
K01947 20180426221358 k1_b 3tokoh dan kajian
 
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikan
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikanK01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikan
K01947 20180426221349 k1_a 2perspektif teori sosiologi pendidikan
 
Tokoh teori pembangunaan manusia
Tokoh teori pembangunaan manusiaTokoh teori pembangunaan manusia
Tokoh teori pembangunaan manusia
 
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
 
Topik3 KOORDINASI DAN GERAK BALAS
Topik3 KOORDINASI DAN GERAK BALASTopik3 KOORDINASI DAN GERAK BALAS
Topik3 KOORDINASI DAN GERAK BALAS
 

Recently uploaded

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 

Topik 2 pergerakan dan sokongan (BIOLOGI SPM TINGKATAN 5)

  • 1. PERGERAKAN DAN SOKONGAN SOKONGAN DAN PERGERAKAN PADA MANUSIA DAN HAIWAN 1. Keperluan terhadap sokongan pergerakan a) Memberikan keseimbangan dan kestabilan untuk pergerakan b) Mencari makanan dan tempat perlindungan c) Melarikan diri daripada musuh atau mengelak bahaya d) Melarikan diri daripada musuh atau mengelak bahaya 2. Sokongan dan pergerakan disediakan oleh rangka dan otot. 3 Fungsi rangka (a) Memberikan bentuk dan sokongan kepada badan (b) Membenarkan pergerakan (c) Menyediakan permukaan untuk pelekatan otot (d) Melindungi organ dalaman (e) Menghasilkan sel-sel darah (f) Menyimpan bahan (kalsium dan fosforus) Sistem Rangka Manusia Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan bahagian-bahagian rangka manusia. 1
  • 2. PERGERAKAN DAN SOKONGAN Rangka paksi 3. Tengkorak terdiri daripada tulang kranium dan tulang muka (Rajah 11.3). (a) Tulang kranium -Terdiri daripada lapan tulang pipih yang bercantum untuk membentuk kranium yang melindungi otak. (b) Tulang muka -Terdiri daripada 14 tulang pipih yang ter. masuk rahang atas dan rahang bawah (mandibel). 2
  • 3. PERGERAKAN DAN SOKONGAN -Rahang bawah bersendi dengan kranium untuk membentuk sendi bergerak yang membenarkan mulut terbuka dan tertutup semasa bercakap dan makan. 4. Turus vertebra (tulang belakang) (a) Terdiri daripada 33 vertebra. (b) Terdapat lima jenis vertebra (Rajah 11.3). (c) Setiap vertebra dihubungkan dengan vertebra seterusnya oleh muka sendi yang dipanggil zigapofisis untuk membentuk turus yang tleksibel. Sendi ini membenarkan pergerakan yang terhad 3
  • 4. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (d) Diantara setiap pasangan vertebra, terdapat cakera rawan yang menyerap hentakan dan mengurangkan geseran semasa pergerakan (Rajah 11.4). (e) Struktur am vertebra ditunjukkan dalam Rajah 11.5. Ia terdiri daripada: - Sentrum: Badan utama vertebra, memberikan sokongan -Lengkuk saraf: Lengkuk yang mengunjur dari sentrum. Membentuk salur -saraf bagi melindungi saraf tunjang -Salur saraf: Mengandungi saraf tunjang -Spina saraf: Unjuran dari atas lengkuk (untuk pelekatan otot) -Cuaran melintang: Unjuran dari tepi lengkuk (untuk pelekatan otot) -Zigapofisis (muka sendi): Bersendi dengan vertebra lain 1. Vertebra serviks a) Setiap vertebra serviks mempunyai dua salur vertebrarteri pada euaran melintang untuk membenarkan arteri melaluinya ke otak. b) Vertebra serviks yang pertama dipanggil atlas (Rajah 11.6 (a)). Ia bersendi dengan dasar kranium bagi membenarkan kita mengangguk. c) Vertebra serviks yang kedua disebut tulang paksi (Rajah 11.6 (b)). Ia bersendi dengan atlas bagi membenarkan kepala bergerak dari sisi ke sisi. d) Vertebra serviks yang lain berfungsi untuk menyokong kepala dan leher(Rajah 11.6 (c)). 4
  • 5. PERGERAKAN DAN SOKONGAN 2. VETEBRATA TORAKS 1. Setiap vertebra toraks mempunyai muka sendi pada hujung setiap cuaran melintang dan pada sisi sentrum untuk bersendi dengan dua eabang tulang rusuk (Rajah 11.7). 2. Vertebra lumbar (a) Vertebra yang paling besar. (b) Vertebra ini mempunyai sentrum yang besar dan tebal. (c) Ia mempunyai euaran melintang berkembang dengan baik dan spina saraf yang pipih serta pendek untuk pelekatan otot (Rajah 11.8) 5
  • 6. PERGERAKAN DAN SOKONGAN 6 Sakrum (a) Terdiri daripada lima vertebra sakrum yang bereantum bersama. (b) Muka sendi di kedua-dua belah sakrum bersendi dengan lengkungan pelvis (Rajah 11.9). 7 Koksik Terdiri daripada empat vertebra yang sangat kecil yang bercantum bersama (Rajah 11.10). 8 Sangkar rusuk (Rajah 11.11) 6
  • 7. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (a) Terdiri daripada dua pasang tulang rusuk yang bersendi dengan vertebra toraks secara dorsal dan dengan sternum secara ventral. (b) Tujuh pasang tulang rusuk yang pertama bersambung seeara terus dengan sternum. (e) Pasangan ke-8, ke-9 dan ke-10 bersarnbung dengan sternum melalui pasangan ke-7. (d) Pasangan ke-ll dan ke-12 adalah rusuk tergantung. ( e) Tulang rusuk bersambung dengan sternum melalui rawan. Rangka apendaj 1 Ia bersambung dengan rangka paksi di bahu dan pinggul. 2 Ia terdiri daripada: (a) Lengkungan pektoral dan tulang lengan (Rajah 11.12) (b) Lengkungan pelvis dan tulang kaki (Rajah 11.13) 7
  • 8. PERGERAKAN DAN SOKONGAN 3 Lengkungan pektoral (Rajah 11.12) (a) Skapula (i) Tulang berbentuk segi tiga yang leper 8
  • 9. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (ii) Bersendi dengan humerus untuk membentuk sendi lesung yang membenarkan per- gerakan dalam semua arah (b) Klavikel (i) Berbentuk rod (ii) Bersambung dengan skapula dan sternum 4 Tulang lengan (a) Humerus bersendi dengan skapula dan dengan radiusulna untuk membentuk sendi engsel di siku yang membenarkan pergerakan dalam satu arah. (b) Radius-ulna adalah selari. Ulna adalah lebih panjang dengan unjuran pada hujung atas. Hujung atas bersendi dengan humerus. Hujung bawah bersendi dengan karpus. (c) Karpus adalah tulang kecil di pergelangan tangan. Terdapat lapan karpus yang tersusun dalam dua baris. (d) Metakarpus adalah tulang di tapak tangan. Terdapat lima metakarpus. (e) Falanks adalah tulang di jari. Ibu jari mempunyai dua falanks manakala setiap jari yang lain mempunyai tiga falanks. 5 Lengkungan pelvis (a) Terdiri daripada sepasang tulang pinggul yang bersambung secara ventral. Setiap tulang pinggul terdiri daripada tiga tulang yang bercantum. (b) Setiap tulang pinggul bersambung kepada sakrum. (c) Rongga pada sisi setiap lengkungan pelvis bersendi dengan kepala femur untuk membentuk sendi pinggul yang disebut sendi lesung yang membenarkan per- gerakan dalam semua arah. 6 Tulang kaki (a) Femur adalah tulang yang panjang di bahagian paha. (i) Hujung atas femur bersendi dengan lengkungan pelvis sementara hujung bawah bersendi dengan tibia-fibula untuk membentuk sendi engsel di lutut yang membenarkan pergerakan dalam satu arah. 9
  • 10. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (ii) Patela (tempurung lutut) di hadapan sendi lutut membantu meluruskan lutut. (b) Tibia-fibula terletak di betis. (i) Fibula yang lebih kedl terletak di luar tibia yang lebih besar. (ii) Hujung atas tibia-fibula bersendi dengan femur di lutut manakala hujung bawah bersendi dengan tarsus di buku lali. 7 Tarsus adalah tulang buku lali. Terdapat tujuh tarsus. Tarsus yang paling besar membentuk tumit. 8 Metatarsus adalah lima tulang di tapak kaki. Metatarsus bersendi dengan tarsus dan falanks di jari kaki. 9 Falanks adalah tulang jari kaki. Setiap jari kaki mempunyai tiga falanks. Ibu jari kaki mempunyai dua falanks. Peranan Otot, Ligamen dan Tendon dalam Pergerakan Otot Terdapat tiga jenis tisu otot: (a) Otot rangka: Melekat pada tulang (b) Otot licin: Pada dinding salur darah, perut dan organ dalaman lain ( c) Otot kardium: Pada dinding jantung 2 Otot mengecut apabila menerima impuls untuk menghasilkan pergerakan. Tenaga untuk pengecutan datangnya daripada ATP yang dihasilkan dalam .mitokondrion otot. 3 Otot rangka biasanya wujud sebagai pasangan otot .antagonis, iaitu apabila satu otot mengecut, satu lagi mengendur. Otot yang mengecut menjadi lebih pendek dan lebih tebal, menghasilkan satu daya tarikan untuk menggerakkan tulang, menyebabkan pergerakan. Semua permukaan dan unJuran pada tulang adalah untuk pelekatan otot. 10
  • 11. PERGERAKAN DAN SOKONGAN Ligamen 1. Ligamen adalah berkas tisu penghubung bergentian untuk menghubungkan tulang bersama. 2. Ligamen adalah tisu elastik yang kuat bagi menghubungkan tulang dengan tulang, untuk membentuk satu sendi yang membenarkan pergerakan yang terhad bagi menghalang daripada terkehel. 3. Ligamen juga memberikan sokongan dan kekuatan kepada sendi. Tendon 1 Tendon melekatkan otot kepada tulang. 2 Tendon adalah tisu penghubung bergentian yang tidak elastik. 3 Tendon memastikan daya tarikan yang dihasilkan oleh pengecutan otot dipindahkan ke tulang, untuk menarik tulang dan menyebabkan pergerakan. Tindakan otot antagonis Pergerakan tangan adalah disebabkan oleh pengecutan dan pengenduran sepasang otot yang berlawanan: iaitu biseps dan triseps. 2 Membengkokkan lengan (a) Otot biseps mengecut sementara otot triseps mengendur. (b) Otot biseps menjadi lebih pendek dan lebih tebal, otot triseps menjadi lebih nipis dan lebih panjang. (c) Daya tarikan dihasilkan dan dipindahkan ke radius melalui tendon. (d) Radius ditarik ke atas dan lengan dibengkokkan (Rajah 11.14 (a) 11
  • 12. PERGERAKAN DAN SOKONGAN 3 Meluruskan lengan (a) Otot triseps mengecut sementara otot biseps mengendur. (b) Suatu daya tarikan dihasilkan yang kemudian dipindahkan ke ulna melalui tendon. (c) Ulna ditarik ke bawah dan lengan diluruskan (Rajah 11.14 (b) Fungsi Rawan dan Cecair Sinovia di Sendi Sendi adalah tempat di mana dua atau lebih tulang bertemu. 2 Terdapat sendi yang boleh bergerak dan sendi yang tidak boleh bergerak. 3 Sendi boleh bergerak (Rajah 11.15) terdiri daripada: (a) Membran sinovia yang merembeskan cecair sinovia di permukaan tulang bagi mengurangkan geseran. (b) Rawan menyerap hentakan 12
  • 13. PERGERAKAN DAN SOKONGAN Pergerakan Haiwan SPM 2005 Sek B Q6(b) Pergerakan cacing tanah 1 Cacing tanah mempunyai rangka hidrostatik dan bergerak dengan cara merangkak dan merayap. 2 Dinding badan terdiri daripada otat lingkar luar dan otat membujur dalam. 3 Bulu kejur kecil yang dipanggil keta bertindak sebagai penyangkuk semasa pergerakan. 4 Pergerakan adalah disebabkan oleh suatu siri pengecutan dan pengenduran otot lingkar dan memhujur pada dinding badan bagi menghasilkan gelomhang peristalsis dari hujung anterior ke hujung posterior badan. 5 Mekanisme pergerakan pada cacing tanah (a) Keta pada hujung posterior badan mencengkam tanah untuk menetapkan badan pada tanah. (b) Otot lingkar pada hujung anterior badan mengecut, sementara otot membujur mengendur. Bujung anterior meregang dan memanjang. Tekanan hidrostatik meno- lak cecair badan ke belakang (Rajah 11.16). (c) Keta di hujung posterior ditarik, manakala keta di hujung anterior mencengkam tanah. 13
  • 14. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (d) Otot membujur di hujung anterior mengecut manakala otot lingkar mengendur. Bujung anterior memendek dan menjadi lebih tebal. Cecair badan mengalir ke hujung anterior. Bujung posterior ditarik ke depan. Pergerakan belalang 1 Serangga mempunyai rangka luar. 2 Otot terletak di dalam rangka luar dan berpasangan secara antagonis. 3 Belalang bergerak dengan car a melompat, terbang atau berjalan. 4 Melompat (a) Belalang mempunyai kaki belakang panjang yang dilipat dalam bentuk Z. Semasa rehat, otot fleksor mengecut dan bersedia untuk melompat (Rajah 11.17(a) (b) Untuk melompat, otot ekstensor mengecut manakala otot fleksor mengenduro Kaki belakang diregangkan dan diluruskan (Rajah 11.17 (b) (c) Suatu daya dihasilkan yang menolak badan ke hadapan dan ke udara. 5 Terbang (a) Dua pasang sayap terdapat di bahagian toraks. (b) Pasangan sayap pertama (sayap hadapan) melindungi sayap belakang untuk penerbangan. 14
  • 15. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (c) Semasa penerbangan, penge cutan otot penerbangan menyebabkan sayap bergerak ke atas dan ke bawah. Daya ke atas dihasilkan bagi menolak belalang untuk bergerak ke atas dan terbang. 6 Berjalan (Rajah 11.18) Menggunakan tiga kaki bertanda X untuk sokongan dan tiga yang lain untuk menarik atau menolak badan. Pergerakan ikan 1 Ikan berenang di dalam air dan menghadapi rintangan di dalam air. 2 Ciri-ciri penyesuaian untuk berenang. (a) Ikan mempunyai badan berbentuk larus bagi mengurangkan rintangan air. (b) Badan ikan diliputi sisik yang tersusun ke belakang bagi mengurangkan daya geseran (rintangan) di dalam air (Rajah 11.19). (c) lkan mempunyai rangka daIam untuk pelekatan otot. Otot disusun dalam bongkah bersegmen yang dipanggil miotom di kedua-dua sisi tulang belakang. 15
  • 16. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (d) Otot miotom bertindak secara antagonis. Apabila miotom di bahagian kanan mengecut, miotom di bahagian kiri mengendur, menyebabkan badan membengkok ke kanan (arah pengecutan). Pengecutan miotom yang berselang sell ke kanan dan kiri menyebabkan badan dan ekor mengibas dari sisi ke sisi. lni menghasilkan tujahan ke depan yang menolak ikan ke hadapan pada laluan yang lurus (Rajah 11.20). (e) Menyeimbangkan badan menggunakan sirip: (i) Pasangan sirip pektoral: Sebagai kemudi bagi mengubah haluan dan bertindak sebagai brek Pergerakan katak 1 Katak beradaptasi untuk berenang, melompat dan merangkak. 2 Berenang (a) Katak mempunyai kaki yang berkulit selaput untuk berenang. (b) Kulit di antara jari kaki bertindak sebagai pengayuh untuk menolak katak ke hadapan semasa di dalam air. 3 Melompat (a) Katak mempunyai kaki belakang yang panjang dengan otot yang kuat dan boleh dilipat dalam bentuk Z semasa rehat. (b) Untuk melompat, otot ekstensor di kaki belakang mengecut. Kaki belakang diluruskan dan satu daya yang bertindak ke bawah dan ke belakang 16
  • 17. PERGERAKAN DAN SOKONGAN dihasilkan. Daya bertentangan yang bertindak ke atas dan ke hadapan dihasilkan untuk menolak katak ke atas dan jauh dari tanah (Rajah 11.21). (c) Katak mendarat dengan menggunakan kaki hadapannya yang lebih pendek bagi menyerap hentakan semasa pendaratan. 4 Merangkak Untuk merangkak, katak memanjangkan dan menarik kembali kaki depan dan kaki belakangnya secara bergilir-gilir (Rajah 11.22). Pergerakan pada burung 1 Adaptasi burung untuk terbang adalah: (a) Badan larus untuk mengurangkan rintangan dalam udara (b) Sayap berbentuk aerofoil untuk menghasilkan tujahan ke atas untuk menolak burung ke atas dan ke hadapan (c) Badan ringan kerana mempunyai tulangyang berongga, kepala yang kecil, badan tanpa lemak dan organ berpasangan yang dikurangkan kepada satu bagi mengu- rangkan berat 17
  • 18. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (d) Bulu pelepah kalis air dan tersusun secara bertindih dan mengarah ke belakang bagi memberikan bentuk badan yang larus dan luas permukaan yang besar dan untuk menambahkan tujahan ke atas 2 Penerbangan Kibasan sayap adalah disebabkan oleh tindakan antagonis otot dada. (a) Gerakan ke bawah sayap (Rajah 11.23) (i) Otot pektoralis major pada kedua-dua sayap mengecut. (ii) Sayap ditarik ke bawah dan ke belakang. (iii) Rintangan udara menghasilkan daya tujahan ke atas pada sayap. (iv) Daya tujahan dipindahkan dari sayap ke korakoid untuk mengangkat keseluruhan badan ke atas dan ke hadapan. (b) Gerakan ke atas sayap (i) Otot pektoralis minor pada kedua-dua sayap mengecut. (ii) Sayap ditarik ke atas. (iii) Rintangan udara adalah rendah. Sayap kembali ke kedudukan asal. Kesan Kecacatan Sistem Rangka Otot terhadap Sokongan dan Pergerakan Osteoporosis Osteoporosis adalah penyusutan tulang disebabkan oleh pengurangan jisim tulang. Tulang adalah ringan dan poros serta menjadi lembut dan rapuh. 2 Ia berlaku disebabkan oleh kadar pengurangan kadar kalsium dan fosforus ke dalam aliran darah lebih tinggi daripada kadar pemendapan atau pembentukan tulang. 3 Biasanya berlaku kepada orang tua, terutamanya wanita yang telah mengalami putus haid. 18
  • 19. PERGERAKAN DAN SOKONGAN 4 Cara untuk mencegah osteoporosis: (a) Diet yang kaya dengan kalsium untuk menambahkan jisim tulang (b) Diet yang kaya dengan vitamin D untukmenambahkan penyerapan kalsium (c) Selalu bersenam untuk menguatkan otot dan tulang (d) Menjalani terapi penggantian hormon (HRT) Distrofi otot 1 Penyakit ini menyebabkan otot rangka merosot secara perlahanlahan. 2 Gentian otot merosot dan menjadi kedl. 3 Merupakan penyakit pewarisan yang disebabkan oleh kecacatan gen pada kromosom X dan lebih banyak terjadi kepada lelaki berbanding perempuan. Artritis 1 Artritis melibatkan radang pada sendi. 2 Sendi menjadi sakit dan menyebabkan pergerakan yang terhad. 3 Artritis yang bias a berlaku adalah: (a) Osteoartritis (b) Artritis reumatoid (c) Gout 4 Osteoartritis (a) Osteoartritis berlaku disebabkan rawan di antara tulang pada sendi rosak disebabkan haus dan lusuh. (b) Biasanya berlaku kepada orang tua. (c) Sendi menjadi sakit, mengalami keradangan, bengkok dan kejang. (d) Biasa berlaku pada pinggul, lutut dan belakang. 5 Artritis reumatoid (a) Berlaku disebabkan oleh keradangan membran sinovia yang membawa kepada pengumpulan cecair sinovia pada sendi jari tangan, pergelangan tangan, buku lali dan kaki. (b) Sendi mengalami keradangan, sakit dan kejang. 6 Gout (a) Disebabkan oleh pengumpulan asid urik di dalam sendi (b) Sendi mengalami keradangan dan sakit. (c) Lebih kerap berlaku kepada lelaki. (d) Rawatan termasuklah: 19
  • 20. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (i) Pengambilan minuman keras yang sederhana banyak (ii) Mengurangkan pengambilan protein dalam diet (iii) Mengambil ubat untuk mengurangkan keradangan dan mengurangkan asid urik dalam badan Masalah otot 1 Kekejangan otot (a) Ia disebabkan oleh kekejangan otot hasil daripada pengecutan otot secara tiba- tiba dan kuat. (b) Kekurangan garam di dalam badan boleh menyebabkan kekejangan otot. 2 Sakit otot (a) Ia disebabkan oleh tekanan kuat atau koyakan kedl pada otot. (b) Ketegangan otot disebabkan oleh koyakan yang lebih besar. MENGHARGAI SISTEM RANGKA OTOT YANG SIHAT 1 Sistem rangka otot membantu menyokong badan dan menyebabkan pergerakan. 2 Cara mengekalkan sistem rangka yang sihat: (a) Diet yang seimbang Diet yang kaya dengan protein, vitamin D, kalsium dan fosforus membantu membina tulang yang kuat dan mencegah osteoporosis. (b) Mempunyai postur yang baik (i) Postur adalah cara seseorang membawa dirinya semasa pergerakan dan apabila menjalankan aktiviti. (ii) Dengan postur yang baik, badan disokong dengan baik, turus vertebra adalah lurus, isi padu rongga toraks tidak dikurangkan dan fungsi organ dalaman tidak terganggu (Rajah 11.24). (iii) Dengan postur yang buruk, terdapat tekanan yang tidak perlu pada otot dan tulang belakang. lni menyebabkan kelesuan dan sakit belakang. 20
  • 21. PERGERAKAN DAN SOKONGAN 21 Berdiri Badan sepatutnya berada dalam satah lurus, tegang dan tegak Berat badan disokong oleh kaki dan diseimbangkan pada paksi Duduk Belakang, pinggul dan paha disokong dengan baik Belakang adalah tegak dan berehat pada kerusi Semua otot adalah kendur Berjalan Badan tegak dan lurus Kepala di angkat, mata melihat lurus ke hadapan
  • 22. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (c) Memakai pakaian yang sesuai untuk aktiviti harian (i) Pemakaian yang sesuai semasa bersenam dan berekreasi adalah perlu untuk mengelakkan kecederaan pada sistem rangka. (ii) Elakkan pakaian yang ketat kerana boleh mengganggu aktiviti otot dan pergerakan. (iii) Elakkan pakaian tebal yang mengganggu perpeluhan. (iv) Elakkan kasut tinggi yang menyebabkan belakang membongkok. (d) Mengambil langkah berjaga-jaga yang sesuai semasa aktiviti cergas (i) Lakukan aktiviti cergas berdasarkan keupayaan. (ii) Elakkan aktiviti yang boleh menyebabkan kecederaan di bahagian belakang. (iii) Pastikan peralatan yang digunakan adalah sesuai dan tidak berbahaya. (iv) Panaskan badan sebelum melakukan senaman cergas untuk meningkatkan suhu otot supaya otot dapat berfungsi secara berkesan. ( e) Mengamalkan teknik senaman yang betul dan selamat (i) Lakukan senaman berdasarkan teknik yang betul bagi mengelakkan kecederaan pada ligamen, tendon, otot dan tulang. (ii) Gunakan peralatan dan teknik yang betul bagi mencegah kecederaan pada sistem rangka otot. SOKONGAN PADA TUMBUHAN Kepentingan Sokongan pada Tumbuhan 1 Membolehkan tumbuhan kekal tegak 22 Mengangkat objek berat Toraks dan abdomen selari dalam satu garisan menegak Melutut dengan membengkokkan lutut don meluruskan tangan untuk mengangkat objek
  • 23. PERGERAKAN DAN SOKONGAN 2 Membolehkan tumbuhan berada di kedudukan yang membolehkannya mendapat cahaya matahari yang maksimum 3 Untuk menampung berat tumbuhan 4 Untuk memberikan kekuatan menahan rintangan angin Sokongan pada Tumbuhan Akuatik SPM 2005/SecB/Q6 1 Terdapat dua jenis tumbuhan akuatik: (a) Tumbuhan air tenggelam (Hydrilla sp., Elodea sp., Utricularia sp.) (b) Tumbuhan terapung (teratai, keladi bunting) 2 Penyesuaian tumbuhan tenggelam untuk sokongan dalam air (a) Lamina daun yang nipis, kedl dan batang halus untuk mengurangkan rintangan arus air. (b) Tiada akar dan tisu berkayu. Kutikel tumbuhan adalah nipis dan mudah telap air dan gas. Keseluruhan permukaan tumbuhan boleh menyerap air, garam mineral, karbon dioksida dan oksigen. (c) Batang dan daun mempunyai rongga udara yang membolehkan tumbuhan terapung dan kekal tegak di dalam air. 3 Penyesuaian tumbuhan terapung untuk terapung di permukaan air (a) Batang dan daun mempunyai tisu aerenkima yang terdiri daripada pundi udara, sel yang berdinding nipis dan banyak ruang udara di antara sel (Rajah 11.25). Ini menyebabkan tumbuhan menjadi ringan dan memberikan keapungan kepada tumbuhan untuk terapung. 23
  • 24. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (b) Permukaan daun yang terapung diliputi oleh kutikel bedilin untuk mencegah stoma daripada tersumbat dengan air. (c) Pundi udara atau ruang udara pada daun membantu resapan oksigen dan karbon dioksida melalui stoma. (d) Keladi bunting mempunyai batang, petiol besar yang banyak ruang udara untuk memberikan lebih daya keapungan dan membolehkan tumbuhan terapung di permukaan air (Rajah 11.26). Ia mempunyai banyak akar bergentian halus yang memerangkap gelembung udara untuk membolehkan tumbuhan terapung. Sokongan pada Tumbuhan Darat 1 Tumbuhan herba (keembung, lidah buaya) (a) Merupakan tumbuhan tidak berkayu dengan batang lembut. (b) Tumbuhan herba mempunyai tisu xilem yang sedikit dan bergantung kepada kesegahan sel pokok untuk memberikan sokongan. (c) Penyesuaian (i) Tisu parenkima mempunyai dinding yang nipis dan menyerap air secara osmosis untuk menjadi segah. Kesegahan . sel memberikan sokongan dan menyebabkan batang menjadi tegak dan mengekalkan bentuk tumbuhan. (ii) Pokok memanjat mempunyai sulur paut untuk memberikan sokongan kepada tumbuhan. 2 Tumbuhan berkayu 24
  • 25. PERGERAKAN DAN SOKONGAN (a) Tumbuhan berkayu adalah tumbuhan besar dengan batang berkayu yang keras, seperti pokok dan pokok renek. (b) Tumbuhan ini mempunyai tisu khas untuk memberikan sokongan. (c) Tisu sokongan ini mempunyai dinding yang ditebalkan dan dikuatkan dengan selulosa atau lignin untuk memberikan sokongan. (d) Tisu penyokong adalah: (i) Tisu xilem Tisu xilem terdiri daripada salur xilem dan trakeid yang dikuatkan dengan lignin. Ini menjadikan tisu xilem keras dan kuat untuk memberikan sokongan mekanikal. Semakin tumbuhan itu membesar, lebih banyak tisu xilem ditambah untuk menyo- kong pertambahan jisim tumbuhan. (ii) Tisu parenkima menyimpan kanji, gula dan air. Penyerapan air secara osmosis menyebabkan sel menjadi segah dan memberikan sokongan kepada tumbuhan. (iii) Tisu kolenkima mempunyai dinding yang ditebalkan dengan selulosa untuk memberikan sokongan kepada daun, tangkai bunga dan batang muda. (iv) Tisu sklerenkima mempunyai dinding sel yang ditebalkan dengan lignin untuk memberikan sokongan kepada tumbuhan. Contohnya seperti batang tebu, daun kelapa, buah dan biji dengan kulit yang keras. 25