This document provides information about different types of software:
- Software consists of instructions that tell the computer what tasks to perform. The term "software" was first used in 1958.
- There are two main types of software: system software and application software. System software includes the operating system, device drivers, and utility programs, which operate the computer hardware and provide a platform for running other software. Application software includes general purpose programs like word processors as well as specific purpose programs designed for particular tasks.
- The document further explains operating systems, packaged software, custom software, web applications, open source software, shareware, and freeware. It also distinguishes between general purpose and specific purpose application software.
Defining America: media discourse surrounding All-American MuslimCortney Copeland
This document analyzes media discourse surrounding the reality TV show "All-American Muslim" and the controversy over Lowe's decision to pull advertising from the show. It discusses how mainstream media portrayed American identity according to liberal multiculturalism, defining supporters of Lowe's decision as un-American bigots. However, this interpretation fails to acknowledge competing ideas of American identity or that being American does not necessarily resolve cultural conflicts. The document examines news coverage and opinion pieces on this topic and analyzes how they construct notions of American identity.
The document discusses the results of a quantitative research survey conducted to inform the development of a social realism film opening title sequence. Key findings include: most respondents were female, within the target age range of 10-20, and had studied media or film before. Many were familiar with social realism genres and directors. Most consumed films through online streaming and had seen social realism films that way. Themes around class, poverty, and underrepresented groups were of interest to explore further.
The target audience provided feedback on the magazine drafts. For the cover, they suggested lighter color shades, a lighter purple over bright pink. They also recommended removing the background from the masthead font to improve contrast. For contents, they suggested toning down bright colors, adding more subheadings and information, and improving font sizes and styles. For the double page spread, they recommended improving image quality, using a larger featured image, breaking up blocks of text, and adjusting the layout and fonts to make information more visually appealing and easy to read.
1. Music videos typically include genre-specific characteristics and reference films or other media.
2. There is often a focus on the visual portrayal of the artist and references to voyeurism.
3. The relationship between the music and visuals aims to be succinct.
4. Record labels have demands for close-ups of artists and a recurring visual style across their work.
5. Videos frequently include intertextual references to other popular culture works.
Five things virtualization has changed in your dr planJosh Mazgelis
Are you still rolling with the changes? Virtualization has made a huge impact on the way we deploy our computer workloads, and with that it has also changed the ways in which we protect them. The business continuity plans in place for IT even just five years ago look very different than what many companies have in place today. Keeping on top of these changes will help you understand your recovery capabilities, and your limitations as well. Join us with our friends at Neverfail and make sure you're keeping your IT business continuity plans spicy and fresh!
Dropbox is a free service that allows users to access and sync files across all their devices. Any file saved to the Dropbox folder on one device is automatically synced to all other linked devices. The Dropbox folder works just like any other folder but syncs file changes in real-time. Users can drag and drop files into their Dropbox folder to upload and access them from any device or the Dropbox website.
Heidi compares her preliminary magazine cover task to her final product, noting several ways her skills and use of conventions improved. In her preliminary task, she lacked conventions like proper images, fonts, and layout that matched the magazine's genre. For her final product, she researched conventions to create a more professional and appealing design. This included choosing images, fonts, and a layout that fit the target audience's interests to better convey the magazine's tone and content.
The author created a print advertising campaign for a charity about fashion. They learned new photography and Photoshop skills to produce landscape and portrait campaigns that met the brief. These skills included using a DSLR camera, researching advertising codes and practices, editing images using tools like the pen tool, and designing layouts and backgrounds. The author believes they were successful in meeting the brief by completing the work on time, having ads that matched the theme of fashion and charity, and using Photoshop skills to produce high quality campaigns.
The document outlines a campaign proposal for Winston's Wish, a UK childhood bereavement charity. It details the target audience, campaign messages of donating money and supporting bereaved families, and a launch date of March 30th on Mother's Day when sadness may be heightened. The advertisements will run on bus stops, shop windows, magazines and newspapers over three phases in March and April. Legal and ethical considerations include truthfulness and avoiding discrimination. The budget for producing photos, ads, and a studio shoot is approximately £1020.
The document analyzes the shot types, lengths, and scene structure in a pop music video. It finds that close-ups, mid shots, and two shots were mainly used to recognize the artist, show body language, and emphasize feelings between characters. Shots typically lasted no longer than 4 seconds and there were 6 scenes and 92 total shots that jumped between previous scenes. The conclusion states that following these conventions will help create a conventional pop music video.
This document contains a shot list for a film project. It lists 34 shots with descriptions of the camera angles, subject positioning using the rule of thirds, focus, lighting, movement and duration of each shot. The shots include close-ups, mid shots, long shots and wide shots of characters Erica and Heidi in various settings like at a computer, doing dishes, getting dressed and at a party.
The document is a shot list for a music video containing 91 shots. It describes the shot type, length, scene number, and content/purpose for each shot. The majority of shots are close-ups of Taylor Swift singing and hugging her guitar while laying on a bed, or standing up singing. Interspersed are shots showing her interacting with a boy, who later greets a new girlfriend, disappointing Taylor.
This magazine advert for Jessie J's album follows conventions to appeal to its target audience. The text is in gold and white to match the album's colors and create a consistent style. Jessie J's name is largest to identify the artist, while the album, featured artist, and singles are also prominently displayed. Serif fonts are used for the artist and album names to catch readers' attention in a fun way, while sans serif text at the bottom conveys important information. The close-up image of Jessie J links to the album cover and gold makeup to tie the elements together visually. Dark colors in the image contrast with the light text and convey the artist's aggressive persona consistently across elements.
Disaster recovery shouldn’t run on late nights and coffee aloneJosh Mazgelis
This document summarizes a webinar on building better disaster recovery plans. It discusses how mapping business services to underlying IT infrastructure is important for recovery planning but challenging given constantly changing IT environments. It also outlines different types of protection solutions and strategies for applying the right balance based on business needs and budgets. The webinar promotes a product called Neverfail IT Continuity Architect that aims to help organizations discover, map, and assess their infrastructure dependencies to support business services and improve disaster recovery.
This document provides information about different types of software:
- Software consists of instructions that tell the computer what tasks to perform. The term "software" was first used in 1958.
- There are two main types of software: system software and application software. System software includes the operating system, device drivers, and utility programs, which operate the computer hardware and provide a platform for running other software. Application software includes general purpose programs like word processors as well as specific purpose programs designed for particular tasks.
- The document further explains operating systems, packaged software, custom software, web applications, open source software, shareware, and freeware. It also distinguishes between general purpose and specific purpose application software.
Defining America: media discourse surrounding All-American MuslimCortney Copeland
This document analyzes media discourse surrounding the reality TV show "All-American Muslim" and the controversy over Lowe's decision to pull advertising from the show. It discusses how mainstream media portrayed American identity according to liberal multiculturalism, defining supporters of Lowe's decision as un-American bigots. However, this interpretation fails to acknowledge competing ideas of American identity or that being American does not necessarily resolve cultural conflicts. The document examines news coverage and opinion pieces on this topic and analyzes how they construct notions of American identity.
The document discusses the results of a quantitative research survey conducted to inform the development of a social realism film opening title sequence. Key findings include: most respondents were female, within the target age range of 10-20, and had studied media or film before. Many were familiar with social realism genres and directors. Most consumed films through online streaming and had seen social realism films that way. Themes around class, poverty, and underrepresented groups were of interest to explore further.
The target audience provided feedback on the magazine drafts. For the cover, they suggested lighter color shades, a lighter purple over bright pink. They also recommended removing the background from the masthead font to improve contrast. For contents, they suggested toning down bright colors, adding more subheadings and information, and improving font sizes and styles. For the double page spread, they recommended improving image quality, using a larger featured image, breaking up blocks of text, and adjusting the layout and fonts to make information more visually appealing and easy to read.
1. Music videos typically include genre-specific characteristics and reference films or other media.
2. There is often a focus on the visual portrayal of the artist and references to voyeurism.
3. The relationship between the music and visuals aims to be succinct.
4. Record labels have demands for close-ups of artists and a recurring visual style across their work.
5. Videos frequently include intertextual references to other popular culture works.
Five things virtualization has changed in your dr planJosh Mazgelis
Are you still rolling with the changes? Virtualization has made a huge impact on the way we deploy our computer workloads, and with that it has also changed the ways in which we protect them. The business continuity plans in place for IT even just five years ago look very different than what many companies have in place today. Keeping on top of these changes will help you understand your recovery capabilities, and your limitations as well. Join us with our friends at Neverfail and make sure you're keeping your IT business continuity plans spicy and fresh!
Dropbox is a free service that allows users to access and sync files across all their devices. Any file saved to the Dropbox folder on one device is automatically synced to all other linked devices. The Dropbox folder works just like any other folder but syncs file changes in real-time. Users can drag and drop files into their Dropbox folder to upload and access them from any device or the Dropbox website.
Heidi compares her preliminary magazine cover task to her final product, noting several ways her skills and use of conventions improved. In her preliminary task, she lacked conventions like proper images, fonts, and layout that matched the magazine's genre. For her final product, she researched conventions to create a more professional and appealing design. This included choosing images, fonts, and a layout that fit the target audience's interests to better convey the magazine's tone and content.
The author created a print advertising campaign for a charity about fashion. They learned new photography and Photoshop skills to produce landscape and portrait campaigns that met the brief. These skills included using a DSLR camera, researching advertising codes and practices, editing images using tools like the pen tool, and designing layouts and backgrounds. The author believes they were successful in meeting the brief by completing the work on time, having ads that matched the theme of fashion and charity, and using Photoshop skills to produce high quality campaigns.
The document outlines a campaign proposal for Winston's Wish, a UK childhood bereavement charity. It details the target audience, campaign messages of donating money and supporting bereaved families, and a launch date of March 30th on Mother's Day when sadness may be heightened. The advertisements will run on bus stops, shop windows, magazines and newspapers over three phases in March and April. Legal and ethical considerations include truthfulness and avoiding discrimination. The budget for producing photos, ads, and a studio shoot is approximately £1020.
The document analyzes the shot types, lengths, and scene structure in a pop music video. It finds that close-ups, mid shots, and two shots were mainly used to recognize the artist, show body language, and emphasize feelings between characters. Shots typically lasted no longer than 4 seconds and there were 6 scenes and 92 total shots that jumped between previous scenes. The conclusion states that following these conventions will help create a conventional pop music video.
This document contains a shot list for a film project. It lists 34 shots with descriptions of the camera angles, subject positioning using the rule of thirds, focus, lighting, movement and duration of each shot. The shots include close-ups, mid shots, long shots and wide shots of characters Erica and Heidi in various settings like at a computer, doing dishes, getting dressed and at a party.
The document is a shot list for a music video containing 91 shots. It describes the shot type, length, scene number, and content/purpose for each shot. The majority of shots are close-ups of Taylor Swift singing and hugging her guitar while laying on a bed, or standing up singing. Interspersed are shots showing her interacting with a boy, who later greets a new girlfriend, disappointing Taylor.
This magazine advert for Jessie J's album follows conventions to appeal to its target audience. The text is in gold and white to match the album's colors and create a consistent style. Jessie J's name is largest to identify the artist, while the album, featured artist, and singles are also prominently displayed. Serif fonts are used for the artist and album names to catch readers' attention in a fun way, while sans serif text at the bottom conveys important information. The close-up image of Jessie J links to the album cover and gold makeup to tie the elements together visually. Dark colors in the image contrast with the light text and convey the artist's aggressive persona consistently across elements.
Disaster recovery shouldn’t run on late nights and coffee aloneJosh Mazgelis
This document summarizes a webinar on building better disaster recovery plans. It discusses how mapping business services to underlying IT infrastructure is important for recovery planning but challenging given constantly changing IT environments. It also outlines different types of protection solutions and strategies for applying the right balance based on business needs and budgets. The webinar promotes a product called Neverfail IT Continuity Architect that aims to help organizations discover, map, and assess their infrastructure dependencies to support business services and improve disaster recovery.
1. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
DỰ ÁN: XÂY DỰNG NHÀ MÁY ĐIỆN HẠT NHÂN TẠI VIỆT NAM
CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC
-
-
-
-
Kiến thức giảng dạy: chương 7 chương trình Vật Lý 12 căn bản gồm các bài sau:
Bài 1: Tính chất và cấu tạo hạt nhân.
Bài 2: Năng lượng lien kết hạt nhân-Phản ứng hạt nhân.
Bài 3: Phóng xạ.
Bài 4: Phản ứng phân hạch.
Bài 5: Phản ứng nhiệt hạch.
Thời lượng trên lớp:
6 tiết học mỗi tiết học 45 phút sử dụng để báo cáo.
10 phút/tuần để kiểm tra tiến độ thực hiện dự án.
Thời gian tiến hành dự án: 3 tháng (Từ ngày 15/2/2014-15/4/2014).
Cách thức tổ chức lớp học: Học sinh được phân làm 5 nhóm nhỏ với số lượng là 8 HS/nhóm:
Nhóm 1: Phóng viên hiện trường
Nhóm 2: kỹ sư vật lý
Nhóm 3: Bác sĩ.
Nhóm 4: Kỹ sư môi trường.
Nhóm 5: Chính trị gia- nhà hoạch định chiến lược.
Tiến trình cụ thể như sau:
2. Thời gian
Nội dung
Tháng Tuần Tìm hiểu dự án
2
3
(Trên lớp: 1
tiết)
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của
học sinh
Sản phẩm thu
hoạch
Đánh giá
Tích hợp công
nghệ
Giáo viên cung
cấp tài liệu, kế
hoạch giúp học
sinh hình dung
dự án, cung cấp
các công cụ
giúp các em tìm
hiểu dự án:
+ Trang blog
chung.
+ Các tài
nguyên lớp học.
+ Bản Kế hoạch
dự án.
+ Một số bản
kiểm mục cần
thiết.
+ Công cụ
Internet và
quản lý tập tin.
+ Phiếu đánh
giá và khảo sát
nhu cầu học
sinh
Học sinh tìm
hiểu dự án
mình sắp tham
gia:
+ Dạy học dự
án là gì? Tại
sao chúng ta
phải dạy học
dự án?
+ Kế hoạch mà
chúng ta sắp
tham gia là gì?
+Chúng ta
tham gia KH
với vai trò nào?
+ Những công
việc cụ thể phải
thực hiện?
+ Hình thức
làm việc?
+ Hình thức
đánh giá kết
quả dự án.
+ Phần thuởng
cho dự án.
Hình dung của
học sinh về dự
án này.
Vốn và nhu
cấu của học
sinh đối với dự
án.
+ Thông qua bản
đánh giá tìm hiểu
nhu cầu học sinh.
+ Thông quá đánh
giá tìm hiểu dự án
của học sinh.
-Công cụ tìm
kiếm trên
Internet và công
cụ quản lý tập
tin.
- Phương thức
giao tiếp trực
tuyến qua email
và facebook,
blog.
3. Tuần Phân công và
4
huớng dẫn cụ
thể nhiệm vụ
từng nhóm
+ Phản hồi
tuần.
+ Dựa vào bản + Các em học
đánh giá tìm
sinh lựa chọn
hiểu nhu cấu
nhóm hoạt
học sinh và ý
động.
muốn của các
+ Các nhóm
em, giáo viên
chọn lựa nhóm
cho các em lựa trưởng tạm
chọn nhóm hoạt thời.
động.
+ Tiếp nhận,
+ Giáo viên
cải tiến, mở
cung cấp cho
rộng các công
các em một số
cụ từ giáo viên
công cụ mở
sao cho phú
đầu: Công cụ
hợp nhật với
làm việc nhóm, nhóm mình.
công cụ hoạch
+ Lên kế hoạch
định mục tiệu,
hoạt động
phân chia công nhóm: Nhóm
việc, công cụ
làm gì để đạt
đánh giá (Nhật nhiệm vụ đã
ký hoạt động,
được phân
bảng phân công công.
và chấm điểm
+Tiến kế nhật
theo nhóm,
ký học tập và
blog chung của sổ theo dõi
dự án), công cụ đánh giá hoạt
khai thác thông động nhóm.
tin, công cụ về + Báo lại cho
công nghệ (tìm giáo viên hoạt
+ Danh sách
nhóm.
+Nhật ký học
tập.
+ Sổ theo dõi
và điểm danh
hoạt động
nhóm.
+ Kế hoạch
hoạt động của
nhóm.
+ Bài báo cáo
để báo cáo
trong buổi tiếp
theo.
+ Sổ theo dõi của
giáo viên.
+ -Công cụ tìm
kiếm trên
Internet và công
cụ quản lý tập
tin.
- Phương thức
giao tiếp trực
tuyến qua email
và facebook,
blog.
+ Công cụ xử lý
văn bản, làm bài
trình chiếu.
4. kiếm, xử lý
thông tin, số
liệu thu thập
được)…
Tháng Tuần Báo cáo công
3
1
tác chuẩn bị dự
án (2 tiết)
+ Giáo viên
chuẩn bị lớp
học, máy tính,
màn chiếu để
học sinh báo
cáo
+ Nhận xét và
góp ý cho phần
chuẩn bị của
các em.
Tuần Tìm hiểu nội
2
dung kiến thức,
kỹ năng lien
quan.
Giáo viên cung
cấp cho học
sinh các công
cụ học tập
huớng dẫn, tài
liệu tham khảo,
các trang web.
động đính kỳ
của nhóm
(ngày, giờ, địa
điểm).
+ Phản hồi
tuần.
+ Báo cáo công
tác chuẩn bị
của nhóm.
+ Tiếp nhận ý
kiến nhận xét,
lời khuyên từ
cô và các bạn
cùng lớp.
+ Theo dõi và
nhận xét phần
việc các nhóm
khác.
+ Phản hồi
tuần.
+ Học sinh tìm Các kiến thức
hiểu các tài liệu và kỹ năng cấn
được cung cấp thiết.
và các tài liệu
bên ngoài phục
cụ dự án.
+ Phản hồi
tuần.
+Bài báo cáo của
nhóm.
+ Sổ theo dõi của
giáo viên.
+Các bản kiệm
mục.
+Nhật ký học tập.
+ Sổ theo dõi và
điểm danh hoạt
động nhóm.
+ Sản phẩm nhóm.
+ Sổ theo dõi của
giáo viên.
+ các bản kiểm
mục.
+ Công cụ tìm
kiếm trên
Internet và công
cụ quản lý tập
tin.
+ Phương thức
giao tiếp trực
tuyến qua email
và facebook,
blog.
+ Công cụ xử lý
5. Tuần Tìm hiểu dự án
3
qua các kênh
thông tin
Huớng dẫn học
sinh
+ Học sinh tìm
hiểu nội dung
lien quan từ
báo mạng, báo
giấy, các giáo
viên và các
chuyên gia
trong lĩnh vực.
+ Phản hồi
tuần.
Bản tường
trình+báo cáo
kết quả tìm
hiểu.
+Nhật ký học tập.
+ Sổ theo dõi và
điểm danh hoạt
động nhóm.
+ Sản phẩm nhóm.
+ Sổ theo dõi của
giáo viên.
+ các bản kiểm
mục.
Tuần Khảo sát sự
4
hiểu biết của
mọi người về
dự án trên diện
rộng.
+ Huớng dẫn
học sinh: công
cụ và cách thức
chuẩn bị, thực
hiện và tổng kết
kết quả khảo sát
, đánh giá kết
quả khảo sát.
+ Huớng dẫn
học sinh lên ý
tưởng mẫu sản
phẩm học sinh
+ Học sinh làm
phiếu khảo sát
(giấy và online)
dựa trên các
nội dung nhóm
nghĩ là cấn
thiết, phát
phiếu khảo sát,
thu và đánh giá
kết quả khảo
sát.
+ Nhóm lên ý
tưởng mẫu sản
phẩm học sinh.
+ Phản hồi
tuần.
+ Bản báo cáo
kết quả khảo
sát.
+ Ý tưởng
mẫu sản phẩm
học sinh.
+Nhật ký học tập.
+ Sổ theo dõi và
điểm danh hoạt
động nhóm.
+ Sản phẩm nhóm.
+ Sổ theo dõi của
giáo viên.
+ các bản kiểm
mục.
+ Huớng dẫn
Học sinh thực
+ Báo cáo
+Nhật ký học tập.
Tháng Tuần Tổng hợp kết
văn bản.
+ Công cụ tìm
kiếm trên
Internet và công
cụ quản lý tập
tin.
+ Phương thức
giao tiếp trực
tuyến qua email
và facebook,
blog.
+ Công cụ xử lý
văn bản.
+ Công cụ tìm
kiếm trên
Internet và công
cụ quản lý tập
tin.
+ Phương thức
giao tiếp trực
tuyến qua email
và facebook,
blog.
+ Công cụ xử lý
văn bản.
+ Công cụ tìm
6. 4
1
quả từ dự án.
(1 tiết trên lớp)
học sinh tỗng
hợp kết quả dự
án.
+ Thực hiện
mẫu sản phẫm
học sinh.
+ Bài báo cáo
tổng kết dự án.
hiện:
+ Tổng kết dự
án.
+ Hoàn thiện
sản phẩm học
sinh.
+ Làm bài báo
cáo dự án.
+ Phản hồi
tuần.
tổng kết dự án. + Sổ theo dõi và
+ Sản phẩm
điểm danh hoạt
học sinh.
động nhóm.
+ Sản phẩm nhóm.
+ Sổ theo dõi của
giáo viên.
+ các bản kiểm
mục.
Tuần Báo cáo dự án
2
(2 tiết trên lớp)
Tổ chức lớp
học, huớng dẫn
học sinh thực
hiện báo cáo.
+ Báo cáo kết
quả dự án.
+ Học sinh
phản hồi kết
thúc khóa học.
Bài báo cáo
+Nhật ký học tập.
+ Sổ theo dõi và
điểm danh hoạt
động nhóm.
+ Sản phẩm nhóm.
+ Sổ theo dõi của
giáo viên.
+ các bản kiểm
mục.
kiếm trên
Internet và công
cụ quản lý tập
tin.
+ Phương thức
giao tiếp trực
tuyến qua email
và facebook,
blog.
+ Công cụ xử lý
văn bản và thực
hiện bài trình
chiếu.
+ Công cụ tìm
kiếm trên
Internet và công
cụ quản lý tập
tin.
+ Phương thức
giao tiếp trực
tuyến qua email
và facebook,
blog.
+ Công cụ xử lý
văn bản và thực
hiện bài trình
chiếu.