1. DẠY HỌC PHÂN HÓA ĐỐI TƯỢNG
Phân hóa đối tượng
Học sinh tiếp thu
chậm
Điều chỉnh phù hợp với đối tượng
Hướng dẫn học sinh cụ thể hơn về : nội dung công việc
cần thực hiện, các kiến thức cần có trước khi thực hiện
dự án.
Điều chỉnh mục tiêu học tập, thay đổi hoặc bổ sung
mẫu đánh giá cho phù hợp.
Thường xuyên trao đổi, giải đáp thắc mắc của học sinh
Lặp lại hướng dẫn bằng miệng hoặc viết ra giấy hoặc
bảng rồi yêu cầu học sinh chép lại để ghi nhớ.
Kiểm tra mức độ nắm bài thường xuyên, có thể cho kéo
dài thời gian ra một chút để học sinh hoàn thành nhiệm
vụ được giao.
Cho các em làm việc nhóm cùng các em khá giỏi.
Học sinh không giỏi
tiếng anh
Cung cấp tài nguyên viết bằng tiếng mẹ đẻ hoặc được
dịch từ tiếng nước ngoài.
Giải thích từ ngữ , từ chuyên ngành khó hiểu cho học
sinh.
Cho các em làm việc cùng các em giỏi tiếng Anh khác
để hỗ trợ nhau.
Học sinh giỏi tiếng
anh
Cung cấp thêm các tài nguyên mở rộng bằng tiếng anh
cho các em
Đặt thêm một số mục tiêu kiến thức và kĩ năng về
ngoại ngữ
Đặt ra yêu cầu và mục tiêu cao hơn những học sinh
khác
Cung cấp các tài liệu nâng cao và mở rộng vấn đề cho
các em
Trao đổi, đặt vấn đề và đưa ra câu hỏi khó cần sự logic
sáng tạo trong câu trả lời
Nhấn mạnh các ki năng làm việc nhóm và kĩ năng tư
duy
Học sinh năng khiếu
Học sinh yếu công
nghệ thông tin
Hướng dẫn học sinh sử dụng các công cụ tìm kiếm trên
Internet, cũng như cách sử dụng các công cụ hỗ trợ trên
máy vi tính. Cung cấp các trang web tin cậy, giao diện
đẹp, dễ sử dụng. Lựa chọn các trang web phản hồi phổ
biến như: blog, facebook…..