1. Tigerfødsel Kristiansand
Gjennomgang av tenking bak oppgavelaging

2. Innslaget oppsummert
• Det er født 4 tigerunger i
Dyreparken i Kristiansand
• Den sibirske tigeren er
utryddingstruet
• Fødselen er en del av
bevaringsprogrammet for den
sibirske tigeren
• Video:
http://www.tv2.no/a/6934403

3. Fakta har ulik kvalitet og verdi -
hva er mest og minst viktig
Vi er globale
innbyggere med
globalt ansvar
Det er viktig med
biologisk
mangfold
Hva vet du om
tigeren
Hvor er Sibir
Hvorfor har vi
dyreparker
Mange arter er
utryddet
Eksempler på dyr
som er utdødd
Årsaker til at de er
utdødd
Bevaringsprogram
Hva gjør vi i Norge
Det viktigste
Viktig
Minst viktig

4. Tolket hovedhensikt
• Det er viktig å bevare artene på jorda
• Mange arter har blitt utryddet
• Biologisk mangfold er viktig fordi arter er gjensidig
avhengig
• vi vet ikke hva konsekvensene vil være av at arter
forsvinner
• artene kan i framtiden gi oss løsning på problemer, f.eks.
hvordan vi kan kurere sykdommer – ting vi ikke vet i dag

5. Bilde fra sendingen for å skape en
forbindelse mellom oppgave og innslagOverskrift antyder tematikk
Ingress brukt
for å gi
faktakunnskap
som skal
brukes i
spørsmål
under
Oppbygging - struktur
Ingress for å
oppsummere
innslaget

6. Læringsmål (5-7)
Forskerspiren: samtale om hvorfor det i naturvitenskapen er viktig å lage og teste
hypoteser ved systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor det er viktig å
sammenligne resultater
Forskerspiren: trekke ut og bearbeide
naturfaglig informasjon fra tekster i ulike
medier og lage en presentasjon
Forskerspiren: formulere naturfaglige
spørsmål om noe eleven lurer på,
foreslå mulige forklaringer, lage en
plan og gjennomføre undersøkelser
Geografi: forklare samanhengar
mellom naturressursar, næringar,
busetnad og levevis
Geografi: beskrive korleis produksjon og
forbruk kan øydeleggje økosystem og
forureine jord, vatn og luft, og drøfte korleis
dette kan hindrast og reparerast
Geografi: bruke atlas, hente ut informasjon frå papirbaserte temakart og digitale
karttenester og plassere nabokommunane, fylka i Noreg, dei tradisjonelle samiske
områda og dei største landa i verda på kart
Naturfag Samfunnsfag

7. Formidle
faktakunnskap
om årsaker til
at arter blir
utryddet
Refleksjon –
finne
sammenheng
årsak-effekt
Kobling mot
tidligere
kunnskap –
f.eks. at
dinosaurene
er utdødd
Dette gir faktakunnskap. Sier
hvorfor tigerfødselen er
viktig; bevare arter
Innhold (5-7)
Refleksjon
rundt fakta
Refleksjon om
biologisk
mangfold
Formidle fakta Refleksjon – ikke bare vite at man lager en
oversikt, men fundere på hvorfor den blir laget

8. Hva skal elevene sitte igjen med?
• Det er viktig å bevare biologisk mangfold og har
gjort oss noen tanker om hvorfor det er viktig
• Et eksempel på et utrydningstruet dyr er den
sibirske tigeren
• Vi har fått noen eksempler på arter som er utdødd
• Vi vet om noen årsaker til at arter blir utryddet
• Rødlista er en oversikt over utrydningstruede arter
• Mennesker jobber med å bevare utrydningstruede
dyr gjennom ulike bevaringsprogram, f.eks. dyr født
i fangenskap

9. Læringsmål (8-10)
Forskerspiren: identifisere naturfaglige argumenter, fakta og påstander i tekster og
grafikk fra aviser, brosjyrer og andre medier, og vurdere innholdet kritisk
Forskerspiren: forklare betydningen av å
se etter sammenhenger mellom årsak og
virkning og forklare hvorfor
argumentering, uenighet og publisering er
viktig i naturvitenskapen
Forskerspiren: skrive forklarende og
argumenterende tekster med referanser
til relevante kilder, vurdere kvaliteten
ved egne og andres tekster og revidere
tekstene
Mangfold i naturen: undersøke og
registrere biotiske og abiotiske faktorer i
et økosystem i nærområdet og forklare
sammenhenger mellom faktorene
Mangfold i naturen: undersøke og
registrere biotiske og abiotiske faktorer i
et økosystem i nærområdet og forklare
sammenhenger mellom faktorene
Geografi: undersøkje korleis menneske
gjer seg nytte av naturgrunnlaget, andre
ressursar og teknologi i Noreg og i andre
land i verda og drøfte premissar for
berekraftig utvikling
Geografi: undersøkje og diskutere bruk og
misbruk av ressursar, konsekvensar det
kan få for miljøet og samfunnet, og
konfliktar det kan skape lokalt og globalt
Naturfag Samfunnsfag

10. 8-10 har i tillegg faktaspørsmål som
man skal finne svar på gjennom
oppslag i læreverk eller Internett
Hva menes med naturmangfold
(biologisk mangfold)?
•Det betyr alle livsformer, levesteder, biologiske
prosesser og økologisk funksjon på alle nivåer
(genetisk mangfold og mangfold av arter,
leveområder og naturtyper)
Naturen gir oss mat, klær,
byggematerialer, medisiner og brensel
– i tillegg til at intakte økosystemer gir
oss rent vann og ren luft. Disse
tjenestene tar vi som en selvfølge,
men hva er verdien av naturens
økosystemer beregnet til årlig?
•33 000 milliarder US dollar – hvert år
Hva er de viktigste årsakene til at
biologisk mangfold går tapt (at arter
blir utryddet)?
•Ødeleggelse av leveområder, forurensing,
overhøsting, innføring av fremmede arter og
klimaendringer
Hvor mange arter har FNs
miljøprogram estimert at forsvinner
hver dag (på verdensbasis)?
•Mellom 150 og 200 arter forsvinner hver dag på
verdensbasis
Omtrent hvor mange arter på den
norske rødelista (Rødelista 2010) er
klassifisert som truet?
•Ca 2400 arter (av totalt ca 4600 arter på Rødlista
2010 – som gjelder norske forhold)
Digital kompetanse; gjøre gode søk,
orientere seg i tekstmengder, kritisk
refleksjon og kildekritikk
Denne kan med fordel brukes før
diskusjon for å finne fakta som kan
brukes i argumentasjon/diskusjon

11. Reflektere
over hvorfor
oversikter er
viktige ->
forvaltning
Refleksjon –
finne
sammenheng
årsak-effekt –
bruke
kunnskaper
man har fra
før
Begrepsforståelse
Dette gir faktakunnskap. Sier at
dyr er utrydningstruet og at vi
har bevaringsprogram
Innhold (8-10)
Refleksjon og
trekke egne
konklusjoner
Refleksjon om
biologisk
mangfold og
hvorfor det er
viktig
Formidle fakta
- globalt
Avdekking av kunnskap
Formidle fakta
- Hva gjør vi i
Norge

12. Hva skal elevene sitte igjen med?
• Det er viktig å bevare biologisk mangfold fordi vi ikke vet hva som blir
konsekvensene av at arter forsvinner
• Vi vet at naturmangfoldet gir oss mat, brensel, klær, byggematerialer,
medisiner, ren luft og rent vann – og derfor er det viktig å bevare.
Verdien er enorm.
• Vi kjenner til hovedårsakene til at arter er utrydningstruet og at arter
forsvinner hver dag
• Vi har reflektert og gjort oss opp noen meninger selv om hvorfor
biologisk mangfold er viktig og at alle arter har sin plass og funksjon
• Vi kjenner til begrepene biologisk mangfold/
naturmangfoldverneområde, fremmede arter og rødliste
• Vi vet at Norge har forpliktet seg til å bevare arter, og at vi har mange
arter i Norge som er i faresonen
• Vi kjenner til noen bevaringsprogrammer, f.eks. dyr født i fangenskap,
nasjonalparker, fredning av arter