khawagah, profile picture
Uploaded bykhawagah
157 views

Third primary-arabic-second-term (6)

تتناول الوثيقة مذكرات اللغة العربية للصف الثالث الابتدائي وتمهد لمواضيع متعددة تشمل الفراشات، الكهرباء، المياه والعادات. تشمل الدروس الوحدة الأولى حول الفراشات وأرض النخيل، والوحدة الثانية تشدد على أهمية التعاون والعمل. تقدم الوثيقة مواد تعليمية لدعم فهم المفاهيم الأساسية في هذه المواضيع.

Embed presentation

Download to read offline
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫م‬‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ً‫األول‬:-‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫رحلة‬ ٔ‫النخيل‬ ‫أرض‬ ٕ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ٖ‫الفزاشات‬ : ‫نشيذ‬)‫(حفظ‬ ‫الوحدة‬‫الثانٌة‬:‫ٌومٌة‬ ‫عادات‬ ٗٔ-‫الدرس‬‫األول‬:‫الكهرباء‬ ‫توفٌر‬ ٕ٘-‫الدرس‬‫الثانى‬:‫ماء‬ ‫قطرة‬ ٖٙ-‫الدرس‬‫الثالث‬:‫نشٌد‬‫ن‬‫بالدي‬ ‫ٌل‬ ‫الوحدة‬‫الثالثة‬:-‫مصر‬ ‫حب‬ ً‫ف‬ 7ٔ-‫الدرس‬‫األول‬:‫نتعاون‬ ‫هٌا‬ 8ٕ-‫الدرس‬‫الثانى‬:‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫هٌا‬ 9ٖ-‫الدرس‬‫الثالث‬:‫نشٌد‬‫بالدي‬ ‫ال‬‫تنسونا‬‫من‬‫صالح‬‫دعابكم‬‫بظهر‬‫الغٌب‬ً‫ل‬‫ولوالدي‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الوحدة‬ً‫األول‬:-‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫رحلة‬ ‫الدرس‬‫األول‬:-‫أرض‬‫النخٌل‬ ‫الدرس‬ً‫الثان‬:-‫أرض‬‫الذهب‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬:‫نشٌد‬:‫الفراشات‬(‫حفظ‬)
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الدرس‬‫األول‬:-‫أرض‬‫النخٌل‬ ، ‫الرابعة‬ ‫المناظر‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ، ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬‫و‬‫بساتٌن‬ ‫الفر‬ ‫شعرت‬ . ‫البحٌرات‬ ‫حول‬ ‫والنخٌل‬ ‫الزٌتون‬: ‫فمالت‬ ، ‫بالبهجة‬ ‫اشات‬‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬! . ‫وجمٌل‬ ٌّ‫ى‬‫شه‬ ‫السٌوى‬ ‫البلح‬ . ‫النخٌل‬ ‫بساتٌن‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬ . ‫العذبة‬ ‫المعدنٌة‬ ‫المٌاه‬ ‫عٌون‬ ‫من‬ ‫الفراشات‬ ‫شربت‬‫وفى‬‫أحد‬ ‫البساتٌن‬‫تحدثت‬‫الفراشات‬‫مع‬‫أحد‬‫السٌاح‬. ‫الفراشة‬‫الحمراء‬:‫أهال‬‫بن‬‫ٌا‬‫صدٌمى‬‫فى‬‫واحتنا‬‫الجمٌلة‬.‫ال‬‫سابح‬ ‫فى‬‫سرور‬:‫أهال‬‫بن‬‫ٌا‬‫صدٌمتى‬. ‫الفراشة‬‫الزرلاء‬:‫ماذا‬‫أعجبن‬‫فى‬‫سٌوة‬‫؟‬ ‫السابح‬:‫عٌون‬‫المٌاة‬‫المعدنٌة‬،‫والبحٌرات‬‫المالحة‬. ‫الفراشة‬‫الصفراء‬:‫وماذا‬‫أعجبن‬‫أٌضا‬‫؟‬‫السابح‬:‫الرمال‬ ‫وسط‬ ‫الخضراء‬ ‫والبساتٌن‬ ‫الصافٌة‬ ‫السماء‬ ‫الذهبٌة‬. ‫الفراشة‬‫الحمراء‬:‫وماذا‬‫أعجبن‬‫أ‬‫ٌضا‬‫؟‬ ‫السابح‬:‫البلح‬‫بأنواعه‬‫المختلفة‬‫والزٌتون‬‫والرمان‬‫والبرتمال‬ .‫رافمت‬‫الفراشات‬‫السٌاح‬‫إلى‬‫متحف‬‫سٌوة‬،‫والملعة‬‫األثرٌة‬، ‫والمعبد‬‫الفرعونى‬،‫وسوق‬‫المدٌنة‬...‫سٌدات‬‫الواحة‬‫ٌصنعن‬‫السجاد‬‫والمنسوجات‬‫الٌدوٌة‬. ‫اشترى‬‫السٌاح‬‫المفروشات‬‫المطرزة‬‫بالذهب‬.‫ّعت‬‫د‬‫و‬‫الفر‬‫اشات‬‫السٌاح‬‫فى‬‫سرور‬‫واستعدت‬‫لرحلة‬ ‫أخرى‬‫ألرض‬‫الذهب‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬ ‫جزة‬‫شذ‬‫اٌجٙجخ‬‫اٌفشدخ‬‫اٌصبف١خ‬‫اٌشائؼخ‬‫اعزؼذد‬‫رٙ١أد‬ ٖ‫أزجب‬‫رشو١ض‬‫دطذ‬‫ٔضٌذ‬‫أٔٛاع‬‫أصٕبف‬‫اٌجذ١شاد‬‫األسض‬ ‫ثٙب‬ ‫رذ١ظ‬ ‫اٌّبء‬ ِٓ ‫ِغبدخ‬ ‫إٌّبظش‬٘‫اٌّشب‬‫ذ‬ٝٙ‫ش‬‫ٌز٠ز‬‫سافمذ‬‫صبدجذ‬‫اٌز٘ج١خ‬‫اٌز٘ت‬ ٌْٛ ‫ٌٙب‬ ‫اٌشائؼخ‬‫اٌجّ١ٍخ‬ْٛ١‫ػ‬‫٠ٕبث١غ‬‫اٌمٍؼخ‬ٓ‫اٌذص‬‫اٌّؼجذ‬‫اٌفشاػٕخ‬ ‫ػٕذ‬ ‫اٌؼجبدح‬ ْ‫ِىب‬ ٓ١‫ثغبر‬ٓ‫جٕبئ‬‫اٌؼزثخ‬‫اٌذٍٛح‬‫اٌّطشصح‬‫اٌّض٠ٕخ‬‫ِزذف‬‫اٌزذف‬ ‫ٌؼشض‬ ْ‫ِىب‬ ‫شؼشد‬‫أدغذ‬‫عشٚس‬‫فشح‬‫ٚدػذ‬‫د١ذ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬ ‫طٛ٠ٍخ‬‫لص١شح‬‫جزة‬‫صشف‬‫دطذ‬‫طبسد‬ٝٙ‫ش‬ٗ٠‫وش‬ ٖ‫أزجب‬‫غفٍخ‬‫اٌجذ١شاد‬‫اٌجضس‬‫اٌجٙجخ‬ْ‫اٌذض‬‫اٌؼزثخ‬‫اٌّبٌذخ‬ ‫اٌصبف١خ‬‫اٌؼىشح‬‫اٌ١ذٚ٠خ‬‫ا٢ٌ١خ‬ٜ‫اشزش‬‫ثبع‬‫سافمذ‬‫رشوذ‬ ‫ٚدػذ‬‫اعزمجٍذ‬‫اٌّخزٍفخ‬‫اٌّزفمخ‬‫اٌّذ٠ٕخ‬‫اٌمش٠خ‬‫أسض‬‫عّبء‬ ‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫ا‬‫ٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬ ‫طٛ٠ٍخ‬‫طٛاي‬ً١ّ‫ج‬‫جّالء‬‫اٌذّشاء‬‫اٌذّشاٚاد‬‫أدذ‬‫آدبد‬ ‫اٌّبٌذخ‬‫اٌّٛاٌخ‬‫ٚعظ‬‫أٚعبط‬‫ػص١ذح‬‫ػصبئذ‬‫ِزذف‬‫ِزبدف‬ ‫عٛق‬‫أعٛاق‬‫اٌّؼجذ‬‫اٌّؼبثذ‬‫إٌّغٛط‬‫إٌّغٛجبد‬‫اٌز٘ت‬‫اٌز٘ٛة‬ ،‫األر٘بة‬ َ‫اٌغؤاي‬‫اإلجبثخ‬ 1‫؟‬ ً١‫إٌخ‬ ‫أسض‬ ٌٝ‫إ‬ ‫اٌفشاشبد‬ ‫ٚصٍذ‬ ‫و١ف‬‫سد‬ ‫ثؼذ‬‫طٛ٠ٍخ‬ ‫ٍخ‬ 2‫اٌفشاشبد؟‬ ٖ‫أزجب‬ ‫جزة‬ ٜ‫اٌز‬ ‫ِب‬‫اٌشائؼخ‬ ‫إٌّبظش‬ ‫اٌفشاشبد‬ ٖ‫أزجب‬ ‫جزة‬ 3‫اٌفشاشبد؟‬ ‫ششثذ‬ ٓ٠‫أ‬ ِٓ. ‫اٌؼزثخ‬ ‫اٌّؼذٔ١خ‬ ٖ‫اٌّ١ب‬ ُِْٛ١ِ‫ػ‬ ِٓ ‫اٌفشاشبد‬ ‫ششثذ‬ 4‫؟‬ ‫اٌفشاشبد‬ ‫دطذ‬ ٓ٠‫أ‬ً١‫إٌخ‬ ٓ١‫ثغبر‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌفشاشبد‬ ‫دطذ‬ 5‫اٌغ١ب‬ ‫أػجت‬ ُ‫ث‬‫ح‬‫ع١ٛح؟‬ ٝ‫ف‬ٚ ، ‫اٌّؼذٔ١خ‬ ٖ‫اٌّ١ب‬ ْٛ١‫ػ‬‫اٌّبٌذخ‬ ‫اٌجذ١شاد‬ 6‫؟‬ ‫ع١ٛح‬ ٝ‫ف‬ ‫األصش٠خ‬ ٌُ‫اٌّؼب‬ ‫ِب‬ٟٔٛ‫اٌفشػ‬ ‫اٌّؼجذ‬ ٚ ، ‫األصش٠خ‬ ‫اٌمٍؼخ‬ ٚ ‫ع١ٛح‬ ‫ِزذف‬ 7‫ع١ٛح؟‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌغ١ذاد‬ ‫رصٕغ‬ ‫ِبرا‬‫اٌ١ذٚ٠خ‬ ‫إٌّغٛجبد‬ ٚ ‫اٌغجبد‬ ٓ‫٠صٕؼ‬ 8‫اٌغ١بح؟‬ ٜ‫اشزش‬ ‫ِبرا‬‫ثبٌز٘ت‬ ‫اٌّطشصح‬ ‫اٌّفشٚشبد‬ ‫اٌغ١بح‬ ٜ‫اشزش‬ 9‫ع‬ ً٘‫أ‬ ‫٠ضسػٙب‬ ٝ‫اٌز‬ ٗ‫اٌفٛاو‬ ‫ِب‬‫١ٛح؟‬‫اٌجشرمبي‬ ٚ ، ْ‫اٌشِب‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ . ‫الرابعة‬ ‫المناظر‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ، ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫الى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬ "( ! ‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ‫فمالت‬ ، ‫بالبهجة‬ ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬ ، ‫البحٌرات‬ ‫حول‬ ‫والزٌتون‬ ‫النخٌل‬ ‫بساتٌن‬ ‫النخ‬ ‫بساتٌن‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬)‫ٌل‬ ٔ-......‫طوٌلة‬ ‫شعرت......مضاد‬ ‫معنى‬ ........‫بساتٌن‬ ‫مفرد‬ .... ‫رحلة‬ ‫جمع‬ ................................ ‫؟‬ ‫الطوٌلة‬ ‫رحلتها‬ ‫بعد‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫أٌن‬ )‫ب‬ ..................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬ )‫ج‬ : ‫أكمل‬ )‫د‬ٔ-‫الفرا‬ ‫شعرت‬................... ‫ب‬ ‫شات‬ ٕ-. ‫النخٌل‬ ‫بساتٌن‬ ‫على‬ ........... ‫حطت‬ ........ ‫...........حرفا‬ ‫لمرٌة‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * : ‫السابمة‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ه‬ ........... ‫فعال‬ ................ ‫جمعا‬ ‫اسما‬ * ........... ‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * ........ ‫اسمٌة‬ ‫جملة‬ *.................... ‫فعلٌة‬ ‫جملة‬ *............... ........................... ‫تعجب‬ ‫أسلوب‬ * : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫بساتٌن‬ ، ‫الرابعة‬ ‫المناظر‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ، ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬ ‫بالبهجة‬ ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬ . ‫البحٌرات‬ ‫حول‬ ‫والنخٌل‬ ‫الزٌتون‬! ‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫فمالت‬ ، : ‫أجب‬ / ‫أ‬ .......................................... ‫؟‬ ‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ....................................................... ‫؟‬ " ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ " ‫تسمى‬ ‫ماذا‬ ......... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬............... "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ... : ‫متشابهة‬ ‫كلمات‬ ‫/هات‬ ‫جـ‬ .................... ، .................. ، ................ ، ‫البحٌرات‬ ، ‫الفراشات‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫نفى‬ ( ........................... : ‫أسلوب‬ " ! ‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ " / ‫هـ‬–‫استفهام‬–) ‫تعجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬: ‫أجب‬ ... ‫المدٌنة‬ ‫وسوق‬ ، ‫الفرعونى‬ ‫والمعبد‬ ، ‫األثرٌة‬ ‫والملعة‬ ، ‫سٌوة‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ . ‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ . ‫الٌدوٌة‬ ‫والمنسوجات‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬ ‫الذهب‬ ‫ألرض‬ ‫أخرى‬ ‫لرحلة‬ ‫واستعدت‬ ‫سرور‬ ‫فى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫ّعت‬‫د‬‫و‬ ‫ا‬ ‫تصنع‬ ‫ماذا‬........................................................ ‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫فى‬ ‫لسٌدات‬ ....................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫استعدت‬ ‫شٌىء‬ ‫ألى‬ ............. "‫"ش‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ........ ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫ا‬ ‫فى‬ ‫الفرق‬ ‫اذكر‬: ‫السٌاق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لمعنى‬ •) .................... ( ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫بنموش‬ ‫مطرزة‬ ‫مفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ •) .................... ( ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫باسم‬ ‫ذهب‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫سٌو‬ ‫متحف‬ ‫الى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ .، ‫المدٌنة‬ ‫وسوق‬ ، ً‫عون‬ ‫الفر‬ ‫والمعبد‬ ، ‫األثرٌة‬ ‫والملعة‬ ، ‫ة‬ ‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ . ‫الٌدوٌة‬ ‫والمنسوجات‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬ .‫سرور‬ ً‫ف‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫.ودعت‬ ............‫الفراشات‬ ‫..........مفرد‬ ‫الملعة‬ ‫جمع‬ ............ ‫رافمت‬ ‫معنى‬ ‫هات‬ )‫ا‬ )‫ب‬................................................. ‫السٌاح؟‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ ‫أٌن‬ .................... ‫؟‬ ‫الواحة‬ ً‫ف‬ ‫الٌدوٌة‬ ‫والمنسوجات‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنع‬ ‫من‬ )‫ج‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ )‫د‬- ٔ-‫الفضة‬ (...‫ب‬ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬–‫الذهب‬–) ‫النحاس‬ ٕ-‫استعدت‬‫أرض‬ ( ‫الذهب‬ ..... ‫الى‬ ‫أخرى‬ ‫لرحلة‬ ‫الفراشات‬–‫بحر‬–)‫جزٌرة‬ : ‫السابمة‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫د‬ ٔ-........... ‫شمسٌة‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * ............ ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ .........‫.............*فعال‬ ‫جمعا‬ ‫اسما‬ ............ ‫مفردا‬ ‫اسما‬ ........ ‫جر‬ ‫حرف‬ *
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ..... ‫اسمٌة‬ ‫جملة‬................................... ‫فعلٌة‬ ‫*جملة‬ ................. ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬)×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-) ( ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬ ٕ-‫وجمٌل‬ ‫شهى‬ ّ‫ى‬‫السٌو‬ ‫البلح‬) ( ٖ-) ( ‫الٌدوٌة‬ ‫المنسوجات‬ ‫و‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنعون‬ ‫الواحة‬ ‫رجال‬ ٗ-) ( ‫األشجار‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬ ٘-‫المفروشا‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬) ( ‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ ‫ت‬ . ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ٔ-‫مصر‬ ‫وطننا‬ ......... ‫ا‬َ‫م‬!‫أبعد‬ (–‫أفمر‬–) ‫أجمل‬ ٕ-‫وجمٌل‬ ‫شهى‬ ّ‫ى‬‫السٌو‬ .........‫الزٌتون‬ (–‫البلح‬–‫الرم‬) ‫ان‬ ٖ-‫و‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬............‫المساكن‬ (–ً‫الكراس‬–) ‫الٌدوٌة‬ ‫المنسوجات‬ ٗ-‫الحمول‬ ( ‫الرابعة‬ ........... ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬–ً‫المبان‬–) ‫المناظر‬ ٘-‫بالذهب‬ ( ........ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬–‫ب‬‫الفضة‬–) ‫بالحرٌر‬ ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ ٔ-ِ‫ُون‬ٌِ‫ع‬ ‫من‬ ‫الفراشات‬ ‫شربت‬........‫المعدنٌة‬.ٕ-.......... ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ ٖ-‫بساتٌن‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬...........ٗ-‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ .............. ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ ٘-‫ٌصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬.............ٙ-‫الرابعة‬ .............. ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ 2-.‫سرور‬ ‫فى‬ ......... ‫الفراشات‬ ‫ودعت‬2-! ‫مصر‬ ............. ‫ل‬َ‫م‬ْ‫أج‬ ‫ا‬َ‫م‬ 9-‫وجمٌل‬ ‫شهى‬ ّ‫ى‬‫السٌو‬ ...........ٔٓ-............ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬ : ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ٔ-................................................‫؟‬ ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫متى‬ ٕ-...............................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬ ٖ-................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬ ‫أٌن‬.....................................
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٗ-................................................................. ‫سٌوة؟‬ ‫فى‬ ‫السٌاح‬ ‫أعجب‬ ‫ماذا‬ ٘-..................................................................‫؟‬ ‫السٌوى‬ ‫البلح‬ ‫ٌتمٌز‬ ‫بم‬ ٙ-‫س‬ ‫واحة‬ ‫فى‬ ‫السٌدات‬ ‫تصنع‬ ‫ماذا‬........................................................‫؟‬ ‫ٌوة‬ 2-......................................................‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫فى‬ ‫السٌاح‬ ‫زارها‬ ‫التى‬ ‫األماكن‬ ‫ما‬ 2-.................................................................‫؟‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ ‫ماذا‬ 9-‫شعور‬ ‫ما‬....................................................‫؟‬ ‫السٌاح‬ ‫ودعت‬ ‫عندما‬ ‫الفراشات‬ ٔٓ-.......................................................‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫فى‬ ‫المزروعات‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ : ‫ٌناسبها‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ) ‫خطأ‬ ( ‫أو‬ ) ‫(صواب‬ ‫كلمة‬ ‫ضع‬ ٔ-‫المص‬ ‫حول‬ ‫والزٌتون‬ ‫النخٌل‬ ‫بساتٌن‬) ( ‫انع‬ ٕ-) ( ‫البحر‬ ‫ماء‬ ‫من‬ ‫الفراشات‬ ‫شربت‬ ٖ-) ( ‫ولذٌذ‬ ‫شهى‬ ‫السٌوى‬ ‫البلح‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫إ‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬، ‫الرابعة‬ ‫المناظر‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ، ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫لى‬ ‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫ل‬َ‫م‬ْ‫أج‬ ‫ا‬َ‫م‬ : ْ‫فمالت‬ ، ِ‫ة‬‫بالبهج‬ ُ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬ . ‫البحٌرات‬ ‫حول‬ ‫النخٌل‬ ‫و‬ ‫الزٌتون‬ ‫بساتٌن‬ َ ! ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-‫صرف‬ ( " ‫جذب‬ " ‫مرادف‬–‫وجد‬–) ‫شد‬ ٕ-‫الفراش‬ ( " ُ‫الفراشات‬ " ‫مفرد‬–‫الفرشاة‬–) ‫الفراشة‬ ٖ-‫البعٌدة‬ ( " ‫الرابعة‬ " ‫مضاد‬–‫المبٌحة‬–) ‫السٌبة‬ ............................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ ( ‫شعور‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬ (...........................................................‫؟‬ ‫وصولها‬ ‫بعد‬ ‫الفراشات‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫المالحة‬ ‫البحٌرات‬ ‫و‬ ، ‫المعدنٌة‬ ‫المٌاه‬ ‫عٌون‬ : ‫السابح‬ ‫؟‬ ‫سٌوة‬ ً‫ف‬ ‫أعجبن‬ ‫ما‬ : ‫الزرلاء‬ ‫الفراشة‬ " ‫و‬ ، ‫الصافٌة‬ ‫السماء‬ : ‫السابح‬ ‫؟‬ ‫أعجبن‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ‫الصفراء‬ ‫الفراشة‬‫الذهبٌة‬ ‫الرمال‬ ‫وسط‬ ‫الخضراء‬ ‫البساتٌن‬ ‫(الجنابن‬ ‫مرادف‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫)هات‬ ‫أ‬ (......... )............. ‫العذبة‬ ‫مضاد‬ ‫و‬ ......... ) ‫عٌن‬ ( ‫جمع‬ ‫و‬ ...........................................................‫؟‬ ‫السابح‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬ ) ‫ب‬ ( ‫البسات‬ ‫و‬ ، ............. ‫السماء‬ ) ‫ج‬ (............ ‫الرمال‬ ‫وسط‬ ............ ‫ٌن‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ... ‫المدٌنة‬ ‫وسوق‬ ، ً‫الفرعون‬ ‫المعبد‬ ‫و‬ ، ‫األثرٌة‬ ‫الملعة‬ ‫و‬ ‫سٌوة‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ .‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ .‫الٌدوٌة‬ ‫المنسوجات‬ ‫و‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬ ‫اإل‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ (: ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫جابة‬- ٔ-‫رالبت‬ [ ) ‫رافمت‬ ( ‫مرادف‬–‫صاحبت‬–] ‫الحظت‬ ٕ-‫باع‬ [ ) ‫اشترى‬ ( ‫مضاد‬–‫أخ‬–] ‫ابتعد‬ ...................................................................‫؟‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ ‫ماذا‬ ) ‫ب‬ ( ‫ما‬ ) ‫ج‬ (............................................................‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫فى‬ ‫السٌدات‬ ‫تصنع‬ ‫ذا‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫منون‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫دابرة‬ ‫ضع‬ ‫السابح‬ (–ٌ‫رحلة‬–‫الذهب‬–ٍ‫سرور‬–‫ا‬ً‫م‬‫معل‬–ُ‫ة‬‫سٌو‬–ُ‫ة‬‫فراش‬–‫العٌون‬–ٍ‫ت‬‫فراشا‬–ً‫ة‬‫سبور‬– )ُ‫مصر‬ ‫الكلمة‬‫بال‬ ‫تنوٌن‬‫ضم‬‫بالفتح‬ ‫تنوٌن‬‫بالكسر‬ ‫تنوٌن‬ ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫اآلتٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ٔ-......../...../....../....../..... ‫الفراشة‬ٕ-......../...../..... /..... ‫البلح‬ ٖ-......./..... /..... ‫عٌون‬ٗ-..../..... ‫رافمت‬........../... ‫اسمٌة‬ ( ‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫اكتب‬–) ‫فعلٌة‬ ٔ-) ( ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ٕ-) ( ‫الماء‬ ‫بحٌرات‬ ‫حول‬ ‫النخٌل‬ ‫بساتٌن‬ ٖ-‫الفرعونٌة‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬ ‫األهرامات‬) ( ٗ-) ( ‫بالبهجة‬ ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬ ‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ً‫الت‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬ ‫هب‬َّ‫ذ‬‫ال‬ ) ‫أ‬ (–ُ‫األرض‬-‫َّة‬ٌ‫األثر‬ ) ‫ب‬ ( ‫َّة‬ٌ‫المعدن‬–‫األهرامات‬–‫المفرو‬‫شات‬ ‫ٌاح‬َّ‫س‬‫ال‬ ) ‫ج‬ (-‫واحة‬-‫زة‬َّ‫المطر‬ ) ‫د‬ ( ‫عامل‬–‫مان‬ُّ‫الر‬-‫المعمل‬ ‫من‬ ( ‫المناسب‬ ‫االستفهام‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬–‫ماذا‬–‫أٌن‬–) ‫متى‬ ‫؟‬ ‫دمحم‬ ‫ٌلعب‬ ........ ) ‫أ‬ (-. ‫النادي‬ ً‫ف‬ ‫دمحم‬ ‫ٌلعب‬ ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫أحمد‬ ‫ٌرجع‬ ........... )‫ب‬ (-. ‫ظهرا‬ ‫الثانٌة‬ ً‫ف‬ ‫أحمد‬ ‫ٌرجع‬ ‫؟‬ ‫عمر‬ ‫ٌفعل‬ ......... ) ‫ج‬ (-. ‫دروسه‬ ‫عمر‬ ‫ٌذاكر‬ ‫؟‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫صاحب‬ ......... ) ‫د‬ (-‫المركز‬ ‫صاحب‬ ‫حسن‬. ‫األول‬ : ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ ‫جذب‬ (*-.............-............-)............. ‫شعرت‬ ( *-..............-).................... ‫لالت‬ (*-...............-)..................... ‫حطت‬ ( *-.............-).....................
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬: ‫الوزن‬ •..................../............. / ‫علٌلة‬ / ‫طوٌلة‬ •‫أرض‬–‫عرض‬-..............-.................. •‫النخٌل‬–‫الجلٌل‬-...............-...................... ‫المابمة‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬ ‫هى‬ (–‫هما‬–‫هو‬–‫هم‬–‫هن‬–) ٔ-....‫الورد‬ ‫تزرع‬ ........ٕ-. ‫مصر‬ ‫ٌحب‬ .......... ٖ-‫أجانب‬ ‫سابحون‬ ............ٗ-‫تلمٌذتان‬ .......... ٘-. ‫سٌوة‬ ‫سٌدات‬ ........... ) ‫هل‬ / ‫متى‬ / ‫أٌن‬ / ‫ماذا‬ / ْ‫ن‬َ‫م‬ ( ‫المناسبة‬ ‫االستفهام‬ ‫بأداة‬ ‫أكمل‬ ٔ-..........‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ‫زرت‬ .-. ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ‫زرت‬ ، ‫نعم‬ ٕ-‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ً‫ف‬ ‫أعجبن‬ ...........-. ‫المختلفة‬ ‫بأنواعه‬ ‫البلح‬ ‫أعجبنى‬ ٖ-‫؟‬ ‫الٌدوى‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنع‬ .........-. ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬ ٗ-‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ‫زرت‬ .........-. ‫الربٌع‬ ً‫ف‬ ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ‫زرت‬ ٘-‫المت‬ ‫ٌمع‬ .......‫؟‬ ‫الفرعونى‬ ‫حف‬-‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ً‫ف‬ ‫الفرعونى‬ ‫المتحف‬ ‫ٌمع‬ : ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ •)....../........... /............./...../......... ( ‫َات‬‫ش‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ •)....../ ........../ ...... / ......... ( ‫ٌل‬ ِ‫خ‬َّ‫ن‬‫ال‬ •........../........... /..... ( ‫ٌن‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫س‬َ‫ب‬)...../..... •)....../...../........... ( ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ج‬ َ‫أ‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ) ‫المضافة‬ ‫الصفة‬ ( ‫مناسبة‬ ‫بصفة‬ ‫أكمل‬ . ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫الى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ .............. ‫رحلة‬ ‫بعد‬ " * ....................... ‫المناظر‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ * ‫وجمٌل‬ ‫شهى‬ .....................‫البلح‬ *. : ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫لتكون‬ ‫األصوات‬ ‫أدمج‬ ‫ال‬ *–‫م‬-‫نا‬–‫ظ‬-).............. ........... ( ‫ر‬ ‫مص‬ *–) ..................... ( ‫ر‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ) ‫ذهب‬ ( ‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫اكتب‬ ٔ-)................................... ( ‫المدرسة‬ ‫الى‬ ‫التلمٌذ‬ ‫ذهب‬ ٕ-).................................. ( ‫بالذهب‬ ‫مطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫التالٌة‬ ‫الجمل‬ ً‫ف‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫اكتب‬ -‫سٌوة‬ ‫متحف‬ ‫الى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ ) ...................... .............. ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ .......... ‫رافمت‬ ‫معنى‬ ( -‫م‬ ‫الفراشات‬ ‫شربت‬‫العذبة‬ ‫المعدنٌة‬ ‫المٌاه‬ ‫عٌون‬ ‫ن‬ )................................... ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ .......... ‫شربت‬ ‫معنى‬ ( ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ )..................../..................../............. / ‫(اشترى‬ * . /................./............... / ‫رافمت‬ ( *) ............... : ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬- )...../............/........... /..... /.............. ( ‫ات‬ َ‫ْر‬ٌَ‫ح‬ُ‫ب‬ْ‫ال‬ * )...../............../............./............../......... ( ‫ات‬َ‫ج‬‫و‬ُ‫س‬ْ‫ن‬َ‫م‬ْ‫*ال‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ): ‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ ): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مض‬‫ادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫الرائعة‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ‫الجملة‬.............................................. ‫سرور‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫ودعت‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫حطت‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫سٌوة‬ ..... ....... ..... ...... ‫متحف‬ ..... ....... ..... ...... ‫الفراشات‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ً‫الثان‬ ‫الدرس‬-‫الذهب‬ ‫أرض‬ . ‫جمٌلة‬ ‫لرٌة‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫هبطت‬ . ‫الجنوب‬ ‫إلى‬ ‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ .. ‫الشتاء‬ ‫ألبل‬ . ‫الفخار‬ ‫جرات‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫نوبٌة‬ ‫طفلة‬ ‫البٌضاء‬ ‫الفراشات‬ ‫رأت‬ . ‫النٌل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫المرٌة‬ : ‫الحمراء‬ ‫الفراشات‬‫ا‬ ‫ما‬‫لالت‬ ‫؟‬ ‫الجمٌلة‬ ‫صدٌمتى‬ ‫ٌا‬ ‫سمن‬ . ‫نونة‬ ‫اسمى‬ :: ‫الصفراء‬ ‫الفراشات‬‫ٌا‬ ‫اسمن‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ ‫صدٌمتى‬!‫ابتسمت‬‫ولالت‬ ، ‫نونة‬‫بلدى‬ ‫فى‬ ‫بكم‬ ‫أهال‬ : ‫الذهب‬ ‫أرض‬ " ‫النوبة‬ ‫الحبٌب‬‫نونة‬ ‫رافمت‬ .. " ‫التماثٌل‬ ‫جذبت‬ . ‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ ‫المتحف‬ ‫واجهة‬ ‫فى‬ . ‫البحٌرة‬ ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫انتبا‬. ‫الفراشات‬ ‫ه‬: ‫الزرلاء‬ ‫الفراشات‬‫؟‬ ‫التماثٌل‬ ‫هذه‬ ‫لمن‬‫نونة‬‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫تماثٌل‬ ‫هذه‬ : . ‫سمبل‬ ‫أبى‬ ‫معبد‬ ‫وهذا‬ ، ‫الثانى‬ : ‫الخضراء‬ ‫الفراشات‬‫؟‬ ‫بالسٌاح‬ ‫المعبد‬ ‫ٌزدحم‬ ‫ولماذا‬ : ‫نونة‬. ‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫معجزة‬ ‫لٌشاهدوا‬ ‫الفراشات‬–‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬-‫معجزة‬ :!.‫لالت‬ : ‫نونة‬‫نع‬‫فالشمس‬ . ‫معجزة‬ ‫م‬‫تمثال‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫تتعامد‬ ‫رمسٌس‬. ‫عام‬ ‫كل‬ ‫ٌومٌن‬ ‫فى‬‫ٌوم‬‫مٌالده‬،‫وٌوم‬ ‫العرش‬ ‫على‬ ‫جلوسه‬. : ‫السوداء‬ ‫الفراشات‬‫لالت‬ ‫؟‬ ‫أخرى‬ ‫نوبٌة‬ ‫معابد‬ ‫هنان‬ ‫وهل‬‫نونة‬‫ومعبد‬ ‫فٌلة‬ ‫معبد‬ ‫هنان‬ ‫نعم‬ : . ‫كالبشة‬‫الخضراء‬ ‫الفراشات‬‫ابتسمت‬ ‫؟‬ " ‫الذهب‬ ‫أرض‬ " ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬ :‫نون‬، ‫ة‬ : ‫ولالت‬‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫الفراعنة‬ ‫أجدادى‬ ‫ألن‬. ‫منها‬ ‫لالت‬: ‫الفراشات‬‫وأهلها‬ ‫النوبة‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬! ‫نص‬ ‫الدرس‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫ألبل‬‫جاء‬‫النموش‬‫الحجر‬ ‫على‬ ‫ٌحفر‬ ‫ما‬‫واجهة‬‫ممدمة‬‫تدهش‬‫تحٌر‬ ‫طارت‬‫ارتفعت‬‫المعجزة‬‫الخا‬ ‫األعمال‬‫للعادة‬ ‫رلة‬‫انتباه‬‫تركٌز‬‫غرفة‬‫حجرة‬ ‫ضفاف‬‫جوانب‬‫الحصاد‬‫المحصول‬ ‫حصد‬ ‫ولت‬‫ٌزدحم‬‫ٌمتلا‬‫منظم‬‫مرتب‬ ‫رأت‬‫شاهدت‬‫المتحف‬‫التحف‬ ‫لجمع‬ ‫مكان‬‫رافمت‬‫صاحبت‬‫زاهٌة‬‫المعة‬ ‫ابتسمت‬‫ضحكت‬‫جرات‬‫الفخار‬ ‫من‬ ٍ‫أوان‬‫ودعت‬‫حٌت‬‫الفخار‬‫الطٌن‬ ‫المحروق‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضاده‬‫ا‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫ألبل‬‫أدبر‬‫منظم‬‫مبعثر‬‫نظٌف‬‫لذر‬‫زاهٌة‬‫باهتة‬‫ودعت‬‫استمبلت‬ ‫جذبت‬‫صرفت‬‫ٌزدحم‬‫ٌفرغ‬‫العمل‬‫الكسل‬‫الزراعة‬‫الحصاد‬‫انتباه‬‫غفلة‬ ‫صدٌمة‬‫عدوة‬‫واجهة‬‫مؤخرة‬‫أروع‬‫ألبح‬‫الجنوب‬‫الشمال‬‫الشتاء‬‫الصٌف‬ ‫جمعها‬ ‫و‬ ‫الكلمة‬ ‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬ ‫معجزة‬‫معجزات‬‫الشتاء‬‫األشتٌة‬‫الجنوب‬‫األجنب‬ ،‫الجنابب‬‫نظٌف‬‫ظاف‬ِ‫ن‬،‫ظفاء‬ُ‫ن‬ ‫واجهة‬‫واجهات‬‫أخرى‬‫أخرٌات‬‫البٌضاء‬‫البٌض‬ ،‫البٌضاوات‬‫الشمس‬‫الشموس‬ ‫عام‬‫أعوام‬‫أهل‬ٍ‫ل‬‫أها‬‫الزرلاء‬‫الزرق‬ ،‫الزرلاوات‬‫الملن‬‫الملون‬ ‫الول‬‫األوابل‬‫غرفة‬‫غرف‬‫الخضراء‬‫ا‬ ،‫الخضروات‬‫لخضر‬‫متحف‬‫متاحف‬ ‫م‬‫السؤال‬‫اإلجابة‬ ٔ‫الجنوب؟‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ ‫متى‬‫الشتاء‬ ‫فى‬ ٕ‫نونة؟‬ ‫ترسم‬ ‫عال‬‫الفخار‬ ‫جرات‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ٖ‫أبوسمبل؟‬ ‫معبد‬ ‫عند‬ ‫الناس‬ ‫ٌزدحم‬ ‫لماذا‬‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫معجزة‬ ‫لٌشاهدوا‬ ٗ‫تدهش‬ ‫التى‬ ‫المعجزة‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫العالم‬‫عام‬ ‫كل‬ ‫ٌومٌن‬ ‫فى‬ ‫رمسٌس‬ ‫غرفة‬ ‫تدخل‬ ‫فالشمس‬ ٘‫؟‬ ‫النوبة‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫المعابد‬ ‫ما‬‫كالبشة‬ ، ‫فٌلة‬ ، ‫أبوسمبل‬ ٙ‫؟‬ ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬‫منها‬ ‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫األجداد‬ ‫ألن‬ 2‫؟‬ ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ ‫ٌتمٌز‬ ‫بم‬‫زاهٌة‬ ‫األلوان‬ ‫و‬ ‫جمٌلة‬ ‫النموش‬ ، ‫نظٌف‬ ‫و‬ ‫منظم‬ 2‫تدخل‬‫ٌومٌن‬ ‫رمسٌس‬ ‫غرفة‬ ‫الشمس‬–‫ما‬ ‫هما‬ ‫ٌوم‬‫مٌالده‬،‫العرش‬ ‫على‬ ‫جلوسه‬ ‫وٌوم‬. 9‫أبوسمبل؟‬ ‫معبد‬ ‫بنى‬ ‫الذى‬ ‫من‬‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ٔٓ.‫رمسٌس‬ ‫معبد‬ ‫صف‬‫المتحف‬ ‫واجهة‬ ‫فى‬ ‫البحٌرة‬ ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔ7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫ابتسمت‬ ! ‫صدٌمتى‬ ‫ٌا‬ ‫اسمن‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ‫الصفراء‬ ‫الفراشات‬‫الحبٌب‬ ‫بلدى‬ ‫فى‬ ‫بكم‬ ‫أهال‬ : ‫ولالت‬ ، ‫نونة‬ ‫المتحف‬ ‫واجهة‬ ‫فى‬ . ‫البحٌرة‬ ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫رافمت‬ .. " ‫الذهب‬ ‫أرض‬ " ‫النوبة‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫التماثٌل‬ ‫جذبت‬ . ‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ........................................................ ‫؟‬ ‫الطفلة‬ ‫اسم‬ ‫ما‬.............. ................................................ ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫الطفلة‬ ‫رافمت‬ ‫أٌن‬ ‫إلى‬ .......................................... ‫؟‬ ‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ . "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ............ ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬.............. .................. " ‫مربوطة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ........................ " ‫الضمٌر‬ ‫هاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫جـ‬: ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ / ‫صاحبت‬ { ...................... ) ‫رافمت‬ ( ‫مرادف‬–‫ّعت‬‫د‬‫و‬–} ‫خاصمت‬ ................... ) ‫ابتسمت‬ ( ‫مضاد‬‫حزنت‬ { ..–‫غضبت‬–} ‫عبست‬ ‫المثال‬ { ..................... ) ‫التماثٌل‬ ( ‫مفرد‬–‫التمثال‬–} ‫المثالى‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫جذبت‬ . ‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ ‫المتحف‬ ‫واجهة‬ ً‫ف‬ . ‫البحٌرة‬ ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ‫الى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫(رافمت‬ ‫الفراشات‬ . ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫التماثٌل‬‫الثانى‬ ‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫تماثٌل‬ ‫هذه‬ : ‫نونة‬ ‫؟‬ ‫التماثٌل‬ ‫هذه‬ ‫لمن‬ ‫الزرلاء‬ ). ‫سمبل‬ ‫أبو‬ ‫معبد‬ ‫وهذا‬ ، ٔ......‫جذبت‬ ‫مرادف‬ .......... ‫جمٌل‬ ‫مضاد‬ ......... ‫بحٌرة‬ ‫..........جمع‬ ‫تماثٌل‬ ‫مفرد‬ ) .......................................... ‫؟‬ ‫المتحف‬ ً‫ف‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬ )‫ب‬...... ............................................................... ‫؟‬ ‫التماثٌل‬ ‫هذه‬ ‫الٌه‬ ‫تنتسب‬ ‫ج)من‬ : ‫أكمل‬ )‫د‬ٔ-.................. ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ........... ‫الى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫رافمت‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔ8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir .‫لمرٌة‬ ‫الم‬ *........... ‫بالٌاء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * : ‫السابمة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ه‬......... ........................ ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * ................ ‫...........فعال‬ ‫اشارة‬ ‫اسم‬ * .............................‫اسمٌة‬ ‫جملة‬ ............... ‫جر‬ ‫حرف‬ ............... ‫جمعا‬ ‫اسما‬ * . ‫فعلٌة‬ ‫جملة‬ * ............................... ‫استفهام‬ ‫أسلوب‬ *.......................... : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬- ‫الصٌف‬ ( ‫الجنوب‬ ‫الى‬ ‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ ............. ‫ألبل‬ *-‫الشتاء‬-)‫الربٌع‬ ‫الفخار‬ ‫جرات‬ (....... ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫طفلة‬ ‫النوبٌة‬ ‫الفراشات‬ ‫رأت‬ *-‫الورق‬–) ‫المعابد‬ ‫أسلوب‬ ( "! ‫صدٌمتى‬ ‫ٌا‬ ‫اسمن‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ " / ‫هـ‬‫نفى‬ ( .................. : )–‫استفهام‬–) ‫تعجب‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫أجدادى‬ ‫ألن‬ : ‫ولالت‬ ، ‫نونة‬ ‫ابتسمت‬ ‫؟‬ " ‫الذهب‬ ‫أرض‬ " ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬ : ‫الخضراء‬ ‫الفراشات‬ ‫ونظٌف‬ ‫منظم‬ ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ . ‫بٌتها‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫رافمت‬ .. ‫منها‬ ‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫الفراعنة‬ ‫النمو‬ ،! ‫وأهلها‬ ‫النوبة‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الفراشات‬ ‫لالت‬ . ‫زاهٌة‬ ‫واأللوان‬ ‫جمٌلة‬ ‫ش‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ..................................................................................... ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ................................................. ‫؟‬ ‫االسم‬ ‫بهذا‬ ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬............... ............................................................................. ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ ‫صف‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬..... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬............... "‫"شمسٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ .............. ................. " ‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬...................... "‫الضمٌر‬ ‫هاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫أكمل‬ / ‫د‬ ................. ، ................ ‫ٌومٌن‬ ‫فى‬ " ‫رمسٌس‬ " ‫الملن‬ ‫غرفة‬ ‫الشمس‬ ‫تدخل‬ : ‫السٌاق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعنى‬ ‫فى‬ ‫الفرق‬ ‫اذكر‬ / ‫هـ‬ •............ ( ‫اآلخر‬ ‫الشاطىء‬ ‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫وعام‬ ‫البحٌرة‬ ‫الولد‬ ‫نزل‬) ........ •) .................... ( . ‫النبوى‬ ‫المولد‬ ‫بٌوم‬ ‫نحتفل‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫فى‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔ9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬)×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-ِ‫ب‬‫الغر‬ ‫إلى‬ ُ‫ة‬‫الملون‬ ُ‫الفراشات‬ ْ‫طارت‬() ٕ-‫الفخار‬ ‫جرات‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫نوبٌة‬ ‫طفلة‬ ‫البٌضاء‬ ‫الفراشات‬ ‫رأت‬) ( ٖ-‫عام‬ ‫كل‬ ‫واحد‬ ‫ٌوم‬ ‫فى‬ ‫إال‬ ‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫غرفة‬ ‫تدخل‬ ‫ال‬ ‫الشمس‬) ( ٗ-‫منها‬ ‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫األجداد‬ ‫ألن‬ )‫الذهب‬ ‫أرض‬ ( ‫النوبة‬ ‫سمٌت‬() . ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ٔ-).......‫أرض‬ ( ‫النوبة‬ ‫الحبٌب‬ ‫بلدى‬ ‫فى‬ ‫بكم‬ ‫أهال‬(‫الذهب‬–‫النحاس‬–) ‫التماثٌل‬ ٕ-‫الفخار‬ ‫جرات‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫نوبٌة‬ ........‫الفراشات‬ ‫رأت‬‫سٌدة‬ (–‫عاملة‬–)‫طفلة‬ ٖ-‫فى‬ ‫إال‬ ‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫غرفة‬ ‫الشمس‬ ‫تدخل‬. ‫عام‬ ‫كل‬ .......‫مرة‬ (–‫مرتٌن‬–) ‫أسبوع‬ ٗ-‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ........ ‫الملن‬ ‫تماثٌل‬ ‫جذبت‬‫خفرع‬ (–‫رمسٌس‬–) ‫تحتمس‬ ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ ٔ-‫الثانى‬ ............... ‫الملن‬ ‫تماثٌل‬ ‫هذه‬ٕ-‫إ‬ ُ‫ة‬‫الملون‬ ُ‫الفراشات‬ ْ‫طارت‬ِ‫ب‬‫الجنو‬ ‫لى‬ ٖ-) ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ( ......... ‫الحبٌب‬ ‫بلدى‬ٗ-‫اسمى‬ ‫لالت‬............................ ٘-‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ ‫المتحف‬ .......... ‫فى‬ٙ-........ ‫فى‬ ‫إال‬ ‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫غرفة‬ ‫تدخل‬ ‫ال‬ ‫فالشمس‬ ‫عام‬ ‫كل‬ 2-........ ‫معبد‬ ‫و‬ ....... ‫معبد‬ ‫هنان‬2-‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ......... ‫ألن‬ ‫لالت‬ ‫منها‬ ‫الذهب‬ 9-.......... ‫و‬ ......... ‫النوبى‬ ‫بٌتها‬.ٔٓ-! .......... ‫و‬ ‫النوبة‬ ........ ‫ما‬ : ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ٔ-.....................................‫الشتاء؟‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ ‫أٌن‬ ‫إلى‬........................ ٕ-............‫؟‬ ‫نونة‬ ‫تفعل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬........................................................................ ٖ-.....................................................................‫؟ولماذا؟‬ ‫النوبة‬ ‫بالد‬ ‫تسمى‬ ‫بم‬ ٗ-‫أبوسم‬ ‫متحف‬ ‫ٌمم‬ ‫أٌن‬.............................................................‫؟‬ ‫ٌتمٌز‬ ‫بم‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫بل‬ ٘-............................................................‫؟‬ ‫بالسٌاح‬ ‫أبوسمبل‬ ‫معبد‬ ‫ٌزدحم‬ ‫لماذا‬ ٙ-..............................................‫؟‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫التى‬ ‫المعجزة‬ ‫ما‬....................... 2-.........................................................‫؟‬ ‫العام‬ ‫فى‬ ‫المعجزة‬ ‫هذه‬ ‫تحدث‬ ‫مرة‬ ‫كم‬ 2-.....................................................‫المعجزة؟‬ ‫فٌهما‬ ‫تحدث‬ ‫اللذات‬ ‫الٌومان‬ ‫ما‬ 9-...............‫؟‬ ‫النوبٌة‬ ‫المعابد‬ ‫أهم‬ ‫ما‬............................................................... ٔٓ-.................................................................‫؟‬ ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ ‫ٌتمٌز‬ ‫بم‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: "‫نو‬ ‫رافمت‬ ) ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ( ‫النوبة‬ ‫الحبٌب‬ ‫بلدى‬ ‫فى‬ ‫بكم‬ ‫أهال‬ : ‫لالت‬ ‫و‬ ‫نونة‬ ‫ابتسمت‬‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫نة‬ َ" ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫التماثٌل‬ ‫جذبت‬ . ‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ ‫المتحف‬ ‫واجهة‬ ‫فى‬ ‫البحٌرة‬ ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-" ‫مرادف‬‫واجهة‬‫وسط‬ ( "–‫ممدمة‬–) ‫مؤخرة‬ ٕ-" ‫مفرد‬‫التماثٌل‬‫الم‬ ( "‫ثال‬–‫التمثٌلٌة‬–) ‫التمثال‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٖ-" ‫مضاد‬‫الحبٌب‬‫المبٌح‬ ( "–‫العدو‬–) ‫الكرٌه‬ ........................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ ( ...........................................‫؟‬ ‫أبوسمبل‬ ‫متحف‬ ‫صف‬ ) ‫ج‬ (........................ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: "‫الفراشات‬ . ‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫معجزة‬ ‫لٌشاهدوا‬–‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬-: ‫نونة‬ ‫لالت‬ . ! ‫معجزة‬ : . ‫عام‬ ‫كل‬ ‫ٌومٌن‬ ‫فى‬ ‫إال‬ ‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫غرفة‬ ‫تدخل‬ ‫ال‬ ‫فالشمس‬ . ‫معجزة‬ ‫نعم‬ ) ‫أ‬ (‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫هات‬) ‫للعادة‬ ‫الخارلة‬ ‫(األعمال‬ ‫مرادف‬......... ) ‫األشماس‬ ( ‫مفرد‬ .............. ...............................................................‫؟‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫التى‬ ‫المعجزة‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ ( ) ‫ج‬ (................... ‫ٌوم‬ ‫الثانى‬ ‫الٌوم‬ ‫و‬ ، ............ ‫ٌوم‬ : ‫األول‬ ‫الٌوم‬ :‫أكمل‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫م‬ ‫هنان‬‫ابتسمت‬ ‫؟‬ ) ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ( ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬ : ‫الخضراء‬ ‫الفراشات‬ . ‫كالبشة‬ ‫معبد‬ ‫و‬ ‫فٌلة‬ ‫عبد‬ .‫منها‬ ‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫أجدادي‬ ‫ألن‬ ‫لالت‬ ‫و‬ ، ‫نونة‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ (- ٔ-‫رالبت‬ [ ) ‫رافمت‬ ( ‫مرادف‬–‫صاحبت‬–] ‫الحظت‬ ٕ-( ‫مضاد‬‫باع‬ [ ) ‫اشترى‬–‫أخ‬–] ‫ابتعد‬ ) ‫ب‬ (‫؟‬ ) ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ( ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬............................................. ....‫معبد‬ ‫النوبة‬ ‫معابد‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫أكمل‬ ) ‫ج‬ (.........‫معبد‬ ‫و‬ ...........‫معبد‬ ‫و‬ .......................... ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫دابرة‬ ‫ضع‬‫الجدول‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫منون‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫النٌل‬ (–ٍ‫ة‬ٌ‫لر‬–‫البر‬-ٌ‫مدٌنة‬–‫ًا‬‫د‬‫بل‬–‫أ‬ً‫ف‬ٌ‫ضع‬–ٍ‫ة‬‫طفل‬–ٌ‫نهر‬–‫التماثٌل‬–ُ‫رمسٌس‬–ٌ‫فرٌك‬- )‫ًا‬‫د‬َّ‫م‬‫مح‬ ‫اآلتٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ٔ-............/....../....../..... ‫المعبد‬ٕ-/.......... ‫جمٌلة‬ ......../......../.......... ٖ-......./..... /..... ‫هبطت‬ٗ-.../......./..... ‫أروع‬....... ‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ً‫الت‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬ ‫الجنوب‬ ) ‫أ‬ (–‫ٌل‬ِّ‫ن‬‫ال‬-‫َّة‬ٌ‫نوب‬‫ات‬َّ‫جر‬ ) ‫ب‬ (–‫الخضراء‬–‫سوم‬ ِّ‫الر‬ ‫وبة‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ) ‫ج‬ (-‫العٌون‬-‫ى‬َّ‫م‬‫س‬ُ‫ت‬ ) ‫د‬ ( ‫المراكب‬–‫البدور‬-‫ل‬ َّ‫األو‬ ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬ ‫ل‬ *-‫د‬-‫ا‬-‫ح‬-‫ا‬-)........................ ( ‫ص‬ ‫ل‬ *–‫ث‬–‫ت‬-‫ا‬–‫ي‬–......... ( ‫م‬)................ ‫ب‬ *–‫ة‬–‫ل‬-‫و‬-‫ن‬-)........................... ( ‫ا‬ ‫التالٌة‬ ‫لإلجابات‬ ‫أسبلة‬ ‫ضع‬ ‫؟‬ ........................... ) ‫أ‬ (-. ‫الجرة‬ ‫على‬ ‫نونة‬ ‫ترسم‬ ‫...........؟‬ ............... )‫ب‬ (-. ‫الجنوب‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ ‫................؟‬ ......... ) ‫ج‬ (-. ‫الشتاء‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ ‫؟‬ ................. ......... ) ‫د‬ (-. ‫المطن‬ ‫الفالح‬ ‫ٌجمع‬ ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬ ٔ-‫بالسٌاح‬ ‫ٌزدحم‬ ‫المتحف‬-. ‫بالسٌاح‬ ‫ٌزدحم‬ ‫ال‬ ‫المتحف‬ ٕ-‫الفخار‬ ‫جرة‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫نونة‬-...................................... ٖ-‫السٌاح‬ ‫ترافك‬ ‫الفراشة‬-...................................... ٗ-‫الممح‬ ‫ٌزرع‬ ‫الفالح‬-...................................... ‫هذه‬ ( ‫الجمل‬ ‫أكمل‬–‫هؤالء‬-‫هاتان‬–‫هذا‬–) ‫هذان‬ ٔ-. ‫كبٌران‬ ‫معبدان‬ ..........ٕ-. ‫سابحون‬ .............. ٖ-ٌ‫تلم‬ ........... ‫نشٌطتان‬ ‫ذتان‬ٗ-. ‫جمٌلة‬ ‫فراشة‬ ...........٘-. ‫ذكى‬ ‫طفل‬ ....... ‫من‬ ( : ‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬–‫على‬–ً‫ف‬–‫عن‬–) ‫الى‬ ٔ-. ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ........ ‫الفراشات‬ ‫ذهبت‬ ٕ-. ‫السماء‬ ........... ‫العصافٌر‬ ‫طارت‬ ٖ-. ‫النوبة‬ ‫آثار‬ ......... ‫كتبا‬ ‫لرأت‬ ٗ-......... ‫السٌر‬ ‫ٌجب‬. ‫الرصٌف‬ .. ٘-. ‫النوبة‬ ‫أرض‬ ........ ‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫الفراعنة‬ ‫كان‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٕ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ف‬ ( : ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬-‫و‬–) ‫ثم‬ ٔ-. ‫نظٌف‬ ........... ‫منظم‬ ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ ٕ-. ‫المساء‬ ً‫ف‬ ‫رجعت‬ ........... ‫صباحا‬ ‫النادى‬ ‫الى‬ ‫ذهبت‬ ٖ-. ‫الركاب‬ ‫.....نزل‬ ‫المطار‬ ‫تولف‬ ( ‫من‬ ‫ٌناسبه‬ ‫بما‬ ‫أسلوب‬ ‫كل‬ ‫صل‬ٔ)‫(ب‬ ‫الى‬ ) (ٔ)‫ب‬ ( ) .‫نداء‬ ‫أسلوب‬ * ! ‫النوبة‬ ‫بالد‬ ‫أروع‬ ‫*ما‬ .‫أمر‬ ‫أسلوب‬ * "‫الذهب‬ ‫"أرض‬ ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬ * ‫الوطن‬ ‫على‬ ‫حافظ‬ ، ‫دمحم‬ ‫ٌا‬ *. ‫تعجب‬ ‫أسلوب‬ * . .‫استفهام‬ ‫أسلوب‬ * . ‫لٌال‬ ‫تسهر‬ ‫ال‬ * . ‫نهى‬ ‫أسلوب‬ * . ‫بروحن‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ْ ‫*دافع‬ : ‫مفٌدة‬ ‫جمال‬ ‫وكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ -‫ونظٌف‬–‫النوب‬‫ى‬–‫منظم‬–................................................... . ‫البٌت‬ -‫جمٌلة‬–ً‫ف‬–‫الفراشات‬–‫هبطت‬–.......................................... . ‫لرٌة‬ -‫نونة‬–‫ودعت‬–‫صدٌمتها‬–............................................. . ‫الفراشات‬ ‫األ‬ ‫ادمج‬‫ص‬‫ك‬ ‫لتكون‬ ‫وات‬: ‫لمات‬ . )................... ( ‫/س‬ ًِ‫س‬/ ْ‫م‬‫ر‬ * ).............. ( ‫ج/ز/ة‬ / ْ‫مع‬ * . ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ : ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫ألبل‬ (*-..................-..........................-).................... .............. / ‫ترسم‬ (*) ...................... /........................./ . )......................../................... /............... / ‫ابتسمت‬ (* ) ...................... /.................. /.................. / ‫ٌزدحم‬ (*
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٖ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ •... ( ‫َة‬‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬)......../....... /............. •)...../.........../............. /......./ ........... ( ‫ٌل‬ِ‫ث‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫ت‬‫ال‬ •)......./......./............ ( ‫د‬َ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫م‬ •)....../............./.............../.......... ( ‫اء‬َ‫ل‬ ْ‫ر‬َّ‫الز‬ : ‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ -‫جمٌلة‬......................./...................... / ‫عمٌلة‬ / -....................../ ..................... / ‫الدعاء‬ / ‫الشتاء‬ : ‫جملة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫حط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫هات‬ ‫نوبٌة‬ ‫طفلة‬ ‫البٌضاء‬ ‫الفراشات‬ ‫رأت‬ * ٓ.. ‫رأت‬ ‫لكلمة‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ............. : ‫رأت‬ ‫معنى‬ (...............-)................... . ‫بالسٌاح‬ ‫المعبد‬ ‫ٌزدحم‬ * )................................... ‫ٌزدحم‬ ‫لكلمة‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ............ : ‫ٌزدحم‬ ‫معنى‬ ( ‫للسٌاق‬ ‫فهمن‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ) ‫عام‬ ( ‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫اكتب‬ ٔ-........ ( ‫عام‬ ‫كل‬ ‫معجزة‬ ‫تحدث‬ ‫أبوسمبل‬ ‫معبد‬ ً‫ف‬)................ ٕ-) ......................... ( . ‫عام‬ ‫مكان‬ ‫الحٌوان‬ ‫حدٌمة‬ ٖ-) ....................... ( . ‫البحر‬ ً‫ف‬ ‫دمحم‬ ‫عام‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ : ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫أروع‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ‫الجملة‬.............................................. ‫لفز‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫الحصاد‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫ٌمتلا‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫النوبة‬ ..... ....... ..... ...... ‫القرٌة‬ ..... ....... ..... ...... ‫الشمس‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬-‫أ‬َ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ن‬ ‫َّا‬ٌَ‫ه‬ ‫الحدٌمة‬ ‫أزهار‬ ‫بٌن‬ ‫الرلٌمة‬ ‫الفراشات‬ ‫رلٌمة‬ ‫بجناحات‬ ‫وتعدو‬ ‫العطر‬ ‫تنشك‬ ٌ‫لصٌر‬ ٌ‫عمر‬ ‫ولها‬ ‫صغٌر‬ ‫شىء‬ ‫إنها‬ ‫؟‬ ُ‫تطٌر‬ ‫ثم‬ ‫لحظة‬ ‫تبدو‬ ‫للعٌن‬ ‫لها‬ ‫ما‬ ‫تؤوب‬ ‫أخرى‬ ‫ساعة‬ ‫تغٌب‬ ‫عنى‬ ‫ساعة‬ ‫هكذ‬‫تذوب‬ ٍ‫نور‬ ‫فى‬ ‫ثم‬ ٌ‫د‬‫وبع‬ ٌ‫لرب‬ ‫ا‬ ‫مضادها‬ ‫و‬ ‫الكلمة‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫تطٌر‬‫تحط‬‫تبتعد‬‫تمترب‬‫البهجة‬‫الحزن‬‫صغٌر‬‫كبٌر‬‫تغٌب‬‫تحضر‬ ‫الزاهٌة‬‫الباهتة‬‫غٌاب‬‫حضور‬‫تذهب‬‫تعود‬‫لصٌر‬‫طوٌل‬‫تؤوب‬‫تذهب‬ ‫المنتشر‬‫المنحسر‬‫ر‬ُ‫ش‬‫تن‬‫ى‬ِ‫ف‬ْ‫خ‬ُ‫ت‬‫تعدو‬‫ُت‬‫ب‬‫تث‬‫تبدو‬‫تخفى‬‫نور‬‫ظالم‬ ‫جمعها‬ ‫و‬ ‫الكلمة‬ ‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬ ‫نشٌد‬‫أناشٌد‬‫لصٌر‬‫لصار،لصراء‬‫صغٌر‬‫صغار‬‫رلٌمة‬‫رلٌمات‬‫بهجة‬‫بهجات‬ ‫شا‬‫أشٌاء‬‫العٌن‬‫،العٌون‬ ‫األعٌن‬‫عطر‬‫عطور‬‫ساعة‬‫ساعات‬‫حجم‬‫حجوم‬ ‫مكان‬‫أماكن‬‫ع‬‫مر‬‫ور‬ُ‫م‬ُ‫ع‬،‫أعمار‬‫أخرى‬‫أخرٌات‬‫لرب‬‫ألراب‬‫بعد‬‫أبعاد‬ ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫تطٌر‬‫تحلك‬‫رشالة‬‫ة‬َّ‫ل‬‫ر‬ ، ‫ة‬ّ‫ف‬‫خ‬‫ساعة‬‫طوٌل‬ ‫ولت‬‫البهجة‬‫الفرحة‬ ‫تستمتع‬‫تتلذذ‬‫تعود‬‫ترجع‬‫تغٌب‬‫تختفى‬‫تنشك‬‫م‬ُ‫ش‬‫ت‬ ‫الزاهٌة‬‫الالمعة‬‫تبدو‬‫تظهر‬‫غٌاب‬‫اختفاء‬‫عمر‬‫حٌاة‬ ‫طرها‬ِ‫ع‬‫ُها‬‫ب‬ٌِ‫ط‬‫لحظة‬‫لصٌر‬ ‫ولت‬‫حضور‬‫مجا‬‫تؤوب‬‫تعود‬ ‫نور‬‫ض‬‫وء‬‫تذوب‬ً‫تختف‬‫تنشر‬‫توزع‬‫تعدو‬‫تسرع‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫م‬‫السؤال‬‫اإلجابة‬ ٔ‫الفراشات؟‬ ‫توجد‬ ‫أٌن‬‫الحدٌمة‬ ‫أزهار‬ ‫بٌن‬ ٕ‫الفراشات؟‬ ‫تنشك‬ ‫ماذا‬‫العطر‬ ‫الفراشات‬ ‫تنشك‬ ٖ‫الفراشات؟‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫عمرها‬ ‫و‬ ‫صغٌر‬ ‫حجمها‬ ‫و‬ ‫رلٌمة‬ ‫أجنحتها‬‫لصٌر‬ ٗ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تذوب‬ ‫شًء‬ ‫أي‬ ‫فى‬‫النور‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫تذوب‬ ٘‫؟‬ ‫النص‬ ‫كتب‬ ‫الذى‬ ‫الشاعر‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫شلبى‬ ‫معروف‬ ‫أحمد‬ ٙ‫؟‬ ‫الحدٌمة‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬‫رلٌمة‬ ‫بأجنحة‬ ‫تطٌر‬ ‫و‬ ‫العطر‬ ‫تشم‬ ‫و‬ ‫األزهار‬ ‫بٌن‬ ‫تلعب‬ 2‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫حال‬ ‫ما‬‫تعود‬ ‫ساعة‬ ‫و‬ ‫تطٌر‬ ‫ساعة‬ 2‫ال‬ ‫ٌساعد‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫الطٌران‬ ‫على‬ ‫فراشات‬ ‫؟‬ ‫الرلٌمة‬ ‫أجنحتها‬ : ‫النشٌد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ ‫الحدٌمة‬ ......... ............... ‫الفراشات‬ ...................... ‫وتعدو‬ ‫العطر‬ ‫تنشك‬ : ‫أجب‬ / ‫ب‬ .......................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تطٌر‬ ‫أٌن‬........................... .......................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تشم‬ ‫ماذا‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫جـ‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................... "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫أج‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ٌ‫ب‬: ‫الفراشات‬ *. ............ ‫أزهار‬ ‫بٌن‬ ............ ‫رلٌمة‬ ............. ‫وتعدو‬ ‫العطر‬ ........... ............ ‫عمر‬ ‫ولها‬ ........... ‫شا‬ ‫انها‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir . ‫السابمة‬ ‫األبٌات‬ ً‫ف‬ ‫النالص‬ ‫ا)أكمل‬ ‫ل‬ ‫مضاد‬ .......... ‫عمر‬ ‫جمع‬ ............. ‫تعدو‬ ‫معنى‬ )‫ب‬..... ‫أزهار‬ ‫مفرد‬ ............ ‫صٌر‬ ................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تنشك‬ ‫ماذا‬ )‫ج‬ ...................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تطٌر‬ ‫أٌن‬ )‫د‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ •........... ‫ثم‬ ‫لحظة‬ ....... ‫للعٌن‬ ‫لها‬ ‫ما‬ •‫.عنى‬. ‫تؤوب‬ ‫أخرى‬ ‫وساعة‬ ‫تغٌب‬ .............. ‫نور‬ ً‫ف‬ ‫ثم‬ ‫وبعد‬ ‫لرب‬ ‫هكذا‬ ‫أ‬). ‫السابمة‬ ‫الفراغات‬ ‫أكمل‬ ‫ب‬)........... ‫تغٌب‬ ‫مضاد‬ .......... ‫العٌن‬ ‫جمع‬ ‫ت‬)................................................. ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تذوب‬ ‫أٌن‬ ‫ث‬)‫هذ‬ ‫عنوان‬ : ‫أكمل‬............. ‫هو‬ ‫النص‬ ‫لابل‬ ................ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫ا‬ ‫ج‬): ‫السابمة‬ ‫األبٌات‬ ‫من‬ ‫هات‬- .......... ‫اسما‬ ...............‫فعال‬ .............. ‫جر‬ ‫حرف‬ ............... ‫عطف‬ ‫حرف‬ * ......................... ‫تنوٌن‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * .............. ‫بالواو‬ ‫بهامد‬ ‫كلمة‬ * ‫الرأ‬‫ا‬‫لفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫تؤوب‬ ‫أخرى‬ ‫ساعة‬ ‫تغٌب‬ ‫عنى‬ ‫ساعة‬ ُ‫تذوب‬ ٍ‫نور‬ ‫فى‬ ‫ثم‬ ٌ‫د‬‫وبع‬ ٌ‫لرب‬ ‫هكذا‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ......................................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تختفى‬ ‫أٌن‬ ................... ‫؟‬ ‫السابمٌن‬ ‫البٌتٌن‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشٌد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬........................... : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬........ ‫بالٌاء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.......... "‫مربوطة‬ ‫"تاء‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ................... ، .................... ، .................... } ‫غاب‬ { ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬... ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬)×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-) ( ‫الحدٌمة‬ ‫أزهار‬ ‫بٌن‬ ‫تطٌر‬ ‫الفراشات‬ ٕ-( ‫رلٌمة‬ ‫أجنحتها‬ ‫الفراشات‬) ٖ-) ( ‫طوٌل‬ ‫الفراشات‬ ‫عمر‬ ٗ-) ( ‫الحجم‬ ‫كبٌرة‬ ‫تبدو‬ ‫الفراشات‬ ٘-‫عمر‬ ‫أحمد‬ ‫للشاعر‬ ‫النص‬) ( . ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ـ‬ ٔ-‫عٌون‬ ( ‫رلٌمة‬ ‫..............الفراشات‬–‫أرجل‬–) ‫أجنحة‬ ٕ-‫الباهتة‬ ( .............. ‫األلوان‬ ‫الفراشات‬ ‫تحب‬–‫الزاهٌة‬–‫ال‬) ‫بعٌدة‬ ٖ-‫ٌوما‬ ( ....... ‫للعٌن‬ ‫الفراشات‬ ‫تبدو‬–‫لحظة‬–) ‫دلٌمة‬ ٗ-‫طوٌل‬ ( ................ ‫عمرها‬ ‫الفراشات‬–‫لصٌر‬–) ‫حزٌن‬ ٘-‫الماء‬ ( ........ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫تختفى‬–‫الرمال‬–) ‫النور‬ ‫أكم‬‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫ل‬ ْ ‫ة‬َ‫م‬ٌِ‫د‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ........... َ‫ْن‬ٌَ‫ب‬ ُ ........... ُ‫َات‬‫ش‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ف‬‫ال‬ ْ ............. ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ح‬‫َا‬‫ن‬َ‫ج‬ِ‫ب‬ ‫ُو‬‫د‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫و‬ ................ ُ‫َك‬‫ش‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ....... ٌ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ٌ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ٌــــــ‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ............... ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬‫إ‬..... ُ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ٌــــ‬ِ‫ط‬َ‫ت‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ً ًً ًًً‫ة‬َ‫ظ‬ْ‫ح‬َ‫ل‬ ‫ُو‬‫د‬‫ْــــ‬‫ب‬َ‫ت‬ ِ ................. ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫وب‬ُ‫ؤ‬َ‫ت‬ ............. ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ ُ‫ْب‬ٌِ‫غ‬َ‫ت‬ ‫ى‬ِّ‫ن‬َ‫ع‬ ً ............. َ‫ذ‬َ‫ت‬ ............. ً‫ف‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٌ‫د‬‫ــــ‬ْ‫ع‬ُ‫ب‬ َ‫و‬ ............ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ك‬َ‫ه‬ُ‫وب‬ : ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ٔ-..........................................................‫؟‬ ‫النشٌد‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫ٌتحدث‬ ‫عم‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٕ-...............................................................‫؟‬ ‫النشٌد‬ ‫صاحب‬ ‫الشاعر‬ ‫من‬ ٖ-..................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تلعب‬ ‫أٌن‬................................................... ٗ-.............................................................. ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ ٘-............................................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تنشك‬ ‫ماذا‬ ٙ-‫تب‬ ‫كٌف‬.................................................................‫؟‬ ‫للعٌن‬ ‫الفراشات‬ ‫دو‬ 2-.......................................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تذوب‬ ‫فٌم‬ 2-......................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬................... 9-.........................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تحبها‬ ‫التى‬ ‫األلوان‬ ‫ما‬ ٔٓ-.............................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫حٌاة‬ ‫فى‬ ‫أعجبن‬ ‫ماذا‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: َ‫م‬ٌِ‫ل‬ َ‫الر‬ ُ‫َات‬‫ش‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ف‬‫ال‬ْ ‫ة‬َ‫م‬ٌِ‫د‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ِ‫َار‬‫ه‬ ْ‫ز‬َ‫أ‬ َ‫ْن‬ٌَ‫ب‬ ُ ‫ة‬ ‫ة‬َ‫م‬ٌِْ‫ل‬ َ‫ر‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ح‬‫َا‬‫ن‬َ‫ج‬ِ‫ب‬ ‫ُو‬‫د‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫و‬ َ‫ر‬ْ‫ط‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ُ‫َك‬‫ش‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-‫تشم‬ [ ‫معناها‬ ) ‫تنشك‬ (–‫تفرز‬–] ‫تبنى‬ ٕ-‫ال‬ ( ‫جمع‬‫الرفاق‬ [ ) ‫رلٌمة‬–‫أرواق‬–] ‫الرلٌمات‬ ٖ-‫جانح‬ [ )‫(جناحات‬ ‫مفرد‬–‫جنوح‬–] ‫جناح‬ ......................................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تلعب‬ ‫أٌن‬ ) ‫ب‬ ( ‫الفراشات؟‬ ‫تنشك‬ ‫ماذا‬ ) ‫ج‬ (......................................................................... ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ٌ‫ْر‬ٌ ِ‫ص‬َ‫ل‬ ٌ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ٌ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ٌــــــ‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ٌ‫ا‬َ‫ش‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬‫إ‬ ‫ْـــ‬‫ب‬َ‫ت‬ ِ ‫ْن‬ٌَ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ً‫ة‬َ‫ظ‬ْ‫ح‬َ‫ل‬ ‫ُو‬‫د‬‫ـ‬ُ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ٌــــ‬ِ‫ط‬َ‫ت‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ‫أ‬ (‫تط‬ ( ‫مرادف‬ )..................)ٌ‫ا‬َ‫ش‬( ‫جمع‬ ............. ) ‫ٌر‬..................... ) ‫لصٌر‬ ( ‫مضاد‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ...................................................................‫؟‬ ‫للعٌن‬ ‫الفراشات‬ ‫تبدو‬ ‫كٌف‬ ‫ب‬ ( ..........................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫عمر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫)بم‬ ‫ج‬ (.............. ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ُ‫ُوب‬‫ؤ‬َ‫ت‬ ‫ى‬ َ‫ر‬ْ‫أخ‬ ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ ُ‫ْب‬ٌِ‫غ‬َ‫ت‬ ‫ى‬ِّ‫ن‬َ‫ع‬ ً ‫ـــة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ ُ‫وب‬َ‫ذ‬َ‫ت‬ ٍ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬ ً‫ف‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٌ‫د‬‫ــــ‬ْ‫ع‬ُ‫ب‬ َ‫و‬ ٌ‫ب‬ ْ‫ر‬ُ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ك‬َ‫ه‬ ‫األبٌات‬ ‫من‬ ‫هات‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-..........) ‫تختفى‬ ( ‫مرادف‬ٕ-......) ‫تذهب‬ ( ‫مضاد‬ٖ-( ‫جمع‬...........) ‫ساعة‬ ) ‫ب‬ (ٔ‫بالنشاط‬ ‫تتمٌز‬ ‫الفراشات‬–...................................................‫ذلن‬ ‫وضح‬ .........................................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تذوب‬ ‫فٌم‬ )‫(ج‬ ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫إلى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ‫أ‬ (......... /......... ‫تنشك‬ )........../ ........../........ / ........ /....... ‫جناحات‬ ) ‫ب‬ ( .........../ .......... /.......... ‫صغٌر‬ ) ‫ج‬ (............./ ......../......../...... ‫رلٌمة‬ ) ‫د‬ ( ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬ ٔ-. ‫لوحة‬ ‫ترسم‬ ‫منة‬–‫؟‬ ‫اللوحة‬ ‫ٌرسم‬ ‫من‬ ٕ-‫ٌأكل‬ ‫الطفل‬-‫؟‬ ........................................... ٖ-‫المدر‬ ‫من‬ ‫أمٌر‬ ‫ٌعود‬‫ظهرا‬ ‫سة‬-.........................................‫؟‬ ٗ–‫اإلسكن‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫ٌعٌش‬‫درٌة‬-‫؟‬ .......... ....................... ‫بالجدول‬ ‫المناسب‬ ‫مكانها‬ ‫فى‬ ‫الكلمة‬ ‫ضع‬ ‫هن‬ (–‫هذان‬–‫اللذان‬-‫من‬–‫هذا‬–‫متى‬–ً‫الالت‬–‫نحن‬–‫فى‬–‫عن‬-‫أنتم‬-‫أن‬‫تما‬–‫أٌن‬-)‫ماذا‬ ‫وصول‬ ‫اسم‬‫إشارة‬ ‫اسم‬‫ضمٌر‬‫جر‬ ‫حرف‬‫استفهام‬ ‫اسم‬ ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫اآلتٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ٔ-./....../....../..... ‫اندهشت‬...........ٕ-......../......../.......... /.......... ‫معارض‬ ٖ-.../..... /..... ‫رحلة‬....ٗ-.............../ ........../......./..... ‫األطفال‬ ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬ ‫الدرس‬ ‫ٌذاكر‬ ‫الطالب‬ ) ‫أ‬ (-.‫الدرس‬ ‫تذاكر‬ ‫الطالبة‬ . ‫الحفل‬ ‫ٌنظم‬ ‫المدٌر‬ ) ‫ب‬ (-........................................... ‫ٌغنى‬ ‫الولد‬ ) ‫ج‬ (-........................................... ‫الدواء‬ ‫ٌتناول‬ ‫المرٌض‬ ) ‫د‬ (-........................................... : ‫ٌأتى‬ ‫فٌما‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫االستفهام‬ ‫أداة‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ ْ‫من‬ (–‫ماذا‬–‫أٌن‬–) ‫متى‬ ‫؟‬ ‫األزهار‬ ‫تتفتح‬ ......................... ‫؟‬ ‫التالمٌذ‬ ......................... ‫؟‬ ‫أسوان‬ ‫مدٌنة‬ ‫توجد‬ ....................... ..‫؟‬ ‫الحدابك‬ ‫فى‬ ‫تشاهد‬ ..................... : ‫اآلتٌة‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫الترلٌم‬ ‫عالمات‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ ) ! ( ، ) ‫؟‬ ( ، ) ، ( ، ) . ( ) ( ‫الزهور‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ) ( ‫جمٌلة‬ ‫لرٌة‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫هبطت‬ ‫ونظٌف‬ ) ( ‫منظم‬ ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ : ‫الحمراء‬ ‫الفراشات‬) ( ‫الجمٌلة‬ ‫صدٌمتى‬ ‫ٌا‬ ‫اسمن‬ ‫ما‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٕ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ماذا‬ ( ‫ا‬ً‫ـ‬‫مستخدم‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬–‫متى‬–‫أٌن‬–: ‫ٌأتى‬ ‫مما‬ ‫إجابة‬ ‫لكل‬ ) ْ‫من‬ .................................................. ‫ا‬ً‫ـ‬‫صٌفـ‬ ‫اإلسكندرٌة‬ ‫إلى‬ ‫أسافر‬ ......................... ‫أبى‬ ‫المدرسة‬ ‫مالبس‬ ‫لى‬ ‫اشترى‬ ‫الذى‬......................... ................................................... ‫الجٌزة‬ ‫فى‬ ‫الحٌوان‬ ‫حدٌمة‬ ‫تمع‬ .......................................... ‫والحٌوانات‬ ، ‫الطٌور‬ ‫الحٌوان‬ ‫حدٌمة‬ ‫فى‬ ‫ٌوجد‬ -‫اسمٌة‬ ( ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬–) ‫فعلٌة‬ ‫جم‬ ‫الطٌور‬ )‫ا‬)................. ( . ‫ٌلة‬ )................ ( . ‫األزهار‬ ‫بٌن‬ ‫الفراشات‬ ‫تطٌر‬ )‫ب‬ ) ................ ( . ‫بالدى‬ ‫نشٌد‬ ‫التالمٌذ‬ ‫ٌردد‬ )‫ج‬ ‫صافٌة‬ ‫السماء‬ )‫د‬) ................. ( ) ‫أٌن‬ / ْ‫ن‬َ‫م‬ / ‫ماذا‬ / ‫هل‬ / ‫متى‬ ( ‫المابمة‬ ‫من‬ ‫أكمل‬ . ‫السماء‬ ً‫ف‬ ‫الطٌور‬ ‫تطٌر‬ * ‫؟‬ ‫الطٌور‬ ‫تطٌر‬ .............. )‫ا‬ . ‫الممح‬ ‫ٌزرع‬ ‫الفالح‬ * ‫؟‬ ‫الممح‬ ‫ٌزرع‬ ......... )‫ب‬ . ‫صباحا‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ............. )‫ج‬ )‫د‬.‫المرود‬ ‫الحٌوان‬ ‫حدٌمة‬ ً‫ف‬ ‫أعجبنى‬ ‫؟‬ ‫الحٌوان‬ ‫حدٌمة‬ ً‫ف‬ ‫أعجبن‬ ............... . ‫الموز‬ ‫أحب‬ ، ‫نعم‬ * ‫؟‬ ‫الموز‬ ‫تحب‬ .................. )‫ه‬ ‫مفٌدة‬ ‫جمال‬ ‫وكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ ٔ-‫الصفراء‬–‫وسط‬–‫البساتٌن‬–‫الرمال‬–.................................... ‫الخضراء‬ ٕ-‫ال‬‫مناظر‬–‫جذب‬–‫الرابعة‬–‫الفراشات‬–......................................... ‫انتباه‬ ‫هم‬ ( : ‫اآلتٌة‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الضمٌر‬ ‫ضع‬–‫هو‬–‫هما‬–) ‫هى‬ ...‫مخلص‬ ‫صدٌك‬ ..............‫مخلصان‬ ‫صدٌمان‬ ..........................
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٖ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫عما‬ ................‫مهذبة‬ ‫فتاة‬ .......................... ‫نشٌطون‬ ‫ل‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الضمٌر‬ ‫ضع‬: ‫اآلتٌة‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬‫هم‬ (–‫هما‬–‫هى‬–) ‫هو‬ ‫المطن‬ ‫ٌجمعون‬ ‫فالحون‬ ................. ‫األرض‬ ‫ٌزرع‬ ‫فالح‬ .................. ‫فى‬ ‫عامالن‬ ................‫لصدٌمتها‬ ‫مخلصة‬ ‫صدٌمة‬ ................ ‫الغزل‬ ‫مصنع‬ ‫متى‬ ( : ‫ٌأتى‬ ‫فٌما‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬–‫ماذا‬–‫أٌن‬–) ‫متى‬ ‫ٌموم‬ ....................‫؟‬ ‫المرضى‬ ‫بعالج‬ ‫؟‬ ‫المدارس‬ ‫إلى‬ ‫التالمٌذ‬ ‫ٌذهب‬ .................... ‫ٌتع‬ ...................‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫التالمٌذ‬ ‫لم‬ : ‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ •................ /.............. / ‫عبٌر‬ / ‫صغٌر‬ •.............. / ............. / ‫الدلٌمة‬ / ‫الرلٌمة‬ •................. / ................./ ‫أزهار‬ : ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ -............. ( ‫اعة‬َ‫س‬)....../.............../...... ( ‫وب‬ُ‫ذ‬َ‫ت‬ * )....../......../ )........./....../....... /...../ ........... ( ‫ة‬َ‫م‬ٌِ‫ل‬َّ‫الر‬ * : ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ ).............../................ / ‫تذوب‬ ( * )............ /............. / ‫(تطٌر‬ *
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٔٙ)‫أك‬: ‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬ ‫مل‬ (ٔ2): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫تؤوب‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ‫ال‬.............................................. ‫جملة‬ ‫تعدو‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫تغٌب‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫تبدو‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫الفراشات‬ ..... ....... ..... ...... ‫أزهار‬ ..... ....... ..... ...... ‫الحدٌمة‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائ‬‫ٌة‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ٌومٌة‬ ‫عادات‬ : ‫الثانٌة‬ ‫الوحدة‬ ٔ-‫الكهرباء‬ ‫توفٌر‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬ ٕ-‫ماء‬ ‫لطرة‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬ ٖ-‫بالدي‬ ‫نٌل‬ ‫نشٌد‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٔ-‫الدرس‬‫األول‬:‫الكهرباء‬ ‫توفٌر‬ ‫ٌجل‬ ‫باسم‬ ... ‫المساء‬ ‫جاء‬‫النوافذ‬ ، ‫دروسه‬ ‫ٌذاكر‬ ‫غرفته‬ ‫فى‬ ‫س‬ ‫الحاسب‬ ‫وبجوارها‬ ، ‫لوحة‬ ‫ترسم‬ ‫بسمة‬ . ‫ٌعمل‬ ‫والمكٌف‬ ، ‫مغلمة‬ ‫ٌعمل‬ ‫الكهربى‬ ‫والفرن‬ ‫العشاء‬ ‫طعام‬ ‫تعد‬ ّ‫م‬‫واأل‬ ‫مفتوح‬ ‫اآللى‬ ‫،و‬ ‫المالبس‬ ‫ٌكوى‬ ‫.األب‬‫!غضب‬ ‫الكهرباء‬ ‫انمطعت‬ ‫فجأة‬ ‫سألت‬‫؟‬ ‫ٌوم‬ ‫كل‬ ‫الكهرباء‬ ‫تنمطع‬ ‫لماذا‬ :‫بسمة‬ ‫النا‬ ‫ألن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬. ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫تسرف‬ ‫س‬ ‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫نحسن‬ ‫وكٌف‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫الكهرباء‬ ‫لتوفٌر‬ ‫ونخطط‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نبدأ‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ‫ونضىء‬ ، ً‫ة‬‫مضاء‬ ‫المصابٌح‬ ‫نترن‬ ‫لن‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫إلٌه‬ ‫نحتاج‬ ‫الذى‬ ‫المصباح‬ . ‫ا‬ً‫نهار‬ ‫المصابٌح‬ ‫نضىء‬ ‫لن‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ ‫النوافذ‬ ‫نترن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬‫الجو‬ ‫فٌصبح‬ ‫؛‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫صٌف‬ ‫مفتوحة‬ . ‫المكٌف‬ ‫نستعمل‬ ‫وال‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫لطٌف‬ ‫وٌوفر‬ ، ‫صحتنا‬ ‫على‬ ‫ٌحافظ‬ ‫جمٌل‬ ‫التراح‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫الكهرباء‬ ‫وبدأت‬ ‫الكهرباء‬ ‫عادت‬ . ‫إلٌها‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫تعمل‬ ‫الكهربٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫نترن‬ ‫ولن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ . ‫التوفٌر‬ ‫خطة‬ ‫تنفٌذ‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫جّؼٙب‬ ٚ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬ ‫اٌّغبء‬‫األِغ١خ‬‫ٌٛدخ‬‫ٌٛدبد‬‫ٌط١ف‬‫ٌطفبء‬‫األعشح‬‫األعش‬‫ٔفظ‬‫أٔفظ‬ ‫غشفخ‬‫غشف‬َ‫طؼب‬‫أطؼّخ‬‫الزشاح‬‫الزشادبد‬‫اٌذبجخ‬‫اٌذبجبد‬‫إٌبفزح‬‫إٌٛافز‬ ‫اٌّى١ف‬‫اٌّى١فبد‬‫اٌّصجبح‬‫اٌّصبث١خ‬ٛ‫اٌج‬‫األجٛاء‬‫اٌٍّجظ‬‫اٌّالثظ‬‫خطخ‬‫طظ‬ُ‫خ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب‬‫٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬ ‫جبء‬ٝ‫أر‬‫أمطؼذ‬‫رٛلفذ‬‫ِضبءح‬‫ٕبسح‬ُِ‫ثذأد‬‫ششػذ‬ ٗ‫غشفز‬ٗ‫دجشر‬‫غضت‬‫عخظ‬‫ٌط١فب‬‫ِؼزذال‬‫خطخ‬‫طش٠مخ‬ ‫ثجٛاس٘ب‬‫ثمشثٙب‬َ‫اعزخذا‬‫اعزؼّبي‬‫ٔضئ‬‫ٕٔ١ش‬‫إٌٛافز‬‫اٌشجبث١ه‬ ‫رؼذ‬‫رجٙض‬‫رٛف١ش‬‫رشش١ذ‬‫الزشاح‬‫فىشح‬‫رغشف‬‫اٌذذ‬ ‫رجبٚص‬ ‫اٌؼشبء‬‫اٌّغبء‬ ‫ٚججخ‬‫ٔزشن‬‫ٔذ‬‫ع‬‫ػبدد‬‫سجؼذ‬‫٠صجخ‬‫٠ص١ش‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫جّؼٙب‬ ٚ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬ ‫رٛف١ش‬‫إعشاف‬ٌٟ٢‫ا‬ٞٚ‫اٌ١ذ‬‫٠ص١خ‬‫٠غىذ‬ٓ‫ٔذغ‬‫ٔغئ‬‫ثذأد‬‫أزٙذ‬ ‫اٌّغبء‬‫اٌصجبح‬‫أمطؼذ‬‫ارصٍذ‬‫اٌصذخ‬‫اٌّشض‬‫ٔضئ‬‫ٔطفئ‬‫ٔذزبط‬ٟٕ‫ٔغزغ‬ ‫ِغٍمخ‬‫ِفزٛدخ‬‫غضت‬ٝ‫سض‬ًّ‫رؼ‬‫رزٛلف‬‫ِضبءح‬‫ِطفأح‬‫ص١فب‬‫شزبء‬ َ‫اٌغؤاي‬‫اإلجبثخ‬ 1‫اٌّغبء؟‬ ٝ‫ف‬ ً‫٠فؼ‬ ُ‫ثبع‬ ْ‫وب‬ ‫ِبرا‬ٗ‫دسٚع‬ ‫٠زاوش‬ ْ‫وب‬ 2َ‫اعزخذا‬ ٝ‫ف‬ ‫األعشح‬ ‫إعشاف‬ ‫ِظب٘ش‬ ‫ِب‬ ‫اٌىٙشثبء؟‬ ٛ‫ِفز‬ ‫اٌذبعت‬ ، ‫ِفزٛدخ‬ ‫إٌٛافز‬ ، ًّ‫٠ؼ‬ ‫اٌّى١ف‬‫ح‬ٚ ‫اٌفش‬، ًّ‫٠ؼ‬ ٟ‫اٌىٙشث‬ ْ 3‫؟‬ ‫ثغّخ‬ ٚ ُ‫ثبع‬ ‫غضت‬ ‫ٌّبرا‬‫اٌىٙشثبء‬ ‫أمطبع‬ ‫ثغجت‬ 4‫؟‬ ‫اٌىٙشثبء‬ ‫رٕمطغ‬ ‫ٌّبرا‬‫اٌىٙشثبء‬ َ‫اعزخذا‬ ٝ‫ف‬ ْٛ‫٠غشف‬ ‫إٌبط‬ ْ‫أل‬ 5‫؟‬ ‫ص١فب‬ ‫ِفزٛدخ‬ ‫إٌٛافز‬ ‫رشوذ‬ ٌٛ ‫٠ذذس‬ ‫ِبرا‬‫اٌّى١ف‬ ًّ‫ٔغزؼ‬ ‫ال‬ ٚ ‫ٌط١فب‬ ٛ‫اٌج‬ ‫٠صجخ‬ 6‫اٌزٛف١ش‬ ‫خطخ‬ ٟ‫رٕف‬ ‫األعشح‬ ‫ثذأد‬ ٝ‫ِز‬‫ػبد‬ ‫ػٕذِب‬‫اٌىٙشثبء‬ ‫د‬ (ٔ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ))×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-) ( . ‫مفتوح‬ ً‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫بجوارها‬ ‫و‬ ، ‫لوحة‬ ‫ترسم‬ ‫بسمة‬ ٕ-‫ٌوم‬ ‫كل‬ ‫الكهرباء‬ ‫تنمطع‬ ‫لماذا‬ : ‫لاال‬ ‫و‬ ‫بسمة‬ ‫و‬ ‫باسم‬ ‫فرح‬) ( ٖ-) ( ‫مضاءة‬ ‫المصابٌح‬ ‫نترن‬ ‫لن‬ ‫األب‬ ‫لال‬ . ٗ-) ( ‫المكٌف‬ ‫نستعمل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫لطٌفا‬ ‫الجو‬ ‫فٌصبح‬ ، ‫صٌفا‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫نترن‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ ٘-‫تنف‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫بدأت‬ ‫و‬ ‫الكهرباء‬ ‫عادت‬) ( ‫التوفٌر‬ ‫خطة‬ ‫ٌذ‬ (ٕ). ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ـ‬ ٔ-‫ٌطوى‬ ( ‫المالبس‬ ........... ‫األب‬–‫ٌرتب‬–) ‫ٌكوى‬ ٕ-............. ‫لتوفٌر‬ ‫نخطط‬ ‫و‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نبدأ‬ : ‫األب‬ ‫لال‬‫الماء‬ (–‫الغاز‬–)‫الكهرباء‬ ٖ-‫الحجرة‬ ( ‫نهارا‬ ........... ‫نضا‬ ‫لن‬ ‫بسمة‬ ‫لالت‬–‫المصابٌح‬–) ‫الفصل‬ ٗ-‫بسمة‬ ( . ‫التوفٌر‬ ‫خطة‬ ‫تنفٌذ‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫بدأت‬ ‫و‬ .......... ‫عادت‬–‫الكهرباء‬–) ‫األم‬ ٘-‫صٌف‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫نترن‬ ......... ‫لالت‬‫األم‬ ( ‫ا‬–‫بسمة‬–) ‫المدٌرة‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٌٖ‫اآلت‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ )‫ة‬ ٔ-............. ً‫ف‬ ‫ٌجلس‬ ‫باسم‬ٕ-‫صٌفا‬ ‫مفتوحة‬ ................. ‫نترن‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ ٖ-‫مغلمة‬ ‫النوافذ‬ ،‫ٌعمل‬ ........... ‫و‬ ،ٗ-‫ا‬ ............... ‫لن‬‫مضاءة‬ ‫لمصابٌح‬ ٘-... ‫طعام‬ ‫تعد‬ ‫األم‬............ٙ-. ‫التوفٌر‬ ............... ‫تنفٌذ‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫بدأت‬ 2-........... ‫على‬ ‫ٌحافظ‬ ‫جمٌل‬ ‫التراح‬2-‫الكهرباء‬ ......... ‫فجأة‬ ‫و‬ .. ......... ‫ٌكوى‬ ‫األب‬ 9-..... ‫دون‬ ‫تعمل‬ ‫الكهربٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫نترن‬ ‫لن‬.‫إلٌها‬ ..ٔٓ-‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ .......... ‫كٌف‬ (ٗ: ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ٔ-...................................................................‫؟‬ ‫ٌعمل‬ ‫باسم‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ ٕ-........................................‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫فٌه‬ ‫ولع‬ ‫الذى‬ ‫الخطأ‬ ‫ما‬............ ٖ-............................................................‫؟‬ ‫حدثت‬ ‫التى‬ ‫المفاجأة‬ ‫ما‬ ٗ-.................................................................... ‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫و‬ ‫باسم‬ ‫شعر‬ ‫بم‬ ٘-..............................‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫انمطاع‬ ‫سبب‬ ‫ما‬...................................... ٙ-............................................................‫؟‬ ‫األم‬ ‫لدمته‬ ‫الذى‬ ‫االلتراح‬ ‫ما‬ 2-...............................................................‫؟‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫ترن‬ ‫فابدة‬ ‫ما‬ 2-‫الكه‬ ‫استخدام‬ ‫نحسن‬ ‫كٌف‬......................‫؟‬ ‫رباء‬.......................................... 9-...................................‫؟‬ ‫باسم‬ ‫الترح‬ ‫ماذا‬....................................... ٔٓ-................................‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫الترحت‬ ‫ماذا‬......................................... (٘‫و‬ . ‫مفتوح‬ ً‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫بجوارها‬ ‫و‬ ، ‫لوحة‬ ‫ترسم‬ ‫بسمة‬ . ‫ٌعمل‬ ‫المكٌف‬ ‫و‬ ، ‫مغلمة‬ ‫النوافذ‬ " ) " ! ‫الكهرباء‬ ‫انمطعت‬ ‫فجأة‬ ‫و‬ .. ‫المالبس‬ ‫ٌكوى‬ ‫األب‬ .‫ٌعمل‬ ً‫الكهرب‬ ‫الفرن‬ ‫و‬ ، ‫العشاء‬ ‫طعام‬ ‫تعد‬ ‫األم‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-‫بجوار‬ ( ‫مرادف‬‫منه‬ ‫لرٌبا‬ [ ) ‫ه‬‫ا‬–‫عنها‬ ‫بعٌدا‬–] ‫منها‬ ‫أعلى‬ ٕ-‫النافذ‬ [ ) ‫النوافذ‬ ( ‫مفرد‬–‫الفذ‬–] ‫النافذة‬ ٖ-‫ٌعمل‬ [ ) ‫مفتوح‬ ( ‫مضاد‬–‫مغلك‬–] ‫معطل‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ا‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ (.............................................................. ‫؟‬ ‫لألسرة‬ ‫الخاطبة‬ ‫لتصرفات‬ ..................................................................‫؟‬ ‫األم‬ ‫و‬ ‫األب‬ ‫ٌفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ ) ‫ج‬ ( (ٙ‫الكهربا‬ ‫استخدام‬ ً‫ف‬ ‫تسرف‬ ‫الناس‬ ‫ألن‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ )‫ء‬‫و‬ ‫باسم‬ ‫لال‬ .‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫نحسن‬ ‫كٌف‬ " ‫مضاءة‬ ‫المصابٌح‬ ‫نترن‬ ‫لن‬ ‫باسم‬ ‫لال‬ ٍ . ‫الكهرباء‬ ‫لتوفٌر‬ ‫نخطط‬ ‫و‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نبدأ‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ) ‫أ‬ (.... ) ‫المصباح‬ ( ‫جمع‬ .......... ) ‫غٌرنا‬ ( ‫مضاد‬ ‫استخرج‬............. ) ‫ٌجاوز‬ (‫مرادف‬ .... ..................‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫تنمطع‬ ‫لماذا‬ ) ‫ب‬ (......................................................... ...................................................................................‫؟‬ ‫باسم‬ ‫الترح‬ ‫ماذا‬ ) ‫ج‬ ( (2‫لال‬ . ‫المكٌف‬ ‫نستعمل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫لطٌفا‬ ‫الجو‬ ‫فٌصبح‬ ، ‫صٌفا‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫نترن‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ )‫األب‬ ‫تعمل‬ ‫الكهربٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫نترن‬ ‫لن‬ ‫و‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ ، ‫الكهرباء‬ ‫ٌوفر‬ ‫و‬ ، ‫صحتنا‬ ‫على‬ ‫ٌحافظ‬ ‫جمٌل‬ ‫:التراح‬ ‫دون‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ (- ٔ-‫[فكرة‬ ) ‫التراح‬ ( ‫مرادف‬–‫منالشة‬–] ‫جملة‬ ٕ-) ‫الجو‬ ( ‫جمع‬‫الجوٌة‬ [–‫األجواء‬–] ‫الجواالت‬ .....................................................................................‫؟‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ ‫ماذا‬ ) ‫ب‬ ( .......................................................‫؟‬ ‫نهارا‬ ‫النوافذ‬ ‫فتح‬ ‫فابدة‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬ ( ) ‫د‬ (..........................................................................................‫؟‬ ‫األب‬ ‫لال‬ ‫ماذا‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫ترسم‬ ‫بسمة‬ . ‫ٌعمل‬ ‫والمكٌف‬ ، ‫مغلمة‬ ‫النوافذ‬ ، ‫دروسه‬ ‫ٌذاكر‬ ‫غرفته‬ ‫فى‬ ‫ٌجلس‬ ‫باسم‬ ... ‫المساء‬ ‫جاء‬ ‫واأل‬ . ‫مفتوح‬ ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬ ‫وبجوارها‬ ، ‫لوحة‬‫ٌكوى‬ ‫األب‬ . ‫ٌعمل‬ ‫الكهربى‬ ‫والفرن‬ ‫العشاء‬ ‫طعام‬ ‫تعد‬ ّ‫م‬ . ‫المالبس‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ............................................................ ‫؟‬ ‫المساء‬ ‫فى‬ ‫ٌفعل‬ " ‫باسم‬ " ‫كان‬ ‫ماذا‬ ............................................................ ‫؟‬ ‫تفعل‬ " ‫بسمة‬ " ‫كانت‬ ‫ماذا‬.......... 
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir / ‫ب‬ : ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫إسراف‬ ‫على‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫دلل‬ / ....................................................................................................... ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫ّز‬ٌ‫م‬ ‫أشجار‬ / ‫زهور‬ / ‫مصنع‬ / ‫حدٌمة‬ ‫فصل‬ / ‫مدرسة‬‫حمل‬ / ‫فناء‬ / : ‫أكمل‬‫عندما‬ ‫الكهرباء‬ ‫نوفر‬ ....................................................................................................... ....................................................................................................... ‫ال‬ ‫الرأ‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫فمرة‬ ‫ونضىء‬ ، ً‫ة‬‫مضاء‬ ‫المصابٌح‬ ‫نترن‬ ‫لن‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫الكهرباء‬ ‫لتوفٌر‬ ‫ونخطط‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نبدأ‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫نترن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ . ‫ا‬ً‫نهار‬ ‫المصابٌح‬ ‫نضىء‬ ‫لن‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ . ‫إلٌه‬ ‫نحتاج‬ ‫الذى‬ ‫المصباح‬ . ‫المكٌف‬ ‫نستعمل‬ ‫وال‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫لطٌف‬ ‫الجو‬ ‫فٌصبح‬ ‫؛‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫صٌف‬ ‫أجب‬ / ‫أ‬: ................................................ ‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫لترشٌد‬ ‫باسم‬ ‫التراح‬ ‫ما‬ ....................................................... ‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوفٌر‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫الترحت‬ ‫ماذا‬ ........................................ ‫؟‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫التراح‬ ‫فى‬ ‫األب‬ ‫رأى‬ ‫ما‬..................... : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ......................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................... "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫بمعناها‬ ‫الكلمة‬ ‫صل‬ ٌ‫ا‬‫ٕٛافز‬ ‫اٌّى١ف‬ ‫رجٙض‬ ‫اٌٙٛاء‬ ‫ِجشد‬ ‫اٌشجبث١ه‬ ‫رؼذ‬ ‫بمفزدها‬ ‫الكلمة‬ ‫صل‬ ‫اٌذسٚط‬ ‫إٌٛافز‬ ‫اٌٍّجظ‬ ‫اٌذسط‬ ‫إٌبفزح‬ ‫اٌّالثظ‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ........................ " ‫تنوٌن‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬.................... " ‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫هات‬ / ‫جـ‬ ‫مرادف‬....................... ) ‫توفٌر‬ (........................... ) ‫نضىء‬ ( ‫مضاد‬ ........................ ) ‫األب‬ ( ‫جمع‬......................... ) ‫المصابٌح‬ ( ‫مفرد‬ "‫الكهرباء‬ ‫"توفٌر‬ ‫درس‬ ‫فى‬ ‫ٌعجبنى‬ ‫ما‬ ....................................................................................................... ....................................................................................................... "‫الكهرباء‬ ‫"توفٌر‬ ‫درس‬ ‫فى‬ ‫ٌعجبنى‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ....................................................................................................... ....................................................................................................... : ‫السٌاق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعنى‬ ‫فى‬ ‫الفرق‬ ‫اذكر‬ / ‫هـ‬ ‫عادت‬‫الجمٌع‬ ‫ففرح‬ ‫الكهرباء‬) .................... ( ‫عادت‬‫المرٌضة‬ ‫صدٌمتها‬ ّ‫م‬‫األ‬) .................... ( . ‫جمٌل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ )) ‫والصغار‬ ‫للكبار‬ ‫مفٌدة‬ ‫الكهرباء‬ (( ............................................................................................. ‫الكهزباء‬ ‫توفيز‬ ‫قصة‬ ‫عناصز‬ ْ‫اٌّىــب‬ ............................................ ‫اٌشخص١بد‬ ................................................ .......... ‫اٌذذس‬ .............................................. ْ‫اٌــضِـب‬ .........................................
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (2‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫إلى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ) ./....... /........... /........ ‫مفتوح‬ ) ‫أ‬ (................/........ / ........ /....... ‫انمطعت‬ ) ‫ب‬ ( ....... /........ /.......... ‫استخدام‬ ) ‫ج‬ (......../..../......../......... ‫ٌحافظ‬ ) ‫د‬ (.........../.... (9‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬ ) ‫ٌجلس‬ ) ‫أ‬ (-‫ف‬ٌِّ‫المك‬–‫األب‬ ) ‫ب‬ ( ‫الحاسب‬-ُّ‫د‬ِ‫ع‬ُ‫ت‬–‫الفرن‬ ‫مضاءة‬ ) ‫ج‬ (–‫التراح‬–‫وافذ‬َّ‫ن‬‫ال‬ ) ‫د‬ ( ‫َّة‬ٌ‫الكهرب‬–‫المساء‬–‫لطٌفا‬ ‫اإلشار‬ ‫أسماء‬‫ة‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬‫استخدامه‬‫الجملة‬ ‫هذا‬‫المذكر‬ ‫المفرد‬‫جدٌد‬ ‫للم‬ ‫هذا‬ ‫هذه‬ ‫المؤنث‬ ‫المفرد‬ ‫العالل‬ ‫غٌر‬ ‫جمع‬ ‫مثمرة‬ ‫شجرة‬ ‫هذه‬ ‫جمٌلة‬ ‫ألالم‬ ‫هذه‬ ‫هذان‬‫المذكر‬ ‫المثنى‬‫منظمان‬ ‫الرجالن‬ ‫هذان‬ ‫هاتان‬‫المؤنث‬ ‫المثنى‬‫بارعتان‬ ‫المهندستان‬ ‫هاتان‬ ‫هؤالء‬‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫المعلمو‬ ‫هؤالء‬‫أوفٌاء‬ ‫ن‬ ‫مخلصات‬ ‫المعلمات‬ ‫هؤالء‬ (ٔٓ‫هذا‬ ( ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬ )–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–) ‫هؤالء‬ ‫مدرستنا‬ ‫فى‬ ‫معلمتان‬ .................. ) ‫ب‬ ( ً‫صدٌم‬ .................. ) ‫أ‬ ( ( ‫صغار‬ ‫أطفال‬ ........... ) ‫ج‬ (‫مصرٌان‬ ‫جندٌان‬ ................ ) ‫د‬ ‫متفتحة‬ ‫زهرة‬ ............... ) ‫ز‬ ( ‫ممرضات‬ ............ ) ‫هـ‬ ( ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٖٔ‫المختلفة‬ ‫الكلمات‬ ‫مٌز‬ ) ً‫الكهرب‬ ‫الفرن‬ ) ‫أ‬ (–‫الحاسب‬–‫المالبس‬–‫المصباح‬ ‫غرفة‬ ) ‫ب‬ (–‫شرفة‬–‫نافذة‬–‫و‬‫جبة‬ ‫العشاء‬ ) ‫ج‬ (–‫الغداء‬–‫الفطور‬–‫شبكة‬ ‫الصٌف‬ ) ‫د‬ (–‫المطر‬–‫الشتاء‬–‫الربٌع‬ ٔ-: ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ .... /........ ( ‫اء‬َ‫س‬َ‫م‬ْ‫ال‬ *) ....... /........ /..)...... /..... /........... ( ‫ْرف‬‫س‬ُ‫ت‬ * ... ( ‫ٌل‬ِ‫م‬َ‫ج‬ *).... /......./...../......... /.......... ( ‫اء‬َ‫ب‬ َ‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ك‬ْ‫ال‬ * )..... /........../ .. )...... /....... /......./ ..... /........ ( ‫ٌح‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ص‬َ‫م‬ْ‫ال‬ * ٕ-: ‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ .... / ‫ٌعمل‬ * ..................../.................. / ‫المساء‬ *............../......... ......./........................./ ‫طعام‬ *............................../....................... / ‫تسرف‬ * ٕ-: ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ ٖ-ٔ-).................../................/..................... / ‫ٌجلس‬ ( ٗ-....../................ / ‫ترسم‬ ().........../................ ٖ-).............../................./ ‫تعد‬ (٘-)....................../................. / ‫غضب‬ ٘-).................../.......................... / ‫ٌوفر‬ ٘-: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫هات‬ ٔ-‫تعد‬‫الع‬ ‫طعام‬ ‫األم‬‫شاء‬ )............................... ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ /................. : ‫تعد‬ ‫معنى‬ ( ٕ-‫ٌضا‬‫المصباح‬ ‫الطفل‬ )............................... ‫السٌاق‬ ‫مغفاتٌح‬ /................. : ‫ٌضا‬ ‫معنى‬ (
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫مفٌدة‬ ‫كلمات‬ ‫وهات‬ ‫أخرى‬ ‫بحروف‬ ‫األول‬ ‫الحرف‬ ‫استبدل‬ *‫......طة‬ / ‫.......طة‬ / ‫خطة‬ * ‫........م‬ / ‫/.....م‬ ‫أم‬ ٙ-: ‫الجملة‬ ‫ومعنى‬ ‫للسٌاق‬ ‫فهمن‬ ‫حسب‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ) ‫(مصباح‬ ‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫اكتب‬ ‫الولد‬ ‫ٌضا‬ *‫المصباح‬‫لٌال‬ ........................ : ‫الجملة‬ ً‫ف‬ ‫المصباح‬ ‫معنى‬ ()........................ *‫مصباح‬‫المدرسة‬ ً‫ف‬ ‫متفوق‬ ‫تلمٌذ‬ )................................................... : ‫الجملة‬ ً‫ف‬ ‫مصباح‬ ‫معنى‬ (
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٕٔ): ‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ (ٕٖ): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ....................... ‫الجملة‬....................... ‫تسرف‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ِ‫ب‬‫غض‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ......... ‫الجملة‬..................................... ‫نضا‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫ٌحافظ‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫الكهرباء‬ ..... ....... ..... ...... ‫المساء‬ ‫فى‬ ..... ....... ..... ...... ‫أجهزة‬ ‫كهربٌة‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٕ-‫الدرس‬‫الثانى‬:‫ماء‬ ‫لطرة‬ ‫لال‬ . ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫فغضب‬ ‫؛‬ ‫النٌل‬ ‫ماء‬ ‫إلهدار‬ ‫مشاهد‬ ‫انتباهها‬ ‫فجذب‬ ‫التلفاز‬ ‫تشاهد‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫؟‬ ‫ـى‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫ٌا‬ ِ‫ت‬‫غضب‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫أبى‬ ‫ٌا‬ ‫غضبت‬ ‫لماذا‬ : ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫مٌاهه‬ ‫ومن‬ ، ‫نشرب‬ ‫مٌاهه‬ ‫من‬ ... ‫الحٌاة‬ ‫مصدر‬ ‫النٌل‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ... ‫الزرع‬ ‫نروى‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬. ٍ‫ماء‬ ‫لطرة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫:علٌنا‬ ‫؟‬ ‫ماء‬ ‫لطرة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ‫كٌف‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫الٌدٌن‬ ‫وغسل‬ ‫االستخدام‬ ‫عند‬ ‫كامال‬ ‫الصنبور‬ ‫أفتح‬ ‫لن‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ . ‫وجهى‬ ‫غسل‬ ‫بعد‬ ‫مباشرة‬ ‫الصنبور‬ ‫سأغلك‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ ٌ‫ء‬‫ما‬ ‫به‬ ‫إناء‬ ‫فى‬ ‫والخضروات‬ ‫الفواكه‬ ‫سأغسل‬ ‫وأنا‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ ‫أ‬ ‫ولن‬ ،‫متجدد‬. ‫المٌاه‬ ‫فى‬ ‫ألوفر‬ ‫؛‬ ‫الصنبور‬ ‫تحت‬ ‫غسلها‬ . ‫أسنانى‬ ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كوبا‬ ‫سأستخدم‬ ‫وأنا‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫اإلسراف‬ ‫عدم‬ ‫زمالبى‬ ‫من‬ ‫سأطلب‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ ... ‫أحسنتما‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫أٌضا‬ ‫وأنا‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬. ‫الحٌاة‬ ‫تساوى‬ ‫الماء‬ ‫فمطرة‬ ‫هللا‬ ‫لال‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬–‫تعالى‬-« :‫وكل‬‫المسرفٌن‬ ‫ٌحب‬ ‫ال‬ ‫إنه‬ ‫تسرفوا‬ ‫وال‬ ‫واشربوا‬ ‫وا‬» ‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬ ‫خجش‬‫أخجبس‬‫اٌصٕجٛس‬‫اٌصٕبث١ش‬‫ٔٙش‬‫أٔٙبس‬‫ٔص١ت‬‫أٔصجخ‬ٗ‫ٚج‬ٖٛ‫ٚج‬ ‫ِصذس‬‫ِصبدس‬‫ػج١ت‬‫ػجبئت‬‫اٌذ١بح‬‫اٌذ١ٛاد‬‫إٔبء‬‫آٔ١خ‬‫األة‬‫ا٢ثبء‬ ‫لطشح‬‫لطشاد‬‫عذ‬‫عذٚد‬‫اٌضسع‬‫اٌضسٚع‬‫وٛة‬‫أوٛاة‬‫اٌّغشف‬ٓ١‫اٌّغشف‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬ ٖ‫أزجب‬‫رشو١ض‬‫غضت‬‫رضب٠ك‬‫ٔذبفع‬ْٛ‫ٔص‬ً‫غغ‬‫رٕظ١ف‬ ‫ػج١ت‬‫ِذ٘ش‬‫ِصذس‬‫أعبط‬‫لطشح‬‫ٔمط‬‫خ‬‫أغٍك‬ً‫ألف‬ ‫ثٕبء‬‫رش١١ذ‬‫ٔص١ت‬‫دصخ‬‫شؼش‬‫أدظ‬‫ِجبششح‬‫فٛسا‬ ‫عذ‬‫دبجض‬ًٍ‫٠م‬‫٠ٕمص‬‫اٌمٍك‬‫إ‬‫ضشاة‬‫إٔبء‬‫ٚػبء‬ ‫ِٕجغ‬‫ِخشط‬ٜٚ‫ٔش‬ٝ‫ٔغم‬‫اٌصٕجٛس‬‫اٌذٕف١خ‬‫أٚفش‬ًٍ‫أل‬ ‫اإلعشاف‬‫اٌذذ‬ ‫ِجبٚصح‬‫أدغٕذ‬‫أجذد‬ٜٚ‫رغب‬‫رؼبدي‬‫رغشفٛا‬‫رجزسٚا‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗ7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ِضبد٘ب‬ ٚ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬ ‫ػج١ت‬‫ِأٌٛف‬ٜٚ‫ٔش‬‫ٔؼطش‬ًِ‫وب‬‫ٔبلص‬‫أدغٕزّب‬‫أعأرّب‬‫ٔذبفع‬‫ٔض‬‫١غ‬ ‫ثٕبء‬َ‫٘ذ‬‫لٍك‬ْ‫اطّئٕب‬‫أٚفش‬‫أعشف‬‫رغشفٛا‬‫رٛفشٚا‬‫رذذ‬‫فٛق‬ ‫ِٕبثغ‬‫ِصبة‬‫أفزخ‬‫أغٍك‬‫اإلعشاف‬‫اٌزٛف١ش‬ٓ١‫اٌّغشف‬ٓ١ٌ‫اٌّؼزذ‬‫جزة‬‫ش‬َّ‫ف‬ٔ َ‫اٌغؤاي‬‫اإلجبثخ‬ 1‫؟‬ ‫األعشح‬ ٖ‫أزجب‬ ‫جزة‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌؼج١ت‬ ‫اٌخجش‬ ‫ِب‬ِ ٝ‫ف‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫عذ‬ ‫ثٕبء‬ٗ‫ٕبثؼ‬ 2‫؟‬ ‫ٌّصش‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫أّ٘١خ‬ ‫ِب‬‫اٌضسع‬ ٜٚ‫ٔش‬ ٚ ‫ٔششة‬ ٖ‫ِ١ب‬ ِٓ ‫اٌخ١ش‬ ‫ِصذس‬ 3‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫عذ‬ ‫ثٕبء‬ ‫خطٛسح‬ ‫ِب‬. ‫اٌّبء‬ ِٓ ‫ِصش‬ ‫ٔص١ت‬ ِٓ ًٍ‫٠م‬ 4ً‫غغ‬ ‫ػٕذ‬ ٖ‫اٌّ١ب‬ َ‫األ‬ ‫رٛفش‬ ‫و١ف‬‫اٌخضشٚاد‬ ٚ ٗ‫اٌفٛاو‬‫؟‬‫رغغٍٙب‬ ‫ال‬ ٚ ‫إٔبء‬ ٝ‫ف‬ ‫رغغٍٙب‬ٛ‫اٌصٕج‬ ‫رذذ‬‫س‬ 5‫األعشح‬ ‫ٚضؼزٙب‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌخطخ‬ ‫ِب‬‫؟‬ ٖ‫اٌّ١ب‬ ‫ٌزٛف١ش‬1-ًِ‫وب‬ ً‫ثشى‬ ‫اٌصٕبث١ش‬ ‫فزخ‬ َ‫ػذ‬ 2-ٓ٠‫اٌ١ذ‬ ٚ ٗ‫اٌٛج‬ ً‫غغ‬ ‫ثؼذ‬ ‫ِجبششح‬ ‫اٌصٕجٛس‬ ‫غٍك‬ 3-‫ِبء‬ ٗ‫ث‬ ‫إٔبء‬ ٝ‫ف‬ ٗ‫اٌفٛاو‬ ً‫غغ‬ 4-ْ‫األعٕب‬ ً‫ٌغغ‬ ‫ِبء‬ ٗ‫ث‬ ‫وٛة‬ َ‫اعزخذا‬ 6‫؟‬ ‫اٌّبء‬ ‫لطشح‬ ‫أّ٘١خ‬ ‫ِب‬ٖ‫د١ب‬ ٜٚ‫رغب‬ ‫اٌّبء‬ ‫لطشح‬ 7‫؟‬ ‫هللا‬ ‫٠أِشٔب‬ ُ‫ث‬‫اٌشش‬ ٚ ً‫األو‬ ٝ‫ف‬ ‫اإلعشاف‬ َ‫ػذ‬‫ة‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫فغضب‬ ‫؛‬ ‫النٌل‬ ‫ماء‬ ‫إلهدار‬ ‫مشاهد‬ ‫انتباهها‬ ‫فجذب‬ ‫التلفاز‬ ‫تشاهد‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫؟‬ ‫أبى‬ ‫ٌا‬ ‫غضبت‬ ‫لماذا‬ : ‫وبسمة‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ........................................................................ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫لماذا‬ .................................................................. ‫؟‬ ّ‫م‬‫واأل‬ ‫األب‬ ‫أغضب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ................... ) ‫تضٌٌع‬ ( ‫مرادفها‬ ‫كلمة‬.................. ) ‫طرد‬ ( ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ ................. ) ‫مشاهد‬ ( ‫جمعها‬ ‫كلمة‬. ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫مٌاه‬ ‫أهمٌة‬ ............................................................................................................... ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗ8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫فى‬ ‫ألوفر‬ ‫؛‬ ‫الصنبور‬ ‫تحت‬ ‫أغسلها‬ ‫ولن‬ ، ٌ‫ء‬‫ما‬ ‫به‬ ‫إناء‬ ‫فى‬ ‫والخضروات‬ ‫الفواكه‬ ‫سأغسل‬ ‫وأنا‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ ‫المٌاه‬‫زمالبى‬ ‫من‬ ‫سأطلب‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫أسنانى‬ ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كوبا‬ ‫سأستخدم‬ ‫وأنا‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . .‫الماء‬ ‫فى‬ ‫اإلسراف‬ ‫عدم‬ : ‫أجب‬ / .............................................................. ‫؟‬ ‫الماء‬ ‫على‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫ستحافظ‬ ‫كٌف‬ .................... ‫؟‬ ‫الماء‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫سٌحافظ‬ ‫كٌف‬........................................ ............................................................. ‫؟‬ ‫زمالبه‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫سٌطلب‬ ‫ماذا‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ..................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................... "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كلم‬..................... " ‫تنوٌن‬ " ‫بها‬ ‫ة‬..................... " ‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫هات‬ / ‫جـ‬ ....................... ) ‫اإلسراف‬ ( ‫مرادف‬............................. ) ‫تحت‬ ( ‫مضاد‬ ............................ ) ‫إناء‬ ( ‫جمع‬‫مفرد‬......................... ) ‫الفواكه‬ ( ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫ّز‬ٌ‫م‬ ‫بناء‬ / ‫تلفاز‬ / ‫ماء‬ ‫زرع‬ / ‫سمع‬ / ‫نهر‬ ‫األسرة‬ / ‫باسم‬ / ‫لطرة‬ : ‫مفٌدة‬ ‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ‫رتب‬- ‫الحٌاة‬–‫النٌل‬–............................................................................‫مصدر‬ ‫الص‬‫نبور‬–‫بعد‬–‫سأغلك‬–‫وجهى‬–..................................................... ‫غسل‬ ‫الخضراوات‬–‫إناء‬–‫ماء‬–‫أغسل‬–‫به‬–‫فى‬ .......................................................................
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗ9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الماء‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫طرق‬: ً‫ه‬ ............................................................................................................... ............................................................................................................... (ٔ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ))×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-) ( ُ‫نشرب‬ ِ‫ه‬‫مٌاه‬ ‫من‬ ... ‫الحٌاة‬ ‫مصدر‬ ‫النٌل‬ ٕ-) ( ‫مصبه‬ ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫الخبر‬ ٖ-) ( ‫الماء‬ ‫من‬ َ‫ر‬ْ‫ص‬‫م‬ ‫نصٌب‬ ‫من‬ ‫ٌزٌد‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ ٗ‫أف‬) ( ‫الٌدٌن‬ ‫غسل‬ ‫و‬ ‫االستخدام‬ ‫عند‬ ‫كامال‬ ‫الصنبور‬ ‫تح‬ ٘-) ( .‫الحٌاة‬ ‫تساوى‬ ‫الماء‬ ُ‫ة‬‫لطر‬ (ٕ). ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ـ‬ ٔ-‫ا‬ ( ‫لمصر‬ ‫الخٌر‬ ‫مصدر‬ .............‫لصحراء‬–‫العمارات‬–) ‫النٌل‬ ٕ-‫منبعه‬ ( .......... ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫الخبر‬–‫مصبه‬–) ‫وسطه‬ ٖ-‫األسمان‬ ( .......... ‫من‬ ‫مصر‬ ‫حصة‬ ‫ٌملل‬ ‫السد‬ ‫بناء‬–‫المطر‬–) ‫المٌاه‬ ٗ-‫به‬ ‫إناء‬ ‫فى‬ ‫الخضروات‬ ‫و‬ ........ ‫:سأغسل‬ ‫األم‬‫المالبس‬ (–‫الفواكه‬–) ‫اللحوم‬ ٘-‫البترول‬ ( ‫حٌاه‬ ‫تساوى‬ ........ ‫لطرة‬–‫البحر‬–) ‫الماء‬ "‫ماء‬ ‫درس"قطزة‬ ‫قصة‬ ‫عناصز‬ ْ‫اٌّىــب‬ ............................................ ‫اٌشخص١بد‬ ............................................ .............. ‫اٌذذس‬ ............................................ .. ْ‫اٌــضِـب‬ .........................................
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘ٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٌٖ‫اآلت‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ )‫ة‬ ٔ-‫ماء‬ ‫لطرة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ........ ‫أن‬ ‫علٌنا‬ٕ-...... ِ‫ه‬‫مٌاه‬ ‫ومن‬ ، ......... ِ‫ه‬‫مٌاه‬ ‫من‬. َ‫ع‬‫الزر‬ ... ٖ-. ‫الحٌاة‬ ............. ‫النٌل‬ٗ-‫االستخدام‬ ‫عند‬ ............ ‫الصنبور‬ ‫أفتح‬ ‫لن‬ ٘-......... ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كوبا‬ ‫سأستخدم‬ٙ-............. ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫الخبر‬ 2-‫الماء‬ ‫فى‬ ‫اإلسراف‬ ‫عدم‬ ......... ‫من‬ ‫سأطلب‬ : 2-‫أغ‬ٌ‫ء‬‫ما‬ ‫به‬ ........ ‫فى‬ ‫الخضروات‬ ‫و‬ ......... ‫سل‬ 9-‫الماء‬ ‫من‬ َ‫ر‬ْ‫ص‬‫م‬ ....... ‫من‬ ....... ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ٔٓ-‫بالملك‬ ‫بسمة‬ ‫و‬ ‫باسم‬ .......... (ٗ: ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ٔ-................................................‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫أزعج‬ ‫الذى‬ ‫الخبر‬ ‫ما‬................ ٕ-...........................................................‫؟‬ ‫تمٌمه‬ ‫التى‬ ‫الدولة‬ ‫ما‬ ‫؟و‬ ‫السد‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ ٖ-......................................................................‫؟‬ ‫للمصرٌٌن‬ ‫النٌل‬ ‫أهمٌة‬ ‫ما‬ ٗ-.............‫؟‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫السد‬ ‫خطورة‬ ‫ما‬.................................................. ٘-.................................................................‫؟‬ ‫المٌاه‬ ‫لتوفٌر‬ ‫باسم‬ ‫التراح‬ ‫ما‬ ٙ-.......................................................‫؟‬ ‫الخضروات‬ ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫نفعل‬ ‫ماذا‬ 2-‫عل‬ ‫ٌجب‬ ‫ماذا‬........................................................‫؟‬ ‫األسنان‬ ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫ٌنا‬ 2-.........................................................................‫؟‬ ‫زمالءنا‬ ‫ننصح‬ ‫بم‬ 9-........................................................‫؟‬ ‫المٌاه‬ ‫لطرة‬ ‫أهمٌة‬ ‫ما‬............... ٔٓ-................................................................‫؟‬ ‫الصنبور‬ ‫فتح‬ ‫عند‬ ‫ٌجب‬ ‫ماذا‬ (٘‫و‬ ‫األب‬ ‫فغضب‬ ، ‫منابعه‬ ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫الخبر‬ . ‫عجٌب‬ ٌ‫خبر‬ ‫انتباهها‬ ‫فجذب‬ " ) ‫غض‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫أبى‬ ‫ٌا‬ ‫غضبت‬ ‫لماذا‬ : ‫بسمة‬ ‫و‬ ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫األم‬" ‫؟‬ ً‫أم‬ ‫ٌا‬ ِ‫ت‬‫ب‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-....... ‫شد‬ ‫مرادفها‬ ‫كلمة‬.ٕ-............. ‫سدود‬ ‫جمعها‬ ‫كلمة‬ٖ-............‫هدم‬ ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ ..................................................... ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫أغضب‬ ‫الذى‬ ‫الخبر‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ (
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘ٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫السد‬ ‫هذا‬ ‫خطورة‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬ (............................................................‫مصر؟‬ ‫على‬ (ٙ‫الصنبور‬ ‫سأغلك‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ ، ‫الٌدٌن‬ ‫غسل‬ ‫و‬ ‫االستخدام‬ ‫عند‬ ‫كامال‬ ‫الصنبور‬ ‫أفتح‬ ‫:لن‬ ‫بسمة‬ ‫لالت‬ ) ٌ‫ء‬‫ما‬ ‫به‬ ‫إناء‬ ‫فى‬ ‫الخضروات‬ ‫و‬ ‫الفواكه‬ ‫سأغسل‬ ‫أنا‬ ‫و‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ . ً‫وجه‬ ‫غسل‬ ‫بعد‬ ً‫ة‬‫مباشر‬ ‫مفرد‬ ) ‫أ‬ (... ) ‫الفواكه‬ (.... ) ‫الصنبور‬ ( ‫جمع‬ ‫و‬ .............. ) ‫مباشرة‬ (‫مرادف‬ ‫و‬ ............ ...................................‫؟‬ ‫المٌاه‬ ‫األسرة‬ ‫سترشد‬ ‫كٌف‬ ) ‫ب‬ (............................ ....................‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫التراح‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬ (......................................................... (2‫الماء‬ ُ‫ة‬‫...فمطر‬ ‫أحسنتما‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ، ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫اإلسراف‬ ‫عدم‬ ً‫زمالب‬ ‫من‬ ‫سأطلب‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ ) (: ‫تعالى‬ ‫لال‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ ، ‫الحٌاة‬ ‫تساوى‬ِ‫ْر‬‫س‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ُح‬ٌ َ‫ال‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ف‬ ِ‫ْر‬‫س‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬ َ‫و‬ ‫ُوا‬‫ب‬َ‫ر‬ْ‫ش‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫و‬‫ٌن‬ِ‫ف‬.) : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ (- ٔ-‫[المبذرٌن‬ ) ‫المسرفٌن‬ ( ‫مرادف‬–‫البخالء‬–] ‫الكرماء‬ ٕ-‫تأخرتما‬ [ ) ‫أحسنتما‬ ( ‫مضاد‬–‫تسرعتما‬–] ‫أسأتما‬ .......‫؟‬ ‫هللا‬ ‫ٌأمرنا‬ ‫بم‬ ) ‫ب‬ (...................................................................... ‫سٌطل‬ ‫ماذا‬ ) ‫ج‬ (‫ب‬................................................................‫؟‬ ‫زمالبه‬ ‫من‬ ‫باسم‬ (2‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫إلى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ) ........... /........ ‫نشرب‬ ) ‫أ‬ (......... / ........ /....... ‫لطرة‬ ) ‫ب‬ ( ............. / ......./......./......./......../......... ‫الفواكه‬ ) ‫د‬ ( ....... /........... /.......... ‫صنبور‬ ) ‫ج‬ ( (9‫نهاٌتها‬ ‫فى‬ ‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫حدد‬ ) ‫ماء‬ ) ‫أ‬ (-‫تلفاز‬–‫سماء‬–‫سد‬‫عطور‬ ) ‫ب‬ (–‫فهود‬–‫عصفور‬-‫لصور‬ ‫نهر‬ ) ‫ج‬ (–‫شمع‬–‫زرع‬–‫فرع‬ ‫المصاحف‬ ) ‫د‬ (–‫المدارس‬-‫المتاحف‬–‫الزواحف‬ ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫النداء‬ ‫أسلوب‬ ‫المنادى‬ + ‫النداء‬ ‫أداة‬ : ‫من‬ ‫ٌتكون‬ ‫األصدلاء‬ ‫ساعد‬ ‫محمود‬ ‫ٌا‬ (ٔٓ) ‫نفى‬ ، ‫نداء‬ ( ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫بٌن‬ )‫ـ‬ : ) ‫أ‬ (.......... ‫أحبن‬ ً‫إن‬ ً‫وطن‬ ‫ٌا‬........................ ‫اجتهدي‬ ‫نورهان‬ ‫ٌا‬ ) ‫د‬ ( .... ) ‫ب‬ (... ‫ٌكذب‬ ‫ال‬ ‫فرح‬................................... ‫أخاه‬ ‫المسلم‬ ‫ٌخاصم‬ ‫ال‬ ) ‫هـ‬ ( ‫مالبسن‬ ‫نظف‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫ٌا‬ ) ‫ج‬ (................................ ‫الحٌوان‬ ‫أحمد‬ ‫ٌعذب‬ ‫ال‬ ) ‫و‬ ( ٔ-: ‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ ................./............... / ‫عجٌب‬ * ...... / ‫كامل‬ * .............../............. / ‫بناء‬ *.........../.......... ٕ-: ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ ٔ-................./................/.............../ ‫جذب‬ ) ............/.........../ ‫شعر‬ ( * )..................../................/ ‫ٌملل‬ ( * ٖ-: ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫حلل‬ ....../........... ( ‫ر‬َ‫د‬ْ‫ص‬َ‫م‬ *)..../........./....( ‫ٌب‬ ِ‫َص‬‫ن‬ * )...../ )........./........./....... ( ًِ‫ن‬‫َا‬‫ن‬ْ‫س‬‫أ‬ * )...../........./......../.......... ( ‫ُور‬‫ب‬ْ‫ن‬ُّ‫ص‬‫ال‬ * ٖ-: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫هات‬ ٔ-.... ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ / ............. : ‫شعر‬ ‫معنى‬ ( . ‫بالملك‬ ‫باسم‬ ‫شعر‬).................. ٕ-)...................... ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ /.............. : ‫ٌروى‬ ‫معنى‬ ( . ‫الزرع‬ ‫الفالح‬ ‫ٌروى‬ ٗ-: ‫كلمات‬ ‫وكون‬ ‫األصوات‬ ‫ادمج‬ ).................. ( ‫ة‬ / ‫ر‬ / ْ‫ط‬َ‫ل‬ * ).................. ( ‫ب‬ / ً ِ‫ج‬ / َ‫ع‬ * ).............. ( ‫ة‬ / ‫ٌا‬ /‫ح‬ / ْ‫ال‬ * )................. ( ‫ء‬ / ‫ما‬ / ْ‫ال‬ *
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (: ‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ (: ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ................... ‫الجملة‬........................... ‫جذب‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫نروى‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫المسرفٌن‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ... ‫الجملة‬........................................... ‫نحافظ‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫النٌل‬ ..... ....... ..... ...... ‫مصر‬ ..... ....... ..... ...... ‫الماء‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘ٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٖ-‫الدرس‬‫الثالث‬:‫بالدي‬ ‫نٌل‬ ‫نشٌد‬ ِ‫د‬ َ‫ــــــال‬ِ‫ب‬ ُ‫ل‬ٌِْ‫ن‬ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ه‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ى‬ ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ت‬ْ‫ِل‬‫د‬ ً‫ف‬ ُ‫ْــــر‬ٌَ‫خ‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ ِ‫ر‬ْ‫ج‬ٌَ ْ‫ه‬ َ‫ال‬ْ‫ـ‬‫أحــ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ــاس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ى‬ِ‫م‬ْ‫س‬ٌَ ‫الـ‬ ‫ى‬ِ‫و‬ ْ‫ر‬ٌَْ‫ه‬‫َــا‬‫خ‬ْ‫س‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ع‬ ْ‫ر‬َّ‫ز‬ ْ‫ة‬‫ـا‬ٌََ‫ح‬ َ‫و‬ ‫ًّا‬‫ب‬َ‫ح‬ ‫َـــــــــــا‬‫ن‬ٌِْ‫ط‬ْ‫ع‬ٌُ ‫هلل‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ـ‬‫كـ‬ُ‫ش‬ ُ‫د‬‫ــــــ‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ن‬ ‫َّا‬ٌَ‫ه‬ ‫ِضبد٘ب‬ ٚ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌى‬‫ٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬ ٖ‫أثٙب‬ٗ‫ألجذ‬ٜ‫٠جش‬‫٠زٛلف‬ٝ‫٠غم‬‫ش‬ِ‫ط‬َ‫ؼ‬ُ٠ٖ‫أدال‬َّٖ‫أِش‬ٖ‫أعخب‬ٍٗ‫أثخ‬ ‫ّب‬‫ج‬‫د‬‫وش٘ب‬‫د١بح‬‫ِٛد‬‫شىش‬‫جذٛد‬ ‫جّؼٙب‬ ٚ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬ ‫اٌخ١ش‬‫اٌخ١ٛس‬ ،‫األخ١بس‬‫اٌضسع‬‫اٌضسٚع‬‫د١بح‬‫د١ٛاد‬‫اٌّبء‬ٖ‫األِٛاٖ،اٌّ١ب‬ َ‫اٌغؤاي‬‫اإلجبثخ‬ 1‫اٌّصش٠١ٓ؟‬ ٚ ‫ِصش‬ ٍٝ‫ػ‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ً‫فض‬ ‫ِب‬ُٙ‫صسٚػ‬ ْٛ‫اٌفالد‬ ٜٚ‫٠ش‬ ٚ ‫إٌبط‬ ِٕٗ ‫٠ششة‬ 2‫اٌؼطبء؟‬ ٚ ‫ٌٍخ١ش‬ ‫ِصذس‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ٝ‫٠جم‬ ٝ‫ِز‬. ‫اٌّبء‬ ٝ‫ف‬ ‫ٔغشف‬ ‫ال‬ ٚ ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫ٔذبفع‬ ‫ػٕذِب‬ 3‫؟‬ ‫األث١بد‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌشبػش‬ ‫٠زؼجت‬ ُِ‫د‬ ٚ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ‫جّبي‬ ِٓ. ٗ‫عخبئ‬ ٚ ٗ‫الٚر‬ 4‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ‫خ١ش‬ ٜ‫٠جش‬ ٓ٠‫أ‬.ٖ‫دٌزب‬ ٝ‫ف‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫خ١ش‬ ٜ‫٠جش‬ 5‫؟‬ ‫اٌضسع‬ ٚ ‫ٌٍٕبط‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫أّ٘١خ‬ ‫ِب‬. ‫اٌضسع‬ ٜٚ‫٠ش‬ ٚ ، ‫إٌبط‬ ِٕٗ ‫٠ششة‬ 6‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ‫٠ؼط١ٕب‬ ‫ِبرا‬. ‫اٌذ١بح‬ ٚ ‫اٌذت‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫٠ؼط١ٕب‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬ ٖ‫أثٙب‬ٍّٗ‫أج‬ٜ‫٠جش‬‫٠ٕزشش‬ٖ‫أدال‬ٍّٗ‫أج‬ٖ‫أعخب‬ِٗ‫أوش‬ ‫٠ؼط١ٕب‬‫٠ّٕذٕب‬‫٘١ب‬‫أعشع‬‫ٔغجذ‬ٍٝ‫ٔص‬‫شىشا‬‫أ‬‫دّذ‬ ٖ‫دٌزب‬)ً١ٌٕ‫ا‬ ٝ‫فشػ‬ ٓ١‫ث‬ ‫ِب‬ (‫إٌٙش‬ ‫ِصت‬ ‫ػٕذ‬ ْٛ‫رزى‬ ‫األسض‬ ِٓ ‫ِغبدخ‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir 7‫ٌّبرا؟‬ ٚ‫؟‬ ‫اٌشبػش‬ ِٓ ‫٠طٍت‬ ‫ِبرا‬‫ٔٙش‬ ‫ٚ٘جٕب‬ ٗٔ‫أل‬ ‫هلل‬ ‫شىشا‬ ‫ٔغجذ‬ ْ‫أ‬‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ 8‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫عخبء‬ ‫ِظب٘ش‬ ‫ِب‬‫اٌضسع‬ ٚ ‫إٌبط‬ ٝ‫٠غم‬ ،ٖ‫دٌزب‬ ٝ‫ف‬ ٖ‫خ١ش‬ ٜ‫٠جش‬ ‫اٌذت‬ ‫ٚ٠ؼط١ٕب‬ 9‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ٛ‫ٔذ‬ ‫ٚاججٕب‬ ‫ِب‬.ٍٗ‫فض‬ ٍٝ‫ػ‬ ٖ‫ٔشىش‬ ٚ ٗ‫ٍٔٛص‬ ‫ال‬ ٚ ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫ٔذبفع‬ 11‫؟‬ ‫إٌش١ذ‬ ‫صبدت‬ ‫اٌشبػش‬ ِٓ. ٝ‫اٌّؼط‬ ‫ػجذ‬ ً١‫إعّبػ‬ /‫اٌذوزٛس‬ (ٔ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )√‫الصحٌح‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫ة‬)×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-) ( ‫النٌل‬ ‫ماء‬ ‫من‬ ‫جمٌعا‬ ‫نشرب‬ ٕ-) ( ‫المصرٌٌن‬ ‫و‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫فضل‬ ‫له‬ ‫لٌس‬ ‫النٌل‬ ٖ-‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫وهبنا‬ ‫ألنه‬ ‫هللا‬ ‫نشكر‬ ‫أن‬ ‫علٌنا‬) ( ٗ-) ( ‫هلل‬ ‫شكرا‬ ‫النٌل‬ ‫ماء‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ٘-) ( ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫بدون‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫حٌاة‬ ‫تحلو‬ (ٕ)‫ب‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ـ‬. ‫الموسٌن‬ ‫ٌن‬ ٔ-‫(أبهاه‬ .......... ‫ما‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬–‫ألبحه‬–) ‫أبعده‬ ٕ-‫الصحراء‬ ( .................. ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫خٌر‬ ‫ٌنتشر‬–‫الجبال‬–) ‫الدلتا‬ ٖ-.‫..........الزروع‬ ‫النٌل‬‫ٌهلن‬ (–‫ٌروى‬–) ‫ٌمٌت‬ ٗ-‫الحٌاة‬ ‫و‬ ‫الحب‬ ( ................ ‫ٌعطٌنا‬ ‫النٌل‬–‫الهالن‬ ‫و‬ ‫الكره‬–) ‫الدمار‬ ‫و‬ ‫الشر‬ ٘-‫مصر‬ ( ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫نعمة‬ ‫على‬ ........ ‫نشكر‬–‫هللا‬–) ‫اإلنسان‬ (ٌٖ‫اآلت‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ )‫ة‬ .. ُ‫ل‬ٌِْ‫ن‬ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ه‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ........ ............. ً‫ف‬ ُ‫ْــــر‬ٌَ‫خ‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ ِ‫ر‬ْ‫ج‬ٌَ ْ‫ه‬ َ‫ال‬ْ‫ـ‬‫أحــ‬ ‫ا‬َ‫م‬ .......... ‫ى‬ِ‫م‬ْ‫س‬ٌَ ْ‫ر‬ٌَْ‫ه‬‫َــا‬‫خ‬ْ‫س‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ........... ‫ى‬ِ‫و‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘ٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ........ ‫و‬ ‫ا‬ ًًَّ‫ب‬َ‫ح‬ ‫َـــــــــــا‬‫ن‬ٌِْ‫ط‬ْ‫ع‬ٌُ ‫هلل‬ .......... ُ‫د‬‫ــــــ‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ن‬ ‫َّا‬ٌَ‫ه‬ (ٗ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ): ٔ-...........................................................‫؟‬ ‫المصرٌن‬ ‫على‬ ‫النٌل‬ ‫فضل‬ ‫ما‬ ٕ-................................................................‫؟‬ ‫النشٌد‬ ‫صاحب‬ ‫الشاعر‬ ‫من‬ ٖ-...........................................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬......................... ٗ-.................................................................. ‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫خٌر‬ ‫ٌنتشر‬ ‫أٌن‬ ٘-..........................................................................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫دلتا‬ ‫تمع‬ ‫أٌن‬ ٙ-........‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫نحو‬ ‫واجبنا‬ ‫ما‬................................................................ 2-......................................................................‫؟‬ ‫هلل‬ ‫شكرا‬ ‫نسجد‬ ‫لماذا‬ 2-......................................................................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫ٌعطٌنا‬ ‫ماذا‬.... 9-............................................................................‫الشاعر؟‬ ‫ٌتعجب‬ ‫مم‬ ٔٓ-..............................................................‫؟‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫تعلمت‬ ‫ماذا‬ (٘‫ِى‬‫د‬ َ‫ــــــال‬ِ‫ب‬ ُ‫ل‬ٌِْ‫ن‬ )ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ه‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ت‬ْ‫ِل‬‫د‬ ً‫ف‬ ُ‫ْــــر‬ٌَ‫خ‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ ِ‫ر‬ْ‫ج‬ٌَ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-‫أطوله‬ [ ) ‫أبهاه‬ ( ‫مرادف‬–‫أجمله‬–] ‫ألدمه‬ ٕ-‫جمع‬‫األخٌار‬ [ ) ‫الخٌر‬ (–‫الخٌور‬–] ‫صحٌح‬ ‫كالهما‬ ٖ-‫ٌبتعد‬ [ ) ‫ٌجرى‬ ( ‫مضاد‬–‫ٌسرع‬–] ‫ٌتولف‬ .......................................................................‫؟‬ ‫بالخٌر‬ ‫النٌل‬ ‫ٌجرى‬ ‫أٌن‬ ) ‫ب‬ ( (.......................................................‫األول؟‬ ‫البٌت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫الذى‬ ‫أعجب‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ْٙ‫ة‬‫ـا‬ٌََ‫ح‬ َ‫و‬ ‫ا‬ ًًَّ‫ب‬َ‫ح‬ ‫َـــــــــــا‬‫ن‬ٌِْ‫ط‬ْ‫ع‬ٌُ ) ُ‫د‬‫ــــــ‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ن‬ ‫َّا‬ٌَ‫ه‬‫هلل‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ـ‬‫كـ‬ُ‫ش‬ ..................... ) ‫ٌعطٌنا‬ ( ‫مضاد‬ .............) ‫حٌاة‬ ( ‫جمع‬ .......... ) ‫شكرا‬ ( ‫مرادف‬ ) ‫أ‬ ( .......................................................................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫ٌعطٌنا‬ ‫ماذا‬ ) ‫ب‬ ( ‫مٌاه‬ ‫جفت‬ ‫لو‬ ‫ٌحدث‬ ‫)ماذا‬ ‫ج‬ (...............................................................‫؟‬ ‫النٌل‬ (2ْ‫ه‬ َ‫ال‬ْ‫ـ‬‫أحــ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ــاس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ى‬ِ‫م‬ْ‫س‬ٌَ ) َ‫ع‬ ْ‫ر‬َّ‫الـز‬ ‫ى‬ِ‫و‬ ْ‫ر‬ٌَْ‫ه‬‫َــا‬‫خ‬ْ‫س‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ) ‫أ‬ (ٔ-............) ‫أسخاه‬ ( ‫مرادف‬ٕ-..........) ‫أحاله‬ ( ‫مضاد‬ٖ-...........) ‫الزرع‬ ( ‫جمع‬ ......................................... ..............................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫فضل‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ ( ................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ‫كٌف‬ ) ‫ب‬ (.......................................... (2)‫التالٌة‬ ً‫المعان‬ ‫على‬ ‫ٌدل‬ ‫الذي‬ ‫البٌت‬ ‫اذكر‬ ................................................. ‫الحٌاة‬ ‫و‬ ‫الحب‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫النٌل‬ ‫ٌعطى‬ ) ‫أ‬ ( .................................... ‫الدلتا‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫خٌر‬ ‫ٌنتشر‬ ) ‫ب‬ (...................... ............................................................ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫نشكر‬ ‫أن‬ ‫علٌنا‬ ‫ٌجب‬ ) ‫ج‬ ( ....................................................‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الشرب‬ ‫لمٌاه‬ ‫الربٌس‬ ‫المصدر‬ ‫النٌل‬ ) ‫د‬ ( ٌ‫الدن‬ ‫أنهار‬ ‫أجمل‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ) ‫(هـ‬......................................................................... ‫ا‬ (9) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫ٌناسبه‬ ‫ما‬ ) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫صل‬ ) ) ‫ب‬ ( ) ‫أ‬ ( ‫هلل‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ـ‬‫كـ‬ُ‫ش‬ ‫ِى‬‫د‬ َ‫ــــــال‬ِ‫ب‬ ُ‫ل‬ٌِْ‫ن‬ ْ‫ه‬ َ‫ال‬ْ‫ـ‬‫أحــ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ْــــر‬ٌَ‫خ‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ ِ‫ر‬ْ‫ج‬ٌَ َ‫ــاس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ى‬ِ‫م‬ْ‫س‬ٌَْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ت‬ْ‫ِل‬‫د‬ ً‫ف‬ ْ‫ه‬‫َــا‬‫خ‬ْ‫س‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ع‬ ْ‫ر‬َّ‫الـز‬ ‫ى‬ِ‫و‬ ْ‫ر‬ٌَ ْ‫ة‬‫ـا‬ٌََ‫ح‬ َ‫و‬ ‫ا‬ ًًَّ‫ب‬َ‫ح‬ ‫َـــــــــــا‬‫ن‬ٌِْ‫ط‬ْ‫ع‬ٌُ ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ه‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫د‬‫ــــــ‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ن‬ ‫َّا‬ٌَ‫ه‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ) ‫اشرح‬ ( ) ‫ٌشرح‬ ( ) ‫شرح‬ ( (ٔٓ‫أكم‬ )‫كالمثال‬ ‫ل‬ ) ً‫الماض‬ ‫الفعل‬ ()‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ()‫األمر‬ ( ‫الفعل‬ ‫الماء‬ ‫شرب‬‫الماء‬ ‫ٌشرب‬‫الماء‬ ‫اشرب‬ ‫اللوحة‬ ‫رسم‬..................................................................... .............................‫النشٌد‬ ‫ٌمرأ‬....................................... .............................................................‫األرض‬ ‫ازرع‬ .............................‫الباب‬ ‫ٌفتح‬.................................... (ٔٔ‫التالٌة‬ ‫الخرٌطة‬ ‫أكمل‬ ) ‫الفعل‬ ‫أمر‬ ‫مضارع‬ ً‫ماض‬ ........ ........ ‫النٌل‬ ‫ٌسمى‬‫ٌعطٌنا‬ ‫ٌروى‬ ‫ٌجرى‬ ........ ........ ........ ........ ........ ........
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٕٔ‫كلمات‬ ‫كون‬ ) ........ ......... ......... ......... ......... .......... .......... ......... : ‫النشٌد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ / ‫أ‬ ‫أبــــــهاه‬ ‫ما‬ .............. ‫نٌــــــل‬ .............. ‫فى‬ ‫الخـــٌر‬ .............. .................... ‫مــا‬ ‫ـاس‬ّ‫ـ‬‫الن‬ ........... : ‫أجب‬ / ‫ب‬ ............................................................... ‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫ٌجرى‬ ‫أٌن‬ .......................................................... ‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫دلتا‬ ‫فى‬ ‫ٌنتشر‬ ‫ماذا‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫جـ‬ ‫كلم‬......................... "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫ة‬ : ‫ٌأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬ / ‫د‬- ...................... ) ‫أبهاه‬ ( ‫مرادف‬........................... )‫الخٌر‬ ( ‫مضاد‬ : ‫ٌأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬- o.................... ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫ٌنشر‬............................ o‫ما‬ ............. ‫ما‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬!‫ما‬ ...............!....................! ‫ٌر‬ ‫فض‬‫سم‬ ‫حل‬ ‫مى‬ ‫وى‬ ‫لص‬‫لد‬‫فع‬ ‫جع‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ ‫أســــخـاه‬ ‫مـا‬ ‫رع‬ّ‫الــز‬ ‫ٌــروى‬ ‫وحٌـــاه‬ ‫ّـــا‬‫ب‬‫حــ‬ ‫ٌــعطــٌـــــنـا‬ ‫هلل‬ ‫ا‬ً‫شــــــكر‬ ‫نســــجــد‬ ‫ــا‬ّ‫ـ‬‫هٌـــ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫نه‬ ‫ٌعطى‬ ‫ماذا‬.................................................... ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫ألرض‬ ‫النٌل‬ ‫ر‬ .................................................... ‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫ماء‬ ‫نعمة‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫نشكر‬ ‫كٌف‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ...................... ‫بالٌاء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫الضمٌر‬ ‫"هاء‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬................. : ‫ٌأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬ / ‫د‬- ...................... ) ‫ٌعطٌنا‬ ( ‫مرادف‬........................... )‫ـا‬ّ‫ـ‬‫حب‬ ( ‫مضاد‬ ............... ) ‫أبخله‬ ( ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ .................. ) ‫ًا‬‫د‬‫حم‬ ( ‫مرادفها‬ ‫كلمة‬ : ‫أكمل‬ / ‫د‬ ... } ‫سجد‬ { ‫الكلمة‬ ‫:عابلة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬................... ، ............... ، ...........
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ): ‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ ): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫أسخاه‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ه‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ........................................... ‫الجملة‬... ‫َـا‬‫ن‬ٌِْ‫ط‬ْ‫ع‬ٌُ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ٌَْ‫خ‬ْ‫ال‬ُ‫ر‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ُ‫ل‬ٌِْ‫ن‬ ..... ....... ..... ...... َ‫ع‬ْ‫ر‬َّ‫الـز‬ ..... ....... ..... ...... َ‫ــاس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الوحدة‬‫الثالثة‬:-‫مصر‬ ‫حب‬ ً‫ف‬ ٔ-‫الدرس‬‫األول‬:‫نتعاون‬ ‫هٌا‬. ٕ-‫الدرس‬‫الثانى‬:‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫هٌا‬. ٖ-‫الدرس‬‫الثال‬‫ث‬:‫نشٌد‬‫بالدي‬(‫حفظ‬)
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٔ-‫الدرس‬‫األول‬:‫نتعاون‬ ‫هٌا‬ ‫الجمٌع‬ ‫فرغ‬ ‫األسرة‬ ‫حاجة‬ ‫عن‬ ‫تزٌد‬ ‫كثٌرة‬ ‫األطعمة‬ . ‫الغداء‬ ‫تتناول‬ ‫الطعام‬ ‫مابدة‬ ‫على‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫الطعام‬ ‫إلى‬ ‫األب‬ ‫نظر‬ . ٌ‫كثٌر‬ ‫طعام‬ ‫تبمى‬ ، ‫الغداء‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫ٌكف‬ ‫ما‬ ‫تجد‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫كثٌر‬ : ‫لابال‬ ‫المتبمى‬. ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫ٌها‬ ‫نفكر‬ ‫تعالوا‬‫ونتعاون‬‫مصرنا‬ ‫أجل‬ ‫األسرمن‬ ‫هذه‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ . ‫الحبٌبة‬ . ‫موجود‬ ‫الحل‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ ‫ال‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ ‫؟‬ ‫هو‬ ‫وما‬ : ‫الجمٌع‬ ‫لال‬. ‫بنن‬ ‫لهم‬ ‫نضع‬ ‫هل‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ً‫أمواال‬! ‫؟‬ ‫البنن‬ ‫فى‬ . ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫ألصد‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ ! ‫؟‬ "‫الطعام‬ ‫"بنن‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ ‫نودع‬ ‫والمحتاجٌن‬ ‫الفمراء‬ ‫لمساعدة‬ ‫فكرة‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫األطعمة‬ ‫فٌه‬ !‫؟‬ ‫المحتاجٌن‬ ‫نساعد‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫بسمة‬ ‫لال‬ ‫؟‬ ‫البنن‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫نودعها‬ ‫التى‬ ‫األطعمة‬ ‫وما‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫األطعمة‬ ‫أنواع‬ ‫جمٌع‬ ‫فٌه‬ ‫نودع‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ‫؟‬ ‫أبى‬ ‫ٌا‬ ‫األطعمة‬ ‫بهذه‬ ‫ٌفعلون‬ ‫وماذا‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ ‫لال‬. ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫والمساكٌن‬ ‫الفمراء‬ ‫على‬ ‫ٌوزعونها‬ : ‫األب‬ ‫؟‬ ‫األطعمة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫ٌحصلون‬ ‫أٌن‬ ‫ومن‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫البنن‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ‫بإٌداع‬ ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تموم‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ . ‫ا‬ً‫ـ‬ٌ‫ٌوم‬ ‫المحتاجة‬ ‫األسر‬ ‫على‬ ‫الطعام‬ ‫بتوزٌع‬ ‫الشباب‬ ‫ٌموم‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ‫ز‬ ‫بها‬ ‫سأخبر‬ ، ‫رابعة‬ ‫فكرة‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬. ‫مالبى‬ .‫الحبٌبة‬ ‫بمصرنا‬ ‫لننهض‬ ‫؛‬ ‫جمٌعا‬ ‫علٌنا‬ ‫واجب‬ ‫المحتاجٌن‬ ‫مساعدة‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫سعداء‬ ‫جمٌعا‬ ‫لنحٌا‬ ! ‫نتعاون‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ . ‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬ ‫ِبئذح‬‫طبٌٚخ‬ٟ‫اٌّزجم‬‫اٌّٛجٛد‬‫اٌفمشاء‬ً١ٍ‫اٌم‬ ‫٠ّزٍه‬ ِٓ ‫رزٕبٚي‬ً‫رأو‬‫ِغبػذح‬ٔٚ‫ِؼب‬‫خ‬ٓ١‫اٌّذزبج‬ٓ٠‫اٌّفزمش‬ ‫اٌغذاء‬‫اٌظٙ١شح‬ َ‫طؼب‬‫ألصذ‬ٕٝ‫أػ‬‫ٔٛدع‬‫،ٔذفع‬ ‫ٔزشن‬ ‫دبجخ‬‫ادز١بط‬‫ٔضغ‬‫ٔٛدع‬‫اٌجٕه‬‫األِٛاي‬ ٗ١‫ف‬ ‫رٛضغ‬ ْ‫ِىب‬ ‫فشؽ‬ٝٙ‫أز‬‫٠ٛصػٛٔٙب‬‫٠فشلٛٔٙب‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬ ‫ِبئذح‬‫ِٛائذ‬َ‫اٌطؼب‬‫األطؼّخ‬‫دبجخ‬‫دبج‬‫بد‬‫األة‬‫ا٢ثبء‬‫ِغبػذح‬‫ِغبػذاد‬ ً‫اٌذ‬‫اٌذٍٛي‬‫اٌجٕه‬‫اٌجٕٛن‬‫ِبي‬‫أِٛاي‬‫فىش‬‫ح‬‫ش‬َ‫ى‬ِ‫ف‬ٟ‫اٌذ‬‫األد١بء‬ ‫اٌّذزبط‬ٓ١‫اٌّذزبج‬‫ٔٛع‬‫أٔٛاع‬‫اٌفم١ش‬‫اٌفمشاء‬ً١ِ‫ص‬‫صِالء‬‫سائؼخ‬‫سائؼبد‬ ‫ِضبد٘ب‬ ٚ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬ ‫رزٕبٚي‬‫ر‬‫زٛلف‬‫وض١شح‬‫لٍ١ٍخ‬‫رض٠ذ‬ً‫رم‬‫دبجخ‬‫اوزفبء‬‫فشؽ‬‫ثذأ‬ ٝ‫رجم‬ٝٙ‫أز‬ٝ‫٠ىف‬‫٠ٕمص‬‫اٌفمشاء‬‫األغٕ١بء‬‫٠ٛصػٛٔٙب‬‫٠جّؼٛٔٙب‬ٍْٛ‫٠ذص‬ْٚ‫٠فمذ‬ ‫إ٠ذاع‬‫صشف‬‫اٌشجبة‬‫اٌش١ٛر‬‫رٛص٠غ‬‫رجّ١غ‬‫سائؼخ‬‫ع١ئخ‬‫عؼذاء‬‫أشم١بء‬ َ‫اٌغؤاي‬‫اإلجبثخ‬ 1‫ا‬ ‫اجزّؼذ‬ ‫ٌّبرا‬‫ألعشح؟‬َ‫اٌطؼب‬ ‫ٌززٕبٚي‬ 2‫؟‬ َ‫اٌطؼب‬ ِٓ ‫األعشح‬ ‫أزٙبء‬ ‫ثؼذ‬ ٝ‫رجم‬ ‫ِبرا‬‫وض١ش‬ َ‫طؼب‬ ٝ‫رجم‬ 3‫؟‬ ‫األعشح‬ ‫فىشد‬ ُ١‫ف‬َ‫اٌطؼب‬ ِٓ ‫٠ىف١ٙب‬ ‫ِب‬ ‫رجذ‬ ‫ال‬ ٝ‫اٌز‬ ‫األعش‬ ‫ِغبػذح‬ ٝ‫ف‬ 4‫؟‬ ‫األعشح‬ ٖ‫رمصذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌجٕه‬ ‫ِب‬. َ‫اٌطؼب‬ ‫ثٕه‬ 5‫؟‬ َ‫اٌطؼب‬ ‫ثٕه‬ ‫فىشح‬ ‫ِب‬‫ػ‬ ‫رٛص٠ؼٙب‬ ُ‫٠ز‬ ُ‫ص‬ ‫ثٕه‬ ٝ‫ف‬ ‫األطؼّخ‬ ‫ٚضغ‬‫اٌفمشاء‬ ٍٝ ٓ١‫اٌّذزبج‬ ٚ ٓ١‫اٌّغبو‬ ٚ 6‫؟‬ ‫ثبألطؼّخ‬ ‫اٌجٕه‬ ً‫٠فؼ‬ ‫ِبرا‬ٓ١‫اٌّذزبج‬ ٚ ٓ١‫اٌّغبو‬ ٚ ‫اٌفمشاء‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫٠ٛصػٙب‬ 7‫؟‬ ‫اٌّذزبجخ‬ ‫األعش‬ ٍٝ‫ػ‬ َ‫اٌطؼب‬ ‫٠ٛصع‬ ‫و١ف‬‫األعش‬ ٖ‫٘ز‬ ٍٝ‫ػ‬ َ‫اٌطؼب‬ ‫ثزٛص٠غ‬ ‫اٌشجبة‬ َٛ‫٠م‬ 8‫؟‬ ٗ‫صِالئ‬ ُ‫ثبع‬ ‫ثٙب‬ ‫ع١خجش‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌفىشح‬ ‫ِب‬‫ٌجٕه‬ ‫اٌضائذ‬ َ‫ثبٌطؼب‬ ‫اٌزجشع‬َ‫اٌطؼب‬ 9‫؟‬ ‫ٚاٌذ٘ب‬ ِٓ ‫ثغّخ‬ ‫طٍجذ‬ ‫ِبرا‬َ‫اٌطؼب‬ ‫ثجٕه‬ ً‫٠زص‬ ْ‫أ‬ 11‫األخش‬ ‫اٌجٕٛن‬ ٚ َ‫اٌطؼب‬ ‫ثٕه‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌفشق‬ ‫ِب‬ٜ ‫؟‬ ٝ‫ف‬ ‫األِٛاي‬ ‫رٛضغ‬ ٚ َ‫اٌطؼب‬ ‫ثٕه‬ ٝ‫ف‬ ‫األطؼّخ‬ ‫رٛدع‬ ٜ‫األخش‬ ‫اٌجٕٛن‬ (ٔ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ ))√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬)×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-‫ع‬ ‫ٌزٌد‬ ‫الطعام‬ ‫كان‬‫األسرة‬ ‫حاجة‬ ‫لى‬) ( ٕ-‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فى‬ ‫الزابدة‬ ‫األطعمة‬ ‫توضع‬) ( ٖ-‫لألغنٌاء‬ ‫األطعمة‬ ‫بتوفٌر‬ ‫ٌموم‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬) ( ٗ-‫األطفال‬ ‫ٌموم‬‫ٌومٌا‬ ‫المحتاجة‬ ‫األسر‬ ‫على‬ ‫األطعمة‬ ‫بتوزٌع‬) ( ٘-‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فى‬ ‫فمط‬ ‫األسمان‬ ‫و‬ ‫اللحوم‬ ‫توضع‬) ( ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٕ. ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ـ‬ ) ٔ-‫تن‬ ( .‫األسرة‬ ‫حاجات‬ ‫عن‬ .......... ‫كثٌرة‬ ‫األطعمة‬‫مص‬–‫تساوى‬–) ‫تزٌد‬ ٕ-‫التنمٌة‬ ( ‫المحتاجٌن‬ ‫و‬ ‫الفمراء‬ ‫لمساعدة‬ ‫فكرة‬ ......... ُ‫بنن‬–‫الطعام‬–)‫الدواء‬ ٖ-‫بسحب‬ ( ‫البنن‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ......... ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تموم‬–‫بإٌداع‬–) ‫بإعداد‬ ٗ-‫األ‬ ‫على‬ ‫الطعام‬ ‫بتوزٌع‬ .......... ‫ٌموم‬‫النساء‬ ( ‫المحتاجة‬ ِ‫سر‬–‫الرجال‬–) ‫الشباب‬ ٘-‫نطبخ‬ ( ! ......... ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬–‫نأكل‬–) ‫نتعاون‬ (ٖ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ ) ٔ-‫الطعام‬ ......... ُ‫د‬‫ألص‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ٕ-‫نت‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬.......... ‫جمٌعا‬ ‫لنحٌا‬ ! ‫عاون‬ ٖ-......... ‫مابدة‬ ‫على‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ٗ-‫البنن‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ......... ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تموم‬ ٘-......... ‫و‬ ......... ‫لمساعدة‬ ‫فكرة‬ ِ‫الطعام‬ ُ‫بنن‬ٙ-‫الطعام‬ ‫ببنن‬ ........... ‫ٌاأبى‬ ‫هٌا‬ 2-‫األط‬ ‫أنواع‬ ........... ‫فٌه‬ ‫نودع‬‫عمة‬2-‫الطعام‬ ‫من‬ ......... ‫ما‬ ُ‫د‬‫تج‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫كثٌر‬ 9-ِ‫األسر‬ ‫على‬ .......... ‫بتوزٌع‬ ُ‫الشباب‬ ‫ٌموم‬ٔٓ-.............. ‫بها‬ ‫سأخبر‬ ، ٌ‫رابعة‬ ٌ‫ة‬‫فكر‬ (ٗ: ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ٔ-.....................................‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫أٌن‬......................... ٕ-.........................................................‫؟‬ ‫الغداء‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫الحظ‬ ‫ماذا‬ ٖ-........................................................................‫باسم؟‬ ‫أسرة‬ ‫فكرت‬ ‫فٌم‬ ٗ-‫األم‬ ‫لها‬ ‫توصلت‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬.................................................... ‫؟‬ ٘–..........................................................................‫؟‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فكرة‬ ‫ما‬ ٙ-....................................................‫؟‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فى‬ ‫تودع‬ ‫التى‬ ‫األطعمة‬ ‫ما‬ 2-‫ال‬ ‫ما‬..............................................................‫؟‬ ‫الشباب‬ ‫به‬ ‫ٌموم‬ ‫الذى‬ ‫دور‬ 2-..........................................................................‫؟‬ ‫األطعمة‬ ‫لهم‬ ‫تمدم‬ ‫الذٌن‬ ‫من‬ 9-.......................................‫؟‬ ‫أصدلاءه‬ ‫باسم‬ ‫ٌخب‬ ‫بم‬................................... ٔٓ-..................................................................‫؟‬ ‫والدها‬ ‫من‬ ‫بسمة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (٘. ٌ‫كثٌر‬ ٌ‫م‬‫طعا‬ ‫تبمى‬ ، ‫الغذاء‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫الجمٌع‬ ‫فرغ‬ . ‫األسرة‬ ‫حاجات‬ ‫عن‬ ‫تزٌد‬ ‫كثٌرة‬ ‫األطعمة‬ . " ) ‫المتبم‬ ِ‫الطعام‬ ‫إلى‬ ‫األب‬ ‫نظر‬" . ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫ٌكفٌها‬ ‫ما‬ ُ‫د‬‫تج‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫كثٌر‬ : ‫لابال‬ ً ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-........... ‫انتهى‬ ‫مرادفها‬ ‫كلمة‬ٕ-......... ‫األسر‬ ‫مفردها‬ ‫كلمة‬ٖ-...........‫للٌل‬ ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ ................................................. ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫الحظت‬ ‫ماذا‬ ) ‫ب‬ (............. ...............................................................................‫األب؟‬ ‫لال‬ ‫ماذا‬ ) ‫ج‬ ( (ِٙ‫الطعام‬ ُ‫بنن‬ : ُ‫األب‬ ‫لال‬ !‫؟‬ ِ‫للطعام‬ ٌ‫بنن‬ ‫هنان‬ ‫هل‬ ‫و‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ . ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ُ‫د‬‫ألص‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ ) ‫فٌه‬ ‫نودع‬ ‫المحتاجٌن‬ ‫و‬ ‫الفمراء‬ ‫لمساعدة‬ ‫فكرة‬‫هذا‬ ‫فى‬ ‫نودعها‬ ‫التى‬ ‫األطعمة‬ ‫ما‬ ‫و‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫األطعمة‬ ‫؟‬ ‫البنن‬ .. ) ‫الفمراء‬ ( ‫مفرد‬ ) ‫أ‬ (..................... ) ‫نودعها‬ (‫مرادف‬ ‫و‬ ....... ) ‫بنن‬ ( ‫جمع‬ ‫و‬ ... ........................................................................‫؟‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فكرة‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ ( (...............................................................‫؟‬ ‫األطعمة‬ ‫هذه‬ ‫ٌستحمون‬ ‫الذٌن‬ ‫من‬ ) ‫ج‬ (2ِ‫األسر‬ ‫على‬ ‫الطعام‬ ‫بتوزٌع‬ ُ‫الشباب‬ ‫ٌموم‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫البنن‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ‫بإٌداع‬ ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تموم‬ ) ‫زمالب‬ ‫بها‬ ‫سأخبر‬ ، ٌ‫رابعة‬ ٌ‫ة‬‫فكر‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫ٌومٌا‬ ‫المحتاجة‬ً : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ (- ٔ-‫[ترن‬ ) ‫إٌداع‬ ( ‫مرادف‬–‫أحذ‬–] ‫فرض‬ ٕ-‫سحب‬ [ ) ‫توزٌع‬ ( ‫مضاد‬–‫تجمٌع‬–] ‫تفرٌك‬ ........................................‫؟‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ (.................................... ...............................................‫؟‬ ‫األخرى‬ ‫البنون‬ ‫و‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫بٌن‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬ ( ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫الجمٌع‬ ‫فرغ‬ ‫األسرة‬ ‫حاجة‬ ‫عن‬ ‫وتزٌد‬ ‫كثٌرة‬ ‫األطعمة‬ . ‫الغداء‬ ‫تتناول‬ ‫الطعام‬ ‫مابدة‬ ‫على‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫ال‬ ‫تناول‬ ‫من‬‫ما‬ ‫تجد‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫كثٌر‬ : ‫لابال‬ ‫المتبمى‬ ‫الطعام‬ ‫إلى‬ ‫األب‬ ‫نظر‬ . ٌ‫كثٌر‬ ‫طعام‬ ‫وتبمى‬ ، ‫غداء‬ . ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫ٌكفٌها‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ........................................................................ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫لماذا‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙ7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ......... ‫؟‬ ‫المتبمى‬ ‫الطعام‬ ‫عن‬ ‫األب‬ ‫لال‬ ‫ماذا‬.................................................. : ‫هات‬ / ‫ب‬ ....................... ) ‫فرغ‬ ( ‫مرادف‬.................. ) ‫كثٌر‬ ( ‫مضاد‬ ..................... ) ‫األطعمة‬ ( ‫مفرد‬.................. ) ‫مابدة‬ ( ‫جمع‬ ‫بٌن‬ ‫الفرق‬: .. ‫الطعام‬ ‫بنن‬......................................................... ........................................................... ‫األموال‬ ‫بنن‬ : ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫فى‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫وانمله‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مم‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ ‫الغداء‬ (–‫بنن‬–‫الجهاز‬–) ‫األطعمة‬ o................. ‫ندع‬. ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فى‬ ........ o....................... ‫تناول‬ ‫من‬ ‫الجمٌع‬ ‫فرغ‬ o. ‫الطعام‬ .................. ‫ألصد‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ‫من‬ ‫المختلف‬ ‫حدد‬ ‫لحوم‬ / ‫مالبس‬ / ‫عصابر‬ / ‫خبز‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ‫بإٌداع‬ ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تموم‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬‫على‬ ‫الطعام‬ ‫بتوزٌع‬ ‫الشباب‬ ‫ٌموم‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫بنن‬ ‫المحتاجٌن‬ ‫مساعدة‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫زمالبى‬ ‫بها‬ ‫سأخبر‬ ، ‫رابعة‬ ‫فكرة‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫ا‬ً‫ـ‬ٌ‫ٌوم‬ ‫المحتاجة‬ ‫األسر‬ . ‫سعداء‬ ‫جمٌعا‬ ‫لنحٌا‬ ! ‫نتعاون‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ .‫الحبٌبة‬ ‫بمصرنا‬ ‫لننهض‬ ‫؛‬ ‫جمٌعا‬ ‫علٌنا‬ ‫واجب‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫ٌحصل‬ ‫كٌف‬.......................................... ‫؟‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫من‬ ‫األطعمة‬ ‫على‬ ‫الفمراء‬ ........................................................................ ‫؟‬ ‫األطعمة‬ ‫بتوزٌع‬ ‫ٌموم‬ ‫من‬ .................................................. ‫؟‬ ‫الجمٌع‬ ‫تعاون‬ ‫إذا‬ ‫ٌحدث‬ ‫ماذا‬..................
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙ8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ .......................... ‫بالٌاء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................... "‫"شمسٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫هات‬ / ‫جـ‬ ...................... ) ‫رابعة‬ ( ‫مرادف‬........................... ) ‫أجمل‬ ( ‫مضاد‬ ‫جمع‬..................... ) ‫فكرة‬ (......................... ) ‫سعداء‬ ( ‫مفرد‬ : ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬- ................................ ( : ‫اتصل‬-) ............................... (2‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫إلى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ) .. /........ ‫مابدة‬ ) ‫أ‬ (........./........ /......... ........../....... / ........ /....... ‫الجمٌع‬ ) ‫ب‬ ( ........./..... /........... /.......... ‫مساكٌن‬ ) ‫ج‬ ( ......./......./......./......../......... ‫نتعاون‬ ) ‫د‬ ( (9‫نهاٌتها‬ ‫فى‬ ‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫حدد‬ ) ‫ماء‬ ) ‫أ‬ (-‫تلفاز‬–‫سماء‬–‫عطور‬ ) ‫ب‬ ( ‫سد‬–‫فهود‬–‫عصفور‬-‫لصور‬ ‫نهر‬ ) ‫ج‬ (–‫شمع‬–‫زرع‬–‫المصاحف‬ ) ‫د‬ ( ‫فرع‬–‫المدارس‬-‫المتاحف‬-‫الزواحف‬ ‫النداء‬ ‫أسلوب‬ . ‫الجملة‬ ‫مضمون‬ + ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ + ‫ال‬ : ‫من‬ ‫ٌتكون‬ َ‫صوتن‬ ‫ترفع‬ ‫ال‬ ‫عمر‬ ‫ٌا‬ (ٔٓ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬ )‫ـ‬ : ............ ‫دروسن‬ ‫اهمل‬ ) ‫د‬ ( .‫صوتن‬ ‫ترفع‬ ‫ال‬ ‫صوتن‬ ‫ارفع‬ ) ‫أ‬ ( ‫المصة‬ ‫تكتب‬ ) ‫ب‬ (....................................... ‫صدٌمن‬ ‫خاصم‬ ) ‫هـ‬ ( ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙ9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ) ‫ج‬ (... ‫الحٌوان‬ ‫عذب‬ ) ‫و‬ ( .......... ‫الحابط‬ ‫على‬ ‫ارسم‬......................... (ٖٔ‫كلمات‬ ‫كون‬ ) ......... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫حلل‬‫صوتٌة‬َّ‫الط‬ * :َّ‫ام‬َ‫ع‬)...../ ........../ ...... /......... ( ./..../.. ( ‫ٌرة‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ *../....).. )...../............./......... ( ‫ن‬ْ‫ن‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ * ) ..../......../..../ ..../...... ( ‫اء‬ َ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ف‬ْ‫ال‬ * ٗ-‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬../................ / ‫طعام‬ :..................... ................./.............. / ‫الشباب‬ * ............/................ / ‫كثٌر‬ * ٘-: ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬).........../........... / ‫نفكر‬ ( * )............../............ / ‫اتصل‬ ( * ٙ-‫وكو‬ ‫أخرى‬ ‫بحروف‬ ‫األول‬ ‫الحرف‬ ‫استبدل‬: ‫مفٌدة‬ ‫كلمات‬ ‫ن‬ -‫.........داء‬ / ‫......داء‬ / ‫غداء‬ * ‫.......باب‬ / ‫.....باب‬ / ‫شباب‬ 2-: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫هات‬ ٔ-)...................... ‫السٌاق‬ ‫:.................مفاتٌح‬ ‫فرغ‬ ‫معنى‬ ( ‫الغداء‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫األب‬ ‫فرغ‬ ٕ-‫الطع‬ ‫الشباب‬ ‫ٌوزع‬)...................... ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ............ ‫ٌوزع‬ ‫معنى‬ ( ‫الفمراء‬ ‫على‬ ‫ام‬ ‫ٌحـ‬ ‫رص‬‫رم‬ ‫نى‬ ‫مى‬ ‫كى‬ ‫رس‬‫لم‬‫بس‬ ‫صل‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٕٕ): ‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ (ٕٖ): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫سعداء‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫كثٌرة‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫فرغ‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫تزٌد‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫أسرة‬ ..... ....... ..... ...... ‫بنك‬ ‫الطعام‬ ..... ....... ..... ...... ‫مائدة‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٕ-‫الدرس‬ً‫الثان‬:‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫هٌا‬ ‫شاهدت‬ ‫الطرٌك‬ ‫وفى‬ . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫برحلة‬ ‫األسرة‬ ‫لامت‬‫الممح‬ ‫ٌحصدون‬ ‫الفالحٌن‬ ‫األسرة‬ . ! ‫المصرى‬ ‫الفالح‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ) ‫باسم‬ ( . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬‫روعة‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫دهشت‬ ‫تبهر‬ ‫األثاث‬ ‫معارض‬ . ‫واتمان‬ ‫بجد‬ ‫ٌعملون‬ ‫الجمٌع‬ . ‫المنظر‬ . ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫إلٌها‬ ‫وٌفد‬ ، ‫العٌون‬ ! ‫بالدى‬ ‫صناع‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ‫بسمة‬ ‫هتفت‬‫األس‬ ‫أفراد‬ ‫شعر‬‫رة‬ . ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الحلوى‬ ‫محالت‬ . ‫شهٌتهم‬ ‫الحلوى‬ ‫رابحة‬ ‫حركت‬ ‫فمد‬ ‫؛‬ ‫بالجوع‬ . ‫الحلوى‬ ‫مصانع‬ ‫أحد‬ ‫األسرة‬ ‫دخلت‬ ‫؟‬ ‫المصنع‬ ‫ٌنتج‬ ‫ماذا‬ :‫األب‬ .. ‫العمال‬ ‫أحد‬ ‫مع‬ ‫األب‬ ‫تحدث‬ . ‫الحلوى‬ ‫أنواع‬ ‫جمٌع‬ ‫المصنع‬ ‫ٌنتج‬ : ‫العامل‬ ! ‫الحلوى‬ ‫هذه‬ ‫أشهى‬ ‫ما‬ : ‫األم‬ ‫صدٌمى‬ ‫ٌا‬ ‫مدٌنتكم‬ ‫تشتهر‬ ‫بماذا‬ : ‫باسم‬‫؟‬ . ‫واأللبان‬ ‫والحلوى‬ ‫األثاث‬ ‫مدٌنة‬ ‫فهى‬ ‫؛‬ ‫وشهٌرة‬ ‫عرٌمة‬ ‫مدٌنتنا‬ :‫العامل‬ ‫الجمٌع‬–‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬-! ‫مدٌنتكم‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫؟‬ ‫المدٌنة‬ ‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫أصدلابى‬ ‫ٌا‬ ‫عرفتم‬ ‫هل‬ : ‫بسمة‬ ‫اٌىٍّخ‬‫اٌّشادف‬‫اٌىٍّخ‬‫اٌّضبد‬‫اٌّفشد‬‫اٌجّغ‬ ‫أطٍمذ‬‫أعشػذ‬‫أطٍمذ‬‫أثطأد‬‫أسض‬ْٛ‫/أسض‬ ٍ‫أساض‬ ‫ِّزؼخ‬‫ِشٛلخ‬‫/سائؼخ‬‫ِّزؼخ‬‫ٍِّخ‬‫شجىخ‬‫شجبن‬ ‫اٌخ١ش‬ً‫اٌشصق/اٌفض‬ْٛ‫٠ٍم‬ْٛ‫٠غذج‬ٓ‫اٌٍذ‬ْ‫األٌذب‬ ْٛ‫٠ٍم‬ِْٛ‫٠ش‬ْ‫إرمب‬‫إّ٘بي‬ْ‫ِىب‬ٓ‫أِىٕخ/أِبو‬ ‫ٚصٍذ‬‫ثٍغذ‬‫٠فذ‬ً‫٠شد‬ٜ‫ثٍذ‬ٜ‫ثالد‬ ‫إٌّظش‬‫اٌّشٙذ‬ّ‫ذ‬‫ج‬ً‫وغ‬‫إٌّظش‬‫إٌّبظش‬ ‫أذ٘شذ‬‫رذ١شد‬‫اٌخ١ش‬‫اٌشش‬‫خ١ش‬‫أخ١بس‬ ّ‫ذ‬‫ج‬‫اجزٙبد‬‫٘زفذ‬‫ّ٘غذ‬‫ِؼشض‬‫ِؼبسض‬ ‫إر‬ْ‫مب‬‫إجبدح‬‫سٚػخ‬‫لجخ‬ٓ١‫اٌفالد‬‫اٌفالح‬ ‫اٌٛف١ش‬‫اٌغض٠ش/اٌىض١ش‬‫اٌٛف١ش‬‫اٌمٍ١ً/إٌبدس‬ ‫شؼشد‬‫أدغذ‬‫اٌجٛع‬‫اٌشجغ‬‫سائذخ‬‫سٚائخ‬ ٖ‫أزجب‬‫رشو١ض‬‫جزة‬‫ٔفش‬ً‫ِذ‬‫ِذالد‬ ‫دشوذ‬‫أصبسد‬‫شٙ١شح‬‫ِجٌٙٛخ/ِغّٛسح‬‫ِذ٠ٕخ‬ْ‫ِذ‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٕ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫جزة‬ّ‫ذ‬‫ش‬ُ‫ػشفز‬ُ‫جٍٙز‬‫ػش٠مخ‬‫ػش٠مبد‬ ‫ػش٠مخ‬‫أص١ٍخ‬ٖ‫أزجب‬‫غفٍخ‬ٓ‫اٌٍج‬‫األ‬ْ‫ٌجب‬ ‫شٙ١شح‬‫ِؼشٚفخ/ِشٙٛسح‬ٍٜٛ‫اٌذ‬‫اٌذٍٛ٠بد‬ ُ‫ػشفز‬ُ‫ػٍّز‬ ‫وإجابة‬ ‫سؤال‬ . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫رحلة‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫بها‬ ‫لامت‬ ‫التى‬ ‫الرحلة‬ ‫ما‬ . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫انطلمت‬ ‫أٌن‬ ‫إلى‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫ماذا‬ ‫الفالحٌن‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬. ‫الممح‬ ‫ٌحصدون‬ ‫باسم‬ ‫لال‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫الفالحٌن‬ ‫عن‬. ! ‫المصرى‬ ‫الفالح‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اندهشت‬ ‫لماذا‬ . ‫المنظر‬ ‫روعة‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫اندهشت‬ . ‫وإتمان‬ ّ‫د‬‫بج‬ ‫ٌعملون‬ ‫كانوا‬ ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫ٌعملون‬ ‫الجمٌع‬ ‫كان‬ ‫كٌف‬ ‫ال‬ ‫ٌبهر‬ ‫الذى‬ ‫ما‬. ‫هنان‬ ‫العٌون‬ ‫تبهر‬ ‫األثاث‬ ‫معارض‬ ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫عٌون‬ . ‫العٌون‬ ‫ٌبهر‬ ‫الذى‬ ‫األثاث‬ ‫لشراء‬ ‫ٌفدون‬ ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫ٌفد‬ ‫لماذا‬ ‫بالدى‬ ‫صناع‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : "‫"بسمة‬ ‫هتفت‬ ‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫هتفت‬ ‫بم‬ . ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫شعرت‬ ‫بم‬. ‫بالجوع‬ ‫األسرة‬ ‫شعرت‬ ‫؟‬ ‫بالجوع‬ ‫األسرة‬ ‫شعرت‬ ‫لماذا‬. ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الحلوى‬ ‫رابحة‬ ‫ألن‬ ‫؟‬ ‫الحلوى‬ ‫محالت‬ ‫توجد‬ ‫أٌن‬. ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫المحالت‬ ‫توجد‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫دخلت‬ ‫أٌن‬. ‫الحلوى‬ ‫مصانع‬ ‫أحد‬ ‫األسرة‬ ‫دخلت‬ ‫؟‬ ‫المصنع‬ ‫ٌنتج‬ ‫ماذا‬. ‫الحلوى‬ ‫أنواع‬ ‫جمٌع‬ ‫المصنع‬ ‫ٌنتج‬ ‫؟‬ " ‫العمل‬ " ‫أرض‬ ‫تشتهر‬ ‫بم‬. ‫واأللبان‬ ، ‫الحلوى‬ ‫و‬ ، ‫باألثاث‬ : ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫تشتهر‬ ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫ما‬. ‫دمٌاط‬ ‫مدٌنة‬ ‫هى‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٖ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ ‫شاهدت‬ ‫الطرٌك‬ ‫وفى‬ . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫برحلة‬ ‫األسرة‬ ‫لامت‬‫الممح‬ ‫ٌحصدون‬ ‫الفالحٌن‬ ‫األسرة‬ . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬ . ! ‫المصرى‬ ‫الفالح‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ) ‫باسم‬ ( : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ...................................................................... ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫ماذا‬ .................................. ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫ٌعمل‬ ْ‫من‬.............. : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ................... ) ‫ٌرمون‬ ( ‫مرادفها‬ ‫كلمة‬.................. ) ‫الملٌل‬ ( ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ .................... ) ‫ٌاد‬ّ‫ص‬‫ال‬ ( ‫مفردها‬ ‫كلمة‬.................. ) ‫األعمال‬ ( ‫جمعها‬ ‫كلمة‬ ٌ‫الموس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬: ‫ن‬ ‫المطن‬ { ............. ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬–‫العمل‬–} ‫خصبة‬ ‫الكلمات‬ ‫وحلل‬ ‫الرأ‬ ‫معارض‬....../....../.....‫مدٌنة‬...../........ /..... ")‫ا‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫الطرٌك‬ ‫.وفى‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫الى‬ ‫برحلة‬ ‫األسرة‬ ‫لامت‬‫ٌحصدون‬ ‫لفالحٌن‬ ‫اندهشت‬ . ‫العمل‬ ‫ارض‬ ‫الى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬ ! ‫المصرى‬ ‫الفالح‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ( ‫)باسم‬ . ‫الممح‬ ‫وٌفد‬ ، ‫العٌون‬ ‫تبهر‬ ‫األثاث‬ ‫معارض‬ . ‫واتمان‬ ‫بجد‬ ‫ٌعملون‬ ‫الجمٌع‬ . ‫المنظر‬ ‫روعة‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫بالدى‬ ‫صناع‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ / ‫)بسمة‬ ‫هتفت‬ . ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫الٌها‬! -ٔ......... ‫األسرة‬ ‫جمع‬‫.........العمل‬ ‫الممح‬ ........ ‫أرض‬ ................ ‫.......الطرٌك‬....... *‫................معارض‬ ‫بالدى‬ *................ ‫صناع‬ * .............. ‫الفالحٌن‬ ‫مفرد‬........... *‫هتفت‬ ............... ‫ٌفد‬ ................. ‫أروع‬ ‫مضاد‬................. *. ‫اندهشت‬ ‫معنى‬‫اتمان‬ .............. ‫ٌفد‬ *.................................... ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫بها‬ ‫لامت‬ ‫التى‬ ‫الرحلة‬ ‫بما‬.............................................. ‫؟‬ ‫الجمٌع‬ ‫ٌعمل‬ ‫كٌف‬ (‫ج‬............................................. ‫أكمل‬ -ٔ‫روعة‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫ادهشت‬................... . -ٕ‫العهٌون‬ ‫تبهر‬ ................... ‫معارض‬. : ‫السابمة‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫هات‬ (‫ه‬-‫..........حرفا‬ ‫اسما‬ ..................... ‫تعجب‬ ‫أسلوب‬ *.... *‫اسمٌة‬ ‫جملة‬ *....................... ‫فعلٌة‬ ‫جملة‬ ............. ‫فعال‬........................ *. ‫لمرٌة‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫ساكن‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *......... ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *........................ ‫األلواس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ (‫و‬: -ٔ‫أسوان‬ ) ............... ‫مدٌنة‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬–‫الماهرة‬–‫دمٌاط‬( --------------------------------- )‫عرٌم‬ ‫مدٌنتا‬ ‫؟‬ ‫الجمٌلة‬ ‫صدٌمتى‬ ‫ٌا‬ ‫مدٌنتكم‬ ‫تشتهر‬ ‫بماذا‬‫الحلوى‬ ‫مدٌنة‬ ‫فهى‬ ، ‫وشهٌرة‬ ‫ة‬‫واأللبان‬ ‫واألثاث‬ ‫عرٌمة‬ ‫مرادف‬ ..................... ‫ألبان‬ ‫مفرد‬ ....... ‫مدٌنة‬ ‫جمع‬ ‫ا‬........ ‫؟‬ "‫"دمٌاط‬ ‫مدٌنة‬ ‫تشتهر‬ ‫بماذا‬ ‫ج‬............................................................. ‫ٌنا‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫أو‬ ‫)صواب‬ ‫كلمة‬ ‫ضع‬ (‫د‬‫سبها‬. -ٔ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫الى‬ ‫ممتعة‬ ‫جوٌة‬ ‫رحلة‬ ً‫ف‬ ‫الفراشات‬ ‫انطلمت‬..................................( -ٕ‫األهرامات‬ ‫الى‬ ‫مدرسٌة‬ ‫رحلة‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬......................................... -ٖ‫بالدى‬ ‫صناع‬ ‫أروع‬ ‫ما‬……….. --------------------------------- ‫من‬ ‫هات‬ (‫ه‬‫ضمٌرا‬ * : ‫السابمة‬ ‫الفمرة‬.......... *‫فعال‬ *.............. ‫جمعا‬ ‫اسما‬ * ...................... ‫استفهام‬ ‫أسلوب‬.............. *‫بالٌاء‬ ‫مد‬ ...................... ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * ................... ‫اسمٌة‬ ‫جملة‬........... --------------------------------- -ٔ‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬: ‫الحمراء‬..................... /....................../.............. ‫النٌل‬..................... / .................... ‫العمل‬.................... / ....................../ ................... ‫األطفال‬........................ /...................... ------------------------------------ -ٕ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ ) ‫انطلك‬- .................. - .....................- ...................(
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ) ‫شاهد‬- .................. - .....................- ..................( ) ‫تعزف‬- ................... - ...................- .................... ( ) ‫شعرت‬- ...................- ................... - ..................... ( ) ‫هتف‬- .................... - ................... -......................( -ٖ‫الصوتٌة‬ ‫مماطعها‬ ‫الى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬: ‫الر‬‫حلة‬.............. / ............./....../.......( ‫ٌعملون‬............../...../............/......( ‫أصوات‬............/........../.......( ‫العٌون‬............./ ....../............../.......( ----------------------------------------------------------- -ٗ‫ا‬‫للسٌاق‬ ‫فهمن‬ ‫حسب‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫معنى‬ ‫اكتب‬ : ‫المتعددة‬ ‫لمعانى‬. -*ٔ‫ٌلمون‬ ‫الصٌادون‬‫الشبان‬ٌ‫الن‬ ً‫ف‬‫ل‬........................................( *-‫أمى‬ ‫فتحت‬‫الشبان‬‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫لٌدخل‬ ‫الصباح‬ ً‫ف‬..........................( --------------- *‫ب‬-‫المد‬ ‫الى‬ ‫أختى‬ ‫ذهبت‬‫زمٌلتها‬ ‫مع‬ ‫رسة‬‫شهٌرة‬. ............................( *-‫و‬ ‫عرٌمة‬ ‫مدٌنة‬ ‫دمٌاط‬‫شهٌرة‬............................. ( ------------------------------------------------------------- -٘‫التالٌة‬ ‫الجمل‬ ً‫ف‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫هات‬: -*ٔ‫شعرت‬‫بالجوع‬ ‫الفراشات‬. )‫شعرت‬ ‫لكلمة‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ / ‫شعرت‬ ‫معنى‬...........................( *ٕ‫شاهدت‬‫الصٌادٌن‬ ‫الفراشات‬. )‫شاهدت‬ ‫معنى‬/‫شاهدت‬ ‫لكلمة‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬.........................( -ٙ‫وكو‬ ‫أخرى‬ ‫بحروف‬ ‫األول‬ ‫الحرف‬ ‫استبدل‬‫مفٌدة‬ ‫كلمات‬ ‫ن‬ -‫أرض‬-‫رض‬ ....-‫رض‬ ...... -‫جمال‬-‫مال‬ ......-‫ل‬ ‫ما‬ .... -ٙ‫مفٌدة‬ ‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫األصوات‬ ‫ادمج‬. ‫ع‬ /‫ن‬ ِ / ‫صا‬ َ / ‫م‬ (..................... ) ‫ة‬ /‫ق‬ / ‫ري‬ /‫ع‬..............( . ‫ن‬ / ‫حا‬ /‫أل‬ ْ / ‫ال‬..................................( -2‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬ ‫/ل‬ ‫ا‬ /‫ح‬ / ‫و‬ /‫ل‬ / ‫ى‬ *.......................( ‫ر‬–‫ا‬-‫ن‬-‫م‬-‫ل‬–‫ا‬ * (................... ) ‫ظ‬-‫ح‬-‫ت‬–‫م‬-‫ل‬.................
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٔ9): ‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ (ٕٓ)‫المف‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬: ‫ردات‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ....... ‫الجملة‬....................................... ‫اتمان‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫ٌفد‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ‫ا‬.............................................. ‫لجملة‬ ‫انطلمت‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫عر‬ٌ‫مة‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫المصانع‬ ..... ....... ..... ...... ‫المدرسسة‬ ..... ....... ..... ...... ‫الصٌادون‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 77‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٖ-‫الدرس‬‫الثالث‬:‫نشٌد‬‫بالدى‬(‫حفظ‬) ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لن‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫والمراد‬ ‫غاٌتى‬ ‫أنت‬ ‫البالد‬ ‫أم‬ ‫ٌا‬ ‫مصر‬ ‫أٌادى‬ ‫من‬ ‫لنٌلن‬ ‫كم‬ ‫العباد‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬ ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لن‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫الدهر‬ ‫جبٌن‬ ‫فوق‬ ‫درة‬ ‫أغلى‬ ‫أنت‬ ‫مصر‬‫غرة‬ ٌ‫ع‬ ‫ٌابالدى‬‫األعادى‬ ‫رغم‬ ‫واسلمى‬ ‫حرة‬ ‫شى‬ ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لن‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫المدٌم‬ ‫بالمجد‬ ‫سدت‬ ‫النعٌم‬ ‫أرض‬ ‫ٌا‬ ‫مصر‬ ‫اعتمادى‬ ‫هللا‬ ‫وعلى‬ ‫الغرٌم‬ ‫دفع‬ ‫ممصدى‬ ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لن‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫اٌىٍّخ‬‫اٌّشادف‬‫اٌىٍّخ‬‫اٌّضبد‬‫اٌّفشد‬‫اٌجّغ‬ ٜ‫ثالد‬ٕٝ‫ٚط‬ٝ‫دج‬ٝ٘‫وش‬ٜ‫ثٍذ‬ٜ‫ثالد‬ ‫د‬ٝ‫ج‬ٜ‫ٚد‬ٍٝ‫أغ‬‫أسخص‬‫فؤاد‬‫أفئذح‬ ‫اٌؼجبد‬‫إٌبط/اٌخٍك‬‫فٛق‬‫رذذ‬‫اٌؼجذ‬‫اٌؼجبد‬ ٝ‫غب٠ز‬ٝ‫٘ذف‬ٝ‫ػ١ش‬ٝ‫اٍ٘ى‬‫٠ذ‬ٍ‫د‬‫أ٠ب‬ ‫اٌّشاد‬‫اٌٙذف‬‫دشح‬‫ػجذح/رٌ١ٍخ‬َ‫أ‬‫أِٙبد‬ ٜ‫أ٠بد‬‫أفضبي‬ٜ‫األػبد‬‫األصذلبء‬‫غب٠خ‬‫غب٠بد‬ ٜ‫ثالد‬ٕٝ‫ٚط‬ُ٠‫اٌمذ‬‫اٌذذ٠ش‬‫ِصش‬‫أِصبس‬ ٍٝ‫أغ‬ّٓ‫/أص‬ ‫أٔفظ‬ُ٠‫اٌغش‬‫اٌصذ٠ك‬ٓ١‫جج‬ٓ‫أجج‬ ‫دسح‬‫ٌؤٌؤح/جٛ٘شح‬‫دفغ‬‫جزة‬‫اٌذ٘ش‬‫اٌذ٘ٛس‬ ٓ١‫اٌجج‬‫اٌشأط‬ ‫ِمذِخ‬‫دسح‬‫دسس‬ ‫اٌذ٘ش‬ِٓ‫اٌض‬‫أسض‬ٝ‫أساض‬ ٍّٝ‫اع‬‫ٚعٍّه‬ ‫هللا‬ ‫دفظه‬‫اٌّجذ‬‫األِجبد‬ ٜ‫ثالد‬ٕٝ‫ٚط‬ُ٠‫اٌغش‬‫اٌغشِبء‬ ‫عذد‬‫ع١طشد/دىّذ‬‫ِمصذ‬‫ِمبصذ‬ ‫اٌّجذ‬‫اٌششف/اٌشفؼخ‬ ٜ‫ِمصذ‬ٝ‫غب٠ز‬ ُ٠‫اٌغش‬ٚ‫اٌؼذ‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 78‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫سؤال‬‫وجواب‬ ‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫عنها‬ ‫ٌتحدث‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬ . ‫مصر‬ ‫لبلده‬ ‫المصرى‬ ‫حب‬ ‫عن‬ ‫ٌتحدث‬ ‫؟‬ ‫لبالده‬ ‫الشاعر‬ ‫أعطى‬ ‫ماذا‬ . ‫وفؤاده‬ ‫حبه‬ ‫أعطاها‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ . ‫والمراد‬ ‫الغاٌة‬ ‫وهى‬ ‫البالد‬ ّ‫م‬‫أ‬ ‫بأنها‬ ‫وصفها‬ ‫؟‬ ‫لبالده‬ ‫الشاعر‬ ‫تمنى‬ ‫ماذا‬ ‫م‬ ‫تسلم‬ ‫وأن‬ ، ‫حرة‬ ‫بالده‬ ‫تعٌش‬ ‫أن‬ ‫الشاعر‬ ‫تمنى‬. ‫األعادى‬ ‫ن‬ .‫الدهر‬ ‫جبٌن‬ ‫تزٌن‬ ‫عظٌمة‬ ‫لؤلؤة‬ ‫بأنها‬ ‫وصفها‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ . ‫حرة‬ ‫وتعٌش‬ ‫األعادى‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫أن‬ ‫لبالده‬ ‫الشاعر‬ ‫دعى‬ ‫؟‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫دعى‬ ‫بم‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ . ‫المدم‬ ‫منذ‬ ‫مجد‬ ‫ولها‬ ‫واألمن‬ ‫السعادة‬ ‫أرض‬ ‫بأنها‬ ‫وصفها‬ ‫وصفه‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫ممصد‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫لمصر‬ . ‫األعداء‬ ‫ضد‬ ‫بالده‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫هو‬ ‫الشاعر‬ ‫ممصد‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لن‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫والمراد‬ ‫غاٌتى‬ ‫أنت‬ ‫البالد‬ ‫أم‬ ‫ٌا‬ ‫مصر‬ ..................................................... ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌح‬ ‫المعنى‬ ‫تخٌر‬ / ‫ب‬- ‫مالبسى‬ { ......................... ) ‫غاٌتى‬ ( ‫مرادف‬–‫هدفى‬–} ‫طعامى‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 79‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫فوابد‬ { .......................... ) ‫فؤاد‬ ( ‫جمع‬–‫فؤادات‬–} ‫أفبدة‬ ‫الماضى‬ ‫ٌونس‬ { ......................... ‫الشاعر‬ ‫النشٌد‬ ‫لابل‬–‫الع‬ ‫عبد‬ ‫إسماعٌل‬} ‫اطى‬ ‫الوطن‬ ‫حب‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ..................................................................... ..................................................................... : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ ‫حرة‬ ‫الدهر‬ ‫جبٌن‬ ‫فوق‬ ‫درة‬ ‫أغلى‬ ‫أنت‬ ‫مصر‬ ‫األعادى‬ ‫رغم‬ ‫واسلمى‬ ‫حرة‬ ‫عٌشى‬ ‫ٌابالدى‬ ..................................................... ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌح‬ ‫المعنى‬ ‫تخٌر‬ / ‫ب‬- ‫جرٌدة‬ { ......................... ) ‫درة‬ ( ‫مرادف‬–‫لؤلؤة‬–} ‫عصا‬ .......................... ) ‫الدهر‬ ( ‫جمع‬‫دهور‬ {–‫دهورات‬–} ‫أداهر‬ : ‫األبٌات‬ ‫من‬ ‫هات‬- .............. " ‫أرخص‬ " ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ .................. " ‫العظٌمة‬ ‫اللؤلؤة‬ " ‫معناها‬ ‫كلمة‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ ‫المدٌم‬ ‫بالمجد‬ ‫سدت‬ ‫النعٌم‬ ‫أرض‬ ‫ٌا‬ ‫مصر‬ ‫اعتمادى‬ ‫هللا‬ ‫وعلى‬ ‫الغرٌم‬ ‫دفع‬ ‫ممصدى‬ ‫مص‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬..................................................... ‫؟‬ ‫ر‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌح‬ ‫المعنى‬ ‫تخٌر‬ / ‫ب‬- ‫فزت‬ { ......................... ) ‫سدت‬ ( ‫مرادف‬–‫سٌطرت‬–} ‫نجحت‬ .......................... ) ‫الغرٌم‬ ( ‫مضاد‬‫الكرٌم‬ {–‫الجمٌل‬–} ‫الصدٌك‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫التالٌة‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ، ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫تخٌر‬ ‫من‬ (–‫إلى‬–‫عن‬–‫على‬–) ‫فى‬ •. ‫الجو‬ ................... ‫الصمور‬ ‫تحلك‬ •. ‫الغصن‬ .................. ‫العصفور‬ ‫ٌمف‬ •. ‫العصافٌر‬ ‫ملن‬ ................. ‫رسالة‬ ‫الصمور‬ ‫ملن‬ ‫أرسل‬ •‫ذهب‬. ‫الٌوم‬ ‫النادى‬ ............. ‫أخى‬ •. ‫خٌالٌة‬ ‫لصة‬ ................ ‫المكتبة‬ ................... ‫صدٌمى‬ ‫بحث‬ •. ‫اللبن‬ ................... ‫الجبن‬ ‫نستخرج‬ •. ‫المابدة‬ .................. ‫األطباق‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫وضعت‬ •. ‫وطنه‬ ................ ‫الجندى‬ ‫ٌدافع‬ •... ‫الفالح‬ ‫ٌذهب‬. ‫مبكرا‬ ‫حمله‬ ........... •. ‫الكرسى‬ ............. ‫لطتى‬ ‫جلست‬ •. ‫مصر‬ ‫نٌل‬ ................ ‫والطٌور‬ ‫الحٌوانات‬ ‫تشرب‬ •. ‫األشجار‬ ‫أغصان‬ .............. ‫العصافٌر‬ ‫تمف‬ •. ‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫مدارسهم‬ ............... ‫التالمٌذ‬ ‫ٌذهب‬ •............. ‫المعلومات‬ .............. ‫نبحث‬. ‫الكتب‬ .. •. ‫النحل‬ ............. ‫العسل‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ •. ‫المابدة‬ .............. ‫األطباق‬ ‫أمى‬ ‫وضعت‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬- •. ‫المكتبة‬ ............... ‫المدرسٌة‬ ‫الكتب‬ ‫اشترٌت‬ •. ‫الشجر‬ .............. ‫العصافٌر‬ ‫تمف‬ •‫السو‬ .................. ‫أمى‬ ‫ذهبت‬. ‫ق‬ •. ‫الحدٌمة‬ ............. ‫األزهار‬ ‫توجد‬ : ‫اآلتٌة‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬ ‫هذا‬ (–‫هذان‬–‫هاتان‬-) ‫هؤالء‬ ‫لدم‬ ‫كرة‬ ‫العبو‬ .................‫ماهرتان‬ ‫سباحتان‬ ..................... ‫صغٌران‬ ‫طفالن‬ ......................‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫المرور‬ ‫ٌنظم‬ ‫شرطى‬ ............... : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫باسم‬ ‫أكمل‬ ‫هذا‬ (–‫هذان‬–‫هاتان‬-) ‫هؤالء‬ •. ‫مجتهدون‬ ‫تالمٌذ‬ ................. •. ‫للمارئ‬ ‫مفٌد‬ ‫كتاب‬ ................. •. ‫جمٌلتان‬ ‫زهرتان‬ ................ •ٌ‫طب‬ ................ ‫ماهران‬ ‫بان‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬- •‫استفهام‬ ( . ‫الصدق‬ ‫إال‬ ‫أحمد‬ ‫ٌمول‬ ‫ال‬–‫أمر‬–) ‫نفى‬ •‫استفهام‬ ( . ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫متى‬–‫أمر‬–) ‫نفى‬ •. ‫أبٌن‬ ‫نصٌحة‬ ‫إلى‬ ‫استمع‬‫استفهام‬ (–‫أمر‬–) ‫نفى‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٕ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٔ2): ‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ (ٔ9): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ...................... ‫الجملة‬........................ ‫حبى‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫أغلى‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .......... ‫الجملة‬.................................... ‫الغرٌم‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫حرٌة‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مصر‬ ..... ....... ..... ...... ‫أرض‬ ..... ....... ..... ...... ‫بالدى‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٖ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫استرشادي‬ ‫اختبار‬ : ‫التعبٌر‬ : ‫أوال‬- : ‫جمال‬ ‫ن‬ّ‫وكو‬ ، ‫رتب‬- ....................................... . ‫عمال‬ / ‫نظف‬ / ‫النظافة‬ / ‫الشارع‬....................... ......................................................... ‫اشترن‬ / ‫رسم‬ / ‫الزمالء‬ / ‫اللوحة‬ / ‫فى‬ ................................................... ‫كامال‬ / ‫الصنبور‬ / ‫لالت‬ / ‫لن‬ / ‫بسمة‬ / ‫افتح‬ ....... ‫ٌعملون‬ / ‫بجد‬ / ‫الجمٌع‬ / ‫وإتمان‬.......................................................... ............................................................................. ‫مصدر‬ / ‫النٌل‬ / ‫الحٌاة‬ : ‫القراءة‬ : ‫ـا‬ً‫ـ‬ٌ‫ثان‬- : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫الكهرباء‬ ‫توفٌر‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬- ‫النوافذ‬ ‫نترك‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬‫المكٌف‬ ‫نستعمل‬ ‫وال‬ ، ‫ا‬ً‫ـ‬‫لطٌف‬ ‫الجو‬ ‫فٌصبح‬ ، ‫ا‬ً‫ـ‬‫صٌف‬ ‫مفتوحة‬ : ‫القوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ / ‫أ‬ ‫ًا‬‫د‬‫بار‬ ( ................. " ‫لطٌفا‬ " ‫مرادف‬–‫معتدال‬–) ‫ا‬ً‫ـ‬‫دافبـ‬ ‫مغلمة‬ ( ............... " ‫مفتوحة‬ " ‫مضاد‬–‫صغٌرة‬–) ‫بعٌدة‬ ‫األ‬ ‫به‬ ‫تمدمت‬ ‫الذى‬ ‫االلتراح‬ ‫ما‬ / ‫ب‬.................................‫؟‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ، ‫م‬ : ‫صوتٌة‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالٌتٌن‬ ‫الكلمتٌن‬ ‫حلل‬ / ‫ج‬- ................... / .................... / ................. / ..................... : ‫مفتوحة‬ . / ................. / ..................... : ‫نستعمل‬................... / ................... : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬- ........................ ‫تنوٌن‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ........................ ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ................ ‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫المتحررة‬ ‫القراءة‬ : ‫ـا‬ً‫ـ‬‫ثالث‬- ‫ثم‬ ، ‫التالٌة‬ ‫القصة‬ ‫اقرأ‬: ‫أجب‬ ‫فمها‬ ‫فى‬ ‫تحمل‬ ‫عصفورة‬ ‫الصٌاد‬ ‫شاهد‬ . ‫الممح‬ ‫حمول‬ ‫إلى‬ ‫وخرج‬ ‫صغاره‬ ‫الصٌاد‬ ‫فمبل‬ ‫الصباح‬ ‫جاء‬ " ‫ٌموتون‬ ‫سوف‬ ‫ا‬ً‫صغار‬ ‫لى‬ ‫إن‬ ، ‫الطٌب‬ ‫الصٌاد‬ ‫أٌها‬ : ‫له‬ ‫لالت‬ ، ‫بندلٌته‬ ‫نحوها‬ ‫ه‬ّ‫ج‬‫و‬ ‫وعندما‬ . ‫لمح‬ ‫حبات‬ " ............. ‫فـ‬ ‫أطفاله‬ ‫الصٌاد‬ ‫تذكر‬ ، ‫عنهم‬ ‫تأخرت‬ ‫إن‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫وعطش‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫جوع‬ ...................................................................... . ‫المصة‬ ‫لهذه‬ ‫نهاٌة‬ ‫الترح‬ / ‫أ‬ .......................................................................................................... ....... . ‫السبب‬ ‫واذكر‬ ‫المصة‬ ‫فى‬ ‫طٌبة‬ ‫شخصٌة‬ ‫حدد‬ / ‫ب‬..................................... ......................................................................................................... : ‫ٌلى‬ ‫مما‬ ‫القوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ / ‫ج‬ ‫الحمل‬ ‫عصافٌر‬ ( ...................... ‫ـاد‬ّ‫ـ‬ٌّ‫ـ‬‫الص‬ ‫ـل‬ّ‫ـ‬‫لبـ‬–‫صغار‬‫ه‬–) ‫الزهور‬ ‫أدار‬ ( ............. " ‫ه‬ّ‫ج‬‫و‬ " ‫كلمة‬ ‫مرادف‬-‫حرن‬–) ‫صوب‬ : ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬‫رابـع‬- : " ‫الفراشات‬ " ‫نشٌد‬ ‫من‬-: ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الكلمات‬ ‫مستخدما‬ ‫النشٌد‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ‫العٌن‬ ((–‫لحظة‬–‫بجناحات‬–‫العطر‬–‫قصٌر‬–)) ‫صغٌر‬ ‫رلٌمة‬ ............... ‫وتعدو‬ ............. ‫تنشك‬ .......... ‫عمر‬ ‫ولها‬ ................. ‫شا‬ ‫إنها‬ ‫؟‬ ‫تطٌر‬ ‫ثم‬ ........... ‫تبدو‬ ............. ‫مالها‬ .................... ) ‫تبدو‬ ( ‫مضاد‬ ............... ) ‫تنشك‬ ( ‫معنى‬ ‫هات‬ / ‫ب‬ ............... ) ‫الفراشات‬ ( ‫مفرد‬ .............. ) ‫الحدٌمة‬ ( ‫جمع‬ ....................................................... ‫؟‬ ‫الحدٌمة‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬....
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫والتراكٌب‬ ‫األسالٌب‬ : ‫ـا‬ً‫ـ‬‫خامسـ‬- : ‫ٌلى‬ ‫فٌما‬ ‫القوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ } ‫استفهام‬ ‫أداة‬ { ‫؟‬ ‫اإلجازة‬ ‫فى‬ ‫تسافر‬ ................. } ‫غابب‬ ‫ضمٌر‬ { . ‫ماهر‬ ‫سابك‬ ................. { . ‫مخلصون‬ ‫أصدلاء‬ .................} ‫إشارة‬ ‫اسم‬ : ‫ٌلى‬ ‫ما‬ ‫زمٌلك‬ ‫من‬ ‫اطلب‬ / ‫ب‬ ................................................. ‫الرٌاضة‬ ‫ممارسة‬ ................................................. ‫المذٌاع‬ ‫صوت‬ ‫رفع‬ ‫عدم‬ ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ـا‬ً‫ـ‬‫سادس‬ ‫جمٌل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الحٌاة‬ ‫مصدر‬ ‫النٌل‬ ................................................................... ‫اإلمالء‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬‫سابع‬:-‫علٌن‬ ‫ٌملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ .................................................................................................................. ..................................................................................................................
‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ال‬‫تنسونا‬‫من‬‫صالح‬‫دعابكم‬‫بظهر‬‫الغٌب‬ً‫ل‬‫ولوالدي‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ا‬ً‫ح‬‫صال‬ ‫كله‬ ً‫عمل‬ ‫اجعل‬ ‫اللهم‬ ‫وال‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫خال‬ ‫لوجهن‬ ‫واجعله‬ ‫ا‬ً‫ب‬ٌ‫ش‬ ‫فٌه‬ ‫ألحد‬ ‫تجعل‬ ‫لوالدي‬ ‫و‬ ً‫ل‬ ‫واغفر‬ ‫الحساب‬ ‫ٌموم‬ ‫ٌوم‬ ‫وللمؤمنٌن‬

More Related Content

PDF
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017
byأمنية وجدى
 
PDF
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
byأمنية وجدى
 
PDF
البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
byأمنية وجدى
 
PDF
2prim arabic
byأمنية وجدى
 
DOC
بوكلت اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول 2015 أمنية وجدى
byأمنية وجدى
 
DOC
نشيد الله القدير 2ب ت1
byأمنية وجدى
 
DOC
Booklet p2
byأمنية وجدى
 
DOC
Revision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaa
byأمنية وجدى
 
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017
byأمنية وجدى
 
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
byأمنية وجدى
 
البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
byأمنية وجدى
 
2prim arabic
byأمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول 2015 أمنية وجدى
byأمنية وجدى
 
نشيد الله القدير 2ب ت1
byأمنية وجدى
 
Booklet p2
byأمنية وجدى
 
Revision lesson ashgar belady +poem nahno laha fedaa
byأمنية وجدى
 

What's hot

PDF
كراسة أساليب الصف الثالث الابتدائى 2015 الترم الأول أ.أمنية وجدى
byأمنية وجدى
 
PDF
بوكلت تدريبات اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول ...
byأمنية وجدى
 
PDF
كراسة أساليب اللغة العربية للمرحلة الابتدائية
byأمنية وجدى
 
PDF
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
byأمنية وجدى
 
PDF
كراسة المراجعة النهائية فى اللغة العربية الصف الأول الابتدائى الترم الثانى 2015
byأمنية وجدى
 
DOC
بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...
byأمنية وجدى
 
PDF
بوكلت منهج اللغة العربية الصف الأول الابتدائى المعدل بالقرائية الترم الثانى 2...
byأمنية وجدى
 
PDF
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
byأمنية وجدى
 
DOC
الصف الثالث ترم اول عربى بالقرائية
byأمنية وجدى
 
PDF
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
byأمنية وجدى
 
PDF
ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
byملزمتي
 
DOC
Exercise book 3
bymustafa002
 
DOC
الأساليب والتراكيب 1ب ت1
byأمنية وجدى
 
DOC
كراسة الواجب عربى 2015
byأمنية وجدى
 
PPS
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
byAhmed Saad
 
DOC
المرشد فى النحو الصف الخامس الابتدائى الترم الأول
byأمنية وجدى
 
DOC
بوكلت المدارس المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى...
byأمنية وجدى
 
DOC
مذكرة إملاء
byfehaidALotaibi
 
PPT
اللغة العربية
byamal kilany
 
DOC
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
byأمنية وجدى
 
كراسة أساليب الصف الثالث الابتدائى 2015 الترم الأول أ.أمنية وجدى
byأمنية وجدى
 
بوكلت تدريبات اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول ...
byأمنية وجدى
 
كراسة أساليب اللغة العربية للمرحلة الابتدائية
byأمنية وجدى
 
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
byأمنية وجدى
 
كراسة المراجعة النهائية فى اللغة العربية الصف الأول الابتدائى الترم الثانى 2015
byأمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية للمدارس الصف الأول الابتدائى الترم الأول المنهج المطور 20...
byأمنية وجدى
 
بوكلت منهج اللغة العربية الصف الأول الابتدائى المعدل بالقرائية الترم الثانى 2...
byأمنية وجدى
 
بوكلت تدريبات اللغة العربية للصف الأول الابتدائى الجديد للترم الأول 2016 أمني...
byأمنية وجدى
 
الصف الثالث ترم اول عربى بالقرائية
byأمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
byأمنية وجدى
 
ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
byملزمتي
 
Exercise book 3
bymustafa002
 
الأساليب والتراكيب 1ب ت1
byأمنية وجدى
 
كراسة الواجب عربى 2015
byأمنية وجدى
 
لغه عربيه الصف الاول الابتدائى(الترم الاول)
byAhmed Saad
 
المرشد فى النحو الصف الخامس الابتدائى الترم الأول
byأمنية وجدى
 
بوكلت المدارس المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى...
byأمنية وجدى
 
مذكرة إملاء
byfehaidALotaibi
 
اللغة العربية
byamal kilany
 
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
byأمنية وجدى
 

Similar to Third primary-arabic-second-term (6)

PDF
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
byأمنية وجدى
 
PDF
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
byأمنية وجدى
 
PDF
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
byأمنية وجدى
 
PDF
3prim arabic
byأمنية وجدى
 
PDF
Arabic
byمحمد الجمل
 
DOC
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
byأمنية وجدى
 
PDF
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للشهادة الإعدادية الترم الثانى
byملزمتي
 
PDF
مذكرة البسام فى اللغة العربية 3ب ت1
byأمنية وجدى
 
PPT
الاخطاء الاملائية2
byKhalid KH
 
PDF
Nota nahu sahaja
bysmaf ict
 
DOCX
دروس النحو
byHouriya Elhassar Bouzeid
 
PDF
Arabic 3rd-preparatory-second-term (2)
bykhawagah
 
DOC
مذكرة اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الاول 2015 المنهج المطور أ. ع...
byأمنية وجدى
 
PDF
Third primary-arabic-second-term (4)
bykhawagah
 
DOC
Random 140822121203-phpapp02
byareguibi
 
PDF
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-8
bykhawagah
 
DOC
اختبار لغة عربية الثالث 2014م عزازى عبده
byأمنية وجدى
 
PDF
Arabic 4th-primary-2nd-term (2)
bykhawagah
 
DOC
2015 140830110154-phpapp01
byareguibi
 
DOC
Thn 3 2020
byselamahabdulhalim
 
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
byأمنية وجدى
 
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
byأمنية وجدى
 
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
byأمنية وجدى
 
3prim arabic
byأمنية وجدى
 
Arabic
byمحمد الجمل
 
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
byأمنية وجدى
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للشهادة الإعدادية الترم الثانى
byملزمتي
 
مذكرة البسام فى اللغة العربية 3ب ت1
byأمنية وجدى
 
الاخطاء الاملائية2
byKhalid KH
 
Nota nahu sahaja
bysmaf ict
 
دروس النحو
byHouriya Elhassar Bouzeid
 
Arabic 3rd-preparatory-second-term (2)
bykhawagah
 
مذكرة اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الاول 2015 المنهج المطور أ. ع...
byأمنية وجدى
 
Third primary-arabic-second-term (4)
bykhawagah
 
Random 140822121203-phpapp02
byareguibi
 
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-8
bykhawagah
 
اختبار لغة عربية الثالث 2014م عزازى عبده
byأمنية وجدى
 
Arabic 4th-primary-2nd-term (2)
bykhawagah
 
2015 140830110154-phpapp01
byareguibi
 
Thn 3 2020
byselamahabdulhalim
 

More from khawagah

PDF
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
bykhawagah
 
PDF
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
bykhawagah
 
PDF
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
bykhawagah
 
PDF
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
bykhawagah
 
PDF
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
bykhawagah
 
PDF
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
bykhawagah
 
PDF
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
bykhawagah
 
PDF
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
bykhawagah
 
PDF
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
bykhawagah
 
PDF
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
bykhawagah
 
PDF
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
bykhawagah
 
PDF
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
bykhawagah
 
PDF
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
bykhawagah
 
PDF
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
bykhawagah
 
PDF
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
bykhawagah
 
PDF
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
bykhawagah
 
PDF
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
bykhawagah
 
PDF
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
bykhawagah
 
PDF
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
bykhawagah
 
PDF
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
bykhawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
bykhawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
bykhawagah
 
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
bykhawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
bykhawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
bykhawagah
 
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
bykhawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
bykhawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
bykhawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
bykhawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
bykhawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
bykhawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
bykhawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
bykhawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
bykhawagah
 
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
bykhawagah
 
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
bykhawagah
 
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
bykhawagah
 
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
bykhawagah
 
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
bykhawagah
 
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
bykhawagah
 

Recently uploaded

PPTX
bBUORYScvvAfQKfJ76hP8u_Pi_VfBV7_Ogh84eVfq4l86LsKXI.pptx
byswdalsydry
 
PPTX
432244935-الفصل-الثالث-أنواع-مناهج-البحث-1 (1).pptx
bylololenlena1990
 
PPTX
التوطين البنكي على مستوى مخلتف البنوك وتعريفه .pptx
byAttouBenali
 
PPTX
عرض تقديمي أزرق أزرق نماذج وعناصر متناظرة تكنولوجيا في التعليم تقنية (1).pptx
byffatt113377
 
PPTX
تحليل السبب الجذري Root Cause Analysis (RCA).pptx
byDr. Mohammad Algharibeh
 
PPTX
amn-almalwmat-Informationد-Security.pptx
byahmad92alahmad92
 
PPTX
مشكلة الإسكان في مصر 01 وحل المشكلات.pptx
byAbdelrahmanMohmed2
 
PPTX
محاضرة_الجينات_المتكاملة_جامعة_الجفرة.pptx
byhakim hassan
 
PDF
تحليل السبب الجذري Root Cause Analysis (RCA).pdf
byDr. Mohammad Algharibeh
 
PPTX
722802146-هيكلة-واختصاصاصات-وزارة-التربية-الوطنية-وحدة-أخلاقيات-المهنة.pptx
byHichamHich3
 
PDF
مقدمة_في_اللوجستيات_وسلاسل_الامداد الشهادة التمهيدية
byturki909
 
PDF
الأسرار المعرفية لسورة التين- العلاقة الجيوبوليتيكية بين سورة التين والتحرير ...
byislamicjerusalem
 
bBUORYScvvAfQKfJ76hP8u_Pi_VfBV7_Ogh84eVfq4l86LsKXI.pptx
byswdalsydry
 
432244935-الفصل-الثالث-أنواع-مناهج-البحث-1 (1).pptx
bylololenlena1990
 
التوطين البنكي على مستوى مخلتف البنوك وتعريفه .pptx
byAttouBenali
 
عرض تقديمي أزرق أزرق نماذج وعناصر متناظرة تكنولوجيا في التعليم تقنية (1).pptx
byffatt113377
 
تحليل السبب الجذري Root Cause Analysis (RCA).pptx
byDr. Mohammad Algharibeh
 
amn-almalwmat-Informationد-Security.pptx
byahmad92alahmad92
 
مشكلة الإسكان في مصر 01 وحل المشكلات.pptx
byAbdelrahmanMohmed2
 
محاضرة_الجينات_المتكاملة_جامعة_الجفرة.pptx
byhakim hassan
 
تحليل السبب الجذري Root Cause Analysis (RCA).pdf
byDr. Mohammad Algharibeh
 
722802146-هيكلة-واختصاصاصات-وزارة-التربية-الوطنية-وحدة-أخلاقيات-المهنة.pptx
byHichamHich3
 
مقدمة_في_اللوجستيات_وسلاسل_الامداد الشهادة التمهيدية
byturki909
 
الأسرار المعرفية لسورة التين- العلاقة الجيوبوليتيكية بين سورة التين والتحرير ...
byislamicjerusalem
 

Third primary-arabic-second-term (6)

  • 1.
  • 2.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫م‬‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ً‫األول‬:-‫الملونة‬ ‫الفراشات‬‫رحلة‬ ٔ‫النخيل‬ ‫أرض‬ ٕ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ٖ‫الفزاشات‬ : ‫نشيذ‬)‫(حفظ‬ ‫الوحدة‬‫الثانٌة‬:‫ٌومٌة‬ ‫عادات‬ ٗٔ-‫الدرس‬‫األول‬:‫الكهرباء‬ ‫توفٌر‬ ٕ٘-‫الدرس‬‫الثانى‬:‫ماء‬ ‫قطرة‬ ٖٙ-‫الدرس‬‫الثالث‬:‫نشٌد‬‫ن‬‫بالدي‬ ‫ٌل‬ ‫الوحدة‬‫الثالثة‬:-‫مصر‬ ‫حب‬ ً‫ف‬ 7ٔ-‫الدرس‬‫األول‬:‫نتعاون‬ ‫هٌا‬ 8ٕ-‫الدرس‬‫الثانى‬:‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫هٌا‬ 9ٖ-‫الدرس‬‫الثالث‬:‫نشٌد‬‫بالدي‬ ‫ال‬‫تنسونا‬‫من‬‫صالح‬‫دعابكم‬‫بظهر‬‫الغٌب‬ً‫ل‬‫ولوالدي‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir
  • 3.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الوحدة‬ً‫األول‬:-‫الملونة‬ ‫الفراشات‬‫رحلة‬ ‫الدرس‬‫األول‬:-‫أرض‬‫النخٌل‬ ‫الدرس‬ً‫الثان‬:-‫أرض‬‫الذهب‬ ‫الدرس‬‫الثالث‬:‫نشٌد‬:‫الفراشات‬(‫حفظ‬)
  • 4.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الدرس‬‫األول‬:-‫أرض‬‫النخٌل‬ ، ‫الرابعة‬‫المناظر‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ، ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬‫و‬‫بساتٌن‬ ‫الفر‬ ‫شعرت‬ . ‫البحٌرات‬ ‫حول‬ ‫والنخٌل‬ ‫الزٌتون‬: ‫فمالت‬ ، ‫بالبهجة‬ ‫اشات‬‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬! . ‫وجمٌل‬ ٌّ‫ى‬‫شه‬ ‫السٌوى‬ ‫البلح‬ . ‫النخٌل‬ ‫بساتٌن‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬ . ‫العذبة‬ ‫المعدنٌة‬ ‫المٌاه‬ ‫عٌون‬ ‫من‬ ‫الفراشات‬ ‫شربت‬‫وفى‬‫أحد‬ ‫البساتٌن‬‫تحدثت‬‫الفراشات‬‫مع‬‫أحد‬‫السٌاح‬. ‫الفراشة‬‫الحمراء‬:‫أهال‬‫بن‬‫ٌا‬‫صدٌمى‬‫فى‬‫واحتنا‬‫الجمٌلة‬.‫ال‬‫سابح‬ ‫فى‬‫سرور‬:‫أهال‬‫بن‬‫ٌا‬‫صدٌمتى‬. ‫الفراشة‬‫الزرلاء‬:‫ماذا‬‫أعجبن‬‫فى‬‫سٌوة‬‫؟‬ ‫السابح‬:‫عٌون‬‫المٌاة‬‫المعدنٌة‬،‫والبحٌرات‬‫المالحة‬. ‫الفراشة‬‫الصفراء‬:‫وماذا‬‫أعجبن‬‫أٌضا‬‫؟‬‫السابح‬:‫الرمال‬ ‫وسط‬ ‫الخضراء‬ ‫والبساتٌن‬ ‫الصافٌة‬ ‫السماء‬ ‫الذهبٌة‬. ‫الفراشة‬‫الحمراء‬:‫وماذا‬‫أعجبن‬‫أ‬‫ٌضا‬‫؟‬ ‫السابح‬:‫البلح‬‫بأنواعه‬‫المختلفة‬‫والزٌتون‬‫والرمان‬‫والبرتمال‬ .‫رافمت‬‫الفراشات‬‫السٌاح‬‫إلى‬‫متحف‬‫سٌوة‬،‫والملعة‬‫األثرٌة‬، ‫والمعبد‬‫الفرعونى‬،‫وسوق‬‫المدٌنة‬...‫سٌدات‬‫الواحة‬‫ٌصنعن‬‫السجاد‬‫والمنسوجات‬‫الٌدوٌة‬. ‫اشترى‬‫السٌاح‬‫المفروشات‬‫المطرزة‬‫بالذهب‬.‫ّعت‬‫د‬‫و‬‫الفر‬‫اشات‬‫السٌاح‬‫فى‬‫سرور‬‫واستعدت‬‫لرحلة‬ ‫أخرى‬‫ألرض‬‫الذهب‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬
  • 5.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬ ‫جزة‬‫شذ‬‫اٌجٙجخ‬‫اٌفشدخ‬‫اٌصبف١خ‬‫اٌشائؼخ‬‫اعزؼذد‬‫رٙ١أد‬ ٖ‫أزجب‬‫رشو١ض‬‫دطذ‬‫ٔضٌذ‬‫أٔٛاع‬‫أصٕبف‬‫اٌجذ١شاد‬‫األسض‬ ‫ثٙب‬‫رذ١ظ‬ ‫اٌّبء‬ ِٓ ‫ِغبدخ‬ ‫إٌّبظش‬٘‫اٌّشب‬‫ذ‬ٝٙ‫ش‬‫ٌز٠ز‬‫سافمذ‬‫صبدجذ‬‫اٌز٘ج١خ‬‫اٌز٘ت‬ ٌْٛ ‫ٌٙب‬ ‫اٌشائؼخ‬‫اٌجّ١ٍخ‬ْٛ١‫ػ‬‫٠ٕبث١غ‬‫اٌمٍؼخ‬ٓ‫اٌذص‬‫اٌّؼجذ‬‫اٌفشاػٕخ‬ ‫ػٕذ‬ ‫اٌؼجبدح‬ ْ‫ِىب‬ ٓ١‫ثغبر‬ٓ‫جٕبئ‬‫اٌؼزثخ‬‫اٌذٍٛح‬‫اٌّطشصح‬‫اٌّض٠ٕخ‬‫ِزذف‬‫اٌزذف‬ ‫ٌؼشض‬ ْ‫ِىب‬ ‫شؼشد‬‫أدغذ‬‫عشٚس‬‫فشح‬‫ٚدػذ‬‫د١ذ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬ ‫طٛ٠ٍخ‬‫لص١شح‬‫جزة‬‫صشف‬‫دطذ‬‫طبسد‬ٝٙ‫ش‬ٗ٠‫وش‬ ٖ‫أزجب‬‫غفٍخ‬‫اٌجذ١شاد‬‫اٌجضس‬‫اٌجٙجخ‬ْ‫اٌذض‬‫اٌؼزثخ‬‫اٌّبٌذخ‬ ‫اٌصبف١خ‬‫اٌؼىشح‬‫اٌ١ذٚ٠خ‬‫ا٢ٌ١خ‬ٜ‫اشزش‬‫ثبع‬‫سافمذ‬‫رشوذ‬ ‫ٚدػذ‬‫اعزمجٍذ‬‫اٌّخزٍفخ‬‫اٌّزفمخ‬‫اٌّذ٠ٕخ‬‫اٌمش٠خ‬‫أسض‬‫عّبء‬ ‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫ا‬‫ٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬ ‫طٛ٠ٍخ‬‫طٛاي‬ً١ّ‫ج‬‫جّالء‬‫اٌذّشاء‬‫اٌذّشاٚاد‬‫أدذ‬‫آدبد‬ ‫اٌّبٌذخ‬‫اٌّٛاٌخ‬‫ٚعظ‬‫أٚعبط‬‫ػص١ذح‬‫ػصبئذ‬‫ِزذف‬‫ِزبدف‬ ‫عٛق‬‫أعٛاق‬‫اٌّؼجذ‬‫اٌّؼبثذ‬‫إٌّغٛط‬‫إٌّغٛجبد‬‫اٌز٘ت‬‫اٌز٘ٛة‬ ،‫األر٘بة‬ َ‫اٌغؤاي‬‫اإلجبثخ‬ 1‫؟‬ ً١‫إٌخ‬ ‫أسض‬ ٌٝ‫إ‬ ‫اٌفشاشبد‬ ‫ٚصٍذ‬ ‫و١ف‬‫سد‬ ‫ثؼذ‬‫طٛ٠ٍخ‬ ‫ٍخ‬ 2‫اٌفشاشبد؟‬ ٖ‫أزجب‬ ‫جزة‬ ٜ‫اٌز‬ ‫ِب‬‫اٌشائؼخ‬ ‫إٌّبظش‬ ‫اٌفشاشبد‬ ٖ‫أزجب‬ ‫جزة‬ 3‫اٌفشاشبد؟‬ ‫ششثذ‬ ٓ٠‫أ‬ ِٓ. ‫اٌؼزثخ‬ ‫اٌّؼذٔ١خ‬ ٖ‫اٌّ١ب‬ ُِْٛ١ِ‫ػ‬ ِٓ ‫اٌفشاشبد‬ ‫ششثذ‬ 4‫؟‬ ‫اٌفشاشبد‬ ‫دطذ‬ ٓ٠‫أ‬ً١‫إٌخ‬ ٓ١‫ثغبر‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫اٌفشاشبد‬ ‫دطذ‬ 5‫اٌغ١ب‬ ‫أػجت‬ ُ‫ث‬‫ح‬‫ع١ٛح؟‬ ٝ‫ف‬ٚ ، ‫اٌّؼذٔ١خ‬ ٖ‫اٌّ١ب‬ ْٛ١‫ػ‬‫اٌّبٌذخ‬ ‫اٌجذ١شاد‬ 6‫؟‬ ‫ع١ٛح‬ ٝ‫ف‬ ‫األصش٠خ‬ ٌُ‫اٌّؼب‬ ‫ِب‬ٟٔٛ‫اٌفشػ‬ ‫اٌّؼجذ‬ ٚ ، ‫األصش٠خ‬ ‫اٌمٍؼخ‬ ٚ ‫ع١ٛح‬ ‫ِزذف‬ 7‫ع١ٛح؟‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌغ١ذاد‬ ‫رصٕغ‬ ‫ِبرا‬‫اٌ١ذٚ٠خ‬ ‫إٌّغٛجبد‬ ٚ ‫اٌغجبد‬ ٓ‫٠صٕؼ‬ 8‫اٌغ١بح؟‬ ٜ‫اشزش‬ ‫ِبرا‬‫ثبٌز٘ت‬ ‫اٌّطشصح‬ ‫اٌّفشٚشبد‬ ‫اٌغ١بح‬ ٜ‫اشزش‬ 9‫ع‬ ً٘‫أ‬ ‫٠ضسػٙب‬ ٝ‫اٌز‬ ٗ‫اٌفٛاو‬ ‫ِب‬‫١ٛح؟‬‫اٌجشرمبي‬ ٚ ، ْ‫اٌشِب‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
  • 6.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫أجب‬‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ . ‫الرابعة‬ ‫المناظر‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ، ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫الى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬ "( ! ‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ‫فمالت‬ ، ‫بالبهجة‬ ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬ ، ‫البحٌرات‬ ‫حول‬ ‫والزٌتون‬ ‫النخٌل‬ ‫بساتٌن‬ ‫النخ‬ ‫بساتٌن‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬)‫ٌل‬ ٔ-......‫طوٌلة‬ ‫شعرت......مضاد‬ ‫معنى‬ ........‫بساتٌن‬ ‫مفرد‬ .... ‫رحلة‬ ‫جمع‬ ................................ ‫؟‬ ‫الطوٌلة‬ ‫رحلتها‬ ‫بعد‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫أٌن‬ )‫ب‬ ..................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬ )‫ج‬ : ‫أكمل‬ )‫د‬ٔ-‫الفرا‬ ‫شعرت‬................... ‫ب‬ ‫شات‬ ٕ-. ‫النخٌل‬ ‫بساتٌن‬ ‫على‬ ........... ‫حطت‬ ........ ‫...........حرفا‬ ‫لمرٌة‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * : ‫السابمة‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ه‬ ........... ‫فعال‬ ................ ‫جمعا‬ ‫اسما‬ * ........... ‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * ........ ‫اسمٌة‬ ‫جملة‬ *.................... ‫فعلٌة‬ ‫جملة‬ *............... ........................... ‫تعجب‬ ‫أسلوب‬ * : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫بساتٌن‬ ، ‫الرابعة‬ ‫المناظر‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ، ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬ ‫بالبهجة‬ ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬ . ‫البحٌرات‬ ‫حول‬ ‫والنخٌل‬ ‫الزٌتون‬! ‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫فمالت‬ ، : ‫أجب‬ / ‫أ‬ .......................................... ‫؟‬ ‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ....................................................... ‫؟‬ " ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ " ‫تسمى‬ ‫ماذا‬ ......... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬............... "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ... : ‫متشابهة‬ ‫كلمات‬ ‫/هات‬ ‫جـ‬ .................... ، .................. ، ................ ، ‫البحٌرات‬ ، ‫الفراشات‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
  • 7.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫نفى‬ (........................... : ‫أسلوب‬ " ! ‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ " / ‫هـ‬–‫استفهام‬–) ‫تعجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬: ‫أجب‬ ... ‫المدٌنة‬ ‫وسوق‬ ، ‫الفرعونى‬ ‫والمعبد‬ ، ‫األثرٌة‬ ‫والملعة‬ ، ‫سٌوة‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ . ‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ . ‫الٌدوٌة‬ ‫والمنسوجات‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬ ‫الذهب‬ ‫ألرض‬ ‫أخرى‬ ‫لرحلة‬ ‫واستعدت‬ ‫سرور‬ ‫فى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫ّعت‬‫د‬‫و‬ ‫ا‬ ‫تصنع‬ ‫ماذا‬........................................................ ‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫فى‬ ‫لسٌدات‬ ....................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫استعدت‬ ‫شٌىء‬ ‫ألى‬ ............. "‫"ش‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ........ ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ‫ا‬ ‫فى‬ ‫الفرق‬ ‫اذكر‬: ‫السٌاق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لمعنى‬ •) .................... ( ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫بنموش‬ ‫مطرزة‬ ‫مفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ •) .................... ( ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫باسم‬ ‫ذهب‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫سٌو‬ ‫متحف‬ ‫الى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ .، ‫المدٌنة‬ ‫وسوق‬ ، ً‫عون‬ ‫الفر‬ ‫والمعبد‬ ، ‫األثرٌة‬ ‫والملعة‬ ، ‫ة‬ ‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ . ‫الٌدوٌة‬ ‫والمنسوجات‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬ .‫سرور‬ ً‫ف‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫.ودعت‬ ............‫الفراشات‬ ‫..........مفرد‬ ‫الملعة‬ ‫جمع‬ ............ ‫رافمت‬ ‫معنى‬ ‫هات‬ )‫ا‬ )‫ب‬................................................. ‫السٌاح؟‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ ‫أٌن‬ .................... ‫؟‬ ‫الواحة‬ ً‫ف‬ ‫الٌدوٌة‬ ‫والمنسوجات‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنع‬ ‫من‬ )‫ج‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ )‫د‬- ٔ-‫الفضة‬ (...‫ب‬ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬–‫الذهب‬–) ‫النحاس‬ ٕ-‫استعدت‬‫أرض‬ ( ‫الذهب‬ ..... ‫الى‬ ‫أخرى‬ ‫لرحلة‬ ‫الفراشات‬–‫بحر‬–)‫جزٌرة‬ : ‫السابمة‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫د‬ ٔ-........... ‫شمسٌة‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * ............ ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ .........‫.............*فعال‬ ‫جمعا‬ ‫اسما‬ ............ ‫مفردا‬ ‫اسما‬ ........ ‫جر‬ ‫حرف‬ *
  • 8.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ..... ‫اسمٌة‬‫جملة‬................................... ‫فعلٌة‬ ‫*جملة‬ ................. ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬)×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-) ( ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬ ٕ-‫وجمٌل‬ ‫شهى‬ ّ‫ى‬‫السٌو‬ ‫البلح‬) ( ٖ-) ( ‫الٌدوٌة‬ ‫المنسوجات‬ ‫و‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنعون‬ ‫الواحة‬ ‫رجال‬ ٗ-) ( ‫األشجار‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬ ٘-‫المفروشا‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬) ( ‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ ‫ت‬ . ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ٔ-‫مصر‬ ‫وطننا‬ ......... ‫ا‬َ‫م‬!‫أبعد‬ (–‫أفمر‬–) ‫أجمل‬ ٕ-‫وجمٌل‬ ‫شهى‬ ّ‫ى‬‫السٌو‬ .........‫الزٌتون‬ (–‫البلح‬–‫الرم‬) ‫ان‬ ٖ-‫و‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬............‫المساكن‬ (–ً‫الكراس‬–) ‫الٌدوٌة‬ ‫المنسوجات‬ ٗ-‫الحمول‬ ( ‫الرابعة‬ ........... ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬–ً‫المبان‬–) ‫المناظر‬ ٘-‫بالذهب‬ ( ........ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬–‫ب‬‫الفضة‬–) ‫بالحرٌر‬ ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ ٔ-ِ‫ُون‬ٌِ‫ع‬ ‫من‬ ‫الفراشات‬ ‫شربت‬........‫المعدنٌة‬.ٕ-.......... ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ ٖ-‫بساتٌن‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬...........ٗ-‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ .............. ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ ٘-‫ٌصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬.............ٙ-‫الرابعة‬ .............. ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ 2-.‫سرور‬ ‫فى‬ ......... ‫الفراشات‬ ‫ودعت‬2-! ‫مصر‬ ............. ‫ل‬َ‫م‬ْ‫أج‬ ‫ا‬َ‫م‬ 9-‫وجمٌل‬ ‫شهى‬ ّ‫ى‬‫السٌو‬ ...........ٔٓ-............ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬ : ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ٔ-................................................‫؟‬ ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫متى‬ ٕ-...............................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬ ٖ-................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬ ‫أٌن‬.....................................
  • 9.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٗ-................................................................. ‫سٌوة؟‬‫فى‬ ‫السٌاح‬ ‫أعجب‬ ‫ماذا‬ ٘-..................................................................‫؟‬ ‫السٌوى‬ ‫البلح‬ ‫ٌتمٌز‬ ‫بم‬ ٙ-‫س‬ ‫واحة‬ ‫فى‬ ‫السٌدات‬ ‫تصنع‬ ‫ماذا‬........................................................‫؟‬ ‫ٌوة‬ 2-......................................................‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫فى‬ ‫السٌاح‬ ‫زارها‬ ‫التى‬ ‫األماكن‬ ‫ما‬ 2-.................................................................‫؟‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ ‫ماذا‬ 9-‫شعور‬ ‫ما‬....................................................‫؟‬ ‫السٌاح‬ ‫ودعت‬ ‫عندما‬ ‫الفراشات‬ ٔٓ-.......................................................‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫فى‬ ‫المزروعات‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ : ‫ٌناسبها‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ) ‫خطأ‬ ( ‫أو‬ ) ‫(صواب‬ ‫كلمة‬ ‫ضع‬ ٔ-‫المص‬ ‫حول‬ ‫والزٌتون‬ ‫النخٌل‬ ‫بساتٌن‬) ( ‫انع‬ ٕ-) ( ‫البحر‬ ‫ماء‬ ‫من‬ ‫الفراشات‬ ‫شربت‬ ٖ-) ( ‫ولذٌذ‬ ‫شهى‬ ‫السٌوى‬ ‫البلح‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫إ‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طوٌلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬، ‫الرابعة‬ ‫المناظر‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ، ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫لى‬ ‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫ل‬َ‫م‬ْ‫أج‬ ‫ا‬َ‫م‬ : ْ‫فمالت‬ ، ِ‫ة‬‫بالبهج‬ ُ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬ . ‫البحٌرات‬ ‫حول‬ ‫النخٌل‬ ‫و‬ ‫الزٌتون‬ ‫بساتٌن‬ َ ! ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-‫صرف‬ ( " ‫جذب‬ " ‫مرادف‬–‫وجد‬–) ‫شد‬ ٕ-‫الفراش‬ ( " ُ‫الفراشات‬ " ‫مفرد‬–‫الفرشاة‬–) ‫الفراشة‬ ٖ-‫البعٌدة‬ ( " ‫الرابعة‬ " ‫مضاد‬–‫المبٌحة‬–) ‫السٌبة‬ ............................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ ( ‫شعور‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬ (...........................................................‫؟‬ ‫وصولها‬ ‫بعد‬ ‫الفراشات‬
  • 10.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫المالحة‬ ‫البحٌرات‬‫و‬ ، ‫المعدنٌة‬ ‫المٌاه‬ ‫عٌون‬ : ‫السابح‬ ‫؟‬ ‫سٌوة‬ ً‫ف‬ ‫أعجبن‬ ‫ما‬ : ‫الزرلاء‬ ‫الفراشة‬ " ‫و‬ ، ‫الصافٌة‬ ‫السماء‬ : ‫السابح‬ ‫؟‬ ‫أعجبن‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ‫الصفراء‬ ‫الفراشة‬‫الذهبٌة‬ ‫الرمال‬ ‫وسط‬ ‫الخضراء‬ ‫البساتٌن‬ ‫(الجنابن‬ ‫مرادف‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫)هات‬ ‫أ‬ (......... )............. ‫العذبة‬ ‫مضاد‬ ‫و‬ ......... ) ‫عٌن‬ ( ‫جمع‬ ‫و‬ ...........................................................‫؟‬ ‫السابح‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬ ) ‫ب‬ ( ‫البسات‬ ‫و‬ ، ............. ‫السماء‬ ) ‫ج‬ (............ ‫الرمال‬ ‫وسط‬ ............ ‫ٌن‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ... ‫المدٌنة‬ ‫وسوق‬ ، ً‫الفرعون‬ ‫المعبد‬ ‫و‬ ، ‫األثرٌة‬ ‫الملعة‬ ‫و‬ ‫سٌوة‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ .‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ .‫الٌدوٌة‬ ‫المنسوجات‬ ‫و‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬ ‫اإل‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ (: ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫جابة‬- ٔ-‫رالبت‬ [ ) ‫رافمت‬ ( ‫مرادف‬–‫صاحبت‬–] ‫الحظت‬ ٕ-‫باع‬ [ ) ‫اشترى‬ ( ‫مضاد‬–‫أخ‬–] ‫ابتعد‬ ...................................................................‫؟‬ ‫السٌاح‬ ‫اشترى‬ ‫ماذا‬ ) ‫ب‬ ( ‫ما‬ ) ‫ج‬ (............................................................‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫فى‬ ‫السٌدات‬ ‫تصنع‬ ‫ذا‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫منون‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫دابرة‬ ‫ضع‬ ‫السابح‬ (–ٌ‫رحلة‬–‫الذهب‬–ٍ‫سرور‬–‫ا‬ً‫م‬‫معل‬–ُ‫ة‬‫سٌو‬–ُ‫ة‬‫فراش‬–‫العٌون‬–ٍ‫ت‬‫فراشا‬–ً‫ة‬‫سبور‬– )ُ‫مصر‬ ‫الكلمة‬‫بال‬ ‫تنوٌن‬‫ضم‬‫بالفتح‬ ‫تنوٌن‬‫بالكسر‬ ‫تنوٌن‬ ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
  • 11.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫اآلتٌة‬ ‫الكلمات‬‫حلل‬ ٔ-......../...../....../....../..... ‫الفراشة‬ٕ-......../...../..... /..... ‫البلح‬ ٖ-......./..... /..... ‫عٌون‬ٗ-..../..... ‫رافمت‬........../... ‫اسمٌة‬ ( ‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫اكتب‬–) ‫فعلٌة‬ ٔ-) ( ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ٕ-) ( ‫الماء‬ ‫بحٌرات‬ ‫حول‬ ‫النخٌل‬ ‫بساتٌن‬ ٖ-‫الفرعونٌة‬ ‫اآلثار‬ ‫من‬ ‫األهرامات‬) ( ٗ-) ( ‫بالبهجة‬ ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬ ‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ً‫الت‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬ ‫هب‬َّ‫ذ‬‫ال‬ ) ‫أ‬ (–ُ‫األرض‬-‫َّة‬ٌ‫األثر‬ ) ‫ب‬ ( ‫َّة‬ٌ‫المعدن‬–‫األهرامات‬–‫المفرو‬‫شات‬ ‫ٌاح‬َّ‫س‬‫ال‬ ) ‫ج‬ (-‫واحة‬-‫زة‬َّ‫المطر‬ ) ‫د‬ ( ‫عامل‬–‫مان‬ُّ‫الر‬-‫المعمل‬ ‫من‬ ( ‫المناسب‬ ‫االستفهام‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬–‫ماذا‬–‫أٌن‬–) ‫متى‬ ‫؟‬ ‫دمحم‬ ‫ٌلعب‬ ........ ) ‫أ‬ (-. ‫النادي‬ ً‫ف‬ ‫دمحم‬ ‫ٌلعب‬ ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫أحمد‬ ‫ٌرجع‬ ........... )‫ب‬ (-. ‫ظهرا‬ ‫الثانٌة‬ ً‫ف‬ ‫أحمد‬ ‫ٌرجع‬ ‫؟‬ ‫عمر‬ ‫ٌفعل‬ ......... ) ‫ج‬ (-. ‫دروسه‬ ‫عمر‬ ‫ٌذاكر‬ ‫؟‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫صاحب‬ ......... ) ‫د‬ (-‫المركز‬ ‫صاحب‬ ‫حسن‬. ‫األول‬ : ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ ‫جذب‬ (*-.............-............-)............. ‫شعرت‬ ( *-..............-).................... ‫لالت‬ (*-...............-)..................... ‫حطت‬ ( *-.............-).....................
  • 12.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫نفس‬ ‫على‬‫كلمات‬ ‫هات‬: ‫الوزن‬ •..................../............. / ‫علٌلة‬ / ‫طوٌلة‬ •‫أرض‬–‫عرض‬-..............-.................. •‫النخٌل‬–‫الجلٌل‬-...............-...................... ‫المابمة‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫بكلمات‬ ‫أكمل‬ ‫هى‬ (–‫هما‬–‫هو‬–‫هم‬–‫هن‬–) ٔ-....‫الورد‬ ‫تزرع‬ ........ٕ-. ‫مصر‬ ‫ٌحب‬ .......... ٖ-‫أجانب‬ ‫سابحون‬ ............ٗ-‫تلمٌذتان‬ .......... ٘-. ‫سٌوة‬ ‫سٌدات‬ ........... ) ‫هل‬ / ‫متى‬ / ‫أٌن‬ / ‫ماذا‬ / ْ‫ن‬َ‫م‬ ( ‫المناسبة‬ ‫االستفهام‬ ‫بأداة‬ ‫أكمل‬ ٔ-..........‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ‫زرت‬ .-. ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ‫زرت‬ ، ‫نعم‬ ٕ-‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ً‫ف‬ ‫أعجبن‬ ...........-. ‫المختلفة‬ ‫بأنواعه‬ ‫البلح‬ ‫أعجبنى‬ ٖ-‫؟‬ ‫الٌدوى‬ ‫السجاد‬ ‫ٌصنع‬ .........-. ‫الواحة‬ ‫سٌدات‬ ٗ-‫؟‬ ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ‫زرت‬ .........-. ‫الربٌع‬ ً‫ف‬ ‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ‫زرت‬ ٘-‫المت‬ ‫ٌمع‬ .......‫؟‬ ‫الفرعونى‬ ‫حف‬-‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ً‫ف‬ ‫الفرعونى‬ ‫المتحف‬ ‫ٌمع‬ : ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ •)....../........... /............./...../......... ( ‫َات‬‫ش‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ •)....../ ........../ ...... / ......... ( ‫ٌل‬ ِ‫خ‬َّ‫ن‬‫ال‬ •........../........... /..... ( ‫ٌن‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫س‬َ‫ب‬)...../..... •)....../...../........... ( ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ج‬ َ‫أ‬
  • 13.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ) ‫المضافة‬‫الصفة‬ ( ‫مناسبة‬ ‫بصفة‬ ‫أكمل‬ . ‫النخٌل‬ ‫أرض‬ ‫الى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ .............. ‫رحلة‬ ‫بعد‬ " * ....................... ‫المناظر‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ * ‫وجمٌل‬ ‫شهى‬ .....................‫البلح‬ *. : ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫لتكون‬ ‫األصوات‬ ‫أدمج‬ ‫ال‬ *–‫م‬-‫نا‬–‫ظ‬-).............. ........... ( ‫ر‬ ‫مص‬ *–) ..................... ( ‫ر‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ) ‫ذهب‬ ( ‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫اكتب‬ ٔ-)................................... ( ‫المدرسة‬ ‫الى‬ ‫التلمٌذ‬ ‫ذهب‬ ٕ-).................................. ( ‫بالذهب‬ ‫مطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫التالٌة‬ ‫الجمل‬ ً‫ف‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫اكتب‬ -‫سٌوة‬ ‫متحف‬ ‫الى‬ ‫السٌاح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافمت‬ ) ...................... .............. ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ .......... ‫رافمت‬ ‫معنى‬ ( -‫م‬ ‫الفراشات‬ ‫شربت‬‫العذبة‬ ‫المعدنٌة‬ ‫المٌاه‬ ‫عٌون‬ ‫ن‬ )................................... ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ .......... ‫شربت‬ ‫معنى‬ ( ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ )..................../..................../............. / ‫(اشترى‬ * . /................./............... / ‫رافمت‬ ( *) ............... : ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬- )...../............/........... /..... /.............. ( ‫ات‬ َ‫ْر‬ٌَ‫ح‬ُ‫ب‬ْ‫ال‬ * )...../............../............./............../......... ( ‫ات‬َ‫ج‬‫و‬ُ‫س‬ْ‫ن‬َ‫م‬ْ‫*ال‬
  • 14.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ): ‫المفردات‬‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ ): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مض‬‫ادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫الرائعة‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ‫الجملة‬.............................................. ‫سرور‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫ودعت‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫حطت‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫سٌوة‬ ..... ....... ..... ...... ‫متحف‬ ..... ....... ..... ...... ‫الفراشات‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
  • 15.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ً‫الثان‬‫الدرس‬-‫الذهب‬ ‫أرض‬ . ‫جمٌلة‬ ‫لرٌة‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫هبطت‬ . ‫الجنوب‬ ‫إلى‬ ‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ .. ‫الشتاء‬ ‫ألبل‬ . ‫الفخار‬ ‫جرات‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫نوبٌة‬ ‫طفلة‬ ‫البٌضاء‬ ‫الفراشات‬ ‫رأت‬ . ‫النٌل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫المرٌة‬ : ‫الحمراء‬ ‫الفراشات‬‫ا‬ ‫ما‬‫لالت‬ ‫؟‬ ‫الجمٌلة‬ ‫صدٌمتى‬ ‫ٌا‬ ‫سمن‬ . ‫نونة‬ ‫اسمى‬ :: ‫الصفراء‬ ‫الفراشات‬‫ٌا‬ ‫اسمن‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ ‫صدٌمتى‬!‫ابتسمت‬‫ولالت‬ ، ‫نونة‬‫بلدى‬ ‫فى‬ ‫بكم‬ ‫أهال‬ : ‫الذهب‬ ‫أرض‬ " ‫النوبة‬ ‫الحبٌب‬‫نونة‬ ‫رافمت‬ .. " ‫التماثٌل‬ ‫جذبت‬ . ‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ ‫المتحف‬ ‫واجهة‬ ‫فى‬ . ‫البحٌرة‬ ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫انتبا‬. ‫الفراشات‬ ‫ه‬: ‫الزرلاء‬ ‫الفراشات‬‫؟‬ ‫التماثٌل‬ ‫هذه‬ ‫لمن‬‫نونة‬‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫تماثٌل‬ ‫هذه‬ : . ‫سمبل‬ ‫أبى‬ ‫معبد‬ ‫وهذا‬ ، ‫الثانى‬ : ‫الخضراء‬ ‫الفراشات‬‫؟‬ ‫بالسٌاح‬ ‫المعبد‬ ‫ٌزدحم‬ ‫ولماذا‬ : ‫نونة‬. ‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫معجزة‬ ‫لٌشاهدوا‬ ‫الفراشات‬–‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬-‫معجزة‬ :!.‫لالت‬ : ‫نونة‬‫نع‬‫فالشمس‬ . ‫معجزة‬ ‫م‬‫تمثال‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫تتعامد‬ ‫رمسٌس‬. ‫عام‬ ‫كل‬ ‫ٌومٌن‬ ‫فى‬‫ٌوم‬‫مٌالده‬،‫وٌوم‬ ‫العرش‬ ‫على‬ ‫جلوسه‬. : ‫السوداء‬ ‫الفراشات‬‫لالت‬ ‫؟‬ ‫أخرى‬ ‫نوبٌة‬ ‫معابد‬ ‫هنان‬ ‫وهل‬‫نونة‬‫ومعبد‬ ‫فٌلة‬ ‫معبد‬ ‫هنان‬ ‫نعم‬ : . ‫كالبشة‬‫الخضراء‬ ‫الفراشات‬‫ابتسمت‬ ‫؟‬ " ‫الذهب‬ ‫أرض‬ " ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬ :‫نون‬، ‫ة‬ : ‫ولالت‬‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫الفراعنة‬ ‫أجدادى‬ ‫ألن‬. ‫منها‬ ‫لالت‬: ‫الفراشات‬‫وأهلها‬ ‫النوبة‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬! ‫نص‬ ‫الدرس‬
  • 16.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫ألبل‬‫جاء‬‫النموش‬‫الحجر‬ ‫على‬‫ٌحفر‬ ‫ما‬‫واجهة‬‫ممدمة‬‫تدهش‬‫تحٌر‬ ‫طارت‬‫ارتفعت‬‫المعجزة‬‫الخا‬ ‫األعمال‬‫للعادة‬ ‫رلة‬‫انتباه‬‫تركٌز‬‫غرفة‬‫حجرة‬ ‫ضفاف‬‫جوانب‬‫الحصاد‬‫المحصول‬ ‫حصد‬ ‫ولت‬‫ٌزدحم‬‫ٌمتلا‬‫منظم‬‫مرتب‬ ‫رأت‬‫شاهدت‬‫المتحف‬‫التحف‬ ‫لجمع‬ ‫مكان‬‫رافمت‬‫صاحبت‬‫زاهٌة‬‫المعة‬ ‫ابتسمت‬‫ضحكت‬‫جرات‬‫الفخار‬ ‫من‬ ٍ‫أوان‬‫ودعت‬‫حٌت‬‫الفخار‬‫الطٌن‬ ‫المحروق‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضاده‬‫ا‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫ألبل‬‫أدبر‬‫منظم‬‫مبعثر‬‫نظٌف‬‫لذر‬‫زاهٌة‬‫باهتة‬‫ودعت‬‫استمبلت‬ ‫جذبت‬‫صرفت‬‫ٌزدحم‬‫ٌفرغ‬‫العمل‬‫الكسل‬‫الزراعة‬‫الحصاد‬‫انتباه‬‫غفلة‬ ‫صدٌمة‬‫عدوة‬‫واجهة‬‫مؤخرة‬‫أروع‬‫ألبح‬‫الجنوب‬‫الشمال‬‫الشتاء‬‫الصٌف‬ ‫جمعها‬ ‫و‬ ‫الكلمة‬ ‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬ ‫معجزة‬‫معجزات‬‫الشتاء‬‫األشتٌة‬‫الجنوب‬‫األجنب‬ ،‫الجنابب‬‫نظٌف‬‫ظاف‬ِ‫ن‬،‫ظفاء‬ُ‫ن‬ ‫واجهة‬‫واجهات‬‫أخرى‬‫أخرٌات‬‫البٌضاء‬‫البٌض‬ ،‫البٌضاوات‬‫الشمس‬‫الشموس‬ ‫عام‬‫أعوام‬‫أهل‬ٍ‫ل‬‫أها‬‫الزرلاء‬‫الزرق‬ ،‫الزرلاوات‬‫الملن‬‫الملون‬ ‫الول‬‫األوابل‬‫غرفة‬‫غرف‬‫الخضراء‬‫ا‬ ،‫الخضروات‬‫لخضر‬‫متحف‬‫متاحف‬ ‫م‬‫السؤال‬‫اإلجابة‬ ٔ‫الجنوب؟‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ ‫متى‬‫الشتاء‬ ‫فى‬ ٕ‫نونة؟‬ ‫ترسم‬ ‫عال‬‫الفخار‬ ‫جرات‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ٖ‫أبوسمبل؟‬ ‫معبد‬ ‫عند‬ ‫الناس‬ ‫ٌزدحم‬ ‫لماذا‬‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫معجزة‬ ‫لٌشاهدوا‬ ٗ‫تدهش‬ ‫التى‬ ‫المعجزة‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫العالم‬‫عام‬ ‫كل‬ ‫ٌومٌن‬ ‫فى‬ ‫رمسٌس‬ ‫غرفة‬ ‫تدخل‬ ‫فالشمس‬ ٘‫؟‬ ‫النوبة‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫المعابد‬ ‫ما‬‫كالبشة‬ ، ‫فٌلة‬ ، ‫أبوسمبل‬ ٙ‫؟‬ ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬‫منها‬ ‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫األجداد‬ ‫ألن‬ 2‫؟‬ ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ ‫ٌتمٌز‬ ‫بم‬‫زاهٌة‬ ‫األلوان‬ ‫و‬ ‫جمٌلة‬ ‫النموش‬ ، ‫نظٌف‬ ‫و‬ ‫منظم‬ 2‫تدخل‬‫ٌومٌن‬ ‫رمسٌس‬ ‫غرفة‬ ‫الشمس‬–‫ما‬ ‫هما‬ ‫ٌوم‬‫مٌالده‬،‫العرش‬ ‫على‬ ‫جلوسه‬ ‫وٌوم‬. 9‫أبوسمبل؟‬ ‫معبد‬ ‫بنى‬ ‫الذى‬ ‫من‬‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ٔٓ.‫رمسٌس‬ ‫معبد‬ ‫صف‬‫المتحف‬ ‫واجهة‬ ‫فى‬ ‫البحٌرة‬ ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
  • 17.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔ7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫ابتسمت‬ !‫صدٌمتى‬ ‫ٌا‬ ‫اسمن‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ‫الصفراء‬ ‫الفراشات‬‫الحبٌب‬ ‫بلدى‬ ‫فى‬ ‫بكم‬ ‫أهال‬ : ‫ولالت‬ ، ‫نونة‬ ‫المتحف‬ ‫واجهة‬ ‫فى‬ . ‫البحٌرة‬ ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫رافمت‬ .. " ‫الذهب‬ ‫أرض‬ " ‫النوبة‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫التماثٌل‬ ‫جذبت‬ . ‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ........................................................ ‫؟‬ ‫الطفلة‬ ‫اسم‬ ‫ما‬.............. ................................................ ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫الطفلة‬ ‫رافمت‬ ‫أٌن‬ ‫إلى‬ .......................................... ‫؟‬ ‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ . "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ............ ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬.............. .................. " ‫مربوطة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ........................ " ‫الضمٌر‬ ‫هاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫جـ‬: ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ / ‫صاحبت‬ { ...................... ) ‫رافمت‬ ( ‫مرادف‬–‫ّعت‬‫د‬‫و‬–} ‫خاصمت‬ ................... ) ‫ابتسمت‬ ( ‫مضاد‬‫حزنت‬ { ..–‫غضبت‬–} ‫عبست‬ ‫المثال‬ { ..................... ) ‫التماثٌل‬ ( ‫مفرد‬–‫التمثال‬–} ‫المثالى‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫جذبت‬ . ‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ ‫المتحف‬ ‫واجهة‬ ً‫ف‬ . ‫البحٌرة‬ ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ‫الى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫(رافمت‬ ‫الفراشات‬ . ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫التماثٌل‬‫الثانى‬ ‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫تماثٌل‬ ‫هذه‬ : ‫نونة‬ ‫؟‬ ‫التماثٌل‬ ‫هذه‬ ‫لمن‬ ‫الزرلاء‬ ). ‫سمبل‬ ‫أبو‬ ‫معبد‬ ‫وهذا‬ ، ٔ......‫جذبت‬ ‫مرادف‬ .......... ‫جمٌل‬ ‫مضاد‬ ......... ‫بحٌرة‬ ‫..........جمع‬ ‫تماثٌل‬ ‫مفرد‬ ) .......................................... ‫؟‬ ‫المتحف‬ ً‫ف‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬ )‫ب‬...... ............................................................... ‫؟‬ ‫التماثٌل‬ ‫هذه‬ ‫الٌه‬ ‫تنتسب‬ ‫ج)من‬ : ‫أكمل‬ )‫د‬ٔ-.................. ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ........... ‫الى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫رافمت‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
  • 18.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔ8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir .‫لمرٌة‬ ‫الم‬*........... ‫بالٌاء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * : ‫السابمة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ه‬......... ........................ ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * ................ ‫...........فعال‬ ‫اشارة‬ ‫اسم‬ * .............................‫اسمٌة‬ ‫جملة‬ ............... ‫جر‬ ‫حرف‬ ............... ‫جمعا‬ ‫اسما‬ * . ‫فعلٌة‬ ‫جملة‬ * ............................... ‫استفهام‬ ‫أسلوب‬ *.......................... : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬- ‫الصٌف‬ ( ‫الجنوب‬ ‫الى‬ ‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ ............. ‫ألبل‬ *-‫الشتاء‬-)‫الربٌع‬ ‫الفخار‬ ‫جرات‬ (....... ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫طفلة‬ ‫النوبٌة‬ ‫الفراشات‬ ‫رأت‬ *-‫الورق‬–) ‫المعابد‬ ‫أسلوب‬ ( "! ‫صدٌمتى‬ ‫ٌا‬ ‫اسمن‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ " / ‫هـ‬‫نفى‬ ( .................. : )–‫استفهام‬–) ‫تعجب‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫أجدادى‬ ‫ألن‬ : ‫ولالت‬ ، ‫نونة‬ ‫ابتسمت‬ ‫؟‬ " ‫الذهب‬ ‫أرض‬ " ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬ : ‫الخضراء‬ ‫الفراشات‬ ‫ونظٌف‬ ‫منظم‬ ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ . ‫بٌتها‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫رافمت‬ .. ‫منها‬ ‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫الفراعنة‬ ‫النمو‬ ،! ‫وأهلها‬ ‫النوبة‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الفراشات‬ ‫لالت‬ . ‫زاهٌة‬ ‫واأللوان‬ ‫جمٌلة‬ ‫ش‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ..................................................................................... ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ................................................. ‫؟‬ ‫االسم‬ ‫بهذا‬ ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬............... ............................................................................. ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ ‫صف‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬..... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬............... "‫"شمسٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ .............. ................. " ‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬...................... "‫الضمٌر‬ ‫هاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫أكمل‬ / ‫د‬ ................. ، ................ ‫ٌومٌن‬ ‫فى‬ " ‫رمسٌس‬ " ‫الملن‬ ‫غرفة‬ ‫الشمس‬ ‫تدخل‬ : ‫السٌاق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعنى‬ ‫فى‬ ‫الفرق‬ ‫اذكر‬ / ‫هـ‬ •............ ( ‫اآلخر‬ ‫الشاطىء‬ ‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫حتى‬ ‫وعام‬ ‫البحٌرة‬ ‫الولد‬ ‫نزل‬) ........ •) .................... ( . ‫النبوى‬ ‫المولد‬ ‫بٌوم‬ ‫نحتفل‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫فى‬
  • 19.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٔ9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ( ‫عالمة‬‫ضع‬)√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬)×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-ِ‫ب‬‫الغر‬ ‫إلى‬ ُ‫ة‬‫الملون‬ ُ‫الفراشات‬ ْ‫طارت‬() ٕ-‫الفخار‬ ‫جرات‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫نوبٌة‬ ‫طفلة‬ ‫البٌضاء‬ ‫الفراشات‬ ‫رأت‬) ( ٖ-‫عام‬ ‫كل‬ ‫واحد‬ ‫ٌوم‬ ‫فى‬ ‫إال‬ ‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫غرفة‬ ‫تدخل‬ ‫ال‬ ‫الشمس‬) ( ٗ-‫منها‬ ‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫األجداد‬ ‫ألن‬ )‫الذهب‬ ‫أرض‬ ( ‫النوبة‬ ‫سمٌت‬() . ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ٔ-).......‫أرض‬ ( ‫النوبة‬ ‫الحبٌب‬ ‫بلدى‬ ‫فى‬ ‫بكم‬ ‫أهال‬(‫الذهب‬–‫النحاس‬–) ‫التماثٌل‬ ٕ-‫الفخار‬ ‫جرات‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫نوبٌة‬ ........‫الفراشات‬ ‫رأت‬‫سٌدة‬ (–‫عاملة‬–)‫طفلة‬ ٖ-‫فى‬ ‫إال‬ ‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫غرفة‬ ‫الشمس‬ ‫تدخل‬. ‫عام‬ ‫كل‬ .......‫مرة‬ (–‫مرتٌن‬–) ‫أسبوع‬ ٗ-‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ........ ‫الملن‬ ‫تماثٌل‬ ‫جذبت‬‫خفرع‬ (–‫رمسٌس‬–) ‫تحتمس‬ ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ ٔ-‫الثانى‬ ............... ‫الملن‬ ‫تماثٌل‬ ‫هذه‬ٕ-‫إ‬ ُ‫ة‬‫الملون‬ ُ‫الفراشات‬ ْ‫طارت‬ِ‫ب‬‫الجنو‬ ‫لى‬ ٖ-) ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ( ......... ‫الحبٌب‬ ‫بلدى‬ٗ-‫اسمى‬ ‫لالت‬............................ ٘-‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ ‫المتحف‬ .......... ‫فى‬ٙ-........ ‫فى‬ ‫إال‬ ‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫غرفة‬ ‫تدخل‬ ‫ال‬ ‫فالشمس‬ ‫عام‬ ‫كل‬ 2-........ ‫معبد‬ ‫و‬ ....... ‫معبد‬ ‫هنان‬2-‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ......... ‫ألن‬ ‫لالت‬ ‫منها‬ ‫الذهب‬ 9-.......... ‫و‬ ......... ‫النوبى‬ ‫بٌتها‬.ٔٓ-! .......... ‫و‬ ‫النوبة‬ ........ ‫ما‬ : ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ٔ-.....................................‫الشتاء؟‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ ‫أٌن‬ ‫إلى‬........................ ٕ-............‫؟‬ ‫نونة‬ ‫تفعل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬........................................................................ ٖ-.....................................................................‫؟ولماذا؟‬ ‫النوبة‬ ‫بالد‬ ‫تسمى‬ ‫بم‬ ٗ-‫أبوسم‬ ‫متحف‬ ‫ٌمم‬ ‫أٌن‬.............................................................‫؟‬ ‫ٌتمٌز‬ ‫بم‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫بل‬ ٘-............................................................‫؟‬ ‫بالسٌاح‬ ‫أبوسمبل‬ ‫معبد‬ ‫ٌزدحم‬ ‫لماذا‬ ٙ-..............................................‫؟‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫التى‬ ‫المعجزة‬ ‫ما‬....................... 2-.........................................................‫؟‬ ‫العام‬ ‫فى‬ ‫المعجزة‬ ‫هذه‬ ‫تحدث‬ ‫مرة‬ ‫كم‬ 2-.....................................................‫المعجزة؟‬ ‫فٌهما‬ ‫تحدث‬ ‫اللذات‬ ‫الٌومان‬ ‫ما‬ 9-...............‫؟‬ ‫النوبٌة‬ ‫المعابد‬ ‫أهم‬ ‫ما‬............................................................... ٔٓ-.................................................................‫؟‬ ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ ‫ٌتمٌز‬ ‫بم‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: "‫نو‬ ‫رافمت‬ ) ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ( ‫النوبة‬ ‫الحبٌب‬ ‫بلدى‬ ‫فى‬ ‫بكم‬ ‫أهال‬ : ‫لالت‬ ‫و‬ ‫نونة‬ ‫ابتسمت‬‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫نة‬ َ" ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫التماثٌل‬ ‫جذبت‬ . ‫تماثٌل‬ ‫أربعة‬ ‫المتحف‬ ‫واجهة‬ ‫فى‬ ‫البحٌرة‬ ‫عند‬ ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-" ‫مرادف‬‫واجهة‬‫وسط‬ ( "–‫ممدمة‬–) ‫مؤخرة‬ ٕ-" ‫مفرد‬‫التماثٌل‬‫الم‬ ( "‫ثال‬–‫التمثٌلٌة‬–) ‫التمثال‬
  • 20.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٖ-" ‫مضاد‬‫الحبٌب‬‫المبٌح‬( "–‫العدو‬–) ‫الكرٌه‬ ........................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ ( ...........................................‫؟‬ ‫أبوسمبل‬ ‫متحف‬ ‫صف‬ ) ‫ج‬ (........................ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: "‫الفراشات‬ . ‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫معجزة‬ ‫لٌشاهدوا‬–‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬-: ‫نونة‬ ‫لالت‬ . ! ‫معجزة‬ : . ‫عام‬ ‫كل‬ ‫ٌومٌن‬ ‫فى‬ ‫إال‬ ‫رمسٌس‬ ‫الملن‬ ‫غرفة‬ ‫تدخل‬ ‫ال‬ ‫فالشمس‬ . ‫معجزة‬ ‫نعم‬ ) ‫أ‬ (‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫هات‬) ‫للعادة‬ ‫الخارلة‬ ‫(األعمال‬ ‫مرادف‬......... ) ‫األشماس‬ ( ‫مفرد‬ .............. ...............................................................‫؟‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫التى‬ ‫المعجزة‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ ( ) ‫ج‬ (................... ‫ٌوم‬ ‫الثانى‬ ‫الٌوم‬ ‫و‬ ، ............ ‫ٌوم‬ : ‫األول‬ ‫الٌوم‬ :‫أكمل‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫م‬ ‫هنان‬‫ابتسمت‬ ‫؟‬ ) ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ( ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬ : ‫الخضراء‬ ‫الفراشات‬ . ‫كالبشة‬ ‫معبد‬ ‫و‬ ‫فٌلة‬ ‫عبد‬ .‫منها‬ ‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫أجدادي‬ ‫ألن‬ ‫لالت‬ ‫و‬ ، ‫نونة‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ (- ٔ-‫رالبت‬ [ ) ‫رافمت‬ ( ‫مرادف‬–‫صاحبت‬–] ‫الحظت‬ ٕ-( ‫مضاد‬‫باع‬ [ ) ‫اشترى‬–‫أخ‬–] ‫ابتعد‬ ) ‫ب‬ (‫؟‬ ) ‫الذهب‬ ‫أرض‬ ( ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬............................................. ....‫معبد‬ ‫النوبة‬ ‫معابد‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫أكمل‬ ) ‫ج‬ (.........‫معبد‬ ‫و‬ ...........‫معبد‬ ‫و‬ .......................... ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫دابرة‬ ‫ضع‬‫الجدول‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫منون‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫النٌل‬ (–ٍ‫ة‬ٌ‫لر‬–‫البر‬-ٌ‫مدٌنة‬–‫ًا‬‫د‬‫بل‬–‫أ‬ً‫ف‬ٌ‫ضع‬–ٍ‫ة‬‫طفل‬–ٌ‫نهر‬–‫التماثٌل‬–ُ‫رمسٌس‬–ٌ‫فرٌك‬- )‫ًا‬‫د‬َّ‫م‬‫مح‬ ‫اآلتٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ٔ-............/....../....../..... ‫المعبد‬ٕ-/.......... ‫جمٌلة‬ ......../......../.......... ٖ-......./..... /..... ‫هبطت‬ٗ-.../......./..... ‫أروع‬....... ‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ً‫الت‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬ ‫الجنوب‬ ) ‫أ‬ (–‫ٌل‬ِّ‫ن‬‫ال‬-‫َّة‬ٌ‫نوب‬‫ات‬َّ‫جر‬ ) ‫ب‬ (–‫الخضراء‬–‫سوم‬ ِّ‫الر‬ ‫وبة‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ) ‫ج‬ (-‫العٌون‬-‫ى‬َّ‫م‬‫س‬ُ‫ت‬ ) ‫د‬ ( ‫المراكب‬–‫البدور‬-‫ل‬ َّ‫األو‬ ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
  • 21.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫الحروف‬‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬ ‫ل‬ *-‫د‬-‫ا‬-‫ح‬-‫ا‬-)........................ ( ‫ص‬ ‫ل‬ *–‫ث‬–‫ت‬-‫ا‬–‫ي‬–......... ( ‫م‬)................ ‫ب‬ *–‫ة‬–‫ل‬-‫و‬-‫ن‬-)........................... ( ‫ا‬ ‫التالٌة‬ ‫لإلجابات‬ ‫أسبلة‬ ‫ضع‬ ‫؟‬ ........................... ) ‫أ‬ (-. ‫الجرة‬ ‫على‬ ‫نونة‬ ‫ترسم‬ ‫...........؟‬ ............... )‫ب‬ (-. ‫الجنوب‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ ‫................؟‬ ......... ) ‫ج‬ (-. ‫الشتاء‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ ‫؟‬ ................. ......... ) ‫د‬ (-. ‫المطن‬ ‫الفالح‬ ‫ٌجمع‬ ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬ ٔ-‫بالسٌاح‬ ‫ٌزدحم‬ ‫المتحف‬-. ‫بالسٌاح‬ ‫ٌزدحم‬ ‫ال‬ ‫المتحف‬ ٕ-‫الفخار‬ ‫جرة‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫نونة‬-...................................... ٖ-‫السٌاح‬ ‫ترافك‬ ‫الفراشة‬-...................................... ٗ-‫الممح‬ ‫ٌزرع‬ ‫الفالح‬-...................................... ‫هذه‬ ( ‫الجمل‬ ‫أكمل‬–‫هؤالء‬-‫هاتان‬–‫هذا‬–) ‫هذان‬ ٔ-. ‫كبٌران‬ ‫معبدان‬ ..........ٕ-. ‫سابحون‬ .............. ٖ-ٌ‫تلم‬ ........... ‫نشٌطتان‬ ‫ذتان‬ٗ-. ‫جمٌلة‬ ‫فراشة‬ ...........٘-. ‫ذكى‬ ‫طفل‬ ....... ‫من‬ ( : ‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬–‫على‬–ً‫ف‬–‫عن‬–) ‫الى‬ ٔ-. ‫جمٌل‬ ‫متحف‬ ........ ‫الفراشات‬ ‫ذهبت‬ ٕ-. ‫السماء‬ ........... ‫العصافٌر‬ ‫طارت‬ ٖ-. ‫النوبة‬ ‫آثار‬ ......... ‫كتبا‬ ‫لرأت‬ ٗ-......... ‫السٌر‬ ‫ٌجب‬. ‫الرصٌف‬ .. ٘-. ‫النوبة‬ ‫أرض‬ ........ ‫الذهب‬ ‫ٌستخرجون‬ ‫الفراعنة‬ ‫كان‬
  • 22.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٕ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ف‬ (: ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬-‫و‬–) ‫ثم‬ ٔ-. ‫نظٌف‬ ........... ‫منظم‬ ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ ٕ-. ‫المساء‬ ً‫ف‬ ‫رجعت‬ ........... ‫صباحا‬ ‫النادى‬ ‫الى‬ ‫ذهبت‬ ٖ-. ‫الركاب‬ ‫.....نزل‬ ‫المطار‬ ‫تولف‬ ( ‫من‬ ‫ٌناسبه‬ ‫بما‬ ‫أسلوب‬ ‫كل‬ ‫صل‬ٔ)‫(ب‬ ‫الى‬ ) (ٔ)‫ب‬ ( ) .‫نداء‬ ‫أسلوب‬ * ! ‫النوبة‬ ‫بالد‬ ‫أروع‬ ‫*ما‬ .‫أمر‬ ‫أسلوب‬ * "‫الذهب‬ ‫"أرض‬ ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬ * ‫الوطن‬ ‫على‬ ‫حافظ‬ ، ‫دمحم‬ ‫ٌا‬ *. ‫تعجب‬ ‫أسلوب‬ * . .‫استفهام‬ ‫أسلوب‬ * . ‫لٌال‬ ‫تسهر‬ ‫ال‬ * . ‫نهى‬ ‫أسلوب‬ * . ‫بروحن‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ْ ‫*دافع‬ : ‫مفٌدة‬ ‫جمال‬ ‫وكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ -‫ونظٌف‬–‫النوب‬‫ى‬–‫منظم‬–................................................... . ‫البٌت‬ -‫جمٌلة‬–ً‫ف‬–‫الفراشات‬–‫هبطت‬–.......................................... . ‫لرٌة‬ -‫نونة‬–‫ودعت‬–‫صدٌمتها‬–............................................. . ‫الفراشات‬ ‫األ‬ ‫ادمج‬‫ص‬‫ك‬ ‫لتكون‬ ‫وات‬: ‫لمات‬ . )................... ( ‫/س‬ ًِ‫س‬/ ْ‫م‬‫ر‬ * ).............. ( ‫ج/ز/ة‬ / ْ‫مع‬ * . ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ : ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫ألبل‬ (*-..................-..........................-).................... .............. / ‫ترسم‬ (*) ...................... /........................./ . )......................../................... /............... / ‫ابتسمت‬ (* ) ...................... /.................. /.................. / ‫ٌزدحم‬ (*
  • 23.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٖ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫صوتٌة‬‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ •... ( ‫َة‬‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬)......../....... /............. •)...../.........../............. /......./ ........... ( ‫ٌل‬ِ‫ث‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫ت‬‫ال‬ •)......./......./............ ( ‫د‬َ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫م‬ •)....../............./.............../.......... ( ‫اء‬َ‫ل‬ ْ‫ر‬َّ‫الز‬ : ‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ -‫جمٌلة‬......................./...................... / ‫عمٌلة‬ / -....................../ ..................... / ‫الدعاء‬ / ‫الشتاء‬ : ‫جملة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫حط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫هات‬ ‫نوبٌة‬ ‫طفلة‬ ‫البٌضاء‬ ‫الفراشات‬ ‫رأت‬ * ٓ.. ‫رأت‬ ‫لكلمة‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ............. : ‫رأت‬ ‫معنى‬ (...............-)................... . ‫بالسٌاح‬ ‫المعبد‬ ‫ٌزدحم‬ * )................................... ‫ٌزدحم‬ ‫لكلمة‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ............ : ‫ٌزدحم‬ ‫معنى‬ ( ‫للسٌاق‬ ‫فهمن‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ) ‫عام‬ ( ‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫اكتب‬ ٔ-........ ( ‫عام‬ ‫كل‬ ‫معجزة‬ ‫تحدث‬ ‫أبوسمبل‬ ‫معبد‬ ً‫ف‬)................ ٕ-) ......................... ( . ‫عام‬ ‫مكان‬ ‫الحٌوان‬ ‫حدٌمة‬ ٖ-) ....................... ( . ‫البحر‬ ً‫ف‬ ‫دمحم‬ ‫عام‬
  • 24.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫المفردات‬‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ : ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫أروع‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ‫الجملة‬.............................................. ‫لفز‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫الحصاد‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫ٌمتلا‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫النوبة‬ ..... ....... ..... ...... ‫القرٌة‬ ..... ....... ..... ...... ‫الشمس‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
  • 25.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫الثالث‬‫الدرس‬-‫أ‬َ‫ر‬ْ‫م‬َ‫ن‬ ‫َّا‬ٌَ‫ه‬ ‫الحدٌمة‬ ‫أزهار‬ ‫بٌن‬ ‫الرلٌمة‬ ‫الفراشات‬ ‫رلٌمة‬ ‫بجناحات‬ ‫وتعدو‬ ‫العطر‬ ‫تنشك‬ ٌ‫لصٌر‬ ٌ‫عمر‬ ‫ولها‬ ‫صغٌر‬ ‫شىء‬ ‫إنها‬ ‫؟‬ ُ‫تطٌر‬ ‫ثم‬ ‫لحظة‬ ‫تبدو‬ ‫للعٌن‬ ‫لها‬ ‫ما‬ ‫تؤوب‬ ‫أخرى‬ ‫ساعة‬ ‫تغٌب‬ ‫عنى‬ ‫ساعة‬ ‫هكذ‬‫تذوب‬ ٍ‫نور‬ ‫فى‬ ‫ثم‬ ٌ‫د‬‫وبع‬ ٌ‫لرب‬ ‫ا‬ ‫مضادها‬ ‫و‬ ‫الكلمة‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫تطٌر‬‫تحط‬‫تبتعد‬‫تمترب‬‫البهجة‬‫الحزن‬‫صغٌر‬‫كبٌر‬‫تغٌب‬‫تحضر‬ ‫الزاهٌة‬‫الباهتة‬‫غٌاب‬‫حضور‬‫تذهب‬‫تعود‬‫لصٌر‬‫طوٌل‬‫تؤوب‬‫تذهب‬ ‫المنتشر‬‫المنحسر‬‫ر‬ُ‫ش‬‫تن‬‫ى‬ِ‫ف‬ْ‫خ‬ُ‫ت‬‫تعدو‬‫ُت‬‫ب‬‫تث‬‫تبدو‬‫تخفى‬‫نور‬‫ظالم‬ ‫جمعها‬ ‫و‬ ‫الكلمة‬ ‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬ ‫نشٌد‬‫أناشٌد‬‫لصٌر‬‫لصار،لصراء‬‫صغٌر‬‫صغار‬‫رلٌمة‬‫رلٌمات‬‫بهجة‬‫بهجات‬ ‫شا‬‫أشٌاء‬‫العٌن‬‫،العٌون‬ ‫األعٌن‬‫عطر‬‫عطور‬‫ساعة‬‫ساعات‬‫حجم‬‫حجوم‬ ‫مكان‬‫أماكن‬‫ع‬‫مر‬‫ور‬ُ‫م‬ُ‫ع‬،‫أعمار‬‫أخرى‬‫أخرٌات‬‫لرب‬‫ألراب‬‫بعد‬‫أبعاد‬ ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬ ‫تطٌر‬‫تحلك‬‫رشالة‬‫ة‬َّ‫ل‬‫ر‬ ، ‫ة‬ّ‫ف‬‫خ‬‫ساعة‬‫طوٌل‬ ‫ولت‬‫البهجة‬‫الفرحة‬ ‫تستمتع‬‫تتلذذ‬‫تعود‬‫ترجع‬‫تغٌب‬‫تختفى‬‫تنشك‬‫م‬ُ‫ش‬‫ت‬ ‫الزاهٌة‬‫الالمعة‬‫تبدو‬‫تظهر‬‫غٌاب‬‫اختفاء‬‫عمر‬‫حٌاة‬ ‫طرها‬ِ‫ع‬‫ُها‬‫ب‬ٌِ‫ط‬‫لحظة‬‫لصٌر‬ ‫ولت‬‫حضور‬‫مجا‬‫تؤوب‬‫تعود‬ ‫نور‬‫ض‬‫وء‬‫تذوب‬ً‫تختف‬‫تنشر‬‫توزع‬‫تعدو‬‫تسرع‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
  • 26.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫م‬‫السؤال‬‫اإلجابة‬ ٔ‫الفراشات؟‬ ‫توجد‬‫أٌن‬‫الحدٌمة‬ ‫أزهار‬ ‫بٌن‬ ٕ‫الفراشات؟‬ ‫تنشك‬ ‫ماذا‬‫العطر‬ ‫الفراشات‬ ‫تنشك‬ ٖ‫الفراشات؟‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫عمرها‬ ‫و‬ ‫صغٌر‬ ‫حجمها‬ ‫و‬ ‫رلٌمة‬ ‫أجنحتها‬‫لصٌر‬ ٗ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تذوب‬ ‫شًء‬ ‫أي‬ ‫فى‬‫النور‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫تذوب‬ ٘‫؟‬ ‫النص‬ ‫كتب‬ ‫الذى‬ ‫الشاعر‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫شلبى‬ ‫معروف‬ ‫أحمد‬ ٙ‫؟‬ ‫الحدٌمة‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬‫رلٌمة‬ ‫بأجنحة‬ ‫تطٌر‬ ‫و‬ ‫العطر‬ ‫تشم‬ ‫و‬ ‫األزهار‬ ‫بٌن‬ ‫تلعب‬ 2‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫حال‬ ‫ما‬‫تعود‬ ‫ساعة‬ ‫و‬ ‫تطٌر‬ ‫ساعة‬ 2‫ال‬ ‫ٌساعد‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫الطٌران‬ ‫على‬ ‫فراشات‬ ‫؟‬ ‫الرلٌمة‬ ‫أجنحتها‬ : ‫النشٌد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ ‫الحدٌمة‬ ......... ............... ‫الفراشات‬ ...................... ‫وتعدو‬ ‫العطر‬ ‫تنشك‬ : ‫أجب‬ / ‫ب‬ .......................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تطٌر‬ ‫أٌن‬........................... .......................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تشم‬ ‫ماذا‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫جـ‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................... "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫أج‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ٌ‫ب‬: ‫الفراشات‬ *. ............ ‫أزهار‬ ‫بٌن‬ ............ ‫رلٌمة‬ ............. ‫وتعدو‬ ‫العطر‬ ........... ............ ‫عمر‬ ‫ولها‬ ........... ‫شا‬ ‫انها‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
  • 27.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir . ‫السابمة‬‫األبٌات‬ ً‫ف‬ ‫النالص‬ ‫ا)أكمل‬ ‫ل‬ ‫مضاد‬ .......... ‫عمر‬ ‫جمع‬ ............. ‫تعدو‬ ‫معنى‬ )‫ب‬..... ‫أزهار‬ ‫مفرد‬ ............ ‫صٌر‬ ................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تنشك‬ ‫ماذا‬ )‫ج‬ ...................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تطٌر‬ ‫أٌن‬ )‫د‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ •........... ‫ثم‬ ‫لحظة‬ ....... ‫للعٌن‬ ‫لها‬ ‫ما‬ •‫.عنى‬. ‫تؤوب‬ ‫أخرى‬ ‫وساعة‬ ‫تغٌب‬ .............. ‫نور‬ ً‫ف‬ ‫ثم‬ ‫وبعد‬ ‫لرب‬ ‫هكذا‬ ‫أ‬). ‫السابمة‬ ‫الفراغات‬ ‫أكمل‬ ‫ب‬)........... ‫تغٌب‬ ‫مضاد‬ .......... ‫العٌن‬ ‫جمع‬ ‫ت‬)................................................. ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تذوب‬ ‫أٌن‬ ‫ث‬)‫هذ‬ ‫عنوان‬ : ‫أكمل‬............. ‫هو‬ ‫النص‬ ‫لابل‬ ................ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫ا‬ ‫ج‬): ‫السابمة‬ ‫األبٌات‬ ‫من‬ ‫هات‬- .......... ‫اسما‬ ...............‫فعال‬ .............. ‫جر‬ ‫حرف‬ ............... ‫عطف‬ ‫حرف‬ * ......................... ‫تنوٌن‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * .............. ‫بالواو‬ ‫بهامد‬ ‫كلمة‬ * ‫الرأ‬‫ا‬‫لفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ‫تؤوب‬ ‫أخرى‬ ‫ساعة‬ ‫تغٌب‬ ‫عنى‬ ‫ساعة‬ ُ‫تذوب‬ ٍ‫نور‬ ‫فى‬ ‫ثم‬ ٌ‫د‬‫وبع‬ ٌ‫لرب‬ ‫هكذا‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ......................................................................... ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تختفى‬ ‫أٌن‬ ................... ‫؟‬ ‫السابمٌن‬ ‫البٌتٌن‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشٌد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬........................... : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬........ ‫بالٌاء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.......... "‫مربوطة‬ ‫"تاء‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
  • 28.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ................... ،.................... ، .................... } ‫غاب‬ { ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬... ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬)×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-) ( ‫الحدٌمة‬ ‫أزهار‬ ‫بٌن‬ ‫تطٌر‬ ‫الفراشات‬ ٕ-( ‫رلٌمة‬ ‫أجنحتها‬ ‫الفراشات‬) ٖ-) ( ‫طوٌل‬ ‫الفراشات‬ ‫عمر‬ ٗ-) ( ‫الحجم‬ ‫كبٌرة‬ ‫تبدو‬ ‫الفراشات‬ ٘-‫عمر‬ ‫أحمد‬ ‫للشاعر‬ ‫النص‬) ( . ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ـ‬ ٔ-‫عٌون‬ ( ‫رلٌمة‬ ‫..............الفراشات‬–‫أرجل‬–) ‫أجنحة‬ ٕ-‫الباهتة‬ ( .............. ‫األلوان‬ ‫الفراشات‬ ‫تحب‬–‫الزاهٌة‬–‫ال‬) ‫بعٌدة‬ ٖ-‫ٌوما‬ ( ....... ‫للعٌن‬ ‫الفراشات‬ ‫تبدو‬–‫لحظة‬–) ‫دلٌمة‬ ٗ-‫طوٌل‬ ( ................ ‫عمرها‬ ‫الفراشات‬–‫لصٌر‬–) ‫حزٌن‬ ٘-‫الماء‬ ( ........ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫تختفى‬–‫الرمال‬–) ‫النور‬ ‫أكم‬‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫ل‬ ْ ‫ة‬َ‫م‬ٌِ‫د‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ........... َ‫ْن‬ٌَ‫ب‬ ُ ........... ُ‫َات‬‫ش‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ف‬‫ال‬ ْ ............. ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ح‬‫َا‬‫ن‬َ‫ج‬ِ‫ب‬ ‫ُو‬‫د‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫و‬ ................ ُ‫َك‬‫ش‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ....... ٌ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ٌ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ٌــــــ‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ............... ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬‫إ‬..... ُ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ٌــــ‬ِ‫ط‬َ‫ت‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ً ًً ًًً‫ة‬َ‫ظ‬ْ‫ح‬َ‫ل‬ ‫ُو‬‫د‬‫ْــــ‬‫ب‬َ‫ت‬ ِ ................. ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫وب‬ُ‫ؤ‬َ‫ت‬ ............. ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ ُ‫ْب‬ٌِ‫غ‬َ‫ت‬ ‫ى‬ِّ‫ن‬َ‫ع‬ ً ............. َ‫ذ‬َ‫ت‬ ............. ً‫ف‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٌ‫د‬‫ــــ‬ْ‫ع‬ُ‫ب‬ َ‫و‬ ............ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ك‬َ‫ه‬ُ‫وب‬ : ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ٔ-..........................................................‫؟‬ ‫النشٌد‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫ٌتحدث‬ ‫عم‬
  • 29.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٕ-...............................................................‫؟‬ ‫النشٌد‬‫صاحب‬ ‫الشاعر‬ ‫من‬ ٖ-..................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تلعب‬ ‫أٌن‬................................................... ٗ-.............................................................. ‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ ٘-............................................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تنشك‬ ‫ماذا‬ ٙ-‫تب‬ ‫كٌف‬.................................................................‫؟‬ ‫للعٌن‬ ‫الفراشات‬ ‫دو‬ 2-.......................................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تذوب‬ ‫فٌم‬ 2-......................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬................... 9-.........................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تحبها‬ ‫التى‬ ‫األلوان‬ ‫ما‬ ٔٓ-.............................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫حٌاة‬ ‫فى‬ ‫أعجبن‬ ‫ماذا‬ ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: َ‫م‬ٌِ‫ل‬ َ‫الر‬ ُ‫َات‬‫ش‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ف‬‫ال‬ْ ‫ة‬َ‫م‬ٌِ‫د‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ِ‫َار‬‫ه‬ ْ‫ز‬َ‫أ‬ َ‫ْن‬ٌَ‫ب‬ ُ ‫ة‬ ‫ة‬َ‫م‬ٌِْ‫ل‬ َ‫ر‬ ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫ح‬‫َا‬‫ن‬َ‫ج‬ِ‫ب‬ ‫ُو‬‫د‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫و‬ َ‫ر‬ْ‫ط‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ُ‫َك‬‫ش‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-‫تشم‬ [ ‫معناها‬ ) ‫تنشك‬ (–‫تفرز‬–] ‫تبنى‬ ٕ-‫ال‬ ( ‫جمع‬‫الرفاق‬ [ ) ‫رلٌمة‬–‫أرواق‬–] ‫الرلٌمات‬ ٖ-‫جانح‬ [ )‫(جناحات‬ ‫مفرد‬–‫جنوح‬–] ‫جناح‬ ......................................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تلعب‬ ‫أٌن‬ ) ‫ب‬ ( ‫الفراشات؟‬ ‫تنشك‬ ‫ماذا‬ ) ‫ج‬ (......................................................................... ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ٌ‫ْر‬ٌ ِ‫ص‬َ‫ل‬ ٌ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ٌ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ٌــــــ‬ِ‫غ‬َ‫ص‬ ٌ‫ا‬َ‫ش‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬‫إ‬ ‫ْـــ‬‫ب‬َ‫ت‬ ِ ‫ْن‬ٌَ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ً‫ة‬َ‫ظ‬ْ‫ح‬َ‫ل‬ ‫ُو‬‫د‬‫ـ‬ُ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ٌــــ‬ِ‫ط‬َ‫ت‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ‫أ‬ (‫تط‬ ( ‫مرادف‬ )..................)ٌ‫ا‬َ‫ش‬( ‫جمع‬ ............. ) ‫ٌر‬..................... ) ‫لصٌر‬ ( ‫مضاد‬
  • 30.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ...................................................................‫؟‬ ‫للعٌن‬‫الفراشات‬ ‫تبدو‬ ‫كٌف‬ ‫ب‬ ( ..........................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫عمر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫)بم‬ ‫ج‬ (.............. ‫الرأ‬‫الفمرة‬‫ثم‬‫أجب‬: ُ‫ُوب‬‫ؤ‬َ‫ت‬ ‫ى‬ َ‫ر‬ْ‫أخ‬ ‫ة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ ُ‫ْب‬ٌِ‫غ‬َ‫ت‬ ‫ى‬ِّ‫ن‬َ‫ع‬ ً ‫ـــة‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫س‬ ُ‫وب‬َ‫ذ‬َ‫ت‬ ٍ‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬ ً‫ف‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ٌ‫د‬‫ــــ‬ْ‫ع‬ُ‫ب‬ َ‫و‬ ٌ‫ب‬ ْ‫ر‬ُ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ك‬َ‫ه‬ ‫األبٌات‬ ‫من‬ ‫هات‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-..........) ‫تختفى‬ ( ‫مرادف‬ٕ-......) ‫تذهب‬ ( ‫مضاد‬ٖ-( ‫جمع‬...........) ‫ساعة‬ ) ‫ب‬ (ٔ‫بالنشاط‬ ‫تتمٌز‬ ‫الفراشات‬–...................................................‫ذلن‬ ‫وضح‬ .........................................................................‫؟‬ ‫الفراشات‬ ‫تذوب‬ ‫فٌم‬ )‫(ج‬ ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫إلى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ‫أ‬ (......... /......... ‫تنشك‬ )........../ ........../........ / ........ /....... ‫جناحات‬ ) ‫ب‬ ( .........../ .......... /.......... ‫صغٌر‬ ) ‫ج‬ (............./ ......../......../...... ‫رلٌمة‬ ) ‫د‬ ( ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬ ٔ-. ‫لوحة‬ ‫ترسم‬ ‫منة‬–‫؟‬ ‫اللوحة‬ ‫ٌرسم‬ ‫من‬ ٕ-‫ٌأكل‬ ‫الطفل‬-‫؟‬ ........................................... ٖ-‫المدر‬ ‫من‬ ‫أمٌر‬ ‫ٌعود‬‫ظهرا‬ ‫سة‬-.........................................‫؟‬ ٗ–‫اإلسكن‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫ٌعٌش‬‫درٌة‬-‫؟‬ .......... ....................... ‫بالجدول‬ ‫المناسب‬ ‫مكانها‬ ‫فى‬ ‫الكلمة‬ ‫ضع‬ ‫هن‬ (–‫هذان‬–‫اللذان‬-‫من‬–‫هذا‬–‫متى‬–ً‫الالت‬–‫نحن‬–‫فى‬–‫عن‬-‫أنتم‬-‫أن‬‫تما‬–‫أٌن‬-)‫ماذا‬ ‫وصول‬ ‫اسم‬‫إشارة‬ ‫اسم‬‫ضمٌر‬‫جر‬ ‫حرف‬‫استفهام‬ ‫اسم‬ ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
  • 31.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫اآلتٌة‬ ‫الكلمات‬‫حلل‬ ٔ-./....../....../..... ‫اندهشت‬...........ٕ-......../......../.......... /.......... ‫معارض‬ ٖ-.../..... /..... ‫رحلة‬....ٗ-.............../ ........../......./..... ‫األطفال‬ ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬ ‫الدرس‬ ‫ٌذاكر‬ ‫الطالب‬ ) ‫أ‬ (-.‫الدرس‬ ‫تذاكر‬ ‫الطالبة‬ . ‫الحفل‬ ‫ٌنظم‬ ‫المدٌر‬ ) ‫ب‬ (-........................................... ‫ٌغنى‬ ‫الولد‬ ) ‫ج‬ (-........................................... ‫الدواء‬ ‫ٌتناول‬ ‫المرٌض‬ ) ‫د‬ (-........................................... : ‫ٌأتى‬ ‫فٌما‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫االستفهام‬ ‫أداة‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ ْ‫من‬ (–‫ماذا‬–‫أٌن‬–) ‫متى‬ ‫؟‬ ‫األزهار‬ ‫تتفتح‬ ......................... ‫؟‬ ‫التالمٌذ‬ ......................... ‫؟‬ ‫أسوان‬ ‫مدٌنة‬ ‫توجد‬ ....................... ..‫؟‬ ‫الحدابك‬ ‫فى‬ ‫تشاهد‬ ..................... : ‫اآلتٌة‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫الترلٌم‬ ‫عالمات‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ ) ! ( ، ) ‫؟‬ ( ، ) ، ( ، ) . ( ) ( ‫الزهور‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ) ( ‫جمٌلة‬ ‫لرٌة‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫هبطت‬ ‫ونظٌف‬ ) ( ‫منظم‬ ‫النوبى‬ ‫البٌت‬ : ‫الحمراء‬ ‫الفراشات‬) ( ‫الجمٌلة‬ ‫صدٌمتى‬ ‫ٌا‬ ‫اسمن‬ ‫ما‬
  • 32.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٕ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ماذا‬ (‫ا‬ً‫ـ‬‫مستخدم‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬–‫متى‬–‫أٌن‬–: ‫ٌأتى‬ ‫مما‬ ‫إجابة‬ ‫لكل‬ ) ْ‫من‬ .................................................. ‫ا‬ً‫ـ‬‫صٌفـ‬ ‫اإلسكندرٌة‬ ‫إلى‬ ‫أسافر‬ ......................... ‫أبى‬ ‫المدرسة‬ ‫مالبس‬ ‫لى‬ ‫اشترى‬ ‫الذى‬......................... ................................................... ‫الجٌزة‬ ‫فى‬ ‫الحٌوان‬ ‫حدٌمة‬ ‫تمع‬ .......................................... ‫والحٌوانات‬ ، ‫الطٌور‬ ‫الحٌوان‬ ‫حدٌمة‬ ‫فى‬ ‫ٌوجد‬ -‫اسمٌة‬ ( ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬–) ‫فعلٌة‬ ‫جم‬ ‫الطٌور‬ )‫ا‬)................. ( . ‫ٌلة‬ )................ ( . ‫األزهار‬ ‫بٌن‬ ‫الفراشات‬ ‫تطٌر‬ )‫ب‬ ) ................ ( . ‫بالدى‬ ‫نشٌد‬ ‫التالمٌذ‬ ‫ٌردد‬ )‫ج‬ ‫صافٌة‬ ‫السماء‬ )‫د‬) ................. ( ) ‫أٌن‬ / ْ‫ن‬َ‫م‬ / ‫ماذا‬ / ‫هل‬ / ‫متى‬ ( ‫المابمة‬ ‫من‬ ‫أكمل‬ . ‫السماء‬ ً‫ف‬ ‫الطٌور‬ ‫تطٌر‬ * ‫؟‬ ‫الطٌور‬ ‫تطٌر‬ .............. )‫ا‬ . ‫الممح‬ ‫ٌزرع‬ ‫الفالح‬ * ‫؟‬ ‫الممح‬ ‫ٌزرع‬ ......... )‫ب‬ . ‫صباحا‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ............. )‫ج‬ )‫د‬.‫المرود‬ ‫الحٌوان‬ ‫حدٌمة‬ ً‫ف‬ ‫أعجبنى‬ ‫؟‬ ‫الحٌوان‬ ‫حدٌمة‬ ً‫ف‬ ‫أعجبن‬ ............... . ‫الموز‬ ‫أحب‬ ، ‫نعم‬ * ‫؟‬ ‫الموز‬ ‫تحب‬ .................. )‫ه‬ ‫مفٌدة‬ ‫جمال‬ ‫وكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ ٔ-‫الصفراء‬–‫وسط‬–‫البساتٌن‬–‫الرمال‬–.................................... ‫الخضراء‬ ٕ-‫ال‬‫مناظر‬–‫جذب‬–‫الرابعة‬–‫الفراشات‬–......................................... ‫انتباه‬ ‫هم‬ ( : ‫اآلتٌة‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الضمٌر‬ ‫ضع‬–‫هو‬–‫هما‬–) ‫هى‬ ...‫مخلص‬ ‫صدٌك‬ ..............‫مخلصان‬ ‫صدٌمان‬ ..........................
  • 33.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٖ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫عما‬ ................‫مهذبة‬‫فتاة‬ .......................... ‫نشٌطون‬ ‫ل‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الضمٌر‬ ‫ضع‬: ‫اآلتٌة‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬‫هم‬ (–‫هما‬–‫هى‬–) ‫هو‬ ‫المطن‬ ‫ٌجمعون‬ ‫فالحون‬ ................. ‫األرض‬ ‫ٌزرع‬ ‫فالح‬ .................. ‫فى‬ ‫عامالن‬ ................‫لصدٌمتها‬ ‫مخلصة‬ ‫صدٌمة‬ ................ ‫الغزل‬ ‫مصنع‬ ‫متى‬ ( : ‫ٌأتى‬ ‫فٌما‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬–‫ماذا‬–‫أٌن‬–) ‫متى‬ ‫ٌموم‬ ....................‫؟‬ ‫المرضى‬ ‫بعالج‬ ‫؟‬ ‫المدارس‬ ‫إلى‬ ‫التالمٌذ‬ ‫ٌذهب‬ .................... ‫ٌتع‬ ...................‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫التالمٌذ‬ ‫لم‬ : ‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ •................ /.............. / ‫عبٌر‬ / ‫صغٌر‬ •.............. / ............. / ‫الدلٌمة‬ / ‫الرلٌمة‬ •................. / ................./ ‫أزهار‬ : ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ -............. ( ‫اعة‬َ‫س‬)....../.............../...... ( ‫وب‬ُ‫ذ‬َ‫ت‬ * )....../......../ )........./....../....... /...../ ........... ( ‫ة‬َ‫م‬ٌِ‫ل‬َّ‫الر‬ * : ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ ).............../................ / ‫تذوب‬ ( * )............ /............. / ‫(تطٌر‬ *
  • 34.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٔٙ)‫أك‬: ‫المفردات‬‫خرٌطة‬ ‫مل‬ (ٔ2): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫تؤوب‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ‫ال‬.............................................. ‫جملة‬ ‫تعدو‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫تغٌب‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫تبدو‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫الفراشات‬ ..... ....... ..... ...... ‫أزهار‬ ..... ....... ..... ...... ‫الحدٌمة‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائ‬‫ٌة‬
  • 35.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ٌومٌة‬ ‫عادات‬: ‫الثانٌة‬ ‫الوحدة‬ ٔ-‫الكهرباء‬ ‫توفٌر‬ : ‫األول‬ ‫الدرس‬ ٕ-‫ماء‬ ‫لطرة‬ : ‫الثانى‬ ‫الدرس‬ ٖ-‫بالدي‬ ‫نٌل‬ ‫نشٌد‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
  • 36.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٔ-‫الدرس‬‫األول‬:‫الكهرباء‬ ‫توفٌر‬ ‫ٌجل‬‫باسم‬ ... ‫المساء‬ ‫جاء‬‫النوافذ‬ ، ‫دروسه‬ ‫ٌذاكر‬ ‫غرفته‬ ‫فى‬ ‫س‬ ‫الحاسب‬ ‫وبجوارها‬ ، ‫لوحة‬ ‫ترسم‬ ‫بسمة‬ . ‫ٌعمل‬ ‫والمكٌف‬ ، ‫مغلمة‬ ‫ٌعمل‬ ‫الكهربى‬ ‫والفرن‬ ‫العشاء‬ ‫طعام‬ ‫تعد‬ ّ‫م‬‫واأل‬ ‫مفتوح‬ ‫اآللى‬ ‫،و‬ ‫المالبس‬ ‫ٌكوى‬ ‫.األب‬‫!غضب‬ ‫الكهرباء‬ ‫انمطعت‬ ‫فجأة‬ ‫سألت‬‫؟‬ ‫ٌوم‬ ‫كل‬ ‫الكهرباء‬ ‫تنمطع‬ ‫لماذا‬ :‫بسمة‬ ‫النا‬ ‫ألن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬. ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫تسرف‬ ‫س‬ ‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫نحسن‬ ‫وكٌف‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫الكهرباء‬ ‫لتوفٌر‬ ‫ونخطط‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نبدأ‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ‫ونضىء‬ ، ً‫ة‬‫مضاء‬ ‫المصابٌح‬ ‫نترن‬ ‫لن‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫إلٌه‬ ‫نحتاج‬ ‫الذى‬ ‫المصباح‬ . ‫ا‬ً‫نهار‬ ‫المصابٌح‬ ‫نضىء‬ ‫لن‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ ‫النوافذ‬ ‫نترن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬‫الجو‬ ‫فٌصبح‬ ‫؛‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫صٌف‬ ‫مفتوحة‬ . ‫المكٌف‬ ‫نستعمل‬ ‫وال‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫لطٌف‬ ‫وٌوفر‬ ، ‫صحتنا‬ ‫على‬ ‫ٌحافظ‬ ‫جمٌل‬ ‫التراح‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫الكهرباء‬ ‫وبدأت‬ ‫الكهرباء‬ ‫عادت‬ . ‫إلٌها‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫تعمل‬ ‫الكهربٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫نترن‬ ‫ولن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ . ‫التوفٌر‬ ‫خطة‬ ‫تنفٌذ‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫جّؼٙب‬ ٚ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬ ‫اٌّغبء‬‫األِغ١خ‬‫ٌٛدخ‬‫ٌٛدبد‬‫ٌط١ف‬‫ٌطفبء‬‫األعشح‬‫األعش‬‫ٔفظ‬‫أٔفظ‬ ‫غشفخ‬‫غشف‬َ‫طؼب‬‫أطؼّخ‬‫الزشاح‬‫الزشادبد‬‫اٌذبجخ‬‫اٌذبجبد‬‫إٌبفزح‬‫إٌٛافز‬ ‫اٌّى١ف‬‫اٌّى١فبد‬‫اٌّصجبح‬‫اٌّصبث١خ‬ٛ‫اٌج‬‫األجٛاء‬‫اٌٍّجظ‬‫اٌّالثظ‬‫خطخ‬‫طظ‬ُ‫خ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب‬‫٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬ ‫جبء‬ٝ‫أر‬‫أمطؼذ‬‫رٛلفذ‬‫ِضبءح‬‫ٕبسح‬ُِ‫ثذأد‬‫ششػذ‬ ٗ‫غشفز‬ٗ‫دجشر‬‫غضت‬‫عخظ‬‫ٌط١فب‬‫ِؼزذال‬‫خطخ‬‫طش٠مخ‬ ‫ثجٛاس٘ب‬‫ثمشثٙب‬َ‫اعزخذا‬‫اعزؼّبي‬‫ٔضئ‬‫ٕٔ١ش‬‫إٌٛافز‬‫اٌشجبث١ه‬ ‫رؼذ‬‫رجٙض‬‫رٛف١ش‬‫رشش١ذ‬‫الزشاح‬‫فىشح‬‫رغشف‬‫اٌذذ‬ ‫رجبٚص‬ ‫اٌؼشبء‬‫اٌّغبء‬ ‫ٚججخ‬‫ٔزشن‬‫ٔذ‬‫ع‬‫ػبدد‬‫سجؼذ‬‫٠صجخ‬‫٠ص١ش‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
  • 37.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫جّؼٙب‬ ٚ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬ ‫رٛف١ش‬‫إعشاف‬ٌٟ٢‫ا‬ٞٚ‫اٌ١ذ‬‫٠ص١خ‬‫٠غىذ‬ٓ‫ٔذغ‬‫ٔغئ‬‫ثذأد‬‫أزٙذ‬ ‫اٌّغبء‬‫اٌصجبح‬‫أمطؼذ‬‫ارصٍذ‬‫اٌصذخ‬‫اٌّشض‬‫ٔضئ‬‫ٔطفئ‬‫ٔذزبط‬ٟٕ‫ٔغزغ‬ ‫ِغٍمخ‬‫ِفزٛدخ‬‫غضت‬ٝ‫سض‬ًّ‫رؼ‬‫رزٛلف‬‫ِضبءح‬‫ِطفأح‬‫ص١فب‬‫شزبء‬ َ‫اٌغؤاي‬‫اإلجبثخ‬ 1‫اٌّغبء؟‬ ٝ‫ف‬ ً‫٠فؼ‬ ُ‫ثبع‬ ْ‫وب‬ ‫ِبرا‬ٗ‫دسٚع‬ ‫٠زاوش‬ ْ‫وب‬ 2َ‫اعزخذا‬ ٝ‫ف‬ ‫األعشح‬ ‫إعشاف‬ ‫ِظب٘ش‬ ‫ِب‬ ‫اٌىٙشثبء؟‬ ٛ‫ِفز‬ ‫اٌذبعت‬ ، ‫ِفزٛدخ‬ ‫إٌٛافز‬ ، ًّ‫٠ؼ‬ ‫اٌّى١ف‬‫ح‬ٚ ‫اٌفش‬، ًّ‫٠ؼ‬ ٟ‫اٌىٙشث‬ ْ 3‫؟‬ ‫ثغّخ‬ ٚ ُ‫ثبع‬ ‫غضت‬ ‫ٌّبرا‬‫اٌىٙشثبء‬ ‫أمطبع‬ ‫ثغجت‬ 4‫؟‬ ‫اٌىٙشثبء‬ ‫رٕمطغ‬ ‫ٌّبرا‬‫اٌىٙشثبء‬ َ‫اعزخذا‬ ٝ‫ف‬ ْٛ‫٠غشف‬ ‫إٌبط‬ ْ‫أل‬ 5‫؟‬ ‫ص١فب‬ ‫ِفزٛدخ‬ ‫إٌٛافز‬ ‫رشوذ‬ ٌٛ ‫٠ذذس‬ ‫ِبرا‬‫اٌّى١ف‬ ًّ‫ٔغزؼ‬ ‫ال‬ ٚ ‫ٌط١فب‬ ٛ‫اٌج‬ ‫٠صجخ‬ 6‫اٌزٛف١ش‬ ‫خطخ‬ ٟ‫رٕف‬ ‫األعشح‬ ‫ثذأد‬ ٝ‫ِز‬‫ػبد‬ ‫ػٕذِب‬‫اٌىٙشثبء‬ ‫د‬ (ٔ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ))×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-) ( . ‫مفتوح‬ ً‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫بجوارها‬ ‫و‬ ، ‫لوحة‬ ‫ترسم‬ ‫بسمة‬ ٕ-‫ٌوم‬ ‫كل‬ ‫الكهرباء‬ ‫تنمطع‬ ‫لماذا‬ : ‫لاال‬ ‫و‬ ‫بسمة‬ ‫و‬ ‫باسم‬ ‫فرح‬) ( ٖ-) ( ‫مضاءة‬ ‫المصابٌح‬ ‫نترن‬ ‫لن‬ ‫األب‬ ‫لال‬ . ٗ-) ( ‫المكٌف‬ ‫نستعمل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫لطٌفا‬ ‫الجو‬ ‫فٌصبح‬ ، ‫صٌفا‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫نترن‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ ٘-‫تنف‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫بدأت‬ ‫و‬ ‫الكهرباء‬ ‫عادت‬) ( ‫التوفٌر‬ ‫خطة‬ ‫ٌذ‬ (ٕ). ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ـ‬ ٔ-‫ٌطوى‬ ( ‫المالبس‬ ........... ‫األب‬–‫ٌرتب‬–) ‫ٌكوى‬ ٕ-............. ‫لتوفٌر‬ ‫نخطط‬ ‫و‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نبدأ‬ : ‫األب‬ ‫لال‬‫الماء‬ (–‫الغاز‬–)‫الكهرباء‬ ٖ-‫الحجرة‬ ( ‫نهارا‬ ........... ‫نضا‬ ‫لن‬ ‫بسمة‬ ‫لالت‬–‫المصابٌح‬–) ‫الفصل‬ ٗ-‫بسمة‬ ( . ‫التوفٌر‬ ‫خطة‬ ‫تنفٌذ‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫بدأت‬ ‫و‬ .......... ‫عادت‬–‫الكهرباء‬–) ‫األم‬ ٘-‫صٌف‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫نترن‬ ......... ‫لالت‬‫األم‬ ( ‫ا‬–‫بسمة‬–) ‫المدٌرة‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
  • 38.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٌٖ‫اآلت‬ ‫العبارات‬‫أكمل‬ )‫ة‬ ٔ-............. ً‫ف‬ ‫ٌجلس‬ ‫باسم‬ٕ-‫صٌفا‬ ‫مفتوحة‬ ................. ‫نترن‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ ٖ-‫مغلمة‬ ‫النوافذ‬ ،‫ٌعمل‬ ........... ‫و‬ ،ٗ-‫ا‬ ............... ‫لن‬‫مضاءة‬ ‫لمصابٌح‬ ٘-... ‫طعام‬ ‫تعد‬ ‫األم‬............ٙ-. ‫التوفٌر‬ ............... ‫تنفٌذ‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫بدأت‬ 2-........... ‫على‬ ‫ٌحافظ‬ ‫جمٌل‬ ‫التراح‬2-‫الكهرباء‬ ......... ‫فجأة‬ ‫و‬ .. ......... ‫ٌكوى‬ ‫األب‬ 9-..... ‫دون‬ ‫تعمل‬ ‫الكهربٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫نترن‬ ‫لن‬.‫إلٌها‬ ..ٔٓ-‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ .......... ‫كٌف‬ (ٗ: ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ٔ-...................................................................‫؟‬ ‫ٌعمل‬ ‫باسم‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ ٕ-........................................‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫فٌه‬ ‫ولع‬ ‫الذى‬ ‫الخطأ‬ ‫ما‬............ ٖ-............................................................‫؟‬ ‫حدثت‬ ‫التى‬ ‫المفاجأة‬ ‫ما‬ ٗ-.................................................................... ‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫و‬ ‫باسم‬ ‫شعر‬ ‫بم‬ ٘-..............................‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫انمطاع‬ ‫سبب‬ ‫ما‬...................................... ٙ-............................................................‫؟‬ ‫األم‬ ‫لدمته‬ ‫الذى‬ ‫االلتراح‬ ‫ما‬ 2-...............................................................‫؟‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫ترن‬ ‫فابدة‬ ‫ما‬ 2-‫الكه‬ ‫استخدام‬ ‫نحسن‬ ‫كٌف‬......................‫؟‬ ‫رباء‬.......................................... 9-...................................‫؟‬ ‫باسم‬ ‫الترح‬ ‫ماذا‬....................................... ٔٓ-................................‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫الترحت‬ ‫ماذا‬......................................... (٘‫و‬ . ‫مفتوح‬ ً‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫بجوارها‬ ‫و‬ ، ‫لوحة‬ ‫ترسم‬ ‫بسمة‬ . ‫ٌعمل‬ ‫المكٌف‬ ‫و‬ ، ‫مغلمة‬ ‫النوافذ‬ " ) " ! ‫الكهرباء‬ ‫انمطعت‬ ‫فجأة‬ ‫و‬ .. ‫المالبس‬ ‫ٌكوى‬ ‫األب‬ .‫ٌعمل‬ ً‫الكهرب‬ ‫الفرن‬ ‫و‬ ، ‫العشاء‬ ‫طعام‬ ‫تعد‬ ‫األم‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-‫بجوار‬ ( ‫مرادف‬‫منه‬ ‫لرٌبا‬ [ ) ‫ه‬‫ا‬–‫عنها‬ ‫بعٌدا‬–] ‫منها‬ ‫أعلى‬ ٕ-‫النافذ‬ [ ) ‫النوافذ‬ ( ‫مفرد‬–‫الفذ‬–] ‫النافذة‬ ٖ-‫ٌعمل‬ [ ) ‫مفتوح‬ ( ‫مضاد‬–‫مغلك‬–] ‫معطل‬
  • 39.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ا‬ ‫ما‬) ‫ب‬ (.............................................................. ‫؟‬ ‫لألسرة‬ ‫الخاطبة‬ ‫لتصرفات‬ ..................................................................‫؟‬ ‫األم‬ ‫و‬ ‫األب‬ ‫ٌفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ ) ‫ج‬ ( (ٙ‫الكهربا‬ ‫استخدام‬ ً‫ف‬ ‫تسرف‬ ‫الناس‬ ‫ألن‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ )‫ء‬‫و‬ ‫باسم‬ ‫لال‬ .‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫نحسن‬ ‫كٌف‬ " ‫مضاءة‬ ‫المصابٌح‬ ‫نترن‬ ‫لن‬ ‫باسم‬ ‫لال‬ ٍ . ‫الكهرباء‬ ‫لتوفٌر‬ ‫نخطط‬ ‫و‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نبدأ‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ) ‫أ‬ (.... ) ‫المصباح‬ ( ‫جمع‬ .......... ) ‫غٌرنا‬ ( ‫مضاد‬ ‫استخرج‬............. ) ‫ٌجاوز‬ (‫مرادف‬ .... ..................‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫تنمطع‬ ‫لماذا‬ ) ‫ب‬ (......................................................... ...................................................................................‫؟‬ ‫باسم‬ ‫الترح‬ ‫ماذا‬ ) ‫ج‬ ( (2‫لال‬ . ‫المكٌف‬ ‫نستعمل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫لطٌفا‬ ‫الجو‬ ‫فٌصبح‬ ، ‫صٌفا‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫نترن‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ )‫األب‬ ‫تعمل‬ ‫الكهربٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫نترن‬ ‫لن‬ ‫و‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ ، ‫الكهرباء‬ ‫ٌوفر‬ ‫و‬ ، ‫صحتنا‬ ‫على‬ ‫ٌحافظ‬ ‫جمٌل‬ ‫:التراح‬ ‫دون‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ (- ٔ-‫[فكرة‬ ) ‫التراح‬ ( ‫مرادف‬–‫منالشة‬–] ‫جملة‬ ٕ-) ‫الجو‬ ( ‫جمع‬‫الجوٌة‬ [–‫األجواء‬–] ‫الجواالت‬ .....................................................................................‫؟‬ ‫األم‬ ‫لالت‬ ‫ماذا‬ ) ‫ب‬ ( .......................................................‫؟‬ ‫نهارا‬ ‫النوافذ‬ ‫فتح‬ ‫فابدة‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬ ( ) ‫د‬ (..........................................................................................‫؟‬ ‫األب‬ ‫لال‬ ‫ماذا‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫ترسم‬ ‫بسمة‬ . ‫ٌعمل‬ ‫والمكٌف‬ ، ‫مغلمة‬ ‫النوافذ‬ ، ‫دروسه‬ ‫ٌذاكر‬ ‫غرفته‬ ‫فى‬ ‫ٌجلس‬ ‫باسم‬ ... ‫المساء‬ ‫جاء‬ ‫واأل‬ . ‫مفتوح‬ ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬ ‫وبجوارها‬ ، ‫لوحة‬‫ٌكوى‬ ‫األب‬ . ‫ٌعمل‬ ‫الكهربى‬ ‫والفرن‬ ‫العشاء‬ ‫طعام‬ ‫تعد‬ ّ‫م‬ . ‫المالبس‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ............................................................ ‫؟‬ ‫المساء‬ ‫فى‬ ‫ٌفعل‬ " ‫باسم‬ " ‫كان‬ ‫ماذا‬ ............................................................ ‫؟‬ ‫تفعل‬ " ‫بسمة‬ " ‫كانت‬ ‫ماذا‬.......... 
  • 40.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir / ‫ب‬ :‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫إسراف‬ ‫على‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫دلل‬ / ....................................................................................................... ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫ّز‬ٌ‫م‬ ‫أشجار‬ / ‫زهور‬ / ‫مصنع‬ / ‫حدٌمة‬ ‫فصل‬ / ‫مدرسة‬‫حمل‬ / ‫فناء‬ / : ‫أكمل‬‫عندما‬ ‫الكهرباء‬ ‫نوفر‬ ....................................................................................................... ....................................................................................................... ‫ال‬ ‫الرأ‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫فمرة‬ ‫ونضىء‬ ، ً‫ة‬‫مضاء‬ ‫المصابٌح‬ ‫نترن‬ ‫لن‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫الكهرباء‬ ‫لتوفٌر‬ ‫ونخطط‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نبدأ‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫نترن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ . ‫ا‬ً‫نهار‬ ‫المصابٌح‬ ‫نضىء‬ ‫لن‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ . ‫إلٌه‬ ‫نحتاج‬ ‫الذى‬ ‫المصباح‬ . ‫المكٌف‬ ‫نستعمل‬ ‫وال‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫لطٌف‬ ‫الجو‬ ‫فٌصبح‬ ‫؛‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫صٌف‬ ‫أجب‬ / ‫أ‬: ................................................ ‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫لترشٌد‬ ‫باسم‬ ‫التراح‬ ‫ما‬ ....................................................... ‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوفٌر‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫الترحت‬ ‫ماذا‬ ........................................ ‫؟‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫التراح‬ ‫فى‬ ‫األب‬ ‫رأى‬ ‫ما‬..................... : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ......................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................... "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫بمعناها‬ ‫الكلمة‬ ‫صل‬ ٌ‫ا‬‫ٕٛافز‬ ‫اٌّى١ف‬ ‫رجٙض‬ ‫اٌٙٛاء‬ ‫ِجشد‬ ‫اٌشجبث١ه‬ ‫رؼذ‬ ‫بمفزدها‬ ‫الكلمة‬ ‫صل‬ ‫اٌذسٚط‬ ‫إٌٛافز‬ ‫اٌٍّجظ‬ ‫اٌذسط‬ ‫إٌبفزح‬ ‫اٌّالثظ‬
  • 41.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ........................ "‫تنوٌن‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬.................... " ‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫هات‬ / ‫جـ‬ ‫مرادف‬....................... ) ‫توفٌر‬ (........................... ) ‫نضىء‬ ( ‫مضاد‬ ........................ ) ‫األب‬ ( ‫جمع‬......................... ) ‫المصابٌح‬ ( ‫مفرد‬ "‫الكهرباء‬ ‫"توفٌر‬ ‫درس‬ ‫فى‬ ‫ٌعجبنى‬ ‫ما‬ ....................................................................................................... ....................................................................................................... "‫الكهرباء‬ ‫"توفٌر‬ ‫درس‬ ‫فى‬ ‫ٌعجبنى‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ....................................................................................................... ....................................................................................................... : ‫السٌاق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعنى‬ ‫فى‬ ‫الفرق‬ ‫اذكر‬ / ‫هـ‬ ‫عادت‬‫الجمٌع‬ ‫ففرح‬ ‫الكهرباء‬) .................... ( ‫عادت‬‫المرٌضة‬ ‫صدٌمتها‬ ّ‫م‬‫األ‬) .................... ( . ‫جمٌل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ )) ‫والصغار‬ ‫للكبار‬ ‫مفٌدة‬ ‫الكهرباء‬ (( ............................................................................................. ‫الكهزباء‬ ‫توفيز‬ ‫قصة‬ ‫عناصز‬ ْ‫اٌّىــب‬ ............................................ ‫اٌشخص١بد‬ ................................................ .......... ‫اٌذذس‬ .............................................. ْ‫اٌــضِـب‬ .........................................
  • 42.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (2‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬‫إلى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ) ./....... /........... /........ ‫مفتوح‬ ) ‫أ‬ (................/........ / ........ /....... ‫انمطعت‬ ) ‫ب‬ ( ....... /........ /.......... ‫استخدام‬ ) ‫ج‬ (......../..../......../......... ‫ٌحافظ‬ ) ‫د‬ (.........../.... (9‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬ ) ‫ٌجلس‬ ) ‫أ‬ (-‫ف‬ٌِّ‫المك‬–‫األب‬ ) ‫ب‬ ( ‫الحاسب‬-ُّ‫د‬ِ‫ع‬ُ‫ت‬–‫الفرن‬ ‫مضاءة‬ ) ‫ج‬ (–‫التراح‬–‫وافذ‬َّ‫ن‬‫ال‬ ) ‫د‬ ( ‫َّة‬ٌ‫الكهرب‬–‫المساء‬–‫لطٌفا‬ ‫اإلشار‬ ‫أسماء‬‫ة‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬‫استخدامه‬‫الجملة‬ ‫هذا‬‫المذكر‬ ‫المفرد‬‫جدٌد‬ ‫للم‬ ‫هذا‬ ‫هذه‬ ‫المؤنث‬ ‫المفرد‬ ‫العالل‬ ‫غٌر‬ ‫جمع‬ ‫مثمرة‬ ‫شجرة‬ ‫هذه‬ ‫جمٌلة‬ ‫ألالم‬ ‫هذه‬ ‫هذان‬‫المذكر‬ ‫المثنى‬‫منظمان‬ ‫الرجالن‬ ‫هذان‬ ‫هاتان‬‫المؤنث‬ ‫المثنى‬‫بارعتان‬ ‫المهندستان‬ ‫هاتان‬ ‫هؤالء‬‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫المعلمو‬ ‫هؤالء‬‫أوفٌاء‬ ‫ن‬ ‫مخلصات‬ ‫المعلمات‬ ‫هؤالء‬ (ٔٓ‫هذا‬ ( ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬ )–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–) ‫هؤالء‬ ‫مدرستنا‬ ‫فى‬ ‫معلمتان‬ .................. ) ‫ب‬ ( ً‫صدٌم‬ .................. ) ‫أ‬ ( ( ‫صغار‬ ‫أطفال‬ ........... ) ‫ج‬ (‫مصرٌان‬ ‫جندٌان‬ ................ ) ‫د‬ ‫متفتحة‬ ‫زهرة‬ ............... ) ‫ز‬ ( ‫ممرضات‬ ............ ) ‫هـ‬ ( ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
  • 43.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٖٔ‫المختلفة‬ ‫الكلمات‬‫مٌز‬ ) ً‫الكهرب‬ ‫الفرن‬ ) ‫أ‬ (–‫الحاسب‬–‫المالبس‬–‫المصباح‬ ‫غرفة‬ ) ‫ب‬ (–‫شرفة‬–‫نافذة‬–‫و‬‫جبة‬ ‫العشاء‬ ) ‫ج‬ (–‫الغداء‬–‫الفطور‬–‫شبكة‬ ‫الصٌف‬ ) ‫د‬ (–‫المطر‬–‫الشتاء‬–‫الربٌع‬ ٔ-: ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ .... /........ ( ‫اء‬َ‫س‬َ‫م‬ْ‫ال‬ *) ....... /........ /..)...... /..... /........... ( ‫ْرف‬‫س‬ُ‫ت‬ * ... ( ‫ٌل‬ِ‫م‬َ‫ج‬ *).... /......./...../......... /.......... ( ‫اء‬َ‫ب‬ َ‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ك‬ْ‫ال‬ * )..... /........../ .. )...... /....... /......./ ..... /........ ( ‫ٌح‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ص‬َ‫م‬ْ‫ال‬ * ٕ-: ‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ .... / ‫ٌعمل‬ * ..................../.................. / ‫المساء‬ *............../......... ......./........................./ ‫طعام‬ *............................../....................... / ‫تسرف‬ * ٕ-: ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ ٖ-ٔ-).................../................/..................... / ‫ٌجلس‬ ( ٗ-....../................ / ‫ترسم‬ ().........../................ ٖ-).............../................./ ‫تعد‬ (٘-)....................../................. / ‫غضب‬ ٘-).................../.......................... / ‫ٌوفر‬ ٘-: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫هات‬ ٔ-‫تعد‬‫الع‬ ‫طعام‬ ‫األم‬‫شاء‬ )............................... ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ /................. : ‫تعد‬ ‫معنى‬ ( ٕ-‫ٌضا‬‫المصباح‬ ‫الطفل‬ )............................... ‫السٌاق‬ ‫مغفاتٌح‬ /................. : ‫ٌضا‬ ‫معنى‬ (
  • 44.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫مفٌدة‬‫كلمات‬ ‫وهات‬ ‫أخرى‬ ‫بحروف‬ ‫األول‬ ‫الحرف‬ ‫استبدل‬ *‫......طة‬ / ‫.......طة‬ / ‫خطة‬ * ‫........م‬ / ‫/.....م‬ ‫أم‬ ٙ-: ‫الجملة‬ ‫ومعنى‬ ‫للسٌاق‬ ‫فهمن‬ ‫حسب‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ) ‫(مصباح‬ ‫كلمة‬ ‫معنى‬ ‫اكتب‬ ‫الولد‬ ‫ٌضا‬ *‫المصباح‬‫لٌال‬ ........................ : ‫الجملة‬ ً‫ف‬ ‫المصباح‬ ‫معنى‬ ()........................ *‫مصباح‬‫المدرسة‬ ً‫ف‬ ‫متفوق‬ ‫تلمٌذ‬ )................................................... : ‫الجملة‬ ً‫ف‬ ‫مصباح‬ ‫معنى‬ (
  • 45.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٕٔ): ‫المفردات‬‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ (ٕٖ): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ....................... ‫الجملة‬....................... ‫تسرف‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ِ‫ب‬‫غض‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ......... ‫الجملة‬..................................... ‫نضا‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫ٌحافظ‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫الكهرباء‬ ..... ....... ..... ...... ‫المساء‬ ‫فى‬ ..... ....... ..... ...... ‫أجهزة‬ ‫كهربٌة‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
  • 46.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٕ-‫الدرس‬‫الثانى‬:‫ماء‬ ‫لطرة‬ ‫لال‬. ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫فغضب‬ ‫؛‬ ‫النٌل‬ ‫ماء‬ ‫إلهدار‬ ‫مشاهد‬ ‫انتباهها‬ ‫فجذب‬ ‫التلفاز‬ ‫تشاهد‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫؟‬ ‫ـى‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫ٌا‬ ِ‫ت‬‫غضب‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫أبى‬ ‫ٌا‬ ‫غضبت‬ ‫لماذا‬ : ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫مٌاهه‬ ‫ومن‬ ، ‫نشرب‬ ‫مٌاهه‬ ‫من‬ ... ‫الحٌاة‬ ‫مصدر‬ ‫النٌل‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ... ‫الزرع‬ ‫نروى‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬. ٍ‫ماء‬ ‫لطرة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫:علٌنا‬ ‫؟‬ ‫ماء‬ ‫لطرة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ‫كٌف‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫الٌدٌن‬ ‫وغسل‬ ‫االستخدام‬ ‫عند‬ ‫كامال‬ ‫الصنبور‬ ‫أفتح‬ ‫لن‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ . ‫وجهى‬ ‫غسل‬ ‫بعد‬ ‫مباشرة‬ ‫الصنبور‬ ‫سأغلك‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ ٌ‫ء‬‫ما‬ ‫به‬ ‫إناء‬ ‫فى‬ ‫والخضروات‬ ‫الفواكه‬ ‫سأغسل‬ ‫وأنا‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ ‫أ‬ ‫ولن‬ ،‫متجدد‬. ‫المٌاه‬ ‫فى‬ ‫ألوفر‬ ‫؛‬ ‫الصنبور‬ ‫تحت‬ ‫غسلها‬ . ‫أسنانى‬ ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كوبا‬ ‫سأستخدم‬ ‫وأنا‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫اإلسراف‬ ‫عدم‬ ‫زمالبى‬ ‫من‬ ‫سأطلب‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ ... ‫أحسنتما‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫أٌضا‬ ‫وأنا‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬. ‫الحٌاة‬ ‫تساوى‬ ‫الماء‬ ‫فمطرة‬ ‫هللا‬ ‫لال‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬–‫تعالى‬-« :‫وكل‬‫المسرفٌن‬ ‫ٌحب‬ ‫ال‬ ‫إنه‬ ‫تسرفوا‬ ‫وال‬ ‫واشربوا‬ ‫وا‬» ‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬ ‫خجش‬‫أخجبس‬‫اٌصٕجٛس‬‫اٌصٕبث١ش‬‫ٔٙش‬‫أٔٙبس‬‫ٔص١ت‬‫أٔصجخ‬ٗ‫ٚج‬ٖٛ‫ٚج‬ ‫ِصذس‬‫ِصبدس‬‫ػج١ت‬‫ػجبئت‬‫اٌذ١بح‬‫اٌذ١ٛاد‬‫إٔبء‬‫آٔ١خ‬‫األة‬‫ا٢ثبء‬ ‫لطشح‬‫لطشاد‬‫عذ‬‫عذٚد‬‫اٌضسع‬‫اٌضسٚع‬‫وٛة‬‫أوٛاة‬‫اٌّغشف‬ٓ١‫اٌّغشف‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬ ٖ‫أزجب‬‫رشو١ض‬‫غضت‬‫رضب٠ك‬‫ٔذبفع‬ْٛ‫ٔص‬ً‫غغ‬‫رٕظ١ف‬ ‫ػج١ت‬‫ِذ٘ش‬‫ِصذس‬‫أعبط‬‫لطشح‬‫ٔمط‬‫خ‬‫أغٍك‬ً‫ألف‬ ‫ثٕبء‬‫رش١١ذ‬‫ٔص١ت‬‫دصخ‬‫شؼش‬‫أدظ‬‫ِجبششح‬‫فٛسا‬ ‫عذ‬‫دبجض‬ًٍ‫٠م‬‫٠ٕمص‬‫اٌمٍك‬‫إ‬‫ضشاة‬‫إٔبء‬‫ٚػبء‬ ‫ِٕجغ‬‫ِخشط‬ٜٚ‫ٔش‬ٝ‫ٔغم‬‫اٌصٕجٛس‬‫اٌذٕف١خ‬‫أٚفش‬ًٍ‫أل‬ ‫اإلعشاف‬‫اٌذذ‬ ‫ِجبٚصح‬‫أدغٕذ‬‫أجذد‬ٜٚ‫رغب‬‫رؼبدي‬‫رغشفٛا‬‫رجزسٚا‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
  • 47.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗ7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ِضبد٘ب‬ ٚ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬ ‫ػج١ت‬‫ِأٌٛف‬ٜٚ‫ٔش‬‫ٔؼطش‬ًِ‫وب‬‫ٔبلص‬‫أدغٕزّب‬‫أعأرّب‬‫ٔذبفع‬‫ٔض‬‫١غ‬ ‫ثٕبء‬َ‫٘ذ‬‫لٍك‬ْ‫اطّئٕب‬‫أٚفش‬‫أعشف‬‫رغشفٛا‬‫رٛفشٚا‬‫رذذ‬‫فٛق‬ ‫ِٕبثغ‬‫ِصبة‬‫أفزخ‬‫أغٍك‬‫اإلعشاف‬‫اٌزٛف١ش‬ٓ١‫اٌّغشف‬ٓ١ٌ‫اٌّؼزذ‬‫جزة‬‫ش‬َّ‫ف‬ٔ َ‫اٌغؤاي‬‫اإلجبثخ‬ 1‫؟‬ ‫األعشح‬ ٖ‫أزجب‬ ‫جزة‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌؼج١ت‬ ‫اٌخجش‬ ‫ِب‬ِ ٝ‫ف‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫عذ‬ ‫ثٕبء‬ٗ‫ٕبثؼ‬ 2‫؟‬ ‫ٌّصش‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫أّ٘١خ‬ ‫ِب‬‫اٌضسع‬ ٜٚ‫ٔش‬ ٚ ‫ٔششة‬ ٖ‫ِ١ب‬ ِٓ ‫اٌخ١ش‬ ‫ِصذس‬ 3‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫عذ‬ ‫ثٕبء‬ ‫خطٛسح‬ ‫ِب‬. ‫اٌّبء‬ ِٓ ‫ِصش‬ ‫ٔص١ت‬ ِٓ ًٍ‫٠م‬ 4ً‫غغ‬ ‫ػٕذ‬ ٖ‫اٌّ١ب‬ َ‫األ‬ ‫رٛفش‬ ‫و١ف‬‫اٌخضشٚاد‬ ٚ ٗ‫اٌفٛاو‬‫؟‬‫رغغٍٙب‬ ‫ال‬ ٚ ‫إٔبء‬ ٝ‫ف‬ ‫رغغٍٙب‬ٛ‫اٌصٕج‬ ‫رذذ‬‫س‬ 5‫األعشح‬ ‫ٚضؼزٙب‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌخطخ‬ ‫ِب‬‫؟‬ ٖ‫اٌّ١ب‬ ‫ٌزٛف١ش‬1-ًِ‫وب‬ ً‫ثشى‬ ‫اٌصٕبث١ش‬ ‫فزخ‬ َ‫ػذ‬ 2-ٓ٠‫اٌ١ذ‬ ٚ ٗ‫اٌٛج‬ ً‫غغ‬ ‫ثؼذ‬ ‫ِجبششح‬ ‫اٌصٕجٛس‬ ‫غٍك‬ 3-‫ِبء‬ ٗ‫ث‬ ‫إٔبء‬ ٝ‫ف‬ ٗ‫اٌفٛاو‬ ً‫غغ‬ 4-ْ‫األعٕب‬ ً‫ٌغغ‬ ‫ِبء‬ ٗ‫ث‬ ‫وٛة‬ َ‫اعزخذا‬ 6‫؟‬ ‫اٌّبء‬ ‫لطشح‬ ‫أّ٘١خ‬ ‫ِب‬ٖ‫د١ب‬ ٜٚ‫رغب‬ ‫اٌّبء‬ ‫لطشح‬ 7‫؟‬ ‫هللا‬ ‫٠أِشٔب‬ ُ‫ث‬‫اٌشش‬ ٚ ً‫األو‬ ٝ‫ف‬ ‫اإلعشاف‬ َ‫ػذ‬‫ة‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫فغضب‬ ‫؛‬ ‫النٌل‬ ‫ماء‬ ‫إلهدار‬ ‫مشاهد‬ ‫انتباهها‬ ‫فجذب‬ ‫التلفاز‬ ‫تشاهد‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫؟‬ ‫أبى‬ ‫ٌا‬ ‫غضبت‬ ‫لماذا‬ : ‫وبسمة‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ........................................................................ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫لماذا‬ .................................................................. ‫؟‬ ّ‫م‬‫واأل‬ ‫األب‬ ‫أغضب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ................... ) ‫تضٌٌع‬ ( ‫مرادفها‬ ‫كلمة‬.................. ) ‫طرد‬ ( ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ ................. ) ‫مشاهد‬ ( ‫جمعها‬ ‫كلمة‬. ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫مٌاه‬ ‫أهمٌة‬ ............................................................................................................... ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
  • 48.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗ8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫أجب‬ ‫ثم‬‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫فى‬ ‫ألوفر‬ ‫؛‬ ‫الصنبور‬ ‫تحت‬ ‫أغسلها‬ ‫ولن‬ ، ٌ‫ء‬‫ما‬ ‫به‬ ‫إناء‬ ‫فى‬ ‫والخضروات‬ ‫الفواكه‬ ‫سأغسل‬ ‫وأنا‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ ‫المٌاه‬‫زمالبى‬ ‫من‬ ‫سأطلب‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫أسنانى‬ ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كوبا‬ ‫سأستخدم‬ ‫وأنا‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . .‫الماء‬ ‫فى‬ ‫اإلسراف‬ ‫عدم‬ : ‫أجب‬ / .............................................................. ‫؟‬ ‫الماء‬ ‫على‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫ستحافظ‬ ‫كٌف‬ .................... ‫؟‬ ‫الماء‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫سٌحافظ‬ ‫كٌف‬........................................ ............................................................. ‫؟‬ ‫زمالبه‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫سٌطلب‬ ‫ماذا‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ..................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................... "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كلم‬..................... " ‫تنوٌن‬ " ‫بها‬ ‫ة‬..................... " ‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫هات‬ / ‫جـ‬ ....................... ) ‫اإلسراف‬ ( ‫مرادف‬............................. ) ‫تحت‬ ( ‫مضاد‬ ............................ ) ‫إناء‬ ( ‫جمع‬‫مفرد‬......................... ) ‫الفواكه‬ ( ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫ّز‬ٌ‫م‬ ‫بناء‬ / ‫تلفاز‬ / ‫ماء‬ ‫زرع‬ / ‫سمع‬ / ‫نهر‬ ‫األسرة‬ / ‫باسم‬ / ‫لطرة‬ : ‫مفٌدة‬ ‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ‫رتب‬- ‫الحٌاة‬–‫النٌل‬–............................................................................‫مصدر‬ ‫الص‬‫نبور‬–‫بعد‬–‫سأغلك‬–‫وجهى‬–..................................................... ‫غسل‬ ‫الخضراوات‬–‫إناء‬–‫ماء‬–‫أغسل‬–‫به‬–‫فى‬ .......................................................................
  • 49.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٗ9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الماء‬ ‫على‬‫المحافظة‬ ‫طرق‬: ً‫ه‬ ............................................................................................................... ............................................................................................................... (ٔ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ))×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-) ( ُ‫نشرب‬ ِ‫ه‬‫مٌاه‬ ‫من‬ ... ‫الحٌاة‬ ‫مصدر‬ ‫النٌل‬ ٕ-) ( ‫مصبه‬ ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫الخبر‬ ٖ-) ( ‫الماء‬ ‫من‬ َ‫ر‬ْ‫ص‬‫م‬ ‫نصٌب‬ ‫من‬ ‫ٌزٌد‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ ٗ‫أف‬) ( ‫الٌدٌن‬ ‫غسل‬ ‫و‬ ‫االستخدام‬ ‫عند‬ ‫كامال‬ ‫الصنبور‬ ‫تح‬ ٘-) ( .‫الحٌاة‬ ‫تساوى‬ ‫الماء‬ ُ‫ة‬‫لطر‬ (ٕ). ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ـ‬ ٔ-‫ا‬ ( ‫لمصر‬ ‫الخٌر‬ ‫مصدر‬ .............‫لصحراء‬–‫العمارات‬–) ‫النٌل‬ ٕ-‫منبعه‬ ( .......... ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫الخبر‬–‫مصبه‬–) ‫وسطه‬ ٖ-‫األسمان‬ ( .......... ‫من‬ ‫مصر‬ ‫حصة‬ ‫ٌملل‬ ‫السد‬ ‫بناء‬–‫المطر‬–) ‫المٌاه‬ ٗ-‫به‬ ‫إناء‬ ‫فى‬ ‫الخضروات‬ ‫و‬ ........ ‫:سأغسل‬ ‫األم‬‫المالبس‬ (–‫الفواكه‬–) ‫اللحوم‬ ٘-‫البترول‬ ( ‫حٌاه‬ ‫تساوى‬ ........ ‫لطرة‬–‫البحر‬–) ‫الماء‬ "‫ماء‬ ‫درس"قطزة‬ ‫قصة‬ ‫عناصز‬ ْ‫اٌّىــب‬ ............................................ ‫اٌشخص١بد‬ ............................................ .............. ‫اٌذذس‬ ............................................ .. ْ‫اٌــضِـب‬ .........................................
  • 50.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘ٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٌٖ‫اآلت‬ ‫العبارات‬‫أكمل‬ )‫ة‬ ٔ-‫ماء‬ ‫لطرة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ........ ‫أن‬ ‫علٌنا‬ٕ-...... ِ‫ه‬‫مٌاه‬ ‫ومن‬ ، ......... ِ‫ه‬‫مٌاه‬ ‫من‬. َ‫ع‬‫الزر‬ ... ٖ-. ‫الحٌاة‬ ............. ‫النٌل‬ٗ-‫االستخدام‬ ‫عند‬ ............ ‫الصنبور‬ ‫أفتح‬ ‫لن‬ ٘-......... ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كوبا‬ ‫سأستخدم‬ٙ-............. ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫الخبر‬ 2-‫الماء‬ ‫فى‬ ‫اإلسراف‬ ‫عدم‬ ......... ‫من‬ ‫سأطلب‬ : 2-‫أغ‬ٌ‫ء‬‫ما‬ ‫به‬ ........ ‫فى‬ ‫الخضروات‬ ‫و‬ ......... ‫سل‬ 9-‫الماء‬ ‫من‬ َ‫ر‬ْ‫ص‬‫م‬ ....... ‫من‬ ....... ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ٔٓ-‫بالملك‬ ‫بسمة‬ ‫و‬ ‫باسم‬ .......... (ٗ: ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ٔ-................................................‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫أزعج‬ ‫الذى‬ ‫الخبر‬ ‫ما‬................ ٕ-...........................................................‫؟‬ ‫تمٌمه‬ ‫التى‬ ‫الدولة‬ ‫ما‬ ‫؟و‬ ‫السد‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ ٖ-......................................................................‫؟‬ ‫للمصرٌٌن‬ ‫النٌل‬ ‫أهمٌة‬ ‫ما‬ ٗ-.............‫؟‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫السد‬ ‫خطورة‬ ‫ما‬.................................................. ٘-.................................................................‫؟‬ ‫المٌاه‬ ‫لتوفٌر‬ ‫باسم‬ ‫التراح‬ ‫ما‬ ٙ-.......................................................‫؟‬ ‫الخضروات‬ ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫نفعل‬ ‫ماذا‬ 2-‫عل‬ ‫ٌجب‬ ‫ماذا‬........................................................‫؟‬ ‫األسنان‬ ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫ٌنا‬ 2-.........................................................................‫؟‬ ‫زمالءنا‬ ‫ننصح‬ ‫بم‬ 9-........................................................‫؟‬ ‫المٌاه‬ ‫لطرة‬ ‫أهمٌة‬ ‫ما‬............... ٔٓ-................................................................‫؟‬ ‫الصنبور‬ ‫فتح‬ ‫عند‬ ‫ٌجب‬ ‫ماذا‬ (٘‫و‬ ‫األب‬ ‫فغضب‬ ، ‫منابعه‬ ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫الخبر‬ . ‫عجٌب‬ ٌ‫خبر‬ ‫انتباهها‬ ‫فجذب‬ " ) ‫غض‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫أبى‬ ‫ٌا‬ ‫غضبت‬ ‫لماذا‬ : ‫بسمة‬ ‫و‬ ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫األم‬" ‫؟‬ ً‫أم‬ ‫ٌا‬ ِ‫ت‬‫ب‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-....... ‫شد‬ ‫مرادفها‬ ‫كلمة‬.ٕ-............. ‫سدود‬ ‫جمعها‬ ‫كلمة‬ٖ-............‫هدم‬ ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ ..................................................... ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫أغضب‬ ‫الذى‬ ‫الخبر‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ (
  • 51.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘ٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫السد‬ ‫هذا‬‫خطورة‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬ (............................................................‫مصر؟‬ ‫على‬ (ٙ‫الصنبور‬ ‫سأغلك‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ ، ‫الٌدٌن‬ ‫غسل‬ ‫و‬ ‫االستخدام‬ ‫عند‬ ‫كامال‬ ‫الصنبور‬ ‫أفتح‬ ‫:لن‬ ‫بسمة‬ ‫لالت‬ ) ٌ‫ء‬‫ما‬ ‫به‬ ‫إناء‬ ‫فى‬ ‫الخضروات‬ ‫و‬ ‫الفواكه‬ ‫سأغسل‬ ‫أنا‬ ‫و‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ . ً‫وجه‬ ‫غسل‬ ‫بعد‬ ً‫ة‬‫مباشر‬ ‫مفرد‬ ) ‫أ‬ (... ) ‫الفواكه‬ (.... ) ‫الصنبور‬ ( ‫جمع‬ ‫و‬ .............. ) ‫مباشرة‬ (‫مرادف‬ ‫و‬ ............ ...................................‫؟‬ ‫المٌاه‬ ‫األسرة‬ ‫سترشد‬ ‫كٌف‬ ) ‫ب‬ (............................ ....................‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫التراح‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬ (......................................................... (2‫الماء‬ ُ‫ة‬‫...فمطر‬ ‫أحسنتما‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ، ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫اإلسراف‬ ‫عدم‬ ً‫زمالب‬ ‫من‬ ‫سأطلب‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ ) (: ‫تعالى‬ ‫لال‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ ، ‫الحٌاة‬ ‫تساوى‬ِ‫ْر‬‫س‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ُح‬ٌ َ‫ال‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ف‬ ِ‫ْر‬‫س‬ُ‫ت‬ َ‫ال‬ َ‫و‬ ‫ُوا‬‫ب‬َ‫ر‬ْ‫ش‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ َ‫و‬‫ٌن‬ِ‫ف‬.) : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ (- ٔ-‫[المبذرٌن‬ ) ‫المسرفٌن‬ ( ‫مرادف‬–‫البخالء‬–] ‫الكرماء‬ ٕ-‫تأخرتما‬ [ ) ‫أحسنتما‬ ( ‫مضاد‬–‫تسرعتما‬–] ‫أسأتما‬ .......‫؟‬ ‫هللا‬ ‫ٌأمرنا‬ ‫بم‬ ) ‫ب‬ (...................................................................... ‫سٌطل‬ ‫ماذا‬ ) ‫ج‬ (‫ب‬................................................................‫؟‬ ‫زمالبه‬ ‫من‬ ‫باسم‬ (2‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫إلى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ) ........... /........ ‫نشرب‬ ) ‫أ‬ (......... / ........ /....... ‫لطرة‬ ) ‫ب‬ ( ............. / ......./......./......./......../......... ‫الفواكه‬ ) ‫د‬ ( ....... /........... /.......... ‫صنبور‬ ) ‫ج‬ ( (9‫نهاٌتها‬ ‫فى‬ ‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫حدد‬ ) ‫ماء‬ ) ‫أ‬ (-‫تلفاز‬–‫سماء‬–‫سد‬‫عطور‬ ) ‫ب‬ (–‫فهود‬–‫عصفور‬-‫لصور‬ ‫نهر‬ ) ‫ج‬ (–‫شمع‬–‫زرع‬–‫فرع‬ ‫المصاحف‬ ) ‫د‬ (–‫المدارس‬-‫المتاحف‬–‫الزواحف‬ ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
  • 52.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫النداء‬ ‫أسلوب‬ ‫المنادى‬+ ‫النداء‬ ‫أداة‬ : ‫من‬ ‫ٌتكون‬ ‫األصدلاء‬ ‫ساعد‬ ‫محمود‬ ‫ٌا‬ (ٔٓ) ‫نفى‬ ، ‫نداء‬ ( ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫بٌن‬ )‫ـ‬ : ) ‫أ‬ (.......... ‫أحبن‬ ً‫إن‬ ً‫وطن‬ ‫ٌا‬........................ ‫اجتهدي‬ ‫نورهان‬ ‫ٌا‬ ) ‫د‬ ( .... ) ‫ب‬ (... ‫ٌكذب‬ ‫ال‬ ‫فرح‬................................... ‫أخاه‬ ‫المسلم‬ ‫ٌخاصم‬ ‫ال‬ ) ‫هـ‬ ( ‫مالبسن‬ ‫نظف‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫ٌا‬ ) ‫ج‬ (................................ ‫الحٌوان‬ ‫أحمد‬ ‫ٌعذب‬ ‫ال‬ ) ‫و‬ ( ٔ-: ‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ ................./............... / ‫عجٌب‬ * ...... / ‫كامل‬ * .............../............. / ‫بناء‬ *.........../.......... ٕ-: ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ ٔ-................./................/.............../ ‫جذب‬ ) ............/.........../ ‫شعر‬ ( * )..................../................/ ‫ٌملل‬ ( * ٖ-: ‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫حلل‬ ....../........... ( ‫ر‬َ‫د‬ْ‫ص‬َ‫م‬ *)..../........./....( ‫ٌب‬ ِ‫َص‬‫ن‬ * )...../ )........./........./....... ( ًِ‫ن‬‫َا‬‫ن‬ْ‫س‬‫أ‬ * )...../........./......../.......... ( ‫ُور‬‫ب‬ْ‫ن‬ُّ‫ص‬‫ال‬ * ٖ-: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫هات‬ ٔ-.... ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ / ............. : ‫شعر‬ ‫معنى‬ ( . ‫بالملك‬ ‫باسم‬ ‫شعر‬).................. ٕ-)...................... ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ /.............. : ‫ٌروى‬ ‫معنى‬ ( . ‫الزرع‬ ‫الفالح‬ ‫ٌروى‬ ٗ-: ‫كلمات‬ ‫وكون‬ ‫األصوات‬ ‫ادمج‬ ).................. ( ‫ة‬ / ‫ر‬ / ْ‫ط‬َ‫ل‬ * ).................. ( ‫ب‬ / ً ِ‫ج‬ / َ‫ع‬ * ).............. ( ‫ة‬ / ‫ٌا‬ /‫ح‬ / ْ‫ال‬ * )................. ( ‫ء‬ / ‫ما‬ / ْ‫ال‬ *
  • 53.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (: ‫المفردات‬‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ (: ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ................... ‫الجملة‬........................... ‫جذب‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫نروى‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫المسرفٌن‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ... ‫الجملة‬........................................... ‫نحافظ‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫النٌل‬ ..... ....... ..... ...... ‫مصر‬ ..... ....... ..... ...... ‫الماء‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
  • 54.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘ٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٖ-‫الدرس‬‫الثالث‬:‫بالدي‬ ‫نٌل‬‫نشٌد‬ ِ‫د‬ َ‫ــــــال‬ِ‫ب‬ ُ‫ل‬ٌِْ‫ن‬ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ه‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ‫ى‬ ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ت‬ْ‫ِل‬‫د‬ ً‫ف‬ ُ‫ْــــر‬ٌَ‫خ‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ ِ‫ر‬ْ‫ج‬ٌَ ْ‫ه‬ َ‫ال‬ْ‫ـ‬‫أحــ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ــاس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ى‬ِ‫م‬ْ‫س‬ٌَ ‫الـ‬ ‫ى‬ِ‫و‬ ْ‫ر‬ٌَْ‫ه‬‫َــا‬‫خ‬ْ‫س‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ع‬ ْ‫ر‬َّ‫ز‬ ْ‫ة‬‫ـا‬ٌََ‫ح‬ َ‫و‬ ‫ًّا‬‫ب‬َ‫ح‬ ‫َـــــــــــا‬‫ن‬ٌِْ‫ط‬ْ‫ع‬ٌُ ‫هلل‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ـ‬‫كـ‬ُ‫ش‬ ُ‫د‬‫ــــــ‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ن‬ ‫َّا‬ٌَ‫ه‬ ‫ِضبد٘ب‬ ٚ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌى‬‫ٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬ ٖ‫أثٙب‬ٗ‫ألجذ‬ٜ‫٠جش‬‫٠زٛلف‬ٝ‫٠غم‬‫ش‬ِ‫ط‬َ‫ؼ‬ُ٠ٖ‫أدال‬َّٖ‫أِش‬ٖ‫أعخب‬ٍٗ‫أثخ‬ ‫ّب‬‫ج‬‫د‬‫وش٘ب‬‫د١بح‬‫ِٛد‬‫شىش‬‫جذٛد‬ ‫جّؼٙب‬ ٚ ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬ ‫اٌخ١ش‬‫اٌخ١ٛس‬ ،‫األخ١بس‬‫اٌضسع‬‫اٌضسٚع‬‫د١بح‬‫د١ٛاد‬‫اٌّبء‬ٖ‫األِٛاٖ،اٌّ١ب‬ َ‫اٌغؤاي‬‫اإلجبثخ‬ 1‫اٌّصش٠١ٓ؟‬ ٚ ‫ِصش‬ ٍٝ‫ػ‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ً‫فض‬ ‫ِب‬ُٙ‫صسٚػ‬ ْٛ‫اٌفالد‬ ٜٚ‫٠ش‬ ٚ ‫إٌبط‬ ِٕٗ ‫٠ششة‬ 2‫اٌؼطبء؟‬ ٚ ‫ٌٍخ١ش‬ ‫ِصذس‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ٝ‫٠جم‬ ٝ‫ِز‬. ‫اٌّبء‬ ٝ‫ف‬ ‫ٔغشف‬ ‫ال‬ ٚ ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫ٔذبفع‬ ‫ػٕذِب‬ 3‫؟‬ ‫األث١بد‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌشبػش‬ ‫٠زؼجت‬ ُِ‫د‬ ٚ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ‫جّبي‬ ِٓ. ٗ‫عخبئ‬ ٚ ٗ‫الٚر‬ 4‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ‫خ١ش‬ ٜ‫٠جش‬ ٓ٠‫أ‬.ٖ‫دٌزب‬ ٝ‫ف‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫خ١ش‬ ٜ‫٠جش‬ 5‫؟‬ ‫اٌضسع‬ ٚ ‫ٌٍٕبط‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫أّ٘١خ‬ ‫ِب‬. ‫اٌضسع‬ ٜٚ‫٠ش‬ ٚ ، ‫إٌبط‬ ِٕٗ ‫٠ششة‬ 6‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ‫٠ؼط١ٕب‬ ‫ِبرا‬. ‫اٌذ١بح‬ ٚ ‫اٌذت‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫٠ؼط١ٕب‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬ ٖ‫أثٙب‬ٍّٗ‫أج‬ٜ‫٠جش‬‫٠ٕزشش‬ٖ‫أدال‬ٍّٗ‫أج‬ٖ‫أعخب‬ِٗ‫أوش‬ ‫٠ؼط١ٕب‬‫٠ّٕذٕب‬‫٘١ب‬‫أعشع‬‫ٔغجذ‬ٍٝ‫ٔص‬‫شىشا‬‫أ‬‫دّذ‬ ٖ‫دٌزب‬)ً١ٌٕ‫ا‬ ٝ‫فشػ‬ ٓ١‫ث‬ ‫ِب‬ (‫إٌٙش‬ ‫ِصت‬ ‫ػٕذ‬ ْٛ‫رزى‬ ‫األسض‬ ِٓ ‫ِغبدخ‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
  • 55.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir 7‫ٌّبرا؟‬ ٚ‫؟‬‫اٌشبػش‬ ِٓ ‫٠طٍت‬ ‫ِبرا‬‫ٔٙش‬ ‫ٚ٘جٕب‬ ٗٔ‫أل‬ ‫هلل‬ ‫شىشا‬ ‫ٔغجذ‬ ْ‫أ‬‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ 8‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫عخبء‬ ‫ِظب٘ش‬ ‫ِب‬‫اٌضسع‬ ٚ ‫إٌبط‬ ٝ‫٠غم‬ ،ٖ‫دٌزب‬ ٝ‫ف‬ ٖ‫خ١ش‬ ٜ‫٠جش‬ ‫اٌذت‬ ‫ٚ٠ؼط١ٕب‬ 9‫؟‬ ً١ٌٕ‫ا‬ ‫ٔٙش‬ ٛ‫ٔذ‬ ‫ٚاججٕب‬ ‫ِب‬.ٍٗ‫فض‬ ٍٝ‫ػ‬ ٖ‫ٔشىش‬ ٚ ٗ‫ٍٔٛص‬ ‫ال‬ ٚ ٗ١ٍ‫ػ‬ ‫ٔذبفع‬ 11‫؟‬ ‫إٌش١ذ‬ ‫صبدت‬ ‫اٌشبػش‬ ِٓ. ٝ‫اٌّؼط‬ ‫ػجذ‬ ً١‫إعّبػ‬ /‫اٌذوزٛس‬ (ٔ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ )√‫الصحٌح‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫ة‬)×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-) ( ‫النٌل‬ ‫ماء‬ ‫من‬ ‫جمٌعا‬ ‫نشرب‬ ٕ-) ( ‫المصرٌٌن‬ ‫و‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫فضل‬ ‫له‬ ‫لٌس‬ ‫النٌل‬ ٖ-‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫وهبنا‬ ‫ألنه‬ ‫هللا‬ ‫نشكر‬ ‫أن‬ ‫علٌنا‬) ( ٗ-) ( ‫هلل‬ ‫شكرا‬ ‫النٌل‬ ‫ماء‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ٘-) ( ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫بدون‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫حٌاة‬ ‫تحلو‬ (ٕ)‫ب‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ـ‬. ‫الموسٌن‬ ‫ٌن‬ ٔ-‫(أبهاه‬ .......... ‫ما‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬–‫ألبحه‬–) ‫أبعده‬ ٕ-‫الصحراء‬ ( .................. ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫خٌر‬ ‫ٌنتشر‬–‫الجبال‬–) ‫الدلتا‬ ٖ-.‫..........الزروع‬ ‫النٌل‬‫ٌهلن‬ (–‫ٌروى‬–) ‫ٌمٌت‬ ٗ-‫الحٌاة‬ ‫و‬ ‫الحب‬ ( ................ ‫ٌعطٌنا‬ ‫النٌل‬–‫الهالن‬ ‫و‬ ‫الكره‬–) ‫الدمار‬ ‫و‬ ‫الشر‬ ٘-‫مصر‬ ( ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫نعمة‬ ‫على‬ ........ ‫نشكر‬–‫هللا‬–) ‫اإلنسان‬ (ٌٖ‫اآلت‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ )‫ة‬ .. ُ‫ل‬ٌِْ‫ن‬ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ه‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ........ ............. ً‫ف‬ ُ‫ْــــر‬ٌَ‫خ‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ ِ‫ر‬ْ‫ج‬ٌَ ْ‫ه‬ َ‫ال‬ْ‫ـ‬‫أحــ‬ ‫ا‬َ‫م‬ .......... ‫ى‬ِ‫م‬ْ‫س‬ٌَ ْ‫ر‬ٌَْ‫ه‬‫َــا‬‫خ‬ْ‫س‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ........... ‫ى‬ِ‫و‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
  • 56.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘ٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ........ ‫و‬‫ا‬ ًًَّ‫ب‬َ‫ح‬ ‫َـــــــــــا‬‫ن‬ٌِْ‫ط‬ْ‫ع‬ٌُ ‫هلل‬ .......... ُ‫د‬‫ــــــ‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ن‬ ‫َّا‬ٌَ‫ه‬ (ٗ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ): ٔ-...........................................................‫؟‬ ‫المصرٌن‬ ‫على‬ ‫النٌل‬ ‫فضل‬ ‫ما‬ ٕ-................................................................‫؟‬ ‫النشٌد‬ ‫صاحب‬ ‫الشاعر‬ ‫من‬ ٖ-...........................................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬......................... ٗ-.................................................................. ‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫خٌر‬ ‫ٌنتشر‬ ‫أٌن‬ ٘-..........................................................................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫دلتا‬ ‫تمع‬ ‫أٌن‬ ٙ-........‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫نحو‬ ‫واجبنا‬ ‫ما‬................................................................ 2-......................................................................‫؟‬ ‫هلل‬ ‫شكرا‬ ‫نسجد‬ ‫لماذا‬ 2-......................................................................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫ٌعطٌنا‬ ‫ماذا‬.... 9-............................................................................‫الشاعر؟‬ ‫ٌتعجب‬ ‫مم‬ ٔٓ-..............................................................‫؟‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫تعلمت‬ ‫ماذا‬ (٘‫ِى‬‫د‬ َ‫ــــــال‬ِ‫ب‬ ُ‫ل‬ٌِْ‫ن‬ )ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ه‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ت‬ْ‫ِل‬‫د‬ ً‫ف‬ ُ‫ْــــر‬ٌَ‫خ‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ ِ‫ر‬ْ‫ج‬ٌَ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-‫أطوله‬ [ ) ‫أبهاه‬ ( ‫مرادف‬–‫أجمله‬–] ‫ألدمه‬ ٕ-‫جمع‬‫األخٌار‬ [ ) ‫الخٌر‬ (–‫الخٌور‬–] ‫صحٌح‬ ‫كالهما‬ ٖ-‫ٌبتعد‬ [ ) ‫ٌجرى‬ ( ‫مضاد‬–‫ٌسرع‬–] ‫ٌتولف‬ .......................................................................‫؟‬ ‫بالخٌر‬ ‫النٌل‬ ‫ٌجرى‬ ‫أٌن‬ ) ‫ب‬ ( (.......................................................‫األول؟‬ ‫البٌت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫الذى‬ ‫أعجب‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬
  • 57.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ْٙ‫ة‬‫ـا‬ٌََ‫ح‬ َ‫و‬‫ا‬ ًًَّ‫ب‬َ‫ح‬ ‫َـــــــــــا‬‫ن‬ٌِْ‫ط‬ْ‫ع‬ٌُ ) ُ‫د‬‫ــــــ‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ن‬ ‫َّا‬ٌَ‫ه‬‫هلل‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ـ‬‫كـ‬ُ‫ش‬ ..................... ) ‫ٌعطٌنا‬ ( ‫مضاد‬ .............) ‫حٌاة‬ ( ‫جمع‬ .......... ) ‫شكرا‬ ( ‫مرادف‬ ) ‫أ‬ ( .......................................................................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫ٌعطٌنا‬ ‫ماذا‬ ) ‫ب‬ ( ‫مٌاه‬ ‫جفت‬ ‫لو‬ ‫ٌحدث‬ ‫)ماذا‬ ‫ج‬ (...............................................................‫؟‬ ‫النٌل‬ (2ْ‫ه‬ َ‫ال‬ْ‫ـ‬‫أحــ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ــاس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ى‬ِ‫م‬ْ‫س‬ٌَ ) َ‫ع‬ ْ‫ر‬َّ‫الـز‬ ‫ى‬ِ‫و‬ ْ‫ر‬ٌَْ‫ه‬‫َــا‬‫خ‬ْ‫س‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ) ‫أ‬ (ٔ-............) ‫أسخاه‬ ( ‫مرادف‬ٕ-..........) ‫أحاله‬ ( ‫مضاد‬ٖ-...........) ‫الزرع‬ ( ‫جمع‬ ......................................... ..............................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫فضل‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ ( ................‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ‫كٌف‬ ) ‫ب‬ (.......................................... (2)‫التالٌة‬ ً‫المعان‬ ‫على‬ ‫ٌدل‬ ‫الذي‬ ‫البٌت‬ ‫اذكر‬ ................................................. ‫الحٌاة‬ ‫و‬ ‫الحب‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫النٌل‬ ‫ٌعطى‬ ) ‫أ‬ ( .................................... ‫الدلتا‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫النٌل‬ ‫خٌر‬ ‫ٌنتشر‬ ) ‫ب‬ (...................... ............................................................ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫نشكر‬ ‫أن‬ ‫علٌنا‬ ‫ٌجب‬ ) ‫ج‬ ( ....................................................‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الشرب‬ ‫لمٌاه‬ ‫الربٌس‬ ‫المصدر‬ ‫النٌل‬ ) ‫د‬ ( ٌ‫الدن‬ ‫أنهار‬ ‫أجمل‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ) ‫(هـ‬......................................................................... ‫ا‬ (9) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫ٌناسبه‬ ‫ما‬ ) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫صل‬ ) ) ‫ب‬ ( ) ‫أ‬ ( ‫هلل‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ـ‬‫كـ‬ُ‫ش‬ ‫ِى‬‫د‬ َ‫ــــــال‬ِ‫ب‬ ُ‫ل‬ٌِْ‫ن‬ ْ‫ه‬ َ‫ال‬ْ‫ـ‬‫أحــ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ْــــر‬ٌَ‫خ‬ْ‫ال‬ ‫ى‬ ِ‫ر‬ْ‫ج‬ٌَ َ‫ــاس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ى‬ِ‫م‬ْ‫س‬ٌَْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ت‬ْ‫ِل‬‫د‬ ً‫ف‬ ْ‫ه‬‫َــا‬‫خ‬ْ‫س‬‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ع‬ ْ‫ر‬َّ‫الـز‬ ‫ى‬ِ‫و‬ ْ‫ر‬ٌَ ْ‫ة‬‫ـا‬ٌََ‫ح‬ َ‫و‬ ‫ا‬ ًًَّ‫ب‬َ‫ح‬ ‫َـــــــــــا‬‫ن‬ٌِْ‫ط‬ْ‫ع‬ٌُ ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ه‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫د‬‫ــــــ‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ن‬ ‫َّا‬ٌَ‫ه‬
  • 58.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ) ‫اشرح‬( ) ‫ٌشرح‬ ( ) ‫شرح‬ ( (ٔٓ‫أكم‬ )‫كالمثال‬ ‫ل‬ ) ً‫الماض‬ ‫الفعل‬ ()‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ()‫األمر‬ ( ‫الفعل‬ ‫الماء‬ ‫شرب‬‫الماء‬ ‫ٌشرب‬‫الماء‬ ‫اشرب‬ ‫اللوحة‬ ‫رسم‬..................................................................... .............................‫النشٌد‬ ‫ٌمرأ‬....................................... .............................................................‫األرض‬ ‫ازرع‬ .............................‫الباب‬ ‫ٌفتح‬.................................... (ٔٔ‫التالٌة‬ ‫الخرٌطة‬ ‫أكمل‬ ) ‫الفعل‬ ‫أمر‬ ‫مضارع‬ ً‫ماض‬ ........ ........ ‫النٌل‬ ‫ٌسمى‬‫ٌعطٌنا‬ ‫ٌروى‬ ‫ٌجرى‬ ........ ........ ........ ........ ........ ........
  • 59.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٘9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٕٔ‫كلمات‬ ‫كون‬) ........ ......... ......... ......... ......... .......... .......... ......... : ‫النشٌد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ / ‫أ‬ ‫أبــــــهاه‬ ‫ما‬ .............. ‫نٌــــــل‬ .............. ‫فى‬ ‫الخـــٌر‬ .............. .................... ‫مــا‬ ‫ـاس‬ّ‫ـ‬‫الن‬ ........... : ‫أجب‬ / ‫ب‬ ............................................................... ‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫ٌجرى‬ ‫أٌن‬ .......................................................... ‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫دلتا‬ ‫فى‬ ‫ٌنتشر‬ ‫ماذا‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫جـ‬ ‫كلم‬......................... "‫"لمرٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫ة‬ : ‫ٌأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬ / ‫د‬- ...................... ) ‫أبهاه‬ ( ‫مرادف‬........................... )‫الخٌر‬ ( ‫مضاد‬ : ‫ٌأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬- o.................... ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫ٌنشر‬............................ o‫ما‬ ............. ‫ما‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬!‫ما‬ ...............!....................! ‫ٌر‬ ‫فض‬‫سم‬ ‫حل‬ ‫مى‬ ‫وى‬ ‫لص‬‫لد‬‫فع‬ ‫جع‬
  • 60.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫أجب‬ ‫ثم‬‫الرأ‬ ‫أســــخـاه‬ ‫مـا‬ ‫رع‬ّ‫الــز‬ ‫ٌــروى‬ ‫وحٌـــاه‬ ‫ّـــا‬‫ب‬‫حــ‬ ‫ٌــعطــٌـــــنـا‬ ‫هلل‬ ‫ا‬ً‫شــــــكر‬ ‫نســــجــد‬ ‫ــا‬ّ‫ـ‬‫هٌـــ‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫نه‬ ‫ٌعطى‬ ‫ماذا‬.................................................... ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫ألرض‬ ‫النٌل‬ ‫ر‬ .................................................... ‫؟‬ ‫النٌل‬ ‫ماء‬ ‫نعمة‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫نشكر‬ ‫كٌف‬ : ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ...................... ‫بالٌاء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬"‫الضمٌر‬ ‫"هاء‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬................. : ‫ٌأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬ / ‫د‬- ...................... ) ‫ٌعطٌنا‬ ( ‫مرادف‬........................... )‫ـا‬ّ‫ـ‬‫حب‬ ( ‫مضاد‬ ............... ) ‫أبخله‬ ( ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ .................. ) ‫ًا‬‫د‬‫حم‬ ( ‫مرادفها‬ ‫كلمة‬ : ‫أكمل‬ / ‫د‬ ... } ‫سجد‬ { ‫الكلمة‬ ‫:عابلة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬................... ، ............... ، ...........
  • 61.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ): ‫المفردات‬‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ ): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫أسخاه‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ْ‫ه‬‫ــــا‬َ‫ه‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ........................................... ‫الجملة‬... ‫َـا‬‫ن‬ٌِْ‫ط‬ْ‫ع‬ٌُ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ٌَْ‫خ‬ْ‫ال‬ُ‫ر‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ُ‫ل‬ٌِْ‫ن‬ ..... ....... ..... ...... َ‫ع‬ْ‫ر‬َّ‫الـز‬ ..... ....... ..... ...... َ‫ــاس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
  • 62.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٕٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫الوحدة‬‫الثالثة‬:-‫مصر‬ ‫حب‬ً‫ف‬ ٔ-‫الدرس‬‫األول‬:‫نتعاون‬ ‫هٌا‬. ٕ-‫الدرس‬‫الثانى‬:‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫هٌا‬. ٖ-‫الدرس‬‫الثال‬‫ث‬:‫نشٌد‬‫بالدي‬(‫حفظ‬)
  • 63.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٖٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٔ-‫الدرس‬‫األول‬:‫نتعاون‬ ‫هٌا‬ ‫الجمٌع‬‫فرغ‬ ‫األسرة‬ ‫حاجة‬ ‫عن‬ ‫تزٌد‬ ‫كثٌرة‬ ‫األطعمة‬ . ‫الغداء‬ ‫تتناول‬ ‫الطعام‬ ‫مابدة‬ ‫على‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫الطعام‬ ‫إلى‬ ‫األب‬ ‫نظر‬ . ٌ‫كثٌر‬ ‫طعام‬ ‫تبمى‬ ، ‫الغداء‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫ٌكف‬ ‫ما‬ ‫تجد‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫كثٌر‬ : ‫لابال‬ ‫المتبمى‬. ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫ٌها‬ ‫نفكر‬ ‫تعالوا‬‫ونتعاون‬‫مصرنا‬ ‫أجل‬ ‫األسرمن‬ ‫هذه‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ . ‫الحبٌبة‬ . ‫موجود‬ ‫الحل‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ ‫ال‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ ‫؟‬ ‫هو‬ ‫وما‬ : ‫الجمٌع‬ ‫لال‬. ‫بنن‬ ‫لهم‬ ‫نضع‬ ‫هل‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ً‫أمواال‬! ‫؟‬ ‫البنن‬ ‫فى‬ . ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫ألصد‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ ! ‫؟‬ "‫الطعام‬ ‫"بنن‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ ‫نودع‬ ‫والمحتاجٌن‬ ‫الفمراء‬ ‫لمساعدة‬ ‫فكرة‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫األطعمة‬ ‫فٌه‬ !‫؟‬ ‫المحتاجٌن‬ ‫نساعد‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫بسمة‬ ‫لال‬ ‫؟‬ ‫البنن‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫نودعها‬ ‫التى‬ ‫األطعمة‬ ‫وما‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫األطعمة‬ ‫أنواع‬ ‫جمٌع‬ ‫فٌه‬ ‫نودع‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ‫؟‬ ‫أبى‬ ‫ٌا‬ ‫األطعمة‬ ‫بهذه‬ ‫ٌفعلون‬ ‫وماذا‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ ‫لال‬. ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫والمساكٌن‬ ‫الفمراء‬ ‫على‬ ‫ٌوزعونها‬ : ‫األب‬ ‫؟‬ ‫األطعمة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫ٌحصلون‬ ‫أٌن‬ ‫ومن‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫البنن‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ‫بإٌداع‬ ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تموم‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ . ‫ا‬ً‫ـ‬ٌ‫ٌوم‬ ‫المحتاجة‬ ‫األسر‬ ‫على‬ ‫الطعام‬ ‫بتوزٌع‬ ‫الشباب‬ ‫ٌموم‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ ‫ز‬ ‫بها‬ ‫سأخبر‬ ، ‫رابعة‬ ‫فكرة‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬. ‫مالبى‬ .‫الحبٌبة‬ ‫بمصرنا‬ ‫لننهض‬ ‫؛‬ ‫جمٌعا‬ ‫علٌنا‬ ‫واجب‬ ‫المحتاجٌن‬ ‫مساعدة‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫سعداء‬ ‫جمٌعا‬ ‫لنحٌا‬ ! ‫نتعاون‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ . ‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِؼٕب٘ب‬ ‫ِبئذح‬‫طبٌٚخ‬ٟ‫اٌّزجم‬‫اٌّٛجٛد‬‫اٌفمشاء‬ً١ٍ‫اٌم‬ ‫٠ّزٍه‬ ِٓ ‫رزٕبٚي‬ً‫رأو‬‫ِغبػذح‬ٔٚ‫ِؼب‬‫خ‬ٓ١‫اٌّذزبج‬ٓ٠‫اٌّفزمش‬ ‫اٌغذاء‬‫اٌظٙ١شح‬ َ‫طؼب‬‫ألصذ‬ٕٝ‫أػ‬‫ٔٛدع‬‫،ٔذفع‬ ‫ٔزشن‬ ‫دبجخ‬‫ادز١بط‬‫ٔضغ‬‫ٔٛدع‬‫اٌجٕه‬‫األِٛاي‬ ٗ١‫ف‬ ‫رٛضغ‬ ْ‫ِىب‬ ‫فشؽ‬ٝٙ‫أز‬‫٠ٛصػٛٔٙب‬‫٠فشلٛٔٙب‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
  • 64.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬‫اٌىٍّخ‬‫جّؼٙب‬ ‫ِبئذح‬‫ِٛائذ‬َ‫اٌطؼب‬‫األطؼّخ‬‫دبجخ‬‫دبج‬‫بد‬‫األة‬‫ا٢ثبء‬‫ِغبػذح‬‫ِغبػذاد‬ ً‫اٌذ‬‫اٌذٍٛي‬‫اٌجٕه‬‫اٌجٕٛن‬‫ِبي‬‫أِٛاي‬‫فىش‬‫ح‬‫ش‬َ‫ى‬ِ‫ف‬ٟ‫اٌذ‬‫األد١بء‬ ‫اٌّذزبط‬ٓ١‫اٌّذزبج‬‫ٔٛع‬‫أٔٛاع‬‫اٌفم١ش‬‫اٌفمشاء‬ً١ِ‫ص‬‫صِالء‬‫سائؼخ‬‫سائؼبد‬ ‫ِضبد٘ب‬ ٚ‫اٌىٍّخ‬ ‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬‫اٌىٍّخ‬‫ِضبد٘ب‬ ‫رزٕبٚي‬‫ر‬‫زٛلف‬‫وض١شح‬‫لٍ١ٍخ‬‫رض٠ذ‬ً‫رم‬‫دبجخ‬‫اوزفبء‬‫فشؽ‬‫ثذأ‬ ٝ‫رجم‬ٝٙ‫أز‬ٝ‫٠ىف‬‫٠ٕمص‬‫اٌفمشاء‬‫األغٕ١بء‬‫٠ٛصػٛٔٙب‬‫٠جّؼٛٔٙب‬ٍْٛ‫٠ذص‬ْٚ‫٠فمذ‬ ‫إ٠ذاع‬‫صشف‬‫اٌشجبة‬‫اٌش١ٛر‬‫رٛص٠غ‬‫رجّ١غ‬‫سائؼخ‬‫ع١ئخ‬‫عؼذاء‬‫أشم١بء‬ َ‫اٌغؤاي‬‫اإلجبثخ‬ 1‫ا‬ ‫اجزّؼذ‬ ‫ٌّبرا‬‫ألعشح؟‬َ‫اٌطؼب‬ ‫ٌززٕبٚي‬ 2‫؟‬ َ‫اٌطؼب‬ ِٓ ‫األعشح‬ ‫أزٙبء‬ ‫ثؼذ‬ ٝ‫رجم‬ ‫ِبرا‬‫وض١ش‬ َ‫طؼب‬ ٝ‫رجم‬ 3‫؟‬ ‫األعشح‬ ‫فىشد‬ ُ١‫ف‬َ‫اٌطؼب‬ ِٓ ‫٠ىف١ٙب‬ ‫ِب‬ ‫رجذ‬ ‫ال‬ ٝ‫اٌز‬ ‫األعش‬ ‫ِغبػذح‬ ٝ‫ف‬ 4‫؟‬ ‫األعشح‬ ٖ‫رمصذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌجٕه‬ ‫ِب‬. َ‫اٌطؼب‬ ‫ثٕه‬ 5‫؟‬ َ‫اٌطؼب‬ ‫ثٕه‬ ‫فىشح‬ ‫ِب‬‫ػ‬ ‫رٛص٠ؼٙب‬ ُ‫٠ز‬ ُ‫ص‬ ‫ثٕه‬ ٝ‫ف‬ ‫األطؼّخ‬ ‫ٚضغ‬‫اٌفمشاء‬ ٍٝ ٓ١‫اٌّذزبج‬ ٚ ٓ١‫اٌّغبو‬ ٚ 6‫؟‬ ‫ثبألطؼّخ‬ ‫اٌجٕه‬ ً‫٠فؼ‬ ‫ِبرا‬ٓ١‫اٌّذزبج‬ ٚ ٓ١‫اٌّغبو‬ ٚ ‫اٌفمشاء‬ ٍٝ‫ػ‬ ‫٠ٛصػٙب‬ 7‫؟‬ ‫اٌّذزبجخ‬ ‫األعش‬ ٍٝ‫ػ‬ َ‫اٌطؼب‬ ‫٠ٛصع‬ ‫و١ف‬‫األعش‬ ٖ‫٘ز‬ ٍٝ‫ػ‬ َ‫اٌطؼب‬ ‫ثزٛص٠غ‬ ‫اٌشجبة‬ َٛ‫٠م‬ 8‫؟‬ ٗ‫صِالئ‬ ُ‫ثبع‬ ‫ثٙب‬ ‫ع١خجش‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌفىشح‬ ‫ِب‬‫ٌجٕه‬ ‫اٌضائذ‬ َ‫ثبٌطؼب‬ ‫اٌزجشع‬َ‫اٌطؼب‬ 9‫؟‬ ‫ٚاٌذ٘ب‬ ِٓ ‫ثغّخ‬ ‫طٍجذ‬ ‫ِبرا‬َ‫اٌطؼب‬ ‫ثجٕه‬ ً‫٠زص‬ ْ‫أ‬ 11‫األخش‬ ‫اٌجٕٛن‬ ٚ َ‫اٌطؼب‬ ‫ثٕه‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌفشق‬ ‫ِب‬ٜ ‫؟‬ ٝ‫ف‬ ‫األِٛاي‬ ‫رٛضغ‬ ٚ َ‫اٌطؼب‬ ‫ثٕه‬ ٝ‫ف‬ ‫األطؼّخ‬ ‫رٛدع‬ ٜ‫األخش‬ ‫اٌجٕٛن‬ (ٔ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ ))√( ‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصحٌحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬)×:‫الخطأ‬ ‫أمام‬ ٔ-‫ع‬ ‫ٌزٌد‬ ‫الطعام‬ ‫كان‬‫األسرة‬ ‫حاجة‬ ‫لى‬) ( ٕ-‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فى‬ ‫الزابدة‬ ‫األطعمة‬ ‫توضع‬) ( ٖ-‫لألغنٌاء‬ ‫األطعمة‬ ‫بتوفٌر‬ ‫ٌموم‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬) ( ٗ-‫األطفال‬ ‫ٌموم‬‫ٌومٌا‬ ‫المحتاجة‬ ‫األسر‬ ‫على‬ ‫األطعمة‬ ‫بتوزٌع‬) ( ٘-‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فى‬ ‫فمط‬ ‫األسمان‬ ‫و‬ ‫اللحوم‬ ‫توضع‬) ( ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
  • 65.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙ٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٕ. ‫الموسٌن‬‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ـ‬ ) ٔ-‫تن‬ ( .‫األسرة‬ ‫حاجات‬ ‫عن‬ .......... ‫كثٌرة‬ ‫األطعمة‬‫مص‬–‫تساوى‬–) ‫تزٌد‬ ٕ-‫التنمٌة‬ ( ‫المحتاجٌن‬ ‫و‬ ‫الفمراء‬ ‫لمساعدة‬ ‫فكرة‬ ......... ُ‫بنن‬–‫الطعام‬–)‫الدواء‬ ٖ-‫بسحب‬ ( ‫البنن‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ......... ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تموم‬–‫بإٌداع‬–) ‫بإعداد‬ ٗ-‫األ‬ ‫على‬ ‫الطعام‬ ‫بتوزٌع‬ .......... ‫ٌموم‬‫النساء‬ ( ‫المحتاجة‬ ِ‫سر‬–‫الرجال‬–) ‫الشباب‬ ٘-‫نطبخ‬ ( ! ......... ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬–‫نأكل‬–) ‫نتعاون‬ (ٖ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬ ) ٔ-‫الطعام‬ ......... ُ‫د‬‫ألص‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ٕ-‫نت‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬.......... ‫جمٌعا‬ ‫لنحٌا‬ ! ‫عاون‬ ٖ-......... ‫مابدة‬ ‫على‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ٗ-‫البنن‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ......... ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تموم‬ ٘-......... ‫و‬ ......... ‫لمساعدة‬ ‫فكرة‬ ِ‫الطعام‬ ُ‫بنن‬ٙ-‫الطعام‬ ‫ببنن‬ ........... ‫ٌاأبى‬ ‫هٌا‬ 2-‫األط‬ ‫أنواع‬ ........... ‫فٌه‬ ‫نودع‬‫عمة‬2-‫الطعام‬ ‫من‬ ......... ‫ما‬ ُ‫د‬‫تج‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫كثٌر‬ 9-ِ‫األسر‬ ‫على‬ .......... ‫بتوزٌع‬ ُ‫الشباب‬ ‫ٌموم‬ٔٓ-.............. ‫بها‬ ‫سأخبر‬ ، ٌ‫رابعة‬ ٌ‫ة‬‫فكر‬ (ٗ: ‫اآلتٌة‬ ‫األسبلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ) ٔ-.....................................‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫أٌن‬......................... ٕ-.........................................................‫؟‬ ‫الغداء‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫الحظ‬ ‫ماذا‬ ٖ-........................................................................‫باسم؟‬ ‫أسرة‬ ‫فكرت‬ ‫فٌم‬ ٗ-‫األم‬ ‫لها‬ ‫توصلت‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬.................................................... ‫؟‬ ٘–..........................................................................‫؟‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فكرة‬ ‫ما‬ ٙ-....................................................‫؟‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فى‬ ‫تودع‬ ‫التى‬ ‫األطعمة‬ ‫ما‬ 2-‫ال‬ ‫ما‬..............................................................‫؟‬ ‫الشباب‬ ‫به‬ ‫ٌموم‬ ‫الذى‬ ‫دور‬ 2-..........................................................................‫؟‬ ‫األطعمة‬ ‫لهم‬ ‫تمدم‬ ‫الذٌن‬ ‫من‬ 9-.......................................‫؟‬ ‫أصدلاءه‬ ‫باسم‬ ‫ٌخب‬ ‫بم‬................................... ٔٓ-..................................................................‫؟‬ ‫والدها‬ ‫من‬ ‫بسمة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬
  • 66.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (٘. ٌ‫كثٌر‬ٌ‫م‬‫طعا‬ ‫تبمى‬ ، ‫الغذاء‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫الجمٌع‬ ‫فرغ‬ . ‫األسرة‬ ‫حاجات‬ ‫عن‬ ‫تزٌد‬ ‫كثٌرة‬ ‫األطعمة‬ . " ) ‫المتبم‬ ِ‫الطعام‬ ‫إلى‬ ‫األب‬ ‫نظر‬" . ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫ٌكفٌها‬ ‫ما‬ ُ‫د‬‫تج‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫كثٌر‬ : ‫لابال‬ ً ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ) ‫أ‬ ( ٔ-........... ‫انتهى‬ ‫مرادفها‬ ‫كلمة‬ٕ-......... ‫األسر‬ ‫مفردها‬ ‫كلمة‬ٖ-...........‫للٌل‬ ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ ................................................. ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫الحظت‬ ‫ماذا‬ ) ‫ب‬ (............. ...............................................................................‫األب؟‬ ‫لال‬ ‫ماذا‬ ) ‫ج‬ ( (ِٙ‫الطعام‬ ُ‫بنن‬ : ُ‫األب‬ ‫لال‬ !‫؟‬ ِ‫للطعام‬ ٌ‫بنن‬ ‫هنان‬ ‫هل‬ ‫و‬ : ‫بسمة‬ ‫لالت‬ . ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ُ‫د‬‫ألص‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ ) ‫فٌه‬ ‫نودع‬ ‫المحتاجٌن‬ ‫و‬ ‫الفمراء‬ ‫لمساعدة‬ ‫فكرة‬‫هذا‬ ‫فى‬ ‫نودعها‬ ‫التى‬ ‫األطعمة‬ ‫ما‬ ‫و‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫األطعمة‬ ‫؟‬ ‫البنن‬ .. ) ‫الفمراء‬ ( ‫مفرد‬ ) ‫أ‬ (..................... ) ‫نودعها‬ (‫مرادف‬ ‫و‬ ....... ) ‫بنن‬ ( ‫جمع‬ ‫و‬ ... ........................................................................‫؟‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فكرة‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ ( (...............................................................‫؟‬ ‫األطعمة‬ ‫هذه‬ ‫ٌستحمون‬ ‫الذٌن‬ ‫من‬ ) ‫ج‬ (2ِ‫األسر‬ ‫على‬ ‫الطعام‬ ‫بتوزٌع‬ ُ‫الشباب‬ ‫ٌموم‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫البنن‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ‫بإٌداع‬ ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تموم‬ ) ‫زمالب‬ ‫بها‬ ‫سأخبر‬ ، ٌ‫رابعة‬ ٌ‫ة‬‫فكر‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫ٌومٌا‬ ‫المحتاجة‬ً : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخٌر‬ ) ‫أ‬ (- ٔ-‫[ترن‬ ) ‫إٌداع‬ ( ‫مرادف‬–‫أحذ‬–] ‫فرض‬ ٕ-‫سحب‬ [ ) ‫توزٌع‬ ( ‫مضاد‬–‫تجمٌع‬–] ‫تفرٌك‬ ........................................‫؟‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ (.................................... ...............................................‫؟‬ ‫األخرى‬ ‫البنون‬ ‫و‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫بٌن‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ ) ‫ج‬ ( ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫الجمٌع‬ ‫فرغ‬ ‫األسرة‬ ‫حاجة‬ ‫عن‬ ‫وتزٌد‬ ‫كثٌرة‬ ‫األطعمة‬ . ‫الغداء‬ ‫تتناول‬ ‫الطعام‬ ‫مابدة‬ ‫على‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫ال‬ ‫تناول‬ ‫من‬‫ما‬ ‫تجد‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫كثٌر‬ : ‫لابال‬ ‫المتبمى‬ ‫الطعام‬ ‫إلى‬ ‫األب‬ ‫نظر‬ . ٌ‫كثٌر‬ ‫طعام‬ ‫وتبمى‬ ، ‫غداء‬ . ‫الطعام‬ ‫من‬ ‫ٌكفٌها‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ........................................................................ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫لماذا‬
  • 67.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙ7‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ......... ‫؟‬‫المتبمى‬ ‫الطعام‬ ‫عن‬ ‫األب‬ ‫لال‬ ‫ماذا‬.................................................. : ‫هات‬ / ‫ب‬ ....................... ) ‫فرغ‬ ( ‫مرادف‬.................. ) ‫كثٌر‬ ( ‫مضاد‬ ..................... ) ‫األطعمة‬ ( ‫مفرد‬.................. ) ‫مابدة‬ ( ‫جمع‬ ‫بٌن‬ ‫الفرق‬: .. ‫الطعام‬ ‫بنن‬......................................................... ........................................................... ‫األموال‬ ‫بنن‬ : ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫فى‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫وانمله‬ ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مم‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ ‫الغداء‬ (–‫بنن‬–‫الجهاز‬–) ‫األطعمة‬ o................. ‫ندع‬. ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فى‬ ........ o....................... ‫تناول‬ ‫من‬ ‫الجمٌع‬ ‫فرغ‬ o. ‫الطعام‬ .................. ‫ألصد‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ‫من‬ ‫المختلف‬ ‫حدد‬ ‫لحوم‬ / ‫مالبس‬ / ‫عصابر‬ / ‫خبز‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفمرة‬ ‫الرأ‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ‫بإٌداع‬ ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تموم‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫لالت‬‫على‬ ‫الطعام‬ ‫بتوزٌع‬ ‫الشباب‬ ‫ٌموم‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫بنن‬ ‫المحتاجٌن‬ ‫مساعدة‬ : ‫األب‬ ‫لال‬ . ‫زمالبى‬ ‫بها‬ ‫سأخبر‬ ، ‫رابعة‬ ‫فكرة‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ . ‫ا‬ً‫ـ‬ٌ‫ٌوم‬ ‫المحتاجة‬ ‫األسر‬ . ‫سعداء‬ ‫جمٌعا‬ ‫لنحٌا‬ ! ‫نتعاون‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫األم‬ ‫لالت‬ .‫الحبٌبة‬ ‫بمصرنا‬ ‫لننهض‬ ‫؛‬ ‫جمٌعا‬ ‫علٌنا‬ ‫واجب‬ : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ‫ٌحصل‬ ‫كٌف‬.......................................... ‫؟‬ ‫الطعام‬ ‫بنن‬ ‫من‬ ‫األطعمة‬ ‫على‬ ‫الفمراء‬ ........................................................................ ‫؟‬ ‫األطعمة‬ ‫بتوزٌع‬ ‫ٌموم‬ ‫من‬ .................................................. ‫؟‬ ‫الجمٌع‬ ‫تعاون‬ ‫إذا‬ ‫ٌحدث‬ ‫ماذا‬..................
  • 68.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙ8‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫الفقرة‬‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ .......................... ‫بالٌاء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬......................... "‫"شمسٌة‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ : ‫هات‬ / ‫جـ‬ ...................... ) ‫رابعة‬ ( ‫مرادف‬........................... ) ‫أجمل‬ ( ‫مضاد‬ ‫جمع‬..................... ) ‫فكرة‬ (......................... ) ‫سعداء‬ ( ‫مفرد‬ : ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬- ................................ ( : ‫اتصل‬-) ............................... (2‫صوتٌة‬ ‫مماطع‬ ‫إلى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ ) .. /........ ‫مابدة‬ ) ‫أ‬ (........./........ /......... ........../....... / ........ /....... ‫الجمٌع‬ ) ‫ب‬ ( ........./..... /........... /.......... ‫مساكٌن‬ ) ‫ج‬ ( ......./......./......./......../......... ‫نتعاون‬ ) ‫د‬ ( (9‫نهاٌتها‬ ‫فى‬ ‫المختلفة‬ ‫الكلمة‬ ‫حدد‬ ) ‫ماء‬ ) ‫أ‬ (-‫تلفاز‬–‫سماء‬–‫عطور‬ ) ‫ب‬ ( ‫سد‬–‫فهود‬–‫عصفور‬-‫لصور‬ ‫نهر‬ ) ‫ج‬ (–‫شمع‬–‫زرع‬–‫المصاحف‬ ) ‫د‬ ( ‫فرع‬–‫المدارس‬-‫المتاحف‬-‫الزواحف‬ ‫النداء‬ ‫أسلوب‬ . ‫الجملة‬ ‫مضمون‬ + ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ + ‫ال‬ : ‫من‬ ‫ٌتكون‬ َ‫صوتن‬ ‫ترفع‬ ‫ال‬ ‫عمر‬ ‫ٌا‬ (ٔٓ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬ )‫ـ‬ : ............ ‫دروسن‬ ‫اهمل‬ ) ‫د‬ ( .‫صوتن‬ ‫ترفع‬ ‫ال‬ ‫صوتن‬ ‫ارفع‬ ) ‫أ‬ ( ‫المصة‬ ‫تكتب‬ ) ‫ب‬ (....................................... ‫صدٌمن‬ ‫خاصم‬ ) ‫هـ‬ ( ‫والتراكٌب‬ ‫الصوتٌات‬
  • 69.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 ٙ9‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ) ‫ج‬(... ‫الحٌوان‬ ‫عذب‬ ) ‫و‬ ( .......... ‫الحابط‬ ‫على‬ ‫ارسم‬......................... (ٖٔ‫كلمات‬ ‫كون‬ ) ......... ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ....... ‫مماطع‬ ‫الى‬ ‫حلل‬‫صوتٌة‬َّ‫الط‬ * :َّ‫ام‬َ‫ع‬)...../ ........../ ...... /......... ( ./..../.. ( ‫ٌرة‬ِ‫ث‬َ‫ك‬ *../....).. )...../............./......... ( ‫ن‬ْ‫ن‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ * ) ..../......../..../ ..../...... ( ‫اء‬ َ‫ر‬َ‫م‬ُ‫ف‬ْ‫ال‬ * ٗ-‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬../................ / ‫طعام‬ :..................... ................./.............. / ‫الشباب‬ * ............/................ / ‫كثٌر‬ * ٘-: ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬).........../........... / ‫نفكر‬ ( * )............../............ / ‫اتصل‬ ( * ٙ-‫وكو‬ ‫أخرى‬ ‫بحروف‬ ‫األول‬ ‫الحرف‬ ‫استبدل‬: ‫مفٌدة‬ ‫كلمات‬ ‫ن‬ -‫.........داء‬ / ‫......داء‬ / ‫غداء‬ * ‫.......باب‬ / ‫.....باب‬ / ‫شباب‬ 2-: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫هات‬ ٔ-)...................... ‫السٌاق‬ ‫:.................مفاتٌح‬ ‫فرغ‬ ‫معنى‬ ( ‫الغداء‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫األب‬ ‫فرغ‬ ٕ-‫الطع‬ ‫الشباب‬ ‫ٌوزع‬)...................... ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ............ ‫ٌوزع‬ ‫معنى‬ ( ‫الفمراء‬ ‫على‬ ‫ام‬ ‫ٌحـ‬ ‫رص‬‫رم‬ ‫نى‬ ‫مى‬ ‫كى‬ ‫رس‬‫لم‬‫بس‬ ‫صل‬
  • 70.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٕٕ): ‫المفردات‬‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ (ٕٖ): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫سعداء‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫كثٌرة‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫فرغ‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫تزٌد‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫أسرة‬ ..... ....... ..... ...... ‫بنك‬ ‫الطعام‬ ..... ....... ..... ...... ‫مائدة‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
  • 71.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٕ-‫الدرس‬ً‫الثان‬:‫العمل‬ ‫إلى‬‫هٌا‬ ‫شاهدت‬ ‫الطرٌك‬ ‫وفى‬ . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫برحلة‬ ‫األسرة‬ ‫لامت‬‫الممح‬ ‫ٌحصدون‬ ‫الفالحٌن‬ ‫األسرة‬ . ! ‫المصرى‬ ‫الفالح‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ) ‫باسم‬ ( . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬‫روعة‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫دهشت‬ ‫تبهر‬ ‫األثاث‬ ‫معارض‬ . ‫واتمان‬ ‫بجد‬ ‫ٌعملون‬ ‫الجمٌع‬ . ‫المنظر‬ . ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫إلٌها‬ ‫وٌفد‬ ، ‫العٌون‬ ! ‫بالدى‬ ‫صناع‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ‫بسمة‬ ‫هتفت‬‫األس‬ ‫أفراد‬ ‫شعر‬‫رة‬ . ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الحلوى‬ ‫محالت‬ . ‫شهٌتهم‬ ‫الحلوى‬ ‫رابحة‬ ‫حركت‬ ‫فمد‬ ‫؛‬ ‫بالجوع‬ . ‫الحلوى‬ ‫مصانع‬ ‫أحد‬ ‫األسرة‬ ‫دخلت‬ ‫؟‬ ‫المصنع‬ ‫ٌنتج‬ ‫ماذا‬ :‫األب‬ .. ‫العمال‬ ‫أحد‬ ‫مع‬ ‫األب‬ ‫تحدث‬ . ‫الحلوى‬ ‫أنواع‬ ‫جمٌع‬ ‫المصنع‬ ‫ٌنتج‬ : ‫العامل‬ ! ‫الحلوى‬ ‫هذه‬ ‫أشهى‬ ‫ما‬ : ‫األم‬ ‫صدٌمى‬ ‫ٌا‬ ‫مدٌنتكم‬ ‫تشتهر‬ ‫بماذا‬ : ‫باسم‬‫؟‬ . ‫واأللبان‬ ‫والحلوى‬ ‫األثاث‬ ‫مدٌنة‬ ‫فهى‬ ‫؛‬ ‫وشهٌرة‬ ‫عرٌمة‬ ‫مدٌنتنا‬ :‫العامل‬ ‫الجمٌع‬–‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬-! ‫مدٌنتكم‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫؟‬ ‫المدٌنة‬ ‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫أصدلابى‬ ‫ٌا‬ ‫عرفتم‬ ‫هل‬ : ‫بسمة‬ ‫اٌىٍّخ‬‫اٌّشادف‬‫اٌىٍّخ‬‫اٌّضبد‬‫اٌّفشد‬‫اٌجّغ‬ ‫أطٍمذ‬‫أعشػذ‬‫أطٍمذ‬‫أثطأد‬‫أسض‬ْٛ‫/أسض‬ ٍ‫أساض‬ ‫ِّزؼخ‬‫ِشٛلخ‬‫/سائؼخ‬‫ِّزؼخ‬‫ٍِّخ‬‫شجىخ‬‫شجبن‬ ‫اٌخ١ش‬ً‫اٌشصق/اٌفض‬ْٛ‫٠ٍم‬ْٛ‫٠غذج‬ٓ‫اٌٍذ‬ْ‫األٌذب‬ ْٛ‫٠ٍم‬ِْٛ‫٠ش‬ْ‫إرمب‬‫إّ٘بي‬ْ‫ِىب‬ٓ‫أِىٕخ/أِبو‬ ‫ٚصٍذ‬‫ثٍغذ‬‫٠فذ‬ً‫٠شد‬ٜ‫ثٍذ‬ٜ‫ثالد‬ ‫إٌّظش‬‫اٌّشٙذ‬ّ‫ذ‬‫ج‬ً‫وغ‬‫إٌّظش‬‫إٌّبظش‬ ‫أذ٘شذ‬‫رذ١شد‬‫اٌخ١ش‬‫اٌشش‬‫خ١ش‬‫أخ١بس‬ ّ‫ذ‬‫ج‬‫اجزٙبد‬‫٘زفذ‬‫ّ٘غذ‬‫ِؼشض‬‫ِؼبسض‬ ‫إر‬ْ‫مب‬‫إجبدح‬‫سٚػخ‬‫لجخ‬ٓ١‫اٌفالد‬‫اٌفالح‬ ‫اٌٛف١ش‬‫اٌغض٠ش/اٌىض١ش‬‫اٌٛف١ش‬‫اٌمٍ١ً/إٌبدس‬ ‫شؼشد‬‫أدغذ‬‫اٌجٛع‬‫اٌشجغ‬‫سائذخ‬‫سٚائخ‬ ٖ‫أزجب‬‫رشو١ض‬‫جزة‬‫ٔفش‬ً‫ِذ‬‫ِذالد‬ ‫دشوذ‬‫أصبسد‬‫شٙ١شح‬‫ِجٌٙٛخ/ِغّٛسح‬‫ِذ٠ٕخ‬ْ‫ِذ‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
  • 72.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٕ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫جزة‬ّ‫ذ‬‫ش‬ُ‫ػشفز‬ُ‫جٍٙز‬‫ػش٠مخ‬‫ػش٠مبد‬ ‫ػش٠مخ‬‫أص١ٍخ‬ٖ‫أزجب‬‫غفٍخ‬ٓ‫اٌٍج‬‫األ‬ْ‫ٌجب‬ ‫شٙ١شح‬‫ِؼشٚفخ/ِشٙٛسح‬ٍٜٛ‫اٌذ‬‫اٌذٍٛ٠بد‬ ُ‫ػشفز‬ُ‫ػٍّز‬ ‫وإجابة‬ ‫سؤال‬ .‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫رحلة‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫بها‬ ‫لامت‬ ‫التى‬ ‫الرحلة‬ ‫ما‬ . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫انطلمت‬ ‫أٌن‬ ‫إلى‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫ماذا‬ ‫الفالحٌن‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬. ‫الممح‬ ‫ٌحصدون‬ ‫باسم‬ ‫لال‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫الفالحٌن‬ ‫عن‬. ! ‫المصرى‬ ‫الفالح‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ‫باسم‬ ‫لال‬ ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اندهشت‬ ‫لماذا‬ . ‫المنظر‬ ‫روعة‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫اندهشت‬ . ‫وإتمان‬ ّ‫د‬‫بج‬ ‫ٌعملون‬ ‫كانوا‬ ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫ٌعملون‬ ‫الجمٌع‬ ‫كان‬ ‫كٌف‬ ‫ال‬ ‫ٌبهر‬ ‫الذى‬ ‫ما‬. ‫هنان‬ ‫العٌون‬ ‫تبهر‬ ‫األثاث‬ ‫معارض‬ ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫عٌون‬ . ‫العٌون‬ ‫ٌبهر‬ ‫الذى‬ ‫األثاث‬ ‫لشراء‬ ‫ٌفدون‬ ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫ٌفد‬ ‫لماذا‬ ‫بالدى‬ ‫صناع‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : "‫"بسمة‬ ‫هتفت‬ ‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫هتفت‬ ‫بم‬ . ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫شعرت‬ ‫بم‬. ‫بالجوع‬ ‫األسرة‬ ‫شعرت‬ ‫؟‬ ‫بالجوع‬ ‫األسرة‬ ‫شعرت‬ ‫لماذا‬. ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الحلوى‬ ‫رابحة‬ ‫ألن‬ ‫؟‬ ‫الحلوى‬ ‫محالت‬ ‫توجد‬ ‫أٌن‬. ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫المحالت‬ ‫توجد‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫دخلت‬ ‫أٌن‬. ‫الحلوى‬ ‫مصانع‬ ‫أحد‬ ‫األسرة‬ ‫دخلت‬ ‫؟‬ ‫المصنع‬ ‫ٌنتج‬ ‫ماذا‬. ‫الحلوى‬ ‫أنواع‬ ‫جمٌع‬ ‫المصنع‬ ‫ٌنتج‬ ‫؟‬ " ‫العمل‬ " ‫أرض‬ ‫تشتهر‬ ‫بم‬. ‫واأللبان‬ ، ‫الحلوى‬ ‫و‬ ، ‫باألثاث‬ : ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫تشتهر‬ ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫ما‬. ‫دمٌاط‬ ‫مدٌنة‬ ‫هى‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬
  • 73.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٖ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫أجب‬ ‫ثم‬‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬ ‫شاهدت‬ ‫الطرٌك‬ ‫وفى‬ . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫برحلة‬ ‫األسرة‬ ‫لامت‬‫الممح‬ ‫ٌحصدون‬ ‫الفالحٌن‬ ‫األسرة‬ . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬ . ! ‫المصرى‬ ‫الفالح‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ) ‫باسم‬ ( : ‫أجب‬ / ‫أ‬ ...................................................................... ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫ماذا‬ .................................. ‫؟‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫ٌعمل‬ ْ‫من‬.............. : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬ ................... ) ‫ٌرمون‬ ( ‫مرادفها‬ ‫كلمة‬.................. ) ‫الملٌل‬ ( ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ .................... ) ‫ٌاد‬ّ‫ص‬‫ال‬ ( ‫مفردها‬ ‫كلمة‬.................. ) ‫األعمال‬ ( ‫جمعها‬ ‫كلمة‬ ٌ‫الموس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬: ‫ن‬ ‫المطن‬ { ............. ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬–‫العمل‬–} ‫خصبة‬ ‫الكلمات‬ ‫وحلل‬ ‫الرأ‬ ‫معارض‬....../....../.....‫مدٌنة‬...../........ /..... ")‫ا‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫الطرٌك‬ ‫.وفى‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫الى‬ ‫برحلة‬ ‫األسرة‬ ‫لامت‬‫ٌحصدون‬ ‫لفالحٌن‬ ‫اندهشت‬ . ‫العمل‬ ‫ارض‬ ‫الى‬ ‫األسرة‬ ‫وصلت‬ ! ‫المصرى‬ ‫الفالح‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ( ‫)باسم‬ . ‫الممح‬ ‫وٌفد‬ ، ‫العٌون‬ ‫تبهر‬ ‫األثاث‬ ‫معارض‬ . ‫واتمان‬ ‫بجد‬ ‫ٌعملون‬ ‫الجمٌع‬ . ‫المنظر‬ ‫روعة‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫بالدى‬ ‫صناع‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ / ‫)بسمة‬ ‫هتفت‬ . ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫الٌها‬! -ٔ......... ‫األسرة‬ ‫جمع‬‫.........العمل‬ ‫الممح‬ ........ ‫أرض‬ ................ ‫.......الطرٌك‬....... *‫................معارض‬ ‫بالدى‬ *................ ‫صناع‬ * .............. ‫الفالحٌن‬ ‫مفرد‬........... *‫هتفت‬ ............... ‫ٌفد‬ ................. ‫أروع‬ ‫مضاد‬................. *. ‫اندهشت‬ ‫معنى‬‫اتمان‬ .............. ‫ٌفد‬ *.................................... ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
  • 74.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫؟‬ ‫األسرة‬‫بها‬ ‫لامت‬ ‫التى‬ ‫الرحلة‬ ‫بما‬.............................................. ‫؟‬ ‫الجمٌع‬ ‫ٌعمل‬ ‫كٌف‬ (‫ج‬............................................. ‫أكمل‬ -ٔ‫روعة‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫ادهشت‬................... . -ٕ‫العهٌون‬ ‫تبهر‬ ................... ‫معارض‬. : ‫السابمة‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫هات‬ (‫ه‬-‫..........حرفا‬ ‫اسما‬ ..................... ‫تعجب‬ ‫أسلوب‬ *.... *‫اسمٌة‬ ‫جملة‬ *....................... ‫فعلٌة‬ ‫جملة‬ ............. ‫فعال‬........................ *. ‫لمرٌة‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫ساكن‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *......... ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *........................ ‫األلواس‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ (‫و‬: -ٔ‫أسوان‬ ) ............... ‫مدٌنة‬ ‫العمل‬ ‫أرض‬–‫الماهرة‬–‫دمٌاط‬( --------------------------------- )‫عرٌم‬ ‫مدٌنتا‬ ‫؟‬ ‫الجمٌلة‬ ‫صدٌمتى‬ ‫ٌا‬ ‫مدٌنتكم‬ ‫تشتهر‬ ‫بماذا‬‫الحلوى‬ ‫مدٌنة‬ ‫فهى‬ ، ‫وشهٌرة‬ ‫ة‬‫واأللبان‬ ‫واألثاث‬ ‫عرٌمة‬ ‫مرادف‬ ..................... ‫ألبان‬ ‫مفرد‬ ....... ‫مدٌنة‬ ‫جمع‬ ‫ا‬........ ‫؟‬ "‫"دمٌاط‬ ‫مدٌنة‬ ‫تشتهر‬ ‫بماذا‬ ‫ج‬............................................................. ‫ٌنا‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫خطأ‬ ‫أو‬ ‫)صواب‬ ‫كلمة‬ ‫ضع‬ (‫د‬‫سبها‬. -ٔ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫الى‬ ‫ممتعة‬ ‫جوٌة‬ ‫رحلة‬ ً‫ف‬ ‫الفراشات‬ ‫انطلمت‬..................................( -ٕ‫األهرامات‬ ‫الى‬ ‫مدرسٌة‬ ‫رحلة‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬......................................... -ٖ‫بالدى‬ ‫صناع‬ ‫أروع‬ ‫ما‬……….. --------------------------------- ‫من‬ ‫هات‬ (‫ه‬‫ضمٌرا‬ * : ‫السابمة‬ ‫الفمرة‬.......... *‫فعال‬ *.............. ‫جمعا‬ ‫اسما‬ * ...................... ‫استفهام‬ ‫أسلوب‬.............. *‫بالٌاء‬ ‫مد‬ ...................... ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * ................... ‫اسمٌة‬ ‫جملة‬........... --------------------------------- -ٔ‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬: ‫الحمراء‬..................... /....................../.............. ‫النٌل‬..................... / .................... ‫العمل‬.................... / ....................../ ................... ‫األطفال‬........................ /...................... ------------------------------------ -ٕ‫الكلمة‬ ‫عابلة‬ ‫أكمل‬ ) ‫انطلك‬- .................. - .....................- ...................(
  • 75.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ) ‫شاهد‬-.................. - .....................- ..................( ) ‫تعزف‬- ................... - ...................- .................... ( ) ‫شعرت‬- ...................- ................... - ..................... ( ) ‫هتف‬- .................... - ................... -......................( -ٖ‫الصوتٌة‬ ‫مماطعها‬ ‫الى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬: ‫الر‬‫حلة‬.............. / ............./....../.......( ‫ٌعملون‬............../...../............/......( ‫أصوات‬............/........../.......( ‫العٌون‬............./ ....../............../.......( ----------------------------------------------------------- -ٗ‫ا‬‫للسٌاق‬ ‫فهمن‬ ‫حسب‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫معنى‬ ‫اكتب‬ : ‫المتعددة‬ ‫لمعانى‬. -*ٔ‫ٌلمون‬ ‫الصٌادون‬‫الشبان‬ٌ‫الن‬ ً‫ف‬‫ل‬........................................( *-‫أمى‬ ‫فتحت‬‫الشبان‬‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫لٌدخل‬ ‫الصباح‬ ً‫ف‬..........................( --------------- *‫ب‬-‫المد‬ ‫الى‬ ‫أختى‬ ‫ذهبت‬‫زمٌلتها‬ ‫مع‬ ‫رسة‬‫شهٌرة‬. ............................( *-‫و‬ ‫عرٌمة‬ ‫مدٌنة‬ ‫دمٌاط‬‫شهٌرة‬............................. ( ------------------------------------------------------------- -٘‫التالٌة‬ ‫الجمل‬ ً‫ف‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫لكل‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫هات‬: -*ٔ‫شعرت‬‫بالجوع‬ ‫الفراشات‬. )‫شعرت‬ ‫لكلمة‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ / ‫شعرت‬ ‫معنى‬...........................( *ٕ‫شاهدت‬‫الصٌادٌن‬ ‫الفراشات‬. )‫شاهدت‬ ‫معنى‬/‫شاهدت‬ ‫لكلمة‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬.........................( -ٙ‫وكو‬ ‫أخرى‬ ‫بحروف‬ ‫األول‬ ‫الحرف‬ ‫استبدل‬‫مفٌدة‬ ‫كلمات‬ ‫ن‬ -‫أرض‬-‫رض‬ ....-‫رض‬ ...... -‫جمال‬-‫مال‬ ......-‫ل‬ ‫ما‬ .... -ٙ‫مفٌدة‬ ‫كلمات‬ ‫لتكون‬ ‫األصوات‬ ‫ادمج‬. ‫ع‬ /‫ن‬ ِ / ‫صا‬ َ / ‫م‬ (..................... ) ‫ة‬ /‫ق‬ / ‫ري‬ /‫ع‬..............( . ‫ن‬ / ‫حا‬ /‫أل‬ ْ / ‫ال‬..................................( -2‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬ ‫/ل‬ ‫ا‬ /‫ح‬ / ‫و‬ /‫ل‬ / ‫ى‬ *.......................( ‫ر‬–‫ا‬-‫ن‬-‫م‬-‫ل‬–‫ا‬ * (................... ) ‫ظ‬-‫ح‬-‫ت‬–‫م‬-‫ل‬.................
  • 76.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 7ٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٔ9): ‫المفردات‬‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ (ٕٓ)‫المف‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬: ‫ردات‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ....... ‫الجملة‬....................................... ‫اتمان‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫ٌفد‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ‫ا‬.............................................. ‫لجملة‬ ‫انطلمت‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫عر‬ٌ‫مة‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫المصانع‬ ..... ....... ..... ...... ‫المدرسسة‬ ..... ....... ..... ...... ‫الصٌادون‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
  • 77.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 77‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ٖ-‫الدرس‬‫الثالث‬:‫نشٌد‬‫بالدى‬(‫حفظ‬) ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬‫لن‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫والمراد‬ ‫غاٌتى‬ ‫أنت‬ ‫البالد‬ ‫أم‬ ‫ٌا‬ ‫مصر‬ ‫أٌادى‬ ‫من‬ ‫لنٌلن‬ ‫كم‬ ‫العباد‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬ ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لن‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫الدهر‬ ‫جبٌن‬ ‫فوق‬ ‫درة‬ ‫أغلى‬ ‫أنت‬ ‫مصر‬‫غرة‬ ٌ‫ع‬ ‫ٌابالدى‬‫األعادى‬ ‫رغم‬ ‫واسلمى‬ ‫حرة‬ ‫شى‬ ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لن‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫المدٌم‬ ‫بالمجد‬ ‫سدت‬ ‫النعٌم‬ ‫أرض‬ ‫ٌا‬ ‫مصر‬ ‫اعتمادى‬ ‫هللا‬ ‫وعلى‬ ‫الغرٌم‬ ‫دفع‬ ‫ممصدى‬ ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لن‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫اٌىٍّخ‬‫اٌّشادف‬‫اٌىٍّخ‬‫اٌّضبد‬‫اٌّفشد‬‫اٌجّغ‬ ٜ‫ثالد‬ٕٝ‫ٚط‬ٝ‫دج‬ٝ٘‫وش‬ٜ‫ثٍذ‬ٜ‫ثالد‬ ‫د‬ٝ‫ج‬ٜ‫ٚد‬ٍٝ‫أغ‬‫أسخص‬‫فؤاد‬‫أفئذح‬ ‫اٌؼجبد‬‫إٌبط/اٌخٍك‬‫فٛق‬‫رذذ‬‫اٌؼجذ‬‫اٌؼجبد‬ ٝ‫غب٠ز‬ٝ‫٘ذف‬ٝ‫ػ١ش‬ٝ‫اٍ٘ى‬‫٠ذ‬ٍ‫د‬‫أ٠ب‬ ‫اٌّشاد‬‫اٌٙذف‬‫دشح‬‫ػجذح/رٌ١ٍخ‬َ‫أ‬‫أِٙبد‬ ٜ‫أ٠بد‬‫أفضبي‬ٜ‫األػبد‬‫األصذلبء‬‫غب٠خ‬‫غب٠بد‬ ٜ‫ثالد‬ٕٝ‫ٚط‬ُ٠‫اٌمذ‬‫اٌذذ٠ش‬‫ِصش‬‫أِصبس‬ ٍٝ‫أغ‬ّٓ‫/أص‬ ‫أٔفظ‬ُ٠‫اٌغش‬‫اٌصذ٠ك‬ٓ١‫جج‬ٓ‫أجج‬ ‫دسح‬‫ٌؤٌؤح/جٛ٘شح‬‫دفغ‬‫جزة‬‫اٌذ٘ش‬‫اٌذ٘ٛس‬ ٓ١‫اٌجج‬‫اٌشأط‬ ‫ِمذِخ‬‫دسح‬‫دسس‬ ‫اٌذ٘ش‬ِٓ‫اٌض‬‫أسض‬ٝ‫أساض‬ ٍّٝ‫اع‬‫ٚعٍّه‬ ‫هللا‬ ‫دفظه‬‫اٌّجذ‬‫األِجبد‬ ٜ‫ثالد‬ٕٝ‫ٚط‬ُ٠‫اٌغش‬‫اٌغشِبء‬ ‫عذد‬‫ع١طشد/دىّذ‬‫ِمصذ‬‫ِمبصذ‬ ‫اٌّجذ‬‫اٌششف/اٌشفؼخ‬ ٜ‫ِمصذ‬ٝ‫غب٠ز‬ ُ٠‫اٌغش‬ٚ‫اٌؼذ‬ ‫نص‬ ‫الدرس‬ ً‫أنم‬ ً‫لغت‬
  • 78.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 78‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫سؤال‬‫وجواب‬ ‫؟‬ ‫الشاعر‬‫عنها‬ ‫ٌتحدث‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬ . ‫مصر‬ ‫لبلده‬ ‫المصرى‬ ‫حب‬ ‫عن‬ ‫ٌتحدث‬ ‫؟‬ ‫لبالده‬ ‫الشاعر‬ ‫أعطى‬ ‫ماذا‬ . ‫وفؤاده‬ ‫حبه‬ ‫أعطاها‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ . ‫والمراد‬ ‫الغاٌة‬ ‫وهى‬ ‫البالد‬ ّ‫م‬‫أ‬ ‫بأنها‬ ‫وصفها‬ ‫؟‬ ‫لبالده‬ ‫الشاعر‬ ‫تمنى‬ ‫ماذا‬ ‫م‬ ‫تسلم‬ ‫وأن‬ ، ‫حرة‬ ‫بالده‬ ‫تعٌش‬ ‫أن‬ ‫الشاعر‬ ‫تمنى‬. ‫األعادى‬ ‫ن‬ .‫الدهر‬ ‫جبٌن‬ ‫تزٌن‬ ‫عظٌمة‬ ‫لؤلؤة‬ ‫بأنها‬ ‫وصفها‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ . ‫حرة‬ ‫وتعٌش‬ ‫األعادى‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫أن‬ ‫لبالده‬ ‫الشاعر‬ ‫دعى‬ ‫؟‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫دعى‬ ‫بم‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ . ‫المدم‬ ‫منذ‬ ‫مجد‬ ‫ولها‬ ‫واألمن‬ ‫السعادة‬ ‫أرض‬ ‫بأنها‬ ‫وصفها‬ ‫وصفه‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫ممصد‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫لمصر‬ . ‫األعداء‬ ‫ضد‬ ‫بالده‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫هو‬ ‫الشاعر‬ ‫ممصد‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لن‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫والمراد‬ ‫غاٌتى‬ ‫أنت‬ ‫البالد‬ ‫أم‬ ‫ٌا‬ ‫مصر‬ ..................................................... ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌح‬ ‫المعنى‬ ‫تخٌر‬ / ‫ب‬- ‫مالبسى‬ { ......................... ) ‫غاٌتى‬ ( ‫مرادف‬–‫هدفى‬–} ‫طعامى‬ ‫إجابتك‬‫دلٌل‬‫تفوقك‬
  • 79.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 79‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫فوابد‬ {.......................... ) ‫فؤاد‬ ( ‫جمع‬–‫فؤادات‬–} ‫أفبدة‬ ‫الماضى‬ ‫ٌونس‬ { ......................... ‫الشاعر‬ ‫النشٌد‬ ‫لابل‬–‫الع‬ ‫عبد‬ ‫إسماعٌل‬} ‫اطى‬ ‫الوطن‬ ‫حب‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ..................................................................... ..................................................................... : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ ‫حرة‬ ‫الدهر‬ ‫جبٌن‬ ‫فوق‬ ‫درة‬ ‫أغلى‬ ‫أنت‬ ‫مصر‬ ‫األعادى‬ ‫رغم‬ ‫واسلمى‬ ‫حرة‬ ‫عٌشى‬ ‫ٌابالدى‬ ..................................................... ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌح‬ ‫المعنى‬ ‫تخٌر‬ / ‫ب‬- ‫جرٌدة‬ { ......................... ) ‫درة‬ ( ‫مرادف‬–‫لؤلؤة‬–} ‫عصا‬ .......................... ) ‫الدهر‬ ( ‫جمع‬‫دهور‬ {–‫دهورات‬–} ‫أداهر‬ : ‫األبٌات‬ ‫من‬ ‫هات‬- .............. " ‫أرخص‬ " ‫مضادها‬ ‫كلمة‬ .................. " ‫العظٌمة‬ ‫اللؤلؤة‬ " ‫معناها‬ ‫كلمة‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الرأ‬ ‫المدٌم‬ ‫بالمجد‬ ‫سدت‬ ‫النعٌم‬ ‫أرض‬ ‫ٌا‬ ‫مصر‬ ‫اعتمادى‬ ‫هللا‬ ‫وعلى‬ ‫الغرٌم‬ ‫دفع‬ ‫ممصدى‬ ‫مص‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬..................................................... ‫؟‬ ‫ر‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌح‬ ‫المعنى‬ ‫تخٌر‬ / ‫ب‬- ‫فزت‬ { ......................... ) ‫سدت‬ ( ‫مرادف‬–‫سٌطرت‬–} ‫نجحت‬ .......................... ) ‫الغرٌم‬ ( ‫مضاد‬‫الكرٌم‬ {–‫الجمٌل‬–} ‫الصدٌك‬
  • 80.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٓ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫التالٌة‬‫الجمل‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ، ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫تخٌر‬ ‫من‬ (–‫إلى‬–‫عن‬–‫على‬–) ‫فى‬ •. ‫الجو‬ ................... ‫الصمور‬ ‫تحلك‬ •. ‫الغصن‬ .................. ‫العصفور‬ ‫ٌمف‬ •. ‫العصافٌر‬ ‫ملن‬ ................. ‫رسالة‬ ‫الصمور‬ ‫ملن‬ ‫أرسل‬ •‫ذهب‬. ‫الٌوم‬ ‫النادى‬ ............. ‫أخى‬ •. ‫خٌالٌة‬ ‫لصة‬ ................ ‫المكتبة‬ ................... ‫صدٌمى‬ ‫بحث‬ •. ‫اللبن‬ ................... ‫الجبن‬ ‫نستخرج‬ •. ‫المابدة‬ .................. ‫األطباق‬ ّ‫م‬‫األ‬ ‫وضعت‬ •. ‫وطنه‬ ................ ‫الجندى‬ ‫ٌدافع‬ •... ‫الفالح‬ ‫ٌذهب‬. ‫مبكرا‬ ‫حمله‬ ........... •. ‫الكرسى‬ ............. ‫لطتى‬ ‫جلست‬ •. ‫مصر‬ ‫نٌل‬ ................ ‫والطٌور‬ ‫الحٌوانات‬ ‫تشرب‬ •. ‫األشجار‬ ‫أغصان‬ .............. ‫العصافٌر‬ ‫تمف‬ •. ‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫مدارسهم‬ ............... ‫التالمٌذ‬ ‫ٌذهب‬ •............. ‫المعلومات‬ .............. ‫نبحث‬. ‫الكتب‬ .. •. ‫النحل‬ ............. ‫العسل‬ ‫على‬ ‫نحصل‬ •. ‫المابدة‬ .............. ‫األطباق‬ ‫أمى‬ ‫وضعت‬
  • 81.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٔ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫مناسب‬‫جر‬ ‫حرف‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬- •. ‫المكتبة‬ ............... ‫المدرسٌة‬ ‫الكتب‬ ‫اشترٌت‬ •. ‫الشجر‬ .............. ‫العصافٌر‬ ‫تمف‬ •‫السو‬ .................. ‫أمى‬ ‫ذهبت‬. ‫ق‬ •. ‫الحدٌمة‬ ............. ‫األزهار‬ ‫توجد‬ : ‫اآلتٌة‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫النمط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬ ‫هذا‬ (–‫هذان‬–‫هاتان‬-) ‫هؤالء‬ ‫لدم‬ ‫كرة‬ ‫العبو‬ .................‫ماهرتان‬ ‫سباحتان‬ ..................... ‫صغٌران‬ ‫طفالن‬ ......................‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫المرور‬ ‫ٌنظم‬ ‫شرطى‬ ............... : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫باسم‬ ‫أكمل‬ ‫هذا‬ (–‫هذان‬–‫هاتان‬-) ‫هؤالء‬ •. ‫مجتهدون‬ ‫تالمٌذ‬ ................. •. ‫للمارئ‬ ‫مفٌد‬ ‫كتاب‬ ................. •. ‫جمٌلتان‬ ‫زهرتان‬ ................ •ٌ‫طب‬ ................ ‫ماهران‬ ‫بان‬ : ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬- •‫استفهام‬ ( . ‫الصدق‬ ‫إال‬ ‫أحمد‬ ‫ٌمول‬ ‫ال‬–‫أمر‬–) ‫نفى‬ •‫استفهام‬ ( . ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫متى‬–‫أمر‬–) ‫نفى‬ •. ‫أبٌن‬ ‫نصٌحة‬ ‫إلى‬ ‫استمع‬‫استفهام‬ (–‫أمر‬–) ‫نفى‬
  • 82.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٕ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir (ٔ2): ‫المفردات‬‫خرٌطة‬ ‫أكمل‬ (ٔ9): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. ...................... ‫الجملة‬........................ ‫حبى‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫أغلى‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .......... ‫الجملة‬.................................... ‫الغرٌم‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مضادها‬ ............. ............. ‫مرادفها‬ ............. ............. .............................................. ‫الجملة‬ ‫حرٌة‬ ‫نوعها‬ ........... ........... ‫مصر‬ ..... ....... ..... ...... ‫أرض‬ ..... ....... ..... ...... ‫بالدى‬ ..... ....... ..... ...... ‫قرائٌة‬
  • 83.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٖ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫استرشادي‬ ‫اختبار‬ :‫التعبٌر‬ : ‫أوال‬- : ‫جمال‬ ‫ن‬ّ‫وكو‬ ، ‫رتب‬- ....................................... . ‫عمال‬ / ‫نظف‬ / ‫النظافة‬ / ‫الشارع‬....................... ......................................................... ‫اشترن‬ / ‫رسم‬ / ‫الزمالء‬ / ‫اللوحة‬ / ‫فى‬ ................................................... ‫كامال‬ / ‫الصنبور‬ / ‫لالت‬ / ‫لن‬ / ‫بسمة‬ / ‫افتح‬ ....... ‫ٌعملون‬ / ‫بجد‬ / ‫الجمٌع‬ / ‫وإتمان‬.......................................................... ............................................................................. ‫مصدر‬ / ‫النٌل‬ / ‫الحٌاة‬ : ‫القراءة‬ : ‫ـا‬ً‫ـ‬ٌ‫ثان‬- : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫الكهرباء‬ ‫توفٌر‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬- ‫النوافذ‬ ‫نترك‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬‫المكٌف‬ ‫نستعمل‬ ‫وال‬ ، ‫ا‬ً‫ـ‬‫لطٌف‬ ‫الجو‬ ‫فٌصبح‬ ، ‫ا‬ً‫ـ‬‫صٌف‬ ‫مفتوحة‬ : ‫القوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ / ‫أ‬ ‫ًا‬‫د‬‫بار‬ ( ................. " ‫لطٌفا‬ " ‫مرادف‬–‫معتدال‬–) ‫ا‬ً‫ـ‬‫دافبـ‬ ‫مغلمة‬ ( ............... " ‫مفتوحة‬ " ‫مضاد‬–‫صغٌرة‬–) ‫بعٌدة‬ ‫األ‬ ‫به‬ ‫تمدمت‬ ‫الذى‬ ‫االلتراح‬ ‫ما‬ / ‫ب‬.................................‫؟‬ ‫الفمرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ، ‫م‬ : ‫صوتٌة‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالٌتٌن‬ ‫الكلمتٌن‬ ‫حلل‬ / ‫ج‬- ................... / .................... / ................. / ..................... : ‫مفتوحة‬ . / ................. / ..................... : ‫نستعمل‬................... / ................... : ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬- ........................ ‫تنوٌن‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ........................ ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ................ ‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬
  • 84.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٗ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫المتحررة‬‫القراءة‬ : ‫ـا‬ً‫ـ‬‫ثالث‬- ‫ثم‬ ، ‫التالٌة‬ ‫القصة‬ ‫اقرأ‬: ‫أجب‬ ‫فمها‬ ‫فى‬ ‫تحمل‬ ‫عصفورة‬ ‫الصٌاد‬ ‫شاهد‬ . ‫الممح‬ ‫حمول‬ ‫إلى‬ ‫وخرج‬ ‫صغاره‬ ‫الصٌاد‬ ‫فمبل‬ ‫الصباح‬ ‫جاء‬ " ‫ٌموتون‬ ‫سوف‬ ‫ا‬ً‫صغار‬ ‫لى‬ ‫إن‬ ، ‫الطٌب‬ ‫الصٌاد‬ ‫أٌها‬ : ‫له‬ ‫لالت‬ ، ‫بندلٌته‬ ‫نحوها‬ ‫ه‬ّ‫ج‬‫و‬ ‫وعندما‬ . ‫لمح‬ ‫حبات‬ " ............. ‫فـ‬ ‫أطفاله‬ ‫الصٌاد‬ ‫تذكر‬ ، ‫عنهم‬ ‫تأخرت‬ ‫إن‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫وعطش‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫جوع‬ ...................................................................... . ‫المصة‬ ‫لهذه‬ ‫نهاٌة‬ ‫الترح‬ / ‫أ‬ .......................................................................................................... ....... . ‫السبب‬ ‫واذكر‬ ‫المصة‬ ‫فى‬ ‫طٌبة‬ ‫شخصٌة‬ ‫حدد‬ / ‫ب‬..................................... ......................................................................................................... : ‫ٌلى‬ ‫مما‬ ‫القوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخٌر‬ / ‫ج‬ ‫الحمل‬ ‫عصافٌر‬ ( ...................... ‫ـاد‬ّ‫ـ‬ٌّ‫ـ‬‫الص‬ ‫ـل‬ّ‫ـ‬‫لبـ‬–‫صغار‬‫ه‬–) ‫الزهور‬ ‫أدار‬ ( ............. " ‫ه‬ّ‫ج‬‫و‬ " ‫كلمة‬ ‫مرادف‬-‫حرن‬–) ‫صوب‬ : ‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬‫رابـع‬- : " ‫الفراشات‬ " ‫نشٌد‬ ‫من‬-: ‫الموسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الكلمات‬ ‫مستخدما‬ ‫النشٌد‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ ‫العٌن‬ ((–‫لحظة‬–‫بجناحات‬–‫العطر‬–‫قصٌر‬–)) ‫صغٌر‬ ‫رلٌمة‬ ............... ‫وتعدو‬ ............. ‫تنشك‬ .......... ‫عمر‬ ‫ولها‬ ................. ‫شا‬ ‫إنها‬ ‫؟‬ ‫تطٌر‬ ‫ثم‬ ........... ‫تبدو‬ ............. ‫مالها‬ .................... ) ‫تبدو‬ ( ‫مضاد‬ ............... ) ‫تنشك‬ ( ‫معنى‬ ‫هات‬ / ‫ب‬ ............... ) ‫الفراشات‬ ( ‫مفرد‬ .............. ) ‫الحدٌمة‬ ( ‫جمع‬ ....................................................... ‫؟‬ ‫الحدٌمة‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬....
  • 85.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8٘‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir : ‫والتراكٌب‬‫األسالٌب‬ : ‫ـا‬ً‫ـ‬‫خامسـ‬- : ‫ٌلى‬ ‫فٌما‬ ‫القوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬ } ‫استفهام‬ ‫أداة‬ { ‫؟‬ ‫اإلجازة‬ ‫فى‬ ‫تسافر‬ ................. } ‫غابب‬ ‫ضمٌر‬ { . ‫ماهر‬ ‫سابك‬ ................. { . ‫مخلصون‬ ‫أصدلاء‬ .................} ‫إشارة‬ ‫اسم‬ : ‫ٌلى‬ ‫ما‬ ‫زمٌلك‬ ‫من‬ ‫اطلب‬ / ‫ب‬ ................................................. ‫الرٌاضة‬ ‫ممارسة‬ ................................................. ‫المذٌاع‬ ‫صوت‬ ‫رفع‬ ‫عدم‬ ‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ـا‬ً‫ـ‬‫سادس‬ ‫جمٌل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الحٌاة‬ ‫مصدر‬ ‫النٌل‬ ................................................................... ‫اإلمالء‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬‫سابع‬:-‫علٌن‬ ‫ٌملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ .................................................................................................................. ..................................................................................................................
  • 86.
    ‫مذكر‬‫ة‬‫اللغة‬‫العربٌة‬‫الصف‬‫الثالث‬ً‫االبتداب‬ٕٓٔ2/ٕٓٔ2 8ٙ‫ا‬‫لمعلم‬/ً‫بٌوم‬‫سمٌر‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ال‬‫تنسونا‬‫من‬‫صالح‬‫دعابكم‬‫بظهر‬‫الغٌب‬ً‫ل‬‫ولوالدي‬ https://www.facebook.com/bayoumiSamir ‫ا‬ً‫ح‬‫صال‬ ‫كله‬ً‫عمل‬ ‫اجعل‬ ‫اللهم‬ ‫وال‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫خال‬ ‫لوجهن‬ ‫واجعله‬ ‫ا‬ً‫ب‬ٌ‫ش‬ ‫فٌه‬ ‫ألحد‬ ‫تجعل‬ ‫لوالدي‬ ‫و‬ ً‫ل‬ ‫واغفر‬ ‫الحساب‬ ‫ٌموم‬ ‫ٌوم‬ ‫وللمؤمنٌن‬