Teori tugasan perkembangan Robert Havighurst menyatakan bahwa pada setiap tahap usia terdapat tugasan-tugasan yang harus dikuasai untuk memastikan perkembangan yang normal. Teori ini membagi tahap perkembangan manusia menjadi bayi, kanak-kanak, remaja, dewasa muda, dewasa pertengahan, dan dewasa lanjut usia, dengan tugasan-tugasan kunci seperti belajar berjalan, berinteraksi sosial, mencari pas

1. TEORI TUGASAN PERKEMBANGAN ROBERT HAVIGHURST
 TUGASAN = kemahiran, sikap, kefahaman dan pencapaian
 TUGASAN PERKEMBANGAN = kemahiran atau kebolehan yang harus
dikuasai oleh individu
 Mengemukakan bahawa pada usia-usia tertentu seseorang harus mampu
melakukan tugas-tugas perkembangan
 Jika sesuatu tugasan tersebut berjaya, mendatangkan kebahagiaan kepada
seseorang individu
 Jika sebaliknya, individu tersebut akan menghadapi masalah perkembangan
pada peringkat seterusnya
 Perkembangan dipengaruhi oleh persekitaran, nilai-nilai, norma dan budaya
masyarakat
1. Bayi/Kanak-Kanak (0 – 6 tahun)
 Belajar memakan makanan pepejal, berjalan, bercakap, mengendalikan kotoran
tubuh
 Membezakan yang betul dan yang salah
 Mula memahami bahasa
 Mula berinteraksi secara sosial dengan ahli keluarga, kawan-kawan dan orang
lain
Bayi/Kanak-
kanak
Pertengahan
kanak-kanak
Awal remaja
dan remaja
Awal dewasa
Pertengahan
DewasaAkhir Dewasa
TUGASAN PERKEMBANGAN:

2. 2. Pertengahan Kanak-Kanak (6 – 12 tahun)
 Menguasai beberapa jenis permainan biasa
 Belajar kemahiran 3M
 Belajar berdikari (tidak terlalu bergantung kepada orang tua)
 Belajar cara bergaul dalam kelompok2 sosial
 Mengembangkan moral
3. Awal Remaja/Remaja (12 – 22 tahun)
 Penerimaan bentuk tubuh akibat akil baligh
 Pergaulan baik antara jantina yang berlainan
 Bertingkah laku mengikut norma masyarakat
 Menyemai nilai dan memiliki kesedaran akan apa yang baik, betul dengan lebih
mantap
 Bersedia untuk berkahwin
4. Awal Dewasa (22 – 34 tahun)
 Bekerja
 Mencari pasangan hidup
 Hidup berkeluarga
 Membentuk rakan sebaya yang sesuai
 Menerima dan mengamalkan tanggungjawab sebagai warganegara
5. Pertengahan Dewasa (34 – 60 tahun)
 Membentuk suasana perhubungan yang mesra di antara keluarga, pemimpin dan
melayani kehendak sosial dan ekonomi keluarga
 Mencapai dan mempertahankan kedudukan yang kukuh dalam karier
 Menerima dan menyesuaikan diri dengan perubahan bentuk tubuh atau mental
 Mendidik anak-anak menjadi individu yang baik sepenuhnya
6. Akhir Dewasa (60 – 75 tahun)
 Bersara, tumpuan kepada amal dan ibadat
 Menjalani kehidupan hari tua