tapak pembelajaran

1. Tapak
Pembelajaran
Bahasa Malaysia
Tahun4 SekolahKebangsaanSt.Michael Ipoh
Tema 1 :Kekeluargaan
Unit 1 – KeluargakuSayang
Kisah Si Tanggang Anak Yang Derhaka
KemahiranLisan & Menulis
IPG KAMPUS GAYA
GURU PELATIH JABATAN
BAHASA MELAYU
BMM 3053 PENGAJARAN
BAHASA MELAYU
BERPANDUKAN KOMPUTER
Disediakan Oleh,
CHEAH YI LIN
PISMP BM SEM 3 AMB JAN 2014
IPGK GAYA, KOTA KINABALU, SABAH
IPGKG/PISMP/BM(SJKC)/2014/01/003

2. SET INDUKSI
PENUTUP
AKTIVITI
PENEGUHAN
LANGKAH 3
LANGKAH 1 LANGKAH 2
SET INDUKSI :
1. Tumpuan murid ditarik dengan video pendek
cerita rakyat “Si Tanggang Anak Derhaka”
selama 2 minit 27 saat.
2. Selepas itu guru akan bersoal jawab dengan
murid untuk menguji kesediaan murid mengikuti
PdP yang seterusnya.
1.Murid dapat menceritakan
sesuatu perkara yang
diberikan dengan sebutan,
intonasi dan penghayatan
dengan betul.
2.Murid dapat mengenal
pasti dan menghuraikan
sesuatu perkara yang
dibaca dan diperdengarkan
denagn bahasa yang betul.
3.Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah
dengan betul.
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N

3. SET INDUKSI
PENUTUP
AKTIVITI
PENEGUHAN
LANGKAH 3
LANGKAH 1 LANGKAH 2
Langkah 1 :
1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.
2. Mengikut kefahaman dan gamabaran
keseluruhan murid terhdap cerita, mereka diminta
lakonkan semula dengan dialog yang disediakan
sebagai panduan.
1.Murid dapat menceritakan
sesuatu perkara yang
diberikan dengan sebutan,
intonasi dan penghayatan
dengan betul.
2.Murid dapat mengenal
pasti dan menghuraikan
sesuatu perkara yang
dibaca dan diperdengarkan
denagn bahasa yang betul.
3.Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah
dengan betul.
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N

4. SET INDUKSI
PENUTUP
AKTIVITI
PENEGUHAN
LANGKAH 3
LANGKAH 1 LANGKAH 2
Langkah 2 :
1. Murid masih lagi dibahagikan kepada 4 kumpulan.
2. Aktiviti Kumpulan A : Berikan lima pengajaran yang
diperoleh daripada cerita.
Aktiviti Kumpulan B : Nyatakan nama watak dan
perwatakan berdasarkan gambar.
Aktiviti Kumpulan C : Andaikan diri sebagai isteri Si
Tanggang
Aktiviti Kumpulan D : Rekakan satu kesudahan untuk
cerita.
1.Murid dapat menceritakan
sesuatu perkara yang
diberikan dengan sebutan,
intonasi dan penghayatan
dengan betul.
2.Murid dapat mengenal
pasti dan menghuraikan
sesuatu perkara yang
dibaca dan diperdengarkan
denagn bahasa yang betul.
3.Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah
dengan betul.
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N

5. SET INDUKSI
PENUTUP
AKTIVITI
PENEGUHAN
LANGKAH 3
LANGKAH 1 LANGKAH 2
Langkah 3 :
1. Murid balik ke tempat masing-masing.
2. PdP diteruskan lagi dengan Aktiviti Menulis sebanyak 3
peringkat:
Mudah – Susun Perkataan Berdasarkan Gambar Menjadi Ayat yang
betul.
Sederhana - Lengkapkan ayat dengan pilihan jawapan yang diberi.
Sukar - Tekankan (/) atau (x) untuk kesesuaian perkataan dalam
warna merah
3. Semua jawapan akan perlu ditulis dan disalin oleh murid ke dalam
buku latihan untuk melatih kemahiran menulis mereka.
1.Murid dapat menceritakan
sesuatu perkara yang
diberikan dengan sebutan,
intonasi dan penghayatan
dengan betul.
2.Murid dapat mengenal
pasti dan menghuraikan
sesuatu perkara yang
dibaca dan diperdengarkan
denagn bahasa yang betul.
3.Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah
dengan betul.
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N

6. SET INDUKSI
PENUTUP
AKTIVITI
PENEGUHAN
LANGKAH 3
LANGKAH 1 LANGKAH 2
Aktiviti Peneguhan:
1. Aktiviti Pemulihan - Lengkapkan cerita di bawah
dengan menomborkan gambar mengikut urutan dan
padanan yang betul.
2. Aktiviti Pengayaan - Lengkapkan teka silang kata.
1.Murid dapat menceritakan
sesuatu perkara yang
diberikan dengan sebutan,
intonasi dan penghayatan
dengan betul.
2.Murid dapat mengenal
pasti dan menghuraikan
sesuatu perkara yang
dibaca dan diperdengarkan
denagn bahasa yang betul.
3.Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah
dengan betul.
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N

7. SET INDUKSI
PENUTUP
AKTIVITI
PENEGUHAN
LANGKAH 3
LANGKAH 1 LANGKAH 2
Penutup :
Penutup kognitif dengan
sesi soal jawab bersama
murid.
1.Murid dapat menceritakan
sesuatu perkara yang
diberikan dengan sebutan,
intonasi dan penghayatan
dengan betul.
2.Murid dapat mengenal
pasti dan menghuraikan
sesuatu perkara yang
dibaca dan diperdengarkan
denagn bahasa yang betul.
3.Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah
dengan betul.
OBJEKTIF
PEMBELAJARA
N

8. LANGKAH 1
LANGKAH 3
PENUTUP
AKTIVITI
PENEGUHA
N
SET
INDUKSI
LANGKAH 2

9. Lihat dan dengarvideodi bawah.
SETERUS
NYA
https://www.youtube.com/watch?v=RGpJptVJJ
vM

10. Apa yang kamu lihat dan faham tentang
cerita sebentar tadi?
Apakah nilai-nilai yang boleh kamu dapat
setelah melihat dan mendengar cerita
tadi?
Adakah kamu mempunyai pengalaman
berbuat seperti Si Tanggang?

11. KUMPULAN
A :
PENCERITA
KUMPULANB
: SI
TANGGANG
KUMPULAND :
ISTERISI
TANGGANG
KUMPULANC :
IBUSI
TANGGANG
SETERUS

12. Mari Bercerita &
Berlakon
Kehidupan Si Tanggang sekeluarga amatlah miskin.
Si Tanggang selalu berkhayal untuk menjadi kaya dan terkenal.
Pada suatu hari, Si Tanggang telah ditangkap Nakhoda kapal dan
dipaksa untuk melakukan kerja-kerja di atas kapal.
“Aku mesti berusaha bekerja di sini.
Aku hendak berjaya dan menjadi kaya.”
Kerajinan Si Tanggang melakukan kerja-kerja kapal
telah menambat hati nakhoda kapal lalu melantiknya
menjadi nakhoda yang baru.
Si Tanggang juga telah dikahwinkan dengan anak nakhoda yang
cantik.
SETERUS
NYA

13. “Aku berasaamat gembira kerana saya sudah berjaya
memiliki kekayaan dan isteri yang cantik.”
Pada suatu hari, awan menjadi gelap menandakan ribut taufan
akan melanda. Nakhoda Tanggang pun menghalakan kapalnya
memasuki muara sungai di kampung ibu bapanya.
“ Anak saya sudahpulang. Aku rindukanSi Tanggang. Saya
hendak pergi tengok” kata Ibu Si Tanggang.
SETERUS
NYA

14. “ Oh, anakku, Si Tanggang! Aku ibumu. “
“ Siapakahorang tua ini?”
“Ibu kanda?Oh, tidak! Kanda tidak mempunyai ibu lagi.
Mereka bukan ibu kanda. Pergi ! ”
“Jangan benarkan pengemisini naik kekapal !”herdik isteri
Si Tanggang.
SETERUS
NYA

15. Ibunya berasa sangat pilu dengan sikap angkuh Si
Tanggang itu, lalu berdoa kepada Tuhan.
“ Oh, Tuhan!Tunjukkanlahkepada Si Tanggangbahawa
akulahibu kandungnya.”
Tiba-tiba petir berdentum. Angin bertiup kencang.
Kapal yang sedang berlabuh itu terumbang-ambing.
Gelombang yang kuat memecahkan kapalnya.
“ Oh, ibu! Ampunkanlah Tanggang.
Tanggang mengaku,
Tanggang anak ibu!'
teriak Si Tanggang.
Akan tetapi, Si Tanggang
sudah terlambat.
Apabila ribut reda,
kapal Si Tanggang menjadi batu.

16. Berdasarkan cerita dan dialog yang telah anda
semua lakonkan sebentar tadi, jawab soalan-
soalan berikut :
AKTIVITI SOALAN 1 : KUMPULAN A
AKTIVITI SOALAN 4 : KUMPULAN D
AKTIVITI SOALAN 3 : KUMPULAN C
AKTIVITI SOALAN 2 : KUMPULAN B

17. dan dialog yang
telah anda cerita dan
lakonkan sebentar
tadi, berikan lima
pengajaran yang
kamu peroleh.
AKTIVITI SOALAN 1 :
KUMPULAN A
1. Kita mesti mengenang jasa ibubapa. Jangan
seperti kacang lupakan kulit.
2. Kita tidak boleh mengkhianati kepercayaan
ibubapa.
5. Kita tidak boleh melawan kata-kata ibu kita kerana
syurga terletak di bawah tapak kaki ibu.
4. Janganlah kita bersikap sombong dan bongkok kepada
orang yang telah berjsa kepada kita.
3. Kita hendaklah sentiasa merendahkan diri dan
bersyukur dengan setiap pemberian Tuhan.
AKTIVITI B AKTIVITI DAKTIVITI C

18. AKTIVITI SOALAN 2 : KUMPULAN B
Nyatakan nama
watak dan
perwatakan
berdasarkan gambar
di bawah dalam
petak kosong yang
disediakan.WATAK PERWATAKAN
Derhaka
Bagai kacang lupakan
kulit
Tidak tahu bersyukur
Rajin
Tidak bertanggungjawabSombong
AKTIVITI A AKTIVITI DAKTIVITI C
Derhaka
Rajin

19. AKTIVITI SOALAN 3 : KUMPULAN C
Jikalau anda ialah
Isteri Si Tanggang,
adakah anda akan
berbuat seperti
dalam cerita?
Apakah yang anda
akan lakukan?
Isteri Si
Tanggang
AKTIVITI B AKTIVITI DAKTIVITI A

20. AKTIVITI SOALAN 4 : KUMPULAN D
Rekakan satu
kesudahan
untuk cerita
ini.
AKTIVITI B AKTIVITI CAKTIVITI A

21. Aktiviti Menulis
AKTIVITI A : MUDAH
AKTIVITI B : SEDERHANA
AKTIVITI C : SUKAR

22. sikap angkuh/ibunya/dengan/berasa
sangat/Si Tanggang/pilu/itu
Ibunya berasa sangat pilu dengan
sikap angkuh Si Tanggang itu.
SEDERHANA SUKAR

23. Susun Perkataan Di
Bawah Berdasarkan
Gambar
Kerajinan Si Tanggang melakukan kerja-kerja kapal
telah menambat hati nakhoda kapal.
melakukan kerja-kerja
kapal/nakhoda kapal/menambat
hati/kerajinan/Si Tanggang/telah
SEDERHANA SUKAR

24. Lengkapkan ayat di bawah
dengan pilihan jawapan yang
diberi.
Si Tanggang
__________________________untuk
menjadi kaya dan terkenal.
menghalakan kapalnya anak nakhoda
terumbang-ambing selalu berkhayal
MUDAH SUKAR

25. Nakhoda Tanggang pun _________________________
memasuki muara sungai di kampung ibu bapanya.
selalu berkhayal
menghalakan kapalnya anak nakhoda
terumbang-ambing
SUKARMUDAH

26. Si Tanggang juga telah dikahwinkan dengan
___________________ yang cantik.
selalu berkhayal
menghalakan kapalnya anak nakhoda
terumbang-ambing
SUKARMUDAH

27. Kapal yang sedang berlabuh
itu____________________.
selalu berkhayal
menghalakan kapalnya anak nakhoda
terumbang-ambing
SUKARMUDAH

28. Tekankan atau untuk kesesuaian
perkataan dalam warna merah
Si Tanggang selalu bermimpi
untuk menjadi kaya dan
terkenal.
Nakhoda Tanggang
menunggang kapal
memasuki muara sungai di
kampung ibu bapanya.
Si Tanggang juga telah
dititahkan dengan anak
nakhoda yang cantik.
Kapal yang sedang berlabuh
itu terumbang-ambing.
MUDAH SEDERHANA

29. Lengkapkan cerita di bawah dengan menomborkan
gambar mengikut urutan dan padanan yang betul.
Pada suatu hari, Si Tanggang telah
ditangkap Nakhoda kapal dan
dipaksa untuk melakukan kerja-
kerja di atas kapal.
Kerajinan Si Tanggang melakukan
kerja-kerja kapal
telah menambat hati nakhoda kapal
lalu melantiknya
menjadi nakhoda yang baru.
2
1
NOMBO
R
GAMBAR CERITA

30. Tuhan telah memperkenankan doa
ibunya. Si Tanggang akan menerima
balasannya kerana telah
menderhaka.
Si Tanggang tidak mengaku ibunya
yang kelihatan begitu uzur dan daif
sekali.
3
4
NOMBO
R
GAMBAR CERITA
MAJU

31. Lengkapka
n teka
silang kata
1
1
3 2
23
Tekan saya
untuk
bantuan
JAWAPAN

32. 1. “Mereka bukan ibu bapa kanda.!” herdik Si Tanggang.
2. Ibu sungguh tidak disangka Si Tanggang kesayangannya telah
berubah.
3. Apabila ribut reda, kapal Si Tanggang menjadi batu.
1. Si Tanggang melakukan apa
sahaja kerja yang diperintahkan
oleh Nakhoda.
2. Apabila Nakhoda menjadi uzur,
maka Si Tanggang
dilantik menggantikan beliau.
3. “ Oh, ibu! Ampunkanlah Tanggang.
Tanggang mengaku, Tanggang anak
ibu!' teriak Si Tanggang.
MENDAT
AR
MENEG
AK Lengkapka
n teka
silang kata

33. Lengkapka
n teka
silang kata
1
1
3 2
23
K E E
E
C W A
A A A
A
A
A A
A
R
J
I
N
N
K
H
T
O
M R
B L S
S

34. JAWAPAN ANDA BETUL !
TAHNIAH !

35. JAWAPAN ANDA SALAH !
CUBA LAGI…

36. Apakah nilai-nila murni
yangdapat kamu kenal
pasti hasil daripada
pembelajaran pada hari
ini ?
Bolehkah kamu
rumuskankeseluruhan
cerita pengajaran kita
pada hari ini ?
Bolehkah kamu kaitkan
contoh-conrohlain
yanghampir sama
dengan pengajaran kita
pada hari ini ?
Penutup

37. Anda telah
berjaya dalam
sesi
pembelajaran
Kisah Si
Tanggang
Anak Yang
Derhaka.
TAHNIAH !Selamat
Maju Jaya !
