DOWNLOAD MATERI BIOLOGI KELAS X IPA GRATIS
JANGAN LUPA LIKE SHARE DAN KOMENTAR YA
DAPATKAN JUGA MATERI SBMPTN LAINNYA DENGAN JOIN KE BLOG KAMI ZONA-SBMPTN.BLOGSPOT.COM UNTUK UPDATE MATERI LAINNYA
SELAMAT BELAJAR DAN SEMANGAT !!!!
Melalui serangkaian kuliah tatap muka, penugasan, dan diskusi mahasiswa Semester III program S-1 Program Studi Ilmu dan Teknologi Pangan Universitas Mataram diharapkan dapat menjelaskan dasar - dasar Biokimia; Biomolekul : struktur - struktur dan fungsi protein, karbohidrat dan lipida; mekanisme enzim : sifat reaksi kinetika dan mekanisme katalitik dari enzim; metabolisme biomolekul : karbohidrat, lipida, dan asam amino dengan penekanan pada produk dan penggunaan energi serta karakteristik, fungsi, regulasi biokimia dan dampaknya terhadap produk pangan segar dan olahan terutama yang berasal dari tanaman.
Tugas Kelompok Mata Kuliah "Botani Farmasi"
Judul: 4. Penambatan CO2 Pada Tumbuhan
Dosen Pengampu: Yayuk Putri Rahayu,S.Si.,M.Si
Kelas/Kelompok: 2H/4
LISTY KHOPIPAH HRP 212114066
YUDA DANDA PRATAMA 212114069
ANNISA UTAMI 212114075
IKA SURIANI 212114077
M. RAYHAN ULMI 212114083
Program Studi Sarjana Farmasi
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan
Tahun Ajaran 2021/2022
#BotaniFarmasi
#BotanyPharmacy
#Farmasi
#FarmasiUMNAW
#FarmasiUMNAlWashliyah
#UMNAlWashliyah
#UniversitasNusantaraAlWashliyah
Tugas Kelompok Mata Kuliah "Botani Farmasi"
Judul: 4. Penambatan CO2 Pada Tumbuhan
Dosen Pengampu: Yayuk Putri Rahayu,S.Si.,M.Si
Kelas/Kelompok: 2A/4
FAZIRA DENANDA AZRI (212114040)
ALVIRA AULIA FITRI (212114041)
FARA DHIBA (212114042)
KHAIRUNNISA SIAGIAN (212114043)
JIHAN ADILLAH (212114044)
SURIYANA BINTANG NASUTION (212114047)
PUTRI NABILLA LUBIS (212114049)
Program Studi Sarjana Farmasi
Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan
Tahun Ajaran 2021/2022
#BotaniFarmasi
#BotanyPharmacy
#Farmasi
#FarmasiUMNAW
#FarmasiUMNAlWashliyah
#UMNAlWashliyah
#UniversitasNusantaraAlWashliyah
Metabolisme adalah seluruh rangkaian reaksi kimia yang berlangsung dalam tubuh organisme termasuk tingkat seluler. Metabolisme mengelola seluruh sumber materi dan energi.
Terdiri dari anabolisme dan katabolisme. Anabolisme adalah proses penyusunan senyawa kompleks dari senyawa sederhana sedangkan katabolisme proses penguraian senyawa kompleks menjadi senyawa sederhana. Yang merupakan anabolisme yaitu fotosintesis dan kemosintesis sedangkan yang merupakan katabolisme yaitu respirasi aerob dan respirasi an aerob (fermentasi).
Untuk mendapatkan quiznya silakan unduh di f2kom.blogspot.com
Similar to Tabel c3, c4 dan cam pada reaksi gelap (Fotosintesis) (20)
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Â
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Tabel c3, c4 dan cam pada reaksi gelap (Fotosintesis)
1. 1
(Dosen pembimbing : Dr.Sc.agr. Yuni Sri Rahayu)
Oleh:
Rafiatul Hasanah
09725007
Universitas Negeri Surabaya
Program Pasca Sarjana
Pend. Sains
2010
2. 2
Tabel perbedaan reaksi gelap antara tanaman C3, C4 dan CAM
Pembeda
Tanaman
C3 C4 CAM
1) Senyawa pertama
dibentuk
yang 3 Fosfogliserat (3 atom C) Asam Oksaloasetat(4 atom C) Asam Oksaloasetat(4 atom C)
2) Enzim pertama
menangkap/mengikat
dari luar/udara
yang
CO2
Rubisco atau RuBP karboksilase PEP karboksilase (Rubisco
menjadi enzim kedua yang
menangkap CO2 pada bagian
siklus Calvin
PEP karboksilase (Rubisco
menjadi enzim kedua yang
menangkap CO2 pada bagian
siklus Calvin
3) Waktu stomata membuka Pada siang hari Pada siang hari tetapi
membukanya sebentar/sedikit
Pada malam hari
4) Waktu pengikatan CO2 oleh
enzim pertama
CO2 diikat pada siang hari CO2 diikat pada siang hari CO2 diikat pada malam hari
5) Contoh tanaman Angiospermae Tanaman monokotil:
jagung dan shorgum
Tanaman
Amaranthaceae
tebu,
dikotil:
Cactaceae : kaktus
Agaveceae : agave
Crassulaceae : lidah buaya
6) Kesempatan terjadi tidaknya
fotorespirasi
Dapat terjadi, bila CO2 sedikit,
maka Rubisco dapat berikatan
Tidak dapat terjadi, karena pada
tanaman C4 PEP karboksilase
Tidak dapat terjadi, karena pada
tanaman CAM juga memiliki
3. 3
Pembeda
Tanaman
C3 C4 CAM
dengan O2 membentuk
fotorespirasi (fotosintesis tidak
memiliki afinitas CO2 tinggi,
akibatnya jumlah CO2
PEP karboksilase yang afinitas
CO2 tinggi, akibatnya jumlah
dapat berjalan maksimal) jenuh/banyak, sehingga tidak
memungkinkan Rubisco untuk
CO2 jenuh/banyak, sehingga
tidak memungkinkan Rubisco
berikatan dengan O2 (fotosintesis untuk berikatan dengan O2
dapat berjalan maksimal) (fotosintesis dapat berjalan
maksimal)
Mekanisme reaksi gelap Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3
4. 4
Rubisco
Fase regenerasi
NADPH
Fase
1 molekul (G3P) berpolimerisasi membentuk glukosa
(2 molekul G3P= 1 molekul C6H12O6)
6 molekul Gliseraldehid 3
fosfat (G3P) (3C)
5 molekul Gliseraldehid 3 fosfat
(G3P) (3 C)
NADH+
bifosfogliserat (3 C)
CALVIN
6 molekul 3
fosfogliserat (3C)
Gambar 1: Reaksi gelap pada tanaman C3
Fase fiksasi
reduksi
5. Gliseraldehid 3 fosfat
(G3P) (3C)
Asam malat (4C)
Pyruvat
berbentuk “kranz”
Gambar 2: Reaksi gelap pada tanaman C4
PEP Karboksilase
Fase fiksasi
Rubisco
Fase regenerasi
ATP
ADP
NADPH
NADH+
Fase reduksi
Asam oksaloasetat
(4C)
1,3 bifosfogliserat (3 C)
(G3P) berpolimer
membentuk glukosa
Gliseraldehid 3
fosfat (G3P)
CALVIN
RuBP (5C)
3 fosfogliserat (3C)
seludang
yangpembuluh
Di sel
PEP (Phospoenol
piruvat)
Di jaringan mesofil
yang homogen (jar.
palisade dan spons
tdk dapat dibedakan
6. Gliseraldehid 3 fosfat
(G3P) (3C)
Asam malat (4C)
Pyruvat
Gambar 3: Reaksi gelap pada tanaman CAM
PEP Karboksilase
Fase fiksasi
Rubisco
Fase regenerasi
ATP
ADP
NADPH
NADH+
Fase reduksi
Asam oksaloasetat
(4C)
1,3 bifosfogliserat (3 C)
(G3P) berpolimer
membentuk glukosa
Gliseraldehid 3
fosfat (G3P)
CALVIN
RuBP (5C)
3 fosfogliserat (3C)
Terjadi pada siang
hari
PEP (Phospoenol
piruvat)
7. Dedikasi pada Hari Guru Nasional (25 November):
“tugas untuk mata kuliah Fisiologi Tumbuhan” dengan dosen pembimbing ibu Dosen terfavorit dan yang ku
teladani Bu Yuni Sri Rahayu. Semoga bisa ikut napak tilas karir beliau. Aamiin allahumma aamiin.
Terima kasih ku untuk almamater dan seluruh guru dan dosen ku untuk doa, support, pengajaran dan didikan
selama ini.
Hanya doa yang bisa terus mengalir untuk semua bapak/ibu pengajar...semoga lewat ilmu bisa menjadi ladang
amal jariyah...