SlideShare a Scribd company logo
KEBERSIHAN, KESELAMATAN DAPUR DAN PENGENDALIAN
MAKANAN
(HYGIENE, KITCHEN SAFETY AND FOOD HANDLING)
DISEDIAKAN OLEH: CIKGU VARI
COMPETENCY UNIT (CU)
1
PENGENALAN
AKTIVITI
PENGENDALIAN
MAKANAN
DISEDIAKAN OLEH: CIKGU VARI
PENGENDALI
MAKANAN
Siapakah Pengendali Makanan?
Pengendali makanan yang dimaksudkan adalah merangkumi
pengusaha premis makanan, pekerja pengeluaran makanan,
tukang masak, pembantu dapur, pemandu kenderaan
membawa makanan, pekerja gudang makanan dan mana-
mana sektor yang menyediakan perkhidmatan makanan.
DEFINISI KEPERLUAN
PENGENDALIAN MAKANAN
Sikap positif
Sentiasa
bertenaga
Bekerja dalam
satu pasukan
Bersedia untuk
belajar
Mementingkan
kualiti
AKTIVITI KUMPULAN: GALLERY WALK
1
Bahagikan kepada 3
kumpulan
2
Setiap ahli kumpulan
diberikan 1 keperluan
pengendalian
makanan
3
Setiap kumpulan
dikehendaki menulisk
an isi penting
berkaitan keperluan
yang diberikan dalam
kertas mahjong.
4
Semua kumpulan
dikehendaki
menampal kertas
mahjung mereka di
tempat yg sesuai dan
agar mudah dilihat.
5
Setiap wakil kumpulan
perlu gerak ke setiap
station untuk
mendapatkan
maklumat dan catat
dalam buku catatan
mereka.
6
Setiap kumpulan
kemudiannya akan
bergerak dan melihat
hasil kumpulan lain.
7
Perbincangan dan
persoalana yang
ditanyakan dipantau
oleh guru.
1.Sikap positif
◦ Sebagai seorang tukang masak yang professional
memerlukan minat dan melakukan kerja dengan baik.
◦ Keseronokan - kepuasan dalam melakukan kerja dengan
baik dan buat secara lancar dan bersungguh- sungguh.
◦ Seorang tukang masak perlu bersikap positif, pantas,
cekap, kemas dan selamat.
◦ Pekerja Profesional mempunyai kebanggaan dalam
kerja mereka dan ingin memastikan bahawa kerja adalah
sesuatu yang boleh dibanggakan.
2. Sentiasa bertenaga
◦ Perkhidmatan makanan memerlukan kekuatan
mental dan fizikal
◦ kesihatan yang baik dan bersedia untuk bekerja
keras.
◦ Bersedia menghadapi tekanan - bekerja dalam
tempoh yang panjang dan meletihkan.
3. Bekerja dalam satu pasuka
◦ Bekerja dalam perkhidmatan makanan
memerlukan kerjasama yang baik dengan
rakan sekerja.
◦ Semasa bekerja perlu saling bantu
membantu antara satu sama lain bagi
menyelesaikan sesuatu tugas.
◦ Tidak boleh membiarkan masalah ego
dan cemburu semasa menjalankan tugas.
4. Bersedia untuk belajar
◦ Sebagai seorang tukang masak perlu mempunyai
ilmu dalam bidang masakan.
◦ Seorang tukang masak juga harus sentiasa bersedia
untuk mempelajari sesuatu perkara yang baru bagi
memantapkan lagi pengetahuan sedia ada.
◦ Industri perkhidmatan makanan berubah begitu
cepat, jadi adalah penting untuk bersikap terbuka
kepada idea-idea baru.
5. Mementingkan kualiti
◦ Kualiti makanan yang tinggi atau rendah
bergantung kepada seorang tukang masak
yang menyediakan makanan samada membuat
kerja dengan baik atau tidak.
◦ Kualiti makanan yang tinggi tidak bermakna
harganya juga tinggi.
◦ Walaupun anda bekerja di restoran mewah, tidak
tentu kualiti makanan yang dihasilkan itu tinggi
kualitinya.
OPERASI
JABATAN DAPUR
DISEDIAKAN OLEH: CIKGU VARI
ASAL USUL
HIDANGAN KLASIK DAN MODEN
Perkhidmatan moden bermula Revolusi Perancis (tahun 1793)
Careme dikreditkan sebagai pengasas masakan klasik. Sebagai
seorang pemuda, dia belajar semua bidang masakan dan dia
mendedikasikan kerjayanya untuk menghasilkan teknik kuliner yang
pelbagai.
Sebagai seorang Chef kepada raja-raja, ketua negara dan pelanggan
yang kaya, Careme menjadi terkenal sebagai pencipta potongan layar
yang rumit dan elegan, kek perkahwinan yang moden, patung-patung
gula dan ukiran batu, buah dan lain-lain.
CHEF YANG
HEBAT
MARIE
ANTOINE
CAREME
(1784-1833)
KESAN
MODERNISASI
PADA OPERASI
DAPUR
Dapur hari ini kelihatan jauh berbeza dengan zaman
Escoffier, walaupun prinsip memasak asas yang
sama. Banyak perkembangan pada abad ke-20 telah
membuat perubahan dalam industri perkhidmatan
makanan.
ORGANISASI
DAPUR MODEN
DISEDIAKAN OLEH: CIKGU VARI
APAKAH TUJUAN
ORGANISASI DAPUR?
TUJUAN:
Tujuan organisasi dapur adalah untuk
menetapkan atau
memperuntukkan tugas supaya
mereka akan melakukan tugas
dengan cekap dan tepat. Semua
pekerja sepatutnya tahu tanggung
jawab masing-masing.
Dapur Diatur Bergantung Kepada
Dua Faktor
Jenis Menu
◦ Hidangan yang akan dihasilkan jelas menentukan
pekerjaan yang perlu dilakukan.
◦ Menu ini sebenarnya merupakan asas untuk keseluruhan
operasi.
Jenis Penubuhan
◦ Jenis utama pertubuhan perkhidmatan makanan ialah -

More Related Content

Similar to T1-P1 PENGENALAN AKTIVITI PENGENDALI MAKANAN.pptx

REFLEKSI PASTRY YIM.docx
REFLEKSI PASTRY YIM.docxREFLEKSI PASTRY YIM.docx
REFLEKSI PASTRY YIM.docx
FatinAliana
 
REFLEKSI PASTRY YIM.docx
REFLEKSI PASTRY YIM.docxREFLEKSI PASTRY YIM.docx
REFLEKSI PASTRY YIM.docx
FatinAliana
 
satuan kegiatan kepramukaan smp JURU MASAK
satuan kegiatan kepramukaan smp JURU MASAKsatuan kegiatan kepramukaan smp JURU MASAK
satuan kegiatan kepramukaan smp JURU MASAK
danielvictoria281119
 
Pemakanan untuk guru pra sekolah dan pembantu pra sekolah
Pemakanan untuk guru pra sekolah dan pembantu pra sekolahPemakanan untuk guru pra sekolah dan pembantu pra sekolah
Pemakanan untuk guru pra sekolah dan pembantu pra sekolah
JessWongHuiJuan1
 
Gatronomi tentang Seni, Gaya & Ciri Masakan.pptx
Gatronomi tentang Seni, Gaya & Ciri Masakan.pptxGatronomi tentang Seni, Gaya & Ciri Masakan.pptx
Gatronomi tentang Seni, Gaya & Ciri Masakan.pptx
AlipSuroto
 
Pkwu bab iv sem 2
Pkwu bab iv sem 2Pkwu bab iv sem 2
Pkwu bab iv sem 2
hasanslide
 
Aneka Pindang Bandeng ny. henny final
Aneka Pindang Bandeng ny. henny finalAneka Pindang Bandeng ny. henny final
Aneka Pindang Bandeng ny. henny final
YosepSwasonoAgus
 
Proposal usaha ternak lele sentosa
Proposal usaha ternak lele sentosaProposal usaha ternak lele sentosa
Proposal usaha ternak lele sentosa
Stefanus Aryanto
 

Similar to T1-P1 PENGENALAN AKTIVITI PENGENDALI MAKANAN.pptx (8)

REFLEKSI PASTRY YIM.docx
REFLEKSI PASTRY YIM.docxREFLEKSI PASTRY YIM.docx
REFLEKSI PASTRY YIM.docx
 
REFLEKSI PASTRY YIM.docx
REFLEKSI PASTRY YIM.docxREFLEKSI PASTRY YIM.docx
REFLEKSI PASTRY YIM.docx
 
satuan kegiatan kepramukaan smp JURU MASAK
satuan kegiatan kepramukaan smp JURU MASAKsatuan kegiatan kepramukaan smp JURU MASAK
satuan kegiatan kepramukaan smp JURU MASAK
 
Pemakanan untuk guru pra sekolah dan pembantu pra sekolah
Pemakanan untuk guru pra sekolah dan pembantu pra sekolahPemakanan untuk guru pra sekolah dan pembantu pra sekolah
Pemakanan untuk guru pra sekolah dan pembantu pra sekolah
 
Gatronomi tentang Seni, Gaya & Ciri Masakan.pptx
Gatronomi tentang Seni, Gaya & Ciri Masakan.pptxGatronomi tentang Seni, Gaya & Ciri Masakan.pptx
Gatronomi tentang Seni, Gaya & Ciri Masakan.pptx
 
Pkwu bab iv sem 2
Pkwu bab iv sem 2Pkwu bab iv sem 2
Pkwu bab iv sem 2
 
Aneka Pindang Bandeng ny. henny final
Aneka Pindang Bandeng ny. henny finalAneka Pindang Bandeng ny. henny final
Aneka Pindang Bandeng ny. henny final
 
Proposal usaha ternak lele sentosa
Proposal usaha ternak lele sentosaProposal usaha ternak lele sentosa
Proposal usaha ternak lele sentosa
 

More from Cikgu Vari

Pencemaran Makanan.pdf
Pencemaran Makanan.pdfPencemaran Makanan.pdf
Pencemaran Makanan.pdf
Cikgu Vari
 
Pengenalan Teknik Memasak.pdf
Pengenalan Teknik Memasak.pdfPengenalan Teknik Memasak.pdf
Pengenalan Teknik Memasak.pdf
Cikgu Vari
 
Pembuka Selera: Hors D'oeuvre
Pembuka Selera: Hors D'oeuvre Pembuka Selera: Hors D'oeuvre
Pembuka Selera: Hors D'oeuvre
Cikgu Vari
 
PENGENALAN TENTANG AYAM
PENGENALAN TENTANG AYAMPENGENALAN TENTANG AYAM
PENGENALAN TENTANG AYAM
Cikgu Vari
 
PENGENALAN TENTANG DAGING
PENGENALAN TENTANG DAGINGPENGENALAN TENTANG DAGING
PENGENALAN TENTANG DAGING
Cikgu Vari
 
IKAN DAN KARANGAN LAUT
IKAN DAN KARANGAN LAUTIKAN DAN KARANGAN LAUT
IKAN DAN KARANGAN LAUT
Cikgu Vari
 
Pengenalan kepada jenis jenis stok
Pengenalan kepada jenis jenis stokPengenalan kepada jenis jenis stok
Pengenalan kepada jenis jenis stok
Cikgu Vari
 
Perkakas Penyediaan Makanan
Perkakas Penyediaan MakananPerkakas Penyediaan Makanan
Perkakas Penyediaan Makanan
Cikgu Vari
 
L1 Modul 3 ETIKA DI TEMPAT KERJA
L1 Modul 3 ETIKA DI TEMPAT KERJAL1 Modul 3 ETIKA DI TEMPAT KERJA
L1 Modul 3 ETIKA DI TEMPAT KERJA
Cikgu Vari
 
OPERASI PENGENDALIAN MAKANAN
OPERASI PENGENDALIAN MAKANANOPERASI PENGENDALIAN MAKANAN
OPERASI PENGENDALIAN MAKANAN
Cikgu Vari
 
Pencuci mulut antarabangsa (panas)
Pencuci mulut antarabangsa (panas)Pencuci mulut antarabangsa (panas)
Pencuci mulut antarabangsa (panas)
Cikgu Vari
 
Klasifikasi makanan
Klasifikasi makananKlasifikasi makanan
Klasifikasi makanan
Cikgu Vari
 
JENIS-JENIS STOK
JENIS-JENIS STOKJENIS-JENIS STOK
JENIS-JENIS STOK
Cikgu Vari
 
Soalan- Penghasilan Stok, Sup, dan Sos Panas
Soalan- Penghasilan Stok, Sup, dan Sos PanasSoalan- Penghasilan Stok, Sup, dan Sos Panas
Soalan- Penghasilan Stok, Sup, dan Sos Panas
Cikgu Vari
 
How To Use Knife (Cara Penggunaan Pisau Dengan Betul)
How To Use Knife (Cara Penggunaan Pisau Dengan Betul)How To Use Knife (Cara Penggunaan Pisau Dengan Betul)
How To Use Knife (Cara Penggunaan Pisau Dengan Betul)
Cikgu Vari
 
PENGHASILAN PENCUCI MULUT
PENGHASILAN PENCUCI MULUTPENGHASILAN PENCUCI MULUT
PENGHASILAN PENCUCI MULUT
Cikgu Vari
 
PENGHASILAN PENCUCI MULUT
PENGHASILAN PENCUCI MULUTPENGHASILAN PENCUCI MULUT
PENGHASILAN PENCUCI MULUT
Cikgu Vari
 
KUIZ- PENCUCI MULUT ANTARABANGSA
KUIZ-  PENCUCI MULUT ANTARABANGSAKUIZ-  PENCUCI MULUT ANTARABANGSA
KUIZ- PENCUCI MULUT ANTARABANGSA
Cikgu Vari
 
Penghasilan Beras & Kanji
Penghasilan Beras & KanjiPenghasilan Beras & Kanji
Penghasilan Beras & Kanji
Cikgu Vari
 
Main Course Production
Main Course ProductionMain Course Production
Main Course Production
Cikgu Vari
 

More from Cikgu Vari (20)

Pencemaran Makanan.pdf
Pencemaran Makanan.pdfPencemaran Makanan.pdf
Pencemaran Makanan.pdf
 
Pengenalan Teknik Memasak.pdf
Pengenalan Teknik Memasak.pdfPengenalan Teknik Memasak.pdf
Pengenalan Teknik Memasak.pdf
 
Pembuka Selera: Hors D'oeuvre
Pembuka Selera: Hors D'oeuvre Pembuka Selera: Hors D'oeuvre
Pembuka Selera: Hors D'oeuvre
 
PENGENALAN TENTANG AYAM
PENGENALAN TENTANG AYAMPENGENALAN TENTANG AYAM
PENGENALAN TENTANG AYAM
 
PENGENALAN TENTANG DAGING
PENGENALAN TENTANG DAGINGPENGENALAN TENTANG DAGING
PENGENALAN TENTANG DAGING
 
IKAN DAN KARANGAN LAUT
IKAN DAN KARANGAN LAUTIKAN DAN KARANGAN LAUT
IKAN DAN KARANGAN LAUT
 
Pengenalan kepada jenis jenis stok
Pengenalan kepada jenis jenis stokPengenalan kepada jenis jenis stok
Pengenalan kepada jenis jenis stok
 
Perkakas Penyediaan Makanan
Perkakas Penyediaan MakananPerkakas Penyediaan Makanan
Perkakas Penyediaan Makanan
 
L1 Modul 3 ETIKA DI TEMPAT KERJA
L1 Modul 3 ETIKA DI TEMPAT KERJAL1 Modul 3 ETIKA DI TEMPAT KERJA
L1 Modul 3 ETIKA DI TEMPAT KERJA
 
OPERASI PENGENDALIAN MAKANAN
OPERASI PENGENDALIAN MAKANANOPERASI PENGENDALIAN MAKANAN
OPERASI PENGENDALIAN MAKANAN
 
Pencuci mulut antarabangsa (panas)
Pencuci mulut antarabangsa (panas)Pencuci mulut antarabangsa (panas)
Pencuci mulut antarabangsa (panas)
 
Klasifikasi makanan
Klasifikasi makananKlasifikasi makanan
Klasifikasi makanan
 
JENIS-JENIS STOK
JENIS-JENIS STOKJENIS-JENIS STOK
JENIS-JENIS STOK
 
Soalan- Penghasilan Stok, Sup, dan Sos Panas
Soalan- Penghasilan Stok, Sup, dan Sos PanasSoalan- Penghasilan Stok, Sup, dan Sos Panas
Soalan- Penghasilan Stok, Sup, dan Sos Panas
 
How To Use Knife (Cara Penggunaan Pisau Dengan Betul)
How To Use Knife (Cara Penggunaan Pisau Dengan Betul)How To Use Knife (Cara Penggunaan Pisau Dengan Betul)
How To Use Knife (Cara Penggunaan Pisau Dengan Betul)
 
PENGHASILAN PENCUCI MULUT
PENGHASILAN PENCUCI MULUTPENGHASILAN PENCUCI MULUT
PENGHASILAN PENCUCI MULUT
 
PENGHASILAN PENCUCI MULUT
PENGHASILAN PENCUCI MULUTPENGHASILAN PENCUCI MULUT
PENGHASILAN PENCUCI MULUT
 
KUIZ- PENCUCI MULUT ANTARABANGSA
KUIZ-  PENCUCI MULUT ANTARABANGSAKUIZ-  PENCUCI MULUT ANTARABANGSA
KUIZ- PENCUCI MULUT ANTARABANGSA
 
Penghasilan Beras & Kanji
Penghasilan Beras & KanjiPenghasilan Beras & Kanji
Penghasilan Beras & Kanji
 
Main Course Production
Main Course ProductionMain Course Production
Main Course Production
 

Recently uploaded

Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
mukminbdk
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
AsyeraPerangin1
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 

T1-P1 PENGENALAN AKTIVITI PENGENDALI MAKANAN.pptx

  • 1. KEBERSIHAN, KESELAMATAN DAPUR DAN PENGENDALIAN MAKANAN (HYGIENE, KITCHEN SAFETY AND FOOD HANDLING) DISEDIAKAN OLEH: CIKGU VARI COMPETENCY UNIT (CU) 1
  • 3.
  • 4.
  • 6. Siapakah Pengendali Makanan? Pengendali makanan yang dimaksudkan adalah merangkumi pengusaha premis makanan, pekerja pengeluaran makanan, tukang masak, pembantu dapur, pemandu kenderaan membawa makanan, pekerja gudang makanan dan mana- mana sektor yang menyediakan perkhidmatan makanan.
  • 7. DEFINISI KEPERLUAN PENGENDALIAN MAKANAN Sikap positif Sentiasa bertenaga Bekerja dalam satu pasukan Bersedia untuk belajar Mementingkan kualiti
  • 8. AKTIVITI KUMPULAN: GALLERY WALK 1 Bahagikan kepada 3 kumpulan 2 Setiap ahli kumpulan diberikan 1 keperluan pengendalian makanan 3 Setiap kumpulan dikehendaki menulisk an isi penting berkaitan keperluan yang diberikan dalam kertas mahjong. 4 Semua kumpulan dikehendaki menampal kertas mahjung mereka di tempat yg sesuai dan agar mudah dilihat. 5 Setiap wakil kumpulan perlu gerak ke setiap station untuk mendapatkan maklumat dan catat dalam buku catatan mereka. 6 Setiap kumpulan kemudiannya akan bergerak dan melihat hasil kumpulan lain. 7 Perbincangan dan persoalana yang ditanyakan dipantau oleh guru.
  • 9. 1.Sikap positif ◦ Sebagai seorang tukang masak yang professional memerlukan minat dan melakukan kerja dengan baik. ◦ Keseronokan - kepuasan dalam melakukan kerja dengan baik dan buat secara lancar dan bersungguh- sungguh. ◦ Seorang tukang masak perlu bersikap positif, pantas, cekap, kemas dan selamat. ◦ Pekerja Profesional mempunyai kebanggaan dalam kerja mereka dan ingin memastikan bahawa kerja adalah sesuatu yang boleh dibanggakan.
  • 10. 2. Sentiasa bertenaga ◦ Perkhidmatan makanan memerlukan kekuatan mental dan fizikal ◦ kesihatan yang baik dan bersedia untuk bekerja keras. ◦ Bersedia menghadapi tekanan - bekerja dalam tempoh yang panjang dan meletihkan.
  • 11. 3. Bekerja dalam satu pasuka ◦ Bekerja dalam perkhidmatan makanan memerlukan kerjasama yang baik dengan rakan sekerja. ◦ Semasa bekerja perlu saling bantu membantu antara satu sama lain bagi menyelesaikan sesuatu tugas. ◦ Tidak boleh membiarkan masalah ego dan cemburu semasa menjalankan tugas.
  • 12. 4. Bersedia untuk belajar ◦ Sebagai seorang tukang masak perlu mempunyai ilmu dalam bidang masakan. ◦ Seorang tukang masak juga harus sentiasa bersedia untuk mempelajari sesuatu perkara yang baru bagi memantapkan lagi pengetahuan sedia ada. ◦ Industri perkhidmatan makanan berubah begitu cepat, jadi adalah penting untuk bersikap terbuka kepada idea-idea baru.
  • 13. 5. Mementingkan kualiti ◦ Kualiti makanan yang tinggi atau rendah bergantung kepada seorang tukang masak yang menyediakan makanan samada membuat kerja dengan baik atau tidak. ◦ Kualiti makanan yang tinggi tidak bermakna harganya juga tinggi. ◦ Walaupun anda bekerja di restoran mewah, tidak tentu kualiti makanan yang dihasilkan itu tinggi kualitinya.
  • 15. ASAL USUL HIDANGAN KLASIK DAN MODEN Perkhidmatan moden bermula Revolusi Perancis (tahun 1793) Careme dikreditkan sebagai pengasas masakan klasik. Sebagai seorang pemuda, dia belajar semua bidang masakan dan dia mendedikasikan kerjayanya untuk menghasilkan teknik kuliner yang pelbagai. Sebagai seorang Chef kepada raja-raja, ketua negara dan pelanggan yang kaya, Careme menjadi terkenal sebagai pencipta potongan layar yang rumit dan elegan, kek perkahwinan yang moden, patung-patung gula dan ukiran batu, buah dan lain-lain.
  • 17. KESAN MODERNISASI PADA OPERASI DAPUR Dapur hari ini kelihatan jauh berbeza dengan zaman Escoffier, walaupun prinsip memasak asas yang sama. Banyak perkembangan pada abad ke-20 telah membuat perubahan dalam industri perkhidmatan makanan.
  • 20. TUJUAN: Tujuan organisasi dapur adalah untuk menetapkan atau memperuntukkan tugas supaya mereka akan melakukan tugas dengan cekap dan tepat. Semua pekerja sepatutnya tahu tanggung jawab masing-masing.
  • 21. Dapur Diatur Bergantung Kepada Dua Faktor Jenis Menu ◦ Hidangan yang akan dihasilkan jelas menentukan pekerjaan yang perlu dilakukan. ◦ Menu ini sebenarnya merupakan asas untuk keseluruhan operasi. Jenis Penubuhan ◦ Jenis utama pertubuhan perkhidmatan makanan ialah -