Часть №4 Правила образования и воспитания, обучения и контроля практической реализации знаний и навыков сотрудниками предприятий теории и практики бережливо – изобретательского менеджмента по программе ТРиСС О.Р.Мусина
системный метод оценки конкурентоспособности и перспектив развития компанийОлег Радикович Мусин
«Знания и навыки менеджмента (традиционного, прогрессивного или бережливо – изобретательского ТРиСС) собственников и руководства компаний – это ключевой фактор, влияющий на уровень конкурентоспособности и перспективы развития продукции и предприятий. Т.к. на основании приобретенных Знаний и Навыков у собственников и руководства компаний вырабатывается Образ мышления (факторный, технологический, инновационный), способствующий предвидению перспектив развития продукции и предприятий, которые стимулируют их к совершенствованию и развитию, согласно законов диалектики:
- интеллектуального, творческого и нравственного потенциала своих сотрудников и партнеров
- организационно – управленческих систем разработки и производства продукции
с целью создания высокой потребительской Ценности для Потребителя в разрабатываемой и производимой продукции»
Часть №4 Правила образования и воспитания, обучения и контроля практической реализации знаний и навыков сотрудниками предприятий теории и практики бережливо – изобретательского менеджмента по программе ТРиСС О.Р.Мусина
системный метод оценки конкурентоспособности и перспектив развития компанийОлег Радикович Мусин
«Знания и навыки менеджмента (традиционного, прогрессивного или бережливо – изобретательского ТРиСС) собственников и руководства компаний – это ключевой фактор, влияющий на уровень конкурентоспособности и перспективы развития продукции и предприятий. Т.к. на основании приобретенных Знаний и Навыков у собственников и руководства компаний вырабатывается Образ мышления (факторный, технологический, инновационный), способствующий предвидению перспектив развития продукции и предприятий, которые стимулируют их к совершенствованию и развитию, согласно законов диалектики:
- интеллектуального, творческого и нравственного потенциала своих сотрудников и партнеров
- организационно – управленческих систем разработки и производства продукции
с целью создания высокой потребительской Ценности для Потребителя в разрабатываемой и производимой продукции»
НП "ПИТ "Бизнес партнеры" предлагает вам пройти международную сертификацию по управлению проектами и подтвердить свою квалификацию, знания и навыки.
Сертифицированные специалисты – лидеры в сфере проектного менеджмента, способные профессионально управлять проектами для достижения поставленных целей и нести ответственность за действия участников проекта и результат.
Всемирный экономический форум в Давосе в 2016 году представил в отчете “The Future of Jobs” ТОП-10 наиболее востребованных компетенций у крупнейших работодателей к 2020 году.
Студия объясняющего видео “Синяя Лошадь” инициирует международный проект "Карьера поколений 4.0" по созданию 10 анимационных сериалов для дистанционного (онлайн) обучения по каждой из ТОП-10 компетенций.
Всемирный экономический форум в Давосе в 2016 году представил в отчете “The Future of Jobs” ТОП-10 наиболее востребованных компетенций у крупнейших работодателей к 2020 году.
Студия объясняющего видео “Синяя Лошадь” инициирует международный проект "Карьера поколений 4.0" по созданию 10 анимационных сериалов по каждой из ТОП-10 компетенций.
НП "ПИТ "Бизнес партнеры" предлагает вам пройти международную сертификацию по управлению проектами и подтвердить свою квалификацию, знания и навыки.
Сертифицированные специалисты – лидеры в сфере проектного менеджмента, способные профессионально управлять проектами для достижения поставленных целей и нести ответственность за действия участников проекта и результат.
Всемирный экономический форум в Давосе в 2016 году представил в отчете “The Future of Jobs” ТОП-10 наиболее востребованных компетенций у крупнейших работодателей к 2020 году.
Студия объясняющего видео “Синяя Лошадь” инициирует международный проект "Карьера поколений 4.0" по созданию 10 анимационных сериалов для дистанционного (онлайн) обучения по каждой из ТОП-10 компетенций.
Всемирный экономический форум в Давосе в 2016 году представил в отчете “The Future of Jobs” ТОП-10 наиболее востребованных компетенций у крупнейших работодателей к 2020 году.
Студия объясняющего видео “Синяя Лошадь” инициирует международный проект "Карьера поколений 4.0" по созданию 10 анимационных сериалов по каждой из ТОП-10 компетенций.
Буклет участника Форума "Экосистема инноваций: университеты и научные центры", прошедшего 12-13 марта 2015 в НИТУ МИСиС, Москва. Форум прошел в рамках проекта РВК и Бизнес-инкубатора "Ингрия" по развитию инновационных экосистем вузов и научных центров.
В буклете представлена аналитика и модель развития инновационных экосистем вузов и научных центров.
МДР образование 1.7г: Управление жизнью для детей (0-9 лет)skirnevsky
Образование МДР: мышление, деятельность, радость
Часть 1 - образование для детей 0-9 лет
Глава 7г - управление жизнь (жизнеобеспечение, ресурсы и инфраструктура, быт, поиск
и освоение возможностей, готовность к неизвестному)
МДР образование 1.7в: Управление жизнью для детей (0-9 лет)skirnevsky
Образование МДР: мышление, деятельность, радость
Часть 1 - образование для детей 0-9 лет
Глава 7в - управление жизнь (самость, самостоятельность, здоровье,
физическое развитие, безопасность)
МДР образование 1.7б: Управление жизнью для детей (0-9 лет)skirnevsky
Образование МДР: мышление, деятельность, радость
Часть 1 - образование для детей 0-9 лет
Глава 7б - управление жизнь (самость, самостоятельность, здоровье,
физическое развитие, безопасность)
14. Способное помочь студентам выполнить ОКРы:
Сформулировать техническую задачу
Выделить наставников для сопровождения разработки
14
15. Способное помочь студентам выполнить ОКРы:
Сформулировать техническую задачу
Выделить наставников для сопровождения разработки
Обеспечить разработку элементной базой
15
16. Способное помочь студентам выполнить ОКРы:
Сформулировать техническую задачу
Выделить наставников для сопровождения разработки
Обеспечить разработку элементной базой
Изготовить опытные образцы на своем производстве
16
17. Способное помочь студентам выполнить ОКРы:
Сформулировать техническую задачу
Выделить наставников для сопровождения разработки
Обеспечить разработку элементной базой
Изготовить опытные образцы на своем производстве
Помочь студентам развернуть свое первое производство
17
18. 4. Нужны студенты, потенциально способные решить
техническую задачу на базе "Ноу-хау"
18
66. Критерии отбора задач:
Есть заказчик, заинтересованный покупать готовый
продукт для решения задачи
Задача принципиально решаема,
и ее могут решить студенты
66
67. Критерии отбора задач:
Есть заказчик, заинтересованный покупать готовый
продукт для решения задачи
Задача принципиально решаема,
и ее могут решить студенты
Объема возможных закупок достаточно,
чтобы окупить первые вложения в предприятие
67