SlideShare a Scribd company logo
1 of 87
Download to read offline
МЫШЛЕНИЕ
                                       ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
                                       РАДОСТЬ
                                       Сетевое сверхшкольное
                                       образование




ЧАСТЬ 6. Третий этап образования (12-18 лет)

 Глава 1. Образ людей, получивших образование МДР



                                                        1
Идеология и содержание третьего этапа МДР
      еще только разрабатываются




                                            2
Но уже можно представить людей, получивших
  образование МДР – попробуем их описать




                                             3
Здоровье и физическое развитие




                                 4
Люди, прошедшие МДР,
полностью физически и психически здоровы




                                           5
У них в порядке зрение, позвоночник, пищеварение,
         сердце и весь остальной организм




                                                    6
Они спокойны, уравновешены, открыты миру
   и способны испытывать яркие эмоции




                                           7
У них высокий иммунитет к болезням




                                     8
Они физически развиты и прекрасно владеют своим телом




                                                   9
Легко могут пробежать 10 километров, проплыть километр,
         пройти сложную трассу по скалодрому…




                                                    10
И в то же время способны сделать своими руками
          что-то изящное и филигранное




                                                 11
Люди, прошедшие МДР,
осознанно и эффективно управляют своим здоровьем




                                               12
Организуют питание, режим, нагрузки, закаляются,
      периодически проходят диагностику




                                                   13
В общем, живут так, чтобы оставаться здоровыми
          максимально долгое время




                                                 14
Целостное и современное представление о мире и о себе




                                                   15
Люди, прошедшие МДР,
обладают обширными знаниями


     Языки

     Естественные науки

     Устройство общества

     Культура

     История и т.п.

                              16
Знания связаны в единое целое
и опираются на современную научную базу




                                          17
Более того, люди, прошедшие МДР, отслеживают
 тенденции в науке, обществе и вообще в мире




                                               18
Эти люди воспринимают себя как часть мира




                                            19
И значительная часть их знаний – знания о человеке




                                                     20
Жизненная стратегия добра




                            21
Люди, прошедшие МДР, создают счастье и блага для себя,
          увеличивая счастья и благ других




                                                    22
По сути здесь добавить особо нечего,
но на практике это – одна из самых сложных задач




                                                   23
Самость и самостоятельность




                              24
Люди, прошедшие МДР,
хорошо осознают себя




                       25
Они способны задать себе вопросы: «Кто я?»,
 «Где мои корни?», «К чему я стремлюсь?»




                                              26
Способны ответить на эти вопросы – познать себя




                                                  27
И способны сохранить представление о себе
под давлением окружающих мнений и событий




                                             28
Люди, прошедшие МДР,
сами управляют своей жизнью




                              29
Они управляют своими ценностями, целями, временем,
 деятельностью, развитием, безопасностью, бытом...




                                                 30
Они уже способны полностью себя обеспечить




                                             31
Но это не значит, что они бросятся за деньгами,
      едва вылетев из семейного гнезда




                                                  32
Напротив, если есть возможность,
они способны отказаться от такого шага




                                         33
И, опираясь на поддержку родных и близких,
подняться еще на несколько ступеней в развитии




                                                 34
А еще люди, прошедшие МДР,
осознают свою самостоятельность




                                  35
И берут на себя ответственность за все свои действия




                                                   36
Понимание жизненных путей




                            37
Люди, прошедшие МДР,
уже видят для себя возможные жизненные пути




                                              38
Они осознают, какими хотят быть,
какой деятельностью хотят заниматься




                                       39
Они понимают, как будут себя обеспечивать
   и от чего хотят испытывать радость




                                            40
У людей, прошедших МДР, есть образ своего
социального будущего – семьи, друзей, коллег




                                               41
Они понимают, как ко всему этому прийти




                                          42
И уже успели сделать первые шаги




                                   43
Пробуют, преодолевают трудности,
не боятся ошибок и с радостью идут дальше




                                            44
Люди, прошедшие МДР,
сами управляют своими жизненными путями




                                          45
Рассматривают разные возможности,
взвешивают и сравнивают варианты движения по жизни




                                                46
Смотрят в будущее, живут настоящим и чтут прошлое




                                                    47
Готовность к жизненному пути




                               48
Люди, прошедшие МДР,
обладают большим жизненным заделом




                                     49
Они уже осознали и твердо удерживают свои ценности




                                                 50
У них сформирован характер, развита осознанность




                                                   51
Они обладают фундаментальной базой знаний
          в самых разных сферах




                                            52
Освоили множество инструментов: от логики и иголки
до дифференциального счисления и сложных машин




                                                     53
Более того, они умеют быстро осваивать
     новые знания и инструменты




                                         54
Люди, прошедшие МДР, уже имеют опыт
 решения сложных прикладных задач




                                      55
Они способны разобраться в любой задаче,
   независимо от сферы деятельности




                                           56
Обладают серьезными знаниями и опытом
в деятельности, которой хотят заниматься в будущем




                                                     57
И уже обросли связями
в самых тематических сферах и разных регионах




                                                58
Еще люди, прошедшие МДР,
    способны творить




                           59
Способны создавать новое своими руками,
          головой и сердцем




                                          60
Способны находить изящные и нестандартные решения




                                                61
И способны тонко чувствовать красоту




                                       62
Гармоничность




                63
Люди, прошедшие в МДР,
живут в радости и гармонии




                             64
Стремятся сохранять свою радость
 и распространять её вокруг себя




                                   65
У них хорошие отношения с семьей




                                   66
У них есть друзья, которым можно доверять
       и на которых можно опереться




                                            67
Они стремятся к хорошим отношениям
      со всеми, кто их окружает




                                     68
Но готовы «показать зубы»,
столкнувшись с агрессией или злом




                                    69
Способны дать отпор хамству, грубости…




                                         70
…не поддаться соблазнам «вроде бы легких путей»,
  даже когда все вокруг говорят, что «так надо»




                                                   71
Люди, прошедшие МДР, воспринимают себя
как часть природы и бережно к ней относятся




                                              72
Они принципиально хранят чистоту –
 и рядом, и в любом другом месте




                                     73
Не берут у природы больше, чем нужно




                                       74
И возвращают не меньше, чем взяли




                                    75
Но самое главное: люди, прошедшие МДР,
       живут в гармонии с собой




                                         76
Они говорят то, что думают и делают то, что говорят




                                                      77
Они мечтают, берегут свои мечты и идут к ним




                                               78
...не сворачивая на чужие дороги,
в конце которых лишь пустота и горечь упущенного




                                                   79
А еще люди, прошедшие МДР,
живут в гармонии со своим естеством




                                      80
Мужчины ощущают себя мужчинами,
     женщины – женщинами




                                  81
Они осознают и принимают свои природные роли




                                               82
Мужчины внутренне готовы
и рады взять на себя обеспечение семей




                                         83
Женщины готовы и рады родить детей
и опереться при этом на мужское плечо




                                        84
И те, и другие осознают свою роль в воспитании детей:
                взращивать новых людей




                                                    85
И при этом готовы в гармонии с семьей
    строить свой собственный путь




                                        86
Не терять себя ради семьи, но при поддержке родных
 жить ярко, занимаясь любимым и радостным делом




                                                     87

More Related Content

Similar to МДР 6.1 Образ людей, получивших образование МДР

Осознанное управление жизнью
Осознанное управление жизньюОсознанное управление жизнью
Осознанное управление жизньюskirnevsky
 
МДР образование 1.7а: Управление жизнью для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.7а: Управление жизнью для детей (0-9 лет)МДР образование 1.7а: Управление жизнью для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.7а: Управление жизнью для детей (0-9 лет)skirnevsky
 
Структура этапов образования
Структура этапов образованияСтруктура этапов образования
Структура этапов образованияskirnevsky
 
О сверхшкольном образовании МДР
О сверхшкольном образовании МДРО сверхшкольном образовании МДР
О сверхшкольном образовании МДРskirnevsky
 
МДР 4.3 Мирознание для детей
МДР 4.3 Мирознание для детейМДР 4.3 Мирознание для детей
МДР 4.3 Мирознание для детейskirnevsky
 
Мирознание для детей (1-й этап образования)
Мирознание для детей (1-й этап образования)Мирознание для детей (1-й этап образования)
Мирознание для детей (1-й этап образования)skirnevsky
 
Жизнь и жизнедеятельность для детей
Жизнь и жизнедеятельность для детейЖизнь и жизнедеятельность для детей
Жизнь и жизнедеятельность для детейskirnevsky
 
стратегии выдающихся личностей фолио
стратегии выдающихся личностей фолиостратегии выдающихся личностей фолио
стратегии выдающихся личностей фолиоVBadrak
 
ПОКОЛЕНИЕ Y: ОЖИДАНИЯ, ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯ
ПОКОЛЕНИЕ Y: ОЖИДАНИЯ, ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯПОКОЛЕНИЕ Y: ОЖИДАНИЯ, ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯ
ПОКОЛЕНИЕ Y: ОЖИДАНИЯ, ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯGEF.FUTURE
 
The System of International Undergraduate Studies (Terms)
The System of International Undergraduate Studies (Terms)The System of International Undergraduate Studies (Terms)
The System of International Undergraduate Studies (Terms)Lazchenko
 
Прогрессорство
ПрогрессорствоПрогрессорство
ПрогрессорствоIgor Trapeznikov
 
идея сотворения мира
идея сотворения мираидея сотворения мира
идея сотворения мираAnton Polevich
 
Сетевое сверхшкольное образование МДР
Сетевое сверхшкольное образование МДРСетевое сверхшкольное образование МДР
Сетевое сверхшкольное образование МДРskirnevsky
 
Сверхшкольное образование МДР
Сверхшкольное образование МДРСверхшкольное образование МДР
Сверхшкольное образование МДРskirnevsky
 
Разработка системы знаний и практик необходимых человеку в будущем
Разработка системы знаний и практик необходимых человеку в будущемРазработка системы знаний и практик необходимых человеку в будущем
Разработка системы знаний и практик необходимых человеку в будущемskirnevsky
 
Цивилизационный минимум
Цивилизационный минимумЦивилизационный минимум
Цивилизационный минимумskirnevsky
 

Similar to МДР 6.1 Образ людей, получивших образование МДР (20)

Осознанное управление жизнью
Осознанное управление жизньюОсознанное управление жизнью
Осознанное управление жизнью
 
МДР образование 1.7а: Управление жизнью для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.7а: Управление жизнью для детей (0-9 лет)МДР образование 1.7а: Управление жизнью для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.7а: Управление жизнью для детей (0-9 лет)
 
Структура этапов образования
Структура этапов образованияСтруктура этапов образования
Структура этапов образования
 
О сверхшкольном образовании МДР
О сверхшкольном образовании МДРО сверхшкольном образовании МДР
О сверхшкольном образовании МДР
 
МДР 4.3 Мирознание для детей
МДР 4.3 Мирознание для детейМДР 4.3 Мирознание для детей
МДР 4.3 Мирознание для детей
 
Мирознание для детей (1-й этап образования)
Мирознание для детей (1-й этап образования)Мирознание для детей (1-й этап образования)
Мирознание для детей (1-й этап образования)
 
Жизнь и жизнедеятельность для детей
Жизнь и жизнедеятельность для детейЖизнь и жизнедеятельность для детей
Жизнь и жизнедеятельность для детей
 
стратегии выдающихся личностей фолио
стратегии выдающихся личностей фолиостратегии выдающихся личностей фолио
стратегии выдающихся личностей фолио
 
ПОКОЛЕНИЕ Y: ОЖИДАНИЯ, ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯ
ПОКОЛЕНИЕ Y: ОЖИДАНИЯ, ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯПОКОЛЕНИЕ Y: ОЖИДАНИЯ, ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯ
ПОКОЛЕНИЕ Y: ОЖИДАНИЯ, ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯ
 
The System of International Undergraduate Studies (Terms)
The System of International Undergraduate Studies (Terms)The System of International Undergraduate Studies (Terms)
The System of International Undergraduate Studies (Terms)
 
Ilyushin
IlyushinIlyushin
Ilyushin
 
Прогрессорство
ПрогрессорствоПрогрессорство
Прогрессорство
 
идея сотворения мира
идея сотворения мираидея сотворения мира
идея сотворения мира
 
Сетевое сверхшкольное образование МДР
Сетевое сверхшкольное образование МДРСетевое сверхшкольное образование МДР
Сетевое сверхшкольное образование МДР
 
программа сам себе психолог
программа сам себе психологпрограмма сам себе психолог
программа сам себе психолог
 
Сверхшкольное образование МДР
Сверхшкольное образование МДРСверхшкольное образование МДР
Сверхшкольное образование МДР
 
Разработка системы знаний и практик необходимых человеку в будущем
Разработка системы знаний и практик необходимых человеку в будущемРазработка системы знаний и практик необходимых человеку в будущем
Разработка системы знаний и практик необходимых человеку в будущем
 
Happines
HappinesHappines
Happines
 
Цивилизационный минимум
Цивилизационный минимумЦивилизационный минимум
Цивилизационный минимум
 
Presentation spectr
Presentation spectrPresentation spectr
Presentation spectr
 

More from skirnevsky

Образование в потоке интересных дел
Образование в потоке интересных делОбразование в потоке интересных дел
Образование в потоке интересных делskirnevsky
 
МДР образование 1.8: Гармония для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.8: Гармония для детей (0-9 лет)МДР образование 1.8: Гармония для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.8: Гармония для детей (0-9 лет)skirnevsky
 
МДР образование 1.6: Созидание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.6: Созидание для детей (0-9 лет)МДР образование 1.6: Созидание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.6: Созидание для детей (0-9 лет)skirnevsky
 
МДР образование 1.5: Мышление для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.5: Мышление для детей (0-9 лет)МДР образование 1.5: Мышление для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.5: Мышление для детей (0-9 лет)skirnevsky
 
МДР образование 1.4: Инструменты для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.4: Инструменты для детей (0-9 лет)МДР образование 1.4: Инструменты для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.4: Инструменты для детей (0-9 лет)skirnevsky
 
МДР образование 1.3: Мирознание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.3: Мирознание для детей (0-9 лет)МДР образование 1.3: Мирознание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.3: Мирознание для детей (0-9 лет)skirnevsky
 
МДР образование 1.2: Языкознание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.2: Языкознание для детей (0-9 лет)МДР образование 1.2: Языкознание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.2: Языкознание для детей (0-9 лет)skirnevsky
 
Тренинг научного и инженерного мышления
Тренинг научного и инженерного мышленияТренинг научного и инженерного мышления
Тренинг научного и инженерного мышленияskirnevsky
 
Деградация воли
Деградация волиДеградация воли
Деградация волиskirnevsky
 
Практика профессионального мышления и деятельности
Практика профессионального мышления и деятельностиПрактика профессионального мышления и деятельности
Практика профессионального мышления и деятельностиskirnevsky
 
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинару
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинаруСозидание для детей 4-9 лет - к вебинару
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинаруskirnevsky
 
МДР 4.1 Краткое содержание образования (0-9 лет)
МДР 4.1 Краткое содержание образования (0-9 лет)МДР 4.1 Краткое содержание образования (0-9 лет)
МДР 4.1 Краткое содержание образования (0-9 лет)skirnevsky
 
МДР 3.1 Этапы базового образования
МДР 3.1 Этапы базового образованияМДР 3.1 Этапы базового образования
МДР 3.1 Этапы базового образованияskirnevsky
 
МДР 4.8 Гармония для детей
МДР 4.8 Гармония для детейМДР 4.8 Гармония для детей
МДР 4.8 Гармония для детейskirnevsky
 
МДР 4.6 Созидание для детей
МДР 4.6 Созидание для детейМДР 4.6 Созидание для детей
МДР 4.6 Созидание для детейskirnevsky
 
МДР 4.5. Мышление для детей
МДР 4.5. Мышление для детейМДР 4.5. Мышление для детей
МДР 4.5. Мышление для детейskirnevsky
 
МДР 4.4. Инструменты для детей
МДР 4.4. Инструменты для детейМДР 4.4. Инструменты для детей
МДР 4.4. Инструменты для детейskirnevsky
 
МДР 4.2 Языкознание для детей
МДР 4.2 Языкознание для детейМДР 4.2 Языкознание для детей
МДР 4.2 Языкознание для детейskirnevsky
 
МДР 2.5 Образование МДР как средство подготовки экипажа
МДР 2.5 Образование МДР как средство подготовки экипажаМДР 2.5 Образование МДР как средство подготовки экипажа
МДР 2.5 Образование МДР как средство подготовки экипажаskirnevsky
 
МДР 2.4 Сущность фазового барьера и связанные с ним требования к образованию
МДР 2.4 Сущность фазового барьера и связанные с ним требования к образованиюМДР 2.4 Сущность фазового барьера и связанные с ним требования к образованию
МДР 2.4 Сущность фазового барьера и связанные с ним требования к образованиюskirnevsky
 

More from skirnevsky (20)

Образование в потоке интересных дел
Образование в потоке интересных делОбразование в потоке интересных дел
Образование в потоке интересных дел
 
МДР образование 1.8: Гармония для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.8: Гармония для детей (0-9 лет)МДР образование 1.8: Гармония для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.8: Гармония для детей (0-9 лет)
 
МДР образование 1.6: Созидание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.6: Созидание для детей (0-9 лет)МДР образование 1.6: Созидание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.6: Созидание для детей (0-9 лет)
 
МДР образование 1.5: Мышление для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.5: Мышление для детей (0-9 лет)МДР образование 1.5: Мышление для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.5: Мышление для детей (0-9 лет)
 
МДР образование 1.4: Инструменты для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.4: Инструменты для детей (0-9 лет)МДР образование 1.4: Инструменты для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.4: Инструменты для детей (0-9 лет)
 
МДР образование 1.3: Мирознание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.3: Мирознание для детей (0-9 лет)МДР образование 1.3: Мирознание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.3: Мирознание для детей (0-9 лет)
 
МДР образование 1.2: Языкознание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.2: Языкознание для детей (0-9 лет)МДР образование 1.2: Языкознание для детей (0-9 лет)
МДР образование 1.2: Языкознание для детей (0-9 лет)
 
Тренинг научного и инженерного мышления
Тренинг научного и инженерного мышленияТренинг научного и инженерного мышления
Тренинг научного и инженерного мышления
 
Деградация воли
Деградация волиДеградация воли
Деградация воли
 
Практика профессионального мышления и деятельности
Практика профессионального мышления и деятельностиПрактика профессионального мышления и деятельности
Практика профессионального мышления и деятельности
 
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинару
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинаруСозидание для детей 4-9 лет - к вебинару
Созидание для детей 4-9 лет - к вебинару
 
МДР 4.1 Краткое содержание образования (0-9 лет)
МДР 4.1 Краткое содержание образования (0-9 лет)МДР 4.1 Краткое содержание образования (0-9 лет)
МДР 4.1 Краткое содержание образования (0-9 лет)
 
МДР 3.1 Этапы базового образования
МДР 3.1 Этапы базового образованияМДР 3.1 Этапы базового образования
МДР 3.1 Этапы базового образования
 
МДР 4.8 Гармония для детей
МДР 4.8 Гармония для детейМДР 4.8 Гармония для детей
МДР 4.8 Гармония для детей
 
МДР 4.6 Созидание для детей
МДР 4.6 Созидание для детейМДР 4.6 Созидание для детей
МДР 4.6 Созидание для детей
 
МДР 4.5. Мышление для детей
МДР 4.5. Мышление для детейМДР 4.5. Мышление для детей
МДР 4.5. Мышление для детей
 
МДР 4.4. Инструменты для детей
МДР 4.4. Инструменты для детейМДР 4.4. Инструменты для детей
МДР 4.4. Инструменты для детей
 
МДР 4.2 Языкознание для детей
МДР 4.2 Языкознание для детейМДР 4.2 Языкознание для детей
МДР 4.2 Языкознание для детей
 
МДР 2.5 Образование МДР как средство подготовки экипажа
МДР 2.5 Образование МДР как средство подготовки экипажаМДР 2.5 Образование МДР как средство подготовки экипажа
МДР 2.5 Образование МДР как средство подготовки экипажа
 
МДР 2.4 Сущность фазового барьера и связанные с ним требования к образованию
МДР 2.4 Сущность фазового барьера и связанные с ним требования к образованиюМДР 2.4 Сущность фазового барьера и связанные с ним требования к образованию
МДР 2.4 Сущность фазового барьера и связанные с ним требования к образованию
 

МДР 6.1 Образ людей, получивших образование МДР