Документ описывает проект, направленный на развитие профессиональных компетенций студентов в учебно-производственных мастерских техникума через соответствие образовательных программ потребностям работодателей и современным стандартам. Включает информацию о задачах проекта, таких как развитие учебной базы, оформление практики, создание продукции и участие в выставках. Ожидаемые результаты проекта сосредоточены на повышении качества обучения и подготовки квалифицированных специалистов в сфере деревообработки.

1. РОЛЬ УЧЕБНО-
ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ
МАСТЕРСКИХ В
ФОРМИРОВАНИИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
КОМПЕТЕНЦИЙ
Инновационный проект
Авторы проекта:
И.Л. Кожемяко, Л.В. Пухоленко,
преподаватели комиссии
профессиональной подготовки
технологических специальностей
1

2. Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Мариинский многопрофильный техникум»
Учебно-
производственные
мастерские
2

3. Цели проекта:
 выделение роли учебно-производственных
мастерских в профессиональной
подготовке современных
квалифицированных специалистов;
 соответствие данной подготовки запросам
работодателей, особенностям развития
региона.
3

4.  В связи с вступлением в действие
Федерального государственного
образовательного стандарта среднего
профессионального образования перед
профессиональным образовательным
учреждением поставлены новые
задачи, предусматривающее качество
обучения, которое обеспечивается
умением приобретать новые умения и
навыки и применять их для решения
конкретных производственных задач, в
связи с чем повышается роль учебно-
производственных мастерских
4

5. Учебно-
производственные
мастерские
ГОУ СПО «Мариинский многопрофильный техникум»
Проектная
деятельность
И
с
п
о
л
ь
з
о
в
а
н
и
е
Направление
5
Профессиональная деятельность

6. Выпуск продукции
 производство столярно-строительных изделий, мебели;
 разработка и изготовление оригинальной, высокого
качества продукции;
 изготовление сувенирной продукции.
6

7. Задачи проекта
 обеспечивающие:
 овладение обучающимися профессиональными
компетенциями (Приложение 1), системой
профессиональных умений и навыков,
практическим опытом, видами профессиональной
деятельности: ПМ 01. Разработка и ведение
технологических процессов
деревообрабатывающих производств, ПМ 02.
Участие в организации производственной
деятельности в рамках структурного
подразделения деревообрабатывающего
производства, ПМ 03. Выполнение работ по одной
или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих, предусмотренных основной
профессиональной образовательной программой
ФГОС СПО по специальности 250401 Технология
деревообработки,
7

8. Задачи проекта
 включающие организацию:
 проведения учебных, производственных (по
профилю специальности, преддипломные) практик,
предусмотренных основной профессиональной
образовательной программой ФГОС СПО по
специальности 250401 Технология
деревообработки;
 научно-исследовательской, творческой
деятельности;
 получения рабочих профессий 12948 Контролер
деревообрабатывающего производства, 18783
Станочник деревообрабатывающих станков, 18161
Сборщик изделий из древесины.
8

9.  :
 оснащение современными,
высококачественными дереворежущими
инструментами деревообрабатывающего
оборудования;
 применение комбинированных
деревообрабатывающих станков,
выполняющих несколько технологических
операций;
 использование высокоточных контрольно-
измерительных инструментов, приборов в
процессе контроля технологических операций,
качества производства изделий;
 оснащение мобильной аспирационной
системой для улучшения условий
здоровьесбережения.
9
Направления развития и совершенствования
учебно-материальной базы учебно-
производственных мастерских

10. Участники проекта
Реализация проекта осуществляется комиссией
профессиональной подготовки
технологических специальностей:
преподавателями,
мастерами производственного обучения высшей
и первой категории,
заведующим учебно-производственными
мастерскими (УПМ);
социальными партнерами;
обучающимися 1-4 курса специальности 250401
Технология деревообработки.
10

11. Обучающиеся 1-4 курса специальности
«Технология деревообработки».
Преподаватели комиссии
технологических дисциплин,
заведующий учебно-
производственными мастерскими
(УПМ), мастер производственного
обучения.
Участники проекта 11

12. Ожидаемые результаты
 Современные, высококачественные
дереворежущие инструменты
12

13. Ожидаемые результаты
 Комбинированные станки, выполняющие
несколько технологических операций
13

14. Ожидаемые результаты 14
 Высокоточные контрольно-измерительные
инструменты, приборы

15. Ожидаемые результаты 15
 Мобильная аспирационная система

16. Истина рождается в споре… 16

17. Разработка и
изготовление
оригинальных
конструкций изделий из
древесины
Экспериментально-
производственная площадка
«Профессиональный путь» 17

18. Формирование общих и
профессиональных компетенций
Заседание
инициативной
группы клуба
«Интеллектуал»
обучающихся 1-4
курсов
18
Научно-исследовательская, творческая деятельность

19. Представление проектов на заседании
цикловой комиссии, областном семинаре
зам.директоров по учебно-
производственной работе
2011 19

20. Оконные блоки в спортзале
Изготовление продукции
Дверные блоки в
кабинетах техникума
20

21. Участие в организации
и проведении выставок
 Лесдревпром 2006;
 Лесдревпром 2007;
 Лесдревпром 2008;
 Лесдревпром 2009;
 Лесдревпром 2010;
 Лесдревпром 2011;
 Лесдревпром 2012
21

22. 22

23. 23

24. 24

25. 25

26. 26

27. 27

28. Кресло «АРТУР»
Набор кухонной мебели28

29. Областная выставка творческих
работ студентов учреждений
СПО Кемеровской области
(Север Кузбасса)
Использование электрифицированного стенда «Модель
дверного блока» на областном конкурсе «Преподаватель
года» в г.Кемерове 2012 г.
29

30. Деятельность 2012-2013
30

31. Перспективы выпускников
техникума
 Анжерский фанерный комбинат (более 1000
чел.)
 Мариинский плиточный комбинат (МПК,
первая очередь более 550 чел.)
 Непрерывное образование – ВУЗ (Сибирский
государственный технологический
университет, Томский архитектурно-
строительный университет)
31

32. Результаты реализации проекта
 Развитие и совершенствование материально-
технической базы учебно-производственных
мастерских по направлениям,
представленным в проекте, позволит
перспективно проводить подготовку по
рабочим профессиям 12948 Контролер
деревообрабатывающего производства, 18783
Станочник деревообрабатывающих станков,
18161 Сборщик изделий из древесины
обучающихся техникума. После получения
удостоверения обучающиеся 3 и 4 курсов
участвуют в производственном процессе
изготовления мебели, столярно-строительных
изделий, которые отвечают нормативным
требованиям.
32

33. Результаты реализации проекта
 В учебно-производственных мастерских
производится обучение рабочим
профессиям по заявкам центра
занятости; повышение квалификации
работников предприятий
деревообрабатывающей отрасли (связь
с работодателями).
33

34. Результаты реализации проекта
 Привлечение обучающихся к участию в
выставках разного уровня представлением
высокохудожественных изделий,
изготовленных с повышенным уровнем
сложности, за счет улучшения
материально-технических средств
мастерских - это направление воспитания
специалистов с высокоразвитыми
профессиональными умениями, творческой
активностью, самостоятельностью,
самоанализом производственного процесса
и результатов деятельности, широким
кругозором, коммуникативностью.
34

35. Результаты реализации проекта
 Оснащение современными,
высококачественными дереворежущими
инструментами, применение
комбинированных
деревообрабатывающих станков,
высокоточных контрольно-
измерительных инструментов и приборов
позволит повысить качества продукции,
снизить себестоимость выпускаемой
продукции на 9-11%, что позволит составить
конкуренцию предприятиям розничной
торговли продукции, выпускаемой учебно-
производственными мастерскими.

35