Download to read offline
More Related Content
чемерис
- 2. вища, ЛНУ ім. ІванаФранка математик, викладач математики : 2 роки математика, інформатика
- 3. Дитину спочатку потрібно навчитихотіти і любити, а вже потім – знати і вміти "Предмет математики настільки серйозний, що не варто упускати жодної можливості зробити його цікавим". Блез Паскаль
- 4. “Формування пізнавальної діяльності учнівта розвиток інтересу до предмету”
- 5. Засвоєння відбувається тоді,коли учень власними зусиллями, власною напругою, власною роботою свого розуму, волі, почуттями заставить себе слухати, зрозуміти і запам’ятати.
- 6. ПІЗНАВАЛЬНИЙ ІНТЕРЕС ПІЗНАВАЛЬНА АКТИВНІСТЬ ПІЗНАВАЛЬНАТА НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ НАВЧАЛЬНА УСПІШНІСТЬ
- 7. Використання інтерактивних технологійнавчання Використання інноваційних технологій Використання методів навчання Оновлення змісту матеріалу і зміцнення між предметних зв’язків Розробка і впровадження методів проблемно - орієнтовного навчання Розширення набору форм самостійної роботи та активізація самостійної роботи на уроці
- 8. стійкий інтерес до навчання зацікавленістьпід час розв’язання завдань потреба у самонавчанні, саморозвитку уміння аналізувати задачі, вправи робити висновки; навики самостійної роботи активність учнів на уроках
- 9. -Курси підвищення кваліфікаціїпри ЛОІППО за кредитно- модульною системою (свідоцтво №27432)
- 10. - семінар “Рольматематичної науки у розвитку особистості з урахуванням психологічних особливостей учня” (лютий 2015, гімназія “Престиж”) - семінар для вчителів інформатики «Критичне оцінювання медіаресурсів в школі» (червень 2015, районне методичне об’єднання) - тематичні курси для вчителів інформатики з методики викладання інформатики у класах інформаційно- технологічного профілю за програмою С.М.Іщерякова (червень – серпень 2015, ЛОІППО) - тренінг «Використання ІКТ при вивчені навчальних дисциплін» (вересень 2015)
- 11. Виступи на засіданнях: “Компетенціїта компетентнісний підхід у сучасній освіті” (2014); “Компетентний вчитель – компетентний учень” (2015)
- 12. Набір кросвордів «Перевірсебе» Набір тестів створених за допомогою програми “easyQuizzy” Розробки завдань для перевірки знань і вмінь Слайдові презентації до уроків Набір пам’яток та алгоритмів для розв’язування завдань
- 13. 2013 рік –6 учнів (добре - 2) 2014 рік – 10 учнів (відмінно – 2, добре - 2) 2015 рік – 16 учнів (відмінно – 2, добре – 7))
- 14. “Математика в мистецтві” Районнийконкурс – захист науково-дослідницьких та проектних робіт з математики
- 15. Районна олімпіада зінформаційних технологій Барилко Юлія учениця 9-Б класу зайняла ІІ місце на ІІ етапі всеукраїнської олімпіади з інформаційних технологій
- 18.
- 20.
- 22.
- 23.
- 24. підвищувати свою науково-теоретичнута методичну підготовку; вдосконалювати свою педагогічну майстерність; надавати пріоритет методам активного навчання; активізовувати роботу з обдарованими учнями; здійснювати цілісну систему формування особистості на основі досягнень математики, психолого-педагогічної науки, досвіду вітчизняних та зарубіжних учителів; вивчати передовий педагогічний досвід; урізноманітнювати систему роботи; сприяти розвитку інтересів і нахилів особистості; забезпечувати на всіх ступенях навчання розвиваючий характер шкільної освіти і прикладну спрямованість