иностранный язык

1. Метод
«Щупальцы осьминога»
• «Упражнение проводится в парах.
Игроки выполняют действие, о которых
говорит ведущий: «Встретились два
осьминога и поздоровались
указательными пальцами (щупальцами),
посоревновались в перетягивании
средними пальцами, погладили
безымянные пальцы, поцеловались
большими и помахали друг другу
мизинцами».

2. МАСТЕР –КЛАСС
по теме
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ В
ПРЕПОДОВАНИИ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В
СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ»

3. Эпиграф
«Как никто не может дать другому
того, что не имеет сам, так не может
развивать, образовывать и воспитывать
других тот, кто не является сам
развитым, воспитанным и
образованным. Он лишь до тех пор
способен на самом деле воспитывать и
образовывать, пока сам работает над
своим воспитанием».
А. Дистервег

4. Актуальность темы:
Одной из самых важных
характеристик нового
профессионализма педагога на
современном этапе получили
распространение его рефлексивные
компетенции, способность к
обобщению и распространению
собственного опыта.

5. Современные
педагогические
технологии:• информационно- компьютерная
технология;
• проектная методика;
• здоровьесберегающая технология;
• интенсивное обучение;
• ученическое портфолио.

6. Принцип мастер-класса
• «Я знаю, как это
делать. Я научу вас».

7. Основные задачи мастер-класса:
• создание условий для профессионального
общения, самореализации и
стимулирования роста творческого
потенциала педагогов;
• повышение профессионального мастерства и
квалификации участников;
• распространение передового
педагогического опыта;
• внедрение новых технологий обучения и
воспитания.

8. Достоинства:
• высокая мотивация обучающихся,
находящихся под обаянием учителя;
• практическая отработка умений по
планированию, организации и
контролю деятельности;
• возможность индивидуального
подхода по отношению к каждому
ребенку.

9. Флэш карты как помощь
при изучении языка

10. Тема урока «Здоровое
питание»

11. Тема урока «Летние
каникулы. Подвижные игры»

12. Тема урока « Времена года.
Прогноз погоды»

13. Тема урока «Одежда.
Прилагательное.
Степени сравнения»

14. Тема урока
«Природа родного края»

15. Практическое применение

16. Рефлексия. Метод
«Мясорубка, чемодан,
корзина»

17. Игра
“Аплодисменты по кругу”
• Цель: снять напряжение и усталость,
поблагодарить обучающихся за работу на
уроке.
• Все обучающиеся сидят в кругу. Учитель
начинает хлопать в ладоши и смотрит на кого-
то из обучающихся. Они начинают хлопать
вдвоем. Ученик, на которого посмотрел
учитель, смотрит на другого ученика, включая
его в игру. Таким образом, начинает хлопать
вся группа.