تصور مقترح لتطوير مكتبة الجامع الأزهر الشريف بإستخدام مدخل إعادة الهندسة في ضوء الإدارة الإلكترونية

”‫التعريف‬‫بـ‬‫للمك‬ ‫املصرية‬ ‫اجلمعية‬ ‫ودور‬ ‫أنشطة‬‫تبات‬
‫التخصص‬ ‫خدمة‬ ‫يف‬ ‫واألرشيف‬ ‫واملعلومات‬”
‫إعداد‬
‫األعصر‬ ‫حممد‬ ‫حممود‬
‫اجلمعية‬ ‫إدارة‬ ‫جملس‬ ‫عضو‬
‫ومعلومات‬ ‫مكتبات‬ ‫أخصائي‬-‫باملنصورة‬ ‫العامة‬ ‫مصر‬ ‫مكتبة‬
‫الشريف‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫لتطوير‬ ‫مقترح‬ ‫تصور‬
‫اإللكترو‬ ‫اإلدارة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫الهندسة‬ ‫إعادة‬ ‫مدخل‬ ‫بإستخدام‬‫نية‬
‫إعداد‬
‫الدسوقي‬ ‫أيمن‬
‫مدير‬‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬
2017
‫و‬ ‫واملعلومات‬ ‫للمكتبات‬ ‫املصرية‬ ‫للجمعية‬ ‫العشرون‬ ‫القومى‬ ‫املؤمتر‬‫األرشيف‬

‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫مقدمة‬:
‫إن‬‫إقل‬ ‫ومطلبا‬ ‫ضرورة‬ ‫يعد‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫إدارة‬ ‫لتطوير‬ ‫مناسب‬ ‫مدخل‬ ‫انتهاج‬‫يميا‬
‫التغي‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫مفيدا‬ ‫أسلوبا‬ ‫الهندسة‬ ‫إعادة‬ ‫مدخل‬ ‫ويعد‬ ‫هذا‬ ،‫وعالميا‬ ‫بل‬ ‫وعربيا‬‫ير‬
‫اإلدارة‬ ‫تعد‬ ‫كما‬ ،‫الحديثة‬ ‫اإلدارة‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫مميزات‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫لما‬ ‫اإلداري‬ ‫والتطوير‬
‫الم‬ ‫وحل‬ ‫التنمية‬ ‫إحداث‬ ‫في‬ ‫القوية‬ ‫األدوات‬ ‫إحدى‬ ‫الحالي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫اإللكترونية‬‫شكالت‬
‫الت‬ ‫لمواكبة‬ ‫ضرورة‬ ‫تكون‬ ‫والتي‬ ،‫المكتبات‬ ‫تطوير‬ ‫تعترض‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫اإلدارية‬‫غيرات‬
‫معاصرا‬ ‫إداريا‬ ‫فكرا‬ ‫تمثل‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ‫المعاصرة‬ ‫العالمية‬.
‫الراهن‬ ‫الوضع‬ ‫قراءة‬ ‫ليتناول‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫جاء‬ ‫األساس‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫واعتماد‬
‫إعاد‬ ‫مدخل‬ ‫بإستخدام‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫تطوير‬ ‫لمشروع‬ ‫المستقبل‬ ‫واستشراف‬‫الهندسة‬ ‫ة‬
‫واستطال‬ ،‫الموضوعة‬ ‫الخطط‬ ‫وتحليل‬ ‫فهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬‫ع‬
‫الحدي‬ ‫التقنيات‬ ‫وتحديد‬ ،‫المعلومات‬ ‫وخدمات‬ ،‫التسويق‬ ‫وخطط‬ ،‫التدريب‬ ‫عنصر‬‫ثة‬
‫كخط‬ ‫التراث‬ ‫لخدمة‬ ‫والتوجيه‬ ‫لإلفادة‬ ،‫وغيرها‬ ‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬‫جادة‬ ‫وة‬
‫و‬ ،‫والتنموية‬ ‫العلمية‬ ‫إسهاماته‬ ‫ومعرفة‬ ‫التراث‬ ‫عظمة‬ ‫وإبراز‬ ،‫للصراعات‬ ‫للتصدي‬‫ثم‬ ‫من‬
‫المستفيدين‬ ‫جمهور‬ ‫لدى‬ ‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬.
‫واأل‬ ‫واملعلومات‬ ‫للمكتبات‬ ‫املصرية‬ ‫للجمعية‬ ‫العشرون‬ ‫القومى‬ ‫املؤمتر‬‫رشيف‬

‫ودوافعها‬ ‫الدراسة‬ ‫أهمية‬
:
‫نموذ‬ ‫منه‬ ‫تجعل‬ ‫والتي‬ ‫المميزة‬ ‫الخصائص‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫التالي‬ ‫البحث‬ ‫يتميز‬‫يحتذى‬ ‫جا‬
‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫والجوامع‬ ‫المساجد‬ ‫ومكتبات‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫المكتبات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬‫لإلفادة‬
‫خ‬ ‫من‬ ‫أهميته‬ ‫البحث‬ ‫ويكتسب‬ ‫هذا‬ ،‫والثقافة‬ ‫والمعرفة‬ ‫العلم‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫منه‬‫النقاط‬ ‫الل‬
‫التالية‬ ‫األساسية‬:
1-‫الت‬ ‫والقدرات‬ ‫اإلمكانات‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫والتي‬ ‫الهندسة‬ ‫إعادة‬ ‫مفهوم‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬‫ي‬
‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫وانعكاسه‬ ‫المفهوم‬ ‫يوفرها‬.
2-‫و‬ ‫الحديثة‬ ‫اإلدارة‬ ‫أدوات‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫تعد‬ ‫والتي‬ ‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مجال‬ ‫فهم‬‫التي‬
‫لمختل‬ ‫والتنفيذ‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫المتقدمة‬ ‫والدول‬ ‫المؤسسات‬ ‫عليها‬ ‫تعتمد‬‫األعمال‬ ‫ف‬
‫واألفكار‬.
3-‫بإستخدام‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫لتطوير‬ ‫مقترح‬ ‫تصور‬ ‫إعداد‬ ‫من‬ ‫اإلفادة‬‫مدخل‬
‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫الهندسة‬ ‫إعادة‬.

‫الدراسة‬‫تساؤالت‬
‫أخذ‬‫موضوعا‬‫إعادة‬‫الهندسة‬‫واإلدارة‬‫اإللكترونية‬‫يستحوذان‬‫على‬‫اهتمام‬
‫مختلف‬‫المستويات‬‫اإلدارية‬‫في‬‫المؤسسات‬،‫والدول‬‫وذلك‬‫ألهميتهما‬‫في‬
‫تطوير‬‫تلك‬‫المؤسسات‬‫ومن‬‫هنا‬‫جاءت‬‫إشكالية‬‫البحث‬‫على‬‫النحو‬‫التالي‬:
‫ما‬‫مدى‬‫مساهمة‬‫إعادة‬‫الهندسة‬‫في‬‫تطوير‬‫مكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫الشريف‬‫في‬
‫ضوء‬‫اإلدارة‬‫اإللكترونية؟‬
‫ويمكن‬‫التعرف‬‫على‬‫مضامين‬‫هذه‬‫اإلشكالية‬‫من‬‫خالل‬‫طرح‬‫التساؤالت‬‫اآل‬‫تية‬:
1-‫كيف‬‫تساهم‬‫اإلدارة‬‫اإللكترونية‬‫في‬‫تطوير‬‫وظائف‬‫وخدمات‬‫مكتبة‬‫ا‬‫لجامع‬
‫األزهر؟‬
2-‫هل‬‫هناك‬‫تصور‬‫واضح‬‫لتطوير‬‫مكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫بإستخدام‬‫مدخل‬‫إ‬‫عادة‬
‫الهندسة؟‬
‫واألرشي‬ ‫واملعلومات‬ ‫للمكتبات‬ ‫املصرية‬ ‫للجمعية‬ ‫العشرون‬ ‫القومى‬ ‫املؤمتر‬‫ف‬

‫مكانية‬ ‫حدود‬
‫الدراسة‬ ‫حدود‬

-‫زمانية‬ ‫حدود‬
‫الدراسة‬ ‫وأدوات‬ ‫منهج‬

‫الفصل‬‫األول‬:‫ويشمل‬‫و‬ ‫للدراسة‬ ‫العام‬ ‫اإلطار‬‫يضم‬‫البحث‬ ‫ملخص‬،
،‫البحث‬ ‫ومنهج‬ ،‫البحث‬ ‫وأهداف‬ ،‫البحث‬ ‫وأهمية‬ ،‫البحث‬ ‫ومشكلة‬
‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫السير‬ ‫وخطوات‬ ،‫السابقة‬ ‫والدراسات‬ ‫والبحوث‬.
‫الفصل‬‫الثاني‬:‫و‬‫يشمل‬‫العمليات‬ ‫هندسة‬ ‫إعادة‬ ‫لمفهوم‬ ‫مدخل‬
‫اإللكترونية‬ ‫واإلدارة‬ ،‫اإلدارية‬.
‫الفصل‬‫الثالث‬:‫و‬‫يضم‬‫اإلف‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫بعض‬ ‫تجارب‬ ‫مراجعة‬‫من‬ ‫ادة‬
‫اإللكترونية‬ ‫واإلدارة‬ ،‫اإلدارية‬ ‫العمليات‬ ‫هندسة‬ ‫إعادة‬.
‫الفصل‬‫الرابع‬:‫ومحاور‬ ‫محددات‬ ‫ويضم‬‫م‬ ‫لتطوير‬ ‫المقترح‬ ‫التصور‬‫كتبة‬
‫الشريف‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬.
‫الدراسة‬ ‫فصول‬

‫األول‬ ‫الفصل‬
‫المقدمة‬
‫كوسيلة‬‫حديثة‬‫لخدمة‬‫التراث‬‫األمر‬‫الذي‬‫له‬‫عظيم‬‫األثر‬‫في‬‫دع‬‫م‬
‫المحتوى‬‫العربي‬‫واإلسالمي‬‫على‬‫اإلنترنت‬‫ورفع‬‫مستوى‬‫الوع‬‫ي‬
‫المعلوماتي‬‫بمجموعات‬‫التراث‬‫الموثوقة‬.‫وتسهيل‬‫اإلجراءات‬
‫والعمليات‬‫اإلدارية‬‫تحتم‬‫علينا‬‫األخذ‬‫بأدوات‬‫اإلدارة‬‫الحديثة‬‫وال‬‫تي‬
‫تتمثل‬‫في‬‫إعادة‬‫هندسة‬‫العمليات‬‫اإلدارية‬‫واإلدارة‬‫اإللكتروني‬،‫ة‬
‫األمر‬‫الذي‬‫يدعونا‬‫إلى‬‫التعرف‬‫عن‬‫قرب‬‫على‬‫تلك‬‫المفاهيم‬
‫الحديثة‬‫من‬‫خالل‬‫األدبيات‬‫والمقاالت‬‫العلمية‬.

‫اإلدارية‬ ‫العمليات‬ ‫هندسة‬ ‫إعادة‬( :‫اإلدارية‬ ‫الهندرة‬)
‫وإعادة‬‫الهندسة‬‫عبارة‬‫عن‬‫منهج‬‫لتحقيق‬‫تطوير‬‫جذري‬‫في‬‫أداء‬
‫المنظمات‬‫في‬‫وقت‬‫قصير‬،‫نسبيا‬‫وإعادة‬‫التفكير‬‫األساسي‬‫و‬‫إعادة‬
‫التصميم‬‫الجذري‬‫لعمليات‬،‫األعمال‬‫ولتحقيق‬‫تحسينات‬‫جذر‬‫ية‬
‫ضخمة‬‫وهائلة‬‫في‬‫مقاييس‬‫األداء‬‫الحالية‬‫والحيوية‬‫مثل‬‫التك‬،‫لفة‬
،‫الجودة‬،‫الخدمة‬‫والسرعة‬.

‫ما‬ ‫إذا‬ ‫المنظمات‬ ‫اإلدارية‬ ‫العمليات‬ ‫هندسة‬ ‫إعادة‬ ‫عملية‬ ‫تمكن‬
‫التالية‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫سليم‬ ‫بشكل‬ ‫تمت‬:
1-‫األداء‬ ‫في‬ ‫جذري‬ ‫تغيير‬ ‫تحقيق‬.
2-‫العمالء‬ ‫على‬ ‫التركيز‬.
3-‫األداء‬ ‫في‬ ‫السرعة‬.
4-‫التكلفة‬ ‫تخفيض‬.
5-‫الجودة‬ ‫تحقيق‬.

‫الهندسة‬ ‫إعادة‬ ‫عليها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫المبادئ‬
‫عدة‬ ‫فهناك‬ ‫بالمنظمة‬ ‫اإلدارية‬ ‫الهندسة‬ ‫بإعادة‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬
‫في‬ ‫وتتمثل‬ ‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫اتخاذها‬ ‫يجب‬ ‫مبادئ‬:
•‫المنظمة‬ ‫واستراتيجيات‬ ‫ألهداف‬ ‫الواضح‬ ‫التحديد‬.
•‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫إعادة‬.
•‫لألهداف‬ ‫المحركة‬ ‫القوة‬ ‫باعتباره‬ ‫العميل‬ ‫على‬ ‫التركيز‬.
•‫المرونة‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫اإلعادة‬ ‫أو‬ ‫التكرار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التصميم‬.
•‫المضافة‬ ‫القيمة‬ ‫ذات‬ ‫التشغيل‬ ‫بعمليات‬ ‫البدء‬.
•‫القيمة‬ ‫ذات‬ ‫التشغيل‬ ‫لعمليات‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دمج‬
‫المضافة‬(‫الجوهرية‬)‫المساعدة‬ ‫التشغيل‬ ‫وعمليات‬.
•‫بالمن‬ ‫التشغيل‬ ‫عمليات‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الحدود‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫إعادة‬‫ظمة‬
‫والعمالء‬ ‫الموردين‬ ‫لدى‬ ‫التي‬ ‫وتلك‬.
•‫الالمركزي‬ ‫فوائد‬ ‫مقابل‬ ‫المركزية‬ ‫فوائد‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫إعادة‬‫ة‬.

‫المعرفية‬ ‫والرؤية‬ ‫اإلدارية‬ ‫العمليات‬ ‫هندسة‬ ‫إعادة‬
‫ال‬ ‫اإلدارية‬ ‫العمليات‬ ‫هندسة‬ ‫إعادة‬ ‫في‬ ‫المبذولة‬ ‫الجهود‬ ‫معظم‬
‫ي‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫اإلدارية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫المعرفي‬ ‫بالجانب‬ ‫كثيرا‬ ‫تعنى‬‫عتبر‬
‫الرئيس‬ ‫العامل‬ ‫متزايد‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫المعرفة‬ ‫تمثل‬ ‫حيث‬ ،‫خطيرا‬ ‫أمرا‬‫ي‬
‫وع‬ ،‫اإلدارية‬ ‫األعمال‬ ‫نجاح‬ ‫وراء‬ ‫الرئيسية‬ ‫الدافعة‬ ‫والقوة‬ ‫للنجاح‬‫الوة‬
‫اإلدارية‬ ‫العمليات‬ ‫نمذجة‬ ‫أدوات‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫فإنه‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬
‫اإلدارية‬ ‫العمليات‬ ‫نمذجة‬ ‫تدعم‬ ‫اإلدارية‬ ‫العمليات‬ ‫إدارة‬ ‫وأنظمة‬
‫المعرفي‬ ‫لألنشطة‬ ‫دعم‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫تفتقر‬ ‫أنها‬ ‫إال‬ ،‫مناسبة‬ ‫بصورة‬‫ذات‬ ‫ة‬
‫عملي‬ ‫من‬ ‫جزءا‬ ‫المعرفية‬ ‫الرؤية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ ،‫بها‬ ‫الصلة‬‫ات‬
‫يق‬ ‫جديد‬ ‫نهج‬ ‫اتباع‬ ‫يجب‬ ‫حيث‬ ،‫اإلدارية‬ ‫العمليات‬ ‫هندسة‬ ‫إعادة‬‫وم‬
‫األعمال‬ ‫بيئة‬ ‫داخل‬ ‫صريحة‬ ‫بصورة‬ ‫المعرفة‬ ‫إدارة‬ ‫أنشطة‬ ‫بدمج‬
‫اإلدارية‬.

‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬
‫الع‬ ‫اإلداري‬ ‫العمل‬ ‫تحويل‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫متكاملة‬ ‫إلكترونية‬ ‫منظومة‬‫ادي‬
‫اإللكترونية‬ ‫األجهزة‬ ‫بإستخدام‬ ‫إدارة‬ ‫إلى‬ ‫ورقية‬ ‫يدوية‬ ‫إدارة‬ ‫من‬
‫ق‬ ‫عليا‬ ‫وعقلية‬ ‫ومعرفية‬ ‫معلوماتية‬ ‫نظم‬ ‫على‬ ‫باإلعتماد‬ ‫وذلك‬‫وية‬
‫ج‬ ‫وبأقل‬ ‫وقت‬ ‫وبأقل‬ ‫وقت‬ ‫بأسرع‬ ‫اإلداري‬ ‫القرار‬ ‫إتخاذ‬ ‫في‬ ‫تساعد‬‫هد‬
‫وتكاليف‬.
‫داخل‬ ‫القرار‬ ‫ومتخذي‬ ‫صناع‬ ‫على‬ ‫يتحتم‬ ‫المنطلق‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬
‫المتكامل‬ ‫المنظومة‬ ‫تلك‬ ‫شكل‬ ‫اختيار‬ ‫بهم‬ ‫المنوط‬ ‫أو‬ ‫المؤسسة‬‫ة‬
‫ورسالت‬ ‫ورؤيتها‬ ‫مؤسستهم‬ ‫ومستوى‬ ‫وضع‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫والتي‬،‫ها‬
‫بن‬ ‫المالئم‬ ‫االختيار‬ ‫في‬ ‫اإلبداع‬ ‫مستوى‬ ‫إلى‬ ‫يرقى‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬‫ظرة‬
‫التنفيذي‬ ‫أو‬ ‫التخطيطي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫سواء‬ ‫وقرار‬ ‫ثاقبة‬.

‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مالمح‬
‫الن‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحديثة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مالمح‬ ‫أبرز‬ ‫عرض‬ ‫يمكن‬‫قاط‬
‫اآلتية‬:
-‫إدار‬ ‫يد‬ ‫في‬ ‫رئيسة‬ ‫أداة‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫اعتماد‬‫ة‬
‫التقنية‬.
-‫ووظائفه‬ ‫اإلداري‬ ‫الجهاز‬ ‫مهام‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫تلك‬ ‫توظيف‬.
-‫رة‬ ‫اإلدا‬ ‫خدمة‬ ‫تجويد‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬
‫أدائها‬ ‫فعالية‬ ‫ورفع‬ ،‫جديد‬ ‫بكل‬ ‫وربطها‬ ،‫الحديثة‬.
-‫تحديثها‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫مع‬ ،‫اإلدارية‬ ‫األنشطة‬ ‫جميع‬ ‫ميكنة‬
‫بم‬ ،‫المتعاملين‬ ‫لجميع‬ ‫استخدامها‬ ‫يبسط‬ ‫أن‬ ‫على‬ ،‫باستمرار‬‫ا‬
‫المعامالت‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫والسرعة‬ ‫الكفاءة‬ ‫يضمن‬.
-‫وال‬ ‫الوقت‬ ‫ترشيد‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التقنية‬ ‫برامج‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬،‫جهد‬
‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫واختزالهما‬.

‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مشروع‬ ‫متطلبات‬
‫آخ‬ ‫برنامج‬ ‫أو‬ ‫مشروع‬ ‫أي‬ ‫شأن‬ ‫شأنه‬ ‫اإلكلترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مشروع‬ ‫إن‬‫ر‬
‫عمل‬ ‫لطبيعة‬ ‫والمواتية‬ ‫المناسبة‬ ‫البيئة‬ ‫تهيئة‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬‫كونه‬ ‫ه‬
‫و‬ ‫النجاح‬ ‫يحقق‬ ‫وبالتالي‬ ‫منه‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫تنفيذ‬ ‫من‬ ‫يتمكن‬‫التفوق‬
‫الوقت‬ ‫في‬ ‫خسارة‬ ‫ذلك‬ ‫وسيسبب‬ ‫الفشب‬ ‫مصيره‬ ‫سيكون‬ ‫واإل‬
‫ب‬ ‫المحيطة‬ ‫العناصر‬ ‫بكافة‬ ‫كثيرا‬ ‫تتأثر‬ ‫فاإلدارة‬ ،‫والجهد‬ ‫والمال‬‫ها‬
‫واإلجتما‬ ‫واإلقتصادية‬ ‫السياسية‬ ‫العناصر‬ ‫كافة‬ ‫مع‬ ‫وتتفاعل‬‫عية‬
‫اإللكتروني‬ ‫اإلدارة‬ ‫مشروع‬ ‫فإن‬ ‫لذلك‬ ‫والتكنولوجية‬ ‫والثقافية‬‫يجب‬ ‫ة‬
‫منها‬ ‫متطلبات‬ ‫عدة‬ ‫يراعي‬ ‫أن‬:
•‫حديثة‬ ‫اتصاالت‬ ‫شبكة‬ ‫تشمل‬ ‫والتي‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬.
•‫الخدمات‬ ‫مزودي‬ ‫من‬ ‫لإلستفادة‬ ‫الالزمة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الوسائل‬
‫اإل‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬‫اإللكترونية‬ ‫دارة‬.
•‫باإلنترنت‬ ‫الخدمة‬ ‫مزودي‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫بأس‬ ‫ال‬ ‫عدد‬ ‫توافر‬.
•‫التمويل‬ ‫من‬ ‫مناسب‬ ‫مستوى‬ ‫توافر‬.

‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مكونات‬
‫يمكن‬ ‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مشروع‬ ‫متطلبات‬ ‫استعراض‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫يم‬ ‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫منها‬ ‫تتكون‬ ‫رئيسة‬ ‫مكونات‬ ‫استنتاج‬‫كن‬
‫هي‬ ‫مكونات‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫تقسيمها‬:
‫و‬ ‫والمستفيدين‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫تضم‬ ‫والتي‬ ،‫البشرية‬ ‫المكونات‬‫منها‬:
‫إلخ‬ ،‫وتنسيق‬ ‫تخطيط‬ ‫عن‬ ‫والمسؤولة‬ ‫المتخصصة‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬.
‫الفكر‬ ‫المنتج‬ ‫تشمل‬ ‫والتي‬ ،‫اإلبداعية‬ ‫التفكيرية‬ ‫المكونات‬‫الصادر‬ ‫ي‬
‫ومنها‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫عن‬:‫إلخ‬ ،‫المناسب‬ ‫العمل‬ ‫وأسلوب‬ ‫منهجية‬.
‫التي‬ ‫بالمكونات‬ ‫تتمثل‬ ‫والتي‬ ،‫والتجهيزات‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬
‫بش‬ ‫المستفدين‬ ‫وجمهور‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫بها‬ ‫ويستفيد‬ ‫يستخدمها‬‫كل‬
‫ومنها‬ ‫مادي‬:‫إل‬ ،‫الحاسوب‬ ‫وأجهزة‬ ،‫اإلتصاالت‬ ‫وشبكة‬ ‫الميزانيات‬‫خ‬.
‫يستخدم‬ ‫التي‬ ‫بالمكونات‬ ‫تتمثل‬ ‫والتي‬ ،‫التقنية‬ ‫المكونات‬‫ها‬
‫تقني‬ ‫بشكل‬ ‫المستفدين‬ ‫وجمهور‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫بها‬ ‫ويستفيد‬‫ومنها‬:
‫والبروتوكوالت،إلخ‬ ،‫والحماية‬ ،‫التشغيل‬ ‫ونظم‬ ،‫البرامج‬.

‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مكونات‬

‫الخاتمة‬
‫يمكن‬‫القول‬‫بشكل‬‫عام‬‫بأن‬‫المؤسسات‬‫التي‬‫تسعى‬‫إلى‬‫إجراء‬
‫تغيير‬‫جذري‬‫على‬‫مستوى‬‫اإلدارة‬‫والوحدات‬‫التنفيذية‬‫في‬‫وقت‬‫قصير‬
‫نسبيا‬‫يتحتم‬‫عليها‬‫أن‬‫تعمل‬‫بشكل‬‫علمي‬‫جاد‬‫يأخذ‬‫بأسباب‬
‫التطوير‬‫المؤسسي‬‫واإلدارة‬‫الحديثة‬‫من‬‫خالل‬‫الهندرة‬‫واإلدارة‬
،‫اإللكترونية‬‫وعلى‬‫رأس‬‫تلك‬‫المؤسسات‬‫تأتي‬‫المكتبات‬‫والتي‬‫تعد‬
‫المؤسسات‬‫الثقافية‬‫الرئيسة‬‫والعاملة‬‫في‬‫مجال‬‫المعرفة‬‫التي‬
‫تسعى‬‫إلى‬‫تقديم‬‫خدمات‬‫معلومات‬‫عصرية‬‫من‬‫خالل‬‫إدارة‬‫مرنة‬
‫بالشكل‬‫الذي‬‫يعمل‬‫على‬‫زيادة‬‫القدرة‬‫على‬‫تعريف‬‫المعلومات‬
،‫المطلوبة‬‫والوصول‬‫للمعلومات‬‫بسرعة‬،‫وكفاءة‬‫والتقييم‬‫الناق‬‫د‬
‫لمصادر‬‫المعلومات‬،‫المتعددة‬‫واستخدام‬‫المعلومات‬‫بكفاءة‬‫إلنجاز‬
‫المهام‬،‫المطلوبة‬‫واإللمام‬‫بالقضايا‬‫األخالقية‬‫واإلقتصادية‬‫وال‬‫قانونية‬
‫واإلجتماعية‬‫المرتبطة‬‫باستخدام‬‫المعلومات‬‫ومصادرها‬.

‫الثاني‬ ‫الفصل‬
‫المقدمة‬
‫أدى‬‫االعتماد‬‫المتزايد‬‫على‬‫التقنيات‬‫الحديثة‬‫وأساليب‬‫اإلدار‬‫ة‬
‫الحديثة‬‫من‬‫طرف‬‫المكتبات‬‫إلى‬‫فرض‬‫جملة‬‫من‬‫التحديات‬
،‫الجديدة‬‫تتمثل‬‫أساسا‬‫في‬‫ضرورة‬‫وضع‬‫أطر‬‫منهجية‬‫وعملية‬
‫لتصميم‬‫مكتبات‬‫عصرية‬‫وعملية‬‫تمكنها‬‫من‬‫القيام‬‫بدورها‬‫ال‬‫منوط‬
‫على‬‫أكمل‬،‫وجه‬‫وسنعرض‬‫هنا‬‫تجارب‬‫بعض‬‫المكتبات‬‫في‬‫اإلفادة‬
‫من‬‫إعادة‬‫هندسة‬‫العمليات‬‫واإلدارة‬‫اإللكترونية‬.

‫اإلسكندرية‬ ‫مكتبة‬
‫تسعى‬‫مكتبة‬‫اإلسكندرية‬‫الجديدة‬‫إلى‬‫استعادة‬‫روح‬‫اإلنفتا‬‫ح‬
‫والبحث‬‫التي‬‫ميزت‬‫المكتبة‬‫القديمة؛‬‫فهي‬‫ليست‬‫مجرد‬‫مكت‬‫بة‬
‫وإنما‬‫هي‬‫مجمع‬،‫ثقافي‬‫وتتلخص‬‫رسالة‬‫مكتبة‬‫اإلسكندرية‬
‫الجديدة‬‫في‬‫أن‬‫تكون‬‫مركزا‬‫للتميز‬‫في‬‫إنتاج‬‫ونشر‬،‫المعرفة‬‫و‬‫مكانا‬
‫للتفاعل‬‫بين‬‫الشعوب‬،‫والحضارات‬‫ومن‬‫ضمن‬‫أهداف‬‫المكتبة‬‫أن‬
‫تكون‬‫نافذة‬‫العالم‬‫على‬،‫مصر‬‫ونافذة‬‫مصر‬‫على‬،‫العالم‬‫ومؤسس‬‫ة‬
‫رائدة‬‫في‬‫العصر‬،‫الرقمي‬‫وفوق‬‫كل‬،‫ذلك‬‫مركزا‬‫للتعلم‬‫والتس‬‫امح‬
‫والحوار‬‫والتفاهم‬.

‫المفتوحة‬ ‫السودان‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المكتبة‬
‫تهدف‬‫هذه‬‫المكتبة‬‫إلى‬‫توفير‬‫مصادر‬‫المعلومات‬‫لألغراض‬‫األكادي‬‫مية؛‬
‫من‬‫أجل‬‫تحقيق‬‫أهداف‬‫الجامعة‬‫في‬‫مجال‬‫التعليم‬‫المفتوح‬.‫وتتب‬‫نى‬
،‫الجامعة‬‫بالتعاون‬‫مع‬‫الجامعات‬‫السودانية‬،‫األخرى‬‫مشروع‬‫إنشاء‬
‫المكتبة‬‫اإللكترونية‬‫القومية‬.‫وتوفر‬‫المكتبة‬‫اإللكترونية‬‫إم‬‫كانية‬
‫الحصول‬‫على‬،‫المعلومات‬‫بالبحث‬‫في‬‫قواعد‬‫البيانات‬‫والكتب‬
،‫اإللكترونية‬‫عن‬‫طريق‬‫موقع‬‫المكتبة‬‫على‬‫الشبكة‬‫العالمية‬
‫للمعلومات‬(‫اإلنترنت‬)،‫وذلك‬‫لكل‬‫من‬‫األساتذة‬‫والطالب‬‫والباحثي‬‫ن‬
‫بالجامعة‬‫ومن‬‫خارجها‬‫وأنشأت‬‫لها‬‫موقعا‬‫تحت‬‫عنوان‬
http://www.ous.edu.sd/ar/index.php/2016-05-30-07-05-49

‫الكبرى‬ ‫القاهرة‬ ‫مكتبة‬
‫تتبع‬‫المكتبة‬‫قطاع‬‫شئون‬‫االنتاج‬‫الثقافى‬‫التابعة‬‫لوزارة‬‫ا‬،‫لثقافة‬
‫وتقع‬‫في‬‫محافظة‬،‫القاهرة‬‫وهي‬‫مكتبة‬،‫عامة‬‫وإسم‬‫المكتبة‬
‫باللغة‬‫العربية‬"‫مكتبة‬‫القاهرة‬‫الكبرى‬"،‫واسم‬‫المكتبة‬‫بالل‬‫غة‬
‫اإلنجليزية‬”Great Cairo Library”،‫في‬‫عام‬2014‫م‬‫تم‬‫تغيير‬
‫نظام‬ALIS‫وتحميل‬‫نظام‬KOHA‫والعمل‬‫بأحدث‬‫الوسائل‬‫لتأمين‬
‫مقتنيات‬‫المكتبة‬‫بتقنية‬‫التعريف‬‫بموجات‬‫الراديو‬RFID‫األمر‬‫الذي‬
‫يعد‬‫نقلة‬‫نوعية‬‫كبيرة‬‫من‬‫جانب‬‫إدارة‬‫المكتبة‬‫تستطيع‬‫من‬‫خ‬‫اللها‬
‫مكتبة‬‫القاهرة‬‫من‬‫تطوير‬‫خدماتها‬‫بما‬‫يتناسب‬‫ويتماشى‬‫مع‬
‫احتياجات‬‫مجتمع‬‫المستفيدين‬.

‫ال‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫اإلسالمية‬ ‫للجامعة‬ ‫المركزية‬ ‫المكتبة‬‫منورة‬
‫أنشئت‬‫المكتبة‬‫عام‬1960‫م‬‫بعد‬‫إنشاء‬‫الجامعة‬‫بثالث‬،‫سنوات‬
‫بهدف‬‫تأمين‬‫وإعداد‬‫وعرض‬‫أوعية‬‫المعلومات‬‫التي‬‫تخدم‬
‫التخصصات‬‫العلمية‬‫بالجامعة‬‫من‬‫المصادر‬‫والمراجع‬‫العلمية‬
‫والمخطوطات‬‫سواء‬‫كانت‬‫أصلية‬‫أو‬‫مصورات‬‫أو‬‫كتبا‬‫أو‬‫دوريات‬‫علم‬‫ية‬
‫وأخذت‬‫على‬‫عاتقها‬‫القيام‬‫بالمهام‬‫اآلتية‬:
1-‫حفظ‬‫وتنظيم‬‫وإعداد‬‫أوعية‬‫المعلومات‬‫المتنوعة‬‫لإلفادة‬‫منها‬
‫وجمع‬‫المصادر‬‫والمراجع‬‫العملية‬‫وعرضها‬‫في‬‫المكتبات‬‫ألعضاء‬
‫هيئة‬‫التدريس‬‫والطالب‬‫والباحثين‬.
2-‫اإلشراف‬‫اإلداري‬‫والفني‬‫المباشر‬‫على‬‫المكتبة‬‫المركزية‬.
3-‫المحافظة‬‫على‬‫التراث‬‫العلمي‬‫المخطوط‬.

‫العامة‬ ‫مصر‬ ‫مكتبة‬
‫تقوم‬‫فلسفة‬‫المكتبة‬‫على‬‫أن‬‫المكتبة‬:،‫رسالة‬،‫ورؤية‬‫وواقع‬‫حي‬
‫يتفاعل‬‫مع‬،‫الجمهور‬‫وهي‬‫األساس‬‫للبنية‬‫الثقافية‬‫في‬‫المجتم‬،‫ع‬
‫وتهدف‬‫المكتبة‬‫إلى‬‫تشجيع‬‫األفراد‬‫من‬‫كافة‬‫األعمار‬‫والفئات‬‫على‬
‫تنمية‬‫عادة‬‫القراءة‬‫واإلستفادة‬‫من‬‫المواد‬‫الثقافية‬‫والتعليمية‬‫المتاحة‬
‫وتنمية‬‫هذه‬‫المواد‬‫وتحديثها‬‫بما‬‫يفي‬‫برغبات‬‫واحتياجات‬‫أعضاءها‬،
‫كما‬‫تهدف‬‫إلى‬‫توفير‬‫وسائل‬‫التعليم‬‫الذاتي‬‫مدى‬‫الحياة‬‫وقد‬‫أدى‬
‫التطور‬‫التكنولوجي‬‫والتقني‬‫الحديث‬‫إلى‬:
‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫في‬ ‫تمثل‬ ‫المكتبة‬ ‫أهداف‬ ‫إلى‬ ‫جديد‬ ‫هدف‬ ‫إضافة‬
‫المتم‬ ‫للخبرات‬ ‫ونظرا‬ ،‫والتعليمية‬ ‫الثقافية‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬‫التي‬ ‫يزة‬
‫اإلد‬ ‫المجاالت‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫مصر‬ ‫بمكتبة‬ ‫العاملون‬ ‫اكتسبها‬‫ارية‬
،‫الخبرات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫الفائدة‬ ‫تعميم‬ ‫من‬ ‫وانطالقا‬ ،‫والتقنية‬ ‫والفنية‬‫فقد‬
‫ت‬ ‫مصر‬ ‫محافظات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫إقليمية‬ ‫مكتبات‬ ‫إلنشاء‬ ‫الدعوة‬ ‫تمت‬‫عمل‬
‫العامة‬ ‫مصر‬ ‫مكتبة‬ ‫نسق‬ ‫على‬.

‫الصناعة‬ ‫معلومات‬ ‫مركز‬ ‫مكتبة‬
‫تم‬‫إنشاء‬‫المكتبة‬‫مع‬‫المركز‬‫عام‬1964‫بالواليات‬‫المتحدة‬
‫األمريكية‬‫التابع‬‫لمركز‬‫تنمية‬‫التصميمات‬‫الهندسية‬‫والص‬‫ناعية‬‫عن‬
‫طريق‬‫منظمة‬‫العمل‬‫الدولية‬ILO International Labour
Organization،‫وهذه‬‫المكتبة‬‫تتبع‬‫المركز‬‫إداريا‬‫والمركز‬‫تابع‬‫لو‬‫زارة‬
،‫الصناعة‬‫ويتبع‬‫المكتبة‬‫ثالث‬‫مكتبات‬،‫أخرى‬‫وتقدم‬‫المكتب‬‫ة‬‫خدمة‬
‫اإلحاطة‬،‫الجارية‬،‫والتصوير‬،‫واإلعارة‬‫والرد‬‫على‬،‫اإلستفسارات‬‫ه‬‫ذا‬
‫وبخصوص‬‫التطبيق‬‫التكنولوجي‬‫فال‬‫توجد‬‫الئحة‬‫عمل‬‫للمكت‬‫بة‬
‫ولكن‬‫األعمال‬‫متفق‬‫عليها‬‫بين‬‫الموظفين‬‫من‬‫خالل‬‫الئحة‬‫المر‬‫كز‬
‫التابعين‬،‫له‬‫كما‬‫ال‬‫توجد‬‫خطة‬‫محددة‬‫تسير‬‫بها‬‫المكتبة‬‫ويوض‬‫ح‬‫بها‬
‫حجم‬‫وأسلوب‬‫العمل‬‫المطلوب‬.

‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫ودعم‬ ‫المعلومات‬ ‫مركز‬ ‫مكتبة‬
‫أنشئت‬‫مكتبة‬‫مركز‬‫المعلومات‬‫ودعم‬‫اتخاذ‬‫القرار‬‫بمجلس‬‫الوزراء‬‫عام‬
1987‫كأحد‬‫البنايات‬‫األساسية‬‫لقطاع‬‫دعم‬‫اتخاذ‬‫القرار‬،‫بالمركز‬‫وت‬‫قوم‬
‫بتوفير‬‫مصادر‬‫المعلومات‬‫بأشكالها‬‫وأنواعها‬‫المختلفة‬‫في‬‫مجاالت‬‫د‬‫عم‬
،‫القرار‬‫التنمية‬‫االقتصادية‬،‫واالجتماعية‬،‫واإلدارة‬‫وتكنولوجيا‬‫الم‬،‫علومات‬
‫كما‬‫تتيح‬‫للمستفيدين‬‫من‬‫أعضاء‬‫المركز‬‫والباحثين‬‫الخارجيين‬‫قواعد‬
‫البيانات‬‫المنتقاة‬‫محليا‬‫وعالميا‬‫ويمكن‬‫من‬‫خالل‬‫التجول‬‫عبر‬‫صف‬‫حات‬
‫الموقع‬‫التعرف‬‫على‬‫قواعد‬‫البيانات‬‫المختلفة‬‫التى‬‫تقوم‬‫المكت‬‫بة‬‫ببنائها‬
‫وتنميتها‬‫أو‬‫اإلشتراك‬،‫فيها‬‫هذا‬‫إلى‬‫جانب‬‫نشاط‬‫المكتبة‬‫فى‬‫مجال‬
‫تنمية‬‫الكوادر‬‫البشرية‬‫المتخصصة‬‫وشباب‬‫الخريجين‬‫فى‬‫مجال‬
‫المكتبات‬‫والمعلومات‬.‫باإلضافة‬‫الى‬‫تقديم‬‫الخدمات‬‫االستشاري‬‫ة‬
‫لتطوير‬‫المكتبات‬،‫المصرية‬‫كما‬‫تحرص‬‫المكتبة‬‫على‬‫تقديم‬‫الم‬‫علومات‬
،‫للمستفيدين‬‫مثل‬‫خدمات‬‫اإلعارة‬‫واإلنترنت‬‫والرد‬‫على‬‫االستفس‬‫ارات‬
‫والتصوير‬‫والعديد‬‫من‬‫الخدمات‬.

‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫وحدة‬
‫يسعى‬‫المجلس‬‫األعلى‬‫للجامعات‬‫المصرية‬‫إلىى‬‫تطوير‬‫الجام‬‫عات‬
‫المصرية‬‫ورفع‬‫إمكانياتها‬‫التنافسية‬‫بين‬‫الجامعات‬‫العربية‬‫والعالمية‬
‫من‬‫خالل‬‫العديد‬‫من‬‫مشروعات‬‫التطوير‬‫التي‬‫يجرى‬،‫تنفيذها‬
‫وتعتبر‬‫وحدة‬‫المكتبة‬‫الرقمية‬‫التابعة‬‫للمجلس‬‫األعلى‬‫للج‬‫امعات‬
‫هي‬‫جهاز‬‫تخطيط‬‫وتنسيق‬‫واحدا‬‫من‬‫اهم‬‫مشروعات‬‫التطوير‬‫وهو‬
‫ميكنة‬‫المكتبات‬‫الجامعية‬،‫المصرية‬‫على‬‫أن‬‫تتولى‬‫مكتبات‬
‫الجامعات‬‫المصرية‬‫عملية‬‫تنفيذ‬،‫المشروع‬‫األمر‬‫الذي‬‫يهدف‬
‫وبشكل‬‫استراتيجي‬‫إلى‬‫ميكنة‬‫إجراءات‬‫العمل‬‫في‬‫مكتبات‬
‫الجامعات‬‫المصرية‬‫والربط‬‫بين‬‫تلك‬‫المكتبات‬‫من‬‫خالل‬‫شبكة‬
‫الجامعات‬،‫المصرية‬‫باإلضافة‬‫إلى‬‫بناء‬‫فهرس‬‫موحد‬‫لمقتنيات‬‫تلك‬
‫المكتبات‬‫مما‬‫يساعد‬‫على‬‫تعظيم‬‫اإلفادة‬‫من‬‫خدماتها‬‫والقضاء‬
‫على‬‫التكرار‬‫غير‬‫المرغوب‬‫في‬‫المقتنيات‬‫والعمليات‬.

‫الخاتمة‬
‫تعتبر‬‫المكتبات‬‫ومراكز‬‫التوثيق‬‫والمعلومات‬‫في‬‫أغلب‬‫البلد‬‫ان‬‫هي‬
‫المحور‬‫المركزي‬‫في‬‫خدمات‬‫المعلومات‬‫والتنمية‬‫الثقافية‬
،‫المجتمعية‬‫وحري‬‫بمدراء‬‫ومسؤولي‬‫المكتبات‬‫أن‬‫يقوموا‬‫بالدور‬
‫المنوط‬‫بهم‬‫بهدف‬‫نشر‬‫المعرفة‬‫ورفع‬‫المستوى‬‫المعلوماتي‬
،‫المجتمعي‬‫ولن‬‫يتأتى‬‫ذلك‬‫الدور‬‫إال‬‫من‬‫خالل‬‫األخذ‬‫باألدوات‬
‫واألساليب‬‫العلمية‬‫والعملية‬‫لإلدارة‬‫وهو‬‫ما‬‫تنادي‬‫به‬‫الدراسة‬‫م‬‫ن‬
‫أجل‬‫العمل‬‫بأحد‬‫تلك‬‫األدوات‬‫الهامة‬‫والتي‬‫تعد‬‫تغييرا‬‫جذريا‬‫في‬
‫عمليات‬‫اإلدارة‬‫المختلفة‬‫في‬‫ضوء‬‫اإلدارة‬‫اإللكترونية‬‫وما‬‫توف‬‫ره‬‫من‬
‫مقومات‬‫ومزايا‬‫متاحة‬.

‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫عن‬ ‫تاريخية‬ ‫ولمحة‬ ‫المقدمة‬
‫العالم‬ ‫في‬ ‫وأشهرها‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫المساجد‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫جامعة‬ ‫أقدم‬ ‫هو‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫يعد‬
‫العل‬ ‫طالب‬ ‫من‬ ‫الماليين‬ ‫أروقته‬ ‫واحتضنت‬ ،‫سنة‬ ‫األلف‬ ‫عمره‬ ‫تجاوز‬ ، ‫اإلسالمي‬‫م‬
‫اإلسال‬ ‫ومنارة‬ ،‫الوسطية‬ ‫ومنهل‬ ،‫المسلمين‬ ‫لكل‬ ‫العلم‬ ‫قبلة‬ ‫غدا‬ ‫حتى‬ ،‫ومعلميه‬‫م‬
‫الج‬ ‫مكتبة‬ ‫أمر‬ ‫أسند‬ ‫بأنه‬ ‫ميسر‬ ‫البن‬ ‫مصر‬ ‫أخبار‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫ومما‬ ، ‫الشامخة‬‫امع‬
‫المقريز‬ ‫ذكر‬ ‫وقد‬ ،‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫خطيب‬ ،‫صالح‬ ‫الفخر‬ ‫أبي‬ ‫الدعاة‬ ‫داعي‬ ‫إلى‬ ‫األزهر‬‫ي‬
‫والب‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫إلى‬ ‫الحكمة‬ ‫بدار‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫نصف‬ ‫بنقل‬ ‫أمر‬ ‫الحاكم‬ ‫أن‬‫اقي‬
‫احتواؤها‬ ‫هو‬ ‫وقتها‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫يميز‬ ‫ومما‬ ،‫المقس‬ ‫ومسجد‬ ‫مسجده‬ ‫إلى‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫واضحا‬ ‫ظهر‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫والمخطوطات‬ ‫المؤلفات‬ ‫نوادر‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫على‬
،‫بروكلمان‬ ‫مثل‬ ‫والمكتبات‬ ‫الكتب‬ ‫عن‬ ‫مؤلفاتهم‬ ‫في‬ ‫والكتاب‬ ‫الباحثين‬ ‫إشارة‬‫وظلت‬
‫سنة‬ ‫حتى‬ ‫فهارس‬ ‫دون‬ ‫إنشائها‬ ‫منذ‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬1943‫م‬.

‫به‬ ‫تغنى‬ ‫والذي‬ ‫والعلماء‬ ‫العلم‬ ‫منارة‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫تطوير‬ ‫إطار‬ ‫وفي‬
‫قائال‬ ‫شوقي‬ ‫أحمد‬ ‫الشعراء‬ ‫أمير‬"‫األزهرا‬ ‫وحيي‬ ‫الدنيا‬ ‫فم‬ ‫في‬ ‫قم‬
‫الجوهرا‬ ‫الزمان‬ ‫سمع‬ ‫على‬ ‫وانثر‬"‫األست‬ ‫فضيلة‬ ‫من‬ ‫كريمة‬ ‫وبرعاية‬ ،‫اذ‬
‫الدكتور‬/‫الطيب‬ ‫أحمد‬-‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫إشراف‬ ‫وتحت‬ ،‫األزهر‬ ‫شيخ‬/
‫شومان‬ ‫عباس‬-‫الدكتور‬ ‫واألستاذ‬ ،‫األزهر‬ ‫وكيل‬/‫مهنا‬ ‫محمد‬-‫مستشا‬‫ر‬
‫األزهري‬ ‫الرواق‬ ‫على‬ ‫العام‬ ‫والمشرف‬ ‫الدولية‬ ‫للعالقات‬ ‫األزهر‬ ‫شيخ‬
‫بالجامع‬ ‫اإلدارات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫تشغيل‬ ‫وإعادة‬ ‫إستحداث‬ ‫تم‬ ،‫األزهر‬ ‫بالجامع‬
‫الجامع‬ ‫تتبع‬ ‫حديثة‬ ‫عصرية‬ ‫وأنشطة‬ ‫بوظائف‬ ‫تقوم‬ ‫والتي‬ ،‫األزهر‬‫األزهر‬
‫إدارة‬ ‫مثل‬-‫رواق‬-(‫والف‬ ‫والحضارة‬ ،‫والثقافة‬ ‫والفكر‬ ،‫والحديث‬ ‫المتون‬‫نون‬
‫األروقة‬ ‫من‬ ‫وعدد‬ ،‫والمكتبة‬ ،‫واللغات‬ ،‫والتدريب‬ ،‫اإلسالمية‬)‫هذ‬ ‫كل‬‫ه‬
‫والثق‬ ‫والتعليمية‬ ‫الدينية‬ ‫النواحي‬ ‫في‬ ‫فعال‬ ‫بدور‬ ‫تقوم‬ ‫األروقة‬‫افية‬
‫المجتمعي‬ ‫والوعي‬ ‫اإلستقرار‬ ‫مستوى‬ ‫وترفع‬ ‫تدعم‬ ‫التي‬ ‫والوطنية‬
‫ودور‬ ‫أثر‬ ‫والمسامع‬ ‫لألذهان‬ ‫يعيد‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ،‫المجتمع‬ ‫يهم‬ ‫ما‬ ‫بكل‬
‫والتاريخي‬ ‫الحضاري‬ ‫الشريف‬ ‫األزهر‬.

‫ومن‬‫خالل‬‫التصور‬‫المقترح‬‫سيتم‬‫العمل‬‫على‬‫تطوير‬‫مكتبة‬‫ال‬‫جامع‬
‫األزهر‬‫الشريف‬‫وتطوير‬‫الخدمات‬،‫بها‬‫حيث‬‫تم‬‫وضع‬‫الرؤية‬‫الخاص‬‫ة‬
‫بالتصور‬‫وكذلك‬‫الرسالة‬‫مع‬‫تحليل‬‫وتقييم‬‫الوضع‬‫الحالي‬‫ل‬‫مصادر‬
‫المعلومات‬‫والمعرفة‬،‫بالمكتبة‬‫وتحديد‬‫المتطلبات‬‫الالزمة‬‫من‬
‫المعدات‬‫واألجهزة‬‫وأنظمة‬‫وبرامج‬،‫التشغيل‬‫ووضع‬‫خطة‬‫تنفيذي‬‫ة‬
‫لتطوير‬‫مكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫وذلك‬‫للتيسير‬‫على‬‫مجتمع‬
‫المستفيدين‬‫رواد‬‫المكتبة‬‫وطالب‬‫العلم‬‫والوافدين‬‫إلى‬‫الجام‬‫ع‬
‫األزهر‬‫في‬‫اإلفادة‬‫بالمحتوى‬‫العلمي‬‫الوافر‬‫الذي‬‫تضمه‬‫المكتب‬‫ة‬
‫وتزخر‬،‫به‬‫بجانب‬‫اإلفادة‬‫من‬‫الخدمات‬‫واألنشطة‬‫التي‬‫تقوم‬‫بها‬
،‫المكتبة‬‫عبر‬‫عدد‬‫من‬‫المحددات‬‫والمحاور‬‫المقترحة‬‫وفق‬‫المجاالت‬
‫المتخصصة‬‫المختلفة‬‫في‬‫علوم‬‫المعلومات‬‫والمكتبات‬.

‫فكرة‬‫التصور‬‫المقترح‬
‫تتركز‬‫فكرة‬‫التصور‬‫المقترح‬‫في‬‫إعادة‬‫هندسة‬‫العمليات‬‫وتبس‬‫يط‬
‫اإلجراءات‬‫بشكل‬‫إلكتروني‬‫بما‬‫يؤدي‬‫إلى‬:
1-‫اإلفادة‬‫من‬‫مفهوم‬‫تحول‬‫المكتبات‬‫وتقديم‬‫أفضل‬‫مستوى‬‫م‬‫مكن‬
‫من‬‫الخدمات‬‫بناء‬‫على‬‫رغبات‬‫مجتمع‬‫المستفيدين‬.
2-‫ترسيخ‬‫ثقافة‬‫الجودة‬‫في‬‫العمليات‬‫والمهام‬‫المختلفة‬‫لكل‬
‫األقسام‬.
3-‫إعداد‬‫منهجية‬‫لجميع‬‫العمليات‬‫الفنية‬‫واإلجراءات‬‫بشكل‬
‫رسمي‬‫مكتوب‬.
4-‫تالفي‬‫أوجه‬‫القصور‬‫في‬‫اإلدارة‬‫التقليدية‬‫واإلفادة‬‫من‬‫مزاي‬‫ا‬
‫اإلدارة‬‫المبدعة‬‫والمرنة‬.
5-‫توفير‬‫عوامل‬‫الوقت‬‫والجهد‬‫والمال‬‫قدر‬‫اإلمكان‬‫لتنفيذ‬‫وتي‬‫سير‬
‫العمليات‬‫والمهام‬‫المختلفة‬.

4/3‫الدراسة‬ ‫أسئلة‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬
1-‫وخدمات‬ ‫وظائف‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫تساهم‬ ‫كيف‬
‫األزهر؟‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬
2-‫بإستخدام‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫لتطوير‬ ‫واضح‬ ‫تصور‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
‫الهندسة؟‬ ‫إعادة‬ ‫مدخل‬

1-‫وخدمات‬ ‫وظائف‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫اإللكترونية‬ ‫اإلدارة‬ ‫تساهم‬ ‫كيف‬
‫األزهر؟‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬
‫الوظائف‬ ‫أبرز‬ ‫بتحديد‬ ‫الباحث‬ ‫قام‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫لإلجابة‬
‫تطوي‬ ‫في‬ ‫تساهم‬ ‫أن‬ ‫اإللكترونية‬ ‫لإلدارة‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫والخدمات‬‫رها‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫والمتمثلة‬:
1-‫ال‬ ‫األمر‬ ،‫وحواسب‬ ‫وخوادم‬ ‫اتصاالت‬ ‫وشبكة‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫بناء‬‫ذي‬
‫منها‬ ‫عمليات‬ ‫عدة‬ ‫تنفيذ‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬:
‫ال‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫أجهزة‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫الشبكي‬ ‫الربط‬ ‫تهيئة‬‫مكتبة‬
‫ربط‬ ‫يتم‬ ‫سوف‬ ‫التي‬ ‫المقترحة‬ ‫الجهات‬ ‫وكافة‬ ‫االنترنت‬ ‫وشبكة‬‫ها‬
‫الرئيسي‬ ‫بالخادم‬.
‫اإللكتروني‬ ‫الجانب‬ ‫لعمل‬ ‫الالزمة‬ ‫األجهزة‬ ‫توفير‬(‫الخوادم‬ ‫أجهزة‬
،‫الكمبيوتر‬ ‫شبكة‬ ‫تمديدات‬ ،‫الموظفين‬ ‫عمل‬ ‫محطات‬ ،‫المركزية‬
‫األجهزة‬ ‫تركيب‬ ‫وأماكن‬ ،‫الالزمة‬ ‫الكهربائية‬ ‫التمديدات‬.)

2-‫إل‬ ‫يهدف‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ،‫المكتبة‬ ‫إلدارة‬ ‫متكامل‬ ‫آلي‬ ‫بنظام‬ ‫العمل‬‫ى‬
‫منها‬ ‫ميزات‬ ‫عدة‬ ‫تحقيق‬:
‫المكتبة‬ ‫داخل‬ ‫العمل‬ ‫وتيسير‬ ،‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬.
‫الف‬ ‫وعمليات‬ ‫التسجيالت‬ ‫استرجاع‬ ‫وتسهيل‬ ،‫المكتبة‬ ‫ميكنة‬‫هرسة‬
‫بروتوكول‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المنقولة‬z39.50.
‫شبكات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األخرى‬ ‫بالمكتبات‬ ‫المكتبة‬ ‫ربط‬.
‫بالمكتبة‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫وسرية‬ ‫تأمين‬.
‫موثق‬ ‫معياري‬ ‫بشكل‬ ‫المطلوبة‬ ‫األعمال‬ ‫إنجاز‬.

3-‫الراديو‬ ‫بموجات‬ ‫التعريف‬ ‫تقنية‬ ‫من‬ ‫اإلفادة‬RFID‫الذي‬ ‫األمر‬ ،
‫منها‬ ‫عمليات‬ ‫عدة‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬:
‫والتأمين‬ ‫الحماية‬.
‫الجرد‬.
‫األوعية‬ ‫عن‬ ‫البحث‬.
‫الذاتية‬ ‫االستعارة‬.
‫والترتيب‬ ‫الفرز‬.

4-‫أقسام‬ ‫أعمال‬ ‫إلنجاز‬ ‫الالزمة‬ ‫والبرمجيات‬ ‫بالتطبيقات‬ ‫العمل‬
‫على‬ ‫يعمل‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ،‫المختلفة‬ ‫المكتبة‬:
‫اإلدارة‬ ‫إلى‬ ‫التحول‬ ‫بأهمية‬ ‫الثقافية‬ ‫التوعية‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬
‫اليومي‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫أدواتها‬ ‫واستعمال‬ ‫اإللكترونية‬.
‫اإللك‬ ‫اإلدارة‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫اإلداري‬ ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬ ‫تعزيز‬‫ترونية‬.
،‫المعلومات‬ ‫وخدمات‬ ،‫والتعلم‬ ‫كالتدريب‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫إنجاز‬
‫وتقنية‬ ،‫اإللكتروني‬ ‫والتسويق‬QR.
‫المختلفة‬ ‫والعمليات‬ ‫األداء‬ ‫ومتابعة‬ ‫تقييم‬.

‫الدراسة‬ ‫أسئلة‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫الفرعي‬ ‫السؤال‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬
‫ينص‬ ‫والذي‬"‫الجا‬ ‫مكتبة‬ ‫لتطوير‬ ‫واضح‬ ‫تصور‬ ‫هناك‬ ‫هل‬‫مع‬
‫الهندسة؟‬ ‫إعادة‬ ‫مدخل‬ ‫بإستخدام‬ ‫األزهر‬«
‫ومحاور‬ ‫محددات‬ ‫بوضع‬ ‫الباحث‬ ‫قام‬ ‫فقد‬ ،‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫لإلجابة‬
‫تحس‬ ‫لتحقيق‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫لتطوير‬ ‫المقترح‬ ‫للتصور‬‫ينات‬
‫والسرعة‬ ‫والجودة‬ ‫كالخدمة‬ ‫الحيوية‬ ‫األداء‬ ‫مقاييس‬ ‫في‬ ‫جذرية‬
‫تتضمن‬ ،‫الهندسة‬ ‫إعادة‬ ‫مدخل‬ ‫بإستخدام‬ ،‫والتكلفة‬:

1-‫المختلفة‬ ‫التوثيق‬ ‫إجراءات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تخطيط‬.
2-‫المكتبة‬ ‫ألقسام‬ ‫تبعا‬ ‫وحصرها‬ ‫والمهام‬ ‫العمليات‬ ‫تحديد‬.
3-‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫تخدم‬ ‫التي‬ ‫والمهام‬ ‫العمليات‬ ‫على‬ ‫التركيز‬.
4-‫لكل‬ ‫المختلفة‬ ‫والمهام‬ ‫العمليات‬ ‫في‬ ‫الجودة‬ ‫وأهداف‬ ‫رؤى‬ ‫تحقيق‬
‫األقسام‬.
5-‫بشكل‬ ‫واإلجراءات‬ ‫الفنية‬ ‫العمليات‬ ‫لجميع‬ ‫منهجية‬ ‫أدلة‬ ‫إعتماد‬
‫والمهام‬ ‫العمليات‬ ‫لتوحيد‬ ‫مكتوب‬ ‫رسمي‬.
6-‫وإجراء‬ ‫العمليات‬ ‫وحوسبة‬ ،‫المكتبة‬ ‫ميكنة‬ ‫على‬ ‫اإلعتماد‬
‫المختلفة‬ ‫المكتبة‬ ‫ألقسام‬ ‫الممكنة‬ ‫التحسينات‬.
7-‫للم‬ ‫األمثل‬ ‫اإلستخدام‬ ‫بهدف‬ ،‫بالمكتبة‬ ‫األداء‬ ‫مؤشرات‬ ‫تطبيق‬،‫وارد‬
‫والتطوير‬ ‫الكفاءة‬ ‫من‬ ‫عال‬ ‫مستوى‬ ‫وتحقيق‬.
8-‫وأخذ‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارة‬ ‫من‬ ‫المقترح‬ ‫التصور‬ ‫ومحاور‬ ‫محددات‬ ‫إعتماد‬
‫ومتطلباته‬ ‫ملحقاته‬ ‫وعلى‬ ‫عليه‬ ‫الموافقة‬.

4/4‫المقترح‬ ‫التصور‬ ‫ومحاور‬ ‫محددات‬
‫المقتر‬ ‫بالتصور‬ ‫الخاصة‬ ‫والمحاور‬ ‫المحددات‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬،‫ح‬
‫العمل‬ ‫جوانب‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫تسليط‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نستعرضها‬ ‫والتي‬
‫وفق‬ ‫وجه‬ ‫أكمل‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫التطوير‬ ‫بمحاور‬ ‫المرتبط‬
‫التنفي‬ ‫خطة‬ ‫بملحقات‬ ‫العمل‬ ‫ويكتمل‬ ،‫الموضوع‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬‫ذ‬
‫اهلل‬ ‫بمشيئة‬ ‫المقترح‬ ‫التصور‬ ‫محاور‬ ‫من‬ ‫محور‬ ‫بكل‬ ‫الخاصة‬.

4/4/1‫الشريف‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫بمكتبة‬ ‫التعريف‬
‫األزهر‬ ‫بالجامع‬ ‫الملحقة‬ ‫األروقة‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫تعد‬
‫مكتبة‬ ‫وهي‬‫معرفية‬‫على‬ ‫تعمل‬ ‫للجمهور‬ ‫مفتوحة‬ ‫جامعة‬ ‫عامة‬
‫والمعرفة‬ ‫والعلم‬ ‫الثقافة‬ ‫نشر‬‫اإلسالمية‬ ‫الدينية‬.

4/4/2‫التعريف‬‫بمجموعات‬‫مكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬
‫تشمل‬‫مجموعات‬‫مكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫جميع‬‫المصادر‬‫والمراجع‬
‫والوثائق‬‫الموجودة‬‫بالمكتبة‬‫الورقية‬‫منها‬‫واإللكترونية‬‫باإل‬‫ضافة‬‫إلى‬
‫جميع‬‫ما‬‫خلفته‬‫األجيال‬‫السابقة‬‫في‬‫مختلف‬،‫الميادين‬‫وما‬‫ت‬‫ركه‬
‫لنا‬‫علماء‬‫العرب‬‫والمسلمين‬‫من‬‫تراث‬‫مطبوع‬‫أو‬‫مكتوب‬(‫كالوثائ‬‫ق‬
‫والمخطوطات‬)،‫وتضم‬‫المكتبة‬‫سالسل‬‫كتب‬‫في‬‫الحديث‬‫واللغ‬‫ة‬
‫العربية‬‫والتفسير‬‫والسيرة‬‫والتوحيد‬‫والفقه‬‫واألدب‬‫والتاري‬‫خ‬
‫اإلسالمي‬‫والعلوم‬‫الشرعية‬‫والعلوم‬‫التطبيقية‬‫وغيرها‬‫من‬‫أم‬‫هات‬
‫الكتب‬‫وعددا‬‫كبيرا‬‫من‬‫الكتب‬‫الموسوعية‬‫والتي‬‫تبحث‬‫في‬‫مخ‬‫تلف‬
‫العلوم‬‫باإلضافة‬‫إلى‬‫مجموعات‬‫الوسائط‬‫المتعددة‬‫وقواعد‬‫البي‬‫انات‬
‫المتاحة‬.

4/4/3‫الرؤية‬
‫تطوير‬‫مكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫بشكل‬‫دوري‬‫يتزامن‬‫مع‬‫تحديات‬
‫العولمة‬‫والتطورات‬‫التقنية‬،‫الحديثة‬‫من‬‫خالل‬‫التعريف‬‫بها‬‫وا‬‫لعمل‬
‫على‬‫حفظ‬‫وصيانة‬‫وتنمية‬‫مجموعاتها‬‫ومن‬‫ثم‬‫نشر‬‫المعرفة‬‫الد‬‫ينية‬
‫والثقافية‬،‫والعلمية‬‫وثقافة‬‫الحوار‬‫والتسامح‬.
4/4/4‫الرسالة‬
‫تقديم‬‫أفضل‬‫الخدمات‬‫لمجتمع‬‫المستفيدين‬‫من‬‫كافة‬‫الفئ‬‫ات‬‫وتلبية‬
‫جميع‬‫االحتياجات‬‫ورفع‬‫مستوى‬‫الوعي‬‫الثقافي‬‫والمعرفي‬‫الد‬‫يني‬
‫وتهيئة‬‫الجو‬‫المناسب‬‫للقيام‬‫بأعمال‬‫القراءة‬‫واإلطالع‬‫والبحوث‬
‫واألنشطة‬.

4/4/5‫للتطوير‬ ‫المقترح‬ ‫التصور‬ ‫أهداف‬
‫اإلستراتيجية‬ ‫األهداف‬:
.‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫مجموعات‬ ‫تأمين‬ 1
.‫التطوي‬ ‫مشروعات‬ ‫اليها‬ ‫تستند‬ ‫ومعرفية‬ ‫علمية‬ ‫قاعدة‬ ‫بناء‬ 2‫ر‬
‫مثل‬ ‫هامة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫المتسقبلية‬:‫الت‬ ‫وتحقيق‬ ‫توثيق‬،‫راث‬
‫الترجمة‬ ،‫ؤاإللكتروني‬.
.‫ال‬ ‫اإلنتاج‬ ‫وتسجيل‬ ‫وحصر‬ ‫لوصف‬ ‫وفهارس‬ ‫تقارير‬ ‫استصدار‬ 3‫فكري‬
‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫بمكتبة‬ ‫الخاص‬.
.‫ومعتم‬ ‫موثق‬ ‫بشكل‬ ‫حديثة‬ ‫ومنهجية‬ ‫علمية‬ ‫معرفة‬ ‫تقديم‬ 4‫د‬
‫على‬ ‫للرد‬ ‫الشريف‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫بمكتبة‬ ‫الموجود‬ ‫للتراث‬
‫وتوضيح‬ ‫اإلسالمي‬ ‫التراث‬ ‫مصادر‬ ‫حول‬ ‫المثارة‬ ‫الشبهات‬
‫اإلسال‬ ‫الدين‬ ‫صحيح‬ ‫وتقديم‬ ‫بالتراث‬ ‫الصحيحة‬ ‫المفاهيم‬‫مي‬
‫اإلسالمي‬ ‫الدين‬ ‫بوسطية‬ ‫التعريف‬ ‫ألجل‬.

4/4/6‫للتطوير‬ ‫المقترح‬ ‫التصور‬ ‫فوائد‬
‫الدينية‬ ‫المعرفة‬ ‫بوجود‬ ‫العالم‬ ‫أنحاء‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫الوعي‬ ‫زيادة‬
‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫بمكتبة‬ ‫والمعتمدة‬ ‫الموثقة‬.
‫إن‬ ‫في‬ ‫العالمية‬ ‫للجودة‬ ‫والمواصفات‬ ‫المعايير‬ ‫مطابقة‬ ‫ضمان‬‫تاج‬
‫المعرفة‬ ‫وتأمين‬.
‫المجتمع‬ ‫ومستويات‬ ‫فئات‬ ‫لجميع‬ ‫التراث‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫إتاحة‬‫من‬
‫المتوفرة‬ ‫التقنيات‬ ‫أنسب‬ ‫خالل‬.
‫ومستويات‬ ‫فئات‬ ‫لجميع‬ ‫العامة‬ ‫الثقافة‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫إتاحة‬
‫المتوفرة‬ ‫التقنيات‬ ‫أنسب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المجتمع‬.
‫تمتل‬ ‫التي‬ ‫المجموعات‬ ‫عن‬ ‫االكيده‬ ‫المعتمدة‬ ‫المعرفة‬ ‫توفير‬‫كها‬
‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬.
‫أحدث‬ ‫عبر‬ ً‫ا‬‫استنادي‬ ً‫ا‬‫ضبط‬ ‫وضبطها‬ ‫التراث‬ ‫مصادر‬ ‫تحقيق‬
‫البيانات‬ ‫بمعالجة‬ ‫المرتبطة‬ ‫والمعايير‬ ‫المواصفات‬.

4/4/7‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫تطوير‬ ‫محاور‬
4/4/7/1‫داخلية‬ ‫عمل‬ ‫الئحة‬ ‫إعداد‬.
4/4/7/2‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬ ‫إعداد‬.
4/4/7/3‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫قدرات‬ ‫وتنمية‬ ‫تدريب‬.
4/4/7/4‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫مجموعات‬ ‫وتنظيم‬ ‫تجهيز‬.
4/4/7/5‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫ميكنة‬.
4/4/7/6‫المجموعات‬ ‫تنمية‬(‫التزويد‬.)
4/4/7/7‫الفنية‬ ‫العمليات‬ ‫منهجية‬ ‫إعداد‬.
4/4/7/8‫الرقمية‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫إعداد‬.
4/4/7/9‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫العلمية‬ ‫والمجالت‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫اتاحة‬.
4/4/7/10‫األخرى‬ ‫والمؤسسات‬ ‫المكتبات‬ ‫مع‬ ‫الشراكة‬.

‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫تطوير‬ ‫محاور‬ ‫يتبع‬
4/4/7/11‫الراديو‬ ‫بموجات‬ ‫التعريف‬ ‫تقنية‬ ‫من‬ ‫اإلفادة‬RFID.
4/4/7/12‫السريع‬ ‫اإلستجابة‬ ‫رمز‬ ‫تقنية‬ ‫من‬ ‫اإلفادة‬QR Code.
4/4/7/13‫وذوي‬ ‫الفئات‬ ‫لجميع‬ ‫المعلومات‬ ‫خدمات‬ ‫تطوير‬
‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬.
4/4/7/14‫القرار‬ ‫وصانعي‬ ‫لمتخذي‬ ‫الالزمة‬ ‫التقارير‬ ‫اعداد‬.
4/4/7/15‫التنفيذي‬ ‫الجدول‬ ‫إعداد‬.
4/4/7/16‫احتياطية‬ ‫نسخة‬ ‫إعداد‬.

4/4/7/1‫داخلية‬ ‫عمل‬ ‫الئحة‬ ‫إعداد‬
‫تنظ‬ ‫بها‬ ‫المعمول‬ ‫القواعد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫الداخلية‬ ‫الالئحة‬ ‫تتضمن‬‫م‬
‫م‬ ‫والعناصر‬ ‫الجزئيات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وتضم‬ ‫العمل‬ ‫داخل‬ ‫العمل‬ ‫شكل‬‫نها‬
‫يلي‬ ‫ما‬:
‫وتمهيد‬ ‫مقدمة‬.
‫وفروعها‬ ‫للمكتبة‬ ‫الرسمية‬ ‫البيانات‬.
‫ووظائفها‬ ‫المكتبة‬ ‫أهداف‬.
‫مب‬ ‫المختلفة‬ ‫والوحدات‬ ‫األقسام‬ ‫بين‬ ‫المنظمة‬ ‫للعالقات‬ ‫مواد‬‫ينا‬
‫وظيفة‬ ‫لكل‬ ‫الوظيفة‬ ‫الوصف‬ ‫بها‬.
‫والوحد‬ ‫األقسام‬ ‫عمل‬ ‫لطبيعة‬ ‫المبينة‬ ‫واآلليات‬ ‫للبنود‬ ‫مواد‬‫ات‬
‫اإلعارة‬ ‫وسياسة‬ ،‫المجموعات‬ ‫وتنمية‬ ‫التزويد‬ ‫سياسة‬ ‫مثل‬.
‫والصلة‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫األمور‬ ‫جميع‬.

4/4/7/2‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬ ‫إعداد‬
‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫المحاور‬ ‫اولى‬ ‫من‬ ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬ ‫إعداد‬ ‫محور‬ ‫يعد‬
‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫الوظائف‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫حتى‬ ‫وذلك‬ ‫جيدا‬ ‫لها‬ ‫التخطيط‬
‫منها‬ ‫والوحدات‬ ‫أقسام‬ ‫يضم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫المكتبة‬ ‫بها‬ ‫ستقوم‬:
‫ويضم‬ ‫الفني‬ ‫المكتب‬(‫إ‬ ،‫واإلعتماد‬ ‫والجودة‬ ،‫المعرفة‬ ‫وإدارة‬ ،‫التخطيط‬‫لخ‬.)
‫ويضم‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تنمية‬(‫إلخ‬ ،‫األفراد‬ ‫وشؤون‬ ،‫التدريب‬.)
‫ويضم‬ ‫الفنية‬ ‫العمليات‬(‫إل‬ ،‫والتزويد،والترميم‬ ،‫الفنية‬ ‫المعالجة‬‫خ‬.)
‫منها‬ ‫وحدات‬ ‫ويضم‬ ‫المعامل‬(‫إلخ‬ ،‫والصوتيات‬ ،‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعليم‬.)
‫ويضم‬ ‫المعلومات‬ ‫خدمات‬(‫إلخ‬ ،‫المرجعية‬ ‫والخدمة‬ ،‫القرائية‬ ‫المناهج‬.)
‫ويضم‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬(‫إلخ‬ ،‫والشبكات‬ ،‫البرمجة‬.)
‫ويضم‬ ‫العامة‬ ‫والعالقات‬ ‫اإلعالم‬(‫اإللكتروني‬ ‫التسويق‬ ،‫التنسيق‬،
‫إلخ‬ ،‫المتحف‬.)

‫رقم‬ ‫شكل‬(3)‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬
‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫إدارة‬
‫والعالقات‬ ‫اإلعالم‬ ‫قسم‬
‫العامة‬
‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬
‫المعلومات‬
‫المعلومات‬ ‫خدمات‬ ‫قسم‬
‫الفني‬ ‫المكتب‬ ‫قسم‬
‫الفنية‬ ‫العمليات‬ ‫قسم‬ ‫الموارد‬ ‫تنمية‬ ‫قسم‬
‫البشرية‬
‫المعامل‬ ‫قسم‬

4/4/7/3‫تدريب‬‫وتنمية‬‫قدرات‬‫الموارد‬‫البشرية‬
‫تدريب‬‫فريق‬‫العمل‬‫وفق‬‫المجاالت‬‫والوظائف‬‫التي‬‫تشملها‬‫الم‬‫كتبة‬
‫مع‬‫بيان‬‫الجهات‬‫المقترحة‬‫للتدريب‬:‫جدول‬‫رقم‬(1)‫مجاالت‬‫تدريب‬‫وتنمية‬‫قدرات‬‫الموارد‬‫البشرية‬
‫المجال‬‫التدريب‬ ‫بيان‬‫المقترحة‬ ‫الجهة‬
‫المكتبات‬ ‫علوم‬
‫واألرشيف‬
-‫الفهرسة‬‫والضبط‬‫اإلستنادي‬.
-‫اإلعارة‬.
-‫أقلمة‬‫بوابة‬‫المعلومات‬OPAC.
-‫إلخ‬.
‫جامعة‬‫القاهرة‬‫أو‬‫جامعة‬‫حلوان‬‫أو‬‫الجمعية‬‫المصرية‬
‫للمكتبات‬‫أو‬‫دار‬‫الكتب‬‫القومية‬‫أو‬‫الجمعيات‬‫والمرا‬‫كز‬
‫المتخصصة‬،‫أو‬‫مكتبة‬،‫اإلسكندرية‬‫مكتبة‬‫مصر‬‫ال‬،‫عامة‬
‫إلخ‬.
‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬
‫أخرى‬ ‫ولغات‬
-‫القواعد‬‫والتحدث‬.
-‫إلخ‬.
‫األزهر‬‫الشريف‬(‫مركز‬‫اللغات‬)‫أو‬‫الجمعيات‬‫والمراكز‬
‫المتخصصة‬.
‫تكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
-‫البرمجة‬.
-‫قواع‬‫د‬‫البيانات‬.
-‫تطبيقات‬‫الهاتف‬‫المحمول‬.
-‫إلخ‬.
‫األزهر‬‫الشريف‬‫أو‬‫وزارة‬‫االتصاالت‬‫أو‬‫معاهد‬‫تكنولوجي‬‫ا‬
‫المعلومات‬‫للقوات‬‫المسلحة‬‫والجهاز‬‫المركزي‬‫أو‬
‫الجمعيات‬‫والمراكز‬‫المتخصصة‬.
‫أخرى‬
-‫خدمات‬‫المعلومات‬.
-‫الترميم‬.
-‫الرقمنة‬.
-‫إلخ‬
‫األزهر‬‫الشريف‬‫أو‬‫مكتبة‬‫اإلسكندرية‬‫أو‬‫مركز‬‫إعداد‬
‫القادة‬‫أو‬‫دار‬‫الكتب‬‫القومية‬‫أو‬‫الجمعيات‬‫والمراكز‬
‫المتخصصة‬.

4/4/7/4‫تجهيز‬‫وتنظيم‬‫مجموعات‬‫مكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬
‫التنظيم‬‫كلمة‬‫جامعة‬‫تشير‬‫إلى‬‫التنسيق‬‫والترتيب‬‫لوضع‬‫األ‬‫شياء‬‫في‬
‫أماكن‬‫محددة‬‫حتى‬‫يسهل‬‫الوصول‬‫إليها‬‫عند‬،‫الحاجة‬‫ومنذ‬‫القدم‬
‫واإلنسان‬‫يصنف‬‫األشياء‬‫الملموسة‬‫التي‬‫تتكون‬‫منها‬‫بيئته‬‫و‬‫ال‬‫نبالغ‬‫إذا‬
‫قلنا‬‫أن‬‫التصنيف‬‫سمه‬‫أساسية‬‫في‬‫حياة‬‫اإلنسان‬‫فهو‬‫يستخ‬‫دم‬
‫التصنيف‬‫في‬‫أغلب‬‫شؤون‬،‫حياته‬‫وإذا‬‫كنا‬‫نحتاج‬‫إلى‬‫التنظيم‬‫ف‬‫ي‬
‫مختلف‬‫شؤون‬‫الحياة‬‫فأن‬‫حاجتنا‬‫إليه‬‫في‬‫المكتبات‬‫أكبر‬.
‫لذا‬‫يجب‬‫علينا‬‫عند‬‫البدء‬‫في‬‫تطوير‬‫مكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫أن‬‫نقوم‬
‫بتجهيز‬‫وتنظيم‬‫وتصنيف‬‫مجموعات‬‫المكتبة‬‫بشكل‬‫يسمح‬‫لن‬‫ا‬‫البدء‬
‫في‬‫ميكنة‬‫المكتبة‬‫وإجراء‬‫العمليات‬‫الفنية‬‫بأسلوب‬‫علمي‬‫وشك‬‫ل‬
‫سهل‬،‫ومرن‬‫هذا‬‫ويمكن‬‫االستفادة‬‫من‬‫جهود‬‫شباب‬‫خريجين‬‫أقسام‬
‫المكتبات‬‫والمعلومات‬‫واألرشيف‬‫اإللكتروني‬‫من‬‫الجامعات‬‫المصري‬‫ة‬.

4/4/7/5‫ميكنة‬‫مكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬
‫تأتي‬‫مرحلة‬‫غاية‬‫في‬‫األهمية‬‫عند‬‫البدء‬‫في‬‫مشروع‬‫تطوير‬‫المكتب‬‫ة‬
‫حيث‬‫يجب‬‫تجهيز‬‫المكتبة‬‫بالبرمجيات‬‫والتطبيقات‬‫والنظم‬‫والمع‬‫دات‬
‫واألجهزة‬‫وشبكة‬‫االتصاالت‬‫الحديثة‬‫حتى‬‫تستطيع‬‫المكتبة‬‫القي‬‫ام‬‫بالدور‬
‫المنوط‬،‫بها‬‫وذلك‬‫ألن‬‫مكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫يجب‬‫أن‬‫توفر‬‫للباحثين‬
‫إمكانية‬‫الحصول‬‫علي‬‫المعلومة‬‫الدينية‬‫والعلمية‬‫بأسرع‬‫وقت‬‫لتو‬‫فير‬
‫الجهد‬‫وإتاحة‬‫الفرصة‬‫أمام‬‫شباب‬‫الدعاة‬‫إلظهار‬‫الموقف‬‫اإلسالمي‬
‫المستنير‬.
‫وسوف‬‫نستعرض‬‫في‬‫الخطة‬‫التنفيذية‬‫كم‬‫ومواصفات‬‫األجهزة‬‫والمع‬‫دات‬
‫وكذلك‬‫إصدارات‬‫البرمجيات‬‫والتطبيقات‬‫المطلوبة‬‫ومحاولة‬‫االستفا‬‫دة‬‫من‬
‫البرمجيات‬‫والتطبيقات‬‫مفتوحة‬‫المصدر‬‫حتى‬‫يتم‬‫تطويع‬‫تلك‬‫ال‬‫نظم‬‫بما‬
‫يتناسب‬‫مع‬‫وظائف‬‫وأنشطة‬‫المكتبة‬‫بجانب‬‫تقليل‬‫التكلفة‬‫بج‬‫ميع‬
‫الطرق‬‫المتاحة‬‫مع‬‫عدم‬‫اإلخالل‬‫بالمواصفات‬‫والمزايا‬‫المطلوبة‬.

4/4/7/6‫تنمية‬‫المجموعات‬(‫التزويد‬)
‫تكون‬‫مكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫غنية‬‫بمصادرها‬‫المتنوعة‬‫بداية‬‫من‬
‫الكتب‬‫المطبوعة‬‫التقليدية‬ً‫ا‬‫مرور‬‫بالمجالت‬‫العلمية‬‫والرسائ‬‫ل‬
‫والكتب‬‫األجنبية‬ً‫ء‬‫وانتها‬‫بالمصادر‬‫اإللكترونية‬‫والتي‬‫ستعر‬‫ض‬‫من‬
‫خالل‬‫المكتبة‬‫الرقمية‬‫ولن‬‫يتأتي‬‫ذلك‬‫إال‬‫من‬‫خالل‬‫االستفاد‬‫ة‬‫من‬
‫جهود‬‫لجنة‬،‫الخبراء‬‫وكذلك‬‫االعتماد‬‫على‬‫التغذية‬‫العكسية‬‫الص‬‫ادرة‬
‫عن‬‫المستفيدين‬‫من‬‫خالل‬‫تسجيل‬‫وتدوين‬‫طلباتهم‬‫ومعرف‬‫ة‬
‫احتياجاتهم‬.
‫وستتم‬‫تنمية‬‫المجموعات‬‫عن‬‫طريق‬:
،‫الشراء‬،‫اإلهداء‬،‫التبادل‬‫إتاحة‬‫قواعد‬‫البيانات‬‫والمجالت‬‫العلمي‬‫ة‬.

4/4/7/7‫إعداد‬‫منهجية‬‫العمليات‬‫الفنية‬
‫يعد‬‫محور‬‫اعداد‬‫منهجية‬‫للعمليات‬‫الفنيه‬‫لتطوير‬‫مكتبة‬‫الج‬‫امع‬
‫األزهر‬‫من‬‫اهم‬‫المحاور‬‫ان‬‫لم‬‫يكن‬‫أهمها‬‫على‬‫اإلطالق‬‫نظرا‬
‫للعديد‬‫من‬‫األسباب‬‫ومنها‬‫أنه‬‫يعمل‬‫على‬‫إرساء‬‫وتطبيق‬‫القو‬‫اعد‬
‫واألساليب‬‫لجميع‬‫األمور‬‫المتعلقة‬‫بالعمليات‬‫الفنية‬‫حتى‬‫ي‬‫تم‬
‫ضبطها‬‫في‬‫جميع‬‫مراحل‬‫دورة‬‫العمل‬‫وفق‬‫القواعد‬‫والمواصفات‬
‫العالمية‬‫والمتعارف‬،‫عليها‬‫ويتم‬‫فيه‬‫االتفاق‬‫على‬‫كل‬‫التف‬‫اصيل‬
‫الخاصة‬‫بداية‬‫من‬‫تكليف‬‫فريق‬‫العمل‬ً‫ا‬‫ومرور‬‫بتوزيع‬‫األدوار‬
‫والمسئوليات‬‫لكل‬‫مجموعه‬‫على‬‫حدة‬‫وحتى‬‫مرحلة‬‫اإلنتهاء‬
‫بالطرق‬‫واألساليب‬‫العلمية‬‫الحديثة‬‫بشكل‬‫يعمل‬‫على‬‫حفظ‬‫ونشر‬
‫المعرفة‬‫المعرفة‬‫الموثوقة‬‫المعتمدة‬‫مع‬‫وضع‬‫لوحات‬‫إرشادية‬
‫واستخدام‬‫الديكورات‬‫والزهور‬‫صناعية‬.

4/4/7/8‫الرقمية‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫إعداد‬
‫اعت‬ ‫لو‬ ‫ألننا‬ ‫نظرا‬ ‫نعيشه‬ ‫الذي‬ ‫العصر‬ ‫لغة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تعتبر‬‫على‬ ‫مدنا‬
‫وست‬ ،‫الحال‬ ‫يتردى‬ ‫فسوف‬ ‫فقط‬ ‫التقليدية‬ ‫الورقية‬ ‫المصادر‬‫كون‬
‫ين‬ ‫لذلك‬ ‫المتقدم‬ ‫المكتبات‬ ‫مستوى‬ ‫دون‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬‫بغي‬
‫والتطبيقات‬ ‫الحديثة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫على‬ ‫واالعتماد‬ ‫االستفادة‬‫واألصول‬
‫له‬ ‫يسمح‬ ‫والتي‬ ‫االلكترونية‬ ‫الوسائط‬ ‫على‬ ‫المتاحة‬ ‫الرقمية‬‫قانونا‬ ‫ا‬
‫المتخص‬ ‫الجهات‬ ‫إحدى‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫أو‬ ‫الرقمي‬ ‫واالطالع‬ ‫بالتداول‬‫صة‬
‫المك‬ ‫أو‬ ‫الكتب‬ ‫دار‬ ‫أو‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫كمكتبة‬ ‫المجموعات‬ ‫رقمنة‬ ‫في‬‫نز‬
‫مث‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملة‬ ‫الشركات‬ ‫أو‬ ‫اإلسالمي‬‫ل‬
‫إلجراء‬ ‫رقمي‬ ‫معمل‬ ‫تجهيز‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫بجانب‬ ،‫وغيرها‬ ‫فودافون‬
‫تتضمن‬ ‫العمل‬ ‫سير‬ ‫دورة‬ ‫اعداد‬ ‫يتطلب‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الرقمنة‬ ‫عمليات‬
‫اآلتي‬:‫ا‬ ‫مراقبة‬ ‫وعمليات‬ ‫الرقمي‬ ‫والتصوير‬ ‫واإلنتقاء‬ ‫الفحص‬‫لجودة‬
‫وعمليات‬OCR‫النشر‬ ‫مرحلة‬ ‫إلى‬.

‫محور‬ ‫في‬ ‫الهامة‬ ‫األهداف‬ ‫ومن‬‫الرقمية‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مكتبة‬ ‫إعداد‬
.‫الشريف‬ ‫األزهر‬ ‫إصدارات‬ ‫واهم‬ ‫ومقتنياتها‬ ‫بالمكتبة‬ ‫التعريف‬ 1.
.‫للمكتب‬ ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ‫على‬ ‫وتطبيق‬ ‫إلكتروني‬ ‫موقع‬ ‫إنشاء‬ 2‫ة‬.
.‫األزه‬ ‫الجامع‬ ‫لمكتبة‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وقنوات‬ ‫صفحات‬ ‫إنشاء‬ 3‫ر‬
‫المختلفة‬ ‫اإلجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫في‬.
.‫ب‬ ‫المنوطة‬ ‫بالواجبات‬ ‫لتقوم‬ ‫المكتبة‬ ‫إدارة‬ ‫أمام‬ ‫العقبات‬ ‫تذليل‬ 4‫ها‬
‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫حدود‬ ‫تخطي‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫وتقديم‬
‫المادية‬ ‫واإلمكانيات‬.
.‫األخرى‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫من‬ ‫اإلفادة‬ 5.
.‫بشكل‬ ‫والثقافية‬ ‫الدينية‬ ‫المعرفة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫خدمات‬ ‫تقديم‬ 6‫متميز‬.

4/4/7/9‫إتاحة‬‫قواعد‬‫البيانات‬‫والمجالت‬‫العلمية‬
‫تعتبر‬‫قواعد‬‫البيانات‬‫والمجالت‬‫العلمية‬‫من‬‫أهم‬‫روافد‬‫العلم‬‫والم‬‫عرفة‬
‫ويستطيع‬‫الباحثين‬‫وطالب‬‫العلم‬‫من‬‫من‬‫خاللهما‬‫الوصول‬‫للمعرف‬‫ة‬
‫الموثوقة‬‫واالطالع‬‫على‬‫كل‬‫ما‬‫توصل‬‫إليه‬‫العلم‬‫الحديث‬‫في‬‫شت‬‫ى‬
،‫المجاالت‬‫ووفق‬‫رسالة‬‫ورؤية‬‫المكتبة‬‫ونذكر‬‫هنا‬‫على‬‫سبيل‬‫المث‬‫ال‬:
1.‫بنك‬‫المعرفة‬‫المصري‬.2.‫اإلتحاد‬‫العربي‬‫للمكتبات‬‫والمعلومات‬.
3.‫مواقع‬‫المخطوطات‬.4.‫موقع‬‫ذاكرة‬‫األزهر‬.
5.‫مجلة‬‫المكتبات‬‫والمعلومات‬cybrarians journal.
6.‫الحاوية‬‫العلمية‬‫لجامعة‬‫الملك‬‫سعود‬.7.‫مجلة‬‫التعليم‬‫اإللكتروني‬
‫جامعة‬‫المنصورة‬.9.‫مجلة‬‫العلوم‬‫والتقنية‬‫مدينة‬‫الملك‬‫عبد‬‫العزي‬‫ز‬
‫للعلوم‬‫والتقنية‬.
‫مجالت‬‫علمية‬‫متخصصة‬‫تنشر‬‫باللغة‬‫االنجليزية‬‫في‬‫مجاالت‬‫منها‬:
1.‫المعارف‬‫العامة‬.2.‫العلوم‬‫الدينية‬.3.‫األدب‬‫واللغويات‬.

4/4/7/10‫األخرى‬ ‫والمؤسسات‬ ‫المكتبات‬ ‫مع‬ ‫الشراكة‬
‫والمؤسسات‬ ‫المكتبات‬ ‫مع‬ ‫بالشراكة‬ ‫المتعلقة‬ ‫الهامة‬ ‫األمور‬ ‫من‬
‫في‬ ‫الشريف‬ ‫األزهر‬ ‫لمؤسسة‬ ‫والمستمر‬ ‫الدائم‬ ‫الحضور‬ ‫هو‬ ‫األخرى‬
‫والمعرف‬ ‫والثقافة‬ ‫بالعلم‬ ‫المتعلقة‬ ‫والندوات‬ ‫والمؤتمرات‬ ‫المحافل‬‫وماله‬ ‫ة‬
‫خدمات‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الجديد‬ ‫ومعرفة‬ ‫التدريب‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫األثر‬ ‫عظيم‬
‫المنافع‬ ‫هذه‬ ‫وتتأتى‬ ،‫للمستفيدين‬ ‫الخدمات‬ ‫وإتاحة‬ ‫المعلومات‬
‫والتي‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الجهات‬ ‫كبرى‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العظيمة‬
‫مثل‬ ‫مجالها‬ ‫في‬ ‫طيب‬ ‫وأثر‬ ‫مرموقة‬ ‫بمكانة‬ ‫تتميز‬:‫المصر‬ ‫الجمعية‬‫ية‬
‫الم‬ ‫مكتبة‬ ،‫العامة‬ ‫مصر‬ ‫مكتبة‬ ،‫اإلسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ،‫للمكتبات‬،‫عادي‬
‫اإلسال‬ ‫المكنز‬ ،‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫اإلتحاد‬ ،‫الكبرى‬ ‫القاهرة‬ ‫مكتبة‬،‫مي‬
‫العالمية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬WDL‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ،ARUC،
‫العالمي‬ ‫الفهرس‬WorldCat‫النت‬ ‫على‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫مركز‬ ،OCLC،
‫والجمعيات‬ ‫والمكتبات‬ ،‫اليونسكو‬ ‫ومنظمة‬ ،‫الكونجرس‬ ‫ومكتبة‬
‫وعالميا‬ ‫محليا‬ ‫والمعتمدة‬ ‫المتميزة‬ ‫والمؤسسات‬.

4/4/7/11‫اإلفادة‬‫من‬‫تقنية‬‫التعريف‬‫بموجات‬‫الراديو‬RFID
‫االستفادة‬‫من‬‫عمليات‬‫التأمين‬‫والجرد‬‫والتقارير‬‫الخاصة‬
‫بالمجموعات‬‫عبر‬‫تطبيق‬‫وتنفيذ‬‫تقنية‬‫التعريف‬‫بموجات‬‫ا‬‫لراديو‬
Radio Frequncy Identefication‫بمكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫من‬‫خالل‬
‫التنسيق‬‫والتنفيذ‬‫لتأمين‬‫أوعية‬‫معلومات‬‫المكتبة‬‫على‬‫اخ‬‫تالفها‬
‫من‬(‫المطبوعات‬‫أو‬‫الرسائل‬‫العلمية‬‫الخ‬)‫باستخدام‬‫تقنية‬RFID
‫وتكمن‬‫فائدة‬‫هذه‬‫التقنية‬‫في‬‫تمكين‬‫فريق‬‫العمل‬‫من‬:‫اخت‬‫صار‬
‫الوقت‬‫المطلوب‬‫إلتمام‬‫بعض‬‫األعمال‬،‫المرهقة‬‫كأعمال‬‫الجرد‬
،‫الدورية‬‫وإعادة‬‫الترفيف‬‫واكتشاف‬‫الكتب‬،‫المفقودة‬‫مما‬‫يمكن‬‫هم‬
‫من‬‫إتمامها‬‫بغاية‬،‫السرعة‬،‫والدقة‬،‫والسهولة‬‫وإتاحة‬‫الوقت‬
‫للتفرغ‬‫ألعمال‬‫أكثر‬،‫أهمية‬‫والتي‬‫تعود‬‫بالفائدة‬‫على‬‫رواد‬‫الم‬‫كتبة‬
‫وتحسين‬‫نوعية‬‫الخدمة‬‫المقدمة‬.

4/4/7/12‫السريع‬ ‫اإلستجابة‬ ‫رمز‬ ‫تقنية‬ ‫من‬ ‫اإلفادة‬QR
Code
‫رابط‬ ‫أو‬ ‫عنوان‬ ‫أو‬ ‫نص‬ ‫أي‬ ‫تحويل‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫ألن‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫السريع‬ ‫اإلستجابة‬ ‫رمز‬ ‫إلى‬Quick Response Code‫ثم‬ ‫ومن‬
‫بوض‬ ‫اآلخر‬ ‫الطرف‬ ‫يقوم‬ ‫استالمه‬ ‫وعند‬ ،‫عادية‬ ‫صورة‬ ‫كأي‬ ‫إرساله‬‫ع‬
‫ت‬ ‫بفك‬ ‫البرنامج‬ ‫ليقوم‬ ‫هاتف‬ ‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫الباركود‬‫شفير‬
‫التقني‬ ‫إحدى‬ ‫تعد‬ ‫فإنها‬ ‫لذا‬ ،‫المرسل‬ ‫األصلي‬ ‫النص‬ ‫وإظهار‬ ‫الرمز‬‫ات‬
‫يت‬ ‫خاللها‬ ‫ومن‬ ‫للمستفيدين‬ ‫كبيرة‬ ‫خدمة‬ ‫توفر‬ ‫والتي‬ ‫المهمة‬‫م‬
‫المطلوبة‬ ‫المعلومات‬ ‫أوعية‬ ‫طلب‬ ‫عند‬ ‫األخطاء‬ ‫تجنب‬.

4/4/7/13‫وذوي‬ ‫الفئات‬ ‫لجميع‬ ‫المعلومات‬ ‫خدمات‬ ‫تطوير‬
‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬
‫في‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫للمستفيدين‬ ‫المعلومات‬ ‫خدمات‬ ‫تتمثل‬:‫الف‬‫هرسة‬
(‫والموضوعية‬ ‫الوصفية‬)‫،تب‬ ‫الكتب‬ ‫ترتيب‬ ‫خدمة‬ ،‫والتصنيف‬‫ادل‬
‫خدمة‬ ،‫واالستنساخ‬ ‫التصوير‬ ‫اإلعارة،خدمة‬ ‫خدمة‬ ،‫المكتبة‬ ‫المواد‬
‫مرجعية‬ ‫خدمة‬ ،‫وإرشادهم‬ ‫المستفيدين‬ ‫تدريب‬(‫األسئ‬ ‫علي‬ ‫الرد‬‫لة‬
‫واالستفسارات‬)،‫القرائي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫خدمة‬ ،‫ببليوغرافية‬ ‫خدمة‬ ،
‫والبث‬ ‫الجارية‬ ‫اإلحاطة‬ ‫خدمة‬ ،‫واالستخالص‬ ‫التكشيف‬ ‫خدمة‬
‫للمعلومات‬ ‫االنتقائي‬.

‫المرجعية‬ ‫الخدمة‬ ‫هو‬ ‫الرقمية‬ ‫المعلومات‬ ‫خدمات‬ ‫أساليب‬ ‫ومن‬
‫المكتبي‬ ‫اسال‬ ‫بخدمة‬ ‫احيانا‬ ‫وتعرف‬ ‫الرقمية‬Ask a librarian‫ومن‬
‫انواعها‬:
‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الرقمية‬ ‫المرجعية‬ ‫الخدمة‬E-mail،
RSS
‫المباشر‬ ‫الخط‬ ‫على‬ ‫المحادثة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الرقمية‬ ‫المرجعية‬ ‫الخدمة‬
‫مثل‬Skype‫أو‬Yahoo
‫الزمان‬ ‫دور‬ ‫تتخطي‬ ‫الرقمية‬ ‫المرجعية‬ ‫الخدمة‬ ‫ألن‬ ‫نظرا‬ ‫وذلك‬
‫المعر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫وسرعة‬ ‫بالتفاعلية‬ ‫تتميز‬ ‫والتي‬ ‫والمكان‬‫فة‬
‫المطلوبة‬ ‫والبيانات‬.

‫يـمثل‬ ‫حيث‬ ‫آخر‬ ‫مجرى‬ ‫فتأخذ‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوي‬ ‫خدمات‬ ‫أما‬
(‫المعاقين‬)‫سكان‬ ‫من‬ ‫قليلة‬ ‫غير‬ ‫نسبة‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوي‬
‫والمنظمة‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫عن‬ ‫الصادرة‬ ‫اإلحصاءات‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ،‫العالم‬
‫م‬ ‫اإلفادة‬ ‫تعظيم‬ ‫ينبغي‬ ‫لذا‬ ،‫والعلوم‬ ‫والثقافة‬ ‫للتربية‬ ‫العربية‬‫المصادر‬ ‫ن‬
‫الكاسي‬ ‫وشرائط‬ ‫بريل‬ ‫بطريقة‬ ‫كتب‬ ‫مثل‬ ‫المتاحة‬ ‫والتطبيقات‬‫بجانب‬ ‫ت‬
‫ذوي‬ ‫لخدمة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫مجانا‬ ‫المتاحة‬ ‫والتطبيقات‬ ‫البرامج‬
‫المصادر‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫ويوضح‬ ،‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬
‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫لذوي‬ ‫التقنية‬ ‫والبرامج‬ ‫واألجهزة‬
‫م‬‫الوصف‬‫الموقع‬
.1‫أطفال‬‫الخليج‬http://gulfkids.com/ar/
.1‫مركز‬‫تمكين‬http://www.tamkeen.ae/index_ar.html
.1‫معاق‬‫نيوز‬https://www.mo3aq-news.com/
.1EASIhttp://www.rit.edu
.1Screen Magnification
Softwarehttp://www.aisquared.com
.1WAIhttp://w3.org/wai ‫رقم‬ ‫جدول‬(2)‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫لذوي‬ ‫التقنية‬ ‫والبرامج‬ ‫واألجهزة‬ ‫المصادر‬ ‫مواقع‬

4/4/7/14‫القر‬ ‫وصانعي‬ ‫لمتخذي‬ ‫الالزمة‬ ‫التقارير‬ ‫إعداد‬‫ار‬
‫االلتزام‬‫باستصدار‬‫التقارير‬‫والفهارس‬‫االلكترونية‬‫حسب‬‫الم‬‫داخل‬
‫المطلوبة‬‫لخدمة‬‫البحث‬‫العلمي‬‫واألمور‬‫الفنية‬‫واإلدارية‬‫كتقا‬‫رير‬
‫البيانات‬‫الببليوجرافية‬‫لكل‬‫التسجيالت‬‫بقاعدة‬‫البيانات‬،‫الرقم‬
،‫المسلسل‬‫رقم‬،‫التصنيف‬،‫العنوان‬‫بيان‬‫المسئولية‬(‫المؤل‬‫ف‬/
‫المحقق‬/‫المترجم‬)،،‫الناشر‬‫تاريخ‬،‫النشر‬،‫الموضوع‬‫الطبعة،ال‬،‫خ‬
‫وتقارير‬‫أكثر‬‫الكتب‬،‫طلبا‬‫وتقارير‬‫كم‬‫الكتب‬‫المعارة‬‫إلى‬‫آخره‬‫من‬
‫التقارير‬‫التي‬‫يمكن‬‫استصدارها‬.

4/4/7/15‫للتطوير‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬
‫األعمال‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬ ‫المقترحة‬ ‫التطوير‬ ‫ومحاور‬ ‫األولويات‬ ‫وفق‬
‫والمهام‬ ‫األعمال‬ ‫جميع‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫التأكيد‬ ‫مع‬ ،‫المطلوبة‬ ‫واألنشطة‬
‫والتنس‬ ‫بالمرونة‬ ‫تتميز‬ ‫والتي‬ ‫الموضوعة‬ ‫الخطط‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫تتم‬‫يق‬
‫المساعدة‬ ‫الحديثى‬ ‫التقنيات‬ ‫بإستخدام‬.
‫رقم‬ ‫جدول‬(3)‫للتطوير‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬

4/4/7/16‫إعداد‬‫نسخة‬‫احتياطية‬
‫التخطيط‬‫للنسخة‬‫االحتياطية‬‫يضمن‬‫حماية‬‫البيانات‬‫حتى‬‫ال‬‫ت‬‫كون‬
‫عرضة‬‫للضياع‬‫أو‬‫التلف‬‫فمكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫ستحتاج‬‫إن‬‫آجال‬‫أو‬‫ع‬‫اجال‬
‫إلى‬‫نسخة‬‫احتياطية‬‫من‬‫قاعدة‬‫البيانات‬‫والصور‬‫وجميع‬‫الملفات‬
‫المرتبطة‬‫بالمكتبة‬‫الرقمية‬‫وذلك‬‫فور‬‫البدء‬‫في‬‫ميكنة‬‫مكتبة‬‫ا‬‫لجامع‬
‫األزهر‬‫الشريف‬ً‫ا‬‫تحسب‬‫ألي‬‫ظرف‬‫طارئ‬‫قد‬‫يلحق‬‫بقاعدة‬‫بيانات‬
‫وملفات‬‫مكتبة‬،‫الجامع‬‫أو‬‫الستعادة‬‫أي‬‫بيان‬‫في‬‫حال‬‫كان‬‫استخدام‬
‫األمر‬‫تراجع‬‫ال‬‫يكفي‬‫لحل‬‫المشكلة‬‫الطارئة‬.
‫هذا‬‫ويعد‬‫محور‬‫إعداد‬‫نسخة‬‫احتياطية‬‫أحد‬‫أهم‬‫المحاور‬‫الهامة‬‫والتي‬
‫لها‬‫أولوية‬‫قصوى‬‫لتطوير‬‫المكتبة‬‫إذ‬‫يعد‬ً‫ا‬‫عنصر‬‫فعاال‬‫في‬‫مجال‬
‫التكنولوجيا‬‫الحديثة‬‫ونظم‬‫المعلومات‬‫لحفظ‬‫وتأمين‬‫البيانات‬‫وا‬‫لملفات‬
‫حال‬‫حدوث‬‫أي‬‫نوع‬‫من‬‫أنواع‬‫األزمات‬‫أو‬‫الكوارث‬-‫ال‬‫قدر‬‫اهلل‬-،‫مع‬
‫تحديد‬‫األماكن‬‫المقترحة‬‫لحفظ‬‫نسخ‬‫احتياطية‬‫بشكل‬‫دوري‬‫للب‬‫يانات‬
‫والملفات‬‫الخاصة‬‫بمكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫الشريف‬.

4/5‫الخاتمة‬
‫تقف‬‫المكتبات‬‫بشكل‬‫عام‬‫والمكتبات‬‫األزهرية‬‫بشكل‬‫خاص‬‫ع‬‫لى‬
‫أعتاب‬‫فرصة‬‫سانحة‬‫لمستقبل‬‫أكثر‬‫إشراقا‬،‫ومعرفة‬‫وتحقيق‬
‫األهداف‬‫المنشودة‬‫والمبادرات‬،‫المعرفية‬‫ولقطاع‬‫اإلدارة‬‫اإللكترو‬‫نية‬
‫وإعادة‬‫الهندسة‬‫اإلدارية‬‫دور‬‫هام‬‫ومتميز‬‫في‬‫تحقيق‬‫تلك‬‫األهداف‬
،‫والمبادرات‬‫في‬‫ظل‬‫التحسن‬‫المتنامي‬‫في‬‫البنى‬‫التحتية‬‫وت‬‫وفر‬
‫الكوادر‬‫والمؤهالت‬‫البشرية‬‫التي‬‫يمكنها‬‫إحداث‬‫طفرات‬‫تمكن‬
‫المكتبات‬‫من‬‫قيادة‬‫الحركة‬‫الثقافية‬‫والتنويرية‬‫لترسيخ‬‫م‬‫بادئ‬‫حرية‬
‫الرأي‬‫والتعبير‬‫والتفكير‬،‫القويم‬‫وفتح‬‫آفاق‬‫للعمل‬‫المشت‬‫رك‬
‫المحلي‬‫والعالمي‬‫لإلفادة‬‫وحل‬‫المشكالت‬‫والعقبات‬‫التي‬‫يحت‬‫مل‬
‫أن‬‫تواجه‬‫المجتمع‬‫وتحقيق‬‫تنمية‬‫وطنية‬‫مستدامة‬.

‫وانطالقا‬‫من‬‫الدور‬‫الكبير‬‫الذي‬‫يقوم‬‫به‬‫األزهر‬‫الشريف‬‫عالميا‬
‫وإقليميا‬،‫ومحليا‬‫يتحتم‬‫لزاما‬‫على‬‫القائمين‬‫على‬‫أمور‬‫المك‬‫تبات‬
‫األزهرية‬‫ومكتبة‬‫الجامع‬‫األزهر‬‫العمل‬‫بمقتضى‬‫تحقيق‬‫رسالة‬
‫ورؤى‬‫األزهر‬‫في‬‫تعزيز‬‫الوازع‬‫المعرفي‬‫والثقافي‬‫الديني‬‫لدى‬
‫المجتمع‬‫العالمي‬‫بوجه‬‫عام‬‫والمجتمع‬‫المصري‬‫بوجه‬‫خاص‬‫عبر‬
‫األدوات‬‫واألساليب‬‫العلمية‬،‫الموثوقة‬‫اهتماما‬‫بالتوجهات‬‫واألحد‬‫اث‬
‫الجارية‬‫في‬‫شتى‬‫المجاالت‬،‫المختلفة‬‫الثقافية‬‫والتربوية‬
‫واالجتماعية‬‫والسياسية‬‫ووضعها‬‫موضع‬‫مسؤولية‬‫وأمانة‬‫تجاه‬‫ا‬‫هلل‬
،‫والمجتمع‬‫وتقديم‬‫معرفة‬‫علمية‬‫ومنهجية‬‫حديثة‬‫بشكل‬‫موث‬‫ق‬
‫ومعتمد‬‫للمعرفة‬‫العامة‬‫والدينية‬‫للرد‬‫على‬‫الشبهات‬‫المثارة‬‫ح‬‫ول‬
‫مصادر‬‫التراث‬‫اإلسالمي‬‫وتوضيح‬‫المفاهيم‬‫الصحيحة‬‫بالتراث‬
‫وتقديم‬‫صحيح‬‫الدين‬‫اإلسالمي‬‫ألجل‬‫التعريف‬‫بوسطية‬‫وس‬‫ماحة‬
‫الدين‬‫اإلسالمي‬.

‫التوصيات‬
‫واملقرتحات‬
*‫ف‬ ‫الدينية‬ ‫الثقافة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫األزهر‬ ‫قيادة‬ ‫بدعم‬ ‫القرار‬ ‫ومتخذي‬ ‫صانعي‬ ‫من‬ ‫التوجيه‬‫ي‬
‫والمستقبل‬ ‫الحاضر‬ ‫مجتمع‬.
*‫وال‬ ‫الثقافية‬ ،‫المختلفة‬ ‫المجاالت‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫الجارية‬ ‫واألحداث‬ ‫بالتوجهات‬ ‫االهتمام‬‫تربوية‬
‫االعتبار‬ ‫عين‬ ‫ووضعها‬ ‫والسياسية‬ ‫واالجتماعية‬.
*‫بشك‬ ‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫ومكتبة‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫الشريف‬ ‫لألزهر‬ ‫التابعة‬ ‫المكتبات‬ ‫تهيئة‬‫خاص‬ ‫ل‬
‫والمعرفة‬ ‫والثقافة‬ ‫العلم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الرائدة‬ ‫الجهات‬ ‫إحدى‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬.
*‫ال‬ ‫والمؤسسات‬ ‫للجهات‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫بدعم‬ ‫القرار‬ ‫ومتخذي‬ ‫صانعي‬ ‫من‬ ‫التوجيه‬‫ثقافية‬
‫قدراتها‬ ‫وتعزيز‬ ،‫والمكتبات‬.
*‫المعايير‬ ‫في‬ ‫التطورات‬ ‫آخر‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الخبرات‬ ‫وتبادل‬ ‫نقل‬ ‫على‬ ‫العمل‬
‫وم‬ ‫للمكتبات‬ ‫والتجهيزات‬ ‫المعلومات‬ ‫ألوعية‬ ‫المختلفة‬ ‫المصادر‬ ‫القتناء‬ ‫العالمية‬‫رافق‬
‫بواس‬ ‫والمكتبات‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الجديد‬ ‫على‬ ‫واإلطالع‬ ‫المعلومات‬‫طة‬
‫واألفراد‬ ‫للمؤسسات‬ ‫والبحوث‬ ‫التقارير‬ ‫ومطالعة‬ ‫مقابلة‬.

*‫م‬ ‫آخر‬ ‫توظيف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المعرفة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫فكر‬ ‫البتكار‬ ‫السعي‬‫توصل‬ ‫ا‬
‫والمعلومات‬ ‫االتصاالت‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫في‬ ‫العلم‬ ‫إليه‬.
*‫المعلوما‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫حرية‬ ‫مبدأ‬ ‫تأكيد‬ ‫مع‬ ‫والثقافة‬ ‫المعرفة‬ ‫نشر‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العمل‬‫ت‬
‫المادة‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫المنصوص‬ ‫التعبير‬ ‫وحرية‬ ‫اإلبداعية‬ ‫واألعمال‬ ‫واألفكار‬82‫اإلعالن‬ ‫من‬
‫اإلنسان‬ ‫لحقوق‬ ‫العالمي‬.
*‫األداء‬ ‫لتحسين‬ ‫جادة‬ ‫كخطوة‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫مهارات‬ ‫وتنمية‬ ‫تدريب‬ ‫بعامل‬ ‫االهتمام‬
‫والمعلومات‬ ‫األرشيف‬ ‫ومراكز‬ ‫بالمكتبات‬.
*‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العلمية‬ ‫والدراسات‬ ‫األبحاث‬ ‫من‬ ‫اإلستفادة‬ ‫محاولة‬
‫الكبار‬ ‫وتعليم‬ ‫المعلوماتية‬ ‫األمية‬ ‫محو‬ ‫تتناول‬ ‫والتي‬ ‫استفادة‬ ‫اقصى‬.
*‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫إلدارة‬ ‫متكاملة‬ ‫منظومة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫اإلدارة‬ ‫أدوات‬ ‫توظيف‬
‫وجه‬ ‫أكمل‬ ‫على‬ ‫المنوط‬ ‫بدورها‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫تمكنها‬ ‫المعلومات‬.
*‫األداء‬ ‫لتحسين‬ ‫جادة‬ ‫كخطوة‬ ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫مهارات‬ ‫وتنمية‬ ‫تدريب‬ ‫بعامل‬ ‫االهتمام‬
‫والمعلومات‬ ‫األرشيف‬ ‫ومراكز‬ ‫بالمكتبات‬.

*‫المؤسسى‬ ‫المحلى‬ ‫والمستوى‬ ‫العالمية‬ ‫المستويات‬ ‫بين‬ ‫الالزمة‬ ‫المقارنات‬ ‫اجراء‬
‫عالجها‬ ‫ومحاولة‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫على‬ ‫والوقوف‬ ‫وتعزيزها‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫على‬ ‫للوقوف‬.
*‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫إلدارة‬ ‫متكاملة‬ ‫منظومة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫اإلدارة‬ ‫أدوات‬ ‫توظيف‬
‫وجه‬ ‫أكمل‬ ‫على‬ ‫المنوط‬ ‫بدورها‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫تمكنها‬ ‫المعلومات‬.
*‫وال‬ ‫الثقافي‬ ‫المستوى‬ ‫رفع‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫المجتمعية‬ ‫المشاركة‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫العمل‬‫معرفي‬
‫والموثوقة‬ ‫المعتمدة‬ ‫والجهات‬ ‫القنوات‬ ‫عبر‬ ‫والفعاليات‬ ‫األنشطة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الديني‬.
*‫مواك‬ ‫الحديثة‬ ‫اإلدارة‬ ‫أساليب‬ ‫والمعلومات‬ ‫األرشيف‬ ‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫تبني‬ ‫ضرورة‬‫بة‬
‫اس‬ ‫تضمن‬ ‫بحيث‬ ‫حديث‬ ‫عصري‬ ‫بشكل‬ ‫معلومات‬ ‫خدمات‬ ‫لتقديم‬ ‫وتسهيال‬ ‫للتطور‬‫تدامتها‬
‫والمعرفة‬ ‫المعلومات‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫واستمرارها‬.
*‫بمعاون‬ ‫للمكتبات‬ ‫المصرية‬ ‫الجمعية‬ ‫عليها‬ ‫تشرف‬ ‫فنية‬ ‫لجنة‬ ‫لتشكيل‬ ‫الدعوة‬‫الجهات‬ ‫ة‬
‫مهم‬ ‫تكون‬ ‫واألخصائيين‬ ‫الخبراء‬ ‫من‬ ‫عددا‬ ‫تضم‬ ‫والمكتبات‬ ‫الثقافية‬ ‫والمؤسسات‬‫تها‬
‫وال‬ ‫األرشيف‬ ‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫مجتمع‬ ‫وتهيئة‬ ‫لتطوير‬ ‫والدعم‬ ‫اإلستشارة‬ ‫تقديم‬‫معلومات‬
‫المستفيدين‬ ‫وخدمات‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫العالمية‬ ‫األساليب‬ ‫أحدث‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬.

‫الدراسة‬ ‫مصادر‬
1. Ala’ Hourani (2015). The Impact of Enterprise Resource
Planning System, E-Business Technologies, and their
Integration on Supply Chain Agility: Examining the
Mediating Role of Inter and Intra-Organizational
Collaboration at Hikma Pharmaceuticals Company. Master
of Electronic Business. Faculty of Business. Middle East
University.
2. Suhail Alabed (2013). The Impact of Implementing
Information Security Management Systems on E-Business
Firms: Case Study in Jordanian banking sector. Master of
Electronic Business. Faculty of Business. Middle East
University.
.‫إياد‬ 3‫الدجني‬(2013).‫أنموذج‬‫مقترح‬‫إلعادة‬‫هندسة‬‫العمليات‬‫اإلدارية‬‫وحوسبتها‬‫في‬
‫مؤسسات‬‫التعليم‬‫العالي‬(‫الجامعة‬‫اإلسالمية‬-‫دراسة‬‫حالة‬).‫مجلة‬‫جامعة‬‫دمشق‬.‫ال‬‫مجلد‬
29.‫العدد‬1.
.‫أيمن‬ 4‫الدسوقي‬(2016).‫إدارة‬‫األداء‬‫االستراتيجي‬‫للمكتبات‬‫العامة‬‫المصرية‬‫كمدخ‬‫ل‬
‫للتنمية‬‫الوطنية‬‫المستدامة‬:‫مكتبة‬‫القاهرة‬‫الكبرى‬‫نموذجا‬.‫ورقة‬‫علمية‬‫مقدمة‬‫إلى‬
‫المؤتمر‬‫القومي‬‫التاسع‬‫عشر‬‫للجمعية‬‫المصرية‬‫للمكتبات‬‫والمعلومات‬‫واألر‬‫شيف‬.

.‫بوحنية‬ 5‫قوي‬(2007).‫إعادة‬‫هندسة‬‫األداء‬‫الجامعي‬:‫مقاربة‬‫معاصرة‬.‫مجلة‬‫الباحث‬.
‫العدد‬5.
.‫حسين‬ 6‫محمد‬(2009).‫اإلدارة‬‫اإللكترونية‬‫بين‬‫النظرية‬‫والتطبيق‬:‫التوجهات‬
‫واألساليب‬‫الحديثة‬‫في‬‫تطوير‬‫أداء‬‫المنظمات‬.‫ورقة‬‫علمية‬‫مقدمة‬‫إلى‬‫المؤتمر‬‫ال‬‫دولي‬
‫للتنمية‬‫اإلدارية‬(‫نحو‬‫اداء‬‫متميز‬‫في‬‫القطاع‬‫الحكومي‬.‫معهد‬‫اإلدارة‬‫العامة‬.‫السع‬‫ودية‬.
.‫خليفة‬ 7‫أبو‬،‫عاشور‬‫ديانا‬‫النمري‬(2013).‫مستوى‬‫تطبيق‬‫اإلدارة‬‫االلكترونية‬‫في‬
‫جامعة‬‫اليرموك‬‫من‬‫وجهة‬‫نظر‬‫الهيئة‬‫التدريسية‬‫واإلداريين‬.‫المجلة‬‫األردنية‬‫في‬‫العلوم‬
‫التربوية‬.‫المجلد‬9.‫العدد‬2.
.‫ساري‬ 8‫عوض‬(2011).‫معوقات‬‫تطبيق‬‫اإلدارة‬‫اإللكترونية‬.‫رسالة‬‫ماجستير‬.‫جام‬‫عة‬
‫الدول‬‫العربية‬.‫المنظمة‬‫العربية‬‫للتربية‬‫والثقافة‬‫والعلوم‬.‫معهد‬‫البحوث‬‫وال‬‫دراسات‬
‫العربية‬.‫قسم‬‫الدراسات‬‫التربوية‬.
.‫سالم‬ 9‫الحسناوي‬(2006).‫اآلفاق‬‫المستقبلية‬‫لهندرة‬‫المنظمات‬‫ومدى‬‫تطبيقها‬‫في‬
‫العراق‬.‫دورية‬‫القادسية‬‫للعلوم‬‫اإلدارية‬‫واإلقتصادية‬.‫كلية‬‫اإلدارة‬‫واإلقتصاد‬.‫المجلد‬
8.‫العدد‬4.
.‫سعد‬ 01‫الزهري‬(2009).‫المكتبة‬‫األكاديمية‬‫االفتراضية‬‫في‬‫المملكة‬‫العربية‬‫الس‬‫عودية‬:
‫دراسة‬‫استكشافية‬.‫مطبوعات‬‫مكتبة‬‫الملك‬‫فهد‬‫الوطنية‬(‫السلسلة‬،‫األولى‬56).‫مكتبة‬
‫الملك‬‫فهد‬‫الوطنية‬.‫السعودية‬.
.‫سيد‬ 11‫محمد‬(2009).‫موضوعات‬‫إدارية‬‫متقدمة‬‫وتطبيقاتها‬‫في‬‫منظمات‬‫األعمال‬
‫الدولية‬.‫ط‬1.‫دار‬‫الكتب‬‫المصرية‬.‫القاهرة‬.

.‫شاكر‬ 21‫محمد‬‫فتحي‬‫احمد‬(2002).‫تطوير‬‫أداء‬‫المنظمة‬‫التعليمية‬‫من‬‫منظور‬‫إعادة‬
‫الهندسة‬‫تصوير‬‫مقترح‬.‫مجلة‬‫كلية‬‫التربية‬‫جامعة‬‫عين‬‫شمس‬.‫العدد‬26.‫الجزء‬2.
.‫شريف‬ 31‫كامل‬‫شاهين‬(1994).‫نظم‬‫المعلومات‬‫اإلدارية‬‫للمكتبات‬‫ومراكز‬
‫المعلومات‬:‫المفاهيم‬‫والتطبيقات‬.‫دار‬‫المريخ‬.‫السعودية‬.
.‫عبد‬ 41‫المجيد‬‫مهنا‬(2010).‫المكتبة‬‫اإللكترونية‬:‫التخطيط‬‫إلنشاء‬‫مكتبة‬‫إلكتر‬‫ونية‬
‫أكاديمية‬.‫مجلة‬‫جامعة‬‫دمشق‬.‫المجلد‬26.‫العدد‬3،4.
.‫محمد‬ 51‫الشمري‬(2015).‫المتطلبات‬‫الرئيسية‬‫لتحول‬‫المنظمات‬‫إلى‬‫اإلدارة‬
‫اإللكترونية‬.‫مجلة‬‫القراءة‬‫والمعرفة‬.‫أكاديمية‬‫السادات‬‫للعلوم‬‫اإلدارية‬.‫العد‬‫د‬167.
.‫محمد‬ 61‫القاضي‬(2014).‫التحوالت‬‫التاريخية‬‫في‬‫مكتبة‬‫جامع‬‫األزهر‬‫الشريف‬
‫بالقاهرة‬‫منذ‬‫العصر‬‫الفاطمي‬‫حتى‬‫العصر‬‫الحديث‬.‫هيئة‬‫الشارقة‬‫للكتاب‬.‫اإلمارات‬.
.‫محمد‬ 71،‫عميرة‬‫محمد‬‫فرهود‬(1985).‫األزهر‬‫الشريف‬‫في‬‫عيده‬‫األلفي‬.‫الهيئة‬
‫المصرية‬‫العامة‬‫للكتاب‬.‫مصر‬.
.‫مركز‬ 81‫الدراسات‬‫اإلستراتيجية‬(2013).‫دمج‬‫تمثيل‬‫المعرفة‬‫في‬‫عملية‬‫إدارة‬
‫األعمال‬.(‫سلسلة‬‫دراسات‬‫نحو‬‫مجتمع‬‫المعرفة؛‬49).‫جامعة‬‫الملك‬‫عبد‬‫العزيز‬.
‫السعودية‬.
.‫نبيل‬ 91‫المعثم‬(2010).‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫في‬‫المملكة‬‫العربية‬‫السعودية‬:‫مكتب‬‫ة‬‫الملك‬
‫فهد‬‫الوطنية‬‫نموذجا‬.(‫السلسلة‬،‫األولى‬58).‫مكتبة‬‫الملك‬‫فهد‬‫الوطنية‬.‫الرياض‬.
.‫وحدة‬ 02‫إدارة‬‫مشروعات‬‫تطوير‬‫التعليم‬‫العالي‬(2007).‫مشروع‬‫ميكنة‬‫مكتبات‬
‫الجامعات‬‫المصرية‬.‫وزارة‬‫التعليم‬‫العالي‬.‫مصر‬.

.‫الشريف‬ ‫األزهر‬ ‫موقع‬ 12
http://www.azhar.eg/alazhar
22.‫المصرية‬ ‫المكتبات‬ ‫شبكة‬ ‫موقع‬
http://www.egyptlib.net.eg/Site/Library/LibraryDetails.aspx?Lib
raryID=130
23.‫اإلسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫موقع‬
http://www.bibalex.org/ar/Page/About
24.‫العامة‬ ‫مصر‬ ‫مكتبة‬ ‫موقع‬
http://www.mpl.org.eg/ar/pages/P2.html
25.‫لإلستعالمات‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ‫موقع‬
http://www.sis.gov.eg/section/574/2400?lang=ar

‫التواصل‬ ‫بيانات‬
‫الهاتف‬0100 74 84 964
‫االلكترون‬ ‫البريد‬‫ي‬aymanaldosoky@gmail.com

تصور مقترح لتطوير مكتبة الجامع الأزهر الشريف بإستخدام مدخل إعادة الهندسة في ضوء الإدارة الإلكترونية

More Related Content

What's hot

Similar to تصور مقترح لتطوير مكتبة الجامع الأزهر الشريف بإستخدام مدخل إعادة الهندسة في ضوء الإدارة الإلكترونية

Recently uploaded

تصور مقترح لتطوير مكتبة الجامع الأزهر الشريف بإستخدام مدخل إعادة الهندسة في ضوء الإدارة الإلكترونية