Πίσω από κάθε αλληλεπίδραση ανάμεσα σε ανθρώπους και υπολογιστές υπάρχει ένας κώδικας. Αυτό συμβαίνει όταν δημιουργούμε μια διαδικτυακή εφαρμογή πχ το blog μας ή μια ανάρτηση στο facebook, όταν χρησιμοποιούμε το GPS στην οδήγηση, όταν στέλνουμε ηλεκτρονικά μηνύματα, όταν παίζουμε games. Ο προγραμματισμός είναι παντού και είναι καθοριστικός για την κατανόηση ενός υπερ-συνδεδεμένου κόσμου. Γνωρίζοντας προγραμματισμό, έχει κάποιος τη δυνατότητα να δημιουργήσει τα δικά του παιχνίδια, τις δικές του εφαρμογές και να μετατραπεί από παθητικός χρήστης σε δημιουργό.
Η παρουσίαση έγινε κατά τη διάρκεια webinar στις 2/10/2015 στο πλαίσιο των "Ιστο-διαλέξεων για καθηγητές Πληροφορικής και όχι μόνο..." και και του Ευρωπαϊκού έργου MARCH (Making Science Real in Schools). Περιλαμβάνει προτάσεις για την υποστήριξη δράσεων από τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού αξιοποιώντας φιλικά προγραμματιστικά περιβάλλοντα καθώς και ανοιχτούς πόρους και πρακτικές.
Συνέδριο ΕΤΠΕ 2013: Μάθηση Προγραμματισμού στο Δημοτικό με βάση τις ταξινομίε...Kostas Katsoulas
Η παρουσίαση της εργασίας "Διερεύνηση της μάθησης εννοιών προγραμματισμού με το Scratch από μαθητές Ε’ και ΣΤ’ δημοτικού με βάση μια μεικτή ταξινομία Bloom και SOLO" στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» της ΕΤΠΕ (10-12 Μαΐου 2013, Πανεπ.Πειραιώς).
Το σχολείο μας συμμετείχε στην διημερίδα των Εκπαιδευτηρίων Σ. Αυγουλέα - Λιναρδάτου (20180303-04).
Παρουσιάσαμε τις δράσεις 3D εκτύπωσης. Πώς ξεκινήσαμε, χωρίς εκτυπωτή το 2012-2013, και σε ποιο σημείο βρισκόμαστε αυτήν τη στιγμή (2017-2018).
Υπήρξε μια πολύ ενδιαφέρουσα ανταλλαγή προτάσεων και ιδεών από μαθητές, εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και γονείς.
Συνεχίζουμε... :)
H Aξιοποίηση του Παραμυθιού, ως Πλαίσιο Ανάπτυξης Δραστηριοτήτων STE(A)M στην...Meri Mastori
Tο έργο “STEM Tale and BeeBot Challenge for Young Learners” αξιοποίησε ως πλαίσιο δράσης το σκηνικό του προσφιλούς παραμυθιού, “Τα τρία Γουρουνάκια”, για την οργάνωση μαθησιακών εμπειριών STE(A)M, με παιγνιώδη μορφή, κινητοποιώντας το ενδιαφέρον των νηπίων μας, εξασφαλίζοντας την ενεργή συμμετοχή τους και εμπλέκοντάς τα σε ποικιλία διαθεματικών δραστηριοτήτων διαβαθμισμένης δυσκολίας και διαφορετικής εστίασης. Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες, ώστε να δώσουν λύσεις σε αυθεντικά προβλήματα –προκλήσεις- που τέθηκαν με κριτήριο τις εμπειρίες τους, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες τους.
Συνεργατική Μάθηση σε Μικρές Ομάδες με Θεματικό Άξονα: Μικροί Προγραμματιστές...Niki Lambropoulos PhD
Συνεργατική Μάθηση σε Μικρές Ομάδες με Θεματικό Άξονα: Μικροί Προγραμματιστές σε στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας - Teaching by Generative Topic in Small Groups Computer Supported Collaborative Learning (CSCL)
Πίσω από κάθε αλληλεπίδραση ανάμεσα σε ανθρώπους και υπολογιστές υπάρχει ένας κώδικας. Αυτό συμβαίνει όταν δημιουργούμε μια διαδικτυακή εφαρμογή πχ το blog μας ή μια ανάρτηση στο facebook, όταν χρησιμοποιούμε το GPS στην οδήγηση, όταν στέλνουμε ηλεκτρονικά μηνύματα, όταν παίζουμε games. Ο προγραμματισμός είναι παντού και είναι καθοριστικός για την κατανόηση ενός υπερ-συνδεδεμένου κόσμου. Γνωρίζοντας προγραμματισμό, έχει κάποιος τη δυνατότητα να δημιουργήσει τα δικά του παιχνίδια, τις δικές του εφαρμογές και να μετατραπεί από παθητικός χρήστης σε δημιουργό.
Η παρουσίαση έγινε κατά τη διάρκεια webinar στις 2/10/2015 στο πλαίσιο των "Ιστο-διαλέξεων για καθηγητές Πληροφορικής και όχι μόνο..." και και του Ευρωπαϊκού έργου MARCH (Making Science Real in Schools). Περιλαμβάνει προτάσεις για την υποστήριξη δράσεων από τους εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού αξιοποιώντας φιλικά προγραμματιστικά περιβάλλοντα καθώς και ανοιχτούς πόρους και πρακτικές.
Συνέδριο ΕΤΠΕ 2013: Μάθηση Προγραμματισμού στο Δημοτικό με βάση τις ταξινομίε...Kostas Katsoulas
Η παρουσίαση της εργασίας "Διερεύνηση της μάθησης εννοιών προγραμματισμού με το Scratch από μαθητές Ε’ και ΣΤ’ δημοτικού με βάση μια μεικτή ταξινομία Bloom και SOLO" στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» της ΕΤΠΕ (10-12 Μαΐου 2013, Πανεπ.Πειραιώς).
Το σχολείο μας συμμετείχε στην διημερίδα των Εκπαιδευτηρίων Σ. Αυγουλέα - Λιναρδάτου (20180303-04).
Παρουσιάσαμε τις δράσεις 3D εκτύπωσης. Πώς ξεκινήσαμε, χωρίς εκτυπωτή το 2012-2013, και σε ποιο σημείο βρισκόμαστε αυτήν τη στιγμή (2017-2018).
Υπήρξε μια πολύ ενδιαφέρουσα ανταλλαγή προτάσεων και ιδεών από μαθητές, εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και γονείς.
Συνεχίζουμε... :)
H Aξιοποίηση του Παραμυθιού, ως Πλαίσιο Ανάπτυξης Δραστηριοτήτων STE(A)M στην...Meri Mastori
Tο έργο “STEM Tale and BeeBot Challenge for Young Learners” αξιοποίησε ως πλαίσιο δράσης το σκηνικό του προσφιλούς παραμυθιού, “Τα τρία Γουρουνάκια”, για την οργάνωση μαθησιακών εμπειριών STE(A)M, με παιγνιώδη μορφή, κινητοποιώντας το ενδιαφέρον των νηπίων μας, εξασφαλίζοντας την ενεργή συμμετοχή τους και εμπλέκοντάς τα σε ποικιλία διαθεματικών δραστηριοτήτων διαβαθμισμένης δυσκολίας και διαφορετικής εστίασης. Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες, ώστε να δώσουν λύσεις σε αυθεντικά προβλήματα –προκλήσεις- που τέθηκαν με κριτήριο τις εμπειρίες τους, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες τους.
Συνεργατική Μάθηση σε Μικρές Ομάδες με Θεματικό Άξονα: Μικροί Προγραμματιστές...Niki Lambropoulos PhD
Συνεργατική Μάθηση σε Μικρές Ομάδες με Θεματικό Άξονα: Μικροί Προγραμματιστές σε στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας - Teaching by Generative Topic in Small Groups Computer Supported Collaborative Learning (CSCL)
Αντιλήψεις Καθηγητών Πληροφορικής για το φαινόμενο του Διαδικτυακού Εκφοβισμού στην Εκπαιδευτική Πραγματικότητα
Η εκπαίδευση στην εποχή των Τ.Π.Ε
Προσεγγίσεις της εκπαίδευσης μέσα
από την ψηφιακή διάσταση
Αθήνα, 19-20/10/2013
http://synedrio1.com/2013/index.html
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
3. κοπόσ
• Χρήςη τησ γλώςςασ προγραμματιςμοφ
Scratch ωσ διδακτικό εργαλείο και μζςο
για τη δημιουργία εκπαιδευτικοφ υλικοφ
ςτην προςχολική εκπαίδευςη
Scratch Day_ Ημερίδα- Γιορτή Θετικών
Επιςτημών, Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η., Παν/μιο Πατρών 3
28/05/11
4. τόχοι
ΓΛΩΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟΤ SCRATCH
• Να γνωρίςουν τη γλώςςα προγραμματιςμοφ Scratch
• Να εξοικειωθοφν με το περιβάλλον τησ γλώςςασ
προγραμματιςμοφ Scratch
• Να μποροφν να δημιουργοφν απλά προγράμματα
χρηςιμοποιώντασ τη γλώςςα προγραμματιςμοφ
Scratch
Scratch Day_ Ημερίδα- Γιορτή Θετικών
Επιςτημών, Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η., Παν/μιο Πατρών 4
28/05/11
5. Τι είναι Scratch;
Η Scratch είναι μια γλώςςα
προγραμματιςμοφ που διευκολφνει τη
δημιουργία πολυμεςικών εφαρμογών
που μπορεί να είναι εφαρμογζσ
παιχνιδιών, ιςτοριών, μουςικήσ και
τζχνησ και την κοινοποίηςή τουσ ςτον
Παγκόςμιο Ιςτό.
Scratch Day_ Ημερίδα- Γιορτή Θετικών
Επιςτημών, Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η., Παν/μιο Πατρών 5
28/05/11
6. Η Scratch ςτην Πρωτοβάιμια
Εκπαίδευςη
• Οι μαθητζσ του Δημοτικοφ από την Γ’ ζωσ και
την ΣΤ’ τάξη (8 ετών και πάνω) μποροφν να
καταςκευάςουν τα δικά τουσ προγράμματα με
τη Scratch ενώ οι μικρότεροι μαθητζσ
μποροφν να χρηςιμοποιοφν εφαρμογζσ
καταςκευαςμζνεσ ςε Scratch από τον
εκπαιδευτικό ή εφαρμογζσ που είναι
διαθζςιμεσ ςτην ιςτοςελίδα scratch.mit.edu
Scratch Day_ Ημερίδα- Γιορτή Θετικών
Επιςτημών, Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η., Παν/μιο Πατρών 6
28/05/11
7. Υλικό για τη Scratch ςτο Διαδίκτυο
τα ελληνικά:
• http://info.scratch.mit.edu/Languages : Ειςαγωγικό υλικό και ςτα ελληνικά
• http://www.scratchplay.gr/: «Δημιουργώ παιχνίδια ςτη Scratch». Ζνα βιβλίο για τη
Scratch ςτα ελληνικά.
• http://ltee.org/gfesakis/?p=57 : Μια ςειρά ειςαγωγικών δραςτηριοτήτων για τη Scratch
• http://kserafeim.pblogs.gr/ Ζργα για την προςχολική ηλικία
• http://makolas.blogspot.com/ : Ζργα Scratch που αφοροφν κυρίωσ τισ Φυςικζσ
Επιςτήμεσ
• http://logogreekworld.ning.com/ : Διαδικτυακή κοινότητα για εκπαιδευτικοφσ που
χρηςιμοποιοφν Logo, υπάρχει μια ομάδα και για τη Scratch
τα αγγλικά:
• http://info.scratch.mit.edu/Support : Η επίςημη ςελίδα υποςτήριξησ από τον ιςτότοπο
τησ Scratch
• http://learnscratch.org : Μαθήματα Scratch με χρήςη βίντεο
• http://scratched.media.mit.edu/ : Διαδικτυακή κοινότητα για εκπαιδευτικοφσ που
χρηςιμοποιοφν Scratch με τουσ μαθητζσ τουσ
• http://scratch.mit.edu Η επίςημη ιςτοςελίδα τησ Scratch όπου υπάρχουν πάρα πολλά
ζργα
Scratch Day_ Ημερίδα- Γιορτή Θετικών
Επιςτημών, Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η., Παν/μιο Πατρών 7
28/05/11