Документ описывает проект воспитательно-образовательной работы в разновозрастной группе детского сада №24 "Малыш" под названием "Маленький патриот своей родины", целью которого является патриотическое воспитание детей и формирование нравственных ценностей. Проект включает в себя занятия по истории, культуре, экологии родного края и традициям, а также сотрудничество с родителями в воспитании патриотических чувств. В итоге дети должны получить знания о своем селе и республике, проявлять гордость за свою страну и заботиться об окружающей среде.

1. Управление образования администрации г. Шахтерска
Методический кабинет
ДОУ №24 “Малыш”
Проект воспитательно-образовательной
работы в разновозрастной группе
«МАЛЕНЬКИЙ ПАТРИОТ СВОЕЙ РОДИНЫ»
2016
Ты вспоминаешь не страну большую,
которую изъездил и узнал.
Ты вспоминаешь Родину такую,
какой её ты в детстве увидал.
К. Симонов “Родина”
Илюхина О. Д.,
воспитатель

2. «Уже в детские годы каждый должен
учиться открывать красоту природы, чтобы
духовная жизнь ребёнка и природа словно бы
связывались интеллектуальными,
эмоциональными, эстетическими, творческими
нитями».
В.А. Сухомлинский.

3. ДОУ №24«МАЛЫШ» с. МАНУЙЛОВКАДОУ №24«МАЛЫШ» с. МАНУЙЛОВКА
Нормативно-правовая база
Концепция
патриотического воспитания
детей и учащейся молодежи ДНР
(2016)
Одно из основных
направлений патриотического
воспитания: духовно-нравственное.
«Закон ДНР «Об образовании»
(2015)
Воспитание - деятельность,
направленная на развитие личности,
создание условий для социализации и
самоопределения обучающегося на основе
социокультурных, духовно-нравственных
ценностей и принятых в обществе правил
и норм поведения в интересах человека,
семьи, общества и государства.
Программа «От рождения до школы» (2016)
Направленность на нравственное воспитание,
поддержку традиционных ценностей
Воспитание уважения к традиционным ценностям, таким как
любовь к родителям, уважение к старшим, заботливое отношение к
малышам, пожилым людям; формирование традиционных гендерных
представлений; воспитание у детей стремления в своих поступках
следовать положительному примеру.

4. ДОУ №24«МАЛЫШ» с. МАНУЙЛОВКАДОУ №24«МАЛЫШ» с. МАНУЙЛОВКА
Государственный стандарт
дошкольного образования.
1.13. 2) воспитание - процесс целенаправленного формирования
физических и умственных характеристик человеческой личности,
деятельность, направленная на развитие личности, создание
условий для социализации и самоопределения обучающегося на
основе социокультурных, духовно- нравственных ценностей и
принятых в обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества и государства…

5. База реализацииБаза реализации -- дошкольное образовательное учреждение № 24 «Малыш» с.дошкольное образовательное учреждение № 24 «Малыш» с.
Мануйловка , разновозрастная группа для детей.Мануйловка , разновозрастная группа для детей.
Участники проектаУчастники проекта -- дети 6-7 лет, родители, воспитателидети 6-7 лет, родители, воспитатели
Авторы проектаАвторы проекта -- Ерофеева Лариса Васильевна, заведующий; ИлюхинаЕрофеева Лариса Васильевна, заведующий; Илюхина
Ольга Дмитриевна, воспитатель ДОУ №24Ольга Дмитриевна, воспитатель ДОУ №24
Цель реализации проектаЦель реализации проекта -- воспитание
гражданина и патриота своей Родины;
- формирование нравственных ценностей;
- углубление интереса ребенка к месту, где он живет;
- обеспечение единства воспитательного влияния
дошкольного учреждения и семьи в воспитании
патриотических чувств у ребенка;
- создание в детском саду предметно-развивающей
среды, способствующей патриотическому
воспитанию.

6. Задачи проекта
Дать знания детям о родном селе и Республике: истории,
символике, ее достопримечательностях.
Познакомить с героическим подвигом участников ВОВ.
Расширять знания детей о флоре и фауне регионального
ландшафтного парка - Донецкий кряж.
Воспитывать любовь к родному селу, Республике, гордиться их
достижениями.
Познакомить с культурой и традициями Республики; учить видеть
прекрасное.
Формировать экологическую культуру у детей и их родителей,
привлекать к мероприятиям по охране окружающей среды.
Сотрудничать с родителями воспитанников по воспитанию у детей
патриотических чувств
..
..

7. Методическое сопровождения проектаМетодическое сопровождения проекта
ЭТАПЫ Работа с детьми и
родителями
Изменение
развивающей
предметно-игровой
среды
Работа с
учителями
І этап – мотивационно-информационный
ІІ этап – репродуктивно-творческий
ІІІ этап - рефлексийно-оценочный
Характеристика проектаХарактеристика проекта
По доминирующей деятельности – творческий.По доминирующей деятельности – творческий.
По длительности – кратковременный.По длительности – кратковременный.
По количеству участников - коллективный.По количеству участников - коллективный.
..

8. Темы проектаТемы проекта «Маленький патриот своей
Родины» по месяцам
- Сентябрь - Люблю тебя, родной Донбасс!;
- Октябрь - С чего начинается Родина;
- Ноябрь - Моя семья;
- Декабрь - Мой детский сад;
- Январь - Зимние народные праздники;
- Февраль - Защитники Отечества;
- Март - Мамин день;
- Апрель - Права и законы;
- Май - Этот день Победы.

9. ДОБРО
ПОЖАЛОВАТЬ !
В СКАЗКУ ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЕЯ №24«МАЛЫШ»
с. МАНУЙЛОВКА

10. В.А. Сухомлинский: «Учитель
должен знать и чувствовать, что на его
совести — судьба каждого ребёнка, что
от его духовной культуры и идейного
богатства зависит разум, здоровье,
счастье человека, которого воспитывает
школа»

11. Квест «Малая Родина»

12. Тематические экскурсииТематические экскурсии

13. Выставки детских работВыставки детских работ

14. Семья – надёжный союзникСемья – надёжный союзник

15. Ожидаемый результат
Дети:
- Имеют первичное представление о родном селе и Республике:
истории, символике, достопримечательностях.
- Проявляют патриотические чувства, гордятся своей Родиной, ее
достижениями, имеют представление о ее географическом
разнообразии, многонациональности, важнейших исторических
событиях.
- Проявляют интерес к прошлому и настоящему родного села.
- Приобретают основы этнографических, краеведческих знаний.
- Приобретают жизненно необходимые компетентности.
- Имеют первичные представления о себе, семье, традиционных
семейных ценностях, проявляют уважение к своему и
противоположному полу.
- Проявляют уважение к жизни (в различных ее формах) и заботу об
окружающей среде.
-Эмоционально отзываются на красоту окружающего
мира, произведения народного и профессионального
искусства (музыку, танцы, театральную деятельность,
изобразительную деятельность и т. д.).

16. С чего начинается Родина?
Патриот - это человек служащий Родине,
а родина – это, прежде всего народ.
Н.Г. Чернышевский