Презентация будет интересна творческим воспитателям, приоритетным направление в работе которых является формирование нравственно - патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Данную презентацию можно использовать как наглядное пособие на занятиях по изобразительной деятельности, как идеи для детского творчества.

1. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
ВОСПИТАТЕЛЯ ПЕРВОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ
МДОУ ДЕТСКИЙ САД №27 Г.РЖЕВА
КАРАБАНОВОЙ
ИРИНЫ ЛЕОНИДОВНЫ

2. Суть нравственно-патриотического воспитания состоит в том,
чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к
родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре
страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого
зовут соотечественниками.
Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего
свою Родину, не может быть успешно решено без глубокого
познания духовного богатства своего народа. Встреча с
искусством, обучение детей видению прекрасного в жизни и
искусстве, активная творческая деятельность каждого ребенка
– все это воздействует на ум, душу, волю растущего человека,
обогащает его духовный мир.
Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию свой опыт
работы по одному из направлений по теме: «Воспитание
нравственных чувств посредством организации художественно
– творческой деятельности детей»
Хочу поделиться творческими работами своих воспитанников
по темам, которые логически связаны между собой и
представляют собой целостную картину сведений о своей
родине:
•Родная семья
•Родной город
•Родная природа
•Родная культура
Результативность своей работы в данном направлении вижу в
достижениях своих воспитанников, которые успешно
участвуют и побеждают в различных творческих конкурсах.

3. Ксения Лебедева. « Моя
семья»
Родная семья. Мир ребенка начинается с его семьи, впервые
он осознает себя человеком – членом сообщества. У него
воспитывается гуманные отношения к своим близким,
уточняются представления детей о занятиях, об именах
близких людей, о семейных историях, традициях.

4. Родная культура. Декоративно – прикладное искусство
является одним из факторов гармонического развития
личности. Посредством общения с народным искусством
происходит обогащение души ребенка, прививается любовь к
своему краю.

5. Родной город. Дети получают краеведческие знания о
родном городе, о его достопримечательностях,
воспитывается гордость за свою родину, желание сделать
ее лучше.
Велик, прекрасен город наш
Над вольною рекой.
И самый лучший он для нас,
Родной и дорогой.
Л. Осипова.

6. Родная природа. Любовь к природе – одно из
проявлений патриотизма. Воспитывается умение
эстетически воспринимать красоту окружающего мира,
относиться к природе поэтически, эмоционально,
бережно.

7. Основная задача воспитателей – ввести детей в
особый мир русской культуры и быта путем его
действенного познания.
Осознать свое место в культурно-историческом
пространстве, оценить себя, соотнеся с историческим
прошлым, воспитанникам помогает мини-музей "Русская
изба" – хранитель традиций, уникальный и незаменимый
проводник в мир истории и культуры. Он представляет
собой комнату русского быта, воспроизводящую жилое
деревенское помещение с подлинными предметами
старины (прялкой, лаптями, кухонной утварью, ухватами,
утюгом и т.д.).

8. Дети из ладошек -
солнышко сложили,
Чтобы непременно
люди все дружили
Люди на улице
Подняли головы:
Голуби, голуби,
Белые голуби,
Шумом их крыльев
Город наполнен,
Людям о мире
Голубь напомнил.
НАШИ ДОБРЫЕ ЛАДОШКИ
Давайте станем чуть добрее,
Не будем злиться на других.
Жить с добрым сердцем веселее.
Ценить друзей, любить родных.