Ақмола облысы Еңбекшілдер ауданы Краснофлот негізгі мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Жапан Райзагул

1. Сынып 1
Сабақ : Әліппе
Тақырыбы:[Т] Дыбысы мен әрпі
Мақсаты:
• Т әрпімен таныстыру;дыбыстардыңәртүрліайтылуын ұғындыру;
• тоқылдақ даусыныңаудиожазбасынтыңдау арқылы фонемалық есту
қаблеттерін жетілдіру;
• қоршаған ортаға сүйіспеншілікпен қарап,қамқорлықжасай білуге
тәрбиелеу.
Қажетті құрал – жабдықтар, көрнекіліктер:Тоқылдақ, түлкі, торғай
бейнеленген орман суретті, буындар мен қысқа сөздер жазылғандөңгелектер
(жолдар), тоқылдақ дауысыныңаудиожазбасы. Т әріпінің видиокөрінісі.
Пәнаралық байланыс: дүниетану, орыс тілі, ағылшын тілі.
Сабақ барысы:
Іс –әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің іс - әрекеті Балалардың іс -
әрекеті
Мотиввциялық
- қозғаушылық
Жылулық шеңбері:
Күншуағын жинаймын
Достарымасыйлаймын
Қайталау.
Тақтада буындар, қысқа сөздер жазылған
дөңгелектерден жасалған, орман суретіне бастап
баратын жол.
- Орманғасаяхаттқа барғыларыңкеле ме?
Келіңдер, мына жолмен барайық. Әр
дөңгелектегі буындар мен сөздердіоқыта
отырып, орманғажеткізеді.
Қолдарымен күн
шуағын «жинап»
алақандарындағы
шуақты достарына
қарай үрлейді.
Буындар мен қысқы
сөздер жазылған
жолақтарды оқып,
ормансуретіне
барады.
Ұйымдастыру
- іздестіру
Жаңа тақырыпқа кіріспе
- Міне, орманға да жеттік.Орман қандай
екен айтып беріңдерші.Жетелеуші
сұрақтар қоя отырыпсуреттейді.
Тыныштық сәті.
- Енді жайланып отырыңдар,ормандағы құстар
мен жануарлар туралы мәлімет алайық
Жануарлар мен құстар туралы видиотаспаны
көрсетіп.
– Бұл қай құс?
Орман суретіндегі тоқылдақты көрсетіп:
– Дұрыс айтасыңдар, бұл – орман дәрігері деп
аталатын тоқылдақ.Олағаштардың зиянды
құртттарынтеріп жейді.
Орман суретін
тамашалау.
Жайланып отырып
таспаны көреді.
Сұрақтарғажауап
береді: тоқылдақ

2. Түлкі туралы видиотаспаны көрсетіп;
- Бұл қай жануар?
Орман суретіндегі түлкіні көрсетіп:
– Дұрыс бұлқу түлкі ол торғайды жеп қойғысы
келеді біз торғайғажем шашуымыз керек.
Жаңа тақырып:
- Бізге орманда кездескен торғай, тоқылдақ ,
түлкі – бәрі қандай дыбыстанбасталады ?
Әліппе видиотапсанытамашалау.
- Айнала, қарап [Т] дыбысынайтыпкөрейікші.Т
іліміз қандай қалыпта тұр? Тіліміз тісімізге қатты
тиіп тұр ма, әлде ақырын тиіп тұр ма?
Балалардың жауаптарын тыңдағаннан кейін: - [т]
дыбысынатіліміз кедергі жасап қатты тиіп тұр,
яғни, бұлбұл дыбысты қандай дыбыс дейміз [т]
дыбысынқандайтүспен боясақболады?
Кел, ойнайық
Т әрпімен таныстырады. Неге ұқсайтынын
айтқызады, ауаға жаздырыпкөреді.
Тәрбиеші бір қолына кезегімен дауысты
дыбыстардыалып, екінші қолына Т әрпін ұстарп,
әріптерді жақындатып оқытады. Оқытыпболған
соңорындарынауыстырады АТ, ОТ,УТ, ТА,
ТО,ТУ
Қысқасөздер құрапоқытады:
А-ТА, ТА-У, ТА-Т, ТО-Т
Сергіту сәті:
Торғай, маған сене гой,
Жем берейін, келе ғой.
Жақын қалды қу түлкі
Жылдам ұшып кете гой.
Дәптермен жұмыс: Кел, жазайық!
- Партада дұрыс отыруережесімен қаламды
дұрыс ұстауды қайталатып,
- Тақтада жазып көрсету
Т - элементтерін дауыстап айтып жазу, жазу
жұмысынорындату. 1Басәрптік жолдың
ортасынан бастап басыоңға қайырылған
көлбеутүзусызық сызамыз2 Бас әрптік
жолдың ортасынан бастап көлбеутүзусызық
сызамыз.3 Бас әрптік жолдың ортасынан
бастап басысолғақайырылған көлбеутүзу
сызық сызамыз.4 Бас әрптік жолдың
ортасынан бастап төменқайырылған түзу
сызық сызамыз.
Түлкі
«Торғай,түлкі,
тоқылдақ » деген
сөзер [ т ] дыбысынан
басталады.
[ т ] дыбысынайтады
- Тілімізге қатты
тиеді
- [ т ] дыбысы
дауыссыз
дыбыс, оны көк
түспен
белгілейміз.
Т әрпімен танысады,
неге ұқсайтынын
айтады, ауаға жазады.
Буындар мен қысқа
сөздердіоқиды.
Орындарынантұрып,
қолдарымен жем
шашады. Екі
қолдарынсермеп
ұшқан қимыл
жасайды.
Дәптердегі
тапсырмаларды
орындайды.

3. Саусақ жаттығуы :
Тоқ,тоқ, тоқылдап
Тынбайқойды тоқылдақ.
Отыр әне ағашты
Тұмсығыменсоққылап.
«Сөздертізбегі» дидактикалық ойын
- Тәрбиеші Т әрпінен басталатын бір сөздіайтып,
допты бір балаға береді.Ол бір сөз айтып келесі
балаға береді.Ойыносы ретпенм жалғасады.
Үш саусақтарын
түйістіріп парта бетін
тоқылдатады
Т әрпінен басталатын
сөздер айтып, допты
келесі балаға береді.
Рефлексивті -
түзетушілік
Қорыту
- «Дұрыс үйлестір» топтық ойыны.
- Әріптерді дауысты және дауыссыз екенін
ажыратып сауытқа салу.
ҚұрамындаТ әрпі бар буындар жазылған
жолақтардан орманнан қайтатын жол жасайды:
– Сендергеорманға жасаған саяхатымыз ұнады
ма? Енді қайтатын уақытымыз болды . Келіңдер
мына жолмен қайтайық.
Буындарды дұрысоқу арқылы торғайларды
түлкіден қорғаймыз.
Буындарды оқытады.
Бағалау Оқушылар смайлик таңдау арқылы өз
көңіл күйін көрсетеді.
Әріптерді ажыратып
дұрыс сауытқасалу.
Буындар мен қысқа
сөздердіоқи отырып
орманнан қайтады.
Күтілетін
нәтиже:
[Т] дыбысының дауыссыз екенін, оны айтқанда тіліміздің тісімізге қатты
тиетіндігін.
Нені игерді Қоршаған ортаға қамқор болуды, табиғаттың әдемілігін түсіну.
Нені біледі Т әрпін танып, көрсетебілуді