Slide ini berisi hikmah dan falsafah di balik ibadah haji (umroh). Cocok untuk presentasi kepada para jamaah haji dan umroh, agar ibadah haji bukan sekedar wisata.
Slide ini berisi hikmah dan falsafah di balik ibadah haji (umroh). Cocok untuk presentasi kepada para jamaah haji dan umroh, agar ibadah haji bukan sekedar wisata.
هنا حل كتاب لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني مع الشرح والصور و التمارين
http://www.curricula-sa.com/%D8%AD%D9%84-%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D9%84%D8%BA%D8%AA%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D9%8A%D9%84%D9%87-%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3-%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B5-2/
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfelmadrasah8
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةelmadrasah
تعتبر لغة البرمجة بايثون من أشهر لغات البرمجة في العالم بفضل تصميمها البسيط وسهولة تعلمها، مما يجعلها خيارًا ممتازًا للمبتدئين والمحترفين على حد سواء. تأسست بايثون في أواخر الثمانينات من القرن الماضي على يد المبرمج الهولندي جيدو فان روسوم، ومنذ ذلك الحين تطورت لتصبح واحدة من أكثر اللغات استخدامًا في مجالات متعددة، بدءًا من تطوير الويب وحتى تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي.
2. أذهب إلى المدرسة صباحا، وأعود إلى
البٌت ظهرا.
وقفت األستاذة أمام السبورة تشرح الدرس.
ٌ قف المصلون خلف اإلمام
انتظروا هنا لحظة، سأعود معكم بعد قلٌل.
3. عند الشدائد ٌُعرف اإلخوان
عند االمتحان ٌُكرم المرء أو ٌُهانُ
ُ ِ
المحل مفتوح صباحا ومغلق مساء
أقرأ كتاب النحو ساعة، ثم أنام من التعب.
8. انتظرتك عند المسجد
انتظرتك عند المساء
ال تـمر بعد هذا الخط
ال تسهر بعد منتصف اللٌل
حضر األستاذ بٌن التاسعة والتاسعة والنصف
وقف األستاذ بٌن تالمٌذه
9. متى تفتح مكتبة الجامعة أبوابها؟
تفتح مكتبة الجامعة أبوابها الساعة الثامنة.
متى وصلت من القرٌة؟
ُ
وصلت من القرٌة ظهرا.
متى تراجع النحو العربً؟
أراجع النحو العربً صباحا.
10. أٌن ٌقع المسجد؟
ٌ قع المسجد أمام مركز الدراسات األساسٌة.
أٌن ٌقف المصلون؟
ٌ قف المصلون خلف اإلمام.
أٌن اتجهت السٌارة؟
اتجهت السٌارة ٌمٌنا
11. متى سترجع إلى بٌتك؟
سأرجع إلى بٌتً مساء الٌوم.
متى ٌسافر أبوك إلى مكة؟
ٌسافر أبً إلى مكة األسبوع القادم
متى وصل الضٌف؟
وصل الضٌف ٌوم الخمٌس
12. أٌن وضعت حقٌبتً؟
وضعت حقٌبتً فوق الكرسً
أٌن تعطلت السٌارة؟
تعطلت السٌارة وسط الطرٌق
أٌن جلس فائز؟
جلس فتئز بٌن أقدقائه
13. ظرف الزمان
اسم منصوب ٌدل على (زمن) حدوث الفعل.
مثل : وقت - ساعة – دقٌقة - ٌوم – أسبوع – شهر -
سنة – عام - لحظة – مدة صباح – مساء – نهار –
لٌل – ظهر – برهة – فترة – حٌن – قبل – بعد –
طوال – خالل – أثناء – قبل - بعد
14. ظرف المكان
اسم منصوب ٌدل على (مكان) حدوث الفعل.
مثل : بٌن – وسط – عند – تجاه – لدى – تلقاء – تجاه –
ُ
نحو – حول
أسماء الجهات الست : فوق – تحت – أمام – خلف / وراء
– ٌمٌن – شمال / ٌسار
شرق – غرب - جنوب –شمال
أسماء المكان تدل على مقادٌر : مٌل – فرسخ – كٌلو متر
15. وال تقولن لشيء إين فاعل ذلك غدا. إال أن يشاء اهلل،
واذكر ربك إذا نسيت وقل عسى أن يهديين ريب ألقرب من
ىذا رشدا.
تفسري : وال تقولن لشيء تعزم على فعلو:إين فاعل ذلك
الشيء غدا إال أن تعلق قولك باملشيئة. فتقول : إن شاء
اهلل. واذكر ربك عند النسيان بقول : إن شاء اهلل. كلما إذا
و
نسيت فاذكر اهلل، فإن ذكر اهلل يُذىب النسيان. وقل عسى
أن يهديين ريب ألقرب الطرق املوصلة إىل اهلدى والرشاد.
16. واصرب نفسك مع الذين يدعون رهبم بالغداة والغشي يريدون
وجهو...
تفسري : واصرب يا حممد مع أصحابك من فقراء املؤمنني الذين
يعبدون رهبم وحده، ويدعونو صباحا ومساء، يريدون بذلك
وجهو.
الغداة : ما بين الفجر وطلىع الشمس
العشي: الىقت من زوال الشمس إلى المغرب
صالتا العشي : الظهر والعصر
17. عن معاذ الجُهنً قال : قال رسول هللا : من
ِ
قرأ القرآن وعمل بما فٌه أ ْلبس والداه تاجا
ِ
ٌوم القٌامة ضوؤه أحسن من ضوء الشمس
ُّ
فً بٌوت الدنٌا لو كانت فٌكم، فما ظنكم
بالذي عمل بهذا.
ِ