SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
MAD 
ASLI 
MAD 
FAR’IE 
1. MAD MUNFASIL 
2. MAD MUTTASIL 
3. MAD LAZIM 
4. MAD BADAL 
5. MAD ‘ARID LISSUKUN 
6. MAD LIN
MAD 
ASLI 
Mad Asli ialah Mad 
yang terjadi dengan 
sebab Huruf Mad. Ia 
juga dikenali 
dengan Mad Tabi'ie. 
Dibaca panjang 
dengan kadar 2 
harakat Huruf mad ada 3 
iaitu : 
ا) )alif dan huruf 
sebelumnya 
berbaris fathah 
ي) )ya dan huruf 
sebelumnya berbaris 
kasrah 
و) )wau dan huruf 
sebelumnya berbaris 
dhommah
Contoh mad asli pada huruf alif( (ا 
MAD 
ASLI
Contoh mad asli pada huruf ya( (ي 
MAD 
ASLI
Contoh mad asli pada huruf wau( (و 
MAD 
ASLI
Contoh dan cara bacaan 
Mad Munfasil adalah apabila huruf mad bertemu 
dengan huruf hamzah dalam dua kalimah. 
Dibaca dengan 4 atau 5 harakat ketika wasal dan 2 
harakat ketika waqaf.
Contoh dan cara bacaan 
 Mad Muttasil adalah apabila huruf mad bertemu 
dengan huruf hamzah dalam satu kalimah.
MAD 
LAZIM 
Mad 
Lazim 
Harfi 
Mad Lazim 
Kalimi 
Mad Lazim 
Harfi 
Mukhaffaf 
Mad Lazim 
Harfi 
Muthaqqal 
Mad Lazim 
Kalimi 
Mukhaffaf 
Mad Lazim 
Kalimi 
Muthaqqal
Mad Lazim Harfi 
Huruf mad bertemu 
dengan sukun asli 
dalam satu huruf. 
Musaqqal : berat iaitu 
terdapat hukum 
idgrham. 
Kadar bacaan : 
6 harakat. 
Mukhaffaf : ringan 
iaitu tiada hukum 
idgham.
Mad Lazim Harfi 
Contoh dan cara bacaan 
1. Alif dibaca 
pendek 
tanpa 
sebarang 
mad 
4. Sod adalah 
huruf Mad Lazim 
Harfi Mukhaffaf, 
dibaca 6 harakat 
tanpa idgham dan 
diakhiri dengan 
qalqalah kubra 
kerana sifat dal 
yang sukun. 
3. Mim adalah 
huruf Mad Lazim 
harfi Mukhaffaf, 
dibaca 6 harakat 
tanpa idgham 
kerana izhar 
syafawi. (huruf 
mim sukun 
bertemu huruf 
sod. 
2. Lam adalah huruf 
Mad Lazim Harfi 
Musaqqal, dibaca 6 
harakat dengan 
idgham dan 
dengung 2 harakat 
kerana hukum 
idgham mislain. 
(huruf mim bertemu 
huruf mim.
Mad Lazim Kalimi Mukhaffaf 
Apabila huruf mad bertemu dengan 
sukun asli dalam satu kalimah tanpa 
idgham 
Berlaku dalam satu kalimah sahaja yang 
terdapat pada dua ayat (51 dan 91) di 
dalam surah Yunus. 
Dapat dikenali dengan adanya tanda panjang 
(~) di atas huruf mad diikuti tanda sukun di 
atas huruf berikutnya. 
Kadar bacaan : 6 harakat
Mad Lazim Kalimi Muthaqqal 
Apabila huruf mad 
bertemu dengan 
sukun asli dalam satu 
kalimah disertai 
idgham. 
Dapat dikenali dengan 
adanya tanda panjang 
(~) di atas huruf mad 
diikuti tanda sabdu di 
atas huruf berikutnya, 
Kadar bacaan : 
6 harakat 
beserta idgham.
Mad yang berlaku apabila huruf hamzah bertemu Contoh dan cara bacaan 
dengan huruf mad dalam satu kalimah. 
Badal bererti tukar iaitu pada asalnya terdapat 
huruf hamzah kedua yang sukun telah ditukar 
kepada huruf mad 
Kadar bacaan : 2 harakat
Apabila huruf mad bertemu dengan Contoh dan cara bacaan 
sukun yang mendatang kerana 
diwaqafkan pada akhir kalimah. 
‘Arid bererti mendatang, lis sukun 
beerti disebabkan sukun 
Kadar bacaan : 2,4 atau 6 harakat 
diseragamkan. 
Jika diwasalkan, dibaca mengikut 
hukum mad asli.
Contoh dan cara bacaan 
 Mad lin terjadi bila diwaqafkan. Jika tidak 
diwaqafkan, maka tiada bacaan mad. 
 Kadar bacaan : 2, 4 atau 6 harakat diseragamkan 
tetapi tidak melebihi kadar bacaan mad ‘arid 
lissukun kerana tingkatan mad ‘arid lebih tinggi.

More Related Content

What's hot

Hadis sumber hukum tingkatan 1
Hadis sumber hukum tingkatan 1Hadis sumber hukum tingkatan 1
Hadis sumber hukum tingkatan 1Mohd Shukri
 
akhlak: adab terhadab ibu bapa
akhlak: adab terhadab ibu bapaakhlak: adab terhadab ibu bapa
akhlak: adab terhadab ibu bapaCt Hidayah
 
HUkum Mim Mati Tahun 4
HUkum Mim Mati Tahun 4HUkum Mim Mati Tahun 4
HUkum Mim Mati Tahun 4Profshida
 
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakatiUnit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakatiathirahsb
 
Bab 17 konsep ibadah dan jenis hukum
Bab 17 konsep ibadah dan jenis hukumBab 17 konsep ibadah dan jenis hukum
Bab 17 konsep ibadah dan jenis hukumNUR
 
Isim Mausul (Kata Penyambung)
Isim Mausul (Kata Penyambung)Isim Mausul (Kata Penyambung)
Isim Mausul (Kata Penyambung)Hafiz Zakaria
 
Mustolah hadis
Mustolah hadis Mustolah hadis
Mustolah hadis long71
 
Nota panduan jawi baru
Nota panduan jawi baruNota panduan jawi baru
Nota panduan jawi baruRafidah Harun
 
HAJI DAN UMRAH
HAJI DAN UMRAHHAJI DAN UMRAH
HAJI DAN UMRAHradzimr
 
Bab 13 islam agama fitrah
Bab 13 islam agama fitrahBab 13 islam agama fitrah
Bab 13 islam agama fitrahNUR
 
346548091 kalam-jamaie-tajuk-haiwan
346548091 kalam-jamaie-tajuk-haiwan346548091 kalam-jamaie-tajuk-haiwan
346548091 kalam-jamaie-tajuk-haiwannurfrarizan sulaiman
 
Daftar ejaan jawi
Daftar ejaan jawiDaftar ejaan jawi
Daftar ejaan jawidaud5530
 
Bab 5 indahnya tajwid
Bab 5 indahnya tajwidBab 5 indahnya tajwid
Bab 5 indahnya tajwidNUR
 
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHPengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHFarra Shahirra
 
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaah
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaahPengenalan kepada ahli sunnah wal jamaah
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaahMohd Syahir Ismail
 
Pengenalan ilmu tajwid
Pengenalan ilmu tajwidPengenalan ilmu tajwid
Pengenalan ilmu tajwid123syahier
 

What's hot (20)

Hadis sumber hukum tingkatan 1
Hadis sumber hukum tingkatan 1Hadis sumber hukum tingkatan 1
Hadis sumber hukum tingkatan 1
 
akhlak: adab terhadab ibu bapa
akhlak: adab terhadab ibu bapaakhlak: adab terhadab ibu bapa
akhlak: adab terhadab ibu bapa
 
Hukum tajwid
Hukum tajwidHukum tajwid
Hukum tajwid
 
HUkum Mim Mati Tahun 4
HUkum Mim Mati Tahun 4HUkum Mim Mati Tahun 4
HUkum Mim Mati Tahun 4
 
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakatiUnit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
Unit 9 Dalil dalil hukum yang tidak disepakati
 
Bab 17 konsep ibadah dan jenis hukum
Bab 17 konsep ibadah dan jenis hukumBab 17 konsep ibadah dan jenis hukum
Bab 17 konsep ibadah dan jenis hukum
 
Hukum tajwid
Hukum tajwidHukum tajwid
Hukum tajwid
 
Isim Mausul (Kata Penyambung)
Isim Mausul (Kata Penyambung)Isim Mausul (Kata Penyambung)
Isim Mausul (Kata Penyambung)
 
Mustolah hadis
Mustolah hadis Mustolah hadis
Mustolah hadis
 
Nota panduan jawi baru
Nota panduan jawi baruNota panduan jawi baru
Nota panduan jawi baru
 
HAJI DAN UMRAH
HAJI DAN UMRAHHAJI DAN UMRAH
HAJI DAN UMRAH
 
Bab 13 islam agama fitrah
Bab 13 islam agama fitrahBab 13 islam agama fitrah
Bab 13 islam agama fitrah
 
346548091 kalam-jamaie-tajuk-haiwan
346548091 kalam-jamaie-tajuk-haiwan346548091 kalam-jamaie-tajuk-haiwan
346548091 kalam-jamaie-tajuk-haiwan
 
Daftar ejaan jawi
Daftar ejaan jawiDaftar ejaan jawi
Daftar ejaan jawi
 
Bab 5 indahnya tajwid
Bab 5 indahnya tajwidBab 5 indahnya tajwid
Bab 5 indahnya tajwid
 
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHPengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
 
Ilmu Tajwid
Ilmu TajwidIlmu Tajwid
Ilmu Tajwid
 
116423998 power-point-tentang-ibadah-puasa
116423998 power-point-tentang-ibadah-puasa116423998 power-point-tentang-ibadah-puasa
116423998 power-point-tentang-ibadah-puasa
 
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaah
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaahPengenalan kepada ahli sunnah wal jamaah
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaah
 
Pengenalan ilmu tajwid
Pengenalan ilmu tajwidPengenalan ilmu tajwid
Pengenalan ilmu tajwid
 

Similar to Tajwid hukum mad

Similar to Tajwid hukum mad (20)

14 MACAM MAD.pdf
14 MACAM MAD.pdf14 MACAM MAD.pdf
14 MACAM MAD.pdf
 
Agama islam bab 11 bacaan mad dan waqaf
Agama islam bab 11 bacaan mad dan waqafAgama islam bab 11 bacaan mad dan waqaf
Agama islam bab 11 bacaan mad dan waqaf
 
Hukum_Bacaan_Mad.pptx
Hukum_Bacaan_Mad.pptxHukum_Bacaan_Mad.pptx
Hukum_Bacaan_Mad.pptx
 
TAJWID.ppt
TAJWID.pptTAJWID.ppt
TAJWID.ppt
 
Blue Fun Competitive Analysis Brainstorm Presentation.pdf 0
Blue Fun Competitive Analysis Brainstorm Presentation.pdf 0Blue Fun Competitive Analysis Brainstorm Presentation.pdf 0
Blue Fun Competitive Analysis Brainstorm Presentation.pdf 0
 
Pelajaran 1
Pelajaran 1Pelajaran 1
Pelajaran 1
 
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'IPPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
PPT - MAD THABI'I DAN MAD FAR'I
 
Jadi
JadiJadi
Jadi
 
Ringkasan ilmu tajwid
Ringkasan ilmu tajwidRingkasan ilmu tajwid
Ringkasan ilmu tajwid
 
Belajar ilmu tajwid
Belajar ilmu tajwidBelajar ilmu tajwid
Belajar ilmu tajwid
 
Hukum tajwid
Hukum tajwidHukum tajwid
Hukum tajwid
 
Tekpend
TekpendTekpend
Tekpend
 
Qurdits . hukum bacaan mad
Qurdits . hukum bacaan madQurdits . hukum bacaan mad
Qurdits . hukum bacaan mad
 
materi tahsin
materi tahsinmateri tahsin
materi tahsin
 
2 buku-bahasa-arab-dasar
2 buku-bahasa-arab-dasar2 buku-bahasa-arab-dasar
2 buku-bahasa-arab-dasar
 
Tajwid (mad)
Tajwid (mad)Tajwid (mad)
Tajwid (mad)
 
tahsin.pptx
tahsin.pptxtahsin.pptx
tahsin.pptx
 
Bacaan panjang 1 alif
Bacaan panjang 1 alifBacaan panjang 1 alif
Bacaan panjang 1 alif
 
Ba aa acaan 1 allif
Ba aa acaan 1 allifBa aa acaan 1 allif
Ba aa acaan 1 allif
 
Bahasa Arab
Bahasa ArabBahasa Arab
Bahasa Arab
 

More from Fatimah Nour Syarha Mohidin (14)

LAPORAN EDMODO ,BANDUNG
LAPORAN EDMODO ,BANDUNGLAPORAN EDMODO ,BANDUNG
LAPORAN EDMODO ,BANDUNG
 
RESUME
RESUMERESUME
RESUME
 
resume
resumeresume
resume
 
tugasan 9
tugasan 9tugasan 9
tugasan 9
 
RESUME
RESUMERESUME
RESUME
 
soalan latih tubi
soalan latih tubisoalan latih tubi
soalan latih tubi
 
Laporan teknologi
Laporan teknologiLaporan teknologi
Laporan teknologi
 
Tugasan 6
Tugasan 6Tugasan 6
Tugasan 6
 
Tugasan 4
Tugasan 4Tugasan 4
Tugasan 4
 
Tugasan 2
Tugasan 2Tugasan 2
Tugasan 2
 
esaimen
esaimenesaimen
esaimen
 
Teknologi dalam pendidikan Islam
Teknologi dalam pendidikan IslamTeknologi dalam pendidikan Islam
Teknologi dalam pendidikan Islam
 
Tugasan 3 ciri_slide_power_point_yang baik
Tugasan 3 ciri_slide_power_point_yang baikTugasan 3 ciri_slide_power_point_yang baik
Tugasan 3 ciri_slide_power_point_yang baik
 
Tugasan 3 ciri_slide_power_point_yang baik
Tugasan 3 ciri_slide_power_point_yang baikTugasan 3 ciri_slide_power_point_yang baik
Tugasan 3 ciri_slide_power_point_yang baik
 

Recently uploaded

Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 

Tajwid hukum mad

  • 1. MAD ASLI MAD FAR’IE 1. MAD MUNFASIL 2. MAD MUTTASIL 3. MAD LAZIM 4. MAD BADAL 5. MAD ‘ARID LISSUKUN 6. MAD LIN
  • 2. MAD ASLI Mad Asli ialah Mad yang terjadi dengan sebab Huruf Mad. Ia juga dikenali dengan Mad Tabi'ie. Dibaca panjang dengan kadar 2 harakat Huruf mad ada 3 iaitu : ا) )alif dan huruf sebelumnya berbaris fathah ي) )ya dan huruf sebelumnya berbaris kasrah و) )wau dan huruf sebelumnya berbaris dhommah
  • 3. Contoh mad asli pada huruf alif( (ا MAD ASLI
  • 4. Contoh mad asli pada huruf ya( (ي MAD ASLI
  • 5. Contoh mad asli pada huruf wau( (و MAD ASLI
  • 6. Contoh dan cara bacaan Mad Munfasil adalah apabila huruf mad bertemu dengan huruf hamzah dalam dua kalimah. Dibaca dengan 4 atau 5 harakat ketika wasal dan 2 harakat ketika waqaf.
  • 7. Contoh dan cara bacaan  Mad Muttasil adalah apabila huruf mad bertemu dengan huruf hamzah dalam satu kalimah.
  • 8. MAD LAZIM Mad Lazim Harfi Mad Lazim Kalimi Mad Lazim Harfi Mukhaffaf Mad Lazim Harfi Muthaqqal Mad Lazim Kalimi Mukhaffaf Mad Lazim Kalimi Muthaqqal
  • 9. Mad Lazim Harfi Huruf mad bertemu dengan sukun asli dalam satu huruf. Musaqqal : berat iaitu terdapat hukum idgrham. Kadar bacaan : 6 harakat. Mukhaffaf : ringan iaitu tiada hukum idgham.
  • 10. Mad Lazim Harfi Contoh dan cara bacaan 1. Alif dibaca pendek tanpa sebarang mad 4. Sod adalah huruf Mad Lazim Harfi Mukhaffaf, dibaca 6 harakat tanpa idgham dan diakhiri dengan qalqalah kubra kerana sifat dal yang sukun. 3. Mim adalah huruf Mad Lazim harfi Mukhaffaf, dibaca 6 harakat tanpa idgham kerana izhar syafawi. (huruf mim sukun bertemu huruf sod. 2. Lam adalah huruf Mad Lazim Harfi Musaqqal, dibaca 6 harakat dengan idgham dan dengung 2 harakat kerana hukum idgham mislain. (huruf mim bertemu huruf mim.
  • 11. Mad Lazim Kalimi Mukhaffaf Apabila huruf mad bertemu dengan sukun asli dalam satu kalimah tanpa idgham Berlaku dalam satu kalimah sahaja yang terdapat pada dua ayat (51 dan 91) di dalam surah Yunus. Dapat dikenali dengan adanya tanda panjang (~) di atas huruf mad diikuti tanda sukun di atas huruf berikutnya. Kadar bacaan : 6 harakat
  • 12. Mad Lazim Kalimi Muthaqqal Apabila huruf mad bertemu dengan sukun asli dalam satu kalimah disertai idgham. Dapat dikenali dengan adanya tanda panjang (~) di atas huruf mad diikuti tanda sabdu di atas huruf berikutnya, Kadar bacaan : 6 harakat beserta idgham.
  • 13. Mad yang berlaku apabila huruf hamzah bertemu Contoh dan cara bacaan dengan huruf mad dalam satu kalimah. Badal bererti tukar iaitu pada asalnya terdapat huruf hamzah kedua yang sukun telah ditukar kepada huruf mad Kadar bacaan : 2 harakat
  • 14. Apabila huruf mad bertemu dengan Contoh dan cara bacaan sukun yang mendatang kerana diwaqafkan pada akhir kalimah. ‘Arid bererti mendatang, lis sukun beerti disebabkan sukun Kadar bacaan : 2,4 atau 6 harakat diseragamkan. Jika diwasalkan, dibaca mengikut hukum mad asli.
  • 15. Contoh dan cara bacaan  Mad lin terjadi bila diwaqafkan. Jika tidak diwaqafkan, maka tiada bacaan mad.  Kadar bacaan : 2, 4 atau 6 harakat diseragamkan tetapi tidak melebihi kadar bacaan mad ‘arid lissukun kerana tingkatan mad ‘arid lebih tinggi.