SlideShare now has a player specifically designed for infographics. Upload your infographics now and see them take off! Need advice on creating infographics? This presentation includes tips for producing stand-out infographics. Read more about the new SlideShare infographics player here: http://wp.me/p24NNG-2ay
This infographic was designed by Column Five: http://columnfivemedia.com/
No need to wonder how the best on SlideShare do it. The Masters of SlideShare provides storytelling, design, customization and promotion tips from 13 experts of the form. Learn what it takes to master this type of content marketing yourself.
10 Ways to Win at SlideShare SEO & Presentation OptimizationOneupweb
Thank you, SlideShare, for teaching us that PowerPoint presentations don't have to be a total bore. But in order to tap SlideShare's 60 million global users, you must optimize. Here are 10 quick tips to make your next presentation highly engaging, shareable and well worth the effort.
For more content marketing tips: http://www.oneupweb.com/blog/
Are you new to SlideShare? Are you looking to fine tune your channel plan? Are you using SlideShare but are looking for ways to enhance what you're doing? How can you use SlideShare for content marketing tactics such as lead generation, calls-to-action to other pieces of your content, or thought leadership? Read more from the CMI team in their latest SlideShare presentation on SlideShare.
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
Not sure what to share on SlideShare?
SlideShares that inform, inspire and educate attract the most views. Beyond that, ideas for what you can upload are limitless. We’ve selected a few popular examples to get your creative juices flowing.
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksSlideShare
Turbocharge your online presence with SlideShare. We provide the best tips and tricks for succeeding on SlideShare. Get ideas for what to upload, tips for designing your deck and more.
3. Психологическое сопровождение
в 5 классах
Профилактика школьной дезадаптации
Изучение причин трудностей в обучении и
коррекция уже возникших проблем
Развитие личности учащегося (программы
занятий, направленные на развитие памяти,
внимания, мышления, навыков общения и др.)
Диагностика причин отклонений в поведении
и их коррекция
5. Одна из основных задач
I триместра:
адаптация к новым условиям
обучения при переходе из
младшего звена в среднее.
6. Адаптация
Адекватное восприятие
окружающей действительности и
самого себя.
Изменчивость поведения в
соответствии с ролевыми
ожиданиями.
Способность к самообслуживанию и
самоорганизации.
Успешное общение и адекватные
отношения с окружающими.
Способность к труду, обучению и
организации досуга и отдыха.
7. Возникающие проблемы:
• много разных учителей;
• необходимость на каждом уроке приспосабливаться
к своеобразному темпу, особенностям речи учителей;
• непривычное расписание;
• много новых кабинетов;
• новые дети в классе;
• новый классный руководитель;
• возрастает объем работы в классе и объем
домашнего задания;
8. Возникающие проблемы
• возрастают требования к темпу работы;
• ослабление или отсутствие контроля;
Также на успешность адаптации могут влиять:
• низкий уровень развития речи;
• слабое развитие навыков самостоятельной
работы;
• своеобразие подросткового возраста.
9. Признаки успешной адаптации
Пятиклассник удовлетворен
процессом обучения;
Ребенок справляется с программой;
Готов прибегнуть к помощи
взрослого лишь ПОСЛЕ попыток
выполнить задание самому;
Пятиклассник удовлетворен своими
отношениями с одноклассниками и
учителем.
10. Признаки дезадаптации
- Разлады психофизиологического характера
(тревожный сон, тяжёлый подъём по утрам,
частая головная боль, вялое состояние,
хронически протекающая усталость).
- Недовольство по поводу отношений с
одноклассниками, страх перед учителем.
- Сокрытие эмоций, нежелание рассказывать
о своих впечатлениях.
- Трудности в усвоении программы.
11. Возможные реакции:
Интеллектуальная - нарушение
интеллектуальной деятельности. Падение уровня
успеваемости.
Поведенческая - несоответствие поведения
ребёнка правовым и моральным нормам
(агрессивность, асоциальное поведение).
Коммуникативная - затруднения в общении со
сверстниками и взрослыми.
Соматическая - отклонения в здоровье ребёнка.
Эмоциональная - эмоциональные трудности,
тревоги по поводу переживания проблем в
школе.
12. На что обратить внимание:
Отмечаем изменения в поведении и
отношении к школе
Отмечаем изменения в самочувствии
Отмечаем изменения в
работоспособности
Реагируем: своевременный контакт с
классным руководителем, учителями,
специалистами
13. Чем можно помочь?
Безусловное принятие ребенка, несмотря на
те неудачи, с которыми он уже столкнулся
или может столкнуться.
Проявляйте интерес к школьным делам,
обсуждайте сложные ситуации, вместе ищите
выход из конфликтов. Неформальное общение со
своим ребенком после прошедшего школьного
дня.
Несмотря на кажущуюся взрослость,
пятиклассник нуждается в ненавязчивом
контроле со стороны родителей, поскольку не
всегда может сам сориентироваться в новых
требованиях школьной жизни.
14. Чем можно помочь?
Создавайте условия для развития
самостоятельности в поведении ребенка. У
пятиклассника непременно должны быть
домашние обязанности, за выполнение которых
он несет ответственность.
Для пятиклассника учитель – уже не такой
непререкаемый авторитет, как раньше, в адрес
учителей могут звучать критические замечания.
Важно обсудить с ребенком причины его
недовольства, поддерживая при этом авторитет
учителя.
15. Памятка для родителей
Дайте понять своему ребенку, что вы уважаете
его, ему важно признание взрослых;
Чем больше вы будете искренне
интересоваться проблемами ваших детей, тем
больше они будут доверять вам.
Помните, что вы тоже были детьми,
совершали ошибки; дети ждут от вас этого
признания. Возможно, ваш личный пример
поможет им разобраться в себе.
16. Поддержать ребенка можно
посредством:
отдельных слов (красиво, прекрасно, здорово)
высказываний («Я горжусь тобой», «Спасибо»,
«Все идет хорошо»)
прикосновений (дотронуться до руки, обнять
его и т.д.)
совместных действий (сидеть, стоять рядом)
выражения лица (улыбка, кивок, смех)