Уникальность профессии в том, что не все становятся учителями, которые поступают в педагогические вузы, и не все те, которые заканчивают их, становятся учителем. А кто же может стать Учителем? Да тот, у которого основой педагогического мастерства являются Любовь и Талант!
Великие педагоги: К.Д.Ушинский, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинский и многие другие – гордость педагогической науки, люди, посвятившие свою жизнь непростому делу воспитания и обучения детей. Их труд заслуживает искреннего признания и благодарности.
краткий анализ проблем образования и путей их решенияattila19
5 слайдов для начала дискуссии и конструктивной критики
Цель - максимально коротко, без специальной терминологии и углубления в подробности - чтобы не затеряться в шаблонах - определить то, каким должно быть современное образование
Первые 3 слайда приближают нас к проблеме, остальные 2 - к их возможному решению
2. Профессия учитель
Согласно словарю Ожегова, учитель — это лицо,
которое кого-либо чему-либо обучает.
Если раньше это понятие вызывало лишь одну
ассоциацию: школа, то сегодня рамки профессии
расширены. Учителя передают нам знания в вузах,
курсах английского языка, учат различным бизнес
наукам, работают над нашей пластикой на
занятиях по йоге и танцам.
Когда-то давно, когда разделения труда не
существовало, учителями становились все
старшие, наиболее опытные представители
племени/общины. При переходе
к разделению труда, учителями
становились люди, практиковавшие то
или иное ремесло и передававшие
тот или иной навык/знание. И лишь
19 веках, преподавание стало массовым явлением
в Европе и во всём мире.
3. Обязанности
Основная профессиональная
обязанность учителя - проведение
уроков, в процессе которых он
обеспечивает изучение новой
информации по своему предмету,
повторение и закрепление
пройденного ранее, контроль и
выставление оценок, а также
организует самостоятельную
работу учеников. Цель этого - не
только собственно обучение, но и
развитие, воспитание.
Кроме того, учитель занимается
проверкой работ учеников,
подготовкой к урокам
4. Личные качества учителя
Чтобы достигнуть успеха в
учительской работе, необходим
высокий уровень способностей
(интеллектуальных,
коммуникативных,
организаторских), обстоятельная
подготовка, а также личностные
качества, располагающие к данной
работе. Нужно хорошо знать
преподаваемые дисциплины,
владеть современными
методиками обучения и
воспитания, уметь и желать
общаться с детьми и подростками,
иметь высокую мотивацию к такой
работе (не зря говорят, что Учитель
с большой буквы — это не просто
профессия, а призвание человека).
5. Характер
толерантность - умение спокойно воспринимать особенности
каждого обучающегося и признавать право учеников на
собственное мнение;
дипломатичность - способность урегулировать возникший
между обучающимися конфликт мирным путем;
изобретательность - стремление сделать учебный процесс
интересным;
дар убеждения - способность доносить материал в доступной
форме в зависимости от возрастных или других особенностей
обучающихся;
гибкость поведения - умение "подстраиваться" под ситуацию и
идти в ногу со временем (в том числе, при необходимости
свободно переходить от формального к неформальному стилю
общения);
эрудированность - иметь обширный багаж знаний, выходящий
за пределы преподаваемого предмета, позволяющий при
необходимости ответить практически на любой поставленный
вопрос;
коммуникативность - способность найти "общий язык" с
любым человеком, даже с очень проблемн
6. Преимущества
Главным преимуществом профессии педагога,
конечно же, является постоянное общение с
большим количеством людей и осознание
сопричастности к формированию общества.
Кроме того, работа педагога имеет такие
преимущества, как:
огромные возможности для
самосовершенствования и самореализации;
возможность работать неполный день;
оплачиваемый двухмесячный отпуск летом;
возможность подработки репетитором;
почет и уважение со стороны благодарных
учеников;
работа с молодым поколением, позволяющая
долговое время не стареть душой.
7. Где можно получить образование
Получить педагогическое образование можно только в
специализированных ВУЗах или колледжах. При этом среднее
педагогическое образование дает право на ведение
преподавательской деятельности только в дошкольных
учреждениях и начальной школе. Образование, полученное в
ВУЗе, дает право на работу педагогом в образовательных
организациях любого уровня.
Естественно, тем абитуриентам, которые хотят посвятить свою
жизнь профессии педагога, очень важно получить не просто
диплом, а качественные знания. Поэтому мы рекомендуем им
обратить внимание на такие педагогические ВУЗы России, как:
Московский педагогический государственный университет
(МПГУ);
Московский городской педагогический университет (МГПУ);
Российский государственный педагогический университет
имени Герцена (РГПУ им. Герцена);
Нижегородский государственный лингвистический университет
имени Н.А.Добролюбова (НГЛУ им. Добролюбова);
Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).
8. Место работы и карьера
Работают учителя, наряду со школами, гимназиями
и лицеями, в учреждениях начального и среднего
профессионального образования (ПТУ, училища,
колледжи, техникумы). Востребованы они и в
учреждениях дополнительного образования:
различных кружках, секциях и т. п.
Словосочетание «карьера учителя» не очень
привычно в русском языке. Перспективы
карьерного роста этих специалистов связаны,
прежде всего, с повышением уровня своего
педагогического мастерства, победой в конкурсах
профессиональных достижений, подготовкой
успешных учеников (например, весьма почетным
считается подготовить победителей предметных
Олимпиад).
Возможности для административного и
материального роста не очень велики. Так, иногда
учителя становятся завучами или директорами
школ, переходят на управленческую работу в
органы образования или становятся владельцами
собственного бизнеса, направленного на оказание
образовательных услуг.
9. День Учителя
В честь учителей и учительниц
был создан праздник, который
празднуется 5 октября – День
Учителя.
Немножко из истории :
С 1965 года День учителя стали
отмечать по всей стране в конце
первой недели октября. Указ об
этом был подписан 29 сентября. В
это время на профессию учителя
обратили внимание и за границей.