عرض تقديمي

1. : ‫الطالبات‬ ‫عمل‬
((‫محمد‬ ‫معصومة‬-‫عبيد‬ ‫أمل‬‫المطيري‬-‫صبيحة‬
‫الشريفي‬-‫نهار‬ ‫هوية‬‫الشمري‬-‫عبدالرضا‬ ‫منى‬-‫فالح‬ ‫ليلى‬
‫المطيري‬))
:‫ع‬‫الموضو‬‫بالدي‬ ‫بر‬

2. :‫التناول‬‫والمهارة‬ ‫اللغوية‬ ‫والسالمة‬ ‫اللغوية‬ ‫والثروة‬ ‫الجهرية‬ ‫القراءة‬
‫الهجائية‬
: ‫المستخدمة‬ ‫التعلم‬ ‫استراتيجيات‬1-‫بالتخيل‬ ‫التعلم‬2-
‫إستراتيجية‬‫الجماعي‬ ‫العمل‬3-‫باالكتشاف‬ ‫التعلم‬.
: ‫المعرفية‬ ‫الأهداف‬
-‫توظف‬‫الطالبة‬‫جملة‬ ‫في‬ ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬‫من‬ ‫مفيدة‬
.‫إنشائها‬
-‫أن‬‫تصنف‬‫الطالبة‬. ‫إنشائها‬ ‫من‬ ‫مفيدة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫المخاطبة‬ ‫ضمائر‬
-‫ت‬‫تعرف‬‫الطالبة‬. ‫والقمرية‬ ‫الشمسية‬ ‫الالم‬ ‫على‬
-‫الطالبة‬ ‫تتعرف‬. ‫والمفتوحة‬ ‫المربوطة‬ ‫التاء‬ ‫على‬
: ‫الوجدانية‬ ‫الأهداف‬
-.‫والتقاليد‬ ‫بالعادات‬ ً‫ا‬‫اهتمام‬ ‫الطالبة‬ ‫تبدي‬
-. ‫التعاون‬ ‫قيمة‬ ‫الطالبة‬ ‫تقدر‬
: ‫الحركية‬ ‫النفس‬ ‫الأهداف‬
-‫تجيب‬‫الطالبة‬‫أسئلة‬ ‫من‬ ‫إليه‬ ‫استمعت‬ ‫عما‬‫إجابة‬‫تامة‬ ‫شفوية‬
‫المقروء‬ ‫فهم‬ ‫يعكس‬ ‫بما‬ ‫المعنى‬
-‫تتحدث‬‫الطالبة‬‫غصون‬ ‫في‬ ‫زميالتها‬ ‫أمام‬ ‫ميسره‬ ‫عربية‬ ‫بلغة‬
. ‫البر‬ ‫إلى‬ ‫رحلتها‬ ‫عن‬ ‫دقيقتين‬
-‫تقرأ‬‫الطالبة‬‫ومضبوطة‬ ‫وصحيحة‬ ‫معبرة‬ ‫قراءة‬ ‫الدرس‬ ‫فقرة‬
. ‫بالشكل‬
-‫تدون‬‫الطالبة‬‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫المستهدفة‬ ‫المهارات‬ ‫تشمل‬ ‫جمل‬ ‫ثالث‬
. ‫وواضح‬
‫السلوكية‬ ‫األهداف‬
‫المستخدمة‬ ‫الوسائل‬

3. ‫العرائس‬ ‫مسرح‬ / ‫تعليمية‬ ‫لعبة‬ / ‫العلوي‬ ‫العرض‬ ‫البطاقات/جهاز‬
. ‫مجسمات‬ / ‫صور‬ /
‫أسلوب‬: ‫الأداء‬
-. ‫العطرة‬ ‫اإلسالم‬ ‫بتحية‬ ‫المتعلمات‬ ‫تحية‬
-‫االستماع‬ ‫وقفة‬‫تعرضها‬ ‫قصة‬ :‫المعلمة‬.‫للطالبات‬
: ‫التالي‬ ‫مناقشة‬ ‫ثم‬
1-. ‫المعروضة‬ ‫القصة‬ ‫ترشدنا‬ ‫إالم‬
: ‫التمهيد‬
) ‫السابقة‬ ‫الخبرات‬ ‫استدعاء‬ (
-‫بر‬ ‫عن‬ ‫المتعلمات‬ ‫على‬ ‫فيديو‬ ‫مقطع‬ ‫عرض‬‫مناقشته‬ ‫ثم‬ ‫الكويت‬
.‫المتعلمات‬ ‫من‬
: ‫الجهرية‬ ‫القراءة‬
) ‫بالنمذجة‬ ‫التدريس‬ (
-‫المجيدات‬ ‫المتعلمات‬ ‫تقرأ‬ ‫ثم‬ ‫الدرس‬ ‫فقرة‬ ‫لقراءة‬ ‫المتعلمات‬ ‫تستمع‬
‫ثم‬ , ‫للكلمات‬ ‫الضبط‬ ‫وصحة‬ ‫الصحيحة‬ ‫القراءة‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫إجادة‬ ‫فاألقل‬
‫بينهن‬ ‫التعاون‬ ‫روح‬ ‫بث‬ ‫مع‬ ‫بالتالي‬ ‫مناقشتهن‬:
1-‫؟‬ ‫البر‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫يذهب‬ ‫متى‬
2-‫؟‬ ‫بالبر‬ ‫الناس‬ ‫ينام‬ ‫أين‬
3-‫؟‬ ‫بالبر‬ ‫شاهدت‬ ‫ماذا‬
: ‫اللغوية‬ ‫الثروة‬
) ‫المباشر‬ ‫(التدريس‬
-‫والجمع‬ ‫المثنى‬ ‫المفرد‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫بكلمات‬ ‫المتعلمات‬ ‫تأتي‬.
-ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫ومفيدة‬ ‫تامة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫الكلمات‬ ‫المتعلمات‬ ‫توظف‬.
-‫السبورة‬ ‫في‬ ‫المخصص‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫إجابتهن‬ ‫المتعلمات‬ ‫تدون‬.
: ‫اللغوية‬ ‫السلامة‬
() ‫باللعب‬ ‫التدريس‬

4. -‫من‬ ‫مقدم‬ ‫عرض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اللغوية‬ ‫للمهارة‬ ‫التمهيد‬‫مع‬ ‫اللعب‬
‫وسائل‬ ‫وعرض‬ ‫المتعلمات‬. ‫به‬ ‫المتعلمات‬ ‫مناقشة‬ ‫ثم‬
-: ‫تعليمية‬ ‫وسيلة‬ ‫على‬ ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫عرض‬
1-‫فتى‬ َ‫أنت‬
2-‫فتاة‬ ِ‫ت‬‫أن‬
3-‫عائلتي‬ ‫أنتم‬
-‫الضمائر‬ ‫عن‬ ‫ومفيدة‬ ‫تامة‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ‫للمهارة‬ ‫بجمل‬ ‫المتعلمات‬ ‫تأتي‬
-‫من‬ ‫المهارة‬ ‫على‬ ‫التدريب‬" ‫الضمائر‬ ‫ساعة‬ " ‫تعليمية‬ ‫لعبة‬ ‫خالل‬.
: ‫الهجائية‬ ‫المهارة‬
) ‫بالنمذجة‬ ‫التدريس‬ (
-‫خالل‬ ‫من‬ ‫المفتوحة‬ ‫والتاء‬ ‫المربوطة‬ ‫التاء‬ ‫على‬ ‫الطالبات‬ ‫تعرف‬
.‫قصة‬
-‫تاء‬ ‫وأخرى‬ ‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهي‬ ‫لكلمات‬ ‫المتعلمات‬ ‫تحديد‬
‫مفت‬‫وحة‬.
-‫والتاء‬ ‫المفتوحة‬ ‫التاء‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫على‬ ‫الطالبات‬ ‫تدريب‬‫المربوطة‬
. ‫تعليمية‬ ‫وسيلة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
-: ‫والقمرية‬ ‫الشمسية‬ ‫اللام‬ ‫مهارة‬
) ‫اإلتقان‬ ‫مرحلة‬ ‫التعلم‬ ‫دورة‬ (
-‫تمثيلي‬ ‫مشهد‬ ‫عرض‬) ‫النمذجة‬ (.
-. ‫القمرية‬ ‫والالم‬ ‫الشمسية‬ ‫الالم‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫على‬ ‫الطالبات‬ ‫تعرف‬
-. ‫القمرية‬ ‫والالم‬ ‫الشمسية‬ ‫الالم‬ ‫مهارة‬ ‫على‬ ‫الطالبات‬ ‫تمرين‬
: ‫التقويم‬
-. ‫عمل‬ ‫ورقة‬ ‫توزيع‬
‫تقويم‬‫اللغوية‬ ‫الثروة‬
‫والجمع‬ ‫المثنى‬ ‫المفرد‬ ‫على‬

5. -‫اختاري‬‫اإلجابة‬: ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫الصحيحة‬
) ‫ألعاب‬ ( ‫مفرد‬‫يلعب‬ (–‫لعبة‬–) ‫لعب‬
) ‫لون‬ ( ‫جمع‬‫لونين‬ (–‫ألوان‬–) ‫ألونه‬
) ‫زهره‬ ( ‫مثنى‬‫زهور‬ (–‫زهرتان‬–) ‫أزهار‬
-‫اختاري‬: ) ‫ب‬ ( ‫المجموعة‬ ‫من‬ ‫يناسبها‬ ‫ما‬ ) ‫أ‬ ( ‫المجموعة‬ ‫من‬
‫المفرد‬
) ‫أ‬ (
‫الرقم‬
‫الجمع‬
) ‫ب‬ (
1-‫بلد‬‫أشجار‬
2-‫شجرة‬‫أنهار‬
3-‫نهر‬‫بالد‬
‫اللغوية‬ ‫السلامة‬
‫المخاطب‬ ‫ضمير‬
: ‫المناسب‬ ‫المخاطب‬ ‫بضمير‬ ‫الفراغ‬ ‫أكملي‬

6. ‫مجتهدا‬ ‫طالب‬ ......................‫مجتهدة‬ ‫طالبة‬‫جميلتان‬ ‫طفلتان‬ ........
‫مجتهدون‬ ‫طالب‬ ........‫مجتهدات‬ ‫طالبات‬ ..............
:‫يناسبها‬ ‫وما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫أوصل‬ ‫أنا‬
‫الهجائية‬ ‫المهارة‬ ‫تقويم‬
‫التاء‬‫والمربوطة‬ ‫المفتوحة‬
‫تعمالن‬
‫تعملن‬
‫تعملون‬
‫تعمل‬
‫تعملين‬
َ‫أنت‬
ِ‫ت‬‫أن‬
‫أنتما‬
‫أنتم‬
‫أنتن‬

7. -‫الكل‬ ‫حول‬ ‫دارة‬ ‫ضعي‬: ‫مربوطة‬ ‫تاء‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫مات‬
‫شجرة‬
‫التفاحة‬
‫البيت‬
‫المدرسة‬
‫البنت‬
‫نجمة‬
‫ذهبت‬
-‫جدول‬ ‫في‬ ‫المفتوحة‬ ‫والتاء‬ ‫المربوطة‬ ‫التاء‬ ‫الكلمات‬ ‫صنفي‬
‫بنت‬ / ‫ظهرت‬ / ‫شجرة‬ / ‫قرأت‬ / ‫سماعة‬ / ‫رسمت‬ / ‫لعبة‬ / ‫سيارة‬
‫التاء‬‫المفتوحة‬‫المربوطة‬ ‫التاء‬